Izglītības komplekss dienvidrietumos. Izglītības komplekss "South-West College South-West 39

Politehniskā koledža Nr. 39 tika izveidota, pamatojoties uz Maskavas valdības 2004. gada 19. oktobra post-nov-le-tion Nr. 724 -PP “Par Maskavas pilsētas izpildinstitūciju, arodbiedrību līdzdalību”. arodbiedrību un strādnieku datumi dažādās vi-tii izglītības iestādēs pirmās un vidējās profesionālās izglītības sākumā, ņemot vērā pilsētas ekonomikas nepieciešamību qua-lifi-tsiro-van-nyh darba rāmji "un De-par-ta-men-ta Maskavas pilsētas veidošanas rīkojums no 2004. gada 1. decembra Nr. 798

Koledžas re-zul-ta-te re-or-ga-nizācijā apvienojās trīs iepriekš pastāvošās izglītības iestādes:

- Mos-kovs-cue Litekh-ni-ches-cue koledžā;

- Profesionālais licejs 329;

- Profesionālā skola Nr.199.

Koledža yav-la-et-sya right-wop-re-em-no-viena no šo izglītības iestāžu tiesībām un pienākumiem.

Mos-kovs-cue lito-no-ches-cue koledžā

Līdz 1917. gadam tā bija vīriešu komercskola. 1918. gadā tiks izveidota rūpnieciski-ekonomiskā-ekonomiskā skola, kas 1921.gadā tika izveidota 1921.gadā - uz Pirmo industriālo-mys-lenno-eco-nom-ches-ki teh-no-kum. 1928. gadā tech-no-kumu ieguva nosaukumu Po-lithech-no-chess koledža, kas nosaukta V. I. Le-nina vārdā.

Profesionālais licejs Nr.329

Pro-fes-si-onal-no-th liceum Nr.329 statuss piešķirts 1995.gada 17.aprīlī, SPTU Nr.151, kas atradās tikai 1970.gada septembrī-septembrī Federālās valsts unitāras bāzes uzņēmuma teritorijā. Enterprise un N. A. Pi-lyugina vārdā nosaukta ierīce a. 1992. gadā uz SPTU bāzes tika izveidots izglītības komplekss SPTU Nr. 151 - Tech-ni-kum kos-mi-che-ko-go-borost-ro -eniya, kurā mācot-shchi-esya varētu-vai in-stage-bet iegūt ne tikai sākotnējo, bet arī vidi -nee profesionālo izglītību.

Profesionālā-si-onālā skola Nr.199

Atvēra 1983. gadā Valsts komitejas-Tom profesionālās-si-onal-no-mu izglītības un Mini-nis-ters-your medium ma-shinost-ro-eniya. Pamatojoties uz arodskolu Nr. 199, 1987. gadā notika Viskrievijas profesionālās-si-onal-bet-tech-no-ches-to-th izglītības sasniegumu izstāde un 1990.gadā - All-so-yuz-noe. autora izglītības iestāžu vadītāja kopraide.

Uch-re-di-lem Po-liteh-no-che-ko-go koledža Nr. 39 Maskavas valdības vārdā-you are-la-et-sya De-par-ta-ment par -ra-zova - Maskavas pilsētas. Galvenais dokuments, reg-la-men-ti-ru-koledžas darbību, ir-la-et-sya vidējās profesionālās-onal-no-go izglītības iestāde "Polytech-ni-ches-ky koledža Nr. 39", ko koledžas veterāns pieņēma 2005. gada 11. janvārī.

Ser-gejs Pav-lovičs Ma-dilovs

Koleģiālais direktors

Ser-gejs Pav-lovičs Ma-dilovs 1984. gadā absolvējis Maskavas Valsts universitāti Sudars-tven pilna laika pedagoģiskajā ins-ti-tut, 2006. gadā kļuva par Pe-Dago-Gichess zinātņu kandidātu.

Pedagoģiskā pieredze - 28 gadi.

Sergeja Pavloviča bi-og-ra-fia ir cieši saistīta ar Pro-fess-si-onal seju Nr. 329:

- no 1980. līdz 1984. gadam - priekšsēdētājs prof.

- no 1984. līdz 1988. gadam - for-mes-ti-tel di-rek-to-ra izglītības darbam;

- kopš 1988. gada - liceja direktors.

2005. gadā Profesionālais licejs Nr. 329, apvienojot ar Maskavas nacionālo skolu Nr. 199, tika re-or-ga-nizo-van Po-liteh-ni-ches-ky koledžā Nr. 39, di-rek-to- rums to-toro-go un saucās na-chen S. P. Ma-dilovs. Šogad viņš ir koledžas vadītājs in-no-vatsi-he-no-go type-pa in lithu-tech-no-ches-to-go-profile in nep-re-burst-but -mu pro- fess-si-onal-no-mu about-ra-zova-niyu mo-lode-zhi un under-go-tov-ke qua-lifi-tsiro-van-ny darba kadri Maskavai -jūs. Ser-gay Pav-l-vich op-re-iedala stratēģiju, mērķus un uzdevumus, lai izveidotu vienotu form-calling-tel-no-th space-trans-tva koledžu, raz-ra-baty-va-et un iepazīstina in-but-vacation-on-nye-form-a-cal-tel-nye tra-ek-to-rii and co-ot-vets -tw-ing darba formas pie to ieviešanas, re-sha-et on- zinātnisks, izglītojošs, bet metodiskais šahs, ad-mi-nist-ra-tiv-nye, fi-nan-co-tasks, plan-niru-et, ko-or-di-niru-et un control-ro- liru-et ter-ri-tori-al-nyh struktūru darbs - koledžas apaļās apakšnodaļas. Cad-ro-vaya in a liti-ka ru-kovo-di-la in-rays-la you-augsts novērtējums De-par-ta-men-ta Maskavas pilsētas izglītība .

Ser-gejs Pav-lovičs mudina un stimulē so-mines radošo ini-chi-ati-va, kas ir labs-gop-ri-yat-bet ietekmē - tas ir uz mo-ral-no-psy- holo-giches-ki-cli-mat no kolektīva-va. Izglītības procesā Sergejs Pavlovičs par galveno uzdevumu uzskata vienotas akadēmiskās koledžas -qi-pah in-di-vidu-al-no-go sub-ho-yes, sa-mo-management, publicity un osch izveidi. -re-niya jauniešu ini-qi -ativ, ka, pirmkārt, tas ir vērsts uz cilvēka morālo, bet morālo īpašību veidošanos, pilsonisko stāvokli stu-den-tov, con-ku-ren augšāmcelšanos. -tospo-sob-no-go special-ci-alis-ta. Ser-gejs Pavlovičs izstrādāja un praksē ieviesa koledžas vadības strukturālo-funkcionālo sistēmu in-no-vatsi-on-no-go ti-pa.

S. P. Ma-dilovs ir iniciators personības attīstības centru izveidei: Es-te-tic-kopattīstības centrs, in-en-but-is-to-riches-kih mu-ze-ev Krievijas varone Vera Vo- zaudējums un kaujas slava 4. streiku vispārējā gaudošanā armijas ģenerāļa puse govs A. I. Jere-men-ko, eko-baļķi - "Dzīvās Zemes" centrs, Profesionālās karjeras līdz-līdera-de-niya centrs.

Ser-gey Pav-l-vich raz-vi-va-et jaunums sistēmai sys-te-mēs atbalstām virziena mijiedarbības ar so-qi-al-ny pilsētas veidošanu. -mi part-non-auns, nodrošinot efektīvus līdzstrādnieku godu ar uzņēmumiem-for-kaz -chi-kami cad-ditch, universitātēm, or-ga-us of place-no-go sa-mo-vadību. Viņš ir Dienvidrietumu padomes loceklis go-sudars-tween-no-go Society-ven-no-go-ko-or-di-nazi-he-no-go - no-go ad-mi-. nist-ra-tiv-no-go ok-ru-ha no Maskavas pilsētas-jūs uz sub-go-tov-ke qua-lifi-tsiro-van-nyh darba cad- grāvja.

Ser-gejs Pav-lovičs Ma-dilovs ir cilvēku ar og-ra-nichen-we-mi veselības iespēju profesionālās-si-onal-no-mu-izsaukšanas darba vadītājs. Jaunatnes profesionālās izglītības un sociālās adaptācijas mērķprogramma ar og-ra-nichen-us-mi-iespējas Maskavas valdības veselībai). Pamatojoties uz koledžu, pilsēta veiksmīgi strādā, bijušais re-rimental vieta “Satur nep-re-burst-but-th pro-fess-si-onal-no-go izglītību apstākļos-lo. -vi-yah in lite-no-ches-to-go-college ”, kuras ietvaros raz-ra-bota-na un re-ali-zu-yut-sya in-tegri-rovan-nye-pro- cal-tel-programmas deviņām pro-fess-si-yams un piecām ti sp-tsi-al-nos-tyam. Ser-gey Pav-lo-vich yav-la-et-sya av-to-rum of five on-uch-no-method-ches-kih-ra-bot.

S.P.Madilovs ir energo-gi-chen, goal-le-ust-rem-len, ini-chi-ati-ven un zina, kā atbalstīt citu ini-chi-ati-wu. Uzņemas pamatotu risku, ātri pieņem lēmumus sarežģītās situācijās. Viņš zina, kā skaidri noteikt uzdevumus dachai pirms kolektīva un nest standartu, bet iet uz to risinājumu. Vienmēr noved līdz iesāktā de-lo beigām. Pieredze, lieliskas profesionālās zināšanas, neatlaidība un mēs-tas-chi-ness – tās ir līdera-bērna īpašības, kuras viņam īsā laikā ielēja jūs-vest-tee koledža starp labākajiem starp vidējiem profesionāļiem. onal-no-go ra-zova-tion ne tikai Maskavas, bet arī valsts. Ser-gejs Pav-l-vich izmanto pilnīgu raktuvju, studentu un vecāku uzticību.

Ser-gejs Pav-lovičs Madilovs - Krievijas Federācijas vecākais skolotājs, izcils RSFSR profesionālās, bet bez tehniskās goda izglītības students, apbalvots ar medaļu "850. gadadienas piemiņai". Maskavas", Viskrievijas izstāžu centra laureāts. 2006. gadā Sergejs Pavlovičs tika ievēlēts par Maskavas pilsētas vidējās profesionālās izglītības iestāžu direktoru padomes priekšsēdētāju. Viņš ir konkursa "Grant of Moscow" uzvarētājs brīvdienu tehnoloģiju jomā izglītības jomā. Sergeja Pav-loviča Ma-dilo-va vārds par-nese-bet grāmatā De-par-ta-men-ta par Maskavas pilsētas nosaukumu “De-lo dzīve - nē - de-lo ches-ti.

Iri-on Vik-to-dtch-on Av-gusti-novichi

For-mes-ti-tel di-rek-to-ra - strukturālās apakšnodaļas "Aka-demi-ches-koe" vadītājs

Iri-on Vik-to-dtch-on Av-gusti-novich you-launch-no-tsa Po-litekh-no-chess-co-college Nr. 39, sāka tajā strādāt vēl līdz kursu pabeigšanai. apmācībā, 1985. gadā. 1993. gadā viņa absolvēja Moskovsk-ki-go-sudars-tven-ny open ped-dago-giches-ky ins-ti-tut. Viņas pedagoģiskā pieredze ir 22 gadi.

Viņa ir jauna, perspektīva vadītāja un skolotāja ar lielu radošo potenciālu, izglītojošā, bet metodiskā šaha priekšsēde, kas piedalās īpašās-tsi-al-nos-ti "Ana-liti-ches-kiy control" programmās. par ķīmisko savienojumu kvalitāti" Ins-ti-tut paraugos -lem par Krievijas Izglītības un zinātnes ministriju vidējās profesionālās-onal-no-go izglītības attīstību Siy-skoy Fe-dera-tsii. Īsu laiku Iri-na Vik-to-ditch-na-su-chalk ne tikai izglāba pedagoģisko komandu, bet arī izveidoja viena vienīga nomiša-ļeņņikova komandu, kas spēja atrisināt uzdevumus, ar kuriem saskaras. koledža un strukturālā apakšnodaļa, ir stabilas un re-zul -ta-tiv-bet strādā jaunos apstākļos-lo-vi-yah.

I. V. Av-gusti-novich - paraugprogrammu izstrādātājs augstākam izglītības līmenim uzglabāšanas sistēmas ciklisko komisiju disciplīnās, mācību grāmatas "Ana-lithi-chess-kaya chi-mia" recenzents izglītības studentiem izglītības iestādes no-th pro-fess-si-onal-no-go izglītība. Viņa piedalījās jaunas paaudzes veidošanas standartu izstrādē. Vada daudz ārpusklases darbu pie eko-logs-ches-to-mu izglītības.

Pilsētas Bijušā perimentālā laukuma IV ietvaros - krievu konferens ren-qi-yah par eko-logs-chess-to-mu-ra-calling, piedalās semināros un aprindās lyh simt-lah.

Iri-on Vik-to-ditch-on Av-gusti-novich pol-zu-et-sya av-to-rite-tom no kolēģiem un studentiem. Viņai tika piešķirta medaļa "Maskavas 850. gadadienas atcerei", on-four-we-mi gram-mota-mi Mini-nis-ters-tva Krievijas Federācijas izglītība un zinātne un De-par-ta- men-ta par Maskavas pilsētas nosaukumu.

Light-la-na Gav-ri-lov-na Ali-mova

Vēstures skolotājs

Svet-la-na Gav-ri-lov-na Ali-mova 1955. gadā, window-chi-la Moskovsk-kiy city-rods-koy ped-dago-giches-ky ins-ti-tut im. V.P. On-the-ki-on. Viņas pedagoģiskā pieredze ir vairāk nekā 50 gadu.

No vēstures skolotājas viņa kļuva par Maskavas 565. vidusskolas direktori. Kopš 1981. gada viņš māca vēsturi Litech koledžā Nr. 39.

Svet-la-na Gav-ri-lov-na ir pieredzējis skolotājs un aktīvs, radošs cilvēks. Stingri, bet pamatoti, viņa bauda kolēģu, studentu, vecāku cieņu.

S. G. Ali-mova ir radošā veidā pēc jaņ, izmanto jaunas mācīšanas formas, dāsni tiecoties pēc mit-sya no-yes-vat jūsu zināšanas par vos-pi-tan-ni-kam un jauniem pe-dago-gams, mēs -tavnik-kas ir-la-et-sya ir daudzus gadus. Savās nodarbībās viņa atklāj dzīves morālo aspektu mācīšanu, paaugstina to kultūras un garīgo -hov-ny līmeni.

Svet-la-na Gav-ri-lov-na Ali-mova - recenzijas kursa "Maskava ceļā uz cul-tu-re mi-ra" dip-lo-mant, gids -mogo ietvaros me-rop-ri-yatiy Inter-du-people-no-go de-sati-juniversary of Culture-tu-ry of world and in-te-resah de-tey planets un vardarbības aizliegums 2001-2010) -ve eu-test-ven-nyh on-scholarly dos-ti-zheniya ”, kuru vadīja De-par-ta-men-tom no Maskavas pilsētas nosaukuma, vairāku metodiskie raksti, Viskrievijas-si-th-co-translation of work-bot-nik-kov izglītības Voronē dalībnieks. Svet-la-na Gav-ri-lov-vienmēr ieņem-nima-la aktīvu dzīves pozīciju - jo īpaši viņa no-bi-ralas de-puta-tom paradīzes-he-no-go padomes, kļuva-la ini- chi-ato-rums no Par-ka Po-pobedy dēšanas Cher-ta-new-Central-noe apgabalā.

Svet-la-na Gav-ri-lov-na Ali-mova - no personīgā audzēkne, kas ieguvusi ne-th izglītību, za-lu-sieva-profesionālas, bet-tech-no-ches skolotāja. Krievijas Federācijas zvans. Nag-razhde-uz or-de-nome “Par godu-lu-gi pirms Tēva goda” II pakāpes medaļa “Maskavas 850.gadadienas piemiņai”, “Darba veterāns”, De- par-ta-men-ta par Maskavas pilsētas nosaukumu. Svet-la-na Gav-ri-lov-na Ali-mova vārds par-nese-bet grāmatā De-par-ta-men-ta par Maskavas pilsētas nosaukumu-jūs “De- lo life - de lo ches-ti.

Light-la-na Jurijs-ev-na And-ri-ano-va

Svet-la-na Jurijs-ev-na And-ri-ano-va you-launch-no-tsa Po-litekh-no-ches-ko-go koledža Nr. 39, 1985, na-chav-shay darbs tajā atpakaļ 1984. gadā. 1990. gadā viņa absolvēja Moskovsky-ki-go-sudars-tven-ny for-och-ny ped-dago-giches-ky ins-ti-tut. Viņas pedagoģiskā pieredze ir 26 gadi.

S. Yu. Viņa ir laba or-ga-bottom-tor, un viņai izdevās pārvērst ciklisku komisiju par vienu komandu, kurai ir lieliska radoša, ārprātīga po-ten-qi-alom.

Svet-la-na Jurijs-ev-na ir pieredzējis, mērķtiecīgs skolotājs, kurš organizē nodarbības augstā profesionālajā līmenī, zina, kā sajūsmināt auditoriju, piesaistīt studentus. uz mācīto pirms manis tur. Viņa ir kāds-mu-nick-bel-na, atsaucīga, tik-tic, ar cieņu no-no-sit-sya pret studentiem-den-tam un kolēģiem darbā, izmanto automātisko rituālu viņu vidū.

S. Yu. misijas atbilstoši ven-no-go kvalitātes kursiem un ven-no-go analīžu skaitam. Mācībās plaši izmanto datorprogrammas. Lielisks metodiskais darbs, ko veic Svet-la-na Jurijs-ev-na, pos-la-et, lai nodrošinātu tehniskās apkopes apmācību īpašās-tsi-al-nos-ti "Ekoloģiskās-šaha kontroles lomas kvalitātes ķīmiskie savienojumi".

Svet-la-na Jurijs-ev-na And-ri-ano-va nag-razhde-uz medaļas "Maskavas 850. gadadienas atcerei", diploms De-par-ta-men -ka par-ra-zvans no Maskavas pilsētas. 2008. gadā viņa saņēma "Maskavas grantu" izglītības jomā.

Na-deh-da Wa-sil-ev-na Ba-ran-ko-wa

For-mes-ti-tel di-rek-to-ra izglītības darbam

Speciālo disciplīnu skolotājs

Na-dezh-yes Va-sil-ev-na Ba-ran-ko-va windows-chi-la Mos-kovs-ki ins-ti-tut plānas chi-miches-koy tech-no-logy nosaukums M.V. Lo-mono - pūce 1970. gadā. Kopš 1975. gada Na-dezh-da Va-sil-ev-na strādā Politehniskajā koledžā Nr. 39. Šajā laikā viņai ir ieteikts-izmantot s-savu org-ha-bottom-tor. un kompetents speciālists. N.V. -tsiro-van-no-go pe-dago-giches-ko-ko-lekti-va, so-so-but-go you-to-full-accept uzdevumus metodi-todi-ches-ko-go- ne - izglītības procesa izpēte, co-der-zha-niya about-ra-calling izstrāde co-ot-vets-tvii ar valsts-sudars-twen-ny-mi about-ra-calling-tel -ny-mi standarti-mi-pamata un augstāka līmeņa apmācība.

Šobrīd viņa ir galīgās valsts-štata-tven-noy atestācijas programmas izstrādes vadītāja special-qi-al-nos-tyam koledžā. Na-dezh-da Va-sil-ev-na - trīs paraugprogrammu autore special-tsi-al-nos-ti disciplīnās “Pro-from-vods-two from- de-liy un pok-ry- ty no polymer-nyh ma-teri-als ”, post-yan-ny dalībnieks city-rods on-uch-but-praktiskais-ti-ches-ki con-fe-ren-tsy, se-min-ditch, prak -ti-kumovs. Pieredzes ietvaros viņa vada nodarbības fa-cul-te-ta augstākās kvalifikācijas klausītājiem Moscow-kovs-ko- or-di-nation-on-nom centre-re of in-form-ci-on-. tehnoloģijas par tēmu “Or-ga-niza-tion of work for-placement-tel-di- Rivers-to-ra izglītības darbam.

N. V. Ba-ran-ko-va pol-zu-et-sya ticēt, autoritatīvi un cienīt-em no pedago-giches-ko-go-lekcijas -va, stu-den-tov, so-mines un vecāki.

Na-dezh-yes Va-sil-ev-na Ba-ran-ko-va ir vienmērīgs nosaukums “Zas-lu-sieva-skolotāja Krievijas Federācijā. Nag-razhde-uz zīmes “No-tā veida-izglītība”, medaļa “Maskavas 850.gadadienai”, pēc-mi gra-mota-mi Mini- Krievijas Federācijas veidošanās nis-ters-tva, Maskavas pilsētas veidošanas De-par-ta-men-ta.

Alev-ti-on Fe-dorov-on Ba-rono-va

Matemātikas skolotājs

Alev-ti-na Fe-dorov-na-Ba-rono-va windows-chi-la Mos-kovs-kiy reģionālā pedagoģiskā ins-ti-tut nosaukts N. K. Krups -koy uz special-tsi-al-nos-ti " matemātikas skolotājs" 1975. gadā.

1974. gadā Alev-ti-na Fe-dorovs-na tika pieņemts par sekretāru In-dust-ri-al-ny teh-ni-kum (1976. gadā tas tika apvienots ar Mos-kovs-kim Litekh- no-kum nosaukts V. I. Le-nin vārdā). Pēc ins-ti-tuta beigu beigām ra-bota-la skolotāja-wat-lem-ma-theme-tiki dienā un vakarā no de slinkuma, un tā -tas pats par under- dodieties uz tel-kur-sah. A. F. Ba-rono-va ir sava de-la profesionāle, zina, kā uzņemties atbildību par sevi: viņa vadīja instrumentu (kontroles loma-bet-mērierīču) slinkumu. Matemātiķu priekšmeta komitejas -se-date-lem. Daudzus gadus Alev-ti-na Fe-dorov-na bija klases vadītājs dažādu specialitāšu grupās. Viņa daudz laika un enerģijas velta sabiedriskajam darbam - mūsu pašreizējā laikā viņa ir aiz se-date-la prof-ko-ma koledžas.

Alev-ti-na Fe-dorov-na-Ba-rono-va nag-razhde-par medaļu "In pa-myat 850-juniversary of Moscow-you", gram-mota-mi De-par-ta-men - ka par-ra-zvana Maskavas pilseta.

Light-la-on Vla-dimi-grāvis uz Be-lyats-kaya

Svet-la-na Vla-dimi-rov-na Be-lyats-kaya window-chi-la Stav-ro-pol-sky go-sudars-tven-ny pe-dago-giches-kiy ins-ti-tut on spe -tsi-al-nos-ti "Krievu valodas un literatūras skolotājs." Viņas pedagoģiskā pieredze ir 21 gads. Strādā-la izglītības iestādēs Stav-ro-field, un no 2004. līdz 2008. gadam bija skolotājs-skolotājs, vadītājs-de-slinks- Es ēdu Maskava-kovs-ko-go tech-no-ches-ko- iet koledžā. 2007. gadā Svet-la-na Vla-dimi-grāvis pēdējā pro-fess-si-onal-nu-re-repod-go-tov-ku Maskavas Valsts akadēmijā -tween-no-go un Krievijas Federācijas prezidenta pakļautībā esošās RAGS mu-nitsi-pal-no-go administrācija saskaņā ar programmu "Valsts-tven-noe un mu-nitsi-pal-noe vienota uzņēmuma izlīdzināšana. Kopš 2008. gada S. V. Be-lyats-kaya ir krievu valodas un literatūras skolotājs 39. Politehniskajā koledžā.

Darba laikā Svet-la-na Vla-dimi-ditch-on pro-atklāj sevi kā talantīgu skolotāju, kas skaisti valda pār mani-tomu. Viņa prot rosināt audzēkņu interesi par krievu valodu un literatūru, aktīvi pielieto bezdisciplīnu profesiju organizācijas formas: reg-la-men-ti-rovan-naya diskusija, “tiešraides avīze ”, gudrības mācības, for- och-ny ex-kurs-si. Visas šīs metodes ļauj padarīt mācību procesu in-te-res-nym un neformālu.

S. V. Be-lyats-kaya - pilsētas-rods-ko-th sacensību dalībnieks, kas veltīts 65. gadadienai kopš Uzvaras Lielajā goda tēvā -noy howl-no.

Svet-la-na Vla-dimi-grāvis Be-lyats-kaya tika apbalvots ar nozīmīti “Krievijas Federācijas vidējās profesionālās bezdarba izglītības cienījamais darbinieks.

Ga-lina Ivanova-na By-kova

Cycle-lo-howl komisijas "Komercija un vadība" priekšsēdētājs

Gaļina Iva-nov-na By-kova window-chi-la Mos-kovs-kiy ins-ti-šeit par ģints-no-th ekonomiku, kas nosaukta G. V. Ple-hanova vārdā 1973. gadā.

No 1988. līdz 1995. gadam viņa mācīja lite-kono-miya 90. arodskolā; Kopš 1995. gada viņa ir ekonomikas disciplīnu pasniedzēja Politehniskajā koledžā Nr. 39. Viņas pedagoģiskā pieredze ir 22 - Jā.

Gaļina Ivanova-na ini-chi-ativ-na, prince-chi-pi-al-na, us-toy-chi-va, lai sasniegtu piegādāto pirms kaujas par-dachas, dob-ro-wish-tel-on. Pos-it-yan-but apvieno skolotāja-pod-vat-la darbu ar klases vadītāju. Pol-zu-et-sya cieņa studentu un kolēģu vidū. Yav-la-et-sya valsts-sudars-tven-noy at-test-qi-on-noy komisijas loceklis īpašā-qi-al-nos-ti “komercija”, vadītājs-lav-la-la co. -miss-syu komercija un me-nej-men-ta. Viņa ir autore metodiskajiem darbiem par disciplīnu “Vadība un mārketings”, metodiskajiem ieteikumiem jums -half-not-nyu prak-ti-ches-kih-ra-bot un de-loving spēļu scenārijiem. G. I. By-kova - konkursu "Ne-delya mar-ke-ting-ga", "Olim-pi-hell by mar-ke-ting-gu", raz-ra-bot-chik izglītības plānu žūrijas loceklis special-tsi-al-nos-ti "Komercija".

Par profesionālu si-she-ismu darbā un dos-ti-ženiju izglītības, bet-izglītības procesā-se Gaļina Ivanova-na By-kova Nag-Rahde-uz nozīmītes "No personas of-fess-si -onal-but-tech-no-ches-to-go izglītība Krievijas Federācijā" , gram-mota-mi De-par-ta-men-ta about-ra-calling of the city of Moscow.

Knapi-na-Bo-risov-na-Va-sil-eva

Sec-atkārtota darva komisijas reģistratūrā

Knapi-on-Bo-risov-on-Va-sil-eva — jūs-palaist-ne-tsa Mos-kovs-to-go-sudars-tween-no-go bib-li-father-no-go ins-ti - zīdkoki. Kopš 1977. gada viņa strādā Politehniskajā koledžā Nr. 39. Mūsu laikā viņa ir šo uzņemšanas komisijas sekretāre, bet pirms tam 26 gadus strādāja par vadošās bibliotēkas vadītāju. Viņas pedagoģiskā pieredze ir 30 gadi.

Vairāk nekā desmit gadus E. B. Vasiļjeva bija teātra grupas “Skanošā grāmata” vadītāja, kur izrādes tika iestudētas klasē “Class-si-ches-kim pro-from-ve-deni-yam” (A. S. Puškins, A. N. Ost-rovsky, A. P. Che-khov, B. Show) un sov- re-men-ing spilgti muzikāli iestudējumi. Viņa ir metodisko izstrādņu un scenāriju autore kolektīvu hu-dozhest-ven-ny direktoriem, konkursu "Art-Pro-fi" un "Art-Pro-fi-Nas-tavnik" laureātu.

Knapi Borisovs-on Vasiļjeva tika apbalvota ar me-dal-mi “Maskavas 850. gadadienas gaļā”, “Darba veterāns”, nozīmīte ar zīmi “Pat darba bot-niks sākumā. par Krievijas Federācijas profesionālu-no-go izglītību.

Iri-na Kons-tan-ti-nov-na Wa-sil-ko-wa

Speciālo disciplīnu skolotājs

Iri-na Kons-tan-ti-nov-na Va-sil-ko-va windows-chi-la Mos-kovs-kie-sudars-tven-ny is-to-rico-ar-khivny ins-ti-tut . Kopš 1983. gada viņš ir speciālo disciplīnu skolotājs un meistars pro-of-vods-tween-no-go mācībās sys-the-we-profess-si-onal-no-go about-ra-zova-niya. 39. Politehniskajā koledžā strādā kopš 2007. gada augusta.

Darba laikā I.K. tween-no-go learning, teicami pārvalda iepriekšēju metodi. Viņa zina, kā izsaukt audzēkņus izvēlētajā profesijā. Shi-roko izmanto tādas apmācības formas kā de-loving spēle, ex-kurss, bi-nar-ny nodarbības. Augstā līmenī viņš neveic izglītojošu darbu.

Iri-na Kons-tan-ti-nov-na Va-sil-ko-va nag-razhde-uz medaļas “Maskavas 850. gadadienas atcerei”, zīme “Lielisks students par -fes-si-onal-no - Krievijas Federācijas tech-no-chess-to-go izglītība ”, Gensh-ta-ba Personāla direktorāta diploms. -nis-ters-tva aizsardzības. VK Maskavas Go-lovins-ko-go rajona Up-ra-you vadītāja pateicās viņai par augsto sniegumu mācībās un augšāmcelšanā - jauno speciālistu nodrošināšanā Maskavas pilsētas rūpniecības nozarēm. .

Knapi Borisovā Verni kalnā

Vēstures un sabiedrības skolotājs

Tikko uz Borisov-on Ver-ni-gora windows-chi-la Mos-kovs-kiy ob-last pedagoģiskā ins-ti-tut nosaukts N. K. Krups-koy vārdā. Viņas pedagoģiskā pieredze ir 31 gads. Viņa sāka darbu 1972. gadā kā Maskavas 1156. vidusskolas vecākā pioniere. Viņš mācīja vēsturi Maskavas skolās, bija muzeja-pa-nora-we "Bo-rodins-kaya bit-wa" mācībspēkos. Kopš 1997. gada strādā 39. Politehniskajā koledžā.

E. B. Ver-ni-mountain ir iniciatīva, radošs, autoritatīvs skolotājs. Pol-zu-et-sya ab-so-lute atbalsts-coy no pe-dago-giches-to-koledžas koledžas un vecākiem. Viņas ha-rak-te-rizu-et mums-that-chi-voe vēlme radīt apstākļus rakstpratīgas, veselīgas, sabiedriskas, bet aktīvas, radošas personības attīstībai. Studenti ar lielu cieņu no-but-sat-sya uz jūsu mīļoto ped-dago-gu.

Knapi Borisovā-Ver-ni-kalnā-nag-razde-uz medaļas "Maskavas 850.gadadienas pa-gaļā", diploms-mi Mini-nis-ters-tva ob-ra-zova-niya un zinātne. Krievijas Federācijas De-par-ta-men-ta ob-ra-zova-niya no Maskavas pilsētas-jūs, RK prof-so-yuz no ra-bot-nik-kov on-rod -no-th -par aicinājumu un zinātni. Viņas vārds ir par-nese-bet uz Dos-ku par muzeja-pa-nora-mēs pāri "Bo-Rodins-Kaya Battle".

Gen-na-diy Bo-riso-vich Galakhovs

Fiziskās kultūras skolotājs

Gen-na-diy Bo-riso-vich Galakhovs absolvēja Smo-lens-go-sudar-tven Fiziskās kultūras institūtu 1980. gadā. Pēc dienesta Padomju armijas rindās viņš strādāja par fiziskās kultūras skolotāju skolā, sasniedza augstus profesionālos si-onal-nyh rezultātus. Tātad, 63. vidusskola Rjazaņā, kur viņš māca kopš 1983. gada, VDNKh pārskatīšanas-re-con-kursā ieguva 1. vietu fizikas izglītībā -nyu un in-venta-ryu. No 1988. līdz 2007. gadam viņš bija skolas apvienošanas metodes vadītājs. Kopš 2009. gada strādā 39. Politehniskajā koledžā par fiziskās kultūras skolotāju. Viņa pedagoģiskā darba stāžs ir 28 gadi.

Darba laikā Gen-na-diy Boriso-vich parādīja sevi kā izglītotu, uzmanīgu un pieredzējušu skolotāju. Viņš paaugstina savu profesionālo si-onālo līmeni, for-mi-ru-et pie pasniedzējiem -te-res, lai uzņemtos fizisko cul-tu-baru un strīdu. G. B. Galakhovs izstrādāja savu radošo programmu par fizisko kultūru.

2010. gadā Gen-na-diy Bo-riso-vich absolvēja Mos-kovs-ki ins-ti-here open-ry-togo apmācību. Lielu uzmanību pievērš metodiskajam darbam koledžā, aktīvi piedalījās studentu spar-ta-ki-ads organizēšanā un vadīšanā.

Gen-na-diy Boriso-vich Galakhov ir "Krievijas Federācijas vispārējās izglītības Goda darbinieks" un "Darba veterāns".

Ga-lina Ivanova-na-Gri-šina

Galvenais meistars

Ra-di-o-electron-noy lietotņu para-ratu-ry un ierīču uzstādītāju pro-from-vods-tween-no-go apmācības meistars

Gaļina Ivan-nov-na Gri-shina window-chi-la Mos-kovs-ki ra-di-op-ri-boros-ro-tel-ny tech-no-kum 1968. gadā. Kopš 1974. gada strādā Politehniskajā koledžā Nr.39. Koledžā. Viņas pedagoģiskā pieredze ir 32 gadi. Šajā laikā, Gaļina Ivanova uz Maskavas uzņēmumiem, jums ir simtiem jaunu speciālistu mon-ta-zhu radio-o-electron-noy app-para-ratu-ry. un ierīces.

Gaļina Ivanova-na ir talantīga skolotāja. Viņai ir liela pieredze pedagoģiskajā, metodiskajā un izglītības darbā, viņa cenšas iedvest pedagoģijā mīlestību pret izvēlēto specialitāti, cenšoties paplašināt savu profesionālo redzesloku. G.I. venience ir labs piemērs pieaugošai jaunībai. Viņa ir no vets-twen-na, prin-qi-pi-al-na, good-ro-deired-tel-na, pol-zu-et-sya za-lu-wife-respect un av -then-rite -tom starp skolotājiem un studentiem.

Par ilggadēju auglīgu pedagoģisko darbu Gaļina Ivanova-na Grišina tika apbalvota ar medaļu “Maskavas 850. gadu piemiņai”, “Darba veterāns”, zīmi “Goda darbiniece vispārējās izglītības jomā. Krievija -skoy Fe-dera-tsii ", ne vienreiz, bet apbalvots ar gram-mota-mi De-par-ta-men-ta about-ra-zvana Maskavas pilsētas un grāfa - dzega.

Li-diya Yakov-levna Zay-tse-va

Krievijas varoņa Ve-ra Vo-loshina vārdā nosauktā muzeja speciālists

Li-diya Yakov-levna Zai-tse-va windows-chi-la 1958. gadā. Daudzus gadus Li-diya Yakov-levna strādāja-la let-chi-com-ins-truk-to-rum dažādās mūsu valsts pilsētās un ārvalstīs.

1964.-1970. gadā L. Ya. si-theta nosaukta N. Og-reva vārdā Sa-rans-ke, vēsturiskajā fakultātē-te-te. Pēc dip-lo-ma saņemšanas 1970.-1978. gadā viņa bija vietniece. di-rek-to-ra par izglītības darbu, vēstures un sabiedrības skolotājs Maskavas-kovs-kojas apgabala Jaundzimušo-kovs-koy vidējās skolas-le Odin-tsov-ko-go rajonā. 1978.-1979.gadā Lidija Jakovļevna bija skolotāja pamatskolā PSRS vēstniecībā Tanzānijā, pēc tam vidusskolā mācīja mākslu -riyu un sabiedrību. No 1984. gada līdz mūsdienām viņa ir vēstures, ge-og-ra-fii, pamattiesību skolotāja, Po muzeja -liteh-no-che-ko-go-college Nr.39 speciāliste.

L. Ya. Zay-tse-va ir iniciators, radošs, autoritatīvs skolotājs un audzinātājs. Viņas ha-rak-te-rizu-et mums-that-chi-voe tieksme-le-cija radīt kolektīvos apstākļus veselīgas, līdzcilvēcīgas, bet aktīvas personības attīstībai. Li-diya Yakov-levna bauda pe-dago-giches-ko-lecti-va atbalstu un cieņu. Viņa ir or-ga-niza-tor un en-no-pat-ri-oti-ches-ko-go muzeja vadītāja, kas nosaukts Krievijas varoņa Ve-ra Vo-losha-Noah vārdā. Kopā ar studentiem Li-dija Jakova-ļevna piedalās Krievijas varoņa Veras Vo-lošinas un So-vets-ko-go Sojuz varoņa Jurija Dvu-vein-no-go vārdā nosauktā Battal-on kampaņās. kā arī pilsētas radošo darbu konkursos par militāro-en-no-pat -ri-oti-ches-koy te-machi-ke. Piemēram, konkursā “Kara sāpes, sirdī sastingušas” viņa un viņas re-pi-tan-ni-ki for-in-eva-vai 2.mēn., konkursā “Sieviešu gaisa sejas. karš" - 1. vieta, konkursā "Is-to-riy half-ka Nor-mandia-Ne-man" - 3- e vieta, konkursā "Maskava nav uzvarēta. Uz kaujas par Maskavu 60. gadadienu "- 1. vieta Dienvidrietumu administratīvajā apgabalā. Lidija Jakova-Levna daudz strādā ar Lielā Tēvijas kara veterāniem.

L. Ya. Zay-tsevam ir pasaules rekorda zelta medaļa (MIG-21 augstuma rekords ir statisks). Viņa arī ievietoja pasaules rekordu MIG-21 ātrumam uz 1000-ki-lomet-ro-ro-mour-ru-te. Ir Lidija Jakova-Levna un in-ins-kāds rangs - vecākais lei-te-nant. Viņas sporta sasniegumi ir atzīmēti ar vienmērīgu PSRS DO-SA-AF zīmi un tituliem ma-te-ra spor-ta on aircraft-no-mu strīds-tas un mas-te-ra strīds-tas. PSRS starp-du-cilvēkiem-no-th-class.

Li-dijas Jakovas-ļevnas Zai-ce-kaujas darba aktivitāte no medaļas “Darba veterāns” etiķetes, “Maskavas 850. gadadienas atcerei jūs”, “60 uzvaras gadi Lielajā tēvā -godīgs-ven-noy karš 1941-1945, "80 gadi OSO-AVIAKHIM-DO-SA-AF-ROS-TO" un Krievijas Sieviešu savienības medaļa par ieguldījumu Krievijas attīstībā. sieviešu kustība Sod-ru-geste of Independent States (NVS). Viņa ir kaila-nag-uz gram-mota-mi krievu-si-ko-go Ko-mite-ta ve-tera-nov kara, De-par-ta-men-ta izglītība go- veida Maskavai un Krievijas Sieviešu savienībai par lielu ieguldījumu lidošanas specialitāšu attīstībā, kā arī diplomu par piedalīšanos sacensībās is-that-rico-hu-dozhest-ven-nom high-ta-voch-nom. projekts “Maskava saved kopā con-ti-nen-you. Ret-respect-ty-va you-yes-yes-s-sya-stafetes XX gadsimtā.

Cilvēki-mi-la Alek-sand-dov-na Ka-zako-wa

Franču un ne-mech valodu skolotājs

Cilvēki-mi-la Alek-sand-rov-na Ka-zako-va windows-chi-la ar from-li-chi-em fa-cul-tet ro-mano-german-mans valodām Mos-kovs -ko -go-o-last-no-go pe-dago-giches-ko-go ins-ti-tuta nosaukts N. K. Krups-koy vārdā 1978. gadā. Kopš 1981. gada viņš strādā par franču un nevācu valodu skolotāju Politehniskajā koledžā Nr. 39 - visos savos kursos un fa-cul-te-tah. Šis ir atbildīgs un laipni apzinīgs skolotājs, era-diro-van-ny un burvīgs cilvēks. L. A. Ka-zakova nodarbībās kaukt nep-ri-vajadzēja radošo atmosfēru, nopietnu darbu pie tulkošanas un gram-ma -tiches-kim-for-tribute-em-kombinējas ar elementiem-men-ta-mi of spēle, joks, hu-dozhest-ven-ny che-ni-e.

Cilvēki-mi-la Alek-sand-grāvis uz post-yan-but for-nima-et-sya sa-mo-ob-ra-call-no-em, vada lielu metodi šahā, sociāli-ven-but -pe-dago-giches-kuyu darbība.

Studenti L.A. rods-kih olym-pi-hell svešvalodās Maskavas veida izglītības, bet metodiskā šaha centrā, kur viņi ne reizi vien ieņēma godalgotas vietas.

Viņa lielu uzmanību pievērš ārpusklases darbam, kopā ar skolēniem apmeklē te-at-ry un izstādes.

Cilvēki-mi-la Alek-sand-rov-na Ka-zako-va nag-razhde-uz medaļas "Maskavas 850. gadadienas atcerei", diploms un bla-godars- tven-nym vēstule De-par-ta -men-ta par-ra-zvanot uz Maskavas pilsētu.

An-na Nikola-ev-na Kip-ri-na

Krievu valodas un literāro ekskursiju pasniedzēja

An-na Nik-kola-ev-na Kip-ri-na window-chi-la Urālas Valsts universitāte, kas nosaukta A. M. Gorkija vārdā 1972. gadā. Izglītības sistēmā strādā kopš 1970. gada, 39. Politehniskajā koledžā – no 1980. gada.

A. N. Kip-ri-noy ar darbaspēka esamību, augstu eru-dispozīciju, neparastu-bet-ven-noe atbildības sajūtu un labu sirdsapziņu -nos-ty, pro-fess-si-she-lism.

Laikā, kad viņa strādāja koledžā, viņa gatavojās un pavadīja daudz literāro ekskursiju vakaru, literārās tūres viesus un bijušos kursus - šo pa-mjatās vietās.

An-na Nikola-ev-na paņēma-nima-la dalība pilsētas-rods-to-go metodi-ka-bine-ta darbā, bija žūrijas loceklis kursā "Gada skolotājs". Daudzus gadus viņa vadīja lov-la-la ciklisku literatūras un krievu valodas kopmisiju, bija daļa no metodikas kāds koledžas asociācija. Viņa uzrakstīja metodiskos izstrādnes tiem, kurus mēs: “Darbs ar grāmatu”, “Mācīšanas radošo spēju attīstīšana -shchih-sya”, “Gatavošanās komponēšanai”, raz-ra-bot-ki atvērtās nodarbības par A. S. Push-ki-na un 19. gadsimta 2. puses dzejnieku darbs, kā arī raidījumi krievu valodā un kultūras re-chi.

Daudzu gadu garumā An-na Nikola-ev-na bija klases vadītājs un veica lielu in-di-vidu-al- new darbu ar studentiem-den-ta-mi. Viņai nāk par labu lu-sieva-autoritāte un cieņa, kā arī kolēģu un studentu mīlestība pret labu-ro- vēlamību, spēju palīdzēt ikvienam.

An-on Nikola-ev-on Kip-ri-nag-razhde-uz medaļas "Maskavas 850. gadadienas pa-gaļā", nozīmīte "Par pat strādnieku-vidējā profesionāļa-onāla segvārds" Krievijas Federācijas no-go izglītība, gram-mota-mi Mininis-ters -jūsu izglītība Krievijas Federācijā un Maskavas pilsētas veidošanas De-par-ta-men-ta, diplomāts Moskovs-ko- go-committe-ta about-ra-calling. A. N. Kip-ri-noy vārds for-nese-bet grāmatā De-par-ta-men-ta par Maskavas pilsētas nosaukumu “De-lo life-no - de -lo Ches-ti.

Gaļina Ļvova-na Ko-zyre-va

Chi-miches-kih tech-no-logy un oh-ra-na vadošās no-de-laziness-em vadītājs vides ok-ru-zha-ing

Gaļina L-vov-na Ko-zyre-va 1984. gadā ar “sarkano” Windows-chi-la diplomu no atlaidības “Ana-liti-ches-kaya chi-mia » Mos-kovs-ko-go in litekh -ni-kuma V. I. Le-nina vārdā, ieguvis kvalifikāciju “Tehniķis”. No 1984. līdz 1989. gadam G. L. Ko-zyre-va studēja Maskavas Valsts universitātē pilna laika pedagoģiskajā qi-al-nos-ti "Khi-miya". Beidzot universitāti, viņa būtu ieguvusi kvalifikāciju “Ķīmijas skolotājs”.

Ga-lina L-vov-na sāka savu darbu 1983. gadā Maskavas godīgajā-ve la-boran-tā un turpināja strādāt šajā obligātajā līdz 1987. gadam. No 1987. līdz 1993. gadam G. L. Ko-zyre-va strādāja par speciālo ķīmisko disciplīnu skolotāju un visus šos gadus para-ral -lel-bet vadīja klases-noe gidu vienā no atlaidināšanas "Ana-liti" grupām. -ches-kaya chi-mia". No 1993. gada septembra līdz mūsdienām Gaļina Ļvova strādā grupās “must-nos-ti”, kas ir vadošā no-de-laziness-eat chimiches-kih tech-no-logies un oh-ra-na ok-ru- zha-ing vidi.

Darba laikā Gaļina Ļvova parādīja sevi kā pieredzējušu un zinošu vadītāju. Lieliski pārvalda owl-re-men-ny-mi mācību procesa analīzes un vadības metodes. Piedalos vārpstas bota izstrādē un ir līdzautors datorprogrammai "Con-tingents", kuru veiksmīgi pielietoju esmu bijis call-tel-noy de-yatel-nos-tee izglītībā. koledža kopš 1995.

Ga-lina L-vov-lielu vērību pievērš prob-le-mamām, lai uzlabotu izglītības un audzināšanas darba kvalitāti grāfa-dzegā. Piemēro in-di-view-al-ny pieeju katram studentam-den-tu, īpaši tiem, kuriem ir grūtības apmācībā. Daudz pūļu un laika tiek veltīts izglītojamo adaptācijas procesam.

Uz off-de-lenie G.L. Ir stingra uzskaite us-pe-va-emos-ti (ikmēneša, se-places-ro-ty), kā arī ikdienas uzskaite par sesha-emos-ti. Īpaša uzmanība tiek pievērsta you-la-et-sya, jo nav-us-pe-va-emos-ty un jautājums-ro-your-self vairo motivāciju mācīties. Deleniācijas studenti aktīvi piedalās pasākumos gan koledžā, gan Maskavā, nereti for-in-eva-vaya godalgotās vietas.

Vairāk nekā 75% no atlaidināšanas absolvēšanas kļuva par dažādu augstākās izglītības iestāžu studentiem-den-ta-mi - fes-si-onal-no-go about-ra-calling. Sāpes-apakšstilbi-divi no tiem, kas pēc vakara dzer un ļoti-bet-pilnīgi treniņu formas, apvieno treniņus ar darbu atbilstoši saņemtajam spec-tsi-al-nos-ti. Sub-go-tov-ki-special-alis-tov kvalitāte apstiprina-ver-wait-is-from-your-name un b-godars-twen-ny-mi letters-ma-mi predp-ri-yaty. un or-ga-niza-tsy.

Gaļina Ļvova Ko-zyre-va apbalvota ar medaļu "Maskavas 850. gadadienas piemiņai".

Iri-na Nikola-ev-na Kons-tan-ti-nova

Instruktors ge-og-ra-fii

Iri-na Nikola-ev-na Kons-tan-ti-nova windows-chi-la ge-og-ra-fiches-ky fa-cul-tet Mos-kovs-ko-go-sudars-twen-no th pe- dago-giches-ko-go ins-ti-here, kas nosaukts V. I. Le-nina vārdā 1979. gadā. Viņas kopējais pedagoģiskais stāžs ir 30 gadi.

Kopš 1983. gada strādā Politehniskajā koledžā Nr. 39: vispirms pasniedza geo-og-ra-fii, tad tajās 19 gadus - komercijas un menedžmenta vadītājs no slinkuma. Daudzus gadus viņa bija klases vadītāja. Ar daudziem you-launch-no-kami Iri-na Nikola-ev-na un saglabājiet ciešu saikni šogad.

I.N. izveicīgs vadītājs-de-let. Pol-zu-et-sya za-lu-sievas cieņa un aut-rite-ka skolotāju un studentu vidū. Pašlaik Iri-na Nikola-ev-na māca ģeo-og-ra-fia cikla-lo-howl kopmisijā “Oh-ra-on-ok-ru-zha-ing Environment and racionāla izmantošana dabas resursi.

Daudzu gadu laikā Iri-na Nikola-ev-na ar saviem studentiem-den-ta-mi ne-vienreiz-bet-piedalīšanās-in-the-shaft urban olim -pi-adah by geo-og-ra -fii, ieņemot godalgotās vietas. 2009. gadā Co-man-da koledža, kuru nepietiekami apmācīja Iri-nojs Nikola-ev-nojs, kļuva par starptautiskās olimpiskās olimpiādes uzvarētāju geo-og-ra-fii (“DO-OG - international”). olym-pi-ada in geo-og-ra-fii”), ieguvis II pakāpes diplomu.

Par daudzu gadu un raženu darbu Irina Nikola-ev-na Kons-tan-ti-nova tika apbalvota ar medaļu “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, žetonu “Pat darba bot-niks. Krievijas Federācijas vidējā profesionālā-onālā izglītība", diplomam.

Igors Vja-čes-la-vovičs Ko-rota-ev

NVO Za-mes-ti-tel di-rek-to-ra

Igors Vjačes-la-vovičs Ko-rota-jevs 1982. gadā absolvējis Maskavas reģionālo Valsts zinātnes un tehnoloģiju institūtu. No 1982. līdz 1983. gadam - dienests PSRS Bruņotajos spēkos. Igors Vja-čes-la-vovičs koledžā strādā kopš 1983. gada, kopš 1991. gada - for-place-ti-tel di-rek-to-ra izglītības-no-re-pi -tatel-noy darbā, un kopš 1991. gada. 2005. gads - for-mes-ti-tel di-rek-to-ra, "Ievads-dens-kaut" strukturālās apakšnodaļas vadītājs.

Jauns, perspektīvs vadītājs, radošs un izglītots cilvēks, kuram ir jauna izglītība-zvani-mi tech-no-logs, kuru mēs virzām uz pilnību-mācību-bet-izglītību- n-tais process, I.V. Ko-rota-ev su-mel soh-ra-thread in-zhe-ner-but-pe-dago-giches-ky sub-separation and or-ga-lower-vat, tā stabila komanda strādāt. Šajā kolektīvā-ve practi-ti-ches-ki from-suts-tvu-ir kaudzes personāla, radot b-gop-ri-yat-nye apstākļus un radošumu chesky at-mosfer-ra, kas spo-šņukst- tvu-yut in-above un izstrādāt pe-dago-giches-ko-go masters-tva. Teach-hether un ma-te-ra pro-from-vods-tween-no-th learning aktīvi piedalās konkursos "Gada skolotājs" un "Mos-kovs-kie mas-te-ra". Pe-dago-giches-th apakšnodaļu kolektīva galvenais uzdevums ir ne tikai topošās īpašās alises-ta, bet arī gara-hov-bet vienreizējās pilsones-da-ninas apmācība un veidošana.

Igo-rya Vya-ches-la-vovi-cha Ko-rota-eva vadībā apakšnodaļā mēs radām lieliskus apstākļus in-te-res-but th un po-lez-no-go to -suga, radošais de-yatel-nos-ti. Darbojas Krievijas varoņa Veras V-ra Vo-lošinas muzejs, notiek dziesmas pat-ri-oti-ches-koy konkursi, pa mēnešiem tur pastaigājas Lielā tēva militārā godība-godīgi-ven-noj. karš, tikšanās ar veterāniem. Studenti aktīvi apmeklē treniņu un sporta zāles. Igors Vja-čes-la-vovičs ir strīdu meistars ak-ro-baty-chess-gym-nasti-ke un uzskata, ka tas ir vissvarīgākais uzdevums vasarnīcai ar vispārēju nie jauniešu regulārām sporta aktivitātēm. Yav-la-yut-xia-tra-dici-on-us-mi tādas masveida kopīgās gaudošanas formas kā co-roar-no-vania, atsauksmes, vik-to-rina un olim-pi-ads - tie attīstīt aktivitāti un ini-chi-ati-wu, saliedēt komandu.

Igoram Vjačes-la-vovičam Ko-rota-jevam tika piešķirta medaļa "Maskavas 850. gadadienai", zīme "RSFSR izcila profesionālā profesionālā-tehniskā izglītība, pat Maskavas valdības diploms, pateicoties koledža.

Alev-ti-na Jurijs-ev-na Ku-zina

Vēstures skolotājs

For-mes-ti-tel di-rek-to-ra par pāraudzināšanas darbu

Alev-ti-na Jurijs-ev-na Ku-zina logs-či-la V. I. Le-nins. Pedagoģiskā pieredze Maskavas izglītības sistēmā - 39 gadi. Strādāt par vēstures un sabiedrības skolotāju 172.arodskolā, pēc tam mācīja vēsturi un sabiedrību SPTU 50.nr.

Kopš 1989. gada Alev-ti-na Jurijs-ev-na ir vēstures skolotājs 51. arodskolā, bet kopš 1990. gada - for-me-ti-tel di-rek-to -ra pāraudzināšanas darbam.

Darba laikā A. Yu. mi-ru-kovo-di-lyami izglītības iestādē, pēc tam, kad tika ieviestas jaunas mācīšanas un audzināšanas metodes un tehnoloģijas, organizēšanas metodes ārpusskolas aktivitātes-nos-ti un darbs ar vecākiem.

Alev-ti-na Yury-ev-at post-yan-bet strādā uz augstāku efektivitāti un apmācību kvalitāti -no-go pro-cess-sa, tās de-mok-ra-tiza-qi-ey. Tātad koledžas strukturālajā apakšnodaļā studentu pašpārvaldes bot-na un func-qi-they-ru-et sys-te-ma de-yatel-nos-ty izstrāde. Izglītības darba pamatu veido daudzas koledžas tradīcijas.

Strukturālajā apakšnodaļā ir sporta sekcijas, In-forma-tik aplis, dziesmas “Mla-da” teātris, pat-ri aplis -oti-che-ko-go-re-auring, divi. militārais-but-is-to-riches-mu-zey: muzejs, kas nosaukts Krievijas varones Veras Vo-losha-noy vārdā, un armijas 4. trieciena bo-evo-go-tā muzejs. Koledžas studenti aktīvi piedalās pilsētas, rajona pasākumos. Ru-kovo-dite-vai te-at-ra dziesma "Mla-da" katru gadu, bet piedalīties pilsētas konkursā "Art-Pro-fi-For-room" , ne reizi-bet tika apbalvoti ar diplomiem la ureāti, I, II, III pakāpes diplomi.

Koledžas studenti piedalās pārgājienos starpcilvēku-no-go pārgājienā uz militārās slavas vietām Be-lorus-this pa maršrutu Na-ro-Fo-minsk - Ru-za , uz Uk-ra-inu.

Alev-ti-na Jurijs-ev-na Ku-zina tika apbalvots ar medaļu “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, nozīmītes “Teicama profte-hob-ra-zova-niya” un “Pamata darbs” -bot-niks Krievijas Federācijas pro-fess-onal-no-go izglītības sākumā, gram-mota-mi un dip-lo-mami De-par-ta-men-ta par pilsētas nosaukumu no Maskavas.

Love-bov Nikola-ev-on Le-bede-va

Bib-li-ote-koy vadītājs

Lu-bov Ni-kola-ev-on Le-bede-va 1977. gadā, window-chi-la Moskovsky bib-li-edema-ny tech-no-kum in special-qi-al-nose -ti "Bib-li -father-noe de-lo" un tajā pašā gadā sāka strādāt par bible-li-ot-carem Politehniskajā koledžā Nr. 39 (toreiz tas bija V. I. Le-nina vārdā nosauktais Po-litekh-no-kum) , kur viņš strādā un š.g

L. N. Le-bede-va no bib-li-ote-kar devās uz bib-li-ote-koy galvu. 33 gadus strādāju koledžā for-reco-men-for-the-haft, esmu bijis strādīgs, laipns-ro-apzinīgs, atbildīgs-tven-ny, pildot tel-ny un kind-ro-vēlams. persona, kurai tas ir labi-to-to-ir ar-lu-sieva-cieņa kolēģu un studentu vidū -tov. Viņa sastāda foto likmes dažādām atmiņām-jā-tur, rīko tikšanās ar pi-sate-lis, li-tera-tūre-bet-ir-to-riches vik-to-rins un citus pasākumus.

Viena no bib-li-ote-ki tradicionālajām darba formām kļuva par chi-tatel-sky konferences - piemēram, šogad sos -tad notika lasītāju konference "Po-pobedy garīgais ir-tho-ki" , kas veltīta Po-pobeda dienai. Mīli Nikolajevu-aktīvi piedalīties literārās tūres-no-go vakara “Tu, kā pirmā mīlestība, sirds neaizmirsīs Krieviju” - par A. S. Puškina dzīvi un darbu, sagatavošanā un vadīšanā.

L. N. Le-bede-va ne tikai saglabā labākās kultūras tūres, bet arī izglītības tradīcijas, bet arī aktīvi izmanto -et sov-re-men-nye darba metodes, sniedz nozīmīgu ieguldījumu koledžas darbības pilnveidošanā. koledža.

Love-bov Nikola-ev-on Le-bede-va nag-razhde-uz medaļas "In pa-myat 850. gadadiena Maskavā", diploms-mi De-par-ta-men -ka par-ra-aicinājums Maskavas pilsēta.

Marina Gri-gor-ev-na Lyap-ko-va

Pedagoga psiholoģe

Marina Gri-gor-ev-on Lyap-ko-va 1977. gadā, window-chi-la Moskovsk-kii ins-ti-tut oil-te-chemi-ches-coy un gas promo-mouse-lennos-ty nosaukts I. M. vārdā. Gub-ki-na. 1999. gadā viņa absolvēja Chi-la Mos-kovs-kiy ins-ti-here, lai iegūtu augstāko kvalifikāciju darba-bot-nik-kov izglītībā special-ci-al-nos-ti “Praktiskais-ti-čes-kyi. psihologs” ar kvalifikācijas piešķiršanu.

No 1976. līdz 1994. gadam Marina Grigory-ev-na strādāja Viskrievijas Urbšanas tehnoloģiju pētniecības institūtā. Kopš 1994. gada gājis strādāt izglītības sistēmā, N. I. Satsa vārdā nosauktajā 626. vidusskolā. In must-nose-ti pe-dago-ga-psi-holo-ha strādā kopš 1997. gada.

Kopš 2004. gada viņa ir koledžas pedagoģe-psiholoģe.

Darba laikā profesionālajā-onālajā izglītībā M. G. Lyap-ko-va pro-atklāj sevi gram-mot-nym, qua-lifi -tsiro-van-nym special-ci-alis-tom. Tajā veiksmīgi apvienotas mācīšanās metodes un līdzekļi ar kolektīviem un in-di-vidu-al-ny-mi darba veidiem, liela viņa uzmanība tiek pievērsta studentiem, kuriem ir problēmas ar personīgo-nost-no-go un so-qi-al. -no-go ha-rak-te-ra. Zina, kā aicināt studentus in-te-res uz psi-hololoģiju, ori-en-ti-rova-on, lai risinātu tās problēmas - le-moms, kas ir svarīgas maziem augiem to vecuma īpatnību dēļ.

Marina Gri-gor-ev-na Lyap-ko-va tika apbalvota ar nozīmīti “Ros-siy-skoy Fe-dera-tion vispārējās izglītības Goda darbinieks”, De-par-ta-men-ta vēstuli par - Maskavas pilsētas ra-zvans.

Cilvēki-mi-la Nikola-ev-na Na-mest-ni-kova

Sociālais skolotājs

People-mi-la Nik-kola-ev-na Na-mest-ni-kova window-chi-la fi-lolo-giches-ky fa-cul-tet Le-ning-rad-go-sudars-twen -no- iestāties universitātē 1977.

No 1977. līdz 1993. gadam viņš strādāja par svešvalodas skolotāju, kā arī vadošos amatos Tol skolās -yat-ti un Ul-yanovsk-ka. 13 gadus, no 1993. līdz 2005. gadam, Lud-mi-la Nikola-ev-na work-bota-la di-rek-to-rum vidusskolas Nr. 81 Ul-yanovsk-ka , vienīgā šajā jomā otrā un trešā līmeņa skolu nepietiekama izaugsme. 1995. gadā šī skola, viena no pirmajām rajonā un reģionā, sāka strādāt pie manas de-yatel-nos-ti vadības informatizācijas problēmas. 2000. gadā viņa tika iekļauta reģionālajā programmā par mākslu un ex-re-trimental darbu par tēmu “Create-yes-nie school-no-go me-di-acent-ra in sos-ta-ve district-on- noy telecom-mu-nika-tsi-on-noy me-di-ate-ki "un bija simts -tus reģionā-last-no-go ex-re-rimen-tal-no-go about-ra- zvaniet-no-go izglītības iestāde. Auto-mati-zero-van-naya skolu vadības sistēma, kas izveidota uz šīs izglītības iestādes bāzes, pēc-leds- jūsu ir mūsu prak-ti-ches-some pielietojums rajona skolās. Par lielisko darbu skolēnu pat-ri-oti-ches-ko-mu izglītošanā 2001. gadā skola Nr. 81 Ul-yanovsk-ka pri-vo-eno nosaukums So-vets-to-go So-yuz varonis , ģenerālis D. M. Kar-biševs.

Kopš 2008. gada aprīļa L.N.-no-ches-com koledža Nr.39.

Prior-ori-tet-ny-mi-direction-ni-yami no viņas de-yatel-nose-ti yav-la-yut-sya:

- so-ci-al-no-pe-dago-giches-some sop-ro-leader-de-niye adapt-ta-tion first-course-no-kov koledžas izglītībai;

- so-tsi-al-no-pe-dago-giches-some sop-ro-leader-de-niye mācību "rīsu grupas";

- so-tsi-al-no-pravovoe ori-en-ti-rova-nie de-tei-si-roth, bērni, kas palikuši bez vecāku gādības.

Par zas-lu-gi izglītības jomā People-mi-la Nikola-ev-na Na-mest-ni-kova tika apbalvota ar nozīmīti “Krievu Federācijas vispārējās izglītības vienmērīgs darbinieks”, kā kā arī Uļjanovskas-ka un Maskavas pilsētas veidošanas De-par-ta-men-ta Galvenās direkcijas diploms.

Ol-ga Kons-tan-ti-nov-na Pa-homo-va

Speciālo ķīmijas disciplīnu skolotājs

Kopmisijas "Oh-ra-on the ok-ru-zha-ing Environment" cikla-lo-kliedziens priekšsēdētājs

Ol-ga Kons-tan-ti-nov-na Pa-homo-va - you-launch-no-tsa Po-liteh-no-ches-to-college Nr. 39 1975. gadā. Viņa sāka savu darbu bi-og-ra-fiyu ar vecāko la-boran-tom no ins-ti-tuta vispārējās un ne-vai-ga-niches-coy chem-mia. No 1975. līdz 1978. gadam - V. I. Ļeņina vārdā nosauktās Vissavienības Ļeņiniskās Komunistu līgas Maskavas-kovs-ko-go-no-kuma komitejas dievišķais sekretārs. Kopš 1978. gada Olga Kons-tan-ti-nov-na strādā koledžā par ana-liti-ches-koy ķīmijas skolotāju. 1980. gadā windows-chi-la Mos-kovs-ki-go-sudars-tven-ny for-och-ny ped-dago-giches-ky ins-ti-tut.

Pedagoģiskā pieredze - 32 gadi.

O. K. Pa-homo-va — Go-sudars-tween-no-go-pro-call-tel-no-go standarta raz-ra-bot-ki līdzautors īpašajam al-nos-ti “Oh -ra-par vidi un dabas resursu racionālu izmantošanu”, vienas specialitātes analītiskās ķīmijas darba programmu avētājs, prak-ti-kuma risinājuma sagatavošanai, specialitātes ievads. Viņa ir analītiskās ķīmijas mācību grāmatas elektronu-no-go autore, grāmatu Te-oretiches-kie os-but-you ana-liti-che-koy chemi-mii "un" Qualitative-ven-ny autore. analīze.

Savā darbā ar studentiem O. K. Pa-homo-va aktīvi izmanto dažādas izglītības procesa organizēšanas formas un metodes: lekcijas, seminārus, nodarbības, datoru pārraudzību. Viņa ir no vets-twen-na, prin-qi-pi-al-na, good-ro-deired-tel-na, pol-zu-et-sya za-lu-wife-respect un av -then-rite -tom starp skolotājiem un studentiem. Atklājiet sevi kā prasmīgu menedžeri-dīleru, kurš zina ne tikai kolektīva problēmas, bet arī to risināšanas veidus. Ol-ga Kons-tan-ti-nov-on labprāt nodod savu pieredzi un zināšanas jaunajiem skolotājiem.

Par ilgu gadu vecu, auglīgu darbu, kas saistīts ar jūsu-sokok-wa-lifi-tsiro-van-nyh special-ci-alis- biedru Ol-ga Kons-tan-ti-nov. -na Pa-homo-va nag-razhde-uz medaļas “Maskavas 850.gadadienas atcerei”, on-four-we-mi-gra-mota-mi Mini-nis-ters-tva hi-miches-coy pro-peles-lennos-ti, Mini-nis-ters-tva par-ra-zvanīšanu un Krievijas Federācijas zinātni, De-par-ta-men -ka Maskavas pilsētas un koledžas izglītība.

Cilvēki-mi-la Iva-nov-na Pe-gushi-na

Vēstures un kopienas skolotājs

Cilvēki-mi-la Ivan-nov-na Pe-gushi-na window-chi-la 1968. gads Pedagoģiskā pieredze - 44 gadi. No 1963. līdz 1965. gadam viņš strādāja par vecāko pioneer-vo-zhataya Maskavas 147. vidusskolā, no 1965. līdz 1975. gadam - par lyari-she vadītāju un sociālo disciplīnu skolotāju 5. arodskolā. .

Kopš 1983. gada Lud-mi-la Ivanov-na-na-bota strādā Politehniskajā koledžā Nr.39 par skolotāju. Viņa ir iniciatīva, radoša darbiniece, autoritatīva skolotāja un audzinātāja. L.I. radoša personība. Kopā ar Lielā Tēva veterāniem-godīgi-ven-noy kara Cilvēki-mi-la Ivanov-nov-uz 4. triecienarmijas muzeja bāzes. Viņa dara daudz vo-en-no-pat-ri-oti-che-darbu: tiekas ar ve-tera-us, palīdz ve-tera-mums mājās, pa -pārvietojas pa divīzijas kauju vietām. no 4. trieciena armijas.

L. I. Pe-gushi kopīgā vietā ar krievu valodas un literatūras skolotāju E. V. Ka-lin-ki-noy izveidoja -la is-to-rico-li-tera-tūres apli "Li-ki is-to-rii ". Sešus viņa darba gadus bija vēl sešas izrādes.

People-mi-la Ivan-nov-na Pe-gushi-na yav-la-et-sya kopiena ex-per-vol at-testēšanai un li-tsen-zi-roving ra-bot-nik-kov of general- par-ra-cal-of-izglītības iestādēm, aktīvi piedalās re-gi-onal-noy sabiedriskās organizācijas in-va-lids “Ģimenes un jaunatnes centrs “Kopdarbība”” darbā. Piedalās de-tey-in-va-lids projektā “Mēs atceramies karu”. Viņa izmanto automātisko rituālu starp kolēģiem, studentiem un vecākiem.

People-mi-la Ivanov-na Pe-gushi-nag-razhde-na me-dal-mi “Darba veterāns”, “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, gra -mota-mi De-par-ta- men-ta par-ra-zvana Maskavas pilsētas un pašvaldības-pal-no-go ok-ru-ga "Kot-lovka". L.I.-lo Ches-ti vārds.

Na-dezh-da Pet-rovna Per-mi-nova

Vēstures skolotājs

Cik-lo-howl is-to-rii un so-qi-al-no-eco-nomie-šaha disciplīnu komisijas priekšsēdētājs

Na-dezh-yes Pet-rovna Per-mi-nova windows-chi-la is-to-riches-ky fa-cul-tet Mos-kovs-ko-go-sudars-tween-no-go uni-ver- si - M. V. Lo-monopūces vārdā nosauktā teta 1979. gadā. Tajā pašā gadā viņa sāka mācīt padomju tirdzniecības tech-no-kum Moscow-kovs-com un kopš 1989. gada - jā, Moscow-kovs-com Litekh -no-ches-com-koledžā. Kopš 1991. gada Petrovna strādā Politehniskajā koledžā Nr.39 Na-dezh-yes. Tādā veidā visa viņas pedagoģiskā darbība (31 gads) ir saistīta ar simtpersonisku profesionālo izglītību - neēd.

N. P. Per-mi-new pedagoģiskie principi:

- stundā pēc iespējas mazāk jābūt skolotājam un pēc iespējas vairāk - skolēnam;

- radīt tādus apstākļus, lai skolēnam būtu vēlme mācīties, jo “zināšanas ir tas, kas viens cilvēks paceļas pāri otram”, “cilvēks nedrīkst piegružot savu dzīvi ar lietām, lai tajā būtu alnis, kur vieta dvēsele”;

- veidot personības vērtīborientācijas: “patriotisms nav nekas vairāk kā vēlme strādāt savas valsts labā – mēs, darām labu, cik vien iespējams un pēc iespējas labāk”;

- vēsturē nevajadzētu būt baltiem plankumiem, jo ​​tie pārvēršas par plankumiem uz līdzsvara;

- pos-nay nav pētīts;

- ja skolēns nemācās, nemācās, nerada, tad dzīvē viņš tikai dos impulsu.

N. P. Per-mi-nova - konkursa "Gada skolotājs - 2004" laureāts. Pe-dago-giches-coy aktivitāšu-deguna-ty gadus viņa ir ne reizi, bet piedalījusies pilsētas konkursos, gatavojoties dalībai tajās ir vairāk nekā 200 skolēnu, daudzi no kuri ieņēma godalgotas vietas. Tātad students Aleksejs Paršins 2005. gadā ieguva 1. vietu pilsētas konkursā “Paldies par dzīvi”. Viņas audzēkņi ieņem godalgotas vietas pilsētas konkursos “Uz Kurskas kaujas 60. gadadienu”. “Lielā tēva hronika-godīgais-ven-noy karš”, “Cīņa par Dņepru”, “Es atceros! Es lepojos ar!"

Jau vairāk nekā desmit gadus notiek radoša sadarbība ar Maskavas pilsētas vēstures muzeju, kuras laikā studentu koledža piedalās mu-zem rīkotajos pasākumos un ieņem godalgotas vietas (pilsētā vic -to-rine “Maskava-va ar hu-dož-ni-kova acīm”, atzīmējot A. M. Vas-ņecova 150. dzimšanas dienu, konkursos “Maskavas jaunatne – tu – simts muzejam -seja", "Maskava no gadsimta līdz gadsimtam" un "Maskavas Pēterburgas motīvi" - diploms I grāds).

Jo īpaši koledžas studentu un tādu us-pe-hi:

- 2009 - I vieta interneta pilsētā-olym-pi-elle, kas veltīta Lielā Tēva-godīgā-ven-noy karam;

- 2009 - III vieta Viskrievijas is-to-rico-ge-og-ra-fiches-coy olym-pi-ad "Hot spots of the Planet";

- 2010. gads - 1. vieta pilsētas konkursā "A. P. Čehova Maskavā" par godu A. P. Čehova dzimšanas 150. gadadienai.

Kā pedagogs-no-vators N.P.Per-mi-nova piedalījās starptautiskajos forumos “Philoso-fiya - de-tyam”, “Maskavas ceļš tu 21.gadsimtā”, “Ģimene: tās spēks, mērķis un mērķis ”. Par Na-dezh-dy Pet-rovna mācīšanas pieredzi viņi stāstīja TV-leka-nale "Stolitsa", "Skolotāju avīzē", ha-zete "Par Ka-luzhs-koy zas-ta-voi ”.

Na-dezh-yes Pet-rovna Per-mi-nova nag-razhde-par medaļu "In pa-myat Maskavas 850. gadadienā", diploms De-par-ta-men-ta ob- Maskavas pilsētas pieaugums . Viņai tika piešķirts tituls "Maskavas pilsētas izglītības Goda darbinieks - segvārds".

Light-la-na Pav-lovna Pe-chen-ki-na

Pro-from-wods-tween-no-go apmācības meistars

Svet-la-na Pav-lovna Pe-chen-ki-na window-chi-la International Academy of Uzņēmējdarbība, 1997. gadā ieguvusi specialitāti "Ba-kalavr me-nej-men-ta". Kopš 1984. gada Svet-la-na Pavlovna strādā koledžā. Pedagoģiskā pieredze - 26 gadi.

Darba laikā viņa for-reko-men-do-bija pati gram-mot-ny special-ci-alis-tom, professional-si-she-lauznis mon-ta-zha ra-di -elektroniskās ierīces un ierīces, you-sokok-va-lifi-tsiro-van-nym pedagogs. Vairāk-stilbu-diviem no viņas palaišanas ir paaugstināts profesionālais rangs un viņi veiksmīgi strādā Maskavas Ri-yatiyah rūpniecības uzņēmumos.

S. P. Pe-chen-ki-na - darba programmas autors profesijai “Ra-di-o-electron-noy lietotnes-para-ratu-ry and hogs uzstādītājs”, kur intensīvas zināšanu, prasmju attīstīšanas metodes, iemaņas, variatīvo testu pilnveidošana tiek likta biedrs par tēmām “Re-zis-to-ry” un “Con-densa-tori”, “Jaunā ma-te-ra skolas” vadītājs. Šogad viņa savu lielisko pieredzi un zināšanas nodod jaunajiem ma-te-auniem. Kolēģu un studentu vidū Svet-la-na Pav-lovna gūst labumu no lu-sievas autoritātes un cieņas.

Par daudzu gadu auglīgu darbu Svet-la-na Pav-lovna Pe-chen-ki-on apbalvoja ar medaļu "Maskavas 850. gadadienas piemiņai", nozīmīte "Pamatdarbs-bot- niks Krievijas Federācijas profesionālās-no-go-izglītības sākumā - cijas”, De-par-ta-men-ta vēstule par Maskavas pilsētas aicinājumu.

Na-waist mi-hi-lov-na Pla-kati-na

Ķīmijas skolotājs

Na-waist Mi-hi-lov-na Pla-kati-na window-chi-la chi-miches-ky fa-cul-tet Mos-kovs-ko-go region-no-go pe-dago-giches- kāds ins N.K.Kruppa-koja vārdā nosauktā -ti-tuta specialitātē “ķīmijas skolotājs”. Strādā koledžā par fizikālās un sarunvalodas ķīmijas pasniedzēju un laboratorijas vadītāju.

Savā darbā ar studentiem Na-talia Mi-hi-lov-na uses-pol-zu-et viņa izstrādā metodes un programmas, apmācību plakātus hens-sam fiziskajai un coll-lo-id-noy ķīmijai, kontroles loma-nē -ek-for-mena-qi-on-practice-ti-ches- daži ieguvumi un jautājumi, piedalās izglītības ieguvumu atkārtotā cenzēšanā, jo īpaši izglītības bez fiziskas un count-lo-id-no ķīmijas. 2005. gadā Na-talia Mi-hi-lov-par pēdējo simts tauku-ku krievu-si-khi-miko-tech-no-log-com-uni-ver-si-ant vārdā -no D. I. Men-de-le-eva Col-lo-id-noy ķīmijas katedrā. Daudzu gadu garumā ana-liti-chess-ko-go control-ro-la grupās būtu izcils menedžeris - pieņemiet viņu kā laipnu, uzmanīgu un saprotošu cilvēku, ieliekot visus spēkus viņas mīļākajā darbā un dvēselē. -šu.

Na-waist Mi-hi-lov-na Pla-kati-nag-razhde-on me-dalyu "In pa-myat 850-juniversary of Moscow-you", gram-mota-mi De-par-ta-men -that par Maskavas pilsētu.

Dmitrijs Anatoļjevičs Rudņevs

In-form-tics un in-form-ci-on-tehnoloģiju skolotājs

Dmitrijs Ana-tol-evičs Rudņevs 1978. gadā absolvēja V.I. vārdā nosaukto Mos-kovs-ko-go pe-dago-giches-ko-go ins-ti -tuta matemātikas fakultāti.

Pedagoģiskā pieredze - vairāk nekā 30 gadi, no kuriem 25 gadi - Maskavas profesionālās izglītības sistēmā.

Pēc ins-ti-tuta beigšanas strādāja par matemātikas skolotāju skolā, par skolotāju. 1985. gadā Dmitrijs Anatoļjevičs tika pieņemts darbā par matemātikas skolotāju Maskavas Mašīnbūves krusttēvā (turpmāk - Automatizācijas un radioelektronikas koledža Nr. 27), kurā viņš strādāja 21 gadu, līdz 2006. gadam Jā. Tieši šajā koledžā Dmitrijs Anatoljevičs sāka apgūt datortehnoloģijas, or-ga-nizo-val datorklasi, kļuva par in-form-tics, in-form-ci-on-tehnoloģijām un calculus-li nodarbību svaru. -tel-noy tech-no-ki, voz-la-vil ra-bot cikls-lo-kauj priekšmeta komisijas “You-number-li-tel-naya tech-no-ka and in-form-ci-on -tech-no-logy”.

Kopš 2006. gada D. A. Rudņevs ir lektors informātikā Politehniskajā koledžā Nr.39. -tel-nuyu un pāraudzināšanas darbā. Dmitrijs Ana -tol-evičs turpina strādāt par in-form-tiki un in-form-ci-on-tehnoloģiju skolotāju.

Dmitrijs Anatoļjevičs, būdams jauns pedagogs, vairāk nekā vienu reizi tika apmācīts augstākās kvalifikācijas kursos. Nākotnē viņš pats daudzkārt mācīja šādos kursos par dažādām in-form-ci-on-tehnoloģiju problēmām. Raz-ra-baty-shaft darba programmas, metodiskie ieteikumi la-bora-tor-no-practic-ti-ches-kih-ra -bot, praktisko-tic un distance-on-no-go apmācību veikšanai iepriekš. -me-tur kom-misijas. Kopā ar citiem koledžas skolotājiem D. A. Rud-nev piedalījās rokasgrāmatas izveidē pēc-tu-pa - izglītības nodaļas darbiniekiem. Ar koledžas izglītību viņš ieguva godalgotas vietas pilsētas konkursos in-form-ci-on-tech-no-log-holes, vadīja pain-shui sabiedrisko darbu.

Kopš 2004. gada Dmitrijs Anatoļjevičs strādā kā neatkarīgs bijušais dienests, kas klejo un atestē Maskavas pilsētas izglītības iestādes, pedagoģisko personālu un izglītības darbiniekus. Piedalījies Maskavas konkursā "Gada skolotājs".

Dmitrijam Ana-tol-evi-chu Rud-ne-vu tika piešķirts tituls “Darba veterāns” un “Krievijas Federācijas vidējās profesionālās izglītības vienmērīgs darbinieks. Viņam tika piešķirta medaļa “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, De-par-ta-men-ta diploms par Maskavas pilsētas nosaukumu.

Li-diya Vik-to-ditch-on Svech-ni-kova

Ķīmijas skolotājs

Li-diya Vik-to-ditch-na Svech-ni-kova window-chi-la Do-nets-go-sudars-tven-ny university-ver-si-tet 1972. gadā. Ly-dia Vik-to-ditch-at-works koledžā kopš 1973. gada. Viņa ir pedagoģe-no-vator, viņa meklē un pielieto jaunas pre-meth mācīšanas metodes, jaunas or-ga-niza-cijas formas kā dzirdes-tor-noy un ārpus-audi-tor-noy sa-mos- ka-yatel-noy studentu darbs. L. V. Sveč-ni-kova izglītības procesā plaši izmanto datorprogrammas. Viņa ir attīstošo spēļu, ķīmijas sacensību autore, izcila metodiķe, programmu autore visos priekšmetos, kas tiek mācīti cikliskā-lo-kaudā, pietrūkst līdz šiem vispārīgajiem chi-mi: not-or-ga-niches-koy chi- mi, or-ga-niches-koy chi-mi, bi-oh-mi-mi, tech-no -ke la-bora-tor-nyh ra-bot, not-or-ga-niches-to-mu sin- te-zu, or-ga-niches-to-mu sin-te-zu

Liela radošā in-ten-ci-al, pe-dago-giches-kaya kompetence, gatavība palīdzēt vārdos un darbos - kvalitāte, kas ir spilgti ha-rak-te-rizu-yut this-th experience-no-go, pirms dan-no-go savas profesijas pe-dago-ha. Starp saviem kolēģiem un studentiem viņa bauda autoritāti un cieņu.

Li-diya Vik-to-ditch-on Svech-ni-kova tika apbalvota ar medaļu “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, zīmi “Vakara darbs - vidējā pro-fess-onal-no- segvārds. iet Krievijas Federācijas izglītība, diploms De-par-ta-men-ta par Maskavas pilsētas -ra-zova-ciju. Vārds L.V. -lo Ches-ti.

Ve-ra Va-sil-ev-na Ser-dyu-kova

Ekonomisko-šaha disciplīnu skolotājs

Ve-ra Va-sil-ev-na Ser-du-kova windows-chi-la Mos-kovs-ki tech-no-log-ches-ky ins-ti-tut on sp-tsi-al-nos-ti " In-same-ner-tech-no-log, tech-no-logy šūšana no-de-ly.

Vera Va-sil-ev-na jau 15 gadus strādā vidēji profesionālās-no-no-go izglītības sistēmā, ir liela pedagoģiskā darba pieredze un dziļas zināšanas par mums mācītajām disciplīnām. Viņa pilnībā kontrolē mācīšanas metodes spēku, savā darbā izmanto dažādas operācijas un nodarbību vadīšanas formas un metodes, nodrošinot studentiem augsta līmeņa zināšanas par pre-me-ta, kas apstiprina -et-sya ho-roshi-mi re-zul-ta-tami for-shields of vistām-so-vyh ra-bot.

Skolotājs plaši izmanto lek-tsi-on-no-se-minārs apmācības formu, kombinētās-bi-niro-van-nye nodarbības, izmantojot zo-vani-em pain-sho-th numuru vienreiz-jā-precīzi. -no-go ma-teri-ala: shēmas, tabulas, karšu pārbaude. Nodarbībā, izmantojot konkrētu uzņēmumu piemēru, rodas problemātiskas situācijas. Lai efektīvāk izmantotu studentu-den-ta-mi zināšanas par ekonomikas disciplīnām, mēs Ve-ra Va-sil-ev-na ir -izmantojam aktīvās mācīšanās metodes - piemēram, biznesa spēles, konc-ret-ny si analīzi. -tu-cijas, programma-rummy-rovannoe apmācība, si-tu-ācijas uzdevumu risināšana.

Darbā Ve-ra Vasil-ev-na-pazīst studentus ar jaunām eco-nomi-chess-ki-mi in-aplikācijām, prasmīgi osu-s-s- ietekmē interp-red-met savienojumus. V. V. Ser-dyu-kova māca studentiem domāt loģiski. Viņa zina, kā nodarbībā izveidot de-loving, labu-ro-vēlamu obs-ta-nov-ku. Ar mērķi veicināt studentu in-telek-tu-al-no-go, kultūras tūres-no-go un morāles-twen-no-go attīstību, tas tiek vadīts lielā mērā ārpus- klases darbs: vik-to-rins, krustvārdu sacensības, konkurss-kurss-augstas likmes vistas-co-vy darbs, eko-nomi-šaha olimpiāde-pi-reklāmas.

Ve-ra Vasil-ev-na Ser-dyu-kova veic lielu metodisko darbu. Kopā ar citiem ekonomikas disciplīnu skolotājiem viņa izstrādāja darba programmas disciplīnās mums speciālajās al-nos-tei “Komercija” un “Vadība”, izglītības komplekss disciplīnā “Personāla vadība”, “Metodiskie norādījumi pašmācībai. par nozares darbaspēka ekonomijas, normu-mirovizācijas un orga-nizācijas jautājumiem un uzdevumu risināšanas uzdevumiem, "Metodiskā izstrāde-ra-bot-ka ārpus klases-nē -go pasākumi "Eco-nom-che-kaya nedēļa", "Si-tu-ation prak-ti-kum: vadības lēmumu pieņemšanas metodes" .

Verai Va-sil-ev-nai jums raksturīgas tādas īpašības kā smags darbs, augsta eru-dispozīcija, atbildība. Viņa ir princis-či-pi-al-na, pieprasījuma-bova-tel-na se-be un stu-den-tur, pol-zu-et-sya zas-lu-wife-ny au-th-rite-ka starp kolēģiem-nogulēja un pedagogi.

Ve-ra Va-sil-ev-na Ser-dyu-kova nag-razhde-on-even-we-mi gram-mota-mi Mini-nis-ters-tva Krievijas Federācijas izglītība.

Tat-yana Ana-tol-ev-na Strel-ni-kova

For-mes-ti-tel di-rek-to-ra par izglītojošo darbu kopuzņēmumā "Aka-demi-ches-koe"

Tat-yana Ana-tol-ev-na Strel-ni-kova windows-chi-la Mos-kovs-ki or-de-na Le-nin and or-de-na Oktyabr-skoy re-volu-tion ener -ge -tiches-cue ins-ti-šeit 1985. gadā. Specialitāte - "Electric-ro-energy-ge-tika", kvalifikācija - "Inženieris-ner-skolotājs".

T. A. Strel-ni-kova strādā profesionālās izglītības sistēmā 24 gadus. No 1985. līdz 1998. gadam strādājis dažādos amatos 57. arodskolā - skolotājs, vadošās izglītības daļas vadītājs, metodiķis, mes-ti-tel di-rek-to-ra in general-ob-ra-cal-tel. -disciplinē-mūs.

Kopš 1998. gada T. A. Strel-ni-kova strādā Politehniskajā koledžā Nr. 39 par fizikas skolotāju elektro-ro-tech - no-ki, kopš 2005. gada Tat-yana Ana-tol-ev-na - for- mes-ti-tel di-rek-to-ra par izglītības darbu. 2000.-2004.gadā Tat-yana Ana-tol-ev-na Strel-ni-kova bija šīs fizikas cikla-lo-howl kopmisijas priekšsēdētāja.

T.A.

- V.N.Plehanova vārdā nosauktais MIPK REA (“Inform-ci-on-technologies in Professional Education”, 2005 gads);

- PK PS MGI-SiS Research-le-dov-tel-sky centrs ("Research-le-dov-tel-work, metodoloģija, teorija, prakse-ti-ka or-ga- pazemināšana un vadīšana, 2007);

- NI-IR-PO De-par-ta-men-ta par Maskavas pilsētas aicinājumu (“Darba tirgus-jā, so-qi-al-noe partneri-ners-tvo un viņu loma līdz- studentu profesionālās karjeras ro-leader-de-nii, studentu, koledžu uzsākšanas, 2008. gads);

- simts Francijā, lai pētītu ārvalstu partneru pieredzi qua-lifi-tsiro-van-ny darba personāla sagatavošanā mērķpilsētas programmas sākotnējās un vidējās izglītības attīstībai ietvaros.

Par daudzu gadu auglīgu darbu profesionālās izglītības sistēmā Tatjana Ana-tol-ev-na Strel-ni-kova apbalvota ar medaļu “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, De-par-ta- diplomu. Men-ta no Moskas pilsētas veidošanās -you, ir "Darba veterāna" tituls.

Aleksandrs Bo-riso-vičs Te-rehovs

Pro-from-wods-tween-no-go apmācības meistars

Aleksandrs Borisovičs Te-rehovs 1973. gadā absolvēja Maskavas pilsētas 40. arodskolu specialitātē “Slacker-ins-tru-men-tal-schik 3. time-row-yes. 1977. gadā Moscow-kovs-ky in-dust-ri-al-no-pe-dago-giches-ky tech-no-kum prof-te-hob-ra-calling in special-ci-al -nose-ti " Fix-sar-re-mont-nick no 4. laika sērijas — jā, pro-from-vods-tween-no-go apmācību meistars.

No 1977. līdz 1981. gadam A. B. Te-rehovs bija SGPTU Nr. 148 profesionālās apmācības meistars. Kopš 1981. gada viņš strādāja KGB-FAP-SI pēc -sarem-re-mont. -ni-kom, un kopš 1998. gada - mas-te-rum of pro-from-vods-tween-no-go apmācību Pro-Fessional-onal licejā Nr.329, kas vēlāk ietekmēja Politehnisko koledžu Nr.39.

A. B. Te-rehovs ir vairākkārtējs profesionālo meistaru konkursu laureāts.

Aleksandrs Bo-riso-vich turpina apmācīt jauno Maskavas strādnieku paaudzi. Viņam tika piešķirta kvalifikācija "Lock-sar-re-monter-nick of the 6. Time-Series-yes."

Aleksandrs Bo-riso-vičs Te-rehovs tika apbalvots ar goda zīmēm "Even-work-bot-nick sākumā pro-profesional-onal-no- Krievijas Federācijas pirmās izglītības iegūšanai" un" Pat. -numurēts darbs - Maskavas pilsētas izglītības segvārds.

Na-viduklis Iva-nov-na Tri-fono-va

Speciālo disciplīnu skolotājs

Cycle-lo-howl komisijas "Tech-no-logy of re-rera-bot-ki of polimēru materiāli" priekšsēdētājs

Na-waist Iva-nov-na Tri-fono-va windows-chi-la Mos-kovs-ki ins-ti-tut chi-miches-ko-go ma-shinost-ro-eniya 1975. gadā. Work-bota-la in-same-nerom-cons-truk-to-rum, un kopš 1983. gada koledžas pasniedzējs.

Pedagoģiskā pieredze - 27 gadi.

Na-waist Ivan-nov-na nodrošina-pe-chiva-et under-go-tov-ku stu-den-tov gan pamata, gan augstākā līmeņa apmācības cheniya. Ru-kovo-dit dažādu veidu praktisko-ti-ches-coy under-go-to-ki studenti-den-tov, vistas-tā-vym un diploms pro-ek-ti-rov- neēd. Pastāvīgi-yan-bet uztur saikni ar vadošajiem nozares uzņēmumiem un universitātēm.

Mācību mērķi Na-taļja Ivanova-uz visiem laikiem-jā-jā-jā-jā-jā ar pedagogiem, izmantojot visdažādākās mācīšanas un audzināšanas un audzināšanas procesa formas un metodes. Viņa ir post-yan-ny or-ga-niza-tor te-mati-ches-kih high-ta-wok, KVN, vakaros, non-del sp-tsi-al-nos-ti. Na-waist Iva-nov-na - raz-ra-bot-chik Go-sudars-twen-no-go about-ra-call-tel-no-go standarts saskaņā ar special-tsi-al-nos-ti " Pro -from-vods-tvo no de-liy un pok-ry-ty no polimer-nyh ma-teri-als ”, programmas piecu veidu praktisko-tic autors.

2006./2007.mācību gadā Na-tālija Ivanova-na veiksmīgi piedalījās konkursā "Gada skolotājs", kurā pro-demons-tri-dova -la jūsu augstās profesionālās īpašības.

Na-waist Ivan-nov-na-shchi-tel-na, aktīvs, ini-qi-ativ-na, prin-qi-pi-al-na. Pol-zu-et-sya aut-rite un cieņa kolēģu un studentu vidū.

Par augstu profesionālo līmeni, radoša attieksme pret de-lu “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, Krievijas Federācijas veidošanās zīme, ”De-par-ta-men-ta pilsētas veidošanās grams. no Maskavas. 2006. gadā Nataļja Ivanova kļuva par Maskavas Granta konkursa zinātnes un tehnoloģiju jomā izglītības jomā laureāti.

Gaļina Aleksa-smilšu grāvis uz Uljano-va

Za-mes-ti-tel di-rek-to-ra fi-nan-so-vo-eco-nomi-ches-koy de-yatel-nos-ti

Gaļina Alek-sand-dov-na Ul-yano-va windows-chi-la Mos-kovs-ki fi-nan-so-vy ins-ti-tut 1990. gadā.

Gaļinas koledžā Aleksandrs-rovons strādā vairāk nekā 15 gadus, kuru laikā-reko-vīriem līdz šahtai viņš ir kompetents spe -ci-alis-tom, pro-fess- si-she-scrap gan fi-nan-so-howl de-yatel-nos-ty jomā, gan kolektīva jautājumos-ro-sah or-ga-bottom- tion de-yatel-nose-tee -va.

G.A.-ty, attiecas uz izglītības organizācijas fi-nan-co-in-house-business activity-nos-ty izglītības, bet th izglītības departaments. Tas ir pēc jaņ, bet tik perfekti-divas un darba formas un metodes, lai ieviestu jaunas mūsu tehnoloģijas, tostarp datortehnoloģijas. Salīdzinoši-nav-tel-bet-ne-liels-sho-ri-od, kas pagājis no sākuma re-or-ga-niza-cijas sistēmas mēs esam profesionāli-si-onal-jauns. izglītība Maskavā, Gaļina Alek-sand-dov-par radīšanu-jā-la jaunizveidotajā datortehnikas-rizi-rovan koledžā- jauna grāmatvedības sistēma, izmantojot elektronisko sistēmu do-kumen-to-apgrozījumu gan koledžā un ra -bote ar ārējo-ni-or-ga-bottom-qi-yami.

Šīs sistēmas ieviešanas rezultātā mēs lielā mērā esam saņēmuši savu ma-teri-al-no-tech-ni -che-kai ba-for koledžas attīstību. Saprātīga, racionāla fi-nan-co-s līdzekļu izmantošana, pos-la-et, tas ir mērķtiecīgi, bet risināt problēmas saskaņā ar -per-chance-tvo-vaniya izglītības-bet-pro-from-vods-tween- no-go un vos-tatetel-no-go pro-procesus, kas noved pie augstākā-ka -honest-va under-go-tov-ki sp-tsi-alis-tov. Sakarā ar efektīvu budžeta piešķīrumu un ārpusbudžeta līdzekļu ieguldīšanu, tostarp sociālo chiva-et-sya izglītības maģistrantūras, laboratorijas, aktieru un sporta zāļu modernizāciju.

Gaļina Aleka-sandrova Uljanova apbalvota ar medaļu “Maskavas 850. gadadienas piemiņai ar nozīmīti “Par-even-ra -bot-nick of the middle pro-fess-onal-no -iet izglītība Krievijas Federācijā, gram-mota-mi Mini-nis-ters- jūsu izglītība Krievijas Federācijā un De-par-ta-men-ta par Maskavas pilsētas izglītību, koledžas diploms un pateicība .

Ol-ha Alek-se-ev-na Urya-dova

Fizikas skolotājs

Ol-ga Alek-se-ev-na Urya-dova windows-chi-la go.

Pedagoģiskā pieredze - 45 gadi. Koledžā strādā kopš 1985. gada par fizikas pasniedzēju.

Darba laikā profesionālajā-si-onal-nosaukumā Ol-ga Alek-se-ev-to pro-reveal-la sevi talant-li-vym -dago-gom, skaisti valdot pre-me-tom. Viņa prot izsaukt studentu in-te-res uz fiziku, uv-le-katel-bet parāda fizikas praktisko saistību ar dzīvi un izvēlēto profesionālo profesiju, šīs zinātnes skaistumu, loģiku un harmoniju. Viņa izstrādāja profilētu programmu fizikā, kurā līdztekus profesionālajai ievirzei radīja sis-te-ma ma-teri-ala neieviešanas līmeņa ziņā.

Pieredzējusi skolotāja, viņa pārvērš izglītību par radošās domāšanas skolu, izgudrotājs-re-tatel-nose, original-nose-ti , carry-standard-nose-tee. Shi-roko izmanto tādas apmācības formas kā konference, biznesa spēle, KVN, olym-pi-ad, ex-lāsts.

O. A. Urya-dova - pedagoģisko-go-giches-to-go-masters-tva "Se-mana klase-ny" un viena-bet-pilsētas stieņu-to-to sacensību dalībnieks un dip-lo-mants. pe-dago-giches-ko-go masters-tva rajona nosaukums-th konkurss.

Ol-ga Alek-se-ev-na Urya-dova tika pagodināta ar goda nosaukumu “Zas-lu-sieva-Krievijas Federācijas skolotājs”, kas piešķirta ar medaļu “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, “ Darba veterāns”, zīme “Izcila profesionālā profesionālā, bet RSFSR izglītība bez tehnoloģijām.

Pa-vel Vik-to-rovich Ša-ga-ev

Pa-vel Vik-to-rovich Sha-ga-ev absolvējis Po-litekh-ni-kum, kas nosaukts V. I. kows-ki chi-miko-tech-no-log-ches-ki ins-ti-tut vārdā D. I. Men -de-le-ev 1986. gadā.

Vikto-rovich strādā Pa-Vel koledžā kopš 1980. gada. Viņš ir skolotājs ar augstu radošās un profesionālās sagatavotības līmeni, programmas ana -lisa spektra autors, vairāk nekā 30 demons-tra-ci-on-nyh tehnisko uzdevumu un izglītības programmu izstrādes, re- cena-zent par spektrālās analīzes darba programmu, ko sastādījuši skolotāji no Vol-gograds-to-go chi-miko-tech-no-log-ches- kāds tech-no-kuma. Pa-vel Vik-to-rovich ir good-de-et ma-teri-alom, re-pi-tyva-et ar studentiem-den-tov in-te-res to sp-tsi-al-nos-ti , prasme -lo or-ga-bottom-no izglītības procesa, in-viva-et mācot prasmes self-a-m-o-yatel-noy darbu.

P. V. Ša-ga-evs plaši izmanto wi-de-ok-lass, visas spektrālās analīzes klases iet ar no-no-es eat datoru izmantošanu. Di-nami-ka izglītojošā darbība-nos-ti viņa skolēni apliecina augsto izglītības līmeni un zināšanu stabilitāti. Pe-dagogs dod daudz spēka strādāt ar vājiem-bos-ly-shashi-mi studentiem-den-ta-mi. Viņš ir cāļu-so-vym vadītājs un diploms pro-ek-ti-rova-ni-em. Studentu kursa un diplomdarbi jūs esat pus-ne mēs augstā līmenī un tiem ir praktiska nozīme. Pav-lu Vik-to-rovi-chu piemīt tādas īpašības kā darbs-mīlestība-bite, laipnība-sirdsapziņa, atsaucība un laipnība-vēlamība. Viņam ir cieņa un autoritāte kolēģu un studentu vidū.

Pa-vel Vik-to-rovich Sha-ga-ev tika apbalvots ar medaļu “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, zīmi “Gods darbs-bot- segvārds vidējās profesionālās-onal-no-go-izglītības. Krievijas Federācija ”, Krievijas Federācijas Mini-nis-ters-tva izglītības diploms un Maskavas pilsētas par-ta-men-ta about-ra-calling.

Wa-len-ti-na Il-inich-na Sha-rapo-wa

Tehniķis ar pe-dago-giches-coy slodzi-slodzes ciklo-lo-howl komisijā TPPM

Va-len-ti-na Il-inich-na Sha-rapo-va 1982. gadā bez no-ry-va no logu ražošanas-chi-la Mos-kovs-ki in-dust- ri-al-ny tech- no-kum uz special-tsi-al-nos-ti "Tech-nik-me-khanik". Kopš 1956. gada tehniskie cilvēki koledžā strādā ar pe-dago-giches-ki-mi pulksteņiem.

Par-la-daya you-so-juicy pro-fess-si-onal-noy under-go-to-koy, V.I. yam ka-bine-you un la-bora-torii atbilstoši dažādiem objektiem, labā darba stāvoklī so-to-yanii satur aprīkojumu, tech-no-ches -kie mācību līdzekļus, modeļus, plakātus, re-ak-ti-you, sastāda mācību līdzekļus.

Viņa ir Go-sudars-tven-noy qua-lifi-katsi-on-noy diplomātu uzņemšanas un go-sudars-tven-nyh ek-za-menov nodošanas komisijas bess-men-ny sekretāre. .

Uz ērto-no-mu de-lu no Wa-len-ti-na Il-inich-forever-yes-ho-dit from-vets-tween-but un good-ro-sirdsapziņa-but. Veic lielu sabiedrisko darbu. Daudzus gadus V.I. Viņa ir disciplīna-niro-van-na, you-der-zhanna, laba-ro-vēlēta-tel-na, atsaucīga. Šīs īpašības viņai liek būt par autoritāti studentu un kolēģu vidū.

Va-len-ti-na Il-inich-na Sha-rapo-va nag-razhde-na me-dal-mi “Maskavas 850. gadadienas piemiņai”, “Darba veterāns” , gram-mota-mi De -par-ta-men-ta par-ra-maskavas pilsētas izsaukšana-you un up-ra-you rajona "Aka-demi-ches-ky" (mums- kāju darbs izvēlētajā nometnē-pa Krievijas prezidenta nii). V.I.-lo Ches-ti vārds.

Knapi-na Dmit-ri-ev-na Ko-pei-ki-na

Ķīmijas skolotājs

Vispārīgās ķīmijas kopmisijas cikla-lo-kaucienu iepriekšējais devējs

Knapi uz Dmit-ri-ev-on Ko-pei-ki-on windows-chi-la Po-litekh-ni-kum viņiem. V.I. šeit ir D. I. Men-de-le-eva vārds. Kopš 1982. gada viņa strādā Politehniskajā koledžā Nr. 39. Viņas pedagoģiskā pieredze ir 28 gadi.

Pastāvīga vajadzība pēc profesionāla-si-onal-nom sa-moso-ver-chance-tvo-vania - not-wean-le-may ha-rak-te-rice-ti -ka skolotāja-dod-kam-kam augstākā līmeņa, piemēram, E. D. Ko-pei-ki-na. Viņai pieder sov-re-men-ny-mi-methods-of-training, ra-tsi-onal-bet izmanto-izmanto treniņu laiku, de-mons-tra -ci-on-noe aprīkojumu un vi-de-axis- te-mēs pētām un fiksējam ma-teri-ala, kas pos-vo-la-et piestiprina stu-den-there in-te-res pie chi-mia. Knapi, Dmitri-ri-ev-prot vadīt auditu-tori-it, labu kontaktu-ru-et ar studentiem-den-ta-mi, radot vēlamu, mierīgu un lietišķu obs-ta-nov-ku un panākot izvirzītajiem mērķiem.

E. D. Ko-pei-ki-na — līdzstrādnieks, kas māca un kontrolē datorprogrammas, kuras izmanto visas mācību iestādes koledžā. Metodiskā attīstība ir saistīta ar or-ga-niches-coy chimissions apmācību ekoloģizācijas un datorizācijas jautājumiem, praktisko ti-ches-kih nodarbību vadīšanu or-ga-niches-coy ķīmijā. Barely-na Dmit-ri-ev-na ir arī audzinātāja, viņa ir pos-it-yan-bet is-la-ir klases vadītāja chimiches-ko-go grupā no de-lenijas.

Turklāt Jeļena Dmit-ri-evna ir labs vadītājs un ad-mi-nist-ra-tor. Kopš 2000. gada viņa ir bijusi cikliskās kopmisijas pirmsdatums, kurā viņai izdevās izveidot vienprātīgu Lenniki komandu, par -fes-si-on-lov - radoši apdāvinātu, kam ir lielisks po-ten-tsi-al.

Knapi Dmit-ri-ev-na ir augsta auto-prioritāte studentu un kolēģu vidū, aktīvi piedalās kopienas koledžas dzīvē.

Tik tikko uzvilkts Dmitrijs-riev-uz Ko-pei-ki-on nag-razhde-uz medaļas “Maskavas 850. gadadienai”, nozīmīte “Ceturtdien-ny strādnieks-vārda segvārds Maskavas pilsēta, gram-mota-mi De-par-ta-men-ta no Maskavas pilsētas nosaukuma-jūs.

Knapi uz Gri-gor-ev-on Ore-shen-ko-va

Spectrum-Ral-no-Go analīzes instruktors

Knapi uz Gri-gor-ev-on Ore-shen-ko-va windows-chi-la 1958. gadā Mos-kovs-ki litekh-ni-kumā, kas nosaukts V. I. Le-nina vārdā, un 1965. gadā - Maskavas pavalsts- Cy-Sudars-tven-ny Pe-Dago-Giches-Cy Ins-ti-šeit nosaukts V. I. Le-nina vārdā.

Kopš 1957. gada Jeļe-na Grigor-ev-na strādā koledžā. Viņa ir izcila audzinātāja, brīvi glabājas ma-teri-alom, prot to nest audzēkņiem. Raz-vi-va-et viņiem piemīt pozas aktivitāte, spēja analizēt, novērtēt metodiskos un izglītojošos materiālus, izvēlēties bijušā eksperimenta biedra vadīšanas metodes.

E. G. Ore-shen-ko-va - mācību grāmatas "Spektrālās analīzes" autors, kas ir in-bullet-ren starp studentiem un skolotājiem vate-lei vidējās un augstākās izglītības iestādēs, valsts-sudars-twen attīstības dalībnieks. -no-go izglītība -atvērtā pirmkoda programmatūras šautra par special-ci-al-nos-ti "Ana-lithi-ches-kiy ķīmisko savienojumu kvalitātes kontrole", kursu "Sov- re-men-ing" autore. analīzes metodes”, “Lo-cal-no-go un not-raz-ru-sha-ing-th analīzes metodes”, “Strukturālās analīzes metodes”.

Par darbu, mīlestību, sirsnīgu cieņu pret cilvēkiem Jeļe-na Grigor-ev-ona pazemināja cieņu un mīlestību kolēģiem pret darbu un darbu -den-tov. Viņa labprāt sniedz palīdzību jaunajiem skolotājiem, nodod viņiem uzkrātās zināšanas un pieredzi.

Daudzu gadu godprātīgs darbs Jeļenas Grigor-ev-na Ore-shen-ko-howl from-me-chen me-dal-mi Pro-Fob-ra-calling sistēmā “Pieminot Maskavas 850. gadadiena”, “Darba veterāns”, “50 uzvaras gadi Lielajā Tēva-Godīgais-Ven-Noja karā 1941-1945”, “Par tikumīgu darbu Lielajā Tēva-Godīgais-Ven-Noja karā. 1941-1945", "60 uzvaras gadi Lielajā Tēva-godīgais-ven-noy karā 1994-1945", nozīmītes "Par izcilu us-pe-khi vidējā speciālajā-ci-al-nom izglītībā", " Teicams PSRS ķīmiskās rūpniecības students”, Krievijas Federācijas izglītības Mini-nis-ters-tva un De-par-ta-men-ta diploms par Maskavas pilsētas -ra-zova-ciju. . E. G. Ore-shen-ko-va ir konkursa "Grant of Moscow" laureāts zinātnes un tehnikas jomā izglītības jomā.

Maskavas pilsētas Valsts budžeta profesionālās izglītības iestāde "Politehniskā koledža Nr.39" tika izveidota Maskavas pilsētas 39.politehniskās koledžas Valsts budžeta vidējās profesionālās izglītības iestādes reorganizācijas rezultātā, pievienojoties valstij. Maskavas pilsētas budžeta izglītības iestāde ar īpašu (korekcijas) vidusskola VIII veids Nr.1111 pamatojoties uz Maskavas pilsētas Izglītības departamenta 2014.gada 3.jūlija rīkojumu Nr.494 “Par Maskavas pilsētas Izglītības departamenta padotībā esošo valsts izglītības organizāciju reorganizāciju”.

Valsts izglītības iestāde vidējās profesionālās izglītības politehniskā koledža Nr.39 tika izveidota 2005.gadā, apvienojoties trim iepriekš pastāvošām izglītības organizācijām: Maskavas Politehniskās koledžas Valsts izglītības iestādei, Valsts Arodliceja (Inženierliceja) izglītības iestādei. un radiotehnika) Nr.329 un Valsts izglītības iestāde 199.arodskolā.

Par pamatu šādai asociācijai bija Maskavas valdības 2004. gada 19. oktobra dekrēts Nr. 724-PP “Par līdzdalību izpildvara Maskavas pilsētas, arodbiedrību un darba devēju asociācijas pamatizglītības un vidējās profesionālās izglītības iestāžu attīstībā, ņemot vērā pilsētas ekonomikas vajadzības pēc kvalificētiem strādniekiem "un Maskavas pilsētas Izglītības departamenta rīkojumu ar 2004.gada 01.decembri Nr.798" Par Maskavas Politehniskās koledžas Valsts izglītības iestādes, Valsts izglītības iestādes Arodliceja (inženieru un radiotehnikas profils) Nr.329 un Valsts izglītības iestādes 199.arodskolas reorganizāciju.

Ar Maskavas pilsētas Izglītības departamenta 2011.gada 31.oktobra rīkojumu Nr.825 “Par valsts vidējās profesionālās izglītības iestāžu pārdēvēšanu” Valsts vidējās profesionālās izglītības iestādi Politehniskā koledža Nr.39 pārdēvēja par Maskavas pilsētas Politehniskās koledžas vidējās profesionālās izglītības valsts budžeta izglītības iestāde Nr.39.

2012.gadā Maskavas pilsētas Valsts budžeta vidējās profesionālās izglītības iestāde Politehniskā koledža Nr.39 tika apvienota ar Maskavas pilsētas Valsts budžeta vidējās profesionālās izglītības iestādi, Mazā biznesa koledžu Nr.40. Maskavas pilsētas 39.politehniskās koledžas vidējās profesionālās izglītības valsts budžeta izglītības iestādes reorganizācija, pievienojot Maskavas pilsētas Mazās uzņēmējdarbības koledžas valsts budžeta izglītības iestādei Nr.40”.

Maskavas pilsētas Valsts budžeta profesionālās izglītības iestādes "Politehniskā koledža Nr. 39" dibinātājs Maskavas valdības vārdā ir Maskavas pilsētas Izglītības departaments.

Galvenais koledžas darbību regulējošais dokuments ir Maskavas pilsētas Valsts budžeta profesionālās izglītības iestādes "Politehniskā koledža Nr. 39" harta (izdevums Nr. 4), kas apstiprināta ar Pilsētas Izglītības departamenta rīkojumu. Maskavas 2014. gada 14. septembra Nr. 232r.

No apvienoto iestāžu vēstures

Maskavas Politehniskā koledža.

Maskavas Politehniskā koledža, kuras ēkā tagad atrodas Akadēmiskā teritoriālā struktūrvienība, bija viena no vecākajām profesionālās izglītības iestādēm Maskavas pilsētā. . Tās rašanās vēsture aizsākās 1885. gadā, kad 6. oktobrī Maskavā tika atklāta Aleksandra vīriešu komercskola, kurā tika uzņemti kristīgo konfesiju tirgotāju, rūpnieku un tirdzniecības darbinieku bērni. 1904. gadā skolā tika atvērta vīriešu tirdzniecības skola. Tieši no turienes sākas ceļš, pa kuru iet koledža. Pirms 1917. gada oktobra revolūcijas Aleksandra komercskola veica 27 izlaidumus ar vidēji 50 cilvēkiem. Jau 1918. gadā uz skolas bāzes tika izveidota Maskavas rūpniecības un ekonomikas skola, kas 1921. gadā tika pārveidota par Pirmo rūpniecības un ekonomikas koledžu. 1928. gadā tehnikumam tika piešķirts Politehnikuma nosaukums. UN. Ļeņins. 1970. gadā Politehnikums. UN. Ļeņins tika apvienots ar Vissavienības korespondences ķīmijas koledžu un 1975. gadā tika nodots Maskavas pilsētas izpildkomitejas jurisdikcijā, bet 1976. gada maijā ar Maskavas padomes izpildkomitejas lēmumu nosauktais Politehnikums. Ļeņins tika apvienots ar Industriālo koledžu un pārcelts no ēkas Bolshaya Spasskaya ielā 15/17 uz Rūpniecības koledžas ēku Dmitrija Uļjanova ielā 26. UN. Ļeņins tika pārveidots par Maskavas Politehnisko koledžu.

Profesionālais licejs Nr.329.

Profesionālais licejs Nr.329 savu statusu (licejs) saņēma 1995.gada 17.aprīlī pēc SPTU 151 pārveidošanas, kas savukārt dibināts 1970.gada septembrī Federālā valsts vienotā uzņēmuma automatizācijas pētniecības un ražošanas centra bāzes uzņēmuma teritorijā. un instrumentu inženierija nosaukta pēc. UZ. Piļugins. 1992. gadā uz SPTU bāzes tika izveidots izglītības komplekss SPTU 151 - Tehnikums kosmosa instrumentācija, kurā skolēni pamazām varēja iegūt ne tikai pamatizglītību, bet arī vidējo profesionālo izglītību.

199. arodskola.

199. arodskolu 1983. gadā atvēra Valsts profesionālās izglītības komiteja un Vidējās mašīnbūves ministrija. Uz 199. arodskolas bāzes 1987. gadā notika Viskrievijas sasniegumu izstāde profesionālajā izglītībā, bet 1990. gadā Vissavienības autoru izglītības iestāžu vadītāju konference.

Arodskola īsā laika posmā spēja sasniegt augstus rādītājus izglītības aktivitātēs. Tas, pirmkārt, ir inženieru un mācībspēku nopelns, kas ir tā izveides pirmsākumā. Mūsdienās Sevastopoles prospekta bijušās 199. arodskolas ēkā atrodas teritoriālā strukturālā apakšnodaļa "Sevastopole". Apakšnodaļa nodrošina kvalitatīvu profesionālo apmācību plašā jomu sarakstā, veiksmīgi tiek risināti apmācāmo garīgās un fiziskās audzināšanas jautājumi. Tam ir radīti visi apstākļi: sporta zāle, spēka treniņu zāle, trenažieru zāle. Nodaļā ir lieliska bibliotēka ar lasītavu un literāro viesistabu. Šeit veiksmīgi darbojas 4. triecienu armijas militārās slavas muzejs un vienīgais Maskavas varones Veras Vološinas vārdā nosauktais muzejs.

Mazā biznesa koledža #40.

Valsts budžeta izglītības iestāde Mazā biznesa vidējās profesionālās izglītības koledža Nr.40 tika izveidota, pamatojoties uz Maskavas pilsētas Izglītības departamenta 2004.gada 1.decembra rīkojumu Nr.799 2004.gada decembrī, apvienojot trīs vecākās. profesionālās izglītības izglītības iestādes: Maskavas Komerckoledža, 2. arodskola un 113. arodskola.

Pēc apvienošanās par apvienoto izglītības organizāciju tradīciju turpinātāju kļuva mācībspēku, rūpnieciskās apmācības meistaru un koledžu studentu kolektīvs. Tradicionāli bija tādi pasākumi kā: sākumam veltīta svinīga rinda skolas gads; "Iesvētīšana studentos" jaunpieņemtajiem studentiem; konkurss "Labdien! Meklējam talantus”; svētkiem veltīti koncerti (Skolotāju diena, Tēvzemes aizstāvja diena, 8.marts un citi); Starptautiskā studentu diena; Drosmes nodarbības; dalība pilsētas Eirokluba sanāksmēs; Veco ļaužu diena; Krēslu nedēļa; 1. aprīļa diena - "Humorina"; Jaungada kaleidoskops; ziemas sagaidīšana "Masļeņica", Veselības dienas; Sudarushka Fashion Theatre jauno apģērbu kolekciju skates; teātra nedēļas; pirmā produkta brīvdienas “Mans pirmais produkts ir mans pirmais solis profesijā”; Pilsētas dienai veltīti pasākumi; svētki par godu Uzvaras dienai; Pēdējā zvana svētki: "Lai veicas"; Absolventu vakara tikšanās; Atvērtā bērnu aizsardzības diena un daudz kas cits.

Maskavas Tirdzniecības koledža.

Maskavas Komerckoledža (šodien teritoriāli strukturālā apakšvienība "Uļjanovskaja") savu vēsturi meklē 1959. gadā, kad tika pieņemts Ministru padomes dekrēts Nr. Maskavas pilsētas izpildkomitejas padomju tirdzniecības koledža ar ikgadēju uzņemšanu 500 studentu, tostarp 300 pilna laika studentu ... Papildu izmaksas, kas saistītas ar uzņemšanas plāna palielināšanu Maskavas pilsētas izpildkomitejas vidējās specializētās izglītības iestādēs 1959. gadā, būtu jāsedz tās aplēses ietvaros par personāla apmācību. . (RSFSR Ministru padomes priekšsēdētājs D. Poļanskis) un Maskavas padomes Izpildu komitejas 1959. gada 7. augusta lēmumiem Nr.43/2. 1959. gadā tehnikumā bija divas nodaļas: klātienes un neklātienes. Koledža sagatavoja speciālistus šādās jomās:

Saldēšanas mehāniķis;

tirdzniecības automātu mehāniķis;

Pārtikas preču veikalu menedžeris;

Rūpniecības preču preču menedžeris;

Kopš 1960. gada tehnikums sāka apmācību specialitātē Grāmatvedis tirdzniecībā. Šīs specialitātes bija tik pieprasītas un prestižas, ka konkurss rūpniecības preču tirgotājiem bija 20 cilvēki uz vietu, bet grāmatvedībā - 15 cilvēki uz vietu. 1962. gadā tehnikums tika pārdēvēts par Tirdzniecības un ekonomikas koledža(TET) no Maskavas pilsētas izpildkomitejas. Tajā pašā gadā tehnikumam tika uzcelta jauna 5 stāvu ēka ar sporta halli un labiekārtotām mācību klasēm un laboratorijām. Tehniskās skolas absolventi veiksmīgi strādāja Maskavas pilsētas tirdzniecības uzņēmumos. Viņu vidū bija daudzi PSRS ordeņi un medaļas, nozīmītes "Padomju tirdzniecības izcilais darbinieks", sociālistiskās konkurences vadītāji, komunistiskā darba šoka darbinieki. Izņemot izglītības process audzināšanas darbs tehnikumā vienmēr bijis labi organizēts. Tirdzniecības un ekonomikas koledžā tika organizēti dažādi klubi "Meklēt", "KID" (starptautiskais draudzības klubs), "Jaunais ateists", "Moskvička" un citi. Tehnikumā darbojās biedrību "Zināšanas", "Sarkanais krusts" pirmorganizācijas. ", DOSAAF, NTO (zinātniskā un tehniskā biedrība) u.c. Ar NTO starpniecību tehnikums izveidoja saikni ar tirdzniecības tehnikumi citās pilsētās - Rīgā, Harkovā uc 1991. gadā Tirdzniecības un ekonomikas koledža saņēma koledžas statusu un tika pārdēvēta par Maskavas Tirdzniecības koledža pamatojoties uz Maskavas pilsētas Sabiedrības izglītības komitejas 1991. gada 1. novembra rīkojumu Nr. 16. Maskavas Komerckoledža (MKC) turpināja Padomju Tirdzniecības koledžā un Tirdzniecības un ekonomikas koledžā izveidotās tradīcijas visās jomās. aktivitāte. 1972. gadā Militārās slavas muzejs 60. g šautenes divīzija. Muzejā regulāri notiek drosmes nodarbības, tikšanās ar Lielā Tēvijas kara veterāniem, Maskavas aizstāvjiem, mājas frontes veterāniem. Muzejā pie apaļā galda veterāni bērniem bieži stāsta par militārajām grūtībām, pateicas bērniem par cēlo darbu. Vēstures skolotāji, apgūstot tēmu “Lieliski Tēvijas karš» kopā ar skolēniem apmeklēt muzeju un nodarbībā izmantot muzeja materiālus. Muzejā ir liels ar apbalvošanu saistīto materiālu apjoms, jo īpaši tajā ir apbalvojumu sarakstu un apbalvojumu karšu kopijas. Vairāk nekā desmit stendos ilustrēta informācija par PSRS apbalvojumiem, apbalvojumu meklēšanas organizēšanu, materiāli par 60. kājnieku divīziju, pasniedzēju un koledžas darbinieku - kara dalībnieku fotogrāfijas.

2. arodskola.

2. arodskola (tagad teritoriālā strukturālā apakšnodaļa "Kotlovka") izveidota 1989. gadā uz šūšanas biedrību "Maskava" un "Čerjomuški" bāzes bijušās Industriālās pedagoģiskās koledžas ēkā, kas celta 1957. gadā. 13 gadus mācību iestāde apmācīja drēbniekus un šuvējus. Uzņēmumiem tika apmācīti vairāk nekā 2000 jaunu kvalificētu darbinieku. Neskatoties uz savu jauno vecumu, skola aktīvi piedalījās sacensībās par labākajiem šajā profesijā, sporta un citos sporta pasākumos, kas notika Maskavas pilsētā.

Vidēji arodskola Nr.113.

113. arodvidusskolas (tagad teritoriālā strukturālā apakšnodaļa "Lomonosovskoje") vēsture aizsākās 1965. gadā ar to, ka apģērbu fabrikas Nr. 24 galveno inženieri Semjonu Borisoviču Šneideru sarūgtināja šūšanas kvalitāte. Rūpnīca iecerēto izpildīja, šuvējas ātri skricelēja, bet iedzimtais drēbnieks Šneiders gribēja, lai viņas uzšuj. Viņš saprata, ka klases meistars ir īpaši jāapmāca. Un aktīvais Semjons Borisovičs devās ceļā - vārda tiešā nozīmē. Lielās biezās brillēs, ar tādu pašu nobružātu portfeli viņš staigāja pa sava rajona skolām. Iepazinos ar visiem darba skolotājiem. Viņš nāks uz nodarbību un pastāstīs bērniem par brīnišķīgu profesiju. Un tad: "Bērni, kurš vēlas iet uz skolu?" Un atbildē smiekli un izsaucieni: "Skroder!". Pret arodskolu visos laikos bija īpaša attieksme: tika uzskatīts, ka tās ir domātas tiem, kam augstskolās nav ko darīt. Bet Semjonam Borisovičam nebija vajadzīga pacietība un neatlaidība. Viņš pierunāja vienpadsmit puišus, nedaudz vēlāk viņu bija septiņdesmit. Rūpīgi atlasīju skolotājus, meklēju meistarus vieglās rūpniecības tehnikumā, labās ateljē. Un cik daudz viņš gāja caur iestādēm, bet viņš sasniedza savu mērķi. Vispirms tekstilskolā tika atvērta nodaļa, bet pēc pieciem gadiem - patstāvīgā arodskola. Par arodskolas dzimšanas datumu tiek uzskatīts 1970. gads.

Līdz astoņdesmitajiem gadiem studentu kontingents sasniedza 900 cilvēkus. Konkursā bija vismaz 3 cilvēki uz vietu. Viņi apmācīja šuvējus sieviešu virsdrēbju, vīriešu apģērbu, sieviešu vieglo kleitu, bērnu apģērbu, cepuru cepuru individuālā šūšanai. Viņi izveidoja grupas, kurās bija tikai jauni vīrieši. Industriālā apmācība notika pilsētas uzņēmumos. Semināru nebija: visas mācību telpas dota teorētiskajai apmācībai; bet ar to nepietika - viņi mācījās divās maiņās. 80. gadu beigās situācija sāka mainīties. Ateljē un rūpnīcas sāka slēgt, un bija steidzami jāaprīko savas darbnīcas, kas arī tika izdarīts. Bet tas izraisīja strauju apmācības vietu samazināšanos un uzņemšanas samazināšanos. Gadā kļuva iespējams apmācīt ne vairāk kā 450 cilvēkus. Skolu sagatavojuši vairāk nekā 4,5 tūkstoši individuālās šūšanas drēbnieku. Deviņdesmito gadu beigās pieprasījums pēc drēbniekiem strauji kritās. Tirgus sāka pārpildīt ar importa patēriņa precēm. Atlikušās individuālās šūšanas ateljē neizturēja konkurenci un slēdzās. Taču tajā pašā laikā ir pieaudzis pieprasījums pēc speciālistiem. Ēdināšana. Izpildot pilsētas pasūtījumu, skola sāka gatavoties pavāru apmācībai. Viņi aprīkoja un aprīkoja laboratoriju profesijām "Pavārs, konditors", iepirka literatūru, pieaicināja speciālistus - industriālās apmācības skolotājus un meistarus. Un 1999. gadā viņi veica pirmo vervēšanu apmācībai "Pavāra" profesijā. Kopš 1994. gada skola sāka pieņemt apmācībām drēbniekus un cilvēkus ar dzirdes traucējumiem. Šī tradīcija turpinās līdz mūsdienām.

1980. gada 15. oktobrī 113. arodvidusskolas teritorijā tika izveidots 46. armijas Militārās slavas muzejs.

Informācija ņemta no atklātajiem avotiem. Ja vēlies kļūt par lapas moderatoru
.

Pilna laika, Nepilna laika, Nepilna laika

Studiju forma:

Valsts diploms par vidējo izglītību profesionālā izglītība

Aizpildīšanas dokuments:

77.sērija, Nr.005208, reģistrācijas Nr.032121, datēts ar 2012.gada 10.jūliju, uz nenoteiktu laiku

Licences:

Sērija 770P, Nr.001358, reģistrācijas Nr.011636, no 19.03.2012 līdz 19.03.2018.

Akreditācijas:

Koledžas raksturojums

Galvenā informācija

Valsts izglītības iestāde vidējās profesionālās izglītības politehniskā koledža Nr.39 tika izveidota 2005.gadā, apvienojot trīs iepriekš pastāvošās izglītības iestādes: Maskavas Politehnisko koledžu, Mašīnbūves un radiotehnikas arodliceju Nr.329 un Arodskolu. Nr.199.

Par pamatu šādai apvienošanai bija Maskavas valdības 2004.gada 19.oktobra dekrēts Nr.724-PP "Par Maskavas pilsētas izpildinstitūciju, arodbiedrību un darba devēju līdzdalību pamatizglītības un vidējās profesionālās izglītības attīstībā. institūcijām, ņemot vērā pilsētas ekonomikas vajadzības pēc kvalificētiem strādniekiem" un Maskavas pilsētas Izglītības departamenta 2004.gada 1.decembra rīkojumu Nr.798 "Par Maskavas Politehniskās koledžas Valsts izglītības iestādes reorganizāciju, 2004.gada 1.marta rīkojumu Nr. Arodliceja (mašīnbūves un radiotehnika) Nr.329 valsts izglītības iestāde un 199.arodskolas valsts izglītības iestāde”.

Ar Maskavas pilsētas Izglītības departamenta 2011.gada 31.oktobra rīkojumu Nr.825 “Par valsts vidējās profesionālās izglītības iestāžu pārdēvēšanu” Valsts vidējās profesionālās izglītības iestādi Politehniskā koledža Nr.39 pārdēvēja par Maskavas pilsētas Politehniskās koledžas vidējās profesionālās izglītības valsts budžeta izglītības iestāde Nr.39.

2012.gadā Mazā biznesa koledža Nr.40 tika pievienota Politehniskajai koledžai Nr.39. Apvienošanās iemesls bija Maskavas pilsētas Izglītības departamenta 2012.gada 28.februāra rīkojums Nr.84 “Par Maskavas pilsētas Politehniskās koledžas Valsts budžeta izglītības iestādes vidējās profesionālās izglītības iestādes reorganizāciju Nr.39 iestāšanās veidā Maskavas pilsētas Mazās uzņēmējdarbības koledžas Valsts budžeta vidējās profesionālās izglītības iestādē Nr.40”.

Politehniskā koledža Nr.39 ir visu Mazās uzņēmējdarbības koledžas Nr.40 saistību cesionārs attiecībā pret visiem tās kreditoriem un debitoriem, tajā skaitā pušu strīdus saistības saskaņā ar nodošanas aktu.

Valsts vidējās profesionālās izglītības politehniskās koledžas Nr.39 (turpmāk – Koledža) dibinātājs Maskavas valdības uzdevumā ir Maskavas pilsētas Izglītības departaments.Augstākā pārvaldes institūcija ir Valsts izglītības departaments. Maskavas pilsētas izglītība.

Skatīt visas fotogrāfijas

Par frizieriem-stilistiem PC №39

MASKAVAS PILSĒTAS IZGLĪTĪBAS DEPARTAMENTA TV BIĻETENA SIŽETS PAR KOLEDŽAS ĶĪMISKO TEHNOLOĢIJAS UN EKOLOĢIJAS katedru

1 no

Koledža uzņem reflektantus šādās specialitātēs un profesijās:

PROFESIJAS:

Apmācības periods:

Pamatojoties uz 9. klasi - 2 gadi 5 mēneši

Pamatojoties uz 11. klasi - 10 mēneši

• Pavārs, konditors
• Auto mehāniķis
• Meistars digitālajā informācijas apstrādē (datoroperators)
• sekretārs
• Mašīnu operators (metālapstrāde; darbgaldu operators ar programmas vadību)
• Mehāniskās montāžas montieris
• Radioelektronisko iekārtu un ierīču uzstādītājs
• Mākslas un dizaina darbu izpildītājs

SPECIALITĀTES:

Mācību ilgums pamatlīmenim:
Pamatojoties uz 9. klasi - 3 gadi 10 mēneši
Pamatojoties uz 11. klasi - 2 gadi 10 mēneši

Studiju termiņš augstākajam līmenim:

Pamatojoties uz 9. klasi - 4 gadi 10 mēneši
Pamatojoties uz 11. klasi - 3 gadi 10 mēneši
Uz NVO bāzes - uz samazinātu programmu

• Datorsistēmas un kompleksi
• Ķīmisko savienojumu analītiskā kvalitātes kontrole
• Plastmasas un elastomēru ražošanas un apstrādes tehnoloģija
• Vides kompleksu racionāla izmantošana
• Radioelektronisko iekārtu apkope un remonts (pa nozarēm)
• Inženiertehnoloģija
• Automobiļu apkope un remonts
• Preču izpēte un patēriņa preču kvalitātes pārbaude
• Tirdzniecība (pēc nozares)
• Ekonomika un grāmatvedība (pa nozarēm)
• Ēdināšanas produktu tehnoloģija
• frizieru māksla
• Viesnīcas serviss
• Ēdināšanas pakalpojumu organizēšana
• Dizains (pēc nozares)
• Operatīvā darbība loģistikā
• Banku darbība
• Tūrisms
• Radiotehnika
• Informācijas sistēmas

PROFESIONĀLĀS APMĀCĪBAS JAUNIEŠIEM AR ROBEŽU

Studiju ilgums visās jomās: 2 gadi

• Mehāniskās montāžas montieris
• Pavārs
• Konditors
• krāvējs-fasētājs

Uzņemšanas komisijas kontakti

Uzņemšanas nosacījumi

DUzņemšanai koledžā nepieciešamie dokumenti:

1. Sertifikāts (oriģināls)
2. Medicīniskās apdrošināšanas polises kopija
3. Pases kopija (lapa ar fotoattēlu un uzturēšanās atļauju)
4. Fotogrāfijas izmērs 3x4 (melns/balts - 6 gab.)

Personas ar invalīds Iesniedzot pieteikumu, pēc saviem ieskatiem iesniedz viena no šiem dokumentiem oriģinālu vai kopiju:

Psihomedicīniski pedagoģiskās komisijas slēdziens;

Invaliditātes apliecība, ko izdevusi federālā medicīnas un sociālās ekspertīzes iestāde

Ārvalstu pilsoņi, bezvalstnieki, tostarp ārvalstīs dzīvojošie tautieši:

Pretendenta personu apliecinoša dokumenta oriģināls vai fotokopija, vai personu apliecinošs dokuments ārvalstu pilsonis Krievijas Federācijā saskaņā ar 2002.gada 25.jūlija federālā likuma Nr.115-FZ “Par ārvalstu pilsoņu juridisko statusu Krievijas Federācijā” 10.pantu;

Valsts izglītības standarta dokumenta oriģināls (vai tā

pienācīgi apliecināta kopija) vai ārvalsts dokumenta oriģināls par Krievijas Federācijā atzīto izglītības līmeni un (vai) kvalifikāciju valsts izglītības standarta dokumenta līmenī (vai attiecīgi apliecināta kopija), kā arī Krievijas Federācijas tiesību aktos paredzētajā gadījumā šī dokumenta atzīšanas sertifikāta kopija;

Ārvalsts dokumenta par izglītības līmeni un (vai) kvalifikāciju un tā pielikumu pienācīgi apliecinātu tulkojumu krievu valodā (ja to paredz tās valsts tiesību akti, kurā šāds izglītības dokuments izdots) ;

Dokumentu vai citu pierādījumu kopijas, kas apliecina, ka ārvalstīs dzīvojošs tautietis pieder 1999.gada 24.maija federālā likuma Nr.99-FZ “Par Krievijas Federācijas valsts politiku attiecībā uz tautiešiem ārvalstīs” 17.pantā paredzētajām grupām. ;

6 fotogrāfijas 3x4 cm izmērā;

Visi tulkojumi krievu valodā jāveic uz vārda un uzvārda, kas norādīts ārvalsts pilsoņa personu apliecinošajā dokumentā Krievijas Federācijā.

• Sports
• Zāles
• Radīšana
• Papildus

sports un veselība

Sporta sadaļas

• mini futbols
• atlētiskā vingrošana
• volejbols
• karatē
• Kikbokss
• Basketbols
• Ķermeņa veidošana

Zāles

Medicīnisko atbalstu studējošajiem Koledžā veic pilna laika un norīkotas ārstniecības personas, kuras kopā ar Iestādes administrāciju ir atbildīgas par medicīnisko un profilaktisko pasākumu veikšanu, ievērojot skolēnu sanitāri higiēniskos standartus.

Radīšana

Koledžā darbojas Jautro un atjautīgo klubs (dienvidrietumu administratīvā apgabala labākā KVN SPO komanda-2012, pilsētas čempione 2013), frizieru teātris "Barber", militāri vēsturiskās rekonstrukcijas klubs. reģistrācijas process. Brīvprātīgo kustība aktīvi attīstās: jau 4 gadus darbojas programma “Par labiem darbiem dzīvība dota” (izbraukuma matu griešana un veterānu dzīvokļu uzkopšana), 2 gadus - programma “Pakalpojuma nozares dienas” (bezmaksas matu griezumi veterāniem, pensionāriem, biedriem daudzbērnu ģimenes koledžas darbnīcās. Studenti piedalās profesionālās un radošās ievirzes konkursos (recenziju konkurss "Gada labākā grupa", profesionālās meistarības konkursi, studentu konferences, konkurss "Koledžas talanti" - lasītāju konkurss, dziesmu konkurss, plakātu konkurss u.c., Mis un Mister College konkurss)

Sagatavošanas kursu mērķis- dot topošajam studentam pamatapmācību konkursa priekšmetos: matemātikā un krievu valodā (vēloties - fizikā un ķīmijā). Nodarbības kursos palīdzēs sistematizēt skolā iegūtās zināšanas un paaugstināt reflektanta sagatavotības līmeni. Pamatīgās zināšanas, ko saņemsiet no mums, kalpos par labu pamatu jēgpilnai Jūsu turpmākā dzīves ceļa izvēlei.

Nodarbības sagatavošanas kursos veicina visefektīvāko skolas mācību programmas asimilāciju, sekmīgu iestājeksāmenu nokārtošanu un reflektanta pielāgošanos koledžas izglītības specifikai.

Studiju nosacījumi: Apmācību programma kursos ir paredzēta dažādiem studiju periodiem - 8 mēneši, 5 mēneši, 2 mēneši, 2 nedēļas.

No oktobra līdz maijam kursu dalībnieki mācās vakara stundās, jūnijā – pa dienu.

Mācību disciplīnas:

• Krievu valoda (ieskaitot sagatavošanos vienotajam valsts eksāmenam un GIA)
• matemātika (ieskaitot sagatavošanos USE un GIA)
• ķīmija
• fizika

Kursus vada pieredzējuši pasniedzēji.

Absolventi sagatavošanas kursi nokārtot koledžas iestājeksāmenus pirmajā plūsmā.

KOLEDZĀ STRĀDĀ AUTOSKOLA

Autoskola PK 39 ir strukturāla apakšnodaļa Valsts budžeta izglītības iestāde Politehniskā koledža Nr.39 atrodas koledžas ēkā pēc adreses: Maskava, st. Dmitrijs Uļjanovs, 26 collas tuvums no metro stacijas "Akademicheskaya" (300 metri, 3-5 minūtes ar kājām).

Autoskola savu darbību veic saskaņā ar Harta koledža, Licencēts par tiesībām veikt izglītojošus pasākumus transportlīdzekļu vadītāju profesionālās apmācības programmās, regula"Par papildu profesionālās izglītības maksas izglītības pakalpojumu sniegšanu", Iekšējie noteikumi koledža.

Koledža nodrošina Autoskolu ar atbilstošu materiāli tehnisko bāzi, aprīkojumu un kvalificēti mācībspēki.

Nodarbības notiek trīs klases rīta un vakara stundās, gan darba dienās, gan brīvdienās (nedēļas nogales grupa). Aprīkojums datorklaseļauj vadīt nodarbības teorētiskajās disciplīnās, izmantojot datoru apmācības programmas un maksimizēt pielāgoties autovadītāju kandidāti eksāmenu nosacījumiem ceļu policijā.

Praktiskās braukšanas apmācības notiek uz modernām mācību mašīnām 50 stundu apjomā, mācību laukumos, kas atrodas teritorijā koledža: st. Dmitrijs Uļjanovs, 26 - kategorija "B"; st. Bolshaya Cheremushkinskaya, 17 A - kategorija "A" 17 stundu apjomā. Katram skolēnam tiek izstrādāts individuāls braukšanas grafiks.

Apmācību ilgums 2 mēneši, pēc rezultātiem: - saņem autovadītāju kandidāti Sertifikāts par apmācību norisi transportlīdzekļu vadītāju apmācības programmās un Autoskolas apmācību grupu sastāvā PC 39 pieteikšanās eksāmenam ceļu policijā.

Kursā ietilpst:

• teorētiskais kurss (lekcijas par likumdošanas pamatiem satiksmes jomā, ceļu satiksmes noteikumiem, transportlīdzekļa ierīci, autovadītāja profesijas psihofizioloģiskajiem pamatiem, pirmo palīdzību negadījumā cietušajiem);
• praktiskās braukšanas kurss 50 stundu apjomā;
• mācību automašīnas iesniegšana eksāmenam ceļu policijā;
• apdrošināšana uz studiju laiku.

UZVARĒTĀJSKONKURSSINOVATĪVSPROGRAMMAIESTĀDESPRIMĀRSUnVIDĒJSPROFESIONĀLSIZGLĪTĪBAATIEKŠĀPRIORITĀTEVALSTSPROJEKTS« IZGLĪTĪBA».
Licences Nr.030654 03.06.2012.
Akreditācijas sertifikāts sērija 77OP Nr.001190 ar 2012.gada 20.janvāri, reģistrācijas Nr.011468.
VISPĀRĪGIINFORMĀCIJAOKOLEDŽA
Radīšanas gads - 1921. gads.
Uzņemšana 7, 8, 9, 11 klasēs.
Izglītība bezmaksas.
Sociālie pabalsti: atlikšananopakalpojumusiekšāSauleRF, bezmaksasēdiens, stipendija, preferenciālsceļot.
Veidlapasmācīšanās:
NVO - pilna laika, budžeta;
SPO (pamata un padziļinātie līmeņi) - pilna laika, nepilna laika, nepilna laika ar distances tehnoloģiju izmantošanu, eksternas studijas; budžets un līgumi.
augsti kvalificēts rūpnieciskās apmācības skolotāji un meistari.
Pašu mācību un ražošanas bāze.
Papildu profesionālās izglītības programmas.
Integrētsprogrammas NPO-SPO - iespēja pēc studijām NVO iegūt SPO specialitāti saīsinātā programmā.
Iespēja iegūt otraisprofesijas mācību laikā pamatprofesijā (specialitātē).
Prakseunpalīdzībunodarbinātība Maskavas pilsētas vadošajiem uzņēmumiem.
Iespēja turpināt izglītību iekšāuniversitātes samazinātas programmas.
Profesionālā izglītība un sociālā adaptācija jaunībaArproblēmasdzirde.
Speciālās izglītības īstenošana vajadzībāminvalīdi.
Strukturālsapakšnodaļa« AKADĒMISKAIS»
st. Dm. Uļjanova, 26, (499) 124-88-02
Vidējiprofesionāliizglītība(SPO):
Datorsistēmas un kompleksi.
Ķīmisko savienojumu analītiskā kvalitātes kontrole.
Plastmasu un elastomēru ražošanas un pārstrādes tehnoloģija.
Vides kompleksu racionāla izmantošana.
Radioelektronisko iekārtu apkope un remonts (pa nozarēm).
Primārsprofesionāliizglītība(NVO):
Radioelektronisko iekārtu un ierīču uzstādītājs.
Meistars digitālajā informācijas apstrādē (datoroperators).
Strukturālsapakšnodaļa« SEVASTOPOLE»
Sevastopolska prospekts, 11a, (499) 129-20-55
Vidējiprofesionāliizglītība(SPO):
Inženiertehnoloģija.
Automobiļu apkope un remonts.
Primārsprofesionāliizglītība(NVO):
Auto mehāniķis.
sekretārs.
Mašīnu operators (metālapstrāde; darbgaldu operators ar programmas vadību).
Atslēdznieks.
Galvenāģenerālisizglītība(uz 8 šūnu pamata) - 9. klase ar pirmsprofila apmācību.
Strukturālsapakšnodaļa« UĻJANOVSKA»
st. Dm. Uļjanova, 35, ēka 2, (499) 125-83-65
Vidējiprofesionāliizglītība(SPO):
Tirdzniecība (pēc nozares).
Preču izpēte un patēriņa preču kvalitātes pārbaude.
Galvenāģenerālisizglītība(pamatojoties uz 7, 8 šūnām) - 8., 9. klase ar pirmsprofila apmācību.
Strukturālsapakšnodaļa« KOTLOVKA»
st. Bolshaya Cheremushkinskaya, 17A, (499) 127-69-95
Vidējiprofesionāliizglītība(SPO):
Ekonomika un grāmatvedība (pa nozarēm).
Frizieru māksla.
Viesnīcas serviss.
Tūrisms.
Primārsprofesionāliizglītība(NVO):
Frizieris.
Krājbankas kontrolieris.
Programmasprofesionāliapmācību:
Frizieris.
Krāvējs-fasētājs.
Strukturālsapakšnodaļa« LOMONOSOVS»
29A, Vernadsky Avenue, (499) 138-21-71
Vidējiprofesionāliizglītība(SPO):
Ēdināšanas produktu tehnoloģija.
Primārsprofesionāliizglītība(NVO):
Pavārs, konditors.
Programmasprofesionāliapmācību:
Pavārs.
Konditors.
Konditors (OOSH KRO).
Šuvēja.
Trikotāžas, lina adītāja (OOSH KRO).
Visas profesijas un specialitātes ir integrētas - NVO absolventi var turpināt izglītību vidējās profesionālās izglītības specialitātēs.
Noteikumiuzņemšana:
- uzbāze7 , 8 , 9 klases uz galvenajām programmām vispārējā izglītība un NVO - bez eksāmeniem, pamatojoties uz pretendenta iesniegumu;
- uzbāze9 klases- vidējās profesionālās izglītības budžeta pilna laika nodaļai - pēc GIA vai iestājpārbaudījumu rezultātiem: krievu valoda (diktāts), matemātika (mutiski);
- uzbāze11 klases- pēc eksāmena rezultātiem;
- uzlīgumspilna laika, pilna laika- sarakstenodaļauneksterns students- Pamatojoties uz intervijas rezultātiem.
Laiksmācīšanās:
NVO uz 9 klasēm - 2 gadi 5 mēneši, uz 11 klasēm - 1 gads.
Uz SPO, pamatojoties uz 9 klasēm. – 3 gadi 10 mēneši pamatojoties uz 11 klasēm - 1 gads 10 mēneši.
SadarbībaAruniversitātes:
Krievijas sadarbības universitāte,
Darba un sociālo attiecību akadēmija,
Maskavas Valsts Vides inženieru universitāte,
Krievijas Valsts ģeoloģiskās izpētes universitāte, kas nosaukta Sergo Ordžonikidzes vārdā (MGRI),
Maskavas Valsts Inženierekoloģijas universitāte,
Maskavas Valsts ģeodēzijas un kartogrāfijas universitāte,
Maskavas Valsts atklātā universitāte,
Maskavas Valsts tehnoloģiskā universitāte,
Maskavas Valsts komunikāciju universitāte,
Maskavas pilsētas pedagoģiskā universitāte,
Krievijas Valsts tehnoloģiskā universitāte K.E. Ciolkovskis,
Valsts tirdzniecības un ekonomikas universitāte,
Maskavas Finanšu un tiesību akadēmija.
Priekšpieaugušaispopulācija(499 ) 129 - 23 - 97 , 127 - 69 - 95
Profesionālā apmācība, padziļināta apmācība un profesionālā pārkvalifikācija atlaistie darbinieki.
Vadošais profesionālā izglītība darbiniekiem, kuriem draud atlaišana vai nepilna laika darbinieki.
Padziļināta apmācība un pārkvalifikācija koledžas profesijās un specialitātēs.
Datoru kursi.
Profesionālssagatavošanaieslēgtsprofesijas:
Šuvēja.
Pavārs.
Adītāja trikotāža.
Krāvējs-fasētājs.
Mājkalpotāja.
Konditors.
Pārtikas un nepārtikas preču pārdevējs.
Veikala kasiere.
Radioelektronisko iekārtu un ierīču regulators.
Darbgaldu operators ar programmas vadību.
Pārbaudes laboratorijas palīgs.
Laboratorijas palīgs gāzes un putekļu analīzei.
Turner sekretārs utt.
Koledžā ir:
sagatavošanāskursi dažāds ilgums (no oktobra līdz maijam) - tālr. (499) 124-88-02, 125-83-65
Centrseskortsprofesionālikarjeru: studentu un koledžu absolventu profesionālā orientācija, sociālā un darba adaptācija un nodarbinātība, konkurētspējas paaugstināšana darba tirgū, veiksmīgas profesionālās karjeras veicināšana; sistēmu pieeja lai atrisinātu pieejamības problēmu izglītības telpa un cilvēku ar invaliditāti gatavības veidošana efektīvai uzvedībai darba tirgū.
Psiholoģisks apkalpošana.
autoskola(sagatavošanavadītājiemtransportslīdzekļuskategorijām« BET», « AT») – tālr.: (499 ) 129 - 25 - 70
interesantistudentsdzīvi: teātra studija, militāri patriotiskā apvienība, sporta sekcijas, moderno deju studija, modes teātris, kursi svešvalodas, mākslas un amatniecības klubs, ekskursijas, pārgājieni un daudz kas cits.

grafiks Darba režīms:

P., Otr., Treš., Ce., Piekt. no 08:00 līdz 20:00

Galerija

Galvenā informācija

Maskavas pilsētas valsts budžeta profesionālās izglītības iestāde "Izglītības komplekss "Dienvidrietumi"

Licence

Nr.3618 ir spēkā Nenoteiktu laiku no 13.05.2015

Akreditācija

Nr.4796 ir spēkā no 15.05.2018 līdz 15.05.2024.

Par koledžu

Politehniskā koledža Nr.39 dibināta 2005.gadā, apvienojoties trim izglītības iestādēm: Profesionālais licejs Nr.329, Maskavas Politehniskā koledža un Arodskola Nr.199. 2012. gadā koledžai pievienojās vēl viena izglītības iestāde - Mazā biznesa koledža Nr.40. Mūsdienās Politehniskā koledža ir daudznozaru izglītības iestāde vidējā profesionālā izglītība, kas darbojas saskaņā ar mūsdienu federālo izglītības standarti. Kvalificētu speciālistu apmācība koledžā notiek, pamatojoties uz valsts licenci par tiesībām veikt izglītības darbību, kuru izglītības iestādei uz nenoteiktu laiku izsniedza Maskavas pilsētas Izglītības departaments.

Kvalitatīvas profesionālās izglītības iegūšanas atslēga ir Politehniskās koledžas Nr.39 materiāli tehniskais aprīkojums. Atbilstoši valsts izglītības standartiem koledžas rīcībā ir plašas mācību telpas, mācību darbnīcas un laboratorijas nodarbību vadīšanai speciālajās disciplīnās, ražošanas darbnīcas, treniņu laukums, sporta komplekss ar sporta zāles, ēdnīca.

Koledža apmāca kvalificētus darbiniekus NVO un SPO programmās. Galvenās NVO apmācības jomas ir: pavārs, konditors, sekretāre, automehāniķis, digitālās informācijas apstrādes meistars, mehāniskās montāžas strādnieks, mašīnu operators, elektronisko iekārtu un ierīču montētājs. Apmācība profesionālās pamatizglītības profesijās notiek, pamatojoties uz devīto klasi un ilgst 2 gadus un 5 mēnešus. Izglītību SVE programmā aicināti iegūt vispārējās vidējās izglītības iestāžu devītās un vienpadsmitās klases absolventi, kā arī audzēkņi, kuriem jau ir NVO diploms. Vidējo profesionālo izglītību var iegūt šādās jomās: Informāciju tehnoloģijas”, “Ķīmisko savienojumu kvalitātes kontrole”, “Inženiertehnoloģija”, “Plastmasas un elastomēru ražošanas un pārstrādes tehnoloģija”, “Komercija”, “Ekonomika”, “Bankas”, “Tūrisms”, “Loģistika”, “Radio aparātu inženierija”. NO pilns saraksts specialitātes var atrast tīmekļa vietnē izglītības iestāde. Uzņemšana koledžā ir atklāta, un tai nav nepieciešami papildu iestājpārbaudījumi. Gadījumā, ja par budžeta līdzekļiem nepietiek vietu izglītībai, tiek rīkots atestātu konkurss, kura rezultāti nosaka skolēnus, kuri tiks uzņemti budžeta ietvaros. Ja students neiztur konkursa budžetu, viņam tiek dota iespēja studēt uz komerciāliem pamatiem.

Koledžas mācībspēkus pārstāv augsti kvalificēti speciālisti. Speciālistu sagatavošanā piedalās skolotāji ar augstāko kvalifikācijas kategoriju, zinātņu kandidāti, vidējās profesionālās un nevalstisko organizāciju goda darbinieki. Daudzi skolotāji ir autori mācību kursi. Mācību procesā studenti apgūst ne tikai teorētiskās zināšanas, bet arī praktiskās iemaņas, kas saistītas ar viņu turpmāko profesionālo darbību. Studenti daudz laika pavada izglītības laboratorijās, darbnīcās, iziet izglītības un rūpniecisko praksi specializētās iestādēs Maskavā.

Politehniskās koledžas Nr.39 absolventi, beidzot studijas, saņem valsts diplomu par vidējo profesionālo izglītību, uz kura pamata var veikt profesionālā darbība pēc specialitātes. Arī koledžas absolventiem ir tiesības iestāties augstskolā ar atvieglotiem noteikumiem un turpināt savu profesionālo izaugsmi.

Līdzīgas koledžas Maskavā