Afacerea organizării de grădinițe private în Rusia câștigă treptat popularitate - o lipsă gravă de instituții preșcolare afectează, chiar și autoritățile de la Moscova au început să ia în considerare proiecte pentru a oferi spații la o rată de 1 rublă pe metru pătrat pe an pentru organizarea de instituții private. grădini. Într-adevăr, etapa principală și cea mai costisitoare în organizarea unei grădinițe private este găsirea unei camere potrivite și echiparea ei corespunzător. Cum să faceți acest lucru, citiți „Sfaturile noastre practice”.

Truc de o zi scurtă

Trebuie înțeles că formatele grădinițelor publice și private diferă semnificativ. Autoritățile orașului construiesc clădiri special concepute pentru grădinițele municipale, în timp ce proprietarii privați trebuie să găsească în mod independent spații adecvate, adesea încorporate, și să le aducă la standardele sanitare stabilite.

Localul pentru o grădiniță privată, precum și pentru o instituție de învățământ preșcolar municipal, trebuie să respecte cerințele sanitare și epidemiologice stabilite (SanPiN 2.4.1.2660-10). Fără aceasta, este imposibil să obțineți un aviz de la SES și, prin urmare, o licență pentru dreptul de exercitare activități educaționale.

Regulile și reglementările sanitare și epidemiologice actuale se aplică tuturor organizațiilor preșcolare, indiferent de tipul acestora, formele organizatorice și juridice și formele de proprietate.

Cu toate acestea, normele și cerințele de bază care sunt specificate în SanPiN sunt în multe feluri practic imposibile pentru comercianții privați. De multe ori numai grădinile municipale pot îndeplini cerințele stabilite, care au la dispoziție o clădire special construită și echipată, proiectată inițial ținând cont de standardele sanitare, precum și un teritoriu adiacent de dimensiunea cerută cu locuri de joacă de parametri dați.

Dar grădinile private mai au loc de manevră. În SanPiN, toate organizațiile de copii sunt clasificate în funcție de durata șederii copiilor. Această clasificare implică o reducere a cerințelor pentru o serie de criterii pentru instituțiile de învățământ preșcolar. În special, așa-numitele grupuri sunt impuse cerințe mai mici ședere scurtă, care include grupuri „zi scurtate”, unde copilul poate sta mai mult de 5 ore (8-10 ore).

Dacă inițial alegeți o astfel de formă de organizare preșcolară pentru o grădină privată, atunci devine destul de realist să alegeți o cameră pentru o instituție de învățământ preșcolar. Cu toate că reguli generale mai trebuie să se conformeze.

Codul regulilor

Astfel, conform cerințelor sanitare și epidemiologice, grădinițele ar trebui să fie amplasate într-o zonă rezidențială, departe de întreprinderile industriale și în afara acestora. zone de protectie sanitara, precum și departe de garaje, parcări, autostrăzi, facilități feroviare și de metrou.

Intr-o cladire rezidentiala Grădiniţă poate fi amplasat într-o clădire separată, în prelungiri la capetele clădirilor rezidențiale și în spațiile încorporate ale clădirilor rezidențiale. Adevărat, spațiile încorporate și încorporate atașate clădirilor rezidențiale au restricții de capacitate. De exemplu, o grădiniță de până la 80 de locuri poate fi organizată în săli încorporate, până la 150 de copii pot fi cazați în săli încorporate și anexate, iar până la 350 de elevi pot fi cazați într-o clădire separată.

La Moscova, este ușor să înființați o grădiniță privată la primele etaje ale clădirilor rezidențiale, care sunt de obicei construite special pentru uz comercial. Acesta este drumul urmat de fondatorii „Centrului educatie prescolara Semitsvetik" - au închiriat 190 metri patrati la parterul unei clădiri rezidențiale din microcartierul Marfino. Potrivit directorului general al centrului, Ilona Mazhukina, această cameră a fost suficientă pentru a organiza tot ce este necesar pentru ca 30 de copii să rămână în grădină.

O clădire decomandată nu trebuie să depășească două etaje. Este permisă prezența unui al treilea etaj, dar este permisă amplasarea doar a spațiilor de serviciu, de exemplu, un cabinet medical. Toate sediile principale ale organizațiilor preșcolare ar trebui să fie situate la primele două etaje. Totodată, amplasarea lor la subsol şi etajele de la subsol de asemenea interzis.

Este de la sine înțeles că pentru grădinițe este necesar să se aleagă clădiri dotate cu sisteme de încălzire centrală, canalizare și ventilație în conformitate cu cerințele pentru clădirile și structurile publice, precum și sistemele de alimentare cu apă rece și caldă. Înălțimea de la podea la tavan în instituția de învățământ preșcolar trebuie să fie de cel puțin 3 metri.

În etapa de alegere a unei camere pentru o grădiniță, este recomandabil să contactați departamentul Rospotrebnadzor pentru o evaluare preliminară a camerei, recomandă Mazhukina. Poate că, după unele criterii, sala de vending va fi complet nepotrivită pentru organizarea unei instituții de învățământ preșcolar în ea, iar banii pentru chirie și reparații vor fi deja cheltuiți.

Echipament de pornire

De asemenea este si set minim spațiile pe care SanPiN le cere să fie amplasate în interiorul clădirii pentru grupuri de zi scurtă. Într-o astfel de grădiniță, este suficient să organizați o sală de grup, un dormitor, o bucătărie sau o cameră de manipulare a bufetului (când se servesc produse culinare gata preparate), o toaletă cu toaletă pentru copii și separat pentru personal. Este permisă organizarea somnului direct în camere de grup pe pătuțuri.

Cabinetul medical poate să nu fie dotat, dar va fi necesară încheierea unui acord cu o instituție medicală teritorială, de exemplu, cu cea mai apropiată clinică din oraș.

Filmarea minimă a camerelor este, de asemenea, prescrisă de standard. Sala de grup trebuie să aibă cel puțin 2,5 metri pătrați per copil în grupele de creșă și cel puțin 2 metri pătrați per copil în grupele preșcolare (excluzând mobilierul și amplasarea acestuia).

Dormitorul se calculează pe baza standardului de cel puțin 1,8 metri pătrați per copil în grupele de creșă și de cel puțin 2 metri pătrați la grădiniță. Însumând numărul de metri, este ușor de determinat capacitatea maximă a grădiniței care se creează.

Există și o anumită relaxare pentru comercianții privați în ceea ce privește zonele de plimbare și locurile de joacă. Potrivit SanPiN, pentru plimbările grupurilor de scurtă ședere și o zi scurtă, se pot folosi teritoriile piețelor, parcurilor, precum și zonele de curte adiacente clădirii, dotate cu locuri de joacă.

„Copiii noștri se plimbă cu profesorii pe o zonă comună din curtea clădirilor de locuit, de exemplu familia numeroasă", comentează Mazhukina.

Decoratiune interioara

Finisare spatii interioareîn grădiniță necesită respectarea standardelor stabilite. Toate aplicabile Materiale pentru decorare trebuie să aibă certificat de conformitate și să fie sigure pentru sănătatea copiilor.

Nuanțele de vopsea pentru pereți trebuie alese, ținând cont de iluminarea încăperii. Deci, dacă camerele sunt orientate spre sud, este necesar să se utilizeze vopsele de tonuri reci cu un coeficient de reflexie de 0,7 - 0,8, iar dacă spre nord, atunci invers, culori calde cu un coeficient de reflexie de 0,7 - 0,6.

Podelele din cameră trebuie să fie netede, anti-alunecare, fără goluri și defecte, plinte trebuie să fie bine fixate pe pereți și podea și, de asemenea, rezistente la curățarea umedă și dezinfectanții obișnuiți.

Echipamentul camerelor de grup, dormitoarelor, toaletelor și altor spații din grădiniță ar trebui să corespundă în principal creșterii și vârstei copiilor. În încăperile principale este necesar să se asigure lumina zilei. Corpurile de iluminat se recomandă să fie îndepărtate în corpuri de protecție rezistente la praf și umiditate.

Pentru a evita arsurile și rănile la copii, încălzitoarele trebuie protejate cu grătare detașabile din orice material rezistent la căldură aprobat pentru utilizare.

Ferestrele trebuie să fie prevăzute cu traverse articulate și orificii de aerisire care să funcționeze în toate anotimpurile anului pentru a ventila în mod regulat incinta.

În capitală au fost dezvoltate noi proiecte ale instituțiilor preșcolare de arhitectură și tehnică. Acum pot fi construite în clădiri rezidențiale.

O astfel de metodă de plasare va ajuta la rezolvarea problemei dezvoltării înghesuite, - spune Serghei Levkin, șeful departamentului de politică urbană din Moscova. - În plus, utilizarea noilor proiecte va contribui la creșterea confortului pentru familiile care locuiesc în clădiri rezidențiale cu mai multe etaje. De acord, să nu mergi, să nu conduci, ci pur și simplu să cobori cu copilul la primul etaj pentru a-l duce la grădiniță - foarte convenabil pentru rezidenți.

Serghei Levkin a numit atractivitatea investițiilor printre alte avantaje. Datorită restricțiilor ridicate privind capacitatea și înălțimea, instituțiile de învățământ preșcolar pot fi acum construite nu numai în clădiri rezidențiale nou construite, ci și la primele etaje eliberate ale clădirilor rezidențiale. Apoi investitorul nu va trebui să schimbe structuri, să facă comunicații separate, ceea ce va reduce costul unui metru pătrat al clădirii.

/ joi, 3 aprilie 2014 /

Grădinițele „la câțiva pași” pot apărea în clădirile rezidențiale din Moscova.
„Posibilitatea amplasării instituțiilor de învățământ preșcolar la primele etaje ale clădirilor rezidențiale de dezvoltare în masă este extrem de importantă atât pentru cartierele noi în construcție, cât și pentru teritoriile cu obiecte de construcție de umplutură cu etaje prime nerezidențiale, întrucât rezolvă una dintre problemele urbanistice existente. - problema dezvoltării aglomerate”, - citează site-ul web al guvernului capitalei, cuvintele șefului departamentului de politică urbană, Serghei Levkin.
El a mai menționat că noile soluții vor îmbunătăți condițiile pentru familiile care locuiesc în zgârie-nori. . . . . . Datorită acestei soluții, va fi posibilă nu numai construirea de instituții de învățământ preșcolar în clădiri rezidențiale nou construite, ci și amplasarea acestora la primele etaje libere ale clădirilor rezidențiale. "Investitorul nu va trebui să schimbe designul, nu este nevoie să se stabilească comunicații separate. Și, ca urmare, costul unui metru pătrat va scădea"– a spus șeful secției.

Șeful Departamentului de Politică de Urbanism al Moscovei S. Levkin a comentat noile soluții arhitecturale și tehnice care fac posibilă plasarea instituțiilor preșcolare în clădiri rezidențiale.

. . . . . Levkin.

. . . . . Levkin.

. . . . .

S. Levkin a cerut, de asemenea, comunității investiționale să folosească în mod activ dezvoltările arhitecturale și tehnice în construcția de locuințe și infrastructura socială. Prezentarea planului de amplasare a grădinițelor încorporate se găsește pe site.

În Capitală au fost schimbate codurile de construcție care permit plasarea preșcolarului institutii de invatamant la primele etaje ale clădirilor rezidențiale de dezvoltare în masă. Acest lucru a fost anunțat pe 3 aprilie în timpul unei demersuri de presă în Stroykompleks din capitală de către șeful Departamentului de Politică de Urbanism al orașului Moscova, Serghei Levkin.
„Au fost aduse modificări setului de reguli la cererea de securitate la incendiu și la norme sanitare si reguli. Acest lucru a făcut posibilă rezolvarea problemei amplasării grădinițelor la primele etaje ale clădirilor rezidențiale.– a spus Serghei Levkin.
El a subliniat că intrările și ieșirile din spațiile rezidențiale și din grădinițe ar trebui să fie separate. „Am lucrat deja două proiecte standard astfel de grădinițe pentru 35 și 79 de locuri la una din seria de masă de clădiri rezidențiale", - a subliniat Serghei Levkin.
Potrivit acestuia, datorită restricțiilor ridicate, acum este posibilă amplasarea instituțiilor de învățământ preșcolar nu numai în case în construcție, ci și în cele care sunt supuse reconstrucției și revizuire. „Pentru a amplasa grădinițe la primul etaj al unei clădiri rezidențiale existente, un investitor nu va fi nevoit să schimbe structuri și nu va trebui să suporte costurile de așezare a comunicațiilor separate, deoarece costul unui metru pătrat al clădirii va scădea”– a conchis şeful secţiei.

. . . . .

Grădinițele construite în clădiri rezidențiale pot fi acum construite la Moscova, a declarat joi, 3 aprilie, șeful Departamentului de Politică de Urbanism din Moscova, Serghei Levkin.

„Au fost aduse modificări cadrului de reglementare, care permit astăzi, după ce s-au înlăturat restricțiile privind raționalizarea, construirea instituțiilor preșcolare în clădiri rezidențiale”, - el a spus.

. . . . .

Reamintim că reglementările care interzic integrarea grădinițelor în clădirile rezidențiale au fost introduse în 2009. De asemenea, până în 2011 au fost în vigoare prevederile regulamentului de incendiu, interzicând amplasarea grădinițelor la parterul caselor.


Instituțiile preșcolare încorporate din Moscova vor oferi cetățenilor grădinițe la câțiva pași. Acest lucru a fost raportat în serviciul de presă al departamentului de politică urbană a capitalei.
. . . . . "Investitorul nu trebuie să schimbe structura, nu este nevoie să suporte costul stabilirii comunicațiilor individuale - ca urmare, o scădere a costului unui metru pătrat al clădirii", a explicat oficialul.

. . . . . Departamentul de Politică de Urbanism, organismele federale ale Ministerului Situațiilor de Urgență al Federației Ruse, Departamentul Educației și Rospotrebnadzor au lucrat împreună pentru a oferi această oportunitate. Acest lucru a fost anunțat pe 3 aprilie de șeful Departamentului de Politică de Urbanism, Serghei Levkin.

Ca urmare a unei astfel de lucrări în comun, în decizia medicului șef sanitar "Sanitar cerințe epidemiologice la dispozitivul, conținutul și organizarea programului de lucru preșcolar organizații educaționale" din 15 mai 2013 a fost inclus un nou alineat. Potrivit acestuia, la primele etaje ale clădirilor rezidențiale se pot amplasa grădinițe dacă există o zonă împrejmuită separat, cu o intrare independentă pentru copii și o ieșire pentru vehicule.

- În programul pentru anii 2014-2016 avem două adrese de proiectare și construcție de clădiri de locuit, în care vor apărea grădinițe la primele etaje. Unu - în microdistrictul Kurkino, casa 13A, clădirea 1 - pentru 125 de locuri. Celălalt este în districtul Tekstilshchiki de-a lungul străzii Artyukhina, proprietatea 24 A - pentru 40 de persoane– a spus Serghei Levkin.

Structural, în clădirile în care pot apărea grădinițe la parter, nu trebuie schimbat nimic. In timpul constructiei sunt incorporate in ele solutii corespunzatoare.Astfel, pentru a asigura siguranta la incendiu, prevad un dispozitiv circular de ocolire pt. echipamente de stingere a incendiilor in jurul casei. Delimitarea teritoriului zonelor de joc și economice. Separarea intrărilor în partea rezidențială a clădirii de intrările în grădiniță. Organizarea iesirilor de evacuare dispersate direct in exterior din incinta gradinitei incorporate, precum si a doua iesiri de evacuare din toate dormitoarele.

Toate grădinițele din oraș, atât încorporate, cât și autoportante, sunt echipate pentru persoane cu mobilitate redusă. Nu numai pentru copii, ci și pentru adulți. Au rampe, lifturi speciale, copertine peste intrare, sisteme de drenaj si incalzire anti-alunecare cand sunt umede. Holul este dotat cu un dulap pentru vizitatori și o baie universală.

- Avem și o propunere către Complexul de Relații Funciare și Imobiliare de a ocupa spații goale la parter cu grădinițe. Și vom apela la blocul relațiilor economice pentru ca aceștia să vadă unde este nevoie de astfel de grădinițe care să poată fi amplasate în spații goale. Apoi le vor oferi investitorilor să participe la acest program– a spus Serghei Levkin.

El a mai menționat că amplasarea unor astfel de grădinițe în casele lui Stalin ar fi neprofitabilă pentru un investitor.


Două case cu grădinițe încorporate la primul etaj sunt planificate să fie construite până în 2016 în Tekstilshchiki și Kurkino. . . . . .
El a introdus proiecte de arhitectura instituții preșcolare încorporate. Potrivit acestuia, o astfel de decizie ar trebui să ofere moscoviților grădinițe „la câțiva pași”.
Posibilitatea amplasării instituțiilor preșcolare la primele etaje ale clădirilor rezidențiale este extrem de importantă atât pentru zonele de construcții noi, cât și pentru zonele construite, deoarece rezolvă problema dezvoltării aglomerate, a spus Levkin. Cuvintele sale sunt citate de serviciul de presă al Departamentului de Politică de Urbanism.
. . . . .
Reamintim că, în luna martie a acestui an, Departamentul de Urbanism Politică, după ce a convenit asupra tuturor necesare documente normative cu Rospotrebnadzor și Ministerul Construcțiilor din Rusia a primit permisiunea de a construi instituții preșcolare la primele etaje ale clădirilor rezidențiale. Potrivit proiectului, construirea de grădinițe la primele etaje ale clădirilor de locuit este permisă dacă există o zonă împrejmuită separat, cu intrare separată pentru copii și vehicule.
Anterior, departamentul a anunțat un concurs pentru dezvoltarea de soluții arhitecturale și tehnice pentru instituțiile preșcolare încorporate și încorporate la primele etaje ale clădirilor de locuit.
Cea mai mică ar trebui să fie o grădiniță de 35 de locuri, în care vor fi 4 grupuri și o sală universală, suprafata totala aproximativ 800 mp. Cea mai mare grădiniță pe 3 etaje, cu o suprafață de 2,6 mii de metri pătrați, ar trebui să găzduiască 150 de copii.



Dragă Vladimir Vladimirovici!

Fac apel la tine, cu o cerere, o rugăciune, orice îți place! Autoritățile și organismele de reglementare ale teritoriului Kamchatka nu pot să ajute sau nu au o astfel de dorință!

Vorbim despre părinții mei, ambii au atins deja vârsta de pensionare, mama - Sheenkova Maria Nikolaevna, născută în 1956. bolnav Diabet si un set din toate boli concomitente: artroza deformanta, migrena. Părintele-Snegis Oleg Soterosovich, născut în 1959 un pensionar pentru limită de vârstă, veteran de muncă, a suferit recent un AVC sever și se află în prezent în reabilitare, ceea ce presupune odihnă completă. DAR în casa în care locuiesc părinții mei, la parter există o grădiniță privată și liniște, chiar parțială - un lux inaccesibil!

Tatăl meu a trebuit să locuiască cu mine, iar acesta este celălalt capăt al orașului. Grădinița este în casă de vreo 5 ani, iar în timp ce părinții nu se aflau într-o stare atât de grea, au tratat-o ​​fără prea multă emoție, de altfel, toată presa a difuzat deschiderea unei noi grădinițe în zona noastră rezidențială, pe care au chiar deschis. Dar grădina din casa noastră a rămas acolo unde era. Apelurile către proprietarul apartamentului și IP Sergeeva nu au dat rezultate. Vecinii au ieșit în sprijinul familiei noastre - întreaga intrare, cu excepția a doi proprietari - unul folosește serviciile acestui DC, al doilea închiriază un apartament și nu are dreptul de a acționa în numele proprietarului.

Apelurile la autoritățile de reglementare nu au dat rezultate - răspunsurile autorităților de reglementare sunt mai degrabă „răspunsuri”. Mai mult, doamna Sergeeva a apelat la poliție să ne aducă familia la răspundere penală pentru calomnie, adică prin calomnie dreptul nostru la o viață liniștită și să verificăm legalitatea activităților acesteia.

Scrisori către Medvedev D.A. iar Astahov P. poate fi încă în discuţie.

Vă rugăm să vă obligați să verificați legalitatea acestei instituții preșcolare:

  1. Consimțământul proprietarilor pentru organizarea DS nu a fost dat. Respectarea Codului Locuinței al Federației Ruse este o întrebare uriașă.
  2. Localul nu are statut de nerezidențial. În consecință, plata se face ca pentru o locuință în care nimeni nu este înregistrat. ODN asupra proprietarilor apartamentelor rămase.
  3. Încălcarea siguranței la incendiu. Ferestrele sunt cu gratii. Pompierii nu pot obliga la demontare. Apartamentul aparține unei persoane private, iar acesta este liber să-l ardă cel puțin.
  4. Conform cerințelor pentru instituții preșcolare, incinta nu trebuie doar sa fie separata, ci sa aiba si un loc propriu de plimbare, sa fie imprejmuita si sa aiba licenta pentru a desfasura acest gen de activitate.
  5. IP Sergeeva a primit un grant, o licență etc. dar toate grădinițele ei sunt ca un plan: acces la drum, fără loc de joacă, etaj.
  6. IP Sergeeva etalează sincer comunicarea cu viceguvernatorul I.L.

Și cum s-a dovedit nu în zadar, în timpul „audienței” cu părinții, doamna Untilova și consilierul ei, au declarat în unanimitate că aceasta nu este o grădiniță și cum s-au dovedit a fi acolo nu au fost interesați și, apelând la activități a doamnei Sergeeva „babysitter” a sugerat părinților să instaleze izolare fonică, iar plângerea chiriașilor nici măcar nu a fost citită. Aruncând o plângere și fotografii cu copii aleargă pe drum fără îngrijitori, aproape în fața părinților, viceguvernatorul le-a sfătuit „Scrie oricui! Articolul 17 din Codul Locuinței al Federației Ruse NU FUNcționează»

În ciuda faptului că acest recurs se bazează pe dorința ca această grădiniță să nu mai funcționeze în casa noastră, deoarece. este imposibil sa suporti 6 zile pe saptamana de la 7.30 la 21.00 tipa, plans, pian., educatori op care se schimba aproape in fiecare zi si e foarte interesant daca au si comisie medicala ?! Plimbarea nesfârșită pe veranda persoanelor neautorizate, și asta cu o amenințare teroristă în țară?!

Dar există un alt aspect nu lipsit de importanță - COPII și siguranța lor, ei și părinții lor nu sunt de vină că trebuie să folosească instituții de acest fel și ar fi bucuroși să plătească 6 mii către stat, și nu 20 doamnei Sergeeva, dar primăriile au locuri Nu!

Au fost nevoiți să scoată la vânzare apartamentul pentru a se muta în alt cartier, dar nu se poate vinde din cauza DC, oamenii pur și simplu refuză.

Siguranța copiilor:

  1. Ieșire de la intrare trecere intra-bloc. Fără îndoială, șoferii trebuie să cedeze pietonilor, dar un pieton de 1,5-3 ani poate deveni accidental utilizator al drumului și șoferul nu trebuie să depășească limita de viteză pentru a se întâmpla ceva ireparabil.
  2. 2-3 bone pentru un grup de 8-10 bebelusi de 1,5-3 ani, merg "in lesa".
  3. Gratii la ferestre, inaltimea balconului este de aproximativ 1 metru, ce se intampla daca este un incendiu sau un cutremur?!
  4. Mesele sunt aduse de la o altă grădiniță...

Dintre toate cele de mai sus și „răspunsurile” autorităților de reglementare, există o singură recomandare - un recurs la Curte, dar și în acest caz este greu de crezut în restabilirea drepturilor noastre.

Dar, așa cum a arătat practica, „nepotismul”, „prietenia” și „patronajul” înfloresc în Kamchatka, care în anii 90 era numit „acoperiș”, fac apel la VOI! Vă rugăm să nu delegați verificarea acestui recurs doamnei Yarovaya I.

Nici un apel către guvernator nu a adus rezultate. Guvernatorul nostru reacționează doar la tragedii și urgențe, în loc să le evite și să le prevină.

Cu stimă, Snegis Zinaida Olegovna 89156280626

Svetlana Yakhkind, Ph.D. arhitectura, asistent din timp Departamentul de Politică Științifică și Tehnică - beg. Departamentul de Design Standard al Departamentului de Politică de Urbanism al Moscovei

Practica creării de grădinițe încorporate în clădiri rezidențiale are o serie de avantaje. În primul rând, capacitatea rețelei de organizații educaționale preșcolare este în creștere, suprafața clădirii este utilizată mai eficient, iar primele etaje ale clădirilor rezidențiale sunt exploatate rațional.

În al doilea rând, grădinițele încorporate se caracterizează printr-o locație compactă, o suprafață redusă a subteranului tehnic (etaj inferior nerezidențial prin care trec conductele și alte rețele de inginerie), comunicații inginerești externe scurte și căi de acces.

În al treilea rând, o grădiniță încorporată îl costă pe investitor mai puțin decât o clădire separată a unei organizații educaționale preșcolare, deoarece în timpul construcției nu este necesar să se stabilească comunicații separate.

În al patrulea rând, locuințele cu grădinițe încorporate sunt deosebit de atractive pentru familiile cu copii preșcolari.

Cerințe pentru grădinițele încorporate

Grădinițele situate la primele etaje ale clădirilor rezidențiale au fost proiectate și construite la Moscova de câteva decenii. Cu toate acestea, în 2009, setul de reguli SP 4.13130.2009 „Sisteme de protecție împotriva incendiilor. Limitarea răspândirii incendiului în instalațiile protejate. Cerințe pentru soluții de amenajare și proiectare a spațiului”, aprobat. Ordinul nr. 174 din 25 martie 2009 al Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei a introdus restricții privind amplasarea grădinițelor încorporate în clădirile rezidențiale, ținând cont de clasa de risc funcțional de incendiu. Bazat această decizie s-a suspendat proiectarea grădinițelor încorporate, iar proiectele derulate, care se aflau sub expertiza statului, au fost modificate.

Ca urmare a activităților comune ale Departamentului de Politică de Urbanism al Moscovei și ale organismului federal al Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei, această restricție a fost ridicată în iunie 2011, când au fost aprobate Amendamentele nr. 1 la SP 4.13130.2009. prin ordinul Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei din 27 mai 2011 nr. 266.

În 2013, prin ordinul Ministerului Rusiei pentru Situații de Urgență din 24 aprilie 2013 nr. 288, a fost aprobat un nou set de reguli SP 4.13130 ​​„Sisteme de protecție împotriva incendiilor. Limitarea răspândirii incendiului în instalațiile protejate. Cerințe pentru soluții de amenajare și proiectare a spațiului. Documentul prevede posibilitatea amenajării grădinițelor la primele etaje ale clădirilor rezidențiale.

Dezvoltarea soluțiilor de proiectare pentru organizațiile educaționale preșcolare încorporate, inclusiv în clădirile rezidențiale, a devenit posibilă datorită SanPiN 2.4.1.3049-13 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru amenajarea, întreținerea și organizarea modului de funcționare a organizațiilor educaționale preșcolare”, aprobat. Decretul medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 15 mai 2013 nr. 26 (în continuare - SanPiN 2.4.1.3049-13). Acest document a fost elaborat cu interacțiunea activă a Rospotrebnadzor cu o serie de agenții federale putere executiva entitățile constitutive ale Federației Ruse, inclusiv cu Departamentul de Politică de Urbanism al Moscovei.

Datorită unei astfel de cooperări, SanPiN 2.4.1.3049-13 ia în considerare, printre altele, propunerile Departamentului de Politică de Urbanism al Moscovei:

Cu privire la amplasarea organizațiilor educaționale preșcolare încorporate (încorporate-atașate) în clădiri rezidențiale folosind înălțimea existentă a etajului rezidențial;
. eliminarea restricțiilor privind capacitatea organizațiilor educaționale preșcolare (separate și încorporate).

Dacă standardele sanitare anterioare reglementau strict că înălțimea sediului unei organizații preșcolare nu trebuie să fie mai mică de 3 m, acum principala cerință pentru înălțimea încăperii este ca aceasta să furnizeze indicatori de schimb de aer rezonabili din punct de vedere igienic (clauza 4.7 SanPiN 2.4). .1.3049-13).

Adică, cu o înălțime a etajului rezidențial egală, de regulă, cu 2,8 m, înălțimea efectivă a premisei grupului de grădiniță (de la podea la tavan) poate fi de 2,65 m.

Determinarea capacității grădinițelor încorporate

Nu mai puțin importantă pentru sarcinile politicii de urbanism este absența cerințelor pentru capacitatea organizațiilor preșcolare. Punctul 4.2 din SanPiN 2.4.1.3049-13 prevede că capacitatea grădinițelor este determinată de atribuirea de proiectare.

Anterior, capacitatea maximă a grădinițelor încorporate nu putea depăși 80 de locuri, iar grădinițele încorporate - 150 de locuri. Acum, proiectanții determină capacitatea maximă a clădirii grădiniței doar pe baza condițiilor șantierului. Deci, de exemplu, dacă se află în zona adiacentă clădire rezidențială, este posibil să amplasați site-uri necesare funcțional pentru o organizație preșcolară pentru 220 de locuri, apoi un astfel de obiect poate fi proiectat. În același timp, dimensiunea parcelei este determinată la o rată de 30-40 m2 pe loc în conformitate cu Anexa G " Norme pentru calcularea instituțiilor și întreprinderilor de servicii și dimensiunile acestora terenuri » la SP 42.13330.2011 « Planificare urbană. Planificarea și dezvoltarea așezărilor urbane și rurale", aprobat. prin ordinul Ministerului Dezvoltării Regionale al Rusiei din 28 decembrie 2010 nr. 820.

Proiectarea grădinițelor încorporate

După cum au arătat lucrările de cercetare comandate de Departamentul de Politică de Urbanism al Moscovei, este recomandabil să se proiecteze grădinițe cu o capacitate mai mare (pentru 150 sau mai multe locuri) ca fiind încorporate. În partea încorporată, de regulă, sediul unui grup este situat, iar restul spațiilor grupului și blocurile funcționale sunt situate în partea atașată cu 2-3 etaje. În consecință, doar organizațiile preșcolare cu grupuri mici de orientare combinată pot fi integrate pe deplin la primele etaje ale clădirilor rezidențiale tipice.

În plus, modificările în cerințele de reglementare au făcut posibil ca Departamentul de Politică de Urbanism al Moscovei să organizeze în 2013 un concurs pentru proiectarea organizațiilor educaționale preșcolare încorporate și încorporate.

Având în vedere acest lucru, la pregătirea materialelor competitive, s-a decis amenajarea unor grădinițe mici cu o capacitate de la 35 la 79 de locuri cu un număr de grupe, respectiv, de la patru la șase.

Întrucât suprafața spațiilor de la primele etaje nerezidențiale este de 18-22 m2, sarcina competiției a fost proiectarea grădinițelor cu grupuri combinate cu o capacitate de 8 până la 20 de persoane. În toate grupurile, trebuie prevăzute condiții pentru șederea copiilor cu handicapat sănătate: unul sau doi preșcolari cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic, vederii sau auzului.

Posibilitatea amplasării anumitor organizații preșcolare încorporate depinde de lungimea clădirilor rezidențiale tipice. Sarcina competiției a indicat că numărul și tipurile de secțiuni de bloc utilizate pentru a găzdui grupurile preșcolare sunt determinate de proiectant în timpul dezvoltării proiectului. Soluțiile de proiectare propuse de câștigătoarea concursului au arătat că grădinițele cu o capacitate minimă (35 de locuri) pot fi amplasate în 5-6 secțiuni de bloc, inclusiv cinci obișnuite și un colț, iar organizațiile preșcolare cu o capacitate maximă (79 de locuri) - în 7 secțiuni de bloc (inclusiv șase obișnuite și un colț).

Drept urmare, câștigătorul concursului a dezvoltat soluții arhitecturale și tehnice pentru organizațiile de învățământ preșcolar cu posibilitate maximă de încorporare la primele etaje ale clădirilor rezidențiale din seriile P44T și P46M pentru 35, 39, 55 și 79 de locuri.

Opțiuni pentru amplasarea grădinițelor de diferite dimensiuni, construite în clădiri rezidențiale:

1. Grădinițe construite în blocurile din seria P-46M:

Pentru 35 de locuri (3 grupe - 1 junior pentru 11 persoane; 2 seniori pentru 12 persoane fiecare);
. pentru 55 locuri (4 grupe - 1 junior pentru 11 persoane; 1 senior pentru 20 persoane; 2 seniori pentru 12 persoane fiecare);
. pentru 79 locuri (6 grupe - 1 junior pentru 20 persoane; 5 seniori pentru 12 persoane)

2. Grădinițe încorporate în blocurile din seria P-44T:

Pentru 35 de locuri (4 grupe - 1 junior pentru 11 persoane; 3 seniori pentru 8 persoane.
. pentru 39 de locuri (3 grupe de seniori a câte 13 persoane);
. pentru 55 de locuri (4 grupe - 1 junior pentru 16 persoane; 3 seniori pentru 13 persoane fiecare);
. pentru 79 de locuri (6 grupe - 1 junior pentru 14 persoane; 5 seniori pentru 13 persoane fiecare).

Designerul, împreună cu Departamentul de Educație din Moscova, a rezolvat problema compoziției tehnologice a spațiilor pentru organizațiile educaționale preșcolare. Conform decizie dacă în timpul proiectării grădiniței sunt prevăzute săli de muzică și sport, se recomandă realizarea acestor premise atașate. Deci, într-unul dintre proiectele grădinițelor, este prevăzut un bloc atașat pentru amplasarea unei săli pentru sport și lecții de muzică cu o suprafață de 121,6 × 22,6 m și o înălțime de 3,3 m.

În cazul în care grupurile preșcolare care fac parte dintr-o grădiniță situată într-o clădire separată ar trebui amplasate în incinta încorporată, blocul anexat cu sală de muzică și sport poate fi omis, iar orele de muzică și sport se vor ține în sediul central. clădire.

Conformitate

La elaborarea proiectelor pentru organizațiile preșcolare construite la primele etaje ale clădirilor rezidențiale tipice, a fost luată în considerare întreaga gamă de cerințe de reglementare: securitatea la incendiu și sanitară și epidemiologică, accesibilitatea instalațiilor pentru persoanele cu mobilitate redusă, codurile de constructie.

Cerințele de securitate la incendiu în proiectarea grădinițelor sunt reglementate de o serie de documente, inclusiv:

Legea federală nr. 123-FZ din 22 iulie 2008 „ Reglementare tehnică privind cerințele de securitate la incendiu »;
. SP 1.13130.2009 " Sisteme de protecție împotriva incendiilor. Căi de evacuare și ieșiri", aprobat. prin ordinul Ministerului Situațiilor de Urgență al Rusiei din 25 martie 2009 nr. 171;
. SP 2.13130.2012 " Sisteme de protecție împotriva incendiilor. Asigurarea rezistentei la foc a obiectelor protejate", aprobat. prin ordinul EMERCOM al Rusiei din 21 noiembrie 2012 nr. 693;
. SP 4.13130 ​​„Sisteme de protecție împotriva incendiilor. Limitarea răspândirii incendiului în instalațiile protejate. Cerințe pentru soluții de amenajare și proiectare a spațiului.

Conform cerințelor acestor documente, proiectele de grădinițe pentru locurile 35, 39, 55 și 79 prevăd:

Posibilitatea de trecere a echipamentelor de incendiu în jurul unei clădiri rezidențiale cu grupuri preșcolare încorporate;
. delimitarea zonelor de joacă și economice pe locul unei organizații preșcolare;
. dotarea intrării în organizația preșcolară - separată de intrările în clădirea de locuit;
. organizarea mai multor iesiri de evacuare dispersate din incinta gradinitei incorporate, precum si a doua iesiri de evacuare din fiecare dormitor de celule de grup direct in strada.

Pentru a îndeplini cerințele SanPiN 2.4.1.3049-13:

Înălţime camere de grupîn diferite proiecte este de 2,8 m sau 3,3 m;
. in dormitor se prevede folosirea de paturi transformabile (roll-out), ceea ce permite eliberarea unui spatiu suplimentar pentru joaca copiilor;
. suprafata minima definita teren o grădiniță încorporată, ținând cont de dezvoltarea urbană densă, ținând cont de amplasarea numărului necesar de locuri de joacă (de plimbare, de joacă) și a unei zone economice, care a însumat: pentru grădinițe pentru 3 grupe - 0,15 hectare; pentru grădinițe pentru 6 grupe - 0,36 ha.

Accesibilitatea clădirilor și structurilor pentru persoanele cu dizabilități și alte persoane cu mobilitate limitată în timpul proiectării și construcției este reglementată de o serie de seturi de reguli, inclusiv:

SP 59.13300.2012 " Accesibilitatea clădirilor și structurilor pentru persoanele cu mobilitate redusă„(versiunea actualizată a SNiP 35-01-2001), aprobat. prin ordin al Ministerului Dezvoltării Regionale al Rusiei din 27 decembrie 2011 nr. 605;
. SP 35-101-2001 „Proiectarea clădirilor și structurilor, ținând cont de accesibilitatea persoanelor cu mobilitate redusă. Dispoziții generale”, aprobate. prin ordin al directorului Întreprinderii Unitare de Stat „” (Institutul Construcțiilor Publice) din 20.06.2001 nr.5a;

SP 35-103-2001 " Clădiri publice și facilități accesibile vizitatorilor cu mobilitate redusă", aprobat. prin ordin al directorului Întreprinderii Unitare de Stat” Institutul de Cercetare și Proiectare pentru Clădiri de Învățământ, Comerciale și Agrement„(Institutul clădirilor publice) din 20.06.2001 Nr. 5v.

Implementarea cerințelor acestor documente în proiecte a fost asigurată prin următoarele măsuri:

Intrarea principală și intrările celulelor grupului sunt dotate cu rampe;
. platformele de intrare sunt dotate cu copertine, sisteme de drenaj și sistem de încălzire pentru a preveni alunecarea suprafeței atunci când este umedă;
. in zona vestibul-intrare exista un dulap pentru vizitatori si o baie universala;
. spațiile celulelor grupului sunt proiectate ținând cont de posibilitatea de a rămâne copii cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic, vederii și auzului.

Respectarea codurilor de constructii. În conformitate cu cerințele codurilor de practică SP 118.13330.

2012" Clădiri și structuri publice„(ediția actualizată a SNiP 31-06-2009), aprobată. Prin ordinul Ministerului Dezvoltării Regionale din Rusia din 29 decembrie 2011 nr. 635/10, sistemele de inginerie ale organizațiilor preșcolare (canal, instalații sanitare, încălzire și ventilație) sunt proiectate autonom față de sisteme de inginerie clădire rezidențială.

Deciziile de planificare grădinițe încorporate

Specificul proiectării organizațiilor preșcolare construite în clădiri rezidențiale tipice se datorează necesității de a lua în considerare următorii factori:

Prezența pereților portanți existenți și a deschiderilor în aceștia;
. amplasarea grupului hol-intrare și a blocului de teleschi al părții rezidențiale a clădirii, precum și amplasarea incinte tehnice(tableau de distribuție) părți rezidențiale și nerezidențiale ale clădirii;
. amplasarea comunicațiilor verticale de inginerie (montante de alimentare cu apă și canalizare, ventilație).

Amenajarea și soluțiile tehnice ale grădinițelor încorporate pentru 35, 39, 55 și 79 de locuri se realizează ținând cont de restricțiile de mai sus.

La dezvoltarea structurilor grupurilor preșcolare încorporate, schema structurală generală a etajelor întâi ale clădirilor rezidențiale din seriile P44T și P46M a rămas neschimbată, totuși, ținând cont de cerințele tehnologice pentru organizarea spațiilor, locația și dimensiunile. a deschiderilor din panourile portante au fost schimbate fără a pierde stabilitatea schemei structurale a clădirilor.

Soluțiile de planificare pentru fiecare grădiniță încorporată includ următoarele blocuri de spații:

Hol de intrare, cărucior, cameră de securitate, garderobă și baie universală pentru vizitatori;
. celule de grup (secțiuni de colț obișnuite, încorporate);
. o unitate de catering situată într-un compartiment izolat, conectată printr-o cameră de distribuție cu coridor și cu o cameră de încărcare din zona de utilitate a șantierului;
. tablou electric cu intrare din strada;
. bloc administrativ;
. bloc medical;
. bai pentru personal, camera pentru curatenie echipamente;
. spații specializate (o sală pentru cursuri de cultură fizică și muzică cu vestiare și sală de echipamente);
. bloc gospodăresc (cu o cameră de călcat, o baie cu duș pentru personal, o cămară pentru echipamente moi, utilaje menajere, detergenți etc.).

Directorul șefului instituției preșcolare