Salutări, prieteni.

Cred că fiecare dintre voi – fie că sunteți părinte sau profesor – înțelegeți că regulile de citire a limbii engleze pentru copii diferă de regulile pentru adulți, dar nu prin conținut, ci prin volumul și prezentarea materialului.

Pentru preșcolari sau copii varsta scolara care abia încep să învețe limba engleză, trebuie să oferiți astfel de informații în foarte porțiuni, însoțindu-le pe toate imagini luminoase, materiale video și audio. Desigur, ar trebui să dați imediat exemple memorabile și, dacă este posibil, să întăriți totul cu exerciții. Atunci acest subiect va fi ușor și chiar interesant pentru tânărul student.

Pe această pagină veți găsi tabele foarte colorate și utile cu sunetele vocale de bază ale limbii engleze. ().

În primul tabel puteți vedea literele vocale de bază și cum să le citiți.

În cel de-al doilea tabel - cele mai comune combinații de vocale în cuvinte și, de asemenea, modalități de a le citi.

Și în al treilea și al patrulea — exemple de propoziții cu cuvinte care conțin literele și combinațiile menționate.

Cum să lucrezi cu ei?

  1. Mai întâi, explicați-i copilului că fiecare literă vocală din engleză poate fi citită diferit și, folosind tabelul 1, priviți exemplele și citiți-le împreună (puteți studia și dacă nu este clar pentru copil).
  2. Atunci spune-ne despre ce engleză Există litere vocale care stau adesea una lângă alta și, în acest caz, vor suna diferit împreună. Veți vedea și citi acest lucru împreună folosind exemplele din tabelul 2.
  3. În al treilea și al patrulea tabel, tu și copilul tău veți putea citi propoziții întregi, fiecare dintre ele conținând mai multe cuvinte cu aceleași sunete vocale (sunt subliniate). Înaintea fiecărei propoziții exemplu, este evidențiată cu roșu o pictogramă de transcriere cu sunetul practicat. Citiți-l mai întâi și apoi toată propoziția.

Pentru a vă fi mai ușor, am înregistrat audio pentru aceste materiale. Ascultă și exersează.

Litere și sunete

Comentariu la tabelul 1: Dacă ați observat, fiecare literă vocală din limba engleză poate fi citită în două moduri: fie așa cum o citim noi în alfabet, fie în alt mod. Deci, de obicei, literele sunt în ordine alfabetică "a, e, i, o, u" sunt citite în cuvinte care se termină cu o literă "e" sau constând din mai mult de o silabă . Dar în cuvintele monosilabice scurte care se termină cu o consoană, ele sunt citite diferit. Trebuie să-ți amintești asta! Citind o scrisoare "y" De asemenea, trebuie să vă amintiți în două moduri - dar aici logica este diferită - în cuvinte scurte, unde se află pe ultimul loc, o citim alfabetic (mai precis, aproape alfabetic), iar în cuvinte lungi - într-un mod diferit.

Recitiți în mod regulat împreună cu copiii dvs. exemple de scurte monosilabice și mai lungi. cuvinte englezești cu litere vocale - atunci regulile lor de citire vor fi „înregistrate” în memoria copilului, iar ulterior el va putea recunoaște prin analogie metoda prin care va fi citită scrisoarea. Veți găsi o mulțime de practică similară în a mea.

Exemple de propoziții


Sper că v-a plăcut!

Apropo, despre reguli importante Când învăț un copil să citească corect în engleză, am scris - acolo vei găsi și puțină practică cu materialul vorbit.

Cum să înveți să citești engleză (M. Kaufman) - Acesta este un ghid foarte interesant pentru copii. Ceea ce este foarte remarcabil este faptul că, în paralel cu învățarea cititului, are loc cunoașterea culturii de limbă engleză. Acest lucru trezește interesul și curiozitatea copilului față de limbă... Și interesul, după cum știți, este deja 50% din succes! Daca nu mai mult...

Dacă aveți întrebări, scrieți și întrebați-le în comentarii - voi fi bucuros să vă ajut.

Învățarea preșcolarilor (și a copiilor din clasele 1-2) să citească este un subiect care ridică atât de multe întrebări încât am decis să nu scriu despre el despre preșcolari, ci să îl evidențiez într-un articol separat. Deci, astăzi cam cel mai mult probleme actuale predarea lecturii în limba engleză.

Foarte des, părinții, amintindu-și cum au învățat odată limba, pun această întrebare aproape clasică:

Dar transcrierea?

În primul rând, transcrierea nu te învață cum să citești.. Și nu am predat niciodată. Cei care au studiat transcrierea, recunosc: când citești un text în limba engleză, îți imaginezi că este scris cu simboluri de transcriere? Desigur că nu. Nu este nevoie de transcriere pentru a citi.

Transcrierea vă ajută să aflați cum să pronunți un cuvânt necunoscut. Anterior, aproape singura modalitate de a afla când nu era niciun profesor în apropiere era un dicționar de hârtie. Prin urmare, în timp ce studiam regulile lecturii (în clasa a cincea, de altfel), am luat imediat icoane de transcriere pentru ca copiii să poată folosi dicționarul acasă. Repet, nu pentru citit, pentru folosirea unui dicționar! Dar acum avem la dispoziție o mulțime de tot felul de resurse. Există și un manual cu o aplicație audio, unde sunt exprimate cuvinte noi, texte, cântece etc.; ai un computer, smartphone sau tabletă cu dicționare vocale, iar în cazuri extreme, aproape orice dicționar online oferă posibilitatea de a asculta un cuvânt nou. Copiii se uită din ce în ce mai rar la un dicționar de hârtie. Și asta e în regulă. Acesta este progres.

În al doilea rând, transcrierea nu va face decât să deruteze un copil mic. Se poate da incepand de la cel mai mic adolescenţă. În aceeași clasă a cincea este destul de posibil, deși acum nu mai este necesar. Imaginați-vă, un preșcolar sau un elev de clasa I care tocmai a învățat recent alfabetul rus studiază alfabetul englez- acestea sunt deja două sisteme de semne pe care trebuie să le păstreze în cap. Și aici unii introduc un al treilea sistem de semne, care este necesar pentru descifrarea celui de-al doilea. Nu sună complicat? Acum imaginați-vă cât de greu este pentru un copil. Nu, un copil cu o memorie bună va stăpâni, desigur, și asta. Dar de ce? Totul are timpul lui.

De ce nu poți semna cuvinte cu litere rusești?

Uneori văd că unii părinți și chiar (o groază!) colegi semnează cuvântul copilului așa cum este citit cu litere rusești. Nu poți face asta. Nu. Deloc.

În primul rând, literele rusești nu pot transmite sunete englezești. Scriind cuvinte cu litere ruse, stricați pronunția copilului. Care, apropo, se formează cel mai natural în copilărie.

În al doilea rând, dacă cuvântul este semnat în rusă, ce va face copilul? E drept, o va citi. Nu-ți amintesc cum este scris în engleză, dar citește aceste litere chiar rusești. Își va aminti cum sună cuvântul, dar dacă întâlnește acest cuvânt într-un text nou, cel mai probabil nu îl va recunoaște.

Cu preșcolari și școlari primari, învățarea cititului începe cu alfabetŞi sunete. Și rolul principal este jucat nu de alfabet, ci de sunete. Este foarte ușor să vă amintiți alfabetul - doar redați în mod regulat melodii cu alfabet pentru copilul dvs., care sunt disponibile pe YouTube mare mulţime. Dar pentru a începe să citească, un copil trebuie să învețe ce literă a alfabetului face ce sunet. Pentru a face acest lucru, elevii mei și cu mine (folosind jocuri cu cărți, videoclipuri, TPR - despre asta) pentru fiecare literă a alfabetului ne amintim sunetul și unul sau două cuvinte care încep cu acest sunet. De exemplu, văzând litera Bb, copiii își amintesc imediat mingea și, prin urmare, sunetul /b/. În plus, acasă puteți asculta următoarele: cântece de fonetică.

Există două moduri de a-i învăța pe copii să citească. Și cel mai bun efect va fi dacă utilizați ambele metode în același timp.

Metoda cuvântului întreg.

Această metodă de predare a lecturii este oferită de autorii majorității manualelor pentru copii. Conform acestei metode, cuvintele noi se dau astfel: imagine + cuvânt. Copiii se uită în manual la imagini cu cuvinte etichetate cu ele, ascultă, repetă după vorbitor, se joacă cu cărți. În mod obișnuit, profesorul folosește două seturi de carduri: carduri cu imagini și carduri cu cuvinte. În jocurile educaționale speciale cu aceste cărți, copiii își amintesc ce cuvânt se potrivește cu ce imagine.

Adică mecanismul este acesta: copilul nu analizează cuvântul în sunete, el corelează imaginea vizuală a întregului cuvânt cu sunetul său (mulțumită acestui lucru, metoda cuvintelor întregi poate începe să fie utilizată în paralel cu studiul). a alfabetului și a sunetelor, fără a aștepta până când toate literele sunt învățate). Apoi, văzând cuvântul studiat în text, copilul își amintește cum sună și îl poate citi. Această metodă este bună pentru că aproape jumătate din cuvintele în limba engleză sunt excepții care nu sunt citite conform regulilor și pur și simplu nu există altă modalitate de a învăța aceste cuvinte sau de a le aminti.

Metoda de predare a foneticii.

Numai întreaga metodă a cuvântului nu este suficientă. Pentru ca un copil să citească cu adevărat bine, este mai bine să susțineți manualul cu metoda sa cu cuvinte întregi, studiind lectura conform regulilor. În acest scop, fonetica este folosită cu copiii de la vârsta de 6 ani - acestea sunt manuale în care cuvintele sunt adunate în grupuri, în funcție de regula după care sunt citite. Ascultând și citind aceste grupuri de cuvinte, copilul dezvoltă tipare de citire. De exemplu, după ce ascultă, repetă după vorbitor și, poate, joacă cuvintele pisică-grasă-mat-liliac în jocuri, cei mai mulți copii înșiși vor putea citi cuvântul așezat și altele asemănătoare.

De obicei, fonetica sunt cărți frumoase cu imagini, aplicații audio și uneori video (cele care îmi plac sunt Oxford Phonics World pentru preșcolari și Sună grozav pentru început, ambele în 5 părți), există și programe interactive (Starfall, Teach Your Monster to Read) și cursuri video (de exemplu, un curs uimitor Agatat de fonetică). Unii autori oferă fonetică direct în manual, de exemplu, manualul Familie și prieteni conține fonetică, dar acestea sunt răspândite pe mai mulți ani (!) de studiu. De fapt, un an școlar este suficient pentru a învăța toate regulile de citit pentru copii.

Treptat, când copiii învață să pună litere în cuvinte, puteți începe să selectați cărți simple pentru copiii de 4-5 ani, în care fiecare pagină are o imagine uriașă și o propoziție mică. Multe dintre ele conțin un vocabular simplu, care este deja familiar în proporție de 80 la sută studenților, dar există o mulțime de încântare de la astfel de cărți - chiar dacă citești o carte întreagă în limba engleză!

Așa, de când grădiniţă Puteți învăța un copil să citească într-un mod distractiv și interesant, fără a-l descuraja să învețe cu transcrieri pe care nu le înțelege și să insufleți dragostea pentru lectură.

Sper că ați găsit acest articol de ajutor. Dacă aveți întrebări sau completări, vă rugăm să scrieți în comentarii. Mult succes in invatarea englezei!

Începem să învățăm orice limbă străină cu alfabetul. În primul rând, ne familiarizăm cu literele și sunetele lor, apoi încercăm treptat să pronunțăm aceste litere într-un mod complex, trecând ușor la regulile de citire a acestor combinații. Lectura completă este scopul nostru. Forma scrisă a cuvintelor ne oferă un suport vizual pentru materialul studiat. Și după ce am cucerit acest tip de activitate, înțelegem că acum toate fațetele limbajului ne sunt la dispoziție, deoarece cu ajutorul lecturii extragem orice informație necesară din text. Și cu aceste informații, putem studia orice ne dorim.

Citirea în orice limbă, nu doar străină, ci și nativă, ne dezvoltă gândirea, deoarece la nivel subconștient ne amintim cum comunică sau se comportă oamenii în anumite situații. Porțile către orice domeniu de cunoaștere ne sunt deschise. Suntem capabili să învățăm totul despre ceea ce ne interesează. Și un nivel destul de ridicat de alfabetizare în rândul oamenilor care citesc este pentru toată lumea fapt cunoscut! Citirea în limba engleză ne ajută să stăpânim practic limba, contribuie la studiul culturii acestei limbi și ne ajută la autoeducația. Doar imaginați-vă! Lucrările autorilor străini devin disponibile pentru dvs. Sunteți la curent cu toate știrile în limba engleză care nu au fost încă traduse. Faceți cunoștință cu unele cunoștințe care v-ar rămâne necunoscute dacă nu ar fi ocazia de a citi despre ele. Analiză activități educaționaleșcolarii indică faptul că, dacă abilitățile de citire ale elevilor nu sunt bine dezvoltate, aceștia aplică slab materialul lingvistic stăpânit în situații de comunicare.

De unde să începi să înveți să citești în engleză?

Reguli de bază de lectură pentru copii

Învățarea copiilor să citească în engleză ar trebui să înceapă în două etape.

În primul rând: învățăm alfabetul englez, și poate nu în ordine alfabetică, ci începând cu literele folosite în cuvintele pe care copilul le-a învățat deja și a învățat să le pronunțe bine. De exemplu, cuvintele:

masă, câine, pisică, măr, apă, tigru, leu, mașină, casă etc.

Este foarte important să începeți să învățați cu cuvinte înțelese și familiare: cunoscând pronunția și văzând cuvântul în sine, creierul învață să facă analogii, iar creierul copilului funcționează intuitiv și de două ori mai repede decât un adult.

Cum să predați alfabetul englez

Este mai ușor să predați alfabetul folosind un card, care oferă în plus o transcriere a sunetului fiecărei litere.

Cum să vă amintiți alfabetul:

  1. Învățăm mai multe litere pe zi și le folosim în cuvinte.
  2. Remarcăm că sunetul fonetic al unei litere din alfabet și al unui cuvânt poate fi complet diferit.
  3. Întărim literele pe care le-am învățat cu lecții distractive.

Copiii învață regulile foneticii engleze

A doua etapă începe chiar de la începutul învățării citirii și se desfășoară în paralel cu aceasta pe tot parcursul. Copiii vor învăța următoarele reguli:

  • aceleași litere și combinații de litere din cuvinte pot fi pronunțate diferit;
  • unele litere sunt scrise, dar nu pot fi citite;
  • o literă poate fi citită cu două sunete și invers: o combinație de litere poate avea 2-3 litere citite cu un singur sunet.

Toate acestea se numesc fonetică, iar pentru a-l stăpâni, trebuie să stăpânești regulile de transcriere și să știi:

  • Ce s-a întâmplat vocale lungi sunete:
    Acestea sunt cele care se pronunță târâtor.
  • Ce s-a întâmplat vocale scurte sunete:
    Ele sunt pronunțate pe scurt, uneori sunetul lor corespunde sunetului rusesc, iar uneori unui sunet special, așa-numit neutru, intermediar între două sunete vecine (-o și -a, -a și -e).

  • Ce s-a întâmplat diftongi și triftongi:
    Acestea sunt sunete formate din două sau trei elemente.
  • Ce s-a întâmplat consoane voce și fără voce:
    Cele cu voce engleză sunt pronunțate mai energic decât cele rusești și nu sunt uimite la sfârșit.

Tehnici de întărire pentru învățarea cititului

Pentru a explica regulile fonetice, este indicat să aveți carduri cu transcripții ale sunetelor din aceste categorii.
Arătând cardul, învățăm regulile de pronunție ale fiecărui sunet, în conformitate cu sunetele rusești. Dacă nu există un echivalent rusesc, atunci pronunția sunetului este descrisă în detaliu, indicând locația limbii sau locația unui sunet similar.

De exemplu, această regulă pentru pronunțarea sunetului [θ]:

Când pronunțați sunetul [θ], trebuie să vă poziționați limba ca și cum ați pronunța sunetul „s”, puneți doar vârful între dinți.

Sau următoarea regulă pentru pronunțarea sunetului [ə]:

Sunetul [ə] este pronunțat ca o medie între -o și -a, sau neaccentuat -o și -a în cuvintele „apă” și „cameră”.

În procesul de predare a foneticii, consolidăm regulile de citire folosind exemple de cuvinte.

A învăța să citești în limba engleză presupune stăpânirea acestui tip de activitate de la bun început. O bază bună pentru o citire productivă este o cunoaștere excelentă a tuturor literelor cu sunete, combinații ale acestor sunete în diferite combinații. Pentru a stăpâni acest material, este necesar să explici sau să analizezi cu atenție regulile de lectură. Este foarte convenabil atunci când sunt împărțite în categorii și descrise sub forma unui tabel cu pronunția unui anumit sunet și variațiile acestuia. Învățarea cititului începe de fapt din a doua lecție, când copiii sunt introduși la patru litere deodată. Dedic trei lecții stăpânirii fiecărui bloc. În prima lecție a blocului, folosind o prezentare și imagini colorate, elevii se familiarizează cu literele, își recunosc omologii sonori și le memorează.

De la prima lecție este introdusă o situație de joc de basm: orașul magic al literelor “ Amagictownofletters ” . Pe măsură ce vă familiarizați cu alfabetul, literele sunt atașate la o bucată de hârtie Whatman, populându-le casele. Fiecare literă are propriile haine - un sunet, iar unele au mai multe haine în garderoba lor. Pentru o mai bună memorare, am venit cu mici basme care îi ajută pe copii să învețe sunetele literelor englezești precum: C, G, Q, A, I, E etc.

De exemplu: litera E este adesea jignită, iar când prietenii ei o pun pe ultimul loc într-un cuvânt, este jignită și rămâne tăcută. Sau acest exemplu: Literele C și G au fiecare două perechi de haine în garderoba lor. Ei poartă cele mai elegante haine (analogie sonore la numele acestor litere din alfabet) doar atunci când întâlnesc literele E, I, Y. Când întâlnesc alte litere, poartă rochii - sunetele [k] și . Copiii înșiși le-au dat porecle - “ scrisori mincinoși" .

A învăța să citești în engleză este imposibil fără acumularea de vocabular în pasiv vocabular. Desigur, cu cât cunoaștem mai multe cuvinte, cu atât înțelegem mai clar ceea ce citim și cu atât pronunțăm mai competent propozițiile prezentate. Desigur, ar trebui să începeți să citiți imediat după ce stăpâniți alfabetul, dar nu ar trebui să uitați să memorați cuvinte noi. Utilizarea situațiilor de joc și TIC crește motivația elevilor în învățare limba straina, atrage prin colorat și noutate și creează un mediu confortabil de învățare. Program de formare informatică „Profesor Higgins. Engleza fără accent” în absența unui laborator de limbi străine ajută la exersarea pronunției. Adesea, elevii înșiși sugerează situații de basm pentru memorarea lecturilor, de exemplu, diftonguri. În urmă cu doi ani, un student a sugerat o situație atât de fabuloasă pentru stăpânirea citirii diftongului ou : O și U merg adesea la plimbare în pădure și își pierd constant drumul spre casă. Ei cheamă ajutor, ceea ce corespunde UA Rusiei! Când copiii vin cu propriile asociații pentru memorare, acest lucru dă un rezultat de 100% în stăpânirea abilităților de citire.

În această etapă, sarcinile folosind un computer ajută și la stăpânirea principiilor lecturii: „Ia cuvintele acasă” (elevul trebuie să clasifice cuvintele după tipul de silabă), „Elimină cuvântul în plus” (sau „Detectează sabotorul”, găsesc elevii). un cuvânt care nu corespunde unui anumit tip de silabă), „Strângeți cuburile” (sau „Construiți o casă”, în care elevii construiesc o casă din cărămidă - cuvinte care sunt aceleași în ceea ce privește citirea) etc. Acest sistem de construire a lecțiilor este unul dintre cele mai eficiente mijloace de predare a lecturii. Jocul are o astfel de caracteristică precum versatilitatea: utilizarea tehnicilor de joc poate fi adaptată la diferite scopuri și obiective. Tehnicile de joc îndeplinesc multe funcții în procesul de dezvoltare a copilului și facilitează proces educațional, ajută la învățare material nouși să dezvolte discret competențele necesare. Și utilizarea activă a tehnologiilor informatice în lecții ajută la îmbunătățirea activității organizaționale, educaționale și metodologice a profesorului, la intensificarea învățării, la predarea activă - elevul însuși obține noi cunoștințe, crește motivația elevului, individualizează și diferențiază învățarea și creează un mediu de învățare confortabil. Apropo, cunoștințele privind formarea cuvintelor în limba engleză și metodele sale vor fi foarte utile în acest proces. Dacă vă familiarizați cu sufixarea și prefixarea, conversia și compusul, vă va fi mult mai ușor să recunoașteți cuvintele necunoscute. Cunoscând semnificația acestui cuvânt în orice parte a vorbirii, puteți înțelege cu ușurință sensul cuvintelor derivate din acesta. De exemplu: politicos - politicos, nepoliticos - nepoliticos, politețe - politețe.

La început, învățarea citirii în limba engleză ar trebui să se facă doar cu demonstrații vizuale varianta corecta acest proces. Cu alte cuvinte, este necesar, dacă este posibil, să ascultați o înregistrare audio a textului propus creată de un vorbitor nativ. Este necesar să acordați atenție pronunției, intonației, pauzelor și ritmului vorbirii. Puteți asculta acest fragment de mai multe ori dacă doriți. Ca opțiune, este potrivită lectura competentă a textului de către profesor ca exemplu. Dacă aceasta este o lecție, puteți asculta întreaga clasă și puteți determina cine este mai bun la sarcină. Și, bineînțeles, în procesul de învățare a citirii, este necesar să ascultați fiecare elev pentru a-și monitoriza abilitățile pentru acest tip de activitate.

A învăța să citești în limba engleză implică și înțelegerea despre ce este vorba în text. Pentru a vă lărgi orizonturile, este recomandat să citiți texte de genuri și direcții diferite. În acest caz, materialul lexical va primi îmbunătățirea demnă. Dacă persoana care îl citește îl va putea folosi în alte domenii ale vieții depinde de cât de profund și de detaliu este înțeles materialul. Pentru a aprecia gradul de asimilare a ceea ce citești, poți încerca să alegi textului un titlu care să fie format din mai multe cuvinte, dar care să reflecte bine sensul a ceea ce citești.

Chiar dacă înveți limba engleză prin Skype sau lucrezi personal cu un tutore, învățarea să citești în engleză este imposibil fără muncă independentă. Trebuie să citiți cât de des vă permite timpul. Poți lua orice literatură, atâta timp cât îți place. În primul rând, trebuie să scotoci în mod constant prin dicționar căutând un cuvânt necunoscut. Dar, în timp, veți învăța să înțelegeți sensul principal al textului fără a traduce cuvinte individuale. Și uneori acest lucru nu este necesar. În orice etapă de învățare, lectura trebuie să fie interesantă și ușor de înțeles pentru copil și, de asemenea, să urmărească un scop care vizează dezvoltarea abilităților de citire de bază: decodificarea limbajului scris, evidențierea sensului general al textului, găsirea informațiilor solicitate, tragerea de concluzii despre cele ascunse. contextul textului și înțelegerea intențiilor autorului.

Procesul de învățare a citirii în limba engleză este destul de complex și necesită nu numai cunoștințe, ci și dorință și perseverență. Dacă nu puteți obține rezultatul dorit într-un fel, încercați altul. Doar nu renunțați să o faceți pe jumătate.

Surse

    http://www.o-detstve.ru/forteachers/primaryschool/educprocess/2178.html

    http://engblog.ru/teaching-reading

    http://englishfull.ru/deti/chteniya.html

    http://go.mail.ru/search?frc=purplecrow1&q=http%3Awww.bbc.co.uk%2Fchildren&gp=789701

    E.I. Passov, N.E. Kuzovleva. Lecție de limbă străină. - M.: Glossa-Press, Rostov-pe-Don: „Phoenix”; 2010 p.640.

    Cameron L. Predarea limbilor străine tinerilor cursanți. -M.: Cambridge: Cambridge University Press; 2001.

Și așa ne-am învățat copilul, cu ajutorul unor lecții distractive (jocuri, carduri, videoclipuri, desene animate, cântece), să vorbească o engleză simplă. Are deja 6-7 ani, știe să citească și să scrie în rusă și cunoaște cu fermitate literele rusești. Acum este momentul să începi să înveți să citești limba engleză și să stăpânești primele reguli. Desigur, abilitățile copiilor sunt diferite: pentru unii, vârsta optimă pentru învățare poate fi de 8 ani, iar pentru alții, 5. Părinții înșiși ar trebui să identifice abilitățile copiilor lor și în niciun caz să nu încerce să le modeleze cu forță în copil. minune doar pentru că vecinul un copil este deja poliglot la trei ani.

Învățarea copiilor să citească în engleză ar trebui să înceapă în două etape.

În primul rând: învățăm alfabetul englez, și este posibil nu în ordine alfabetică, ci începând cu literele folosite în cuvintele pe care copilul le-a învățat deja și a învățat să le pronunțe bine. De exemplu, cuvintele:

  • masă, câine, pisică, măr, apă, tigru, leu, mașină, casă etc.

Este foarte important să începeți să învățați cu cuvinte înțelese și familiare: cunoscând pronunția și văzând cuvântul în sine, creierul învață să facă analogii, iar creierul copilului funcționează intuitiv și de două ori mai repede decât un adult.

Cum să predați alfabetul englez

Este mai ușor să predați alfabetul folosind un card, care oferă în plus o transcriere a sunetului fiecărei litere.

Cum să vă amintiți alfabetul:

  1. Învățăm mai multe litere pe zi și le folosim în cuvinte
  2. Remarcăm că sunetul fonetic al unei litere din alfabet și al unui cuvânt poate fi complet diferit
  3. Întărim literele pe care le-am învățat cu lecții distractive:
    copiii pot învăța cu această familie distractivă de „porci”.

Cred că le va plăcea lecția de mai jos:


Copiii mai mari se pot distra cu melodii întregi compuse pentru fiecare literă a alfabetului. O astfel de învățare dinamică și distractivă oferă un efect uimitor în memorarea alfabetului și citirea primelor cuvinte

Copiii învață regulile foneticii engleze

A doua etapă începe chiar de la începutul învățării citirii și se desfășoară în paralel cu aceasta pe tot parcursul. Copiii vor învăța următoarele reguli:

  • aceleași litere și combinații de litere din cuvinte pot fi pronunțate diferit
  • unele litere sunt scrise dar nu pot fi citite
  • o literă poate fi citită cu două sunete și invers: o combinație de litere poate avea 2-3 litere citite cu un singur sunet

Toate acestea se numesc fonetică și, pentru a le stăpâni, trebuie să stăpâniți regulile de transcriere și să știți:

  • Ce s-a întâmplat vocale lungi sunete:
    acestea sunt cele care se pronunță târâtor
  • Ce s-a întâmplat vocale scurte sunete:
    pronunțate pe scurt, uneori sunetul lor corespunde sunetului rusesc, iar uneori unui special, așa-numit neutru, intermediar între două sunete vecine (-o și -a, -a și -e)
  • Ce sunt diftongii și triftongii:
    acestea sunt sunete formate din două sau trei elemente
  • Ce sunt consoanele vocale și fără voce:
    Cele cu voce engleză sunt pronunțate mai energic decât cele rusești și nu sunt uimite la sfârșit

Tehnici de întărire pentru învățarea cititului

Pentru a explica regulile fonetice, este recomandabil să aveți carduri cu transcripții ale sunetelor din aceste categorii.
Arătând cardul, învățăm regulile de pronunție ale fiecărui sunet, în conformitate cu sunetele rusești. Dacă nu există un echivalent rusesc, atunci pronunția sunetului este descrisă în detaliu, indicând locația limbii sau locația unui sunet similar.

De exemplu, această regulă pentru pronunțarea sunetului [θ]:

  • Când pronunțați sunetul [θ], trebuie să vă poziționați limba ca și cum ați pronunța sunetul „s”, puneți doar vârful între dinți.

Sau următoarea regulă pentru pronunțarea sunetului [ə]:

  • Sunetul [ə] este pronunțat ca o medie între -o și -a, sau neaccentuat -o și -a în cuvintele „apă” și „cameră”.

În procesul de predare a foneticii, consolidăm regulile de citire folosind exemple de cuvinte.

Astfel de lecții nu foarte interesante pot fi diversificate cu videoclipuri vizuale:

Nu pot să nu vă amintesc de tehnologia minunată a citirii culorilor, care simplifică foarte mult memorarea intuitivă de către copii a regulilor foneticii în practică.

Vezi, de asemenea, o lecție foarte informativă și utilă despre Lecții de engleză lectură:

Din moment ce copiii încep să învețe limba engleză încă de la început scoli primareși grădinițe, merită să oferiți exemple practice pentru a-i ajuta pe copii să stăpânească pronunția corectă. Merită spus că toate exercițiile pot fi împărțite în exerciții de ascultare(pe baza înțelegerii pronunției vorbitorului și imitarea acestuia: discursul profesorului, înregistrări audio) și exerciții de redare(aici sunt folosite sunete, silabe, cuvinte, fraze, propoziții, învățarea răsucitoarelor de limbă, rime, poezii scurte).

Să ne uităm la exemple de articulare a sunetelor englezești care vor fi interesante pentru un copil. După finalizarea unui set de exerciții de antrenament, copiii dobândesc abilități de articulare și, ulterior, lucrul la fonetică devine mai ușor.

Exercițiu privind pronunția sunetelor [p],[t],[k]:

Puneți câteva bucăți de hârtie pe palmă, aduceți palma la buze (la o distanță de 5 cm) și pronunțați [p] în cuvintele „pen”, „zece”, „keik” cu aspirație. Când expirați aceste sunete, bucăți de hârtie ar trebui să zboare de pe palmă. Pentru a compara aspirația în engleză și absența acesteia în rusă pentru cuvintele cu sunete [p], [t], [k], lăsați copilul să pronunțe mai întâi cuvintele „desk”, „tempo”, „case” în rusă și apoi ca dacă în -engleză (aceleași cuvinte sunt doar primele sunete în engleză). Acest lucru îi va arăta diferența evidentă în pronunție. (Desigur, această aspirație pronunțată nu se aplică tuturor cazurilor de pronunție a sunetelor [p], [t], [k]).

Zuki [t][d]:


Lăsați copilul să pronunțe aceste sunete la începutul cuvintelor cort, timp, luare, înalt, învățare, dans, întuneric, zi, afacere, cină; în mijlocul și la sfârșitul cuvintelor: la, pălărie, adaugă, fabrică; am, activ, și, rău, pat, copil, tăiat, plat, bun.

Exerciții pentru distingerea sunetelor (lungi și scurte) - [I]

Cât de repede este ceasul? Ca aceasta: . Cum rămân în urmă? Ca aceasta: . Sau diferența de pronunție în bufnițele-l și mănâncă. Sugerează un mic joc: „Dacă spun cuvântul, bate din palme o dată, iar dacă spun să mănânci, bate din palme de trei ori.”

Sunet [w]:


Pune-ți copilul să-și imagineze un copil care plânge și să încerce să spună „wa-wa”.

Sunet [r]:


Un câine mârâie când bea apă r - r - dr - bea.

Sunete [z] și [p]:

Țânțarii zboară în fereastră și bâzâie, sau o albină zboară și bâzâie astfel: [r - r - r].

Sunet [b]:

Aruncați pietricele în râu împreună cu copilul dumneavoastră (sau imitați) și rugați-l să repete sunetul [b]. Acordați întotdeauna atenție cât de simplu este totul de învățat și cât de ușor este pentru el.

Recunoașterea sunetului (de exemplu, [t]):

„Bateți din palme când auziți un cuvânt care are un sunet [t]” și enumerați diferite cuvinte: pat, televizor, jet, carte, roșii. Sau „Numără de câte ori apare sunetul [z] în propoziție”:

Tom nu este atât de curajos ca fratele său.

Sunet [g]:

Joacă gâștele, lasă copilul să-și imagineze cum au țipat gâștele.

Sunet [h]:

Curăță ochelarii bunicii și pune copilul să sufle pe ei, scoțând sunetul [h]. Dacă sunetul este corect, atunci geamurile ar trebui să se înceață. În același timp, încercați să comparați „rece”, „colibă”, „halva” cu cele rusești. Astfel de tehnici de stăpânire a sunetelor engleze folosind materiale în limba rusă sunt foarte eficiente. De exemplu, [d] - casă, dasha, unchi, [r]: pește, rak, cu bucurie.

Sunet [m]:

Lasă copilul să spună [m] ca și cum ar fi văzut un fel de răsfăț.

Sunete [e]:

Dezumflați aerul din balon.

Orientarea auzului:

Lăsați copilul să repete din fiecare pereche de cuvinte pe cel rostit.

jucat-jucat, oprit-oprit

Evaluat, degresat

Citiți poeziiși încheiați-le cu cuvinte adecvate pe care le-ați discutat anterior cu copilul.
De exemplu:

Șobolanul, Șobolanul, dă-mi... (pălăria).
Dragă pisică, dragă pisică, unde este...(patul).
Sărmanul Mike, săracul Mike și-a pierdut... (bicicleta).
Dirty Tad, Dirty Tad nu are ...(plat).
Tad nu este nebun, el este doar ...(leneș).
Un șarpe spune...(sh-sh-sh).
O bubă cântă...(dзi:-dзi:).

Puteți veni cu poezii scurte care rimează pe o singură silabă:

Sam este într-un tramvai.
Mike este pe bicicleta lui.
Acum orașul nostru este maro.

Veniți singur cu rime similare sau eliminați finalurile din cele gata făcute. Corectează greșelile fonetice ale copilului tău repetând un rând din rima cu pronunția corectă. Deci corectarea nu va fi atât de evidentă.


De asemenea, vă puteți crea propriile povești cu sunete și puteți învăța pronunția din ele.