ทุกคนที่อาศัยอยู่ในโลกต่างกัน ข้อความนี้ใช้กับระดับสติปัญญาเช่นกัน เกือบทุกคนคิดว่าตัวเองฉลาด แต่บุคคลไม่สามารถประเมินความฉลาดของเขาอย่างเป็นกลางได้ แน่นอน ความคิดในหัวของคุณฟังดูฉลาดมาก แต่ก็มีสัญญาณบ่งบอกว่าคนๆ หนึ่งมีสติปัญญาสูงอยู่หลายประการ เช่นเดียวกับคุณสมบัติของไอคิวต่ำ
ความฉลาดทั้งจิตใจและอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของวิชาชีพ จิตใจที่พัฒนาและยืดหยุ่นอาจเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่ดีที่สุดสำหรับความสำเร็จในชีวิต "คนที่มีสติปัญญาต่ำมักมีนิสัยที่อาจนำไปสู่ผลร้าย" The Independent เขียน ดังนั้นคนที่มีระดับสติปัญญาต่ำ ...
ตำหนิผู้อื่นสำหรับความล้มเหลวของพวกเขา
นิสัยนี้แสดงออก ไม่เป็นมืออาชีพ ไม่ใช่ลักษณะของคนที่มีไอคิวสูง ความพยายามที่จะตำหนิคนอื่นสำหรับความล้มเหลวของคุณนั้นไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของคนที่ฉลาดที่สุด คนไอคิวต่ำไม่อยากรับผิดชอบ การตัดสินใจที่ถูกต้องจะดีกว่าสำหรับพวกเขาที่จะ "อาบน้ำ" ด้วยความสงสารตัวเองหรือเพียงแค่ตำหนิผู้อื่นสำหรับทุกสิ่ง
T. Bradbury ผู้เขียน Emotional Intelligence 2.0 กล่าวว่า “อย่าตำหนิหรือเปลี่ยนความรับผิดชอบให้คนอื่น หากคุณมีบทบาท - แม้แต่บทบาทที่เล็กที่สุด - ในบางกรณีและมีบางอย่างผิดพลาดยอมรับมัน” แบรดเบอรีกล่าว “เมื่อคุณเริ่มตำหนิผู้อื่นสำหรับความล้มเหลวของคุณ คนรอบข้างจะเริ่มมองว่าคุณเป็นคนที่ไม่รับผิดชอบต่อการกระทำของคุณ”
ตัวบ่งชี้ของความฉลาดสูงคือการรับรู้ว่าความผิดพลาดคือโอกาสในการได้รับประสบการณ์ใหม่ ในระหว่างการวิจัย J. S. Moser แห่งมหาวิทยาลัยมิชิแกนได้ข้อสรุปว่าสมองของคนฉลาดจะตอบสนองต่อความผิดพลาดและความล้มเหลวในรูปแบบต่างๆ
พิสูจน์ตัวเองเสมอว่าถูกต้อง
ในสถานการณ์ที่มีการโต้เถียง คนฉลาดมักจะเข้ามาแทนที่ฝ่ายตรงข้าม เข้าใจข้อโต้แย้งของเขา รวมเข้ากับห่วงโซ่ความคิดของพวกเขา และพิจารณามุมมองปัจจุบันของพวกเขาใหม่ การสำแดงของความฉลาดที่ชัดเจนคือความสามารถในการมองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองที่ต่างออกไป เพื่อทำความเข้าใจสิ่งเหล่านั้น คนฉลาดเปิดรับข้อมูลใหม่ การเปลี่ยนแปลงในหลักการที่ยอมรับโดยทั่วไป
ในทางตรงกันข้าม คนที่มีความสามารถทางจิตต่ำยังคงโต้เถียงต่อไป อย่ายอมแพ้จากตำแหน่ง ไม่เข้าใจข้อโต้แย้งที่มีอยู่ ไม่สังเกตความฉลาดและความสามารถของคู่ต่อสู้ การประเมินตนเองสูงเกินไปนี้เรียกว่าเอฟเฟกต์ Dunning-Kruger นี่เป็นอคติทางปัญญาที่ทำให้คนที่มีความสามารถน้อยกว่าประเมินความสามารถของตนเองสูงเกินไปในขณะที่ประเมินความฉลาดของผู้อื่นต่ำไป
คนฉลาดก็พิสูจน์กรณีของเขาเช่นกัน แต่เขารู้วิธีฟัง พิจารณาข้อโต้แย้งที่มีอยู่ โดยพิจารณาจากการตัดสินใจขั้นสุดท้าย
โกรธและตอบโต้อย่างรุนแรงต่อข้อพิพาท
แน่นอน ความฉลาดระดับสูงไม่ได้ถูกกำหนดโดยความสงบคงที่ แม้แต่คนที่ฉลาดที่สุดก็ยังโกรธ แต่สำหรับไอคิวที่ต่ำ ความก้าวร้าวมีความหมายเหมือนกันกับการออกจากสถานการณ์ที่ไม่เป็นไปตามแผน เมื่อมีความรู้สึกว่าควบคุมสถานการณ์ไม่ได้ตามความคิด คนเหล่านี้มักจะใช้ความโกรธเพื่อพิสูจน์จุดยืนของตน
นักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยมิชิแกนในระหว่างการศึกษาแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความสัมพันธ์ระหว่างการรุกรานและไอคิวต่ำ ในรายงานฉบับสุดท้าย พวกเขากล่าวว่า: “ดูเหมือนว่าพวกเราที่มีไอคิวต่ำจะมีปฏิกิริยาเชิงรุกอยู่แล้วด้วย อายุยังน้อย. อาการโกรธดังกล่าวทำให้พัฒนาการทางจิตและสังคมของเด็กซับซ้อนซึ่งนำไปสู่ความผิดปกติบางอย่าง
ไม่สนใจความรู้สึกของผู้อื่น
คนฉลาดสามารถเอาตัวเองมาแทนที่คนอื่นได้ ซึ่งช่วยให้เขาเข้าใจตำแหน่งของตนได้ R. James แห่งมหาวิทยาลัยเท็กซัสในการศึกษาชาวอเมริกัน 1,000 คน พบว่าคนที่ฉลาดหลักแหลมมักให้ความช่วยเหลือโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์จึงเชื่อว่าความสามารถในการคำนึงถึงความต้องการของผู้อื่นทำให้คนฉลาดมีแนวโน้มที่จะช่วยเหลือ
"บุคคลที่มีความสามารถทางจิตที่พัฒนาแล้วสามารถเข้าใจความรู้สึกของคนอื่นได้" การศึกษากล่าว เป็นเรื่องยากสำหรับคนที่มีไอคิวต่ำที่จะจินตนาการว่าอาจมีคนคิดเห็นต่างออกไป ดังนั้นพวกเขาจึงไม่เห็นด้วย ในใจของพวกเขา ความคิดที่จะทำอะไรเพื่อคนอื่นโดยไม่คาดหวังความกรุณานั้นแปลกที่จะพูดให้น้อยที่สุด
ถือว่าตัวเองดีที่สุด
คนฉลาดสามารถช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกทิ้งไว้ในเงามืด พวกเขามีระดับความมั่นใจและสติปัญญาที่ดีที่จำเป็นในการประเมินความสามารถอย่างถูกต้อง ในทางตรงกันข้าม คนที่มีสติปัญญาต่ำมักจะใส่ร้ายผู้อื่นเพื่อให้ตัวเองได้รับมุมมองที่ดีขึ้น นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าอคติไม่ใช่อาการของไอคิวที่ดี
ในการศึกษาที่มหาวิทยาลัย Brock (ออนแทรีโอ) นักวิทยาศาสตร์พบว่า "ผู้ที่มีสติปัญญาต่ำมักเรียกร้องการลงโทษที่รุนแรงกว่า มีพฤติกรรมปรักปรำมากกว่า และในหมู่พวกเขามีการเหยียดผิวมากกว่า" นักชีววิทยากล่าวว่าความสามารถในการให้ความร่วมมือได้เกิดขึ้นแล้ว บทบาทสำคัญใน การพัฒนาทั่วไปมนุษยชาติ. นี่แสดงให้เห็นว่าคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของ IQ คือความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
สัญญาณที่น่าแปลกใจของความฉลาด
อย่างไรก็ตาม จากการวิจัยของผู้เชี่ยวชาญ มีปัจจัยที่น่าสนใจอื่นๆ ที่สามารถแสดงให้เห็นว่าความฉลาดของคุณนั้นอยู่เหนือความธรรมดา เรียนรู้ที่จะเข้าใจว่าคุณมีสติปัญญาสูง ดูว่าสัญญาณที่พิสูจน์แล้วทางวิทยาศาสตร์ที่น่าทึ่งของ IQ ที่ดีมีผลกับคุณหรือไม่
คุณเป็นลูกคนแรก
หากคุณเป็นลูกคนโต แสดงความยินดีกับตัวเอง การศึกษาใหม่จากมหาวิทยาลัยเอดินบะระพบว่าทารกแรกคลอดมีคะแนนไอคิวสูงกว่าพี่น้องที่อายุน้อยกว่า มีความเชื่อมโยงอะไรระหว่างบุตรหัวปีกับความสามารถทางจิตที่ยอดเยี่ยม?
ผู้เชี่ยวชาญสังเกตเด็ก 5,000 คนตั้งแต่แรกเกิดถึง 14 ปี และทุก 2 ปีพวกเขาจะประเมินว่าเด็กอ่าน เขียน แก้คำและปัญหาทางคณิตศาสตร์อย่างไร นักวิทยาศาสตร์พบว่าแม้พ่อแม่จะให้การสนับสนุนทางอารมณ์แบบเดียวกัน แต่ลูกคนหัวปีก็ยังได้รับงานมากขึ้นซึ่งจะช่วยปรับปรุงการคิดของพวกเขา
คุณสาบาน
คนส่วนใหญ่เชื่อมโยงการสบถกับการขาดสติปัญญาและมารยาทที่ดี แต่ที่น่าแปลกที่บางครั้งภาษาที่รุนแรงอาจบ่งบอกถึงสติปัญญาที่สูงส่ง นักวิทยาศาสตร์จาก Marist College ในนิวยอร์กได้เน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงระหว่าง "ภาษาที่รุนแรง" กับ IQ
พวกเขาขอให้อาสาสมัครพูด (ทั้งปากเปล่าหรือเป็นลายลักษณ์อักษร) ให้ได้มากที่สุดจากหมวดหมู่ต่างๆ เช่น คำลามก สัตว์ คำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรบางตัว หลังจากประเมินผลลัพธ์ ผู้เชี่ยวชาญได้เรียนรู้ว่าผู้ที่สามารถเขียนแนวคิดในชีวิตประจำวันได้มากที่สุดมีคำสบถมากขึ้นในรายการ
ผู้เชี่ยวชาญอธิบายสิ่งนี้ในลักษณะที่คำลามกอนาจารขยาย คำศัพท์และการใช้งานที่ถูกต้อง ช่วงกว้างคำพูดเป็นสัญญาณของความสามารถทางปัญญาที่เพิ่มขึ้น
คุณมีแนวคิดเรื่องอารมณ์ขันสีดำไหม
สัญญาณต่อไปของสติปัญญาสูงในวัยรุ่น (โดยปกติคืออายุ 16-17 ปี) และผู้ใหญ่คือแนวคิดเรื่องอารมณ์ขันสีดำ อารมณ์ขันที่บิดเบี้ยวเล็กน้อยซึ่งทุกคนไม่เข้าใจตามที่นักวิทยาศาสตร์ชาวออสเตรียจากสาขาจิตวิทยาระบุว่ามีสติปัญญาสูง พวกเขาขอให้คนมากกว่า 150 คนให้คะแนนการ์ตูนที่มีอารมณ์ขันมืด จากนั้นพวกเขาก็วัดความฉลาดทางวาจาและอวัจนภาษา อารมณ์แปรปรวน ความก้าวร้าว ผู้เข้าร่วมที่ชอบเรื่องตลกหยาบคายมากที่สุดมีระดับสติปัญญาทั้งสองประเภทที่สูงกว่า มีความก้าวร้าวน้อยกว่าคนที่ชอบอารมณ์ขันแบบดั้งเดิม
ตามที่นักวิทยาศาสตร์ เหตุผลก็คือสำหรับแนวคิดเรื่องตลกหยาบคาย จำเป็นต้องใช้พลังจิตทั้งหมด ซึ่งไม่ใช่ทุกคนที่ทำได้ อารมณ์ขันของคนผิวสีนั้นซับซ้อนกว่าเรื่องตลกทั่วไปมาก ดังนั้นทักษะการคิดที่ดีจึงจำเป็นต้องเข้าใจ
แม่ของคุณมีอาการคลื่นไส้ในระหว่างตั้งครรภ์
อาการคลื่นไส้ที่ไม่พึงประสงค์ระหว่างตั้งครรภ์ส่งผลกระทบต่อสตรีมีครรภ์เกือบทั้งหมด แต่ความรุนแรงของอาการนี้อาจเป็นตัวบ่งชี้ถึงความฉลาดของลูก นักวิจัยจากโตรอนโต ประเทศแคนาดา ศึกษามารดาที่จะเป็นในระหว่างตั้งครรภ์และศึกษาต่อจากลูกๆ หลังคลอด
ผู้เชี่ยวชาญพบว่า เด็กผู้หญิงที่มีอาการแพ้ท้องมากที่สุดระหว่างคลอดบุตรในเวลาต่อมา ได้คะแนนการทดสอบไอคิวสูงกว่าเด็กของมารดาที่ไม่เคยไปเข้าห้องน้ำทุกเช้า
นักวิทยาศาสตร์ได้เชื่อมโยงปรากฏการณ์นี้กับระดับฮอร์โมนเอสตราไดออลและโปรแลคตินของมารดา ผู้หญิงที่แพ้ท้องจะทำให้ทารกได้รับฮอร์โมนในระดับที่สูงขึ้น ซึ่งอาจนำไปสู่การพัฒนาสมองของทารกในครรภ์เพิ่มขึ้น
คุณคือนกฮูก
คุณชอบจังหวะของนกฮูกหรือไม่? ในกรณีนี้ จากการศึกษาของอังกฤษ คุณฉลาดกว่าคนที่ชอบใช้ชีวิตตามจังหวะที่ตรงกันข้าม (larks) ผู้เชี่ยวชาญในการศึกษา 8 ปีได้สังเกตวัยรุ่น 20,000 คนและได้ข้อสรุปที่น่าสนใจ
คนที่เข้านอนช้ากว่าเพื่อนจะฉลาดกว่าและมีไอคิวสูงกว่า นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าบุคคลที่มีความสามารถทางจิตขั้นสูงสามารถเปลี่ยนจังหวะการเต้นของหัวใจตามธรรมชาติ (หรือที่รู้จักกันดีกว่าในชื่อนาฬิกาภายใน) ทำให้พวกเขาเข้านอนเร็วขึ้น
บรรพบุรุษของเรานอนหลับในเวลากลางคืนโดยสัญชาตญาณเพื่อหลีกเลี่ยงการล่าหากินเวลากลางคืน แต่ฉลาด คนทันสมัยพัฒนาบนความเสี่ยงเหล่านี้ ปรับให้เข้ากับเวลากลางคืน ซึ่งบรรพบุรุษไม่สามารถทำได้
เพื่อที่จะเพิ่ม IQ ไม่ควรเปลี่ยนจังหวะของ circadian ฝึกสมอง ความจำ สมาธิ เพียงพอ นอกจากนี้ อย่าลืมว่าคนที่มีสุขภาพดีส่วนใหญ่ควรนอนหลับอย่างน้อย 7-8 ชั่วโมง
คุณเป็นคนเก็บตัว
คุณไม่ชอบเมืองใหญ่ คุณไม่ชอบไปงานปาร์ตี้ คุณรู้สึกอึดอัดในบาร์ที่มีผู้คนพลุกพล่าน? สัญญาณเหล่านี้ซึ่งเป็นลักษณะของคนเก็บตัวบ่งบอกถึงความฉลาดที่เพิ่มขึ้น การศึกษาของผู้ใหญ่ 15,000 คนในอังกฤษพบว่าผู้ที่มีคะแนนไอคิวดีมีความพึงพอใจน้อยกว่าที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น
นอกจากนี้ คนเหล่านี้รายงานความพึงพอใจในชีวิตมากขึ้นเมื่อใช้เวลากับเพื่อนน้อยกว่าคนที่มีไอคิวต่ำ นักวิจัยอธิบายว่าความคิดแบบเก็บตัวมีวิวัฒนาการไปพร้อมกับวิวัฒนาการ - บรรพบุรุษของเราอาศัยอยู่ในชนเผ่า และการขัดเกลาทางสังคมมักจำเป็นต่อการอยู่รอด นักวิจัยอธิบาย แต่คนฉลาดอาจก้าวไปไกลกว่า "การสนับสนุนของชนเผ่า" ซึ่งหมายความว่าพวกเขาสามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบันโดยไม่คำนึงถึงเพื่อนฝูง
ข้อความ: Ilya Yanovich
แนวความคิดในการวัดความฉลาดของมนุษย์ปรากฏตัวขึ้นเมื่อหลายร้อยปีก่อนด้วยการทดสอบที่ค่อนข้างง่าย และตั้งแต่นั้นมาก็ตกไปอยู่ในมือที่ต่างออกไป ไม่มีการทดสอบไอคิวแบบทดสอบเดียวและเป็นสากล แต่นายจ้างบางรายยังคงใช้เทคนิคที่คล้ายคลึงกันในการสัมภาษณ์และผู้สนับสนุนฝ่ายขวาสุดซึ่งกำลังพยายามพิสูจน์ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความเหนือกว่าทางเชื้อชาติ
อย่างไรก็ตาม เมื่อไม่นานมานี้ นักวิทยาศาสตร์สังเกตเห็นว่าไอคิวเฉลี่ยในประเทศที่พัฒนาแล้วตั้งแต่สหราชอาณาจักรและเดนมาร์กไปจนถึงออสเตรเลียเริ่มลดลง แม้ว่าจะมีการเติบโตอย่างต่อเนื่องในช่วง 80 ปีที่ผ่านมา เราพบว่าตัวบ่งชี้ IQ มีความสำคัญหรือไม่และสิ่งที่บ่งบอกถึงบุคคลจริงๆ
สิ่งที่ส่งผลต่อเรา
การพัฒนาจิตใจ
เจมส์ ฟลินน์ นักรัฐศาสตร์ชาวนิวซีแลนด์เป็นคนแรกที่สังเกตเห็นความสัมพันธ์ระหว่างมาตรฐานการครองชีพกับไอคิว การพัฒนาวิทยาศาสตร์และการศึกษา สิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆ การปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ การดูแลสุขภาพ โภชนาการ การลดอาชญากรรม สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยบางประการที่ส่งผลต่อการพัฒนาทางปัญญา
ผลกระทบที่เรียกว่าฟลินน์ได้รับการยืนยันจากการศึกษาในท้องถิ่นเกือบทั้งหมด ตัวอย่างเช่น ในเดนมาร์ก ทุกคนที่เตรียมเป็นทหารต้องผ่านการทดสอบ IQ ซึ่งเป็นกรณีนี้มานานกว่า 60 ปี และการทดสอบที่ดัดแปลงในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมาได้รับการปรับปรุงเพียงไม่กี่ปี ที่ผ่านมา. ในขณะเดียวกัน ผลลัพธ์โดยเฉลี่ยก็เพิ่มขึ้นทุกปี ด้วยคะแนนที่ถือว่าเป็นบรรทัดฐานในปี 1950 วันนี้คุณอาจไม่ได้รับการยอมรับให้ใช้บริการ การเติบโตดำเนินต่อไปจนถึงสิ้นปี 1990 ในยุค 2000 ตัวเลขหยุดนิ่ง ผันผวนเล็กน้อยในทิศทางเดียวหรืออีกทางหนึ่ง และตอนนี้ลดลงแล้ว และไม่เพียงแต่ในเดนมาร์กเท่านั้น มหาวิทยาลัยและศูนย์วิจัยหลายแห่งทั่วโลกรายงานผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกัน
เมื่อมองแวบแรก ไม่มีคำอธิบายที่สมเหตุสมผลสำหรับสิ่งนี้: ตามผลกระทบของฟลินน์ การเติบโตควรได้รับแรงผลักดันเท่านั้น นอกจากนี้ นักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยโอทาโก ซึ่งเป็นที่ที่ฟลินน์ทำการวิจัยของเขา ได้เพิ่มการไหลของข้อมูลไปยังปัจจัยการเติบโต จำนวนหนังสือพิมพ์และนิตยสารในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 เพิ่มขึ้นหลายเท่าตัว ในขณะเดียวกันก็มีโทรทัศน์ปรากฏขึ้น และผู้คนต่างส่งข้อมูลจำนวนมากผ่านหัวตลอดเวลา เรียนรู้ที่จะซึมซับข้อมูลใหม่ ๆ ได้ง่ายขึ้น ตัวเลขที่ลดลงนั้นใกล้เคียงกับการแพร่กระจายของอินเทอร์เน็ตอย่างมหาศาล ซึ่งทำให้สับสนมากยิ่งขึ้น
ฟลินน์เองมีคำอธิบายสองประการสำหรับปรากฏการณ์นี้ รุ่นแรก - ตามสถิติในประเทศที่พัฒนาแล้ว คู่รักที่ร่ำรวยและค่อนข้างประสบความสำเร็จมีบุตรเพิ่มขึ้นหนึ่งคน ในขณะที่หลายคน ครอบครัวใหญ่อาศัยอยู่ใกล้เส้นความยากจน พ่อแม่ที่นั่นไม่ได้รับการศึกษาที่เหมาะสม และไม่สามารถจ่ายค่าเล่าเรียนให้ลูกในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยได้ และสภาพความเป็นอยู่ที่ย่ำแย่ ตามผลกระทบแบบเดียวกันของฟลินน์ ส่งผลให้สติปัญญาลดลง สมมติฐานนี้ประการแรก จำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติม และประการที่สอง มีความสอดคล้องกันก็ต่อเมื่อยีนส่งผลต่อระดับไอคิวจริงๆ
ยีนมีอิทธิพลต่อระดับ IQ และอย่างมีนัยสำคัญตามผลการศึกษาโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Robert Plomin แต่ข้อสันนิษฐานนี้มีฝ่ายตรงข้ามมากมาย: ถูกกล่าวหาว่าโพลมินและเพื่อนร่วมงานของเขาไม่ได้ให้หลักฐานที่น่าเชื่อในความจริงที่ว่าเด็กฉลาดมาจากครอบครัวที่ดีอย่างแม่นยำเพราะความผูกพันทางพันธุกรรมและไม่ใช่เพราะสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายของพวกเขา
รุ่นที่สองของฟลินน์: มาตรฐานการครองชีพที่สูงได้กลายเป็นบรรทัดฐานสำหรับประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่มาช้านาน ระดับนี้เติบโตขึ้นเล็กน้อยหรือไม่เลยในปัจจุบัน ซึ่งเป็นสาเหตุที่ไอคิวเฉลี่ยไม่เพิ่มขึ้นอีกต่อไป
การทดสอบ IQ ใดที่วัดได้จริงและเหตุใดจึงไม่เป็นสากล
การทดสอบที่ใกล้เคียงกับสิ่งที่เราเข้าใจในตอนนี้มาก เนื่องจากการทดสอบ IQ ได้รับการพัฒนาในปี 1912 โดยนักจิตวิทยาชาวเยอรมัน William Lewis Stern เขาใช้ปัญหาและปริศนาต่างๆ ในศตวรรษที่ 19 เป็นพื้นฐาน และเชื่อมโยงเข้ากับระบบการศึกษาจิตวิทยาเด็กของเขา ผลลัพธ์ที่ได้คล้ายกับการทดสอบทางจิตวิทยาที่พัฒนาโดย Alfred Binet ในแบบคู่ขนาน โดยพื้นฐานแล้ว สเติร์นต้องการสร้างระเบียบวิธีในการประเมินศักยภาพการพัฒนาในเด็ก แต่การทดสอบไอคิวที่ตามมาทั้งหมด (รวมถึงการทดสอบโดยนักจิตวิทยาชาวอังกฤษผู้โต้เถียงอย่าง ฮานส์ เจอร์เก้น ไอเซนค์ ซึ่งทำให้แนวคิดในการวัดไอคิวเป็นที่นิยมมาก) ได้แนะนำรูปแบบต่างๆ สำหรับผู้ใหญ่ .
การทดสอบซึ่งคุณต้องตอบคำถาม 40 ข้อใน 30 นาที นั้นล้าสมัยและไม่ถูกต้องเกินไป แต่มันได้เจาะเข้าไปในมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และตอนนี้อินเทอร์เน็ตก็ล้ำลึกมากจนไม่สามารถป้องกันได้ หากคุณทำแบบทดสอบ IQ ที่โรงเรียน การทดสอบนั้นต้องเป็นหนึ่งในรูปแบบที่หลากหลายของแบบทดสอบ Eysenck ในเวลาเดียวกัน การทดสอบที่ได้มาตรฐานไม่ปรากฏมานานกว่า 100 ปี: มีตัวเลือกหลักหลายสิบตัวเลือก (Kettel, Wexler และนักจิตวิทยาอื่น ๆ ) รวมถึงการดัดแปลงหลายร้อยรายการ - และนี่คือถ้าเราคำนึงถึงการทดสอบเท่านั้น ใช้โดยนักวิทยาศาสตร์รายใหญ่และอย่าดัดแปลงเวอร์ชันสำหรับวัยต่างๆ
เป็นไปได้มากว่าเราแต่ละคนผ่านการทดสอบ IQ อย่างน้อยก็เพราะความสนใจ แต่หลายคนพบว่าเป็นการยากที่จะตอบว่าการวัดนั้นเป็นอย่างไร คำตอบที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือ "ใจ" แบบมีเงื่อนไข อันที่จริง การทดสอบไอคิวโดยเฉลี่ยจะวัดความสามารถของคุณในการวิเคราะห์ข้อมูลใหม่ (ทั้งที่ใช้และไม่ใช้ข้อมูลเก่า) เทียบกับอายุของคุณ ในขณะเดียวกัน การทดสอบได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อให้มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 100 คะแนน เป็นที่เชื่อกันว่าผลลัพธ์ที่ต่ำกว่า 70 คะแนนบ่งชี้ถึงปัญหาในการพัฒนาจิตใจ แต่เกณฑ์ที่เรียกว่าอัจฉริยะนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละรุ่นอย่างมาก โดยเริ่มจาก 140 คะแนน จาก 160 คะแนน
ชายผู้มีไอคิวสูงที่สุดในประวัติศาสตร์ถือเป็นชาวอเมริกัน วิลเลียม ซิดิส ซึ่งเกิดในปี พ.ศ. 2441 นักเขียนที่ไม่อาศัยเพศนักเคลื่อนไหวทางการเมืองเขาอ่าน Iliad ในต้นฉบับเมื่ออายุสามขวบรู้ภาษาหลายสิบภาษาตามอายุส่วนใหญ่และคิดค้นภาษาของเขาเองมีความสามารถทางคณิตศาสตร์อย่างไม่น่าเชื่อตีพิมพ์หนังสือที่ยอดเยี่ยมหลายเล่มและ เอกสารเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับไอคิวของเขาไม่ได้รับการเก็บรักษาไว้ แต่ตามรายงานที่ไม่ได้รับการยืนยันถึงทางเดิน 250-300 จุด อย่างไรก็ตาม สิ่งประดิษฐ์ในทางปฏิบัติเพียงอย่างเดียวของเขา นั่นคือ "ปฏิทินถาวร" ที่ไม่มีใครใช้ในปัจจุบัน
เป็นคนฉลาดและประสบความสำเร็จทุกประการด้วยสามัญสำนึก
หรือแม้แต่ไอคิวต่ำก็ยังห่างไกลจากข้อยกเว้น
การทำแบบทดสอบเดียวกันในช่วงพักสั้นๆ สามารถให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน เนื่องจากความเข้มข้นของคุณได้รับผลกระทบอย่างมากจากสภาพร่างกายและจิตใจของคุณ แต่ถึงแม้จะอยู่ภายใต้สภาวะที่อาจปลอดเชื้อ การทดสอบ IQ ก็ยังห่างไกลจากความเที่ยงตรงสูง ตัวอย่างเช่น แบบทดสอบ Eysenck แบบต่างๆ ซึ่งใช้กันมานานในสหรัฐอเมริกาเพื่อทดสอบเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุระหว่าง 3 ถึง 5 ปี โดยถามว่าแอปเปิ้ลมีสีอะไร คำตอบที่ถูกต้องคือบอกว่ามีดอกไม้มากมายและชื่อบางส่วน แต่มีโอกาสสูงที่เด็กอายุ 3 ขวบจะมองเห็นได้เฉพาะแอปเปิ้ลสีแดงหรือแอปเปิ้ลเขียวเท่านั้นและไม่ส่งผลต่อความสามารถทางจิตของเขาแต่อย่างใด .
การทดสอบ Rudolf Amtauer บางรุ่นอาจถามคำถามเชิงความรู้ (“สิ่งที่วัดได้ในจูลส์”) - คำตอบสามารถพบได้ในวินาทีบนอินเทอร์เน็ตหรือในไดเร็กทอรี นั่นคือเหตุผลที่คุณจะไม่มีความสามารถมากขึ้น นักจิตวิทยา ดับเบิลยู โจเอล ชไนเดอร์ ในการให้สัมภาษณ์กับ Scientific American ยังจำได้ว่าการทดสอบ IQ โดยเฉลี่ยไม่เพียงให้ค่าประมาณเท่านั้น แต่ยังให้ค่าเฉลี่ยอย่างมากด้วย เนื่องจากประกอบด้วยการทดสอบย่อยหลายๆ แบบ ซึ่งแต่ละการทดสอบจะตรวจสอบ ประเภทต่างๆกำลังคิด ดังนั้น ผู้ที่มีความคิดเชิงนามธรรมที่โดดเด่นและการคิดทางวาจาที่อ่อนแอ มักจะได้ผลลัพธ์โดยเฉลี่ย
ศูนย์วิจัยใช้ระบบที่ล้ำหน้ากว่าซึ่งไม่ได้ให้แค่คะแนนเฉลี่ยเท่านั้น แต่ยังมีสถิติที่มีรายละเอียดมากอีกด้วย ชไนเดอร์เองได้พัฒนาโปรแกรมดังกล่าวที่เรียกว่า Compositator แม้ว่าเขาจะยอมรับว่ามันอยู่ไกลจากความแม่นยำที่จำเป็น และบุคคลที่ฉลาดและประสบความสำเร็จในทุกพารามิเตอร์ที่มองเห็นได้ซึ่งมีไอคิวธรรมดาหรือแม้แต่ไอคิวต่ำก็ยังห่างไกลจากข้อยกเว้น ในบล็อกของเขา ซึ่งเน้นไปที่การวัด IQ เป็นหลัก ชไนเดอร์ตั้งข้อสังเกตว่าความสนใจของสาธารณชนในการทดสอบ IQ และผลลัพธ์ของพวกเขากำลังลดลง: การทดสอบเหล่านี้ไม่ได้จริงจังเกินไปอีกต่อไป สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในนายจ้างชาวอเมริกัน: ในยุค 50 เมื่อการวัด IQ กลายเป็นที่นิยม บริษัทขนาดใหญ่ต้องการจ้างเฉพาะผู้ที่มีคะแนนสูงและแม้กระทั่งจัดการทดสอบทันทีที่สัมภาษณ์ แต่ในช่วงปี 2000 แนวทางปฏิบัตินี้เกือบจะถูกยกเลิกโดยสิ้นเชิง
สุดท้าย ปัญหาสำคัญอีกประการหนึ่งของการทดสอบ IQ คือการกำหนดเวลาที่เข้มงวด ยกตัวอย่างเช่น เป็นที่ทราบกันดีว่าอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ คิดช้ามากและไม่เหมาะกับเวลาที่กำหนดสำหรับการสอบ แต่แทบจะไม่มีใครสงสัยระดับความสามารถทางปัญญาของเขา
IQ สูงสำคัญไฉน?
มีหลายองค์กรที่รวบรวมคนที่มีไอคิวสูงมาก Mensa International จะยอมรับผู้ที่มีคะแนนมากกว่า 98% ของประชากร (นั่นคือสองในร้อยคน) แม้ว่าคุณยังจะต้องไม่ผ่านการทดสอบ IQ มาตรฐานแต่ต้องผ่านการทดสอบแบบแก้ไขพิเศษ Prometheus Society เข้มงวดกว่ามาก: การทดสอบของพวกเขาได้รับการออกแบบในลักษณะที่มีเพียงคนเดียวใน 30,000 คนเท่านั้นที่ผ่านการทดสอบ องค์กรเติบโตช้ามาก ในปี 2556 มีสมาชิกเพียง 130 คนเท่านั้น
เว็บไซต์ Mensa อนุญาตให้คุณเข้าร่วมในแบบฝึกหัดทางปัญญา - ทำการทดสอบ 30 คำถามต่อชั่วโมง นี่ไม่ใช่การทดสอบไอคิวแบบดั้งเดิม และไม่ใช่แบบทดสอบการรับเข้าเรียนสำหรับ Mensa คุณได้รับคำเตือนว่าการทดสอบนี้จัดทำขึ้นเพื่อความบันเทิงเท่านั้น แต่ใช้คำถามและวิธีการเดียวกันในการประเมินความฉลาดเหมือนข้อสอบ Mensa จริง ซึ่งไม่ถือเป็นสาธารณสมบัติ งานหลายอย่างคล้ายกับการทดสอบ Eysenck แต่ในตอนท้ายพวกเขาจะอธิบายรายละเอียดวิธีการแก้คำถามและข้อผิดพลาดทั่วไปส่วนใหญ่ที่คุณทำ
ไม่มีความสำเร็จพิเศษใดในหมู่สมาชิกของ Mensa และ Prometheus Marilyn vos Savant นักข่าวชาวอเมริกันวัย 68 ปี สมาชิกของ Prometheus และ Guinness World Record เจ้าของสถิติ IQ ตั้งแต่ปี 1986 ถึง 1989 เขียนคอลัมน์ให้กับนิตยสาร Parade แก้ปริศนาที่ผิดธรรมดา จัดพิมพ์หนังสือหลายเล่ม และเขียนบทละครหลายเรื่อง แต่คุณอาจไม่เคยได้ยินชื่อเธอเลย แม้ว่าจากผลการทดสอบ เธอเป็นผู้หญิงที่โดดเด่นที่สุดในประวัติศาสตร์ เจ้าของสถิติโลกกินเนสส์คนล่าสุด Kim Un-young ชาวเกาหลีที่เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์อย่างรวดเร็วและ ภาษาต่างประเทศได้แก้ปัญหาเรื่องความเร็วในรายการโทรทัศน์ท้องถิ่น แต่เมื่อถึงปีที่ 51 ของเขา เขาก็ไม่ได้ทำเครื่องหมายสิ่งใดที่มีความสำคัญอย่างแท้จริง ในปี 1990 Guinness Book of Records ได้หยุดรวมผู้ชนะเลิศ IQ ไว้ในสิ่งพิมพ์ทั้งหมด โดยอธิบายว่ามีการทดสอบมากเกินไป การทดสอบทั้งหมดให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน และไม่สามารถระบุผู้ชนะได้
แม้ว่า IQ โดยเฉลี่ยจะตกลงไปทั่วโลกที่พัฒนาแล้ว แต่ก็ไม่ได้ส่งผลกระทบต่ออะไรเลย Thomas Tiedl ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยโคเปนเฮเกนและนักวิทยาศาสตร์คนเดียวกันที่สังเกตเห็นการลดลงของ IQ เฉลี่ยของกองทัพเดนมาร์กกล่าว จำนวนสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น ผู้คนได้รับเปอร์เซ็นต์เพิ่มขึ้น อุดมศึกษาความก้าวหน้าของเทคโนโลยีเพิ่มขึ้นทุกปี และไม่ชัดเจนว่าค่า IQ เฉลี่ยจะส่งผลต่อสิ่งอื่นใดนอกจากสถิติหรือไม่ ดังนั้นจึงไม่ควรให้ความสำคัญกับตัวเลขที่มีเงื่อนไขมากเกินไป
เนื้อหานี้จัดทำโดยบรรณาธิการของ InoSMI โดยเฉพาะสำหรับส่วน RIA Science >>
สกอตต์ แบร์รี่ คอฟแมน (คอฟมัน)
W. Joel Schneider เป็นนักจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ เข้าร่วมในสองโครงการ: "โปรแกรมการให้คำปรึกษาทางคลินิก" และ "โปรแกรมจิตวิทยาเชิงปริมาณ" นอกจากนี้ เขายังร่วมมือกับ College Student Monitoring Service ซึ่งไม่เพียงแต่เยาวชนเท่านั้น แต่ผู้ใหญ่ยังสามารถสมัครเพื่อค้นหาความสามารถทางปัญญาของพวกเขา - แข็งแกร่งและ จุดอ่อน. พื้นที่หลักของความสนใจทางวิทยาศาสตร์ของชไนเดอร์คือการประเมินข้อมูลทางจิตวิทยาเชิงปริมาณ นอกจากนี้ ชไนเดอร์ยังสอนแพทย์ถึงวิธีการใช้วิธีการทางสถิติทางคณิตศาสตร์อย่างเหมาะสม ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาได้ภาพที่ชัดเจนยิ่งขึ้นของโรคที่เฉพาะเจาะจง และทำการวินิจฉัยที่แม่นยำยิ่งขึ้น Schneider เขียนหนึ่งในบล็อกการวัด IQ ที่ฉันโปรดปราน Assessing Psyche ฉันมีความสุขมากเมื่อชไนเดอร์ตกลงให้สัมภาษณ์
คุณจะนิยาม "ปัญญา" ได้อย่างไร?
- คนส่วนใหญ่กำหนดแนวคิดของ "ความฉลาด" ซึ่งชี้นำโดยความคิดส่วนตัวของพวกเขาเท่านั้น ดังนั้น วิศวกรจะลงทุนในแนวคิดนี้ด้วยคุณสมบัติที่วิศวกรที่ดีมี ศิลปิน ซึ่งเป็นสิ่งที่มีอยู่ในตัวศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ คนกลุ่มอื่นก็จะทำเช่นเดียวกัน - นักวิทยาศาสตร์ ผู้ประกอบการ นักกีฬา ตัวอย่างเช่น ฉันจะแยกแยะใน "ความฉลาด" คุณสมบัติเหล่านั้นที่เป็นคุณลักษณะของนักวิทยาศาสตร์และนักจิตวิทยาที่ดี แต่มีความแตกต่างระหว่างคำจำกัดความไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังมีบางสิ่งที่เหมือนกัน เนื่องจากมีคำจำกัดความของ "ปัญญา" มากมาย คำจำกัดความแต่ละคำจึงมีสิทธิที่จะดำรงอยู่ได้ ปรากฎว่าความแตกต่างในการตีความแนวคิดนี้ดีมาก ซึ่งเป็นสาเหตุที่คำจำกัดความของคำว่า "ปัญญา" กลายเป็นความคลุมเครือ เนื่องจากประชากรกลุ่มต่างๆ ส่วนใหญ่จะเข้าใจในแนวทางของตนเอง
ดังนั้น คำว่า "ความฉลาด" จึงถูกสร้างขึ้นโดยมวลชนในวงกว้าง แต่มันไม่ได้เป็นไปตามนั้นเลยว่ามันเป็นเพียงความดั้งเดิมและต้องการการปรับแต่งทางวิทยาศาสตร์ ตรงกันข้าม แนวความคิดมากมายที่เกิดในลำไส้ของผู้คนนั้นละเอียดอ่อนและซับซ้อนอย่างเหลือเชื่อ ดังนั้นการแปลเป็นภาษาของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นทางการก็เหมือนกับการสร้างเพลงพื้นบ้านเป็นโอเปร่า แน่นอนว่าเพลงลูกทุ่งยังใช้ในโอเปร่านอกจากนี้ภาษาพื้นบ้านและวิทยาศาสตร์สามารถเลี้ยงกันได้ แต่ไม่จำเป็นเสมอไป ด้วยเหตุผลนี้ ฉันไม่ต้องการที่จะเตือนคุณอีกครั้งว่ามีบางอย่างที่น่าสงสัยเกี่ยวกับการพิจารณาการศึกษาความฉลาดทางปัญญาเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ เนื่องจากนักจิตวิทยาจะไม่มีวันนิยามแนวคิดของ "ปัญญา" ที่เป็นหนึ่งเดียว - และพวกเขาก็ทำ ไม่จำเป็นต้องทำเช่นนี้ ใช่ และเราไม่ควรเรียกร้องสิ่งนี้จากพวกเขา หากจู่ๆ พวกเขาก็ตกลงกันได้ คำจำกัดความของ "ความฉลาด" ที่พวกเขาพัฒนาขึ้นจะยังคงเป็นแบบอัตนัยและไม่สามารถถือได้ว่ามีผลผูกพันกับนักจิตวิทยาคนอื่นๆ (หรือใครก็ตาม) นั่นคือธรรมชาติของแนวคิดที่เกิดจากกลุ่มประชากรต่างๆ แนวคิดดังกล่าวยังคงความคล่องตัว ความลื่นไหล เพราะผู้คนเปลี่ยนความคิดอยู่ตลอดเวลา
หากเรากล่าวว่าแนวคิดบางอย่างเกิดขึ้นในลำไส้ของคนหมู่มาก มันก็ไม่เป็นไปตามนี้ว่าไม่จริงจังและไม่สำคัญ ตัวอย่างเช่น หลายคำที่เราใช้อธิบายบุคคลคือ "สุภาพ" "สงบ" "โลภ" "สง่างาม" "สปอร์ต" เป็นต้น - มันคือทั้งหมด ศิลปะพื้นบ้าน. อย่างไรก็ตาม เรายังคงพิจารณาคำเหล่านี้ว่าเป็นความจริงและจำเป็นต่อไป แนวคิดของ "ความฉลาด" ควรตีความในแนวเดียวกัน - มันค่อนข้างจริงและจำเป็นเช่นกัน! เป็นสิ่งสำคัญตามคำจำกัดความ เพราะเราใช้คำว่า "ปัญญา" เพื่ออธิบายบุคคลที่สามารถรับความรู้ที่เป็นประโยชน์และใช้เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อน โดยใช้ตรรกะ สัญชาตญาณ ความคิดสร้างสรรค์ ประสบการณ์ ปัญญา
ดูสิ่งที่ฉันเพิ่งทำ? ฉันได้กำหนดแนวคิดของ "ความฉลาด" ด้วยคำสองสามคำที่คลุมเครือพอๆ กับแนวคิดที่พวกเขากำหนด แน่นอน วลี "ความรู้ที่เป็นประโยชน์" และ "ปัญหายาก" เป็นนามธรรมที่ใช้ความหมายที่เป็นรูปธรรมเฉพาะในบริบททางวัฒนธรรมบางอย่างเท่านั้น ดังนั้น หากคุณและฉันมีความเข้าใจตรงกันในสำนวนที่คลุมเครือเหล่านี้ เราจะเข้าใจซึ่งกันและกัน หากคุณและฉันอยู่ในกลุ่มสังคมเดียวกัน ในกรณีนี้ สำนวนเหล่านี้จะมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์
หากเรากล่าวว่าปรากฏการณ์บางอย่างเกิดจากบริบททางวัฒนธรรม มันก็ไม่ได้หมายความว่าอะไรจะเกิดขึ้นตามมา ยกตัวอย่างคำว่า "กีฬา" คุณค่าจะแตกต่างกันไปตามอายุ เพศ สมรรถภาพทางกายของบุคคลนั้น และปัจจัยอื่นๆ อีกมากมาย แต่ถึงแม้จะเข้าใจคำว่า "กีฬา" ต่างกันไป ขึ้นอยู่กับบริบท แต่โดยทั่วไปยังหมายถึง "ระดับความฟิตของบุคคล" ตัวอย่างเช่น ในกีฬา เนื่องจากคำนี้ถูกคิดค้นโดยคน จึงตีความได้หลากหลาย และนี่หมายความว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะรวบรวมรายการคำจำกัดความสากลสำหรับแนวคิดของ "กีฬา" ซึ่งจะนำไปใช้กับบุคคลใด ๆ ในทุกสถานการณ์ อย่างไรก็ตาม คุณลักษณะที่กำหนดบางอย่างของคำนี้สามารถแยกแยะได้ ตัวอย่างเช่น ทักษะด้านกีฬา สามารถพูดได้เช่นเดียวกันเกี่ยวกับแนวคิดของ "ความฉลาด" - เหมาะสมที่จะพูดถึงเรื่องนี้ก็ต่อเมื่อเรากำลังพูดถึงบุคคลเฉพาะในสถานการณ์เฉพาะภายในวัฒนธรรมเฉพาะ เฉพาะในกรณีนี้ ความหมายของคำนี้จะเฉพาะเจาะจงมากพอที่จะอธิบายผู้คนและตัดสินได้
ฉันจะอ้างข้อความที่น่าทึ่งมากที่นี่จากบทนำของหนังสือ "วิธีการทางจิตวิทยาสำหรับการทดสอบข่าวกรอง" ของสเติร์น (1914): เกี่ยวข้องกับฉัน .... ท้ายที่สุดเราได้เรียนรู้การวัดแรงเคลื่อนไฟฟ้าโดยที่จริงแล้วไม่รู้ ไฟฟ้าคืออะไร แต่เราได้เรียนรู้ที่จะวินิจฉัยโรคดังกล่าวอย่างชำนาญเกี่ยวกับธรรมชาติที่แท้จริงของโรคที่เรารู้น้อยมาก
ไม่จำเป็นต้องให้แนวคิดเช่น "ปัญญา" ซึ่งเกิดขึ้นจากมวลชนในวงกว้างซึ่งจำเป็นต้องเป็นรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ เนื้อหาของแนวคิดดังกล่าวจะเปลี่ยนไปตามความก้าวหน้าของศาสตร์แห่งความรู้ความเข้าใจ อย่างที่มักเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น ในที่นี้ เราจำได้ว่า Howard Gardner (1983) ประสบความสำเร็จในการชี้แจงและขยายความหมายของแนวคิดเรื่อง "ปัญญา" ได้สำเร็จเพียงใด แต่นักวิทยาศาสตร์ไม่เพียงต้องเห็นด้วยกับคำจำกัดความเท่านั้น แต่ยังต้องช่วยให้พวกเขาทำงานได้ดีและพิจารณาหัวข้อนี้จากมุมที่ต่างกัน ในอนาคต นักวิทยาศาสตร์จะเห็นด้วยกับแนวคิดเรื่อง "ปัญญา" หากจำเป็นต้องทำข้อตกลงดังกล่าว เป็นเวลากว่าศตวรรษมาแล้วที่คำจำกัดความของแนวคิดเรื่อง "ปัญญา" เป็นไปไม่ได้ แต่ด้วยเหตุนี้จึงไม่มีอะไรน่ากลัวเกิดขึ้น หรืออาจจะไม่มีวันเข้าใจเช่นนั้น
- สิ่งที่เปิดเผย
- สำคัญกว่าไม่ อะไรเปิดเผยการทดสอบไอคิวและกับ อย่างไรมีความสัมพันธ์กัน - นั่นคือคุณค่าของพวกเขา การทดสอบไอคิวในขณะนี้สัมพันธ์กับปัจจัยสำคัญหลายประการ แม้ว่าจะไม่ได้สังเกตมาตั้งแต่เริ่มก่อตั้งก็ตาม แต่ก็ค่อยๆ คืบหน้าไป มันถูกอธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าการทดสอบ IQ ได้รับการแก้ไขมาเป็นเวลานาน - มีบางอย่างที่เหมือนกับการคัดเลือกโดยธรรมชาติ เป็นที่เชื่อกันว่า Binet ทำการทดสอบครั้งแรก แต่นี่ไม่เป็นความจริงทั้งหมด [ A. Binet - นักจิตวิทยาชาวฝรั่งเศส หรือที่รู้จักในชื่อผู้รวบรวมการทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อวินิจฉัยเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา เรียกว่า "มาตราส่วนการพัฒนาจิตใจ Binet-Simon" - ประมาณ แปล]. เพียงพอที่จะอ้างถึงงานของ Binet เองซึ่งเขาได้สาธิตงานทดสอบที่ยืมมาจากหนังสือของนักเขียนบางคนที่ทำงานต่อหน้าเขา! แต่ละครั้ง รายการที่สำคัญของการทดสอบถูกทิ้งไว้ และรายการที่ไม่มีนัยสำคัญจะถูกลบออก
รายการที่มีนัยสำคัญแสดงความสัมพันธ์ในระดับสูงกับพารามิเตอร์หลักที่จำเพาะเจาะจงสำหรับประชากรที่เจาะจงที่กำลังทดสอบ สิ่งของที่ไม่มีนัยสำคัญจะไม่สัมพันธ์กับสิ่งใดเลย เว้นแต่อาจมีกับสิ่งของอื่นๆ ควรละทิ้งรายการทดสอบบางรายการเนื่องจากความสัมพันธ์ระหว่างรายการเหล่านี้กับประสิทธิภาพในกลุ่มย่อยทางประชากรศาสตร์อื่น ๆ แตกต่างกันอย่างมาก ปรากฎว่าการทดสอบในกรณีนี้มีอคติต่อบางกลุ่มโดยเสียค่าใช้จ่ายของผู้อื่น
จำเรื่องตลกเก่าๆ เกี่ยวกับสมาชิกของ Académie française ที่พูดว่า "ใช้งานได้จริง แต่ในทางทฤษฎีจะใช้ได้ไหม" ฉันไม่ได้แนะนำว่าทฤษฎีไม่ได้มีอิทธิพลต่อการออกแบบการทดสอบ แต่อย่างใด หรือช่วยปรับปรุงกระบวนการทดสอบ เราเห็นว่ารายการทดสอบที่พัฒนาบนพื้นฐานของทฤษฎีมักจะมีประสิทธิภาพ โดยทั่วไปแล้ว เรามีการทดสอบที่ประสบความสำเร็จพร้อมกับฐานทางทฤษฎี และพื้นฐานทางทฤษฎีนี้โดยทั่วไปก็ไม่เลว อย่างไรก็ตาม ในขณะนี้ ทฤษฎีที่เข้มงวดของกระบวนการทางปัญญาที่ใช้ในการคำนวณไอคิวยังไม่ได้รับการพัฒนา มีการศึกษาดีๆ มากมายที่พยายามอธิบายและอธิบายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อคะแนนไอคิว วรรณกรรมในหัวข้อนี้มีเนื้อหากว้างขวางมาก แต่ฉันก็ยังเชื่อว่าเรากำลังดำเนินการตามขั้นตอนแรกเท่านั้น
พูดโดยคร่าว การทดสอบ IQ เชิงคุณภาพควรสามารถเปิดเผยว่าบุคคลสามารถรับข้อมูลใหม่ได้ดีเพียงใด ทำอย่างไร? วิธีหนึ่งคือ: ก่อนอื่นคุณต้องให้ข้อมูลใหม่กับบุคคล จากนั้นจึงประเมินความสามารถในการเก็บข้อมูลนั้นไว้ วิธีนี้ใช้ได้ผลดีเมื่อมีการเสนอให้ท่องจำข้อมูลง่ายๆ (เช่น ท่องจำรายการคำศัพท์หรือเล่าเรื่องง่ายๆ ซ้ำ) อีกอย่างคือถ้าข้อมูลมีความซับซ้อน เป็นเรื่องยากมากที่จะพัฒนาแบบทดสอบที่สามารถวัดความสามารถในการเก็บข้อมูลที่ซับซ้อน (เช่น ท่องจำการบรรยายเกี่ยวกับการเมืองในเลบานอน) เนื่องจากข้อมูลพื้นฐานเบื้องต้นมีความแตกต่างกันอยู่แล้ว
การเรียนรู้สามารถประเมินโดยอ้อมโดยการวัดข้อมูลที่เรียนรู้ในอดีต หากเราต้องการวัดความสามารถในการเรียนรู้ในทันที แนวทางนี้เหลือหลายสิ่งที่ต้องการ เนื่องจากการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่าง เช่น วัฒนธรรม ครอบครัว ความแตกต่างของบุคคล และความสามารถในการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม หากจุดประสงค์ของการทดสอบไอคิวคือเพื่อ พยากรณ์ความสามารถในการเรียนรู้ เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ เป็นการดีที่สุดที่จะวัดความรู้ที่ได้รับในอดีต การทดสอบความรู้เป็นวิธีที่น่าเชื่อถือที่สุดวิธีหนึ่งในการทำนายความสามารถของมนุษย์
ตอนนี้ในสังคมของเรา ความสามารถของบุคคลในการสรุปผลโดยอาศัยข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ ตลอดจนการสร้างข้อมูลใหม่ตามแนวคิดนามธรรมนั้นมีค่า การทดสอบไอคิวจะวัดความสามารถในการให้เหตุผลของอาสาสมัครโดยมีความรู้เบื้องต้นน้อยที่สุดในด้านใดด้านหนึ่ง
การทดสอบ IQ ที่มีประสิทธิภาพควรประเมินความสามารถในการประมวลผลข้อมูลเชิงภาพและเชิงพื้นที่ รวมทั้งประเมินหน่วยความจำระยะสั้นและความเร็วในการประมวลผล
- อะไรทั่วไปไอคิวของมนุษย์? ถ้าไอคิวต่ำ นี่หมายความว่าคนโง่?
- IQ ไม่สมบูรณ์ คนที่มีไอคิวต่ำมากมักจะประสบปัญหาในหลายพื้นที่ และถึงกระนั้น ระดับของ IQ ก็อาจไม่คำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลของคนจำนวนมาก
เราไม่พอใจความจริงที่ว่าการทดสอบ IQ อาจผิดหรือไม่? เลขที่ ท้ายที่สุดแล้ว การวัดทางจิตวิทยาทั้งหมดเป็นเพียงการประมาณการและบางครั้งก็มีข้อผิดพลาด ซึ่งสิ่งเหล่านี้มีสาระสำคัญ หากผลการทดสอบผิดพลาดคุณจะต้องขุ่นเคืองเฉพาะความไร้ความสามารถของผู้ที่ทำการทดสอบเท่านั้น เราควรจะโกรธเคืองกับความจริงที่ว่าบางสถาบันใช้การทดสอบไอคิวเพื่อกำหนดคำสั่งของตนเอง แต่ถ้าแพทย์ที่มีความสามารถ เอาใจใส่ และมีสติสัมปชัญญะทำการประเมินที่ไม่ถูกต้อง เราก็จะมั่นใจอีกครั้งถึงข้อจำกัดของความรู้ของเรา แพทย์ที่มีความสามารถ มีน้ำใจ และมีมโนธรรม ย่อมคำนึงถึงการขาดการทดสอบนี้ กล่าวคือ ข้อ จำกัด ของมัน - ดังนั้นจึงไม่มีแนวโน้มที่จะสรุปผลโดยด่วนบนพื้นฐานของการทดสอบเท่านั้น หากสถาบันบางแห่งทำการตัดสินใจที่สำคัญตามการทดสอบ ก็ควรมีกลไกในการตรวจหาข้อผิดพลาด (เช่น จำเป็นต้องทำการทดสอบซ้ำเป็นระยะ)
- คนเก่งมาก แต่มีผลน้อยในการทดสอบไอคิว? ถ้าใช่ สถานการณ์นี้เป็นไปได้ในกรณีใดบ้าง?
“มีกรณีดังกล่าวจำนวนมาก สถานการณ์นี้เป็นไปได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อมีความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรม บ่อยครั้งที่ได้ภาพซ้อนทับเมื่อทำการทดสอบเด็กเล็กรวมถึงผู้ที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติทางจิตต่างๆ ในกรณีเหล่านี้ แพทย์ที่ไร้ความสามารถที่สุดที่ทำการทดสอบจะสังเกตเห็นข้อผิดพลาดและดำเนินการตามความเหมาะสม (เช่น สร้างการทดสอบที่เหมาะสมกว่าหรือหยุดการทดสอบชั่วคราว เลื่อนออกไปจนกว่าจะถึงเวลาที่ดีกว่า) น่าเสียดายที่แพทย์ที่ใจแคบคนหนึ่งสามารถทำอันตรายได้มากมาย
- ประโยชน์ในทางปฏิบัติคืออะไรการทดสอบไอคิว?
— ฉันมักจะโกรธเคืองเสมอเมื่อได้ยินว่าบางครั้งการสรุปที่ไม่ถูกต้องขึ้นอยู่กับการทดสอบไอคิว บ่อยครั้งมีคนได้ยินว่าผู้เชี่ยวชาญทุกประเภทเริ่มจินตนาการอย่างไร - เพื่อเรียกร้องให้กำจัดแนวทางการทดสอบที่เป็นหนึ่งเดียว การใจบุญสุนทานและไม่ชอบวิธีแก้ปัญหาตามสูตรที่ไม่สามารถแยกแยะบุคคลที่อยู่เบื้องหลังร่างนี้ได้ แน่นอนว่าน่ายกย่อง แต่ที่นี่ Binet ในผลงานของเขาแสดงให้เห็นว่ามีปัญหาอะไรรอเราอยู่หากจินตนาการของผู้เชี่ยวชาญในการกำจัดแนวทางที่เป็นหนึ่งเดียวเป็นจริง นั่นคือเหตุผลที่จำเป็นต้องเรียกคืนงานของ Binet
เป็นที่ชัดเจนว่าเมื่อเราตัดสินใจว่าจะทำอย่างไร - ทำผิด จากข้อมูลเท็จจากการทดสอบ IQ หรือทำสิ่งที่ถูกต้องและเพิกเฉยต่อการทดสอบ IQ เราต้องเลือกตัวเลือกหลัง ขออภัย เราไม่เข้าใจเสมอว่า "การทำสิ่งที่ถูกต้อง" หมายถึงอะไร มีความกำกวมทั่วไปในโลกของเรา รวมทั้งความกำกวมเกี่ยวกับความเข้าใจในความกำกวม การทดสอบ IQ ปราศจากความคลุมเครือและข้อผิดพลาด ทำให้สามารถกำจัดการตีความความสามารถของมนุษย์ที่คลุมเครือได้ในระดับหนึ่ง ในมือที่เชี่ยวชาญ การทดสอบเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพพอสมควร พวกเขามีแนวโน้มที่จะแสดงผลที่ถูกต้องมากกว่าความผิดพลาดอย่างมหันต์ หากไม่มีอยู่จริง เมื่อต้องตัดสินใจ จะต้องใช้เครื่องมือที่น่าเชื่อถือน้อยกว่ามาก
ความกังวลส่วนใหญ่เกี่ยวกับการทดสอบที่ได้มาตรฐานสามารถบรรเทาลงได้ หากประชาชนสามารถมั่นใจได้ว่าไม่มีใครด่วนสรุปผลโดยอาศัยผลการทดสอบเพียงอย่างเดียว ผู้ทดสอบจำเป็นต้องเจาะจงมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำจริง เป็นเวลาหลายทศวรรษ ที่ความขัดแย้งระหว่างแนวทางแบบองค์รวมและการตัดสินใจบนพื้นฐานของข้อมูลทางสถิติเท่านั้นที่มีความขัดแย้งอย่างต่อเนื่อง ซึ่งถือเป็นเรื่องปกติ การทดสอบที่ได้มาตรฐานเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการทำนาย เพราะเป็นการยากสำหรับจิตใจของมนุษย์ที่จะคำนวณความน่าจะเป็นที่สอดคล้องกัน เป็นไปได้ที่จะสรุปผลและทำการวินิจฉัยโดยไม่มีการทดสอบที่เป็นมาตรฐานใดๆ แต่จากนั้นจะทำได้ เป็นไปได้มากที่สุดโดยไม่ได้ตั้งใจ
ในทางกลับกัน หากเราละเลยองค์ประกอบเชิงอัตวิสัยโดยสิ้นเชิง กล่าวคือ ความคิดเห็นของมนุษย์ แล้วการทดสอบจะกลายเป็นเผด็จการตามอำเภอใจ โดยปกติเมื่อตีความข้อมูลการทดสอบความสามารถทางปัญญา เราจะถูกนำโดยตัวเลข ใช่ ในบางกรณี ตัวเลขจริงๆ (พร้อมการปรับเล็กน้อย) ทำให้เราเข้าใกล้ความจริงมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ในกรณีอื่นๆ สิ่งเหล่านี้ไม่ได้สะท้อนภาพที่แท้จริงแม้แต่โดยประมาณ ในกรณีเช่นนี้ หากตัวเลขนำไปสู่ความไร้เหตุผล ไร้ประโยชน์ หรือยอมรับไม่ได้ทางศีลธรรม เราก็มี เต็มสิทธิทิ้งพวกเขา อย่างไรก็ตาม การใช้สิทธินี้ในตัวเองอาจกลายเป็นปัญหาได้หากใช้บ่อยเกินไป สำหรับแนวทางที่ชาญฉลาดกว่านี้ในเรื่องนี้ ข้าพเจ้าขอแนะนำอย่างยิ่งให้อ่านงานเขียนของ Paul Meehl (เช่น Grove & Meehl, 1996; Meehl, 2500) ซ้ำทุกๆ สองสามปี
- ทำไมการวัดผลการทดสอบไอคิว " ระดับทั่วไปความรู้" และเน้นที่คำพูดของภาษา แนวคิด "ปัญญา" รวมถึงการครอบครองความรู้ที่ไร้ประโยชน์หรือความรู้ไร้ประโยชน์เป็นเพียงความรู้ที่ไร้ประโยชน์และไม่มีอะไรมากไปกว่านี้?
- หากเราต้องการประเมินเฉพาะความสามารถที่เป็นไปได้ของบุคคลที่ใช้ IQ เราไม่จำเป็นต้องคำนึงถึงสัมภาระของความรู้ที่บุคคลได้รับก่อนหน้านี้ เราได้พัฒนาแบบทดสอบที่ดีมากที่ประเมินความสามารถทางปัญญาในทันที ชนิดที่แตกต่าง(เช่น การทดสอบเพื่อประเมินหน่วยความจำในการทำงานหรือความเร็วในการประมวลผลข้อมูล) เรามีเพียงพอ การทดสอบที่ดีการประเมินการคิดเชิงตรรกะซึ่งไม่จำเป็นต้องคำนึงถึงสัมภาระทั้งหมดที่บุคคลได้รับก่อนหน้านี้ อย่างไรก็ตาม หากเราจะใช้ IQ เป็นเครื่องมือในการทำนาย เราจำเป็นต้องคำนึงถึงความรู้ในอดีตทั้งหมดที่บุคคลได้รับ ในเวลาเดียวกัน ความรู้ที่สะสมไว้ก่อนหน้านี้ไม่ได้มีส่วนช่วยในการคาดการณ์มากนักเนื่องจากช่วยอำนวยความสะดวกในการพยากรณ์
การทดสอบที่ออกแบบมาอย่างดีไม่เพียงแต่วัดความสามารถในการจดจำข้อเท็จจริงที่เปลือยเปล่า แต่ยังช่วยให้คุณประเมินความสามารถในการใช้เครื่องมือการเรียนรู้บางอย่างที่ช่วยอำนวยความสะดวกในการให้เหตุผลและกระบวนการแก้ปัญหา นี่เป็นตัวอย่างง่ายๆ: การรู้ข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน (เช่น 6 × 7 = 42) ทำให้การให้เหตุผลง่ายขึ้น ในขณะที่การไม่รู้ข้อเท็จจริงเหล่านี้ทำให้เป็นไปไม่ได้ ความเข้าใจที่ถูกต้องของคำ วลี และข้อเท็จจริงที่เป็นที่รู้จักกันดีบางคำช่วยให้ใช้เหตุผลได้ โดยใช้การทดสอบ IQ คุณสามารถประเมินว่าบุคคลนั้นเรียนรู้ได้ดีเพียงใด ผู้ที่มีความคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับพวกเขามักจะสามารถค้นหาวิธีแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้
คำ
คำบางคำช่วยให้คุณแสดงความคิดที่ซับซ้อนได้กระชับยิ่งขึ้น ในขณะที่การรู้คำพ้องความหมายก็เป็นสิ่งจำเป็น หากเราต้องการอธิบายแนวคิดของ "ความกล้าหาญ" เราจะอธิบายระดับความกล้าหาญที่แตกต่างกัน เช่น "ความกล้าหาญ" "ความกล้าหาญ" "ความกล้าหาญ" เป็นต้น หากเรากำลังพูดถึงความกล้าหาญที่ประมาท เราจะใช้คำว่า "ประมาท" "กล้าหาญ" "มั่นใจในตัวเอง" หากเราอธิบายแนวคิดของ "ความขี้ขลาด" เราจะใช้คำพ้องความหมาย "ขี้ขลาด", "ฉกรรจ์", "ไร้กระดูกสันหลัง" หากเราพูดถึงความกลัวในแง่บวก เราจะใช้คำว่า "ระมัดระวัง", "ระมัดระวัง", "เฉียบขาด" การรู้คำดังกล่าวทำให้บุคคลสามารถแจ้งให้ผู้อื่นทราบถึงข้อควรระวังที่จำเป็นและในขณะเดียวกันก็ไม่ต้องถูกกล่าวหาว่าขี้ขลาด หากบุคคลหนึ่งไม่ได้เป็นเจ้าของคำศัพท์นี้ เขาก็ทำให้ตัวเองอยู่ในตำแหน่งที่ไม่สบายใจ ไม่มีการพูดเกินจริงที่จะบอกว่าคำพูดเป็นเครื่องมือที่ทรงพลัง หากปราศจากเครื่องมือเหล่านี้ คนๆ หนึ่งก็จะอยู่ในสถานะที่ยากลำบาก
วลี
ภูมิปัญญาส่วนรวมของวัฒนธรรมเฉพาะนี้มีอยู่ในคำพูด (เช่น "ในประเทศที่นักวิทยาศาสตร์ไม่เท่าเทียมกับนักรบ คนขี้ขลาดจะคิด คนโง่จะต่อสู้") ในถ้อยคำที่หยาบคาย ("ถอยกลับไม่ได้หมายถึงการยอมจำนน ") ในคำพูด (" พูดเบา ๆ และถือไม้กระบองใหญ่ไว้ในมือ" ใครก็ตามที่ไม่เข้าใจความหมายของสุภาษิต (เช่น "ความรอบคอบเป็นคุณธรรมหลักของความกล้าหาญ") จะต้องสร้างวงล้อใหม่ผ่านการลองผิดลองถูก (ส่วนใหญ่เป็นข้อผิดพลาด)
อุปมายังมีบทบาทของเครื่องมือที่ขยายความรู้ แน่นอน คุณสามารถตอกตะปูด้วยมือเปล่าได้ แต่แม้แต่มือที่แข็งแรงที่สุดก็ไม่สามารถแข่งขันกับค้อนได้ หัวข้อการเลือกอุปมาสำหรับสถานการณ์เฉพาะยังคงต้องการการพัฒนาเพิ่มเติม ค้อนเป็นสิ่งที่ดี แต่ไม่ใช่สำหรับขันสกรูให้แน่น
ข้อเท็จจริงทั่วไป
ข้างมาก เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ลืมไปอย่างรวดเร็วแม้กระทั่งโดยนักประวัติศาสตร์ สิ่งที่ไม่ถูกลืมมีความสำคัญยิ่งสำหรับเรา หากจำได้นานนับศตวรรษ แสดงว่ามีบางสิ่งที่สำคัญสำหรับวัฒนธรรม ตัวอย่างเช่น สำนวน "ชัยชนะ Pyrrhic" อาจไม่เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางและมักไม่ค่อยถูกใช้โดยบุคคลทั่วไป แต่มักได้ยินในคำพูดของผู้อ่านที่มีการศึกษาเพราะทำให้เรานึกถึงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์บางตอนและยิ่งไปกว่านั้นยังอธิบายอีกด้วย เต็มตา
ข้อเท็จจริงสำคัญบางประการของประวัติศาสตร์ทำหน้าที่เป็นสัจธรรมบนพื้นฐานของข้อสรุปที่ตามมา (เช่น การรุกรานรัสเซียของนโปเลียน นโยบายของแชมเบอร์เลนในการเอาใจฮิตเลอร์ สงครามเวียดนาม) ในระบอบประชาธิปไตย จำเป็นต้องมีสัจพจน์มากมายของข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ที่ต้องพึ่งพา เนื่องจากสิ่งเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง ถ้าจอร์จ วอชิงตันไม่รู้ประวัติศาสตร์ของสาธารณรัฐโรมันตอนต้น คงจะไม่ได้เห็นปัญญาที่แฝงอยู่ในต่อไปนี้ หลักการโบราณ: ผู้ปกครองลาออกจากอำนาจหลังจากสองวาระ หากผู้ร่วมสมัยของเขาไม่ทราบประวัติศาสตร์พวกเขาคงไม่เรียกวอชิงตันว่า "American Cincinnatus" เปลี่ยนชื่อเมืองใหม่แห่งหนึ่งในรัฐโอไฮโอ - ซินซินนาติเพื่อเป็นเกียรติแก่เขา [ Lucius Quinctius Cincinnatus (c. 519 BC - c. 439 BC) - ขุนนางโรมันโบราณ; ถือเป็นหนึ่งในวีรบุรุษในยุคแรก ๆ ของสาธารณรัฐโรมันในหมู่ชาวโรมัน ซึ่งเป็นแบบอย่างแห่งคุณธรรมและความเรียบง่าย - ประมาณ แปล]. หากสาธารณรัฐไม่ต้องการเผด็จการ สาธารณรัฐต้องเคารพหลักการที่ว่าผู้นำที่เข้มแข็งและเป็นที่นิยมต้องออกจากตำแหน่งโดยสมัครใจเมื่อวาระการดำรงตำแหน่งสิ้นสุดลง
— การทดสอบที่วัดสิ่งที่เรียกว่าความฉลาดทางของเหลวในเด็ก (นั่นคือ ความสามารถของบุคคลในการวิเคราะห์และแก้ปัญหาโดยไม่คำนึงถึงประสบการณ์ที่สะสมมา) เปิดเผยระดับการพัฒนาความฉลาดทางของเหลวที่แท้จริงหรือไม่?
ไม่มีการทดสอบทางจิตวิทยาหรือการทดสอบอื่นใดที่สามารถทำได้ ฉันไม่เถียงว่าในการทดสอบที่ทดสอบการคิดเชิงนามธรรม ความสำคัญของปัจจัยแห่งประสบการณ์ที่สะสมโดยบุคคลนั้นลดลง แต่ในขณะเดียวกัน กระบวนการของการคิดเชิงนามธรรมนั้นได้มาจากประสบการณ์และเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลที่แข็งแกร่งของวัฒนธรรม James Flynn สนใจปัญหานี้มากที่สุด [ เจ. ฟลินน์ นักวิทยาศาสตร์ชาวนิวซีแลนด์ บันทึกการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในตัวชี้วัดทางสถิติโดยเฉลี่ยของความฉลาดทั่วโลกในช่วงห้าสิบปีก่อนหน้า - ประมาณ แปล]. ใช่ จำเป็นต้องวัดความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม แต่มันจะเป็นความผิดพลาดที่จะพิจารณาความสามารถนี้ เช่นเดียวกับความปรารถนาในการคิดเชิงนามธรรม โดยแยกจากผลกระทบของความเป็นจริงทางวัฒนธรรมที่สำคัญจำนวนหนึ่ง ท้ายที่สุด ในบางวัฒนธรรม เพื่อที่จะอยู่รอด การเรียนรู้ชุดความรู้เชิงปฏิบัติเฉพาะสำหรับใช้ประจำวันนั้นสำคัญกว่าการอนุมานนามธรรมชั่วคราว
ตัวอย่างเช่น วัฒนธรรมกรีกโบราณมีความสงสัยในการคิดเชิงนามธรรมเป็นอย่างมาก แท้จริงแล้ว ชาวกรีกโบราณส่วนใหญ่ไม่สนใจสิ่งที่เป็นนามธรรม ดังนั้น ในการเริ่มการศึกษานามธรรมอย่างเป็นระบบ นักปรัชญาชาวกรีกจึงเข้าสู่ดินแดนที่อันตราย จำไว้ว่าโสกราตีสกับคำถามที่บ้าๆบอๆของเขา ถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามอย่างแท้จริง ความสามารถของมนุษย์ในการคิดเชิงนามธรรมเป็นพัฒนาการล่าสุดในประวัติศาสตร์วิวัฒนาการ ความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมที่พัฒนาขึ้น คล้ายกับซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ - ยังไม่อยู่ในใจ ถูกแพตช์แล้ว เต็มไปด้วยข้อผิดพลาด เป็นนักโทษของอคติทุกประเภท นอกจากนี้ การแทรกแซงทุกประเภทไม่เสถียรอย่างยิ่ง ทันทีที่คุณเหนื่อยเล็กน้อย ฟุ้งซ่าน เมา กังวล ป่วย - และคุณไม่มีทางรู้ว่าจะมีอะไรเกิดขึ้นอีก เพราะมันจะดับไปในทันที ลิงก์ที่อ่อนแอในระบบนี้น่าจะเป็นกลไกควบคุมหน่วยความจำ/ความสนใจในการทำงานที่มีความเสี่ยงสูง ความผิดปกติทางจิตเกือบทุกอย่าง ตั้งแต่ภาวะซึมเศร้าจนถึงโรคจิตเภท มีความเกี่ยวข้องกับระบบเหล่านี้ที่ทำงานผิดปกติและไม่มีประสิทธิภาพ
นักวิทยาศาสตร์ได้เรียนรู้ที่จะทำนายปฏิกิริยาของสมองมนุษย์ต่อคำพูดนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยคาร์เนกี เมลลอน ได้สร้างแบบจำลองคอมพิวเตอร์เครื่องแรกที่สามารถทำนายได้ว่าสมองของมนุษย์จะตอบสนองต่อคำและแนวคิดอย่างไร ก้าวไปสู่เทคโนโลยีการอ่านใจนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์พัฒนาตัวประมวลผลเชิงตรรกะได้ง่ายกว่าการเลียนแบบความอัศจรรย์ที่แท้จริงของความคิดทางวิศวกรรม ซึ่งเป็นระบบสำหรับประมวลผลข้อมูลภาพโดยสมองของมนุษย์ ทุกวันนี้ สมาชิกในสังคมที่นำเอาสิ่งที่เป็นนามธรรมมาใช้มีโอกาสที่จะบรรลุความเป็นอยู่ที่ดีในระดับที่ไม่เคยมีมาก่อน บทคัดย่อให้บริการที่ทรงคุณค่าแก่ผู้ที่มีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และต้องการแสดงออกในงานศิลปะ
- คุณคิดว่าอะไรสำคัญกว่า - ระดับสูงIQ หรือความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญาที่ไม่ธรรมดา?
- ความสัมพันธ์ระหว่างระดับไอคิว ความอยากรู้ ความรู้ในด้านหนึ่งของกิจกรรม และความสำเร็จจะเหมือนกับระหว่างความยาว ความกว้าง ความสูง และปริมาณ
- คุณคิดว่าอะไรสำคัญกว่า - คะแนนสูงIQ หรือผลงานสร้างสรรค์?
ปัญหาการเรียนรู้เกิดขึ้นในเด็ก 10% นักวิทยาศาสตร์พบว่าในบรรดาเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นหรือสมาธิสั้น 33% ถึง 45% ก็ประสบกับ dyslexia หรือ dyscalculia "มีความผิดปกติทางระบบประสาทหลายอย่างที่สามารถนำไปสู่ปัญหาในการเรียนรู้ แม้ว่าเด็กจะมีสติปัญญาปกติและบางครั้งก็สูง" นักวิทยาศาสตร์กล่าว- "ข้อความที่ฉันเขียนฉลาดกว่าฉัน เพราะฉันสามารถแก้ไขได้" - มีคนรีทวีตข้อความนี้ให้ฉัน และมันก็ทำให้ฉันทึ่ง มันเป็นของซูซาน Sontag [ Susan Sontag (1933-2004) - ลัทธินักเขียนชาวอเมริกัน, วรรณกรรม, ศิลปะ, นักวิจารณ์ภาพยนตร์โรงละคร, ผู้กำกับ - ประมาณ.]. จากนั้นฉันก็อ่านบทความของซูซานทั้งหมดและตกหลุมรักเขา การมีไอคิวสูงเป็นเรื่องที่ดี มีหลักฐานมากมายที่แสดงว่า อันที่จริง IQ มีความสัมพันธ์กับประสิทธิภาพเชิงสร้างสรรค์ ในทางกลับกัน คนจำนวนมากที่มีไอคิวสูงไม่สามารถสร้างสิ่งที่คุ้มค่าได้ ในขณะที่คนอื่นๆ อีกจำนวนมากที่มีสติปัญญาปานกลางสามารถบรรลุความยิ่งใหญ่อย่างแท้จริงได้ ดังนั้น Sontag จึงพยายามหาวิธีเอาชนะข้อจำกัดของเรา
คุณไม่คิดว่า "Attention Deficit Hyperactivity Disorder" (ADHD) กำลังได้รับการวินิจฉัยบ่อยขึ้นหรือไม่?
“อันที่จริง ผู้คนจำนวนมากในที่สาธารณะกังวลว่า ADHD ไม่ใช่ความผิดปกติของพัฒนาการที่แท้จริง แต่เป็นเพียงข้อแก้ตัวที่ยอดเยี่ยมสำหรับพ่อแม่ที่ขี้เกียจและครูที่คิดแคบในการเสพยาเด็ก - จริงๆ แล้วคือเด็กที่แข็งแรง แต่มีอารมณ์รุนแรงและเคืองเล็กน้อย ควบคุมได้น้อยกว่า . . และประชาชนก็สมควรวิตก! เราไม่ต้องการให้เด็กธรรมดาถูกตามล่าหาโรคที่ไม่มีอยู่จริงและให้ยาที่ไม่จำเป็นแก่พวกเขา... แต่ถึงกระนั้น ADHD ก็เป็นความผิดปกติ ความผิดปกติที่แท้จริง หากคุณเคยทำงานกับเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นระดับรุนแรง คุณจะเห็นว่าไม่ใช่แค่อารมณ์ระเบิดที่ขัดขวางไม่ให้เด็กแบบนี้มีเพื่อน เรียนดี และเตรียมพร้อมสำหรับวัยผู้ใหญ่
ในอีกด้านหนึ่ง มันทำให้เรากังวลว่าเด็กที่ไม่มีสมาธิสั้นกำลังถูกติดตาม วินิจฉัย และให้ยา แต่ในทางกลับกัน เรามีความกังวลเท่าเทียมกันว่าเราไม่สามารถระบุเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นจริงๆ ได้ ในกรณีนี้ การวินิจฉัยที่ผิดพลาดก็เกิดขึ้นเช่นกัน เด็กเหล่านี้เรียกว่าขี้เกียจไม่แยแสขาดความรับผิดชอบ ถ้าเล่นตามกฎจะเรียกว่า "แปลก" ถ้าพวกเขาไม่เล่น - "fig เกี่ยวกับ(หรือแย่กว่านั้น) เมื่อเวลาผ่านไป (ในหลาย ๆ กรณี) คำเหล่านี้คือ "ขี้เกียจ", "ไม่แยแส", "ขาดความรับผิดชอบ", "มะเดื่อ" เกี่ยวกับออกไป" - กลายเป็นป้ายกำกับที่เด็ก ๆ เหล่านี้ตกลงและเริ่มนำไปใช้กับตัวเอง และตอนนี้ เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น ประสบการณ์ชีวิตของพวกเขาคือการปะติดปะต่อของความหวังและความล้มเหลวที่ไม่สมหวังในความสัมพันธ์ซึ่งเป็นตัวแทนของคดีที่ค่อนข้างละเลยไปแล้ว - ยี่สิบ ปีหรือมากกว่านั้น และครั้งแรกที่พวกเขาได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นคือเมื่อพวกเขาขอความช่วยเหลือ—ไม่ใช่ ไม่ใช่สำหรับพฤติกรรมหุนหันพลันแล่นหรือปัญหาความสนใจ—แต่สำหรับภาวะซึมเศร้า การวินิจฉัยสำหรับเด็กทุกคน วิธีการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นสมัยใหม่นั้นไม่สมบูรณ์แบบอย่างเห็นได้ชัด แต่ถ้า ใช้อย่างถูกต้องและทำงานได้ดี ขณะนี้ฉันร่วมกับนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ กำลังพยายามหาวิธีที่ดีกว่าในการวินิจฉัยผู้ป่วยสมาธิสั้น
- บอกเราเกี่ยวกับแอปพลิเคชันซอฟต์แวร์ที่คุณสร้าง "นักแต่งเพลง".
— แอปพลิเคชั่น "Compositator" แม้จะมีชื่อแปลก ๆ ก็ตามได้รับการพัฒนาด้วยความกระตือรือร้นอย่างแท้จริงตลอดหลายปีที่ผ่านมา นี่เป็นโครงการสาธิตที่รวมตัวเลือกบางประเภทที่ฉันคิดว่าควรรวมไว้ในการทดสอบรุ่นต่อไปและโปรแกรมการตีความข้อมูล ฉันหวังว่าเวอร์ชันต่อๆ ไปของโปรแกรมนี้จะได้เรียนรู้คุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของเวอร์ชันก่อนหน้า โปรแกรมนี้มีการบรรจุทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น
คุณสมบัติหลักของโปรแกรม "Compositator" ซึ่งได้รับชื่อคือความสามารถในการสร้างคะแนนรวมของตัวเองเพื่อประมวลผลข้อมูลที่เข้ามาอย่างมีประสิทธิภาพและเชื่อถือได้มากขึ้น นี่เป็นคุณลักษณะที่มีประโยชน์ แต่ไม่ใช่คุณลักษณะที่สำคัญที่สุด การมีส่วนร่วมหลักของโปรแกรม "Compositator" ต่อวิทยาศาสตร์ของการทดสอบทางจิตวิทยาคือ โปรแกรมนี้ไม่ต้องการผู้ทดลองที่ถามคำถามเลย นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมการทดสอบจะต้องตอบคำถามในขอบเขตที่กว้างกว่าเมื่อก่อนมาก โปรแกรมไม่เพียงแค่ให้คะแนนในการทดสอบเท่านั้น แต่ยังรู้วิธีคำนวณความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้ที่เป็นทางการกับผู้ใช้ด้วย โปรแกรมใช้เครื่องมือใหม่และน่าสนใจมากมายในการตีความผลลัพธ์ - การถดถอยอย่างง่าย การวิเคราะห์เส้นทาง การสร้างแบบจำลองสมการโครงสร้าง ฯลฯ - ในการสมัครผู้เข้าร่วมการทดสอบและที่ทางออก เขาเสนอข้อสรุปของเขา นำเสนอในรูปแบบของไดอะแกรมเส้นทางและกราฟเชิงโต้ตอบ
โดยปกติ เพื่อตรวจหาความบกพร่องทางการเรียนรู้ อันดับแรกจะแสดงว่าสำหรับความสามารถในการให้เหตุผลทั่วไปที่กำหนด มีความคลาดเคลื่อนระหว่างประสิทธิภาพที่แท้จริงกับความคาดหวัง เมื่อทำการทดสอบ ผู้เชี่ยวชาญจะใช้แบบจำลองการถดถอยอย่างง่าย และมักใช้ IQ เป็นตัวบ่งชี้ น่าเสียดายที่วิธีนี้มักเกี่ยวข้องกับตารางที่ยุ่งยากและการคำนวณที่น่าเบื่อ
ในขั้นตอนที่สอง ค่าของตัวบ่งชี้ที่เหมาะสม (เช่น การตั้งชื่ออัตโนมัติอย่างรวดเร็ว การประมวลผลเสียง) จะถูกกำหนดซึ่งสามารถอธิบายความคลาดเคลื่อนได้ โปรแกรม "Compositator" เปิดโอกาสให้ผู้ใช้เลือกตัวบ่งชี้เพิ่มเติมใดๆ ได้อย่างอิสระ (ไม่ใช่แค่ IQ) เช่น โปรแกรมได้รับการปรับให้เหมาะกับแต่ละบุคคล ด้วยวิธีนี้ เราจะได้ภาพที่เป็นรูปธรรมมากขึ้น ด้วยความช่วยเหลือของโปรแกรม "Compositator" ผู้ใช้สามารถเปรียบเทียบว่าตัวบ่งชี้ที่แท้จริงนั้นต่ำกว่าที่คาดการณ์ไว้เท่าใด เช่นเดียวกับสัดส่วนโดยประมาณของผู้ที่มีความคลาดเคลื่อนเหมือนกันทุกประการระหว่างค่าตัวบ่งชี้และการมีส่วนร่วมของแต่ละรายการ ของตัวชี้วัดเหล่านี้ถึง ผลลัพธ์โดยรวม. ด้วยวิธีนี้ "ผู้เรียบเรียง" จะสร้างข้อมูลจำนวนมากโดยอัตโนมัติโดยใช้โปรไฟล์ "WJ-III NU" แต่ละรายการ ซึ่งก่อนหน้านี้หาได้ยาก
ต้องขอบคุณโปรแกรม Compositator ในตอนนี้ ไม่เพียงแต่จะได้รับการประเมินที่แสดงถึงความสามารถทางปัญญาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการระบุพารามิเตอร์อื่นๆ ของผลการเรียนของบุคคลด้วย ยกตัวอย่างเช่น ปัญหาความเข้าใจในการอ่านของเด็ก โปรแกรม Compositator จะวิเคราะห์ความสามารถด้านการรับรู้ก่อน จากนั้นจึงพยายามทำความเข้าใจว่าสามารถอธิบายการละเมิดเหล่านี้ได้อย่างไร - ความเร็วในการอ่านหรือความเข้าใจผิดของคำแต่ละคำในข้อความ
โปรแกรม "Compositator" ไม่เพียงแต่ใช้การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณเท่านั้น แต่ยังระบุ โดยใช้การวิเคราะห์เส้นทาง ระดับของผลกระทบโดยตรงและโดยอ้อมของความสามารถแต่ละรายการของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น เมื่อประเมินที่เรียกว่าปัญญาตกผลึก [ ตรงข้ามกับ "ปัญญาเคลื่อนที่" - ประมาณ. แปล] ในเกือบทุกกลุ่มอายุที่ทำการทดสอบ ปัจจัย "การประมวลผลการได้ยิน" มีผลกระทบโดยตรงเพียงเล็กน้อยต่อความเข้าใจในการอ่าน ในเวลาเดียวกัน ปัจจัยเดียวกันมีผลกระทบทางอ้อมอย่างมีนัยสำคัญผ่านปัจจัยอื่น - "ทักษะความเข้าใจ" ของคำในข้อความ การเปิดเผยความเชื่อมโยงทางอ้อมที่ซ่อนไว้ก่อนหน้านี้ระหว่างการประมวลผลการได้ยินและความเข้าใจในการอ่านเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการตีความข้อมูลที่ได้รับและสำหรับการแทรกแซงในภายหลัง "Compositator" สามารถประเมินสถานการณ์ทางเลือกได้ เช่น ถ้าทักษะการประมวลผลการฟังเพิ่มขึ้น 15 คะแนน ทักษะการเข้าใจคำศัพท์จะเพิ่มขึ้นกี่คะแนน ความเข้าใจในการอ่านเพิ่มขึ้นกี่คะแนน?
- ตอนนี้คุณทำงานอะไร
“ผู้คนสามารถจดจำรูปภาพและเข้าใจการกำหนดค่าที่ซับซ้อนได้ดีเยี่ยม แต่น่าเสียดายที่พวกเขาประเมินลักษณะความน่าจะเป็นได้ไม่ดีนัก (สิ่งนี้ใช้ได้กับฉันด้วย) และที่นี่ฉันได้สร้างไว้มากมาย โปรแกรมคอมพิวเตอร์ซึ่งใช้เป็นเครื่องมือในการตีความปัจจัยทางจิตวิทยา แนวทางของฉันคือการปล่อยให้คอมพิวเตอร์ทำในสิ่งที่ทำได้ดีที่สุด นั่นคือ คำนวณความน่าจะเป็น และหลังจากนั้น การตัดสินของมนุษย์ก็เข้ามามีบทบาทมากขึ้นเรื่อยๆ
ฉันกำลังเขียนหนังสือที่ฉันต้องการอธิบายว่าไซโครเมทริกช่วยให้เข้าใจธรรมชาติของมนุษย์ได้อย่างไร
ฉันกำลังทำงาน ซอฟต์แวร์ซึ่งจะขยายขีดความสามารถของโปรแกรม "Compositator" และช่วยให้ทำงานได้อย่างคล่องตัวมากขึ้น ฉันต้องการสร้างมันขึ้นมาเพื่อให้ผู้ใช้สามารถเพิ่มแบบจำลอง SEM ใดก็ได้ (SEM - แบบจำลองสมการโครงสร้าง) และนำไปใช้กับการทดสอบทางจิตวิทยา
ฉันกำลังค้นคว้าเพื่อทำความเข้าใจว่าเหตุใดความสามารถในการตั้งใจที่รายงานด้วยตนเองจึงมีความสัมพันธ์ไม่ดีกับการให้คะแนนความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสนใจ
ฉันกำลังศึกษาวิจัยหลายชุดเพื่อแสดงให้เห็นว่า Gs (ความเร็วในการประมวลผล) = Gt (ความเร็วในการรับรู้/เวลาตัดสินใจ) + ความเร็วปฏิกิริยา (เช่น ความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจจากสิ่งหนึ่งไปอีกสิ่งหนึ่งได้อย่างราบรื่น) .
IQ ช่วยให้คุณกำหนดระดับความสามารถทางจิตบางกลุ่มสำหรับตรรกะ การคิดเชิงนามธรรม การเรียนรู้ นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าไอคิวสูงก็เหมือนบาสเกตบอลสูง แต่คุณต้องการความสามารถอื่นเพื่อที่จะเป็นนักบาสเกตบอลที่ยอดเยี่ยม อย่างไรก็ตาม ยังมีคุณลักษณะเชิงอัตวิสัยของความฉลาดที่ยังไม่พัฒนาและความไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์อีกด้วย ต่อไปนี้คือสัญญาณ 15 ประการของความบกพร่องทางสติปัญญาและอารมณ์ที่รับมือได้ยากมาก
ที่น่าสนใจคือ IQ ที่สูงไม่ได้แปลว่าคุณฉลาดเสมอไป มันเกิดขึ้นที่คนที่ไม่เปล่งประกายด้วยความคิดที่เฉียบแหลมทำแบบทดสอบไอคิวได้ดี ตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดคือจอร์จ ดับเบิลยู. บุช ซึ่งความสามารถทางจิตของเขาถูกเย้ยหยันตลอดตำแหน่งประธานาธิบดี 8 ปีของเขา มีความผิดพลาดร้ายแรงมากเกินไปในการกระทำของเขา และคำพูดที่งี่เง่าของเขาในหลายๆ ครั้งก็กลายเป็นคำหยาบคาย บุชผ่านการทดสอบไอคิวและผลลัพธ์ของเขาสูงอย่างไม่น่าเชื่อ - 120! (คะแนน 100 เป็นบรรทัดฐาน 160 สูงมากและ 70 ต่ำ บิลเกตส์ไม่สามารถละเว้นได้ - คะแนน 160 อธิบายส่วนหนึ่งของความสำเร็จของเขา)
หากคุณเคยทำการทดสอบ IQ จะต้องเป็นการทดสอบ Eysenck (ผู้สร้างการทดสอบ IQ) หรือการดัดแปลงหลายอย่าง ตามมาตรฐานปัจจุบัน การทดสอบเหล่านี้ถือว่าล้าสมัยและไม่ถูกต้อง แต่ได้เจาะลึกเข้าไปในโครงสร้างต่างๆ (ด้านการศึกษาและแม้กระทั่งด้านการทหาร) และตอนนี้การทดสอบเหล่านี้มีอยู่ทั่วไปในอินเทอร์เน็ต ซึ่งใช้ไม่ได้ผล อันที่จริง การทดสอบ IQ โดยเฉลี่ยจะวัดความสามารถของคุณในการวิเคราะห์ข้อมูลใหม่ (ทั้งที่ใช้และไม่ใช้ข้อมูลเก่า) เทียบกับอายุของคุณ
นักจิตวิทยาจำได้ว่าการทดสอบ IQ โดยเฉลี่ยไม่เพียงแต่เป็นการประมาณเท่านั้น แต่ยังให้ค่าเฉลี่ยอย่างมากด้วย เนื่องจากการทดสอบประกอบด้วยการทดสอบย่อยหลายๆ แบบ ซึ่งแต่ละการทดสอบจะทดสอบการคิดประเภทต่างๆ ดังนั้น บุคคลที่มีความคิดเชิงนามธรรมที่โดดเด่นและการคิดทางวาจาที่อ่อนแอมักจะได้ผลลัพธ์โดยเฉลี่ยเท่านั้น
นักจิตวิทยามีคำว่า "ความฉลาดทางอารมณ์" (EQ) ซึ่งรวมถึงความสามารถในการได้ยินและเข้าใจคนอื่น คาดการณ์พฤติกรรมของพวกเขา ควบคุมอารมณ์ของตนเองและของผู้อื่น บางทีคุณอาจต้องประเมินบุคคลทั้งในแง่ของ IQ และ EQ ตัวอย่างเช่น ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด คุณโฮเวิร์ด การ์ดเนอร์ ได้แนะนำแนวคิดเรื่อง
มีเรื่องตลกที่คะแนนการทดสอบ Eysenck สูงไม่ได้บ่งบอกถึงความฉลาดของบุคคล แต่มีเพียงความสามารถของเขาที่จะผ่านการทดสอบความฉลาดทางสติปัญญาเท่านั้น เรื่องตลกทุกเรื่องมีความจริงอยู่บ้าง: คะแนนไอคิวไม่เกี่ยวข้องกับความฉลาดทางปฏิบัติหรือความสามารถในการสร้างสรรค์
15. ความยากลำบากในการเรียนรู้สื่อใหม่
จุดเด่นอย่างหนึ่งของผู้ที่มี IQ ต่ำคือความยากลำบากในการทำความเข้าใจแนวคิดใหม่หรือการเปลี่ยนแปลงที่คุ้นเคย นี่เป็นปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาของเราด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีและวิถีชีวิตที่เปลี่ยนแปลงไป คนเหล่านี้ไม่เพียงแต่พบว่าเป็นการยากที่จะเข้าใจและยอมรับระบบและวิธีคิดที่ซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังยอมรับแม้กระทั่งนามธรรมที่เรียบง่ายด้วยการต่อสู้ภายใน พวกเขายังต่อสู้กับตัวเลขและลำดับ พวกเขาต้องเอาชนะอุปสรรคสำคัญในการประมวลผลข้อมูลเชิงวิเคราะห์
สันนิษฐานว่ามีอุปสรรคบางประการสำหรับผู้ที่มีไอคิวต่ำเกี่ยวกับการทำงานของจิตใจและกฎแห่งตรรกะ เนื่องจากการทดสอบ IQ วัดความสามารถของบุคคลในการคิดเชิงนามธรรม คำถามทดสอบประเภทนี้จึงดูเหมือนยากที่สุด หลายคนรู้สึกหงุดหงิด นี่เป็นความท้าทายอย่างต่อเนื่องสำหรับพวกเขา พวกเขาโกรธและโวยวายอย่างรวดเร็วเพราะว่าพวกเขาไม่เข้าใจหมวดหมู่ที่เป็นนามธรรม คนที่พัฒนาทางอารมณ์จะมีความยืดหยุ่นและสามารถปรับตัวได้ พวกเขาออกจากเขตสบาย ๆ เพราะพวกเขาเข้าใจว่าความกลัวต่อสิ่งใหม่ ๆ นั้นทำให้เป็นอัมพาตและกีดขวางถนนสู่ชัยชนะครั้งใหม่
14. การควบคุมอารมณ์ไม่ดี
คุณสามารถควบคุมตัวเองได้หรือไม่? บางคนมีอารมณ์แปรปรวน และลุกเป็นไฟในทุกสิ่ง อันที่จริง ไม่ต้องการปฏิกิริยารุนแรงเช่นนี้ เป็นมากกว่าแค่การลุกขึ้นยืนผิดทางหรือรู้สึกท้อแท้กับทุกความท้าทาย ความโกรธนี้มาจากไหน? มักไม่มีคำอธิบายที่สมเหตุสมผล อย่างไรก็ตาม บุคคลที่มี IQ และ EQ ต่ำมักจะอยู่ในภาวะโกรธที่ควบคุมไม่ได้ และตัวเร่งปฏิกิริยาที่ดูเหมือนเล็กน้อยสามารถทำให้เกิดความโกรธได้ และสำหรับพวกเขาแล้ว ทุกอย่างก็ดูสมเหตุสมผลและมีเหตุผล...
คนเหล่านี้มักใช้ความรุนแรงปะทุในที่สาธารณะหรือที่อื่นใดที่เรื่องอื้อฉาวไม่เหมาะสม อย่าเข้าใจเราผิด เพียงเพราะผู้หญิงหยาบคายที่สตาร์บัคส์ต่อแถวหน้าคุณมีปัญหาในตอนเช้า ไม่ได้หมายความว่าเธอมีไอคิวต่ำ...ถึงแม้จะเป็น...
13. พวกเขาคิดว่าพวกเขามีคำตอบทั้งหมด
คุณอาจคิดว่าผู้รอบรู้มีไอคิวสูงกว่าคนส่วนใหญ่ แต่ค่อนข้างตรงกันข้าม มีคนที่ดูเหมือนสารานุกรมที่เดินได้จริงๆ และมีคนอื่นๆ ที่ไม่ค่อยรู้อะไรมากนัก แต่กลับแสดงท่าทีเหมือนว่าพวกเขาฉลาดที่สุด สิ่งหลังไม่จำเป็นต้องมีข้อเท็จจริงหรือตรรกะ บางครั้งข้อมูลเหล่านั้นก็เต็มไปด้วยข้อมูลที่ควรเตือนคุณ: บางทีคุณอาจไม่ใช่คนฉลาดมากต่อหน้าคุณ สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับความฉลาดที่แท้จริง แต่ก่อนที่คุณจะเป็นนักเรียนสายตรงแบบคลาสสิก
ผู้ที่มีไอคิวต่ำมักจะรู้สึกไม่เข้ากับสังคมเมื่อพยายามเข้าสังคม ดังนั้นพวกเขาจึงเลียนแบบการรับรู้ของตนเองเกี่ยวกับแบบอย่างในอุดมคติซึ่งรวมถึงตำแหน่งดังกล่าวด้วย - มักจะมีคำตอบสำหรับคำถามใดๆ พวกเขาไม่มีความสามารถในการ "อ่าน" ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางสังคมและเข้าใจลำดับชั้นของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง (ผู้ที่อยู่ด้านบนสุด ผู้ถูกขับไล่ ฯลฯ) พวกเขาไม่ทราบวิธีรับรู้สัญญาณทางสังคมที่คู่สนทนา ให้และที่จริงแล้วพวกเขาอาจไม่ได้ตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้นโดยบังเอิญในการสนทนา
12. ความล้มเหลวในการเรียนรู้จากความผิดพลาดของคุณ
หากคุณเป็นคนที่มีชีวิต คุณทำผิดพลาด ไม่อาจปฏิเสธได้ว่าพวกเราหลายคนทำผิดพลาดแบบเดียวกันสองครั้ง แต่มีคนจำนวนมากที่ไม่เรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา มันเหมือนกับเอามือวางบนกองไฟและถูกไฟไหม้ และทำซ้ำการกระทำนี้ทุก ๆ ห้านาที จนกว่าคุณจะทำลายตัวเองโดยสมบูรณ์
คนที่ฉลาดทางอารมณ์จะไม่จดจำความผิดพลาด แต่ก็ไม่ละเลยพวกเขาเช่นกัน พวกเขาได้รับประโยชน์จากประสบการณ์ที่ได้รับและพร้อมที่จะยอมรับความผิดเสมอ ในขณะที่คนที่มีความฉลาดทางอารมณ์ต่ำไม่เคยขอโทษสำหรับความผิดพลาดของพวกเขาและมักจะพยายามตำหนิผู้อื่นสำหรับความผิดพลาดของพวกเขา
11. ไม่สามารถเข้าใจอารมณ์ของคนอื่นได้
อาการหูหนวกทางอารมณ์เป็นลักษณะของผู้ที่มี IQ และ EQ ต่ำ ในงานปาร์ตี้และในสถานการณ์ทางสังคมอื่น ๆ พวกเขาไม่เข้าใจภาษากายและไม่อ่านสัญญาณ การสื่อสารของพวกเขาไม่ได้ผล เป็นการยากสำหรับพวกเขาที่จะเข้าใจว่าคนอื่นกำลังทำอะไรและทำไม
แม้ว่าจะมีคนฉลาดหลายคนที่ "อึดอัดในสังคม" แต่อย่างน้อยพวกเขาก็รู้วิธีที่จะหลีกหนีจากการพูดคุยหรือโต้ตอบกับคนที่พวกเขาไม่สนใจ (FYI มางานปาร์ตี้และนั่งในครัวกับสุนัขตลอดทั้งคืน เป็นการตัดสินใจที่มีสติสัมปชัญญะ) คนปัญญาอ่อนมองไม่เห็นข้อจำกัดของระเบียบการทางสังคม ศาสตราจารย์เชลดอนจากทฤษฎีบิ๊กแบงเป็นตัวอย่างที่ดี
คนที่พัฒนาทางอารมณ์จะคำนวณอารมณ์ของผู้อื่นได้อย่างรวดเร็วด้วยสายตาและท่าทาง ซึ่งช่วยแก้ไขพฤติกรรมและตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง ท้ายที่สุด มันไม่สมเหตุสมผลเลย ตัวอย่างเช่น การสนทนาเรื่องสำคัญกับบุคคลที่หมกมุ่นอยู่กับปัญหาของพวกเขา หรือพยายามสร้างการสื่อสารกับคู่สนทนาที่ไม่แยแสโดยสิ้นเชิง
10. ขาดทักษะทางสังคมขั้นพื้นฐาน
มีทักษะที่ช่วยให้เราผ่านพ้นวันไปได้ สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และสามารถดูแลสิ่งจำเป็นพื้นฐานของชีวิตของเราได้ ผู้ที่มีพัฒนาการด้านอารมณ์และสติปัญญาต่ำจะพิจารณาเรื่องนี้ รายชื่อตัวเลือกซับซ้อนเกินไป พวกเขาต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับสองรายการขึ้นไปในรายการนี้ทุกวัน พวกเขาอาจลืมล้างตัวเอง หรือไม่รู้จักวิธีละลายอาหารสะดวกซื้อใน เตาอบไมโครเวฟไม่ต้องพูดถึงความท้าทายในการทำอาหารที่ซับซ้อนมากขึ้น ไม่ใช่เพราะพวกเขาทำกิจกรรมเหล่านี้ได้ยาก แต่เพราะพวกเขาไม่มีความสามารถทางจิตเหมือนคนทั่วไป พวกเขาจะต้องได้รับการเตือนถึงสิ่งที่ง่ายที่สุดหากพวกเขาไม่สามารถจดจำได้ด้วยตัวเอง ตามกฎแล้วคนเหล่านี้อยู่ภายใต้การดูแลของใครบางคน
ในที่นี้ เป็นการเหมาะสมที่จะระลึกถึงปรากฏการณ์ของญี่ปุ่นสมัยใหม่ที่เรียกว่า "ฮิกกิ" หรือ "ฮิคิโคโมริ" ซึ่งมีความหมายตามตัวอักษรว่า "การแยกตัวทางสังคมอย่างเฉียบพลัน" คำนี้หมายถึงคนที่ปฏิเสธการใช้ชีวิตในสังคม ไม่มีงานทำ และอยู่อาศัยในความอุปการะของญาติ กระทรวงสาธารณสุขของญี่ปุ่นนิยามฮิคิโคโมริว่าเป็นคนที่ปฏิเสธที่จะออกจากบ้านของพ่อแม่ แยกตัวจากสังคมและครอบครัวในห้องแยกต่างหากเป็นเวลานานกว่าหกเดือน และไม่มีงานหรือรายได้ใดๆ นักจิตวิทยา Tamaki Saito ผู้ก่อตั้งคำนี้ เดิมทีสันนิษฐานว่าจำนวนฮิคิโคโมริในญี่ปุ่นมีมากกว่าหนึ่งล้านคน หรือประมาณ 1% ของประชากรในประเทศ แต่ตามรายงานของรัฐบาลญี่ปุ่น อาจมีคนแบบนี้อีกหลายคน "รุ่นที่หายไป" - นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าการแยกตนเองซึ่งแสดงให้เห็นโดย hikikomori เป็นอาการทั่วไปในผู้ที่ทุกข์ทรมานจากภาวะซึมเศร้า โรคย้ำคิดย้ำทำ หรือความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก (ซึ่งรวมถึงกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์และออทิสติก "คลาสสิก")
9. พวกเขาอยู่เหนือวิธีการทางการเงิน
IQ ทางการเงินที่สูงเป็นอีกประเภทย่อยของ IQ
ชาวคาร์ดาเชี่ยนคุ้นเคยกับการใช้จ่ายเงินเหมือนที่ปลูกบนต้นไม้ แต่พวกเขามีบัญชีธนาคารที่ค่อนข้างจะเต็มไปด้วยเงิน และเพื่อสนับสนุนการซื้อฟุ่มเฟือย ผู้ที่มีระดับสติปัญญาต่ำต้องใช้เงินเกินในบัญชีธนาคารที่ว่างเปล่า เครดิต แน่นอน การทะเลาะวิวาท และมีค่าใช้จ่ายที่เหมาะสม แต่ความปรารถนาที่จะมีสินค้าฟุ่มเฟือยโดยปราศจากวิธีการดังกล่าว และความโน้มเอียงที่จะจมปลักอยู่กับหนี้สินที่ไม่รู้จบเป็นเครื่องยืนยันถึงความใจแคบและยังไม่บรรลุนิติภาวะอย่างเห็นได้ชัด
คุณต้องใช้เงินกู้อย่างระมัดระวัง เข้าใจวัตถุประสงค์ที่คุณรับอย่างชัดเจน และวัตถุประสงค์เหล่านี้มีความสมเหตุสมผลเพียงใด และอย่าลืมรู้ล่วงหน้าว่าคุณจะแจกอย่างไร แต่มีคนทั้งกองทัพที่ไม่เข้าใจความชัดเจน: พวกเขาจะต้องให้คืนและด้วยความสนใจ! ไม่น่าเชื่อ แต่เป็นความจริง: มองไปรอบๆ ว่ามีกี่คนที่ปล่อยสินเชื่อรถยนต์ราคาแพงที่พวกเขาไม่สามารถจ่ายได้ โดยไม่ต้องมีที่อยู่อาศัยและเงินออมเป็นของตัวเอง การไม่สามารถวางแผนงบประมาณของคุณและติดหนี้อยู่เป็นสัญญาณที่ชัดเจนของไอคิวทางการเงินที่ต่ำ เราหวังว่านี่จะไม่เกี่ยวกับคุณ!
8. พวกเขาเอาแต่ใจตัวเอง
สะดือของโลก - สถานการณ์ที่คุ้นเคย? การไร้ความสามารถทางสังคมไม่เพียงแต่หมายความว่าคนที่มีไอคิวต่ำไม่สามารถทำงานในสภาพแวดล้อมทางสังคมได้ นอกจากนี้ยังหมายความว่าพวกเขามักจะมองโลกผ่านเลนส์ของตัวเขาเองเท่านั้น พวกเขาไม่สามารถมองความคิด ความเห็น ผ่านสายตาของคนอื่นได้ พวกเขาสนใจแต่ตำแหน่งและมุมมองของตนเองเท่านั้น ความเห็นแก่ตัวของพวกเขาไม่ได้เกิดจากเจตนาร้าย นั่นคือธรรมชาติของพวกเขา และขึ้นอยู่กับศักยภาพทางปัญญาของพวกเขา
เพื่อที่จะมองโลกผ่านสายตาของผู้อื่นและคำนึงถึงความต้องการของพวกเขา เราต้องมีความสามารถในการรับรู้แนวคิดที่เป็นนามธรรม แต่สิ่งนี้เป็นเรื่องยากทางอารมณ์และจิตใจ ความเห็นแก่ตัวทางอารมณ์เป็นลักษณะของคนที่เมื่อรับรู้โลกและประเมินสถานการณ์ ยึดติดกับอารมณ์ของตนเองเพียงอย่างเดียวจนคิดน้อยเกินไปเกี่ยวกับความรู้สึกของผู้อื่น
7. ไม่วิจารณ์
แน่นอนว่าการวิพากษ์วิจารณ์นั้นแตกต่างกัน และการวิจารณ์ใด ๆ ควรได้รับการยอมรับอย่างมีศักดิ์ศรี อารมณ์ขัน และความสงบอย่างแท้จริง จากนั้นวิเคราะห์ว่าสร้างสรรค์หรือล้อเล่นหรือไม่? และหาข้อสรุปของคุณเอง เพิกเฉยหรือจดบันทึก แก้ไขการกระทำของคุณ กระบวนการที่อธิบายข้างต้น ผิดปกติพอ เกินความสามารถของบุคคลที่ยังไม่พัฒนาทางอารมณ์และสติปัญญาอย่างสมบูรณ์ เขาไม่สามารถวิเคราะห์คำวิจารณ์เกี่ยวกับความสร้างสรรค์หรือแยกแยะคำแนะนำที่ดีกับการโกหกง่ายๆ ได้
ขาดทักษะการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ บุคคลที่มีไอคิวต่ำไม่สามารถรับมือกับคำวิจารณ์ใดๆ ได้ พวกเขามองว่าเป็นการโจมตีและเป็นภัยคุกคามมากกว่าคำพูดที่ทำให้พวกเขามีโอกาสเติบโตและพัฒนา การวิเคราะห์เชิงวิพากษ์เป็นการโจมตีทุกสิ่งที่พวกเขายืนหยัด อย่างน้อยนั่นคือสิ่งที่พวกเขาเชื่อ ความดื้อรั้นและความดื้อรั้นเป็นเพื่อนปกติของการไม่มีภูมิคุ้มกันต่อการวิพากษ์วิจารณ์ คนเหล่านี้ต้องการความช่วยเหลืออย่างแน่นอน
6. พวกเขาตำหนิทุกคนรอบตัวพวกเขาสำหรับความล้มเหลวของตนเอง
คนที่ฉลาดมากสามารถประเมินความเสี่ยงที่น่าจะเป็นไปได้และเข้าใจผลที่ตามมาของการตัดสินใจของพวกเขา คนที่ฉลาดน้อยกว่าจะไม่มองหาสาเหตุของความล้มเหลวในการคำนวณที่ผิดพลาด จับผิดที่ตัวเอง - นี่ไม่ใช่ลักษณะเห็นแก่ตัวของพวกเขา แทนที่จะโทษใครก็ตามที่ล้มเหลว ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ คู่สมรส เพื่อนร่วมงาน และอื่นๆ
การไตร่ตรองตนเองเป็นสัญญาณของงานภายใน การวิเคราะห์ และกระบวนการของการพัฒนาตนเอง ซึ่งเป็นสาเหตุที่คนฉลาดมักไม่ถือว่าตนเองเป็นเช่นนี้ ความสำเร็จในชีวิตขึ้นอยู่กับว่าบุคคลตอบสนองต่อความล้มเหลวอย่างไร คนที่มีพัฒนาการทางความคิดเชื่อว่าแม้ด้วยความพยายาม พวกเขาสามารถปรับปรุงทุกอย่างได้ เป็นผลให้พวกเขาทำได้ดีกว่าผู้ที่มีความคิดคงที่ แม้ว่าจะมีไอคิวต่ำกว่าก็ตาม ไอคิวสูงเมื่อต้องเผชิญกับความทุกข์ยากช่วยในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหา ซึ่งแตกต่างจากคนที่มีไอคิวต่ำที่เริ่มจมน้ำตายในความสมเพชตนเองและตำหนิผู้อื่นด้วยโทษสำหรับภัยพิบัติของตนเอง
5. Wranglers ไม่มีเบรก
บางคนก็เอาแต่เถียง ไม่ว่าระดับ IQ ของพวกเขาจะเป็นอย่างไร มีคนประเภทหนึ่งที่มักจะโกรธแค้นอยู่เสมอ พวกเขาแค่รอที่จะเริ่มการอภิปรายในประเด็นใดๆ ในหมู่พวกเขามีเปอร์เซ็นต์ที่ค่อนข้างสูงของผู้ที่มีไอคิวต่ำ เพราะพวกเขาไม่รู้วิธีประเมินอารมณ์ของตนอย่างเหมาะสม และไม่รู้ว่าเมื่อใดควรหยุดการโต้เถียงที่ร้อนระอุเกินไป
พวกเขาไม่สามารถเคารพความคิดเห็นอื่นนอกเหนือจากของตนเองได้ และพวกเขาขาดสติปัญญาและความละเอียดอ่อนในการนิ่งเงียบในบางสถานการณ์ บางครั้งสำหรับตัวพวกเขาเอง พฤติกรรมนี้กลายเป็นโศกนาฏกรรม - พวกเขาเพียงแค่ขับรถเข้าไปในมุมหนึ่งและลงโทษพวกเขาให้โดดเดี่ยว พวกเขาควรถามตัวเองว่า ฉันต้องการอะไร เพื่อให้ถูกต้องในทุกกรณีและมีคำพูดสุดท้ายในข้อพิพาท? หรืออยากเป็นคนใจเย็นและมีความสุขสามารถเคารพผู้อื่นได้ แต่สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องมีสมองและ IQ ที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยเล็กน้อย!
4. พวกเขาไม่รู้วิธีวางแผน
เราได้กล่าวไปแล้วว่าแนวคิดและแนวคิดใหม่ๆ นั้นยากสำหรับคนที่มี IQ ต่ำที่จะเข้าใจ ความสามารถในการวางแผนกิจการของคุณเองไม่ได้มอบให้กับทุกคน งานกองพะเนินเทินทึก มีความหลากหลายและส่วนใหญ่ไม่เกี่ยวข้องกัน แทบเป็นไปไม่ได้เลยที่จะจำทุกอย่าง การจดบันทึกประจำวันและการใช้การเตือนความจำต่างๆ เป็นไปได้ แต่ก็เกิดขึ้นจนทำให้สถานการณ์สับสนมากขึ้นเท่านั้น โดยเฉพาะเมื่อต้องทำงานหลายขั้นตอน สำหรับคนที่มี IQ และ EQ ต่ำ เรื่องนี้ยากเย็นแสนเข็ญ
พวกเขาไม่สามารถวางแผนอะไรได้เลย ไม่ว่าจะเป็นแผนงานรายวันหรืองานกิจกรรมในระยะยาว หากคุณเพิ่มความสามารถในการวางแผนการเงินและไม่สามารถถูกวิพากษ์วิจารณ์ได้ ผลลัพธ์ก็จะเป็นโครงการที่ล้มเหลวเสมอ ไม่ว่าจะเป็นงานสังสรรค์หรือรายงานรายไตรมาส ความพยายามในการช่วยเหลือหรือควบคุมใด ๆ จะถือเป็นความไม่ไว้วางใจและดูถูก แท้จริงความแค้นเป็นเครื่องบ่งชี้ความอ่อนแอ! ผู้แข็งแกร่งจะยอมรับทั้งความช่วยเหลือและคำแนะนำ
3.อย่าอยู่นานในงานเดียว
นายจ้างบางคนต้องการพนักงานมาก ในขณะที่บางคนใช้แนวทางที่ผ่อนคลายกว่าซึ่งไม่ต้องใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อยหรือแทบไม่ต้องออกแรงเลย สำหรับคนที่มีไอคิวต่ำ ตัวเลือกทั้งสองนี้ยากเกินกว่าจะรับมือได้ ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว พวกเขาไม่สามารถวางแผนการทำงานได้ พวกเขาไม่เข้าใจว่าจะปรับตัวให้ชินกับสภาพแวดล้อมในการทำงานได้อย่างไร พวกเขาได้รับการฝึกฝนมาไม่ดีและไม่เข้าสังคม
พวกเขาทนได้ครู่หนึ่งพวกเขาสามารถผ่านช่วงทดลองใช้งานได้ แต่ไม่ช้าก็เร็วปรากฎว่าคนไม่สามารถรับมือได้ ตามกฎแล้ววัฏจักรนี้จะเท่ากับหนึ่งปี ดังนั้นถ้าใครมาทำงานแทนคุณที่เปลี่ยนไป ที่ทำงานทุกปีอย่ารีบจ้างเขา! และถ้าคุณดูสมุดงานของคุณ เห็นภาพที่คล้ายกันในนั้น คุณควรคิดถึงมัน หากคุณมีงานเร่งรีบอย่างต่อเนื่อง คุณจะอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่มีเวลา ทำงานหนักเกินไป และในขณะเดียวกันก็อย่าออกจากงานใดงานหนึ่งเป็นเวลานานกว่าหนึ่งปี ให้หยุดและมองสถานการณ์จากภายนอก
2.ไม่มีสมาธิ
ผู้ที่มี IQ ต่ำมักไม่คิดเชิงนามธรรม แต่จะไม่เกิดขึ้นกับพวกเขาในการฝึกอบรมคุณภาพสูงเพื่อขยายทักษะและพัฒนาความสามารถทางจิต พวกเขามุ่งเน้นไปที่สิ่งเล็กน้อย และคุณสามารถบอกอะไรได้มากมายเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้นตามความสนใจดั้งเดิมของพวกเขา
อย่างไรก็ตาม เราอาศัยอยู่ในสังคมผิวเผิน และบางครั้งบุคคลที่มีไอคิวต่ำจะไม่สามารถระบุได้ในแวบแรก เพียงเพราะมีคนเลือกที่จะติดตามครอบครัว Kardashian ไม่อ่านหนังสือ และไม่พัฒนาสมองไม่ได้หมายความว่าพวกเขามีไอคิวต่ำ (แม้ว่าบางครั้งอาจมี) อย่างไรก็ตาม หากบุคคลใดขัดขวางความคิดของคู่สนทนาอย่างต่อเนื่อง ไม่สามารถกำหนดปัญหาเดียวด้วยตนเองและสูญเสียความคิดอยู่ตลอดเวลา นี่อาจเป็นเพราะความสามารถทางปัญญาของเขา มันง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะเปลี่ยนไปใช้หัวข้ออื่นที่ใกล้กว่าและเข้าถึงได้ง่ายกว่าที่จะรู้สึกเหมือนเป็นคนงี่เง่า คุณสามารถเข้าใจได้!
1. ขาดวุฒิภาวะ
เราไม่ได้พูดถึงนักต้มตุ๋น นี่ไม่ใช่เรื่องเกี่ยวกับแฟนการ์ตูนและวิดีโอเกม เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะสามารถมีความสนุกสนานและยังคงเป็นเด็ก (หรือแค่เด็ก) ในใจ เราไม่ได้พูดถึงเรื่องนี้ ... แต่เรากำลังพูดถึงแนวโน้มทั่วไปในการทำให้เป็นทารกของสังคม ซึ่งสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในผู้ที่มีพัฒนาการทางสติปัญญาต่ำและยังไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์
การไม่สามารถสื่อสารกับผู้อื่น การจัดการเรื่องของตัวเอง ความไม่ลงรอยกันในชีวิตส่วนตัว... ความเป็นทารกหมายถึงความไม่เต็มใจที่จะเติบโต คำว่า "ภาวะทารก" ถูกใช้โดยนักจิตวิทยาเพื่อแสดงถึงความยังไม่บรรลุนิติภาวะของบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณสมบัติทางอารมณ์และทางอารมณ์ ผู้ใหญ่ไม่ต้องการตัดสินใจอย่างจริงจังคาดหวังว่า "ทุกอย่างจะแก้ไขเอง" และมีคนมาตัดสินใจทุกอย่างให้เขา ... คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับ "กลุ่มอาการปีเตอร์แพน" หรือไม่?
บางครั้งคนที่อายุมากกว่า 35 ปีมีพฤติกรรมคล้ายกับเด็กอายุ 9 ขวบ พวกเห็นแก่ตัว มักปฏิเสธทุกสิ่ง ไม่คิดถึงอนาคต เกี่ยวกับผลที่ตามมาจากการกระทำ พยายามคิดให้น้อยที่สุด ชีวิตจริงโดยพื้นฐานแล้วพวกเขาสนุกและไม่พยายามเจาะลึกปัญหาใด ๆ บุคคลดังกล่าวเป็นผู้ชมมากกว่าผู้เข้าร่วมในชีวิตของเขา คนเหล่านี้ชอบที่จะฝัน เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาเริ่มมองหาสาเหตุของความล้มเหลวในผู้อื่น เพื่อ "เบี่ยงเบนความสนใจ" บุคคลจะเริ่มดื่ม ออกไปเที่ยวที่คอมพิวเตอร์หรือทีวี และ ... รอให้ทุกอย่างตัดสินใจด้วยตัวเองต่อไป แต่นี่เป็นทางตัน และพวกเขาจะต้องเติบโตทางจิตใจและอารมณ์
หากคุณมีไอคิวอยู่ระหว่าง 90 ถึง 110 แสดงว่าคุณอยู่ในช่วงปกติ น่าเสียดาย ในระดับ IQ คุณไม่ฉลาดหรือโง่ คุณก็เหมือนคน 50% ที่เหลือ แม้ว่าการทดสอบจะไม่ได้คำนึงถึงปัจจัยหลายอย่าง แต่ก็ไม่มีวิธีอื่นในการทดสอบความฉลาดของคุณ
แต่ถึงกระนั้นการทดสอบ IQ ก็แสดงผลที่ถูกต้องตามคะแนน คนดัง. ตัวอย่างเช่น ผลลัพธ์ของผู้เล่นหมากรุกที่ยอดเยี่ยม Bobby Fischer คือ 187, Bill Gates คือ 160 เป็นเรื่องแปลกมากที่ชื่อ Leonardo da Vinci มักจะเดินในตาราง IQ ของคนที่มีชื่อเสียงด้วยผลลัพธ์ 180 แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่า การทดสอบไอคิวได้รับการพัฒนาในปี พ.ศ. 2455 เท่านั้น ผลลัพธ์เหล่านี้ไม่ชัดเจนนัก ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะฟังเรื่องราวของคนจริงๆ ที่มี Quora ซึ่งมีไอคิวสูงกว่า 150
Leon Matthias
เมื่อลีอองอายุ 13 ปี เขาทำคะแนนได้ 161 คะแนนจากการทดสอบไอคิวซึ่งบริหารงานโดยแผนก British Mensa Society หลังจากนั้นไม่นาน เขาไม่ได้ถูกพาไปที่มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด จากนั้นก็ไปเคมบริดจ์ หลังจากนั้น เขาสอบไม่ผ่าน 7 จาก 15 ครั้ง เพื่อรับปริญญาบัญชี
มันไม่เกี่ยวกับคะแนน IQ แต่เกี่ยวกับความทุ่มเทของคุณ และใช้โอกาสที่คุณได้รับ
คัม มิ ฟาม
ไม่กี่ปีที่ผ่านมา Kam ได้พูดคุยกับชายคนหนึ่งที่อ้างว่ามีคะแนนสอบ IQ สูงที่สุดในโตรอนโต ราวๆ 160 คะแนน เขายังพูดถึงน้องชายของเขาที่ฉลาดมากด้วย
แคมภายหลังพบว่าชายคนนี้เป็นกรรมกรและพี่ชายของเขาทำงานเป็นพนักงานขายที่ปั๊มน้ำมัน พวกเขาให้เหตุผลโดยบอกว่าพวกเขาเบื่อที่จะทำงานกับหัวของพวกเขาและ
อัลเฟรด ซิงเกิลสโตน
ในปี 1966 อัลเฟรดทำการทดสอบไอคิวและทำคะแนนได้ถึง 170+ ในขณะนั้น นี่คือขีดจำกัดของการทดสอบ ตอนนี้อัลเฟรดอายุ 54 ปีแล้ว และเขาไม่เชื่อว่าชีวิตของเขาแตกต่างจากชีวิตของคนอื่นที่มีไอคิวต่ำกว่า เขามีคู่ชีวิต งานดีและความสะดวกสบายและความปลอดภัยในระดับที่เพียงพอ
เขาเก่งในการไขปริศนาอักษรไขว้
ไมเคิล จอห์นสัน
IQ ของ Michael คือ 162 และเขาคิดว่าตัวเองเป็นคนงี่เง่า เขาคิดว่าชีวิตนั้นยากและบางทีเขาอาจจะเข้าใจสิ่งต่าง ๆ ได้ง่ายกว่าคนอื่น แต่จะทำอย่างไรกับทักษะนี้เขาไม่รู้
โทนี่ เรโนลต์
Tony เชื่อว่าเคล็ดลับในการมี IQ สูงและชีวิตที่ประสบความสำเร็จคือการรักการอ่าน มันคือความรัก. ไม่มีจุดหมายในทางปฏิบัติ
โทนี่มีปัญหากับเพื่อนตอนเด็กๆ ซึ่งเขากำจัดทิ้งหลังจากอ่านหนังสือ การอ่านหนังสือเกี่ยวกับบาสเก็ตบอลช่วยให้โทนี่เข้าร่วมทีมตัวแทน เขายังเชื่อว่าไอคิวสูงไม่ได้ทำให้ชีวิตง่ายขึ้น แต่มีส่วนผสมที่เป็นความลับอื่นๆ:
- ที่ปรึกษาที่ดี
- กำลังใจในการทำงาน.
- อ่านหนังสือที่เขียนโดยคนที่รู้เรื่องของพวกเขา
- ความสามารถในการชื่นชมยินดีและไม่อิจฉาความสำเร็จของคนอื่น
การทดสอบไอคิวสามารถแสดงให้คุณเห็นว่าคุณแก้ปัญหาได้ดีเพียงใด จดจำส่วนที่ขาดหายไป และระบุตัวเลขที่ขาดหายไป แต่ไม่มีการทดสอบใดที่จะทำนายความสำเร็จและความสำเร็จในชีวิตของคุณล่วงหน้าได้ และมันก็ไม่ได้แย่ขนาดนั้น
