準備グループでの保護者会「お子さんは将来の1年生です」。準備グループでの保護者会：「さようなら、幼稚園！決勝の準備グループでの親会議の決定

目的：子供を学校に通わせる過程で、将来の1年生の親を含めるための条件を作成すること。
タスク：
・次の学年度の結果を要約します。
・「学校への子供の準備」の概念を定義するプロセスに親を参加させます。
・お子さんの学校への準備方法について、実践的なアドバイスとガイダンスを提供します。
親愛なる皆さん！お会いできてとてもうれしいです。ミーティングを始めましょう。誰もがトピックの名前、「学校の玄関先にいる家族」を知った。すぐに私たちの子供たちは学校に行きます。そして、あなた方一人一人は、彼の子供がこのイベントのために可能な限り準備ができていることを望んでいます。一年生の子供の到着は常に彼の人生のターニングポイントです。社会関係のシステムにおける子供の位置は変化しています。
子供が学校に行く準備ができているとはどういう意味ですか？今日はみんなで一緒に、それが何であるか、そして私たちの子供たちが学校にどれだけ準備ができているかを理解しようとしましょう。
まず、少し動いて、みんなと私が数学でやっている「メリーカンパニー」というゲームをプレイすることをお勧めします。ルールは次のとおりです。すべてのプレーヤーは、ホール内を任意の方向に移動し（緩い）、リーダーの合図で、特定の人数のグループに集まる必要があります。たとえば、ファシリテーターは「3人で集まる」と言います。全員が、3人のグループで立つ必要があります。割り当ては明確ですか？次に始めます。
（ゲームの終わりには、3つのグループのプレーヤーがいるはずです）。
ほら、3つのグループ、3つの会社があります。これらは、私たちのさらなるビジネスゲームのための3つのチームになります。チームと一緒に席に着いてください。各企業には、特定の色の独自のアイコンがあります。レッドチーム、イエローチーム、グリーンチームがあります。
それでは、子供の学校への準備について話しましょう。これは、いくつかのコンポーネントで構成されています。それは心理学者が私たちに言うことです。
1.そのうちの1つを検討してください-これは個人的な準備です。それは、学校、学習活動、教師、自分自身に対する子供の態度で表現されます。通常、子供たちは学校に行きたいです。何が子供を学校に引き付けるのかを親が知ることは役に立ちます。
心理学には、そのような概念があります-動機-行動への衝動、人間の行動を制御するプロセスを意味します、あなたはそれを人が他の方法ではなくこのように行動する理由と呼ぶこともできます。
同様に、将来の学生は彼が学校に行きたいという動機を持っています。あなたはあなたの前にいくつかのカードを持っています。彼らはいくつかの動機を示しています。正しいと思うもの、つまり子供が学校に行く意欲を高めているものを選ぶことをお勧めします。タスクを完了するために1分が与えられます。チームがタスクを完了したら、バッジを上げる必要があります。これは、準備ができていることを意味します。
「お父さんのように勉強したい」「書くのが大好き」「読むことを学ぶ」「弟がいる、彼にも読んでもらう」「学校で問題を解決する」「彼らは私に美しいユニフォームを買ってくれる」、「私は真新しいサッチェルと筆箱を持っている」、「サーシャは学校で勉強している、彼は私の友達だ…」、「私はたくさん知っている、私は賢くなる」
それでは、あなたが何を選んだか見てみましょう。
そして今、私たちは正しい答えを知っています。学校に通う準備ができているのは、学校がその外部（ユニフォーム、ポートフォリオ、教科書、ノート）ではなく、新しい知識を習得する機会、つまり認知的関心の発達によって引き付けられる子供です。
私たちのグループは、子供たちの学校の動機を特定するための調査も実施しました。回答者だけが学校に行きたいと思っていることがわかりました…人々、または…\％。学校のモチベーションは...男、それは... \％です。
学校が主な活動である教育で子供を引き付けることが重要です。子供のための男子生徒であることは、成人期へのステップアップであり、学校で勉強することは彼によって責任ある問題として認識されています。彼には権利と義務の輪があります。
子供が学生の社会的地位の準備ができていない場合、学校で彼にとって困難です。さらに悪いことに、子供たちが学校に行きたくない場合、彼らは特に憂慮すべきです。「いいえ、私は学校に行きたくないです、彼らはそこにデュースを置きます、彼らは家で叱ります」、「私は欲しいです、しかし私は恐れています！」、「私は学校に行きたくない-そこにプログラムは難しく、遊ぶ時間はありません。」学校に対するそのような態度の理由は、原則として、学校による子供たちの育成、脅迫の間違いの結果であり、それは特に臆病で不安定な子供たちに関して非常に危険で有害です（「あなたは方法がわかりません2つの言葉をつなぐために、どのように学校に行きますか？」、「ここで学校に行きます、彼らはそこであなたを見せてくれます！」）。
学校、学校、教師、そして本に対する前向きな姿勢について、すぐに正しい考えを形成する方がはるかに合理的です。子供がいる場合は、学校、教師、または難しいプログラムを批判してはなりません。一般的に、子供たちが人生に対して前向きな態度、学校教育を含むすべてに対して楽観的な態度を育むことが重要です。（彼らの前で人生や運命について文句を言わないでください。彼らを幸せに成長させてください！）

2.そして、次の側面、つまり感情的、意欲的な準備に移ります。

3.子供の学校への準備には、知的準備というもう1つの要素があります。インテリジェンスとは何ですか？

そして再びあなたがカードを出す前に。それらは、将来の学生が持つべき、または持つ可能性のある知識、スキル、能力を示しています。それらを考慮し、それらを拾い上げて、将来の1年生に必要な知識、スキル、能力の重要性の順に並べます。最も重要なのは先などです。
1.分析する能力
2.写真からストーリーを構成する機能
3.心の広い
4.読む能力
1.因果関係を確立する能力
2.結論を引き出す能力

3.大きな語彙

1.一般化する能力

2.算数の問題を解決する能力

3.細かい手の動きの開発

準備の知的要素は、子供が見通し、特定の知識のストックを持っていることを前提としていますが、最も重要なのは、比較、分析、一般化、独立した結論、十分に発達した認知プロセス（知覚、注意、思考、記憶、想像力とスピーチ。

とりわけ、子供は仲間との関係を確立する能力、教師との関係を確立する能力、子供の社会でコミュニケーションをとる能力、他の人と一緒に行動する能力、自分自身を譲り、守る能力を必要とします。

子供の身体的発達も学校教育に影響を及ぼします。したがって、身体活動、散歩は常に子供のために必要です。

子供は学校に通っています。これは非常に深刻で責任ある瞬間であり、あなたの親のサポートと助けなしにはできません。あなたの子供を愛し、彼らに十分な注意を払い、彼らともっとコミュニケーションを取り、抱きしめ、話し、聞き、質問に答え、すべてにおいて彼らをサポートし、あなたが彼らの親友であることを彼らに理解させてください。

お子様の学校への準備方法に関する保護者向けのヒントが記載された小冊子を提供しています。

準備グループでの最後の親会議の概要

Tushmakova Natalya Nikolaevna、教育者、保育園No. 203 "Alisa" ANO DO "Lada Childhood Planet"、トリアッティ。
説明：この資料は、準備グループの教育者が最終的な保護者会議を実施するために使用できます。
目標：将来の1年生の学校への準備プロセスへの保護者の関与。
タスク：
-その年のグループの作業の結果を要約します。
-グループと幼稚園の生活に積極的に参加したことに対して両親に報いる。
-連邦州教育基準の文脈における子供の学校への準備の基準に関する親の習熟。

親会議の要約

議題：
1.挨拶、「グループの生活から」のプレゼンテーションを見る
2.文房具、教育用ゲーム、子供向けの手当の購入にお金を使ったことについて報告する（Panasyuk N.N.、親評議会議長）
3.子供のための卒業パーティーの組織の準備（親評議会のメンバーであるAbbasova V.K.が話します）
4.連邦州教育基準の文脈における未就学児の学校への準備（教師Tushmakova N.N.が話す）。
5.私たちの成果、教育の成功に対して家族に報いる（両方の教育者が参加）。
6.学校への恐れを克服する方法（教師のシドロワO.G.が話します）。

1.学年度が終了します。私たちの子供たちは成長し、多くを学び、多くを学び、私たちの友好的な家族はより強くなりました。私は別れを楽しく思い出深いものにしたいと思っています。私たちのグループでのこの学年の様子をもう一度思い出しましょう（グループの生活からの写真のプレゼンテーションを見て）。
2.フロアは、親評議会の議長であるPanasyukNatalyaNikolaevnaに与えられます。
3.フロアは、親評議会のメンバーであるAbbasovaValeriaKonstantinovnaに与えられます。
4.多くの親は、幼稚園から学校への子供たちの移行を心配しています。親は子供の学校での成功に興味を持っているので、できるだけ早く学校に入学する準備を始めます。子供が前向きな感情だけを受け取りながら、準備ができてよく学ぶために学校に行くために何をする必要がありますか？
教育法の枠組みの中で、「就学前教育のための連邦州教育基準」、つまりGEFが発表され、2014年1月1日に発効しました。
科学者が突然就学前教育の基準の開発に取り掛かったのはなぜですか？私たちの文化の歴史の中で初めて、就学前の子供時代は特別な自己価値のあるレベルの教育になりました-これはこれまでに起こったことはありません。以前は、就学前の年齢は、子供たちを学校に通わせるためのステップの1つと見なされていました。現在、就学前の年齢はそれ自体が価値があります。変更の本質は、教育プロセスのモデルに関係しています。それから、訓練モデルを根絶することが完全に必要です。就学前の年齢の子供は教えられるべきではなく、発達するべきです。開発は最前線にあります。彼らの年齢にアクセス可能な活動を通して開発する必要があります-ゲーム。
変更は、大人の位置にも関係します。大人は相互作用しますが、相互作用は正式な文脈ではなく、本質的な文脈（パートナーシップ）であると見なされます。大人は子供と対話します：一緒に目標を設定し、これらの目標を達成するために一緒に行動し、一緒に結果である製品を評価します。
新法によると、主なものは学校への子供たちの心理的準備でした。これには以下が含まれます。
-知的準備;
-やる気を起こさせる準備;
-感情的-意欲的な準備;

タチアナ・アファナシエワ
予備校グループ「学校の玄関先」での最後の保護者会

主題: 「学校の玄関先.»

目標:

関与 準備過程の両親将来の1年生学校.

タスク:

まとめ その年のグループの仕事の結果;

やりがい両親人生への積極的な参加のために グループと幼稚園;

知り合い両親子供の準備のための基準で 学校の状況GEF.

議題 親会議

1.あいさつ、プレゼンテーションの表示 「人生から グループ» （教師Afanaseva TI。）.

2. トレーニング卒業パーティーのために （メンバー 親評議会クズネツォワIS)

3.準備完了 GEFの文脈で未就学児から学校へ（教師Afanaseva TI。）.

4.私たちの成果、教育の成功に対して家族に報いる （両方の教師が参加します）.

5.恐怖を克服する方法学校（家庭教師Dvoryak SM。）.

6.夏季に子供向けの安全説明会を実施 （教師Dvoryak SM）

7.将来を見据えてください。」 （教師Afanaseva TI。）.

8.お茶を飲む。

聞いた:

1.教育者への挨拶。

学年は終わりです。私たちの子供たちは成長し、多くを学び、多くを学び、私たちの友好的な家族はより強くなりました。

私は別れを楽しく思い出深いものにしたいと思っています。今年度を振り返ってみましょう。

私たちの中で グループ（人生からの写真のプレゼンテーションを見る グループ) .

2. 2番目の問題をカバーするために、フロアは評議会のメンバーに与えられました クズネツォワISの両親照らされた

集合的に解決する必要があった主な問題のある問題。

3.3番目の質問でAfanasyevaが話しました TI： "たくさんの両親幼稚園から幼稚園への子供の移行に関する懸念学校. 親は学校に興味がありますあなたの子供の成功、それで彼らはできるだけ早く彼を準備し始めます

入場のため学校。子供が行くために何をする必要があるか 学校はよく準備し、勉強しました,

ポジティブな感情だけを受け取りながら？

「連邦州の教育基準 幼児教育"、要するに-GEF、発効

2014年1月1日から科学者が突然標準の開発に取り掛かったのはなぜですか 幼児教育？初めてだから

私たちの文化の歴史の中で 未就学子供の頃は、特別な自己価値のある教育レベルになりました。今 未就学

年齢自体は貴重です。変更の本質は、教育プロセスのモデルに関係しています。それから、訓練モデルを根絶することが完全に必要です。子供 未就学年齢を教えるべきではなく、発達させるべきです。開発は最前線にあります。彼らの年齢にアクセス可能な活動を通して開発する必要があります-ゲーム。変更は、大人の位置にも関係します。大人は相互作用します。大人はと対話します子供：一緒に目標を設定し、これらの目標を達成するために一緒に行動し、

一緒に出力で判明した製品を評価します。幼稚園の仕事は、今のところ読み書きを教えることではありません

の領収書学校、しかし、新しいことを学びたいという子供の欲求を発達させること。教育者は教師ではなく、すべての知識は子供です

再生して取得します。もちろん、ゲームは庭の主要な活動ですが、それだけではありません。実験、観察、会話、イラストの鑑賞、モデリング、アップリケ、音楽や労働活動などもあります。

心理学 子供たちの学校への準備:

知的準備;

やる気を起こさせる準備;

感情的-意欲的な準備;

コミュニケーションの準備。

知的準備には、注意力、記憶力、分析の形成された精神的操作、統合、一般化、パターンの確立、空間的思考、現象とイベントの間の接続を確立する能力が含まれ、類推に基づいて最も単純な結論を出します。

やる気を起こさせる準備。言い換えれば、子供は時間、空間、そして

彼が新しい社会的役割を引き受けたいという願望を持っていることを意味します-役割 男子生徒.

この目的を達成するために両親勉強は仕事だと子供に説明する必要があります。子供たちはすべての人に必要な知識を得るために勉強に行きます。子供には前向きな情報だけを与えるべきです学校.

自発的な準備は、子供が持っていることを意味します能力:

目標を設定します

事業を始めることを決定する

行動計画を作成する

少し努力してそれを実現する

活動の結果を評価する

あまり魅力的ではない仕事を長期間遂行する能力と同様に。

コミュニケーションの準備は、子供の行動を子供の法則に従属させる子供の能力に現れます グループと行動規範クラスで設定します。それには、子供たちのコミュニティに参加し、必要に応じて他の子供たちと一緒に行動し、自分の無実を譲り渡すか擁護し、従うか導く能力が含まれます。

コミュニケーション能力を伸ばすためには、息子や娘と他の人との友好関係を維持する必要があります。友人、親戚、隣人との関係における寛容の個人的な例は大きな役割を果たします。

この種の準備の形成における役割学校.

これが肖像画です 未就学児訓練を受ける準備ができている GEFによる学校:

基本的な文化的および衛生的スキルを習得し、身体的に発達した。子供は肉体を持っています

身体活動の質と必要性。健康的なライフスタイルの基本的なルールに従います。

奇妙。新しいものと未知のものに興味があります。大人に質問をし、実験するのが好きです。さまざまなタイプの子供の活動で独立して行動することができます。

感情的に反応します。おとぎ話、物語、物語のキャラクターに共感します。美術作品、音楽作品、芸術作品、自然界に感情的に反応します。

コミュニケーションの手段と大人や仲間との交流の方法をマスターしました。子供は口頭で使用します

非言語的コミュニケーション手段であり、対話型のスピーチと子供や大人との建設的な対話方法を所有しています。

彼らの行動を管理し、特定の目標を達成することを目的とした彼らの行動を計画することができます。子供の行動は、主に瞬間的な欲求やニーズではなく、大人の要件と 「何が良いのか、何が悪いのか」。子供は特定の目標を達成することを目的とした彼の行動を計画することができます。

知的および個人的な問題を解決することができる （年齢に応じた問題）。子供は、大人と自分の両方によって設定された新しい問題を解決するために、独自に習得した知識と活動方法を適用することができます。子供は自分の考えを提供し、それを絵、建物、物語に翻訳することができます。

したがって、卒業生の肖像画は、知識ではなく、子供の性格の質とその形成の程度を反映しています。

以前と同じようにスキルと能力。

しかし、最も重要なこと-そしてこれは教育に関する法律で詳しく説明されています。これは、育成と教育の最初で主要なことです。

子供のためのプロセスはあなたです、両親、そして私たち教育者は、教育を支援することができ、常に幸せです

あなたが私達に連絡するとき。

4.両方教育者：「私たちは近くにいて、一緒にいました。

私たちは子供たちが成長し、助け合い、協力し、友達を作り、お互いから学び、休日を祝うのを見ました。

大会に出場し、子どもたちの活躍を喜んで、一緒に失敗を経験しました。

私たちのすべての子供 グループスペシャル誰もが自分の才能と能力を持っています。ギャラリーを知る 「私たちの成果」 (「私たちのポートフォリオ」、スポーツ、芸術、音楽、ダンスなどのメリットを祝います。各子供にマークを付けることが不可欠です。）

教育者の報酬両親手紙と証明書をありがとう。すべての家族が賞を受賞することが重要です

5.次の質問はDvoryakSMによって明らかにされました。彼は、家族の真剣な態度が 学校のための子供の準備は基づいている必要があります、まず第一に、子供にたくさん学びたい、たくさん学びたいという願望を形成したいという願望について、

独立した子供たちの教育、興味学校、自信、自分の考えを表現したり質問したりすることへの恐れの欠如、教師：「まもなく、最初のベルが鳴り、子供たちは1年生になります。この日がどんどん近づいてきているので、あなたは興奮して心配しています。新しいチームでの子供の関係はどうなりますか？先生はどうやって彼に会いますか？あなたの家族の日常生活にどのような変化が起こりますか？これらすべて

質問が心配両親。これらの問題を解決することから逃れることはできませんが、利用可能になったら解決します。そして、あなたはあなたの前に美しい晴れた夏があります。休息、健康増進、硬化、旅行、興味深いイベントの時間。

最後に使う "自由"喜んで夏！

と会うことから子供にもっと前向きな期待を形作る学校、前向きな姿勢は、子供をうまく適応させるための鍵です学校。太陽、空気、水などの好ましい自然の要素を使用して、未来の体を強化します 男子生徒。夏は3ヶ月続きます。たくさんの 親は考えるこの時間の間に彼らが追いつく時間があること-子供に読むこと、数えることなどを教えるために。これらの間違いを繰り返さないでください。夏には、子供は休まなければなりません。そして、幼稚園で習得したスキルを周囲の自然の例を使って統合することは、はるかに興味深いことです。

6.将来を見据えます。

子どもたちを観察していると、ある職業への傾向に気づき、将来の子どもたちの姿を知ることにしました。

（先生は占星術師の帽子をかぶって、巻物を手に取ります）

私は素晴らしいスターゲイザーです

私は先の運命を知っています。

今お話しします

あなたを待っている未来。

（スクロールを展開します。）

デビッドは非常に重要になりました！

独自のスーパーマーケットもあります。

ここに果物、おもちゃ、そしてあなたが望むすべてのものがあります！

信じない？ここを自分で見てください。

ダンス大会でパリのエミリア

すべての外国人を優雅に打ちのめします！

ローマンは最高の建築家になりました。

彼の高層ビルは空に向かって伸びています。

スポーツコンプレックス、さらには産科病院

彼はそれを短時間で作りました。

とても賢くて美しい

不思議にあなた全員をカットします。

スーパースタイリストエヴェリーナ！

私たちのダーシャは有名な芸術家になりました、

彼女の傑作はすでにエルミタージュに保管されています！

ああ、ほら、私たちの幼稚園、

ジュリアは子供たちを散歩に連れ出します。

彼女は最高の先生になりました

子供たちは彼女を愛し、耳を傾けます。

私たちのティモシー、ただ考えて

主要人物になり、建設現場で忙しい！

背が高く、トウヒのように細く、

私たちのダーシャはスーパーモデルです！

ボリショイ劇場がツアーでやってくる、

そして、プリマ・アレナ-タイトルロールで！

とても勇敢で、ただのヒーロー、

ディマは火との戦いに参加します！

彼は最高の消防士です、誰もがそれについて知っています！

そして大統領は彼に命令を与えます！

DimaDervoed銀行で働いています。

ローンと預金-厳格な管理下にあります。

彼は銀行全体のマネージャーになりました、

彼は給料を戦車に乗せて家に送ります！

飛行機が遠くに飛ぶ

ディマソフォノフが運転しています。

SerezhaIlyinは実例です。

彼は非常に才能のあるエンジニアです

夕方、テレビがオンになっていて、エヴァ

ニュースは画面からすべてを教えてくれます。

とても優雅で、美しく、エレガントです。

彼女は人気のある講演者になりました。

マックスは著名な科学者になりました

1人のノーベル賞

科学の成果に対して授与

地球上に賢い人はいない。

で学校私たちのVerushaは働いています、

彼女は最高の先生になりました！

捕食者の調教師になったイリヤ:

トラとライオンはネズミのようなものです、

輪になって歩く、犬を転がす、

彼らはイリューシャに耳を傾け、唸りません。

カティアは素晴らしいスポーツウーマンになりました。

私たちの国を世界中で有名にしました。

金と銀の勝利

彼女にスポーツ委員会を与える！

時間はいつの間にか飛ぶ

あなたの子供は大きな人になります。

しかし、年が経つと、すべてが1つになります。

ここにあなたの子供を連れてきてください。

親愛なることを忘れないでください両親その子供時代はすべての人の人生の中で素晴らしい時間です-それはへの入学で終わらない学校。ゲームに十分な時間を費やし、子供の健康を改善し、一緒により多くの時間を過ごします。結局のところ、今あなたの子供はあなたの注意、愛、そして何よりも世話をする必要があります。

に同行学校私たちは話しませんあなたへ: "さようなら！"。我々話している: 「さようなら、またね！」おそらく近い将来、私たちはできるようになるでしょう伝えるために: "いらっしゃいませ！"あなたがあなたのより若い子供たちを私たちに連れてくるとき。その間、時間が止まることはありません、私たちはあなたの人生の最初のプロムにあなたを招待します！

(両親美しくデザインされた卒業招待状を受け取ります。）

ソリューション 親会議:

夏の安全規則を守ってください。

家で、勉強と子供の残りのための条件を作り、毎日のルーチンを観察してください。

準備する学校教師からの推薦に基づいています。

学校への子供

日付：2014年10月

目標：学校の準備の問題で各生徒の家族とのパートナーシップを確立します。
タスク：
1. 各生徒の家族とのパートナーシップを確立し、共通の利益と感情的な相互支援の雰囲気を作ります。

2 。発達教育学の分野で親の識字能力を高め、子供の育成と発達に参加したいという彼らの興味と欲求を目覚めさせること。
3. さまざまな活動で子どもの発達の過程で教師に興味を持つ習慣を親に植え付けること。

行動フォーム：相談
装置：
会議のトピックに関する文献;
教師と保護者によるパフォーマンスのためのマルチメディア機器。
親へのリマインダー
メンバー：言語聴覚士、上級教育者、グループ教育者、両親。
予備作業：
子供たちの学校への遠足;
アンケート「子供の学校への準備」。
会議のトピックに関する方法論の文献、ワークブック、生産活動の成果物の展示。
家族教育の経験の交換に関するスピーチのために両親を準備します。

会議の進捗状況：

Nevteeva S.V.これはあなたの子供が学校に入学する前の最後の年です。どんな家族でも、今年は楽しい心配事や期待だけでなく、異常な問題や不安がたくさんあります。もちろん、あなたは赤ちゃんがよく勉強するだけでなく、健康で成功した人であり続けたいという願望に満ちています。それは、今年中にこの問題にどのように責任を持って対処するかによって異なります。「まだ一年前です！」-よく聞かれますが、「学校まで一年しかない」と答えるのですが、子供に簡単に学んでもらいたいのなら、あとどれだけやらなきゃいけないのでしょうか。同時に健康である。初めて子供を学校に通わせるすべての家族は、子供がよく勉強し、完璧に振る舞うことを望んでいます。

しかし、ご存知のように、すべての子供たちがよく勉強しているわけではなく、すべての子供たちが自分の義務について良心的であるわけではありません。多くの点で、その理由は子供の学校への準備が不十分であることに依存しています。

あなたの前と私たちの前は今、重要で責任ある仕事です-子供を学校に通わせる準備をすることです。

なぜこれが重要で責任あるタスクなのですか？

はい、学校では最初の日から子供が多くの困難に直面するからです。

彼の新しい人生が始まり、最初の心配事と義務が現れます：

a）独立して服を着て、洗う。

b）注意深く耳を傾け、聞く。

c）彼に言われていることを正しく話し、理解する。

d）45分間静かに座ります。

d）注意してください。

e）独立して宿題をすることができる。

最初の日から、子供たちの学校への興味を喚起し、各タスクを可能な限り完了し、懸命にそして粘り強く働きたいという願望を子供に植え付けることが非常に重要です。

学生の学習が成功した場合、彼は進んで勉強し、逆もまた同様であることに注意してください。失敗すると、勉強したり、学校に行ったり、困難を恐れたりすることに抵抗が生じます。この失敗は、子供のすでに弱い意志を弱めます。私たち大人は、仕事の大きな刺激が成功であるか、それがどのように私たちを刺激するか、私たちがもっと働きたいかを自分自身で知っています。

一部の親が考えるように、子供たちに学校教育の準備を整えることは、子供たちに読み書きを教えることを意味します。しかし、そうではありません！読み書きは、方法論を知っている専門家である教師によって学校で教えられます。身体的、心理的、社会的に子供を学校に通わせることが重要です。これを行う方法は、今日の会議でお知らせします。

学校は最初の日から、子供が従わなければならない「生徒のための規則」を子供に提示します。

したがって、親であるあなたは、彼らの育成に真剣に注意を払う必要があります。

a）服従

b）拘束;

c）人々に対する礼儀正しい態度。

d）子供と大人の社会で文化的に行動する能力。

Stydova O.N.は、これらの資質を形成する方法を説明します。

子どもの服従を育むためには、子どもが成功しなかった場合に、口調を上げず、忍耐力を失うことなく、大人のすべての要件を一言で満たすように、体系的に毎日行う必要があります。あなたは彼を見せ、彼に教える必要がありますが、叱ったり、叫んだりしないでください。私たちが何らかの事業を委託する場合、子供はそれを最後までやり遂げ、それを管理する必要があります。言葉がない 「私はしたくないし、しません」。

例：

私。学校から帰ってきたトリヤは、先生が何を説明したのか、家で何を求めたのか、ほとんどわかりません。そして、しばしばお母さんは他の子供たちに対処しなければなりません。

II。ママはレーニャを家に呼びます。「レーニャ！家に帰れ！"。そして彼は執拗に遊んでいます。「レーニャ！聞いているかどうか？」そして、レーニャは、言われたことが彼に当てはまるかのように、いまだに動揺していません。そして、彼が威嚇するような声を聞いたときだけです。来てください！彼は頭を「まあ-今！聞こえます！

これらはレニー、トリです。クラスでは、先生の言葉にまったく反応せず、レッスンとは関係のないことをします。彼らは時間通りに教科書を手に入れず、正しいページにそれらを開かず、説明を聞きません、これまたはその演習を実行する方法を知りません。例を解き、聞いたり宿題をしたりしないでください。時々、そのような学生は本当に驚いています：「あなたが言ったことを聞きませんでした」と彼は言います。彼は聞きたくなかったからではなく、聞いて、聞いて、すぐに大人の指示に従うように一言で教えられなかったので、聞きませんでした。子供が気を散らすことが多い場合は、子供に注意を向けてから、「私が言うことを聞いてください」と指示する必要があります。

拘束の例：

レナは学校の動揺から帰ってきた。学校で、彼女の先生は彼女を罰した。彼女によると、彼女は何も悪いことをしませんでした、彼らが例を解決したときだけ、彼女は抵抗することができず、彼女ができる限り大声で言いました。なぜ彼女は衝動をコントロールできなかったのですか？

就学前の子供たちは動きやすく、落ち着きがありません。したがって、学校の前に、他人の利益に反する場合、抑制の習慣、感情、欲求を抑制する能力を発達させることが重要です。

例：

母親は子供に刺激を与えます。「祖母が眠っている間、あなたは落ち着いて遊んで、ノックしないで、ささやき声で話します。」非常に頻繁に、子供たちは大人と会話を始め、彼らに抑制を教えます。はい、幼い頃から、彼女の両親は彼女の行動にほとんど注意を払わなかったので、彼女が話者のスピーチを中断したときに彼女を止めず、介入しました。これにより、私たちは規律、行動の一般的な文化、自制心を育みました。

これらの資質は、学校での学習を成功させるためだけでなく、家庭での生活においても必要とされます。

あなたの子供が礼儀正しく、謙虚で、大人や子供に敬意を払うことを望むなら、彼が「礼儀正しくする」、「控えめに、きちんと振る舞う」と言うだけでは十分ではありません。

彼はこれらの言葉「礼儀正しさ、謙虚さ、敬意」を理解できないかもしれません。

彼はそれらの意味さえ知らないかもしれません。

彼は礼儀のルールを植え付ける必要があります：

こんにちは、大人、親戚、隣人、庭、公共の場所で別れを告げましょう。
申し訳ありませんが、サービスに感謝します。
すべての大人を「あなた」と呼びます。
大人の仕事を尊重します。敷地内に入るときは、足を拭き、衣服を台無しにしないでください。衣服、おもちゃ、本を片付けてください。
大人の会話に干渉しないでください。
誰かが家で休んでいる、または病気である、または隣人と一緒にいる場合は、音を立てないでください。
公共の場所で走ったり、ジャンプしたり、叫んだりしないでください。
路上で礼儀正しくする：静かに話し、他人の注意を引き付けないでください。
食べ物に感謝すること、大人に実行可能なサービスを提供すること、椅子を提供すること、道を譲ること、大人をスキップすること。

あなたが知っている必要があります：

子供たちに礼儀正しさを植え付ける最も強力で確実な方法は、親自身の良い例です。まず第一に、大人自身がお互いに礼儀正しくする必要があります。

彼を不必要に引っ張ったり、見知らぬ人の前で罰したりしないでください。子供の心臓は非常に敏感で傷つきやすいので、幼い頃に子供の心臓に不当な侮辱や信頼できる人の失望による傷跡がないことが重要です。

説得や物乞いを許可しないでください。子供はその言葉が不可能であることを知り、それに従う必要があります。

忘れてはいけない：

賞賛と非難は強力な教育ツールです。しかし、慎重に賞賛する必要があります。そうしないと、うぬぼれが生じる可能性があります。

あなたの行動と言葉に注意してください。

子供たちに悪を加えないでください、あなた自身を抑制してください。

あなた自身の行動によって、子供たちに謙虚さ、誠実さ、人々に対する善意の例を示してください。

そうすれば、学校や生活で必要となるすべての資質を子供に育てることを自信を持って言えるでしょう。

私はこれを、子供たちの学校への準備における親の役割について述べました。

幼稚園のすべての教育活動は、学校教育のための子供の包括的な準備を目的としています。

幼稚園は学校への興味、学びたいという願望を育みます。

幼稚園では、彼らは独立、勤勉、規律、清楚さ、友情の感覚、友情を育みます。

子供たちは母国語、数学、モデリング、お絵かきの知識を受け取ります。

子供たちは注意深く耳を傾け、大人を理解し、勤勉で、教室で注意深くなるように教えられています。

結論として、私はウシンスキーの言葉を引用することができます。

「子供を育てるのは、子供に話しかけたり、教えたり、命令したりするときだけだとは思わないでください。あなたは家にいないときでさえ、あなたの人生のあらゆる瞬間に彼を育てます。服を着る方法、他の人と話す方法、他の人について話す方法、幸せか悲しいか、友達や敵をどのように扱うか、笑う方法、新聞を読む方法など、これらすべては子供にとって非常に重要です。子供が見たり感じたりするわずかな変化。

Nevteeva S.V. ：現在、特別に選択されたテキストとタスクを備えた文学の大規模な選択が販売されており、そのおかげで子供はスピーチスキルを発達させることができます。

1.写真によるストーリー。子供には絵が表示されます。表示されているものすべてに明確に名前を付け、大人の質問に答えてから、その絵に基づいて短編小説を作成する必要があります。絵はあらすじで、子供のようでなければなりません。あなたが尋ねることができる質問が多ければ多いほど良いです。 3歳から、子供は徐々に複雑な接続詞、副詞、疑問詞（ "if then"、 "because"、 "because of"、 "which"、 "because"、 "where"、 "to" 、「誰が」、「いくら」、「なぜ」、「なぜ」、「どのように」、「に」、「何に」、「しかし」など）。

2.詩を学ぶことは、イントネーションの表現力の発達に貢献します。最初に、大人はテキストを数回読み、子供が詩を好きで、同様にそれを再現できるように、イントネーションの色合いをできるだけ正しく配置しようとします。あなたは子供に少し大きく、静かに、速く、遅く詩を演奏するように頼むことができます。

3.夜の読書は子供のスピーチの発達に重要な役割を果たし、彼は新しい単語を学び、向きを変え、スピーチヒアリングを発達させます。発音を鮮明で、明確で、表現力豊かに保つことを忘れないでください。子守唄や童謡も子供の語彙を豊かにし、覚えやすくなります。

4.ことわざや早口言葉は、言葉遣いの改善と発話装置の発達に貢献します。スピーチが発達した子供でさえ、早口言葉を繰り返すことは利益になるだけです。

5.なぞなぞを推測することは、分析して一般化する能力を形成し、子供たちに結論を引き出すように教え、想像力豊かな思考を発達させます。なぞなぞを子供に説明することを忘れないでください。たとえば、「千着」はキャベツの葉です。子供がなぞなぞを推測するのが難しい場合は、彼を助けてください。たとえば、なぞなぞを推測していくつかの写真を表示し、その中から隠しオブジェクトを選択できます。なぞなぞをするためのオプションとして-文学的なキャラクターを推測する：おとぎ話の主人公を説明し、本をレイアウトし、子供が正しいものを選択します。

発話の発達と指の筋肉の発達のレベルは互いに密接に関連しています。 . 指の動きの発達が年齢に対応している場合、発話の発達は正常範囲内です。指の発達が遅れると、発話の発達も遅れます。

そのため、子供の指の訓練は、書くための手を準備するだけでなく、彼のスピーチの発達にも貢献し、知性のレベルを高めます。それについて教えてくれます Avdeeva I.N .:

- 書くことの難しさは、まず第一に、要素自体の書くことではなく、この活動に対する子供たちの準備不足に関係しています。書くことを学ぶとき、細かい運動技能の発達は重要な役割を果たします。子供がクラフト、ドロー、カットの方法をよく知っているほど、ライティングスキルを習得しやすくなります。したがって、運動技能の発達から始める必要があります。赤ちゃんに、粘土からフィギュアを彫り、ひもにビーズをひもでつなぎ、アプリケーションを作成し、モザイクを組み立てるように教えます。子供が裁縫をしているととてもいいです。描画クラス、特にカラーリングも役立ちます。学校の準備として、子供たちはテーブルに正しく座り、ノートを前に置き、ペンを持っていることを学びます。先生の指導のもと、ノートの上空に文字の要素を描いてみます。このエクササイズは、動きの調整の発達を促進します。初期のライティングスキル-ペンの動きの方向をマスターする：上、下、右、左に線を描きます。子供たちはセルにパターンを描き、色鉛筆でそれらの上にペイントします。書くためにあなたの手を準備する簡単で効果的な方法は、点線に沿って絵をなぞることです。なぜなら、子供たちはこれらの仕事が本当に好きだからです。手の小さな筋肉を鍛え、その動きを強く調整します。

手の細かい運動能力を伸ばすためのいくつかのエクササイズは次のとおりです。

1.鉛筆で練習する

テーブルの上に鉛筆を置きます。子供は、親指と人差し指でそれぞれの手で別々に鉛筆をそっと回転させます。
片方の手で子供は鉛筆を持ち、もう一方の手のインデックスと中指で「鉛筆に沿って進みます」。
鉛筆ローリング。鉛筆は両手の手のひらに保持され、それらの間で転がされます。彼らが生地から有名な「ソーセージ」をどのように転がすかを覚えておいてください。

2.ビーズを使ったエクササイズ

さまざまなストリングが手を非常によく発達させます。 文字列にボタン、ビーズ、ホーン、パスタ、乾燥など、すべてが可能です。このような作業を行うときは、子供がビーズの穴に糸を正しく通すだけでなく、ビーズをひもでつなぐ特定の順序に従うことが重要です。
ピンセットでビーズをシフトします。

必要なもの：ピンセット、ビーズ付きカップ、空のカップ。

子供はピンセットを取り、カップからビーズを注意深くつかみ、別の皿に移します。

ビーズを細胞の入った容器に移すことで、運動をより困難にすることができます。ピンセットを使用してフォームに入力すると、ビーズがカップに戻されます。フォーム内のセルとまったく同じ数のビーズが存在する必要があります。

指の協調を訓練することに加えて、この運動は集中力を発達させ、内部統制を訓練します。

3.粘土を使ったエクササイズ

粘土は授業に最適な素材です。彫刻は、細かい運動能力の発達に非常に適しています。

まず、手で粘土を粉砕し、ソーセージやボールを使ってさまざまな方法で展開すると便利です。

ノート！腕と肩甲帯の緊張が弱い子供は、すぐに体重を使ってプラスチシンをこね始めます-彼は全身で身を乗り出します。手のひらの間でボールを転がすと、小さな生徒は肘をテーブルに固定しようとします。そうしないと、すぐに疲れてしまいます。この場合、テーブルで粘土を使ってエクササイズを行うのではなく、子供を目の前のスツールに乗せて、アクションを見せてください。手のひらの間でボールを転がし、目の前で、頭の上で、絞ってください。このボールを手のひらの間で、ソーセージを手のひらの間で転がし、手のひらの間でそれを絞るなど。

将来の1年生に必要な数学の知識の基礎は、教室の子供たちにも受け入れられます。彼らは数を研究し、前方と後方の両方で最大10まで数えることを学び、単純な問題を解決します。

子供に数えることを教えること、そして読み書きは、遊び心のある方法で行われます。

数字は抽象的な概念なので、簡単な説明から始めます。最初に、子供は「多く」、「少数」、「1つ」、「いくつか」、および「より多く」、「より少なく」および「等しく」の概念を習得します。より良い暗記のために、私たちは視覚的な写真を使用します。

また、将来の学童は幾何学的な形に精通し、一枚の紙の上をナビゲートすることを学び、また2つのオブジェクトのサイズを比較します。

バスケットにあるリンゴの数、テーブルにあるスプーンの数などを彼と一緒に数えます。数字でおとぎ話を読むときは、いくつかの円または棒を取り、子供に読んでいる文字を数えさせます。おとぎ話を考え出し、キャラクターを数えるように彼に頼みます。したがって、子供は数学のスキルの基礎を発達させます。

Nevteeva S.V. ：一年生が自分自身を見つける新しい条件は、彼からの応答を必要とします-新しい形の行動、特定の努力とスキル。適応期間の経過とその後の生徒の成長は、子供が学校に通う準備ができているかどうかによって異なります。

丁寧な行動の形成されたスキルで、読むことを学んだ学校に来た子供は、十分に身体的に発達しており、最初の学生時代の適応期間のストレスにはるかに耐えることができることは明らかです。したがって、学校への適応期間中に発生する可能性のある子供の健康状態の身体的および精神的合併症を最小限に抑えるような方法で、家族の子供たちの準備と育成を組織化することが重要です。

一年生への入学時に子供のライフスタイルを変えることは、彼の身体的および感情的な状態に新たなストレスをもたらします。子供の新しい生活条件への適応は避けられません。しかし、親はこのプロセスを可能な限り無痛にすることができます。

したがって、親は次のようにアドバイスすることができます。 子供の純粋に実践的な訓練だけを優先しないでください。社会的スキルの重要性を忘れないでください：コミュニケーション、友達作り、あなたの利益を守る能力。

教育者GashchukT.I.のスピーチ

学校での学習の準備は、心理学の発達の現段階では、子供の複雑な特徴と見なされます。これは、新しい社会環境に正常に含まれるための最も重要な前提条件である心理的資質の発達のレベルを明らかにします。教育活動の形成。
学校への子供の生理的準備。
この側面は、子供が物理的に学校に行く準備ができていなければならないことを意味します。つまり、彼の健康状態は、彼が教育プログラムを首尾よく完了することを可能にするはずです。生理学的準備は、細かい運動技能（指）の発達、運動の調整を意味します。子供はどちらの手でペンを握るのかを知っている必要があります。また、子供が1年生に入るとき、彼は基本的な衛生基準を守ることの重要性を知り、観察し、理解しなければなりません：テーブルでの正しい姿勢、姿勢など。
学校への子供の心理的準備。
心理的側面には、知的準備、個人的および社会的、感情的・意欲的という3つの要素が含まれます。
1.知的準備学校への意味：
-1年生までに、子供は特定の知識のストックを持っている必要があります（以下でそれらについて話します）。
-彼は宇宙をナビゲートする必要があります。つまり、学校に行って戻ったり、店に行ったりする方法を知っている必要があります。
-子供は新しい知識を習得するよう努めるべきです。つまり、彼は好奇心旺盛でなければなりません。
-記憶、発話、思考の発達は年齢に応じたものでなければなりません。
2.個人的および社会的準備次のことを意味します。
-子供は社交的である必要があります。つまり、仲間や大人とコミュニケーションをとることができなければなりません。攻撃性はコミュニケーションの中で示されるべきではなく、他の子供と喧嘩するとき、彼は問題のある状況から抜け出す方法を評価し、探すことができなければなりません。子供は大人の権威を理解し、認識しなければなりません。
- 許容範囲; これは、子供が大人や仲間からの建設的なコメントに適切に対応しなければならないことを意味します。
-道徳的発達、子供は何が良いのか、何が悪いのかを理解しなければなりません。
-子供は、教師が設定したタスクを受け入れ、注意深く耳を傾け、不明確な点を明確にし、それを完了した後、自分の仕事を適切に評価し、間違いがある場合はそれを認める必要があります。
3.感情的-意欲的な準備学校への子供は以下を含みます：
-なぜ彼が学校に行くのか、学ぶことの重要性を子供が理解する。
-新しい知識の学習と習得への関心。
-子供があまり好きではないタスクを実行する能力。ただし、これはカリキュラムで必要とされます。
-忍耐力-大人の話を一定時間注意深く聞き、無関係な物や事柄に気を取られることなくタスクを実行する能力。
4.認知の準備学校への子供。
この側面は、将来の1年生が、学校教育を成功させるために必要となる特定の知識とスキルを備えている必要があることを意味します。では、6歳か7歳の子供は何を知っていて、何ができるべきでしょうか？
1）注意。
。 20〜30分間、気を散らすことなく何かをします。
。オブジェクト、写真間の類似点と相違点を見つけます。
。たとえば、モデルに従って作業を実行できるようにするには、紙にパターンを正確に再現したり、人間の動きをコピーしたりします。
。迅速な対応が必要なマインドフルネスゲームは簡単にプレイできます。たとえば、生き物に名前を付けますが、ゲームの前にルールについて話し合います。子供がペットの声を聞いた場合は手をたたく必要があります。野生の場合は足を軽くたたき、鳥の場合は腕を振る必要があります。
2）数学。
。 0〜10の数字。
。 1から10までカウントアップし、10から1までカウントダウンします。
。算術記号： ""、 ""、"="。
。円、正方形を半分に、4つの部分に分割します。
。空間および紙の方向：「右、左、上、下、上、下、後ろなど。
3）メモリ。
。 10〜12枚の写真の暗記。
。韻、早口言葉、ことわざ、おとぎ話などを記憶から伝える。
。 4〜5文からのテキストの再話。
4）考える。
。たとえば、「川は広いが、小川は...」、「スープは熱いが、コンポートは...」などの文を完成させます。
。たとえば、「テーブル、椅子、ベッド、ブーツ、アームチェア」、「キツネ、クマ、オオカミ、犬、ウサギ」などの単語のグループから余分な単語を見つけます。
。イベントの順序を決定します。最初に、次に何をしますか。
。図面、詩-フィクションの矛盾を見つけます。
。大人の助けを借りずにパズルを組み立てる。
。大人と一緒に紙から折りたたむ、単純な物体：ボート、ボート。
5）細かい運動技能。
。ペン、鉛筆、ブラシを手に持って、書いたり描いたりするときは、それらの圧力の力を調整するのが正しいです。
。オブジェクトに色を付け、輪郭を超えずにハッチングします。
。紙に描いた線に沿ってハサミで切ります。
。アプリケーションを実行します。
6）スピーチ。
。たとえば、猫、庭、行く、太陽光線、遊ぶなど、いくつかの単語から文章を作成します。
。ことわざの意味を理解し、説明します。
。写真と一連の写真に基づいて、まとまりのあるストーリーを作成します。
。正しいイントネーションで詩を表現的に引用します。
。文字と音を言葉で区別します。
7）周りの世界。
。基本的な色、家畜や野生動物、鳥、木、きのこ、花、野菜、果物などを知っています。
。季節、自然現象、渡り鳥と越冬鳥、月、曜日、名前、名と父称、両親の名前と職場、都市、住所、職業を挙げてください。
教師によるスピーチ-言語聴覚士/SharapovaO.A. /
子供たちの学校への準備における教育者と保護者の主な仕事は、まさに子供のスピーチの発達です。
子供が発音で音を混乱させる場合、彼は書面でそれらを混乱させます。彼はまた、これらの音だけが異なる単語を混ぜ合わせます：ニス-癌、熱-ボール、
うれしい-列、ギャップ-ゴールなど。そのため、音素プロセスの開発に大きな注意を払う必要があります。音素（音）は、単語の中で最も意味のある部分です。音と文字を混同しないように注意してください！
覚えて！

1. 私たちが聞いて発音する音。

2. 私たちは文字で書面でスピーチの音を示します。

3. 私たちが書いたり、見たり、読んだりする手紙。

倍音なしで音のようなコールサインを読むことができない未就学児をお勧めします[E]：「be」、「ve」ではなく、[b][c]。
1つの文字で、さまざまな音（ハードまたはソフト）を表すことができます。
音素を区別する能力は基本の基礎です：他の人のスピーチを理解し、あなた自身のスピーチを制御し、そして将来的に読み書きをすること。
音の発音の修正と並行して、言語聴覚士は次のタスクを実行します。
調音、微細および一般的な運動技能の発達;
音素聴覚、音分析および合成スキルの形成;
語彙の強化;
スピーチの文法構造の形成;
コヒーレントスピーチの開発;
リテラシートレーニング。
読書は、母国語の学校教育の最初のステップです。
しかし、読み始める前に、単語が何で構成されているかを聞くこと、単語の音の分析を教えること、つまり、単語が構成する音の順番に名前を付けることを子供に教える必要があります。
学校教育の準備を成功させるためには、単語から音を意識的に分離し、単語内の音の位置を決定するように子供に教えることが非常に重要です。
この問題を解決するために、「グラブ」、「キャッチ・ザ・サウンド」など、多くの母音、音節、単語から音を区別するゲームを提供しています。
「逆に単語を選んでください」、「単語を続けてください」、
識字クラスでは、母音と子音の特徴を子供たちに教え、カードに母音を赤、母音を青、子音を緑にマークする方法を学びます。私はあなたに単語解析スキームを提供します。特にあなたのために、私たちはスピーチの音に精通するためのスキームとそれらの分析のためのスキームを開発しました。単語の音声分析と同時に、文字のスペルを使用します。ゲーム「Cryptors」はこれを助けてくれます。

準備グループの親であるKurlaevaI.I.は、自宅で子供たちを準備した経験を共有します。：子どもの学校への準備の過程で、家庭での子どもとの交流の要点を伝えたかった。主な条件は、子供と他の家族との絶え間ない協力です。

育成と発達を成功させるための次の条件は、困難を克服する子供の能力の発達です。子供たちに彼らが始めたことを終えるように教えることは重要です。多くの保護者は、子供に学びたいと思わせることがいかに重要であるかを理解しているので、子供に学校、教師、学校で得た知識について話します。これらすべてが学びたいという欲求を引き起こし、学校に対して前向きな姿勢を生み出します。次に、あなたは未就学児が学習の避けられない困難に備える必要があります。これらの困難の克服可能性の認識は、子供が彼の起こり得る失敗に正しく関係するのを助けます。子供を学校に通わせる上での主な重要性は彼自身の活動であることを理解しなければなりません。したがって、子供を学校に通わせる準備における私たちの役割は、口頭での指示に限定されるべきではありません。私たちは、クラス、ゲーム、子供の実行可能な仕事を主導し、奨励し、組織します。

学校の準備と子供の包括的な発達（身体的、精神的、道徳的）のためのもう一つの必要な条件は、成功の経験です。私たちは子供のために、彼が間違いなく成功を収めるような活動の条件を作ります。しかし、成功は本物でなければならず、賞賛に値するものでなければなりません。

子供を育てて教えるとき、クラスを退屈で、愛されておらず、大人によって課され、子供自身によって必要とされないものに変えてはなりません。共同活動を含む親とのコミュニケーションは、子供に喜びと喜びを与えるはずです。したがって、私たちが子供の情熱について知ることは非常に重要です。共同活動とは、子供と大人が一体となって活動することです。いつでも、いつでも子供たちと関わり、質問に答え、作り、描きます。彼らの好奇心を満たし、自宅で、自然の中で、キッチンで実験してください。

私は本の夕方の読書について話したいと思います、私たちは今晩の儀式を持っています、それなしでは子供たちは眠りに落ちません。あなたは子供と彼が読まれる必要があることを知っています、たとえ彼がすでに彼自身で読むことを学んだとしても、満足されなければなりません。読んだ後、私たちはそれぞれの子供が何をどのように理解したかについて話します。これは、子供が読んだものの本質を分析し、子供を道徳的に教育し、さらに、一貫性のある一貫したスピーチを教え、辞書の新しい単語を統合することを子供に教えます。結局のところ、子供のスピーチが完璧であればあるほど、彼の学校教育はより成功するでしょう。また、子供のスピーチの文化を形作る上で、親の例は非常に重要です。学校の準備をするときは、子供に比較、対比、結論、一般化を教えることが重要です。これを行うには、未就学児は本や大人の話を注意深く聞いて、自分の考えを正しく一貫して表現し、正しく文章を作成することを学ぶ必要があります。

ゲームを忘れないでください。思考とスピーチの発達はゲームの発達のレベルに大きく依存するので、就学前の子供時代に子供に十分に遊ばせてください。そして、私たちが子供たちと遊ぶとき、子供たちはそれをどのように愛していますか？

このように、私たちの努力の結果、私たちの子供は小学校でうまく勉強し、さまざまな活動に参加し、スポーツに参加しています。

リーディング：ですから、学校までの時間はあまりありません。あなたの子供が彼にとってこの困難な時期に学校で問題が少なくなるような方法でエゴを使用してください。

親愛なる皆さん!!!
周囲の世界の子どもたちの一般的な方向性と将来の1年生の日常の知識の蓄積の評価は、次の質問への回答に従って行われます。
1.あなたの名前は何ですか？
2.あなたは何歳ですか？
3.あなたの両親の名前は何ですか？
4.彼らはどこで、誰によって働いていますか？
5.あなたが住んでいる都市の名前は何ですか？
6.私たちの村にはどのような川が流れていますか？
7.自宅の住所を記入してください。
8.姉、弟はいますか？
9.彼女（彼）は何歳ですか？
10.彼女（彼）はあなたよりどれくらい若い（年上）ですか？
11.どんな動物を知っていますか？それらのどれが野生、国内ですか？
12.葉は一年の何時に木に現れ、何時に落ちますか？
13.起きて、夕食をとり、寝る準備をする時間の名前は何ですか？
14.何シーズン知っていますか？
15. 1年に何ヶ月あり、何と呼ばれていますか？
16.右（左）の手はどこにありますか？
17.詩を読みます。
18.数学の知識：
-10（20）まで数えて戻ってください
-オブジェクトのグループの数による比較（多い-少ない）
-足し算と引き算の問題を解決する

親が子供を保護するための10のヒント

あなたがいないときは見知らぬ人と話をしないように彼らに教えてください。
家に大人がいない限り、誰にもドアを開けないように教えてください。
電話で自分や家族についての情報を提供したり、一人で家にいると言ったりしないように教えてください。
あなたとあなたの子供がそうするために事前の準備をしていなければ、誰とも車に乗らないように彼らに教えてください。
幼い頃から、大人には「ノー」と言う権利があることを教えてください。
彼らが帰ろうとしているときに彼らがどこに行くのかを常にあなたに知らせ、彼らの計画が突然変わった場合は電話であなたに電話するべきであることを彼らに教えてください。
彼らが危険を感じたら、できるだけ速く走るように彼らに教えてください。
さびれた場所を避けるように彼らに教えてください。
彼らが歩くことができる近所の境界を設定します。
「夜間外出禁止令」（子供が帰宅する時間）を厳守することは、子供が深夜にさらされる危険から身を守るための最も効果的な方法の1つであることを忘れないでください。

タチアナ・ズイキナ

目標：含めるための条件を作成する両親プロセスの将来の1年生 学校に行く子供を準備する.

タスク:

失望させる その年のグループの仕事の結果;

導入する両親学校への子供たちの準備の基準で。

組み立ての進捗状況。

最初の教育者。

高価な両親、お会いできてとてもうれしいです。始めます ミーティング。就学前の子供時代は、人の人生の短いが重要なユニークな期間です。すぐに私たちの子供たちは学校に行きます。そして、あなた方一人一人は彼の子供ができるだけ良くなることを望んでいます このイベントの準備。一年生の子供の到着は常に彼の人生のターニングポイントです。社会関係のシステムにおける子供の位置は変化しています。

子供たちは彼らがするときに何を言いますか聞く: 「幼稚園で何をしましたか？」 （回答オプション-彼らは描いた、彫刻した、歌った、数えた、踊った、演奏した）.

ゲームは未就学児の主な活動です。ゲームでは、子供は新しいものを習得し、すでに持っている知識を明確にし、辞書をアクティブにし、好奇心、探究心、そして道徳を発達させます品質：意志、勇気、忍耐力、譲歩する能力。彼は集産主義の始まりを形成しました。教育的プロセスでは、ゲームは他のタイプの子供たちの活動と密接に相互作用しています。ジュニアの場合 グループゲームは学習の主な形態であり、 準備グループ教室での学習プロセスの役割が大幅に増加します。学校教育の見通しは子供たちにとって望ましいものになります。彼らは学生になりたいのです。

ただし、ゲームの魅力は失われず、コンテンツとキャラクターが変わるだけです。子供たちは知的活動を必要とするより複雑なゲームに興味を持っています。彼らはまた、競争の要素を含むスポーツゲームにも惹かれています。

この学年度中、遊んでいる間、私たちは学んだ：彼らの外見、清楚さを独立して監視し、衛生手順と健康的なライフスタイルのルールを実行します。同僚とのコミュニケーション、コミュニケーションパートナーからの敬意と前向きな評価に努めます。彼らは細かい運動技能を発達させました（モザイク、輪ゴム、パズル、コンストラクター、子供たちはより良く描き始め、さまざまな技術を使用してカットしました。男たちはお互いに交渉することを学び、友好的なチームが形成されました。数学的な表現は数字のシリーズを理解することになります20以上まで、さまざまな幾何学的な形、形を区別すること、オブジェクトの長さを測定することを学びました;単語を音節に分割する方法を知っており、その日の部分のアイデアを持っています。

レッスン表示。

二番目の先生。

たくさんの 親は心配している未就学児の学校への入学に関連しています。学校教育の始まりは、子供の人生の新しい段階です（そして親ももちろん、この質的に新しい人生の段階と、まったく新しいタイプの活動、つまり教育のために、ある程度の準備が必要です。多くの場合、学習の準備ができているということは、子供の特定のレベルの知識、スキル、能力だけを意味します。もちろん、これも重要です。質的に新しい段階への移行において最も重要なことは、学習活動に対する心理的な準備です。そして、何よりも、欲望の形成は学びます （やる気を起こさせる準備）。しかし、それだけではありません。間に大きなギャップがあります 「学校に行きたい」と 「あなたは働き方を学ばなければなりません」気づかずに "必要"たとえ学校の前に彼がよく読んだり、書いたり、数えたりすることができたとしても、子供はうまく勉強することができません。 学校に行く子供を準備する、受け取った情報を聞き、見て、観察し、覚え、処理するように彼に教える必要があります。

おそらく、子供の人生の中で、彼が学校に入学したときのように彼の人生が劇的かつ劇的に変化する瞬間はたった一瞬であることに注意する必要があります。就学前の子供時代と学校生活の始まりの間には大きなギャップがあり、子供が幼稚園に通っていたとしても、それは一瞬で克服することはできません。 トレーニングコース。学校生活の始まりは、子どもの生活全体の劇的な変化に関連しているため、子どもにとって深刻な試練です。彼は必ず慣れる：新しい先生へ; 新しいチームに新しい要件に; 日常業務に。

子供たちは本当に大人からのサポート、励まし、賞賛を必要としています、彼らは自立するよう努めています。一見、無害なステレオタイプは学校の神経症につながる可能性があります。 親の行動.

お子さんに勉強を強要したり、仕事がうまくいかなかったことを叱ったりする必要はありませんが、小さなものでも、よくできた断片を見つけて、完了した仕事を称賛することをお勧めします。子供が徐々に知的活動に引き込まれ、学習プロセス自体が彼の必要になることが重要です。

子供を静かに起こして、目を覚ますと、彼はあなたの笑顔を見るはずです。

いいえ 朝にセットアップ、ささいなことを引っ張らないでください。

あなたの子供に幸運を祈ります、応援してください-彼は前に困難な日を過ごしています。

放課後、子供に千の質問を投げかけるのではなく、リラックスさせてください。

先生の発言を聞いた後は、急いで子供にスラッシングをさせないでください。結論を急ぐのではなく、「両面」に耳を傾けることは常に有用です。

放課後、急いでレッスンに腰を下ろさないでください。2〜3時間の休憩が必要です。 （そしてファーストクラスでは1時間半寝るといいでしょう）強さを回復します。

一度にすべてのレッスンを強制しないでください。15〜20分のクラスの後、10〜15分の「休憩」が必要です。移動式の方が良いです。

レッスンの準備中に、子供に自分で働く機会を与えます。

家族のすべての大人と子供とのコミュニケーションのための単一の戦術を開発します。何かがうまくいかない場合は、先生に相談してください。

子供の不満に注意してください。

あなたの子供が社会で迷子にならないようにする情報を取得するのを手伝ってください。

お子さんに持ち物を整理するように教えてください。

学校での困難や失敗で子供を怖がらせないでください。

失敗に対処する正しい方法を子供に教えてください。

あなたの子供が自信を得るのを手伝ってください。

あなたの子供に自立するように教えてください。

あなたの子供に感じて驚かせるように教えてください、彼の好奇心を奨励してください。

子供とのコミュニケーションのあらゆる瞬間が役立つように努めてください。

親愛なることを忘れないでください両親その子供時代はすべての人の人生の中で素晴らしい時間です-それは学校に入学することで終わりません。ゲームに十分な時間を費やし、子供の健康を改善し、一緒により多くの時間を過ごします。結局のところ、今あなたの子供はあなたの注意、愛、そして何よりも世話をする必要があります。

両親シンプルなものを1つ覚えておく必要があります真実：教育は子供を賢くすることができますが、愛する人と愛する人、つまり家族との精神的なコミュニケーションだけが子供を幸せにします。両親だけでなく 準備します成功した研究への子供だけでなく、彼は学校で自信を持って感じるために、1年生の間で価値のある場所を取ることができます。

今年の私たちの生活は、写真から学ぶことをお勧めします。

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