Sisteme de organe umane

Regiunea Nord-Kazahstan. Regiunea Kyzylzhar. KSU „Școala de bază Podgornenskaya”

Profesor de biologie Kozel E.P.


Organ Este o parte a corpului care are o formă, ocupă un anumit loc în corp și îndeplinește una sau mai multe funcții.



Sisteme de organe

Organe

Musculo-scheletice

Funcții

circulator

Respirator

digestiv

urinar

umoral


Musculo-scheletice

Schelet muşchii


Schelet

Oasele scheletului formează un cadru rigid, care stă la baza corpului. Oasele îi dau forma și îi permit să se miște. Scheletul protejează organele moi și vulnerabile ale corpului, cum ar fi inima și creierul.


muşchii

  • de protecţie
  • misca oasele

Sistem circulator

  • transport de substante
  • elimină produsele metabolice din organisme

Sistemul respirator

  • furnizează oxigen organismului
  • eliberare de dioxid de carbon, vapori de apă

Sistem digestiv

Intrarea nutrienților în organism


sistem urinar

excreția produselor metabolice lichide din organism


Sistem reproductiv

prevede continuarea familiei


Sistem nervos

coordonează activitatea tuturor organelor


sistem umoral

reglează activitatea organismului


Ancorare

organele aparatului respirator

Organe ale sistemului digestiv

Nervi, măduva spinării, creier

Organe ale sistemului endocrin

Organe sistem nervos

rinichi, uretere, vezică

Organe ale sistemului urinar

Esofag, duoden, ficat

Laringe, trahee, bronhii, plămâni

Organele sistemului circulator

Scheletul, mușchii

Organe ale sistemului musculo-scheletic

Glanda pituitară, glanda timus, glanda tiroidă

Artere, vene, capilare

„Corpul uman din întreaga lume” - Sângele degajă căldură în exces și corpul se răcește. Cum se numește cea mai mică parte a unui organism viu? Pielea devine albă. Sângele nu degajă căldură și corpul se încălzește. Vasele de sânge de sub piele se dilată și se umplu cu sânge. Care sunt părțile corpului uman? Din organele interne, schelet, piele.

„Iodul în corpul uman” - Acordați atenție ouălor iodate, laptelui, zahărului. Am aflat că majoritatea băieților din clasa noastră au lipsă de iod. Adolescenți și adulți - 100-150 micrograme. Ce poate duce la lipsa de iod în organism? Aflați care alimente conțin cel mai mult iod. Efectul iodului asupra corpului uman.

„Influența asupra corpului uman” – Care este valoarea materialului studiat pentru mine? Sistem digestiv. Ce mi-a dat lecția de azi? Creier. Efectul etanolului asupra sistemelor de organe umane. Regiunea creierului responsabilă de plăcere. Mă simt obosit, anxios, neliniştit? Rezultatele lecției. Spectrul de apă a radiației solare abiotice al troposferei radiației vizibile.

„Corpul uman” - Sistemul digestiv. Scopul lecției: Sistemul circulator. Extindeți cunoștințele despre structura corpului uman. Descoperiri fascinante în dezvoltarea lumii din jurul tău! Sistemul respirator. Sistem nervos SIstemul musculoscheletal Sistemul respirator Sistemul circulator Sistemul digestiv. SIstemul musculoscheletal.

„Dezvoltarea individuală a organismului” - Etapa de zdrobire. Formarea organelor la animale în procesul de ontogeneză este caracteristică perioadei: Stadiile gastrulei și neurulei. A - gastrula B - blastula C - neurula D - blastomer. Dubla fertilizare. zigot. Un embrion sferic cu un singur strat de animale cu o cavitate în interior se numește: Conferință de presă.

„Corpul uman și structura sa” – Organele excretoare îndepărtează apa și substanțele nocive din organism. SIstemul musculoscheletal. Speranța medie de viață. Vă mulțumesc băieți pentru munca voastră activă și fructuoasă. Este ordine în capul tău? Dacă ai marcat 4 - Nu e rău "4". Hrănește copiii mici cu lapte. Mancarea noastra. Haide, tânărul meu prieten, ești gata să începi lecția?

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com


Subtitrările diapozitivelor:

ORGANE INTERNE ALE UMULUI

Corpul este totalitatea tuturor organelor umane. Organele își au locul lor specific în organism și funcții proprii.

Familiar, chiar și pentru oamenii departe de medicină, organele interne ale unei persoane sunt: ​​creierul, stomacul, vezica biliara, intestine, plămâni, uter, vezică urinară, ficat, pancreas, rinichi, prostată, inimă, glanda tiroidă, testicule, ovare. Toate organele interne (interior) formează: Sistemul digestiv; sistemul respirator; sistem circulator Sistem urinar; sistem nervos; Sistem reproductiv. Organe interne uman

Creierul este organul central al sistemului nervos uman. Este acoperit cu membrane de țesut conjunctiv și moi, între care se află o altă membrană - vasculară. Între ele se află lichidul cefalorahidian. Celulele creierului sunt responsabile pentru funcționarea normală a neuronilor - celule care generează și transmit impulsuri nervoase și alte celule. Funcțiile creierului sunt în primul rând gândirea, adică percepția și procesarea informațiilor. De asemenea, creierul este responsabil pentru emoții și memorie, precum și pentru capacitatea de a percepe și de a genera vorbire - adică de comunicare. Alimentarea cu sânge a creierului este ocupată de patru artere - două carotide și două vertebrale. Acestea transferă aproximativ 20% din volumul total de sânge din organism către creier.

Plămânii sunt organe respiratorii. Sunt prezenți atât la oameni, cât și la mamifere și păsări și chiar și la unii pești, de exemplu, peștii pulmonari și peștii cu aripioare lobice. Plămânii sunt organe pereche; la om, se învecinează cu inima pe ambele părți. Trahee și bronhii

Inima este un organ gol, fibromuscular. El este cel care este responsabil pentru fluxul de sânge prin vasele de sânge, poate fi numit un fel de pompă. Inima adultă a unui bărbat cântărește puțin peste trei sute de grame, iar cea a unei femei - aproximativ două sute cincizeci. Inima umană, ca și alte mamifere, are patru camere și este împărțită prin partiții, care includ venele cavale și pulmonare.

Stomacul este un organ muscular gol situat între esofag și duoden. În stomac, alimentele se acumulează, coborând acolo prin esofag, și digerate, datorită sucului gastric care conține anumite enzime, precum și acidului clorhidric. În plus, stomacul macină mecanic alimentele. Volumul unui stomac gol este de aproximativ o jumătate de litru. Pe măsură ce mănânci, stomacul se dilată, de obicei până la un litru, dar poate crește și până la patru.

Pancreasul este o glandă foarte mare situată în cavitatea abdominală, în spatele stomacului. Este adiacent duodenului. Pancreasul este, de asemenea, implicat în digestie, secretând enzime care ajută procesul și prin crearea diverșilor hormoni care promovează metabolismul.

Intestinul face parte din tractul gastro-intestinal tract intestinal, un organ foarte important de digestie si excretie a produselor finite ale metabolismului, adica bila si fecale. Intestinul este situat în cavitatea abdominală.

Ficatul este un organ nepereche, funcțiile sale sunt vitale pentru o persoană. Ficatul participă la procesul de digestie, neutralizează substanțele străine care intră în organism, furnizează organismului glucoză, produce și stochează rezervele de anumite vitamine necesare organismului, sintetizează colesterolul și acizii biliari, participă la hematopoieză ...

Vezica biliară - se acumulează bilă în ea, care este apoi descărcată în duoden, unde începe procesul de digestie intestinală. În organism, este situat în apropierea ficatului și este dezvoltată cu atât mai bine, cu atât mai multă grăsime în alimente. La om, vezica biliară are formă de pară și are de obicei 10-14 centimetri în dimensiune.

Glanda tiroida Ea este o glandă endocrină. Funcția sa este producerea de hormoni implicați în reglarea metabolismului în organism. Acești hormoni conțin iod în cantități mari. Glanda tiroidă este situată în regiunea anterioară a gâtului.

Rinichi, corect. Vedere din spate. O parte din țesutul renal din zona porții este îndepărtată. Rinichii sunt un organ pereche al sistemului urinar. Sunt situate pe ambele părți ale coloanei vertebrale, la nivelul spatelui inferior. Rinichii stochează și îndepărtează urina din organism, eliminând-o astfel Substanțe dăunătoare. De asemenea, rinichii mențin echilibrul apă-sare și acido-bazic în organism.


Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Noi cunoștințe despre om. Organe de simț.

Noi cunoștințe despre om. Organe de simț. Prezentare pentru lecția lumii înconjurătoare. clasa a IV-a. UMK `Sistem L.V. Zankova`. MS Office PowerPoint 2007....

Studiem organele umane

Lecția „Studiem organele umane” consolidează cunoștințele copiilor despre organele umane, clarifică ce semnificație au organele pentru o persoană atunci când percepe lumea din jurul său; dezvolta tactil, vezi...

Cunoașterea lumii, clasa a 3-a. Tema: „Organele de simț umane”.

Subiect: Cunoașterea lumii, clasa a 3-a. Tema: Organele de simț umane. Scop: Generalizarea cunoștințelor elevilor despre organele de simț umane. Sarcini: 1. Generalizarea și aprofundarea cunoștințelor elevilor despre organele de simț, cunoașterea...

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com


Subtitrările diapozitivelor:

Profesoara primara Savicheva O.N. MBOU liceu cu. Tavtimanovo CORP UMAN

OBIECTIVELE LECȚIEI: Să se familiarizeze cu corpul uman; 2. Învață să-ți asculți corpul; 3. Cultivați dragostea pentru corpul vostru.

VERIFICAREA TEMEI Ce este o ciupercă? a) este un organism viu; b) acesta este corpul naturii vii; c) este un corp de natură neînsuflețită.

2. Ce face parte din ciupercă. a) miceliu; b) tulpină; c) o floare; d) o pălărie e) picior.

3. Ce fel de ciupercă este „extraterestră”? a) boletus; b) vulpea; c) val; d) agaric cu miere; e) agaric muscă.

4. Cum este legată viața unei ciuperci și a unui copac? a) este convenabil ca ciupercile să crească lângă copaci; b) ciupercile primesc nutrienți de la plante; c) ciupercile distrug insectele dăunătoare; d) ciupercile distrug resturile organismelor si formeaza humus.

5. Care sunt regulile de cules de ciuperci? a) colectați orice ciuperci pe care le întâlniți; b) calca cu picioarele toate ciupercile necomestibile; c) tăiați ciupercile cu un cuțit; d) nu rupe pământul din jurul ciupercii, pentru a nu deteriora miceliul; e) nu luați ciuperci lângă autostrăzi și căi ferate.

6. Scrieți regatele vieții sălbatice. A B C D)__________________

7. CE FIINȚĂ RAZIONALĂ ȘTII?

VERIFICAREA 1. b 2.a, d, e 3.e 4.b, d 5.c, d, e

6. Scrieți regatele vieții sălbatice. a) plante B) animale; B) ciuperci D) bacterii;

7. persoană.

ORGANISMUL UMAN

DUPĂ DICȚIONARUL LUI OJIGOV: „ organismul este viu un întreg care are o combinație de proprietăți care îl deosebește de materia neînsuflețită. organism sistem uman organe interconectate între ele și formând un singur întreg.