ความแตกต่างระหว่างการสะกดของอนุภาค NOT และ Ni เรื่องย่อของบทเรียนภาษารัสเซีย "การสะกดคำอนุภาคไม่ใช่นิ" คำถามส่วนตัวและไม่สบายใจ

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

เป้า:แสดงความแตกต่างระหว่างอนุภาค NOT และ NI

รู้:เงื่อนไขการเลือกอนุภาคไม่ใช่ - NOR

ผ่านซ้ำ:เครื่องหมายวรรคตอนใน SP

อุปกรณ์:ชิ้นส่วนของโต๊ะ, การ์ดแต่ละใบ, การติดตั้งมัลติมีเดีย

ระหว่างเรียน

1. การกำหนดหัวข้อของบทเรียน

สวัสดี ฟังบทกวีตลกและพยายามเดาหัวข้อของบทเรียน

ไม่ใช่และไม่ใช่เรามีอนุภาค
เราต้องเคารพพวกเขา
และอย่าขี้เกียจ
และอย่าเสียเวลา

ดังนั้นหัวข้อของบทเรียนคืออะไร? (แยกแยะอนุภาค NOT AND NOR)

2. การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน

มาแก้ไขข้อมูลเกี่ยวกับการใช้อนุภาคกันเถอะ จำเครื่องหมายวรรคตอนใน SP

แต่ก่อนอื่น ให้จำการรวมกันระหว่าง NOT และ NOR

3. การทำซ้ำ

ฟังบทกวีการ์ตูนอีกครั้ง ค้นหาการผสมผสานที่มั่นคงกับ NOT และ NOR แล้วเขียนออกมา

พระอาทิตย์ส่องแสงอยู่ข้างบน
ไม่ซีดไม่สว่าง
และผลลัพธ์ก็คือฉัน
ไม่เย็นไม่ร้อน

ฉันไปที่กระดานเพื่อตอบ
ฉันยืนอยู่หน้าชั้นเรียน
อย่าให้พี่พาไป ไม่นั่งหรือยืนขึ้น
ไม่ว่าจะเป็นปลาหรือเนื้อสัตว์

คุณพบวลีชุดใดบ้าง คุณเขียนด้วยอนุภาคอะไร

มาแข่งขันกัน: ใครก็ตามที่ชื่อชุดค่าผสมที่เสถียรกับ NOT หรือ NOR เป็นคนสุดท้ายจะเป็นผู้ชนะ!

(ไม่ลุกขึ้นหรือนั่งไม่ว่าในหมู่บ้านหรือในเมืองไม่มากก็น้อยไม่มีแสงหรือรุ่งอรุณ ... )

ลองคิดดูว่าชุดค่าผสมเหล่านี้ใช้ในรูปแบบใด

แน่นอน. สไตล์การสนทนา ผู้คนมีประเพณี พิธีกรรม และคำที่ใช้กำหนดได้ ตอนนี้เรามาดูข้อความและทำความคุ้นเคยกับประเพณีที่น่าอัศจรรย์อย่างหนึ่ง

4. การทำงานกับข้อความ

รับบัตรหมายเลข 5 อ่านข้อความ.

กำหนดหัวข้อ แนวคิดหลัก คิดหัวข้อขึ้นมา

คุณพบชุดค่าผสมที่เสถียรอะไรบ้าง?

มันหมายความว่าอะไร?

5. การดำเนินการตามภารกิจจริง

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความสามารถในการแยกแยะและเขียน NON-NOR ได้อย่างถูกต้อง (โดยใช้การเรียนรู้ที่แตกต่าง) ทำซ้ำเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน

แต่ก่อนอื่น เรามาทำซ้ำความแตกต่างระหว่าง NOT และ NOR โดยใช้ส่วนย่อยของตาราง (ทุกคนบนโต๊ะ)

แยกแยะ NOT และ NOR

ไม่	ไม่
หากคุณละเว้นอนุภาค ความหมายจะเปลี่ยนเป็นตรงกันข้าม (ไม่ได้เรียน - เรียนแล้ว)	หากคุณละเว้นอนุภาค ความหมายจะไม่เปลี่ยนแปลง (ทั้งภูเขาและแม่น้ำจะไม่หยุดเขา - ภูเขาแม่น้ำจะไม่หยุดเขา)
ในประโยคคำถามและอุทาน (ใครไม่เคยได้ยินเรื่องนี้บ้าง - เขาไปอยู่ที่ไหนมา!)	ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีความหมายแฝงนัยเพื่อเสริมความหมายยืนยัน (มองทะเลยังไงก็ไม่เบื่อ) คำคุณศัพท์ขึ้นต้นด้วยคำว่า อะไรก็ตาม ... ใครก็ตาม ... อะไรก็ตาม ... เท่าไหร่ ... ที่ไหน ... เกี่ยวกับอะไรก็ได้ ... ทุกที่ ... ด้วยคำนามในกรณีสัมพันธการก (ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า ไม่ได้ยินเสียงกรอบแกรบ)
ในนิพจน์ที่มั่นคง (ไม่สบาย แปลก ฯลฯ)	ในการแสดงออกอย่างมั่นคง (ไม่ว่าแสงหรือรุ่งอรุณหรือปุยหรือขนนก ฯลฯ )

ในการทำงานให้เลือกการ์ดตามระดับการดูดซึมของหัวข้อ

(การเรียนรู้ที่แตกต่าง)

การ์ดหมายเลข 5 สำหรับผู้ที่เชื่อว่าตนเองเข้าใจหัวข้อได้ดีเพียงพอและจำเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนได้

การ์ดหมายเลข 4 มีคำใบ้: ใส่เครื่องหมายวรรคตอนโดยเน้นที่ภาคแสดงที่ขีดเส้นใต้

ใครที่หัวข้อกลายเป็นยากคุณสามารถใช้ บัตรคำใบ้.

หมายเลขบัตร 5

ใส่ตัวอักษรที่หายไป ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปในประโยคที่ซับซ้อน

บางครั้งคนก็อยากเป็น (น...) ให้คนรู้จัก (น...) เพื่อนบ้าน (น. .) คนแปลกหน้า ก่อนหน้านี้ในสาธารณรัฐเช็กมีประเพณีตามซึ่งในวัน Maslenitsa ชาวกรุงลุกขึ้น (n ... ) แสง (n ...) รุ่งอรุณไปหาช่างไม้เพื่อสวมหน้ากากงานรื่นเริง

ใครเท่านั้น (น...) อยากลองหมวกไม้สวยๆ! ใคร (น ... ) มาที่บ้านของนายในวันนั้นทุกคนได้รับเครื่องแต่งกายที่ยอดเยี่ยม แต่วิธีการที่ (n...) คนงานเจียมเนื้อเจียมตัวคนนี้พยายาม (n...) หนึ่งในผลงานของเขา (n...) รอดชีวิตมาได้จนถึงวันหยุดถัดไป เพราะตามธรรมเนียมแล้ว ทุกอย่างถูกไฟไหม้ในกองไฟขนาดใหญ่ (N...) เมื่อเจ้านายเคยขัดเคืองกับประเพณีนี้ แต่ (n. .) ไม่เคยบ่นกับใคร (n...) เพราะให้ความสุขแก่ผู้คน

MASK - หน้ากากฝรั่งเศสกลับไปที่มาชาราอารบิก - "เรื่องตลกเยาะเย้ย"

หมายเลขบัตร 4

แทรกตัวอักษรที่หายไปโดยใช้บล็อกตาราง ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่ขาดหายไปในประโยคที่ซับซ้อน โดยเน้นที่ภาคแสดงที่ขีดเส้นใต้

บางครั้งคน ต้องการไม่ต้อง ได้รับการยอมรับ(n ... ) เพื่อนบ้าน (n. .) คนแปลกหน้า เมื่อก่อนในสาธารณรัฐเช็ก มีอยู่ประเพณีตามที่ชาวเมือง Maslenitsa ตื่นขึ้น (n ...) แสง (n ...) รุ่งอรุณ ไปถึงช่างไม้สำหรับหน้ากากคาร์นิวัล

ใครเท่านั้น (น...) อยากลองหมวกไม้สวยๆ! ใคร (น…) มาในวันนี้ในบ้านถึงเจ้านายของทุก กำลังได้รับเครื่องแต่งกายที่ยอดเยี่ยม แต่อย่างไร (น...) พยายามช่างถ่อมตนคนนี้ (น...) หนึ่งในผลงานของเขา (น...) รอดชีวิตจนถึงวันหยุดต่อไปเพราะตามธรรมเนียมทุกอย่าง ถูกไฟไหม้ในกองไฟขนาดใหญ่ (N…) ครั้ง โกรธเคืองเจ้าแห่งประเพณีนี้ แต่ (n. .) ไม่เคยให้ใครเลย (n ...) บ่นเพราะว่าเขา ให้ความสุขให้กับผู้คน

หมายเลขบัตร 3

แทรกตัวอักษรที่หายไปโดยใช้บล็อกตารางและคำใบ้

บางครั้งคนก็อยากให้ (น...) รับรู้ ( ถ้าเราละอนุภาคออกไป ความหมายจะเปลี่ยนเป็นตรงกันข้าม) (n ...) เพื่อนบ้าน (n. .) คนแปลกหน้า ( อนุภาคสามารถละเว้นได้)ก่อนหน้านี้มีประเพณีในสาธารณรัฐเช็กตามที่ในวัน Maslenitsa ชาวกรุงได้ลุกขึ้น (n ...) แสง (n ...) รุ่งอรุณ ( หน่วยวลี), ไปหาช่างไม้เพื่อสวมหน้ากากงานคาร์นิวัล

ใครเท่านั้น (น...) อยากลองหมวกไม้สวยๆ! ( ประโยคอุทานง่ายๆ)ใคร (น ... ) มาที่บ้านของนายในวันนั้นทุกคนได้รับเครื่องแต่งกายที่ยอดเยี่ยม ( ประโยคมีความซับซ้อนสามารถละเว้นอนุภาคได้)แต่อย่างไร (น ...) พยายาม ( ประโยคที่ซับซ้อนสามารถละเว้นได้)คนงานที่อ่อนน้อมถ่อมตนนี้ (n ...) คนเดียว (- ไม่มีอะไร)ผลงานของเขา (น ...) รอดชีวิต ( ถ้าเราละอนุภาคออกไป ความหมายจะเปลี่ยนเป็นตรงกันข้าม) จนถึงวันหยุดถัดไปเพราะตามธรรมเนียมทุกอย่างถูกไฟไหม้ในกองไฟขนาดใหญ่ (N…) ครั้ง (= หลายครั้ง)เจ้านายไม่พอใจประเพณีนี้ แต่ (n. .) ครั้งเดียว (= ไม่เคย)ไม่มีใคร (n ...) บ่น ( ถ้าเราละอนุภาคออกไป ความหมายจะเปลี่ยนเป็นตรงกันข้าม)เพราะเขาทำให้ผู้คนมีความสุข

6. รวบรวมข้อความในหัวข้อเฉพาะ

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความสามารถในการสร้างคำสั่งของตนเองอย่างอิสระ

การทำหน้ากากเป็นเรื่องสนุก ตอนนี้ลองจินตนาการว่าหน้ากากชนิดใดที่คุณต้องการสร้างและอธิบายโดยใช้การออกแบบที่เสนอ (ข้อความจะแสดงบนหน้าจอผ่านการติดตั้งมัลติมีเดีย)

ใครยังไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับ ______________? ใครก็ตามที่กลายเป็น _______________ ทุกๆ _________ จะไม่มีชีวิตหรือตาย

ใช้เวลามากกว่าหนึ่งวันในการ ___________ ซึ่ง ___________ ไม่สามารถต้านทานได้

7. สรุปบทเรียน

มาสรุปบทเรียนกัน วันนี้เราไม่เพียงแต่ฝึกฝนการแยกความแตกต่างระหว่างอนุภาค NO และ NOR

ราวกับว่าเราอยู่ในเวิร์กช็อปที่ทำหน้ากาก

ใครจำนิรุกติศาสตร์ของคำว่า "หน้ากาก" ได้บ้าง? อันที่จริงนี่เป็น "เรื่องตลก" เป็นหลัก

ที่บ้านฉันแนะนำให้คุณสร้างมาสก์ที่สามารถรองรับอารมณ์ที่มีความสุขต่อไป

บรรณานุกรม.

Polezhaeva E. Aบทเรียนภาษารัสเซียสมัยใหม่แบบเปิด เกรด 7 Rostov-on-Don: Phoenix, 2002
บนฝั่งของลิงกวินี เอ็ด แอล.ดี.เชสโนโคว่า ม.: การศึกษา, 2539.

ไม่มีใครรู้จัก Nikandros

(ไม่ใช่และไม่ใช่ด้วยส่วนต่าง ๆ ของคำพูด)

ในเมืองเล็กๆ แห่งหนึ่งของกรีก มีเด็กชายคนหนึ่งชื่อนิกันดรอส วัยเด็กของเขานั้นยากมากและห่างไกลจากความสุข เด็กที่ไม่มีใครรักในครอบครัว Nikandros มักนอนไม่หลับและขาดสารอาหาร ไม่บ่อยนักโดยไม่ได้รับประทานอาหารเช้าเสร็จ เขาต้องวิ่งไปที่ร้านของพ่อเลี้ยงในช่วงเช้าตรู่และที่นั่นเป็นเวลาหลายชั่วโมง เขายิ้มให้ลูกค้าโดยไม่แตะต้องขนมปังหรือน้ำตาล

บรรยากาศที่ไร้ความปรานีเกิดขึ้นภายในร้าน ไม่ใช่ความจริงที่ครอบงำ แต่เป็นการหลอกลวง พ่อเลี้ยงไม่เคยสนใจและไม่ซื่อสัตย์เลย แม้ว่าพ่อเลี้ยงของเขาจะไม่สามารถทำได้หากไม่มีผู้ช่วย แต่เขาก็ประเมิน Nikandros ต่ำเกินไปและไม่ไว้วางใจเขา บ่อยครั้งที่พ่อเลี้ยงพูดคำที่ไม่ประจบประแจงเกี่ยวกับลูกเลี้ยงที่ดื้อรั้นของเขาโดยไม่มองตาเด็ก Nikandros ไม่มีใครให้พึ่งพาและไม่มีที่ไหนเลยที่จะรอความช่วยเหลือ

อย่างไรก็ตาม เด็กชายชอบค้าขาย ด้วยความจริงใจอย่างแท้จริงราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้นเขาให้คำแนะนำแก่คนแปลกหน้าเจาะลึกการทำธุรกรรมอย่างต่อเนื่องและรวบรวมหนี้จากคนที่ไม่ชำระเงินสำหรับการซื้อตรงเวลา

ไม่สามารถพูดได้ว่า Nikandros ไม่ชอบพ่อเลี้ยงของเขาเขาเกลียดทุกสิ่งในตัวเขา: ใบหน้าไร้ชีวิตไร้อารมณ์แววตาที่ไร้ความปราณีเสียงที่ไม่พึงประสงค์

อยู่มาวันหนึ่ง Nikandros มองข้ามและหันไปอย่างงุ่มง่ามทำให้โถแตกซึ่งไม่ได้รับการแก้ไขอย่างถูกต้อง ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเขากำลังมีปัญหา เด็กชายหนีออกจากบ้านโดยไม่รอตอนเย็น

ผ่านไประยะหนึ่ง เด็กชายผู้ไม่เคยถูกล้างและป้อนอาหาร ถูกเศรษฐีชาวกรีกหยิบขึ้นมา เขาเห็นว่าแม้ว่า Nikandros จะไม่ได้รับการฝึกฝนอย่างเหมาะสม แต่เขาก็มีจิตใจที่ไม่ธรรมดาและมีความสามารถที่โดดเด่น ชาวกรีกตัดสินใจที่จะรับการศึกษาของเด็กชาย

สิบปีต่อมา Nikandros กลายเป็นพ่อค้าที่มีชื่อเสียงโดยไม่คาดคิดสำหรับตัวเขาเอง เขาไม่เคยไปที่ไหน ไม่ว่าเขาจะปรากฏตัวที่ใด เขาก็ได้รับเกียรติ คำพูดของเขาไม่เพียงแต่แข็งแกร่งเท่านั้น แต่ยังมีเหตุผลอีกด้วย “ดังนั้นไม่มีใครอื่นนอกจาก Nikandros เป็นผู้สั่ง” พวกเขาพูดถึงเขา ไม่มีใครอื่นมีอำนาจที่เถียงไม่ได้

ชีวิตของเด็กชายที่ไม่รู้จักคนนี้จึงเกิดขึ้นอย่างมีความสุขอย่างไม่คาดคิด

หมายเลขบัตร 5

ใส่ตัวอักษรที่หายไป ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปในประโยคที่ซับซ้อน

หมายเลขบัตร 4

หมายเลขบัตร 3

แทรกตัวอักษรที่หายไปโดยใช้บล็อกตารางและคำใบ้

ด้วยเหตุผลที่อยู่นอกเหนือ...อิสระ ไม่ใช่ ... ปัญหาที่ต้องแก้ไข หญ้าไม่ได้...ตัด; ไม่... นาที่เก็บเกี่ยว; หนังสือเล่มนี้ไม่ได้…อ่าน; ไม่เคย...รู้ถึงความกลัว ไม่...หยุดโดยไม่มีสิ่งกีดขวาง ไม่มีใคร… ค้นคว้าคำถาม; ไม่ ... สงสัยเกี่ยวกับพฤติกรรมของเพื่อนร่วมชั้น ไม่ ... มาถึงทันเวลาเพื่อช่วย ไม่…งานคณิตศาสตร์ที่ถูกต้อง ไม่ ... ตั้งรกรากอยู่ที่ชานเมือง ไม่ ... ปัญหาที่แก้ไขแล้วในวิชาฟิสิกส์ สิ่งต่าง ๆ ไม่ได้…รวบรวม เรียงความไม่ได้ ... เขียน; ไม่ ... เขียนเรียงความวรรณกรรม; เส้นทางไม่ ... สว่าง;

เส้นทางไม่… เคลียร์ ไม่ ... กระวนกระวายใจ แต่เป็นทะเลที่สงบ ห่างไกลจากปัญหาที่ยังไม่ได้แก้ไข ไม่...ฝนที่ตกลงมาไม่หยุดหย่อน งานไม่ได้ ... แก้ไข แต่เริ่มเท่านั้น ไม่...เจอใคร

เปิดวงเล็บ (รวมกันหรือแยกกัน) อธิบายตัวเลือกของคุณ

แบบกราฟิก

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

จัดเรียงตัวอย่างของ "NOT with participles" เป็นคอลัมน์

(เขียนเฉพาะหมายเลขซีเรียลของตัวอย่าง)

1. ประสบการณ์ที่ยากจะลืมเลือน

2. ฟ้ายังไม่ปิด

3. ดินแดนที่ยังไม่พัฒนา

4. วัสดุที่ไม่ได้ทดสอบ

5. บุคคลที่ไม่ได้รับการคุ้มครองจากสิ่งใด

6. รัฐสภาที่ไม่ได้มาจากการเลือกตั้ง

7. เป็นคนขี้โมโห

8. ไม่จัดการแข่งขัน

9. ไม่เก็บผัก

10. เกลียดชังศัตรู

11. ไม่มีใครได้รับประกาศนียบัตร

12. ดูงุนงง

13. ไม่ใช่หน้าต่างที่เปิดอยู่ แต่เป็นหน้าต่างที่ปิดอยู่

14.ข้อผิดพลาดไม่ได้รับการแก้ไข

15. ไม่ได้หวีผม

16. เปิดหัว

17. ไม่ชินกับวินัย

18. ไม่กลิ้งฟ้าร้อง แต่อู้อี้

19. วิธีแก้ปัญหาแบบถาวร

20. ความลับที่ยังไม่ได้เปิดเผย

21. หน้าต่างไม่หุ้มฉนวนสำหรับฤดูหนาว

22. ไม่แสวงหาผลประโยชน์

23. ไม่เคยพระอาทิตย์ตก

24. เส้นทางไม่เคลียร์

25. หน้าไม่โกน

26. ตัดสินใจไม่ได้

27. ทุ่งที่ไม่ได้ไถ

28. ไม่ให้อภัยอะไรเลย

29. ปัญหาที่คาดไม่ถึง

30. ข้อผิดพลาดไม่ได้รับการแก้ไข แต่ขีดเส้นใต้เท่านั้น

ในตอนเช้า ลมร้อนพัดผ่านที่ราบกว้างใหญ่ ซึ่ง (ยังไม่มี) มีเวลาทำให้เย็นลงในชั่วข้ามคืน

บทกวีประกอบด้วย (ไม่) บทที่เสร็จสมบูรณ์

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

บุคคล (ไม่) เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมให้การเป็นพยาน

การตำหนิ (ไม่) แสดงออกนั้นฉายแววในสายตาของ Sofya Nikolaevna

ลมเขย่าก้านด้วยน้ำค้าง (ไม่) แห้ง

ทางด้านขวามีดาว (ไม่) กะพริบอยู่เหนือเนินเขาที่เป็นป่า

กระทะที่มีแป้งนวด (ไม่) อยู่บนโต๊ะ

การตอบกลับคำขอยังคงได้รับ (ไม่)

นกถูกขับไปทางใต้โดย (ไม่ใช่) ความหนาวเย็นที่จะมาถึง แต่ไม่มีความหนาวเย็น

เปิดวงเล็บ (รวมกันหรือแยกกัน) อธิบายตัวเลือกของคุณเป็นภาพกราฟิก

บทกวีประกอบด้วย (ไม่) บทที่เสร็จสมบูรณ์

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

บุคคล (ไม่) เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมให้การเป็นพยาน

การตำหนิ (ไม่) แสดงออกนั้นฉายแววในสายตาของ Sofya Nikolaevna

ลมเขย่าก้านด้วยน้ำค้าง (ไม่) แห้ง

ทางด้านขวามีดาว (ไม่) กะพริบอยู่เหนือเนินเขาที่เป็นป่า

กระทะที่มีแป้งนวด (ไม่) อยู่บนโต๊ะ

การตอบกลับคำขอยังคงได้รับ (ไม่)

เปิดวงเล็บ (รวมกันหรือแยกกัน) อธิบายตัวเลือกของคุณเป็นภาพกราฟิก

บทกวีประกอบด้วย (ไม่) บทที่เสร็จสมบูรณ์

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

บุคคล (ไม่) เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมให้การเป็นพยาน

การตำหนิ (ไม่) แสดงออกนั้นฉายแววในสายตาของ Sofya Nikolaevna

ลมเขย่าก้านด้วยน้ำค้าง (ไม่) แห้ง

ทางด้านขวามีดาว (ไม่) กะพริบอยู่เหนือเนินเขาที่เป็นป่า

กระทะที่มีแป้งนวด (ไม่) อยู่บนโต๊ะ

การตอบกลับคำขอยังคงได้รับ (ไม่)

เปิดวงเล็บ (รวมกันหรือแยกกัน) อธิบายตัวเลือกของคุณเป็นภาพกราฟิก

บทกวีประกอบด้วย (ไม่) บทที่เสร็จสมบูรณ์

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

บุคคล (ไม่) เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมให้การเป็นพยาน

การตำหนิ (ไม่) แสดงออกนั้นฉายแววในสายตาของ Sofya Nikolaevna

ลมเขย่าก้านด้วยน้ำค้าง (ไม่) แห้ง

ทางด้านขวามีดาว (ไม่) กะพริบอยู่เหนือเนินเขาที่เป็นป่า

กระทะที่มีแป้งนวด (ไม่) อยู่บนโต๊ะ

การตอบกลับคำขอยังคงได้รับ (ไม่)

ไม่มีใครรู้จัก Nikandros

บรรยากาศที่ไร้ความปรานีเกิดขึ้นภายในร้าน ไม่ใช่ความจริงที่ครอบงำ แต่เป็นการหลอกลวง พ่อเลี้ยงไม่ได้หมายความว่า ไม่สนใจและสกปรกมาก แม้ว่าพ่อเลี้ยงของเขาจะไม่สามารถทำได้หากไม่มีผู้ช่วย แต่เขาก็ประเมิน Nikandros ต่ำเกินไปและไม่ไว้วางใจเขา บ่อยครั้งที่พ่อเลี้ยงพูดคำที่ไม่ประจบประแจงเกี่ยวกับลูกเลี้ยงที่ดื้อรั้นของเขาโดยไม่มองตาเด็ก Nikandros ไม่มีใครให้พึ่งพาและไม่มีที่ไหนเลยที่จะรอความช่วยเหลือ

อย่างไรก็ตาม เด็กชายชอบค้าขาย ด้วยความจริงใจ ราวกับไม่มีอะไรเกิดขึ้น เขาได้ให้คำแนะนำแก่คนแปลกหน้า เจาะลึกความต่อเนื่อง การทำธุรกรรมและทวงหนี้จากผู้ที่ซื้อสินค้าไม่ตรงเวลา

สิบปีต่อมา Nikandros กลายเป็นพ่อค้าที่มีชื่อเสียงโดยไม่คาดคิดสำหรับตัวเขาเอง เขาไม่เคยไปที่ไหน ไม่ว่าเขาจะปรากฏตัวที่ใด เขาก็ได้รับเกียรติ คำพูดของเขาไม่เพียงแต่แข็งแกร่งเท่านั้น แต่ยังมีเหตุผลอีกด้วย “ดังนั้นไม่มีใครอื่นนอกจาก Nikandros เป็นผู้สั่ง” พวกเขาพูดถึงเขา ไม่มีใครอื่นที่เถียงไม่ได้ อำนาจ.

หมายเลขบัตร 5

ใส่ตัวอักษรที่หายไป ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปในประโยคที่ซับซ้อน

หมายเลขบัตร 4

หมายเลขบัตร 3

แทรกตัวอักษรที่หายไปโดยใช้บล็อกตารางและคำใบ้

เปิดวงเล็บ (รวมกันหรือแยกกัน) อธิบายตัวเลือกของคุณ

แบบกราฟิก

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

1 ตัวเลือก

2.หน้าต่าง(ไม่)ปิดม่าน

4. (ไม่) ไร้อารมณ์ขัน

5. (ไม่) ช่วยเหลือใคร

6. (ไม่) ผู้สมัครในสังกัด

7. (ไม่) นักสู้ข่มขู่

8. (ไม่) ตลกดี

9. ไม่มีทาง (ไม่) รื่นเริง

10. ไม่เคย(ไม่)อวดเลย

ตัวเลือก 2

1. ยังไม่ (ไม่) ปรากฏ

2. ไกล (ไม่) เจ้าเล่ห์

4. เสรีภาพ (ไม่) ประกาศ

5. มี (ไม่มี) ครอบครองสิ่งใดๆ

6.(ไม่)ฟังใคร

7. (ไม่) ฝันถึงความมั่งคั่ง

8. หมายถึง (ไม่) พบ

9. ความสามัคคี (ไม่) สำเร็จ

10. สุภาพมาก (ไม่)

จัดเรียงตัวอย่างของ "NOT with participles" เป็นคอลัมน์

(เขียนเฉพาะหมายเลขซีเรียลของตัวอย่าง)

ฟิวชั่นเป็นศีลมหาสนิท

แยกกันตั้งแต่

อย่าใช้

เอ็ดโดยไม่ต้องไม่

ไม่มีคำขึ้นต่อกัน ต่อต้านการโพสต์ กับสหภาพ "A"

มีการพึ่งพา

คำพูดของฉัน

มีความขัดแย้งกับสหภาพ "เอ"

แบบสั้น

1. ประสบการณ์ที่ยากจะลืมเลือน

2. ฟ้ายังไม่ปิด

3. ดินแดนที่ยังไม่พัฒนา

4. วัสดุที่ไม่ได้ทดสอบ

5. บุคคลที่ไม่ได้รับการคุ้มครองจากสิ่งใด

6. รัฐสภาที่ไม่ได้มาจากการเลือกตั้ง

7. เป็นคนขี้โมโห

8. ไม่จัดการแข่งขัน

9. ไม่เก็บผัก

10. เกลียดชังศัตรู

11. ไม่มีใครได้รับประกาศนียบัตร

12. ดูงุนงง

13. ไม่ใช่หน้าต่างที่เปิดอยู่ แต่เป็นหน้าต่างที่ปิดอยู่

14.ข้อผิดพลาดไม่ได้รับการแก้ไข

15. ไม่ได้หวีผม

16. เปิดหัว

17. ไม่ชินกับวินัย

18. ไม่กลิ้งฟ้าร้อง แต่อู้อี้

19. วิธีแก้ปัญหาแบบถาวร

20. ความลับที่ยังไม่ได้เปิดเผย

21. หน้าต่างไม่หุ้มฉนวนสำหรับฤดูหนาว

22. ไม่แสวงหาผลประโยชน์

23. ไม่เคยพระอาทิตย์ตก

24. เส้นทางไม่เคลียร์

25. หน้าไม่โกน

26. ตัดสินใจไม่ได้

27. ทุ่งที่ไม่ได้ไถ

28. ไม่ให้อภัยอะไรเลย

29. ปัญหาที่คาดไม่ถึง

30. ข้อผิดพลาดไม่ได้รับการแก้ไข แต่ขีดเส้นใต้เท่านั้น

บทกวีประกอบด้วย (ไม่) บทที่เสร็จสมบูรณ์

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

บุคคล (ไม่) เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมให้การเป็นพยาน

การตำหนิ (ไม่) แสดงออกนั้นฉายแววในสายตาของ Sofya Nikolaevna

ลมเขย่าก้านด้วยน้ำค้าง (ไม่) แห้ง

ทางด้านขวามีดาว (ไม่) กะพริบอยู่เหนือเนินเขาที่เป็นป่า

กระทะที่มีแป้งนวด (ไม่) อยู่บนโต๊ะ

การตอบกลับคำขอยังคงได้รับ (ไม่)

เปิดวงเล็บ (รวมกันหรือแยกกัน) อธิบายตัวเลือกของคุณเป็นภาพกราฟิก

บทกวีประกอบด้วย (ไม่) บทที่เสร็จสมบูรณ์

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

บุคคล (ไม่) เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมให้การเป็นพยาน

การตำหนิ (ไม่) แสดงออกนั้นฉายแววในสายตาของ Sofya Nikolaevna

ลมเขย่าก้านด้วยน้ำค้าง (ไม่) แห้ง

ทางด้านขวามีดาว (ไม่) กะพริบอยู่เหนือเนินเขาที่เป็นป่า

กระทะที่มีแป้งนวด (ไม่) อยู่บนโต๊ะ

การตอบกลับคำขอยังคงได้รับ (ไม่)

เปิดวงเล็บ (รวมกันหรือแยกกัน) อธิบายตัวเลือกของคุณเป็นภาพกราฟิก

บทกวีประกอบด้วย (ไม่) บทที่เสร็จสมบูรณ์

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

บุคคล (ไม่) เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมให้การเป็นพยาน

การตำหนิ (ไม่) แสดงออกนั้นฉายแววในสายตาของ Sofya Nikolaevna

ลมเขย่าก้านด้วยน้ำค้าง (ไม่) แห้ง

ทางด้านขวามีดาว (ไม่) กะพริบอยู่เหนือเนินเขาที่เป็นป่า

กระทะที่มีแป้งนวด (ไม่) อยู่บนโต๊ะ

การตอบกลับคำขอยังคงได้รับ (ไม่)

เปิดวงเล็บ (รวมกันหรือแยกกัน) อธิบายตัวเลือกของคุณเป็นภาพกราฟิก

บทกวีประกอบด้วย (ไม่) บทที่เสร็จสมบูรณ์

หนังสือที่จำเป็น (ไม่) อ่าน

บุคคล (ไม่) เกี่ยวข้องกับอาชญากรรมให้การเป็นพยาน

การตำหนิ (ไม่) แสดงออกนั้นฉายแววในสายตาของ Sofya Nikolaevna

ลมเขย่าก้านด้วยน้ำค้าง (ไม่) แห้ง

ทางด้านขวามีดาว (ไม่) กะพริบอยู่เหนือเนินเขาที่เป็นป่า

กระทะที่มีแป้งนวด (ไม่) อยู่บนโต๊ะ

การตอบกลับคำขอยังคงได้รับ (ไม่)

1 ตัวเลือก

1. ไม่เลย (ไม่) เด็กนิสัยเสีย

2.หน้าต่าง(ไม่)ปิดม่าน

3. (ไม่) ข้อมูลที่เชื่อถือได้

4. (ไม่) ไร้อารมณ์ขัน

5. (ไม่) ช่วยเหลือใคร

6. (ไม่) ผู้สมัครในสังกัด

7. (ไม่) นักสู้ข่มขู่

8. (ไม่) ตลกดี

9. ไม่มีทาง (ไม่) รื่นเริง

10. ไม่เคย(ไม่)อวดเลย

ตัวเลือก 2

1. ยังไม่ (ไม่) ปรากฏ

2. ไกล (ไม่) เจ้าเล่ห์

3. (ไม่) คุณสมบัติ จำกัด

4. เสรีภาพ (ไม่) ประกาศ

5. มี (ไม่มี) ครอบครองสิ่งใดๆ

6.(ไม่)ฟังใคร

7. (ไม่) ฝันถึงความมั่งคั่ง

8. หมายถึง (ไม่) พบ

9. ความสามัคคี (ไม่) สำเร็จ

10. สุภาพมาก (ไม่)

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

เป้า:แสดงความแตกต่างระหว่างอนุภาค NOT และ NI

รู้:เงื่อนไขการเลือกอนุภาคไม่ใช่ - NOR

ผ่านซ้ำ:เครื่องหมายวรรคตอนใน SP

อุปกรณ์:เศษโต๊ะ, การ์ดเดี่ยว, การติดตั้งมัลติมีเดีย, หน้ากากงานรื่นเริง

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาการจัด ทักทาย. เด็กๆ เขียนวันที่ลงในสมุดจด และครูเชื้อเชิญให้นักเรียนกำหนดหัวข้อด้วยตนเองในระหว่างบทเรียน

2. การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครู: ฉันมีของที่คุ้นเคยอยู่ในมือ อะไรเนี่ย? (คำตอบของเด็กคือหน้ากาก). คุณนิยามคำนี้ได้ไหม (คำตอบ). ทำได้ดี! คุณสามารถตั้งชื่อคำนี้ได้กี่ความหมายของคำ? (เวอร์ชั่นเด็กเขียนไว้บนกระดาน) ตอนนี้เราจะตรวจสอบเวอร์ชันของคุณตามพจนานุกรมอธิบายของ S.I. Ozhegov ดูพจนานุกรมโพลีเทคนิคและนิรุกติศาสตร์ (อ่านบทความจากพจนานุกรม)

แต่อีกคำถามหนึ่งยังคงอยู่: วิชานี้จะเกี่ยวข้องกับหัวข้อของบทเรียนได้อย่างไร (รุ่นนักศึกษา). วันนี้เราต้องแก้ไขงานอะไรบ้าง?

3. การทำงานกับข้อความ

รับบัตรหมายเลข 1 อ่านข้อความ.

กำหนดหัวข้อ แนวคิดหลัก คิดหัวข้อขึ้นมา

คุณพบชุดค่าผสมที่เสถียรอะไรบ้าง?

มันหมายความว่าอะไร?

4. การดำเนินงานภาคปฏิบัติ

แยกแยะ NOT และ NOR

หากคุณละเว้นอนุภาค ความหมายจะเปลี่ยนเป็นตรงกันข้าม

(ไม่ได้เรียน - เรียนแล้ว)

หากคุณละเว้นอนุภาค ความหมายจะไม่เปลี่ยนแปลง

(ทั้งภูเขาและแม่น้ำจะไม่หยุดเขา - ภูเขาแม่น้ำจะไม่หยุดเขา)

ในประโยคคำถามและอุทาน

(ใครไม่เคยได้ยินเรื่องนี้บ้าง - เขาไปอยู่ที่ไหนมา!)

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีความหมายแฝงนัยเพื่อเสริมความหมายยืนยัน

(มองทะเลยังไงก็ไม่เบื่อ)

คำคุณศัพท์ขึ้นต้นด้วยคำว่า

อะไรก็ตาม ... ใครก็ตาม ... อะไรก็ตาม ... เท่าไหร่ ... ที่ไหน ... เกี่ยวกับอะไรก็ได้ ... ทุกที่ ...

ด้วยคำนามในกรณีสัมพันธการก (ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า ไม่ได้ยินเสียงกรอบแกรบ)

ในนิพจน์ที่มั่นคง

(ไม่สบาย แปลก ฯลฯ)

ในการแสดงออกอย่างมั่นคง (ไม่ว่าแสงหรือรุ่งอรุณหรือปุยหรือขนนก ฯลฯ )

ในการทำงานให้เลือกการ์ดตามระดับการดูดซึมของหัวข้อ

(การเรียนรู้ที่แตกต่าง)

บัตรหมายเลข 1 สำหรับท่านที่เชื่อว่าตนเข้าใจหัวข้อได้ดีพอและจำเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนได้

การ์ด #2มีคำใบ้: วางเครื่องหมายวรรคตอนโดยเน้นที่ภาคแสดงที่ขีดเส้นใต้

ใครที่หัวข้อกลายเป็นยากคุณสามารถใช้ บัตรคำใบ้.

หมายเลขบัตร 1

ใส่ตัวอักษรที่หายไป ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปในประโยคที่ซับซ้อน

หมายเลขบัตร 2

หมายเลขบัตร 3

แทรกตัวอักษรที่หายไปโดยใช้บล็อกตารางและคำใบ้

5. รวบรวมข้อความในหัวข้อเฉพาะ

เป้า:การก่อตัวของความสามารถในการสร้างคำสั่งของตนเองอย่างอิสระ

ใช้เวลามากกว่าหนึ่งวันในการ ___________ ซึ่ง ___________ ไม่สามารถต้านทานได้

6. สรุปบทเรียน

เรามาสรุปบทเรียนกันเถอะ (วิธีที่ 6 หมวก เด็กสวมหมวกแสดงความคิดออกมาดังๆ) วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียนนี้ (หมวกสีน้ำเงิน). สิ่งที่รู้อยู่แล้ว? (หมวกขาว) ยากอะไร? (หมวกดำ) คุณสามารถใช้ความรู้ที่ได้รับจากบทเรียนได้อย่างไรและที่ไหน (หมวกสีเหลือง) คุณพบว่าอะไรผิดปกติ? (หมวกเขียว) วันนี้คุณรู้สึกอย่างไรกับบทเรียนนี้ (หมวกสีแดง)

ใครจำนิรุกติศาสตร์ของคำว่า "หน้ากาก" ได้บ้าง? อันที่จริงนี่เป็น "เรื่องตลก" เป็นหลัก หัวข้อของบทเรียนคืออะไร? ( แยกแยะในการเขียนอนุภาค NOT-NOR)

การบ้าน (ไม่บังคับ): เขียนนิทานสั้น ๆ เกี่ยวกับการสะกดคำอนุภาคที่ไม่ใช่นอร์ ทำการ์ดพร้อมตัวอย่างการเขียนอนุภาค NON-NOR แบบฝึกหัด 251 ตามตำราเรียน

แอปพลิเคชัน:

หน้ากากตามพจนานุกรมของ S.I. Ozhegov

และดี. 1. โอเวอร์เลย์แบบพิเศษที่ปิดบังใบหน้า (บางครั้งมีรูปหน้าคน ปากกระบอกปืนของสัตว์) พร้อมเจาะตา หน้ากากพิธีกรรม (ลัทธิ) มัมมี่ที่สวมหน้ากาก สวมหน้ากาก (ด้วย: แสร้งทำเป็น). ดร็อปหน้ากาก (ด้วย ver.: เลิกเสแสร้ง). เปิดโปงใครบางคน (แปลด้วย: เพื่อเปิดเผยใครบางคน). 2. บุคคลที่อยู่ในภาพซ้อนทับดังกล่าว หน้ากากเต้น. M. ฉันรู้จักคุณ (ค้นพบว่าคุณเป็นใคร) 3.ทรานส์. รูปลักษณ์ภายนอก, รูปลักษณ์ (ของความรู้สึกบางอย่าง, ความสัมพันธ์; ตัวหนังสือ). ม. ไม่แยแส 4. ปูนปลาสเตอร์หล่อจากใบหน้าผู้ตาย ถอดหน้ากากจากใครบางคน 5. ผ้าพันแผลป้องกัน ยางหรือแผ่นทางการแพทย์บนใบหน้า ผู้รักษาประตู เอ็ม. Oxygen m. 6. ในเครื่องสำอาง: ชั้นของครีมทาบนใบหน้า, คอ, ยา, ส่วนประกอบทางโภชนาการ (พิเศษ) ร้อน m. ไข่ m. วิตามิน ผลไม้ m. II adj. mask, -th, -th (ถึง 5 และ 6 ค่า)

หน้ากาก

ฝรั่งเศส - มาสก์

คำว่า "หน้ากาก" ยืมมาจากภาษาฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 18

ในทางกลับกันคำนี้มาจากภาษาอิตาลีซึ่งยืมมาจากภาษาตะวันออก (แปลจากคำภาษาอาหรับที่มีการสะกดคล้ายกัน - "เยาะเย้ย", "ทำให้ตลก", "เยาะเย้ย")

หน้ากากถูกเรียกว่า "การซ้อนทับที่แสดงถึงปากกระบอกปืนหรือใบหน้าบางชนิดที่ซ่อนใบหน้าที่แท้จริงหรือผ้าพันแผลเหนือศีรษะที่ส่วนบนของใบหน้าที่มีบาดแผลสำหรับดวงตา"

อนุพันธ์:ปลอมตัว, ปลอมตัว

พจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ของภาษารัสเซีย M.: ภาษารัสเซียจาก A ถึง Z. สำนักพิมพ์มอสโก 2003

หน้ากาก `พจนานุกรมสารานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่`

1) M. ในไมโครอิเล็กทรอนิกส์ - ลายฉลุสำหรับป้องกัน otd พื้นที่ผิว วงจรรวมจากการศึกษาเป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนา ฟิล์มระหว่างกระบวนการผลิต

2) M. ในการถ่ายภาพและภาพยนตร์ - ชัตเตอร์แบบทึบแสงพิเศษ. การกำหนดค่าที่ครอบคลุมบางส่วนของภาพเมื่อถ่ายภาพ ใช้สำหรับ การถ่ายทำแบบผสมผสาน

3) ช่างเชื่อม M. - อุปกรณ์ป้องกันที่สวมศีรษะระหว่างทำงานเพื่อป้องกันรังสีและการกระเด็นของโลหะหลอมเหลว

พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่ 2004