Din copilărie am visat să creez jocuri pe calculator, iar după clasa a XI-a m-am hotărât unde să merg. Împreună cu un prieten, au intrat aici pentru programare în sisteme informatice. De asemenea, am absolvit facultatea împreună și lucrăm de un an pentru o companie prestigioasă. Încă amintiri foarte frumoase de la facultate
Toți studenții spun în ce instituție prestigioasă studiază, referindu-se la numele acesteia. Vă implor, spuneți oricui, nimeni nu a auzit vreodată de vreun RANEPA.
În interior totul este bine echipat, confortabil. Toaletele sunt murdare, aproape niciodată nu există hârtie, și săpun. Uscatoarele de la unele etaje abia functioneaza. Un minus imens este că uneori nu există coșuri de gunoi în cabinele femeilor ... ei bine, chiar tu înțelegi de ce sunt necesare, lucrurile femeilor în acest caz zac undeva în spatele împingerii - nu e de mirare. Uneori lipesc niște oferte pentru a lucra ca amanet pe uși, ei bine, nici acest lucru nu este surprinzător.
Profesorilor le place să mintă și să sperie. Dacă o faci, nu ai încredere în nimeni, îndoiește-te de totul și verifică totul. Gândește cu capul, nu fi naiv.
Directorul de la ședință a spus că vor exclude toți absentei care au mai mult de 120 de ore pe semestru (60 de perechi, aproximativ 15 zile). Pot deja sa ma insel la cifre, poate ma insel, dar asa ceva. Acesta este un exemplu al minciunilor și intimidarii lor. Pentru fiecare absenteism a fost necesar să se scrie o notă explicativă și să se explice personal motivul absenteismului, să o semneze cu trei persoane. "M-am dus la spital" - nu va funcționa. Ajutor necesar. Drept urmare, o persoană care a mers la facultate de 40 de ori în 3 ani de studii a primit o diplomă! Și persoana care a pierdut cardul de la intrare este exclusă, deși ședința este închisă și mergea zilnic. Destul de corect, nu?
Adulții sunt tratați ca niște copii. Nu pe un cuplu? Curatorul îi sună pe părinți.
Vestiarele sunt pline de gunoaie. La începutul anului, va trebui să stai 25 de minute. E bine că s-au gândit să o facă astfel încât fiecare să-și ia lucrurile.
Nu există loc unde să stai în sala de mese. (apropo, e mai bine să iei mâncare cu tine, că poți să te duci la rupere acolo) Pe coridoare e mai rău decât în metrou, piața de vechituri este groaznică. Au vrut sa scoata setul dupa clasa a XI-a, poate se va rezolva putin. Nu cred că au făcut-o degeaba. Ar putea fi bine pentru facultate, dar pentru oameni? Toată lumea încearcă să facă învățarea mai mobilă și mai convenabilă, această soluție nu va funcționa.
Toată lumea este acceptată la formare plătită. Îmi amintesc că setul era de 25 de persoane, până la urmă în grup erau 31. Așa că nu-ți face griji.
Educație fizică plin tablă. Dacă nu există pregătire sau doar urăști această afacere, fă ceva să nu mergi acolo.
Cine a ajuns la Anna Petrovna, nu-ți face griji, vei preda totul. Nu într-o lună, deci în șase luni. Câți nervi mi-a cheltuit acest profesor... „Dumnezeu știe pentru 5, pentru mine pentru 4, pentru tine pentru 3”. Pentru 3, trebuie să înveți 8 subiecte pe de rost, în mod ideal. Vrei o diplomă roșie? Învață totul dintr-o dată, mai ales subiectul său, nu întârzia, nu te gândi că se va transfera, nu crede că îl vei șterge. Probabil că a fost mai ușor să anulezi examenul.
Despre cunoștințe. 4/10. Unii profesori au vrut doar să discute și să stea la telefon. Eh, aș vrea să știu contabilitate. Am încercat să-mi dau seama, dar cu această disciplină ca și cu matematica. Avem nevoie de explicații. O profesoară bună a fost concediată pentru înjurături, era o femeie bună, deși cu gândacii ei, preda materia așa cum trebuia. Ar fi mai bine să concediezi profesorii de contabilitate)))
Unii profesori au dictat pur și simplu câte 10 foi fiecare și nimic nu a fost clar, dar, pe de altă parte, în calitate de supraveghetori ai cursurilor și teze- perfectă și grijulie.
Despre curs si diploma. Pregătește-te să faci baie cu designul și să retipărești totul de 40 de ori. Din anumite motive, fiecare profesor are propria sa viziune asupra designului. Apropo, nimeni nu vă permite să imprimați nicăieri. Este mai bine să cipați cu întregul grup pe imprimantă, ACEST VA FI UTIL MAXIM.
Despre atmosfera. Sunt o mulțime de neruși cărora le place să rezolve lucrurile, o mulțime de vite. Cine fumează - nu mai poate fuma. Doar ieși din terenul facultății, respiră puțin și gata - ai fost deja lapidat toată ziua.
În general, facultatea nu este rău. Dacă aceasta este alegerea ta, fă-o.
De ce mai mult de 15 evaluări pozitive pentru 2015? Pentru ca sunt falsi. La facultate, studenții IT studiază lucruri relevante acum 10 ani. Apoi absolvenții obțin un loc de muncă de 20-25 de mii sau nu în specialitatea lor. Un profesor cu profil educatie inalta programare, nu. Programatorii sunt instruiți în cel mai bun caz matematician.
|
||||||||||||
Colegiul Pedagogic Regional Sverdlovsk
Colegiul Pedagogic Regional Sverdlovsk (SOPK) numit după M. Gorki, fondat în 1922.
Poveste
În august 1922 la Ekaterinburg la adresa: st. Mecanic, 6, Colegiul Pedagogic din Ekaterinburg a fost deschis pentru 120 de persoane cu un cadru didactic de 22 de persoane. Colegiul Pedagogic avea 2 catedre: școală și preșcolară. Primul regizor este Dmitri Alexandrovich Kiselev.
În 1924, colegiul pedagogic a fost redenumit în Politehnica Unită Regională Ural: Sverdlovsk rusă și tătar-bașkir. Totodată, se modifică și adresa: st. K. Liebknecht, 9.
Din 1926, a existat doar Școala Tehnică Rusă Sverdlovsk. În Colegiul Pedagogic Rus din Sverdlovsk, pe lângă preșcolar și școală, se deschid noi departamente: extrașcolar (politehnic, pionier, muncă), departament de educație politică. Apoi, a fost deschisă o filială tătară pentru teritoriile Uralilor pentru a pregăti personal național.
Până la începutul anilor 1930, în colegiul pedagogic lucrau departamentele de bibliotecă și educație fizică, iar numărul total de studenți era de până la 800 de persoane; Colegiul Pedagogic desfășoară cursuri de scurtă durată de formare a profesorilor bazate pe studii de 7 ani și gimnaziu. se deschide extramural cu până la 1000 de studenți.
În anii 1930, Colegiul Pedagogic era centrul munca metodica orașul Sverdlovsk și regiunea. Directorii în acești ani au fost: N.P. Redko, I.F. Martynenko, K.N. Vatutin.
Din 1935-36 an scolar Colegiul pedagogic devine exclusiv școală. Modificări și adresa acesteia: st. Tolmacheva, 8 ani, iar în 1936 a fost numit după A.M. Gorki.
În 1937, în ianuarie, școala tehnică a fost redenumită Colegiul Pedagogic (numit după A.M. Gorki). În același an, a fost deschisă o școală de pregătire a profesorilor preșcolari de seară (director - L.K. Okuneva), iar în 1944 a fost organizată un PU preșcolar de zi (primul director a fost S.I. Svirskaya), care a devenit un departament al școlii pedagogice în 1956. Numărul studenților în această perioadă ajunge la 1000 de persoane.
În anii de război, profesorii și elevii Școlii Pedagogice lucrau în trei schimburi în școli și la periferia orașului; Societatea Pedagogică V.S. Makarenko. Clădirea Școlii Pedagogice a fost preluată de un spital militar (1944), iar personalul Școlii Pedagogice cu elevi s-a mutat în clădirea de pe stradă. Malysheva (acum există o școală de artă). Directorul școlii în anii de război a fost K.N. Likhanov.
Particularitatea acestei perioade este admiterea studenților pe bază de 10 clase; durata studiilor este de 2 ani. În anii 1950 și 1960, școala a fost unul dintre locurile de bază ale APS din URSS.În 1967, colegiul de formare a profesorilor a primit o altă clădire pe stradă. Yumashev, 20 de ani, unde se află în prezent. Totodată, s-au deschis două grupe la specialitatea „Educație fizică”, care ulterior s-a transformat într-un departament independent; prima eliberare a specialiștilor a fost în 1970 și a însumat 56 de persoane. În anul 1987 a fost dat în funcțiune un complex educațional și sportiv cu două săli de sport. Între 1967 și 1973 Directorii PU au fost Z.V. Kolesova, I.F. Malafeeva, din 1973 până în 1995. - F.V. Proskuryakov, din 1995 până în 1997. - A.V. Tomiltsev.
În 1991, dezvoltat și prezentat spre aprobare program nou dezvoltare în 1991-94. privind trecerea la statutul de colegiu pedagogic; din aceeași perioadă s-au desfășurat activități științifice și experimentale active de formare a cadrelor didactice de grădiniță care vorbesc o limbă străină și primesc dreptul de a preda copiilor o limbă străină de la vârsta de patru ani. Se elaborează noi curricule și curricule. Dar scopul principal rămâne - formarea specialiștilor pentru învățământul preșcolar și primar. educatie generala.
Din aprilie 1993, Colegiul Pedagogic a fost reorganizat în Școala Pedagogică Regională Ekaterinburg nr. 1. Din iunie 1995, Școala Pedagogică Ekaterinburg a primit statutul de colegiu și a fost redenumită Colegiul Pedagogic Regional Sverdlovsk. Anul acesta, pentru prima dată în regiunea Sverdlovsk, admiterea la facultate a fost efectuată la specialitățile „Matematică”, „Limba și literatura rusă”, „ Limbă străină", "Poveste". Dobândirea efectivă a statutului de instituție de învățământ avansat (colegiu) are loc încă din anul 1997, când colegiul, alături de alte domenii de activitate, desfășoară activități de cercetare și activități științifice și metodologice ale elevilor și cadrelor didactice ale colegiului. Are loc o schimbare a priorităților în implementarea ariilor (specialităților) de formare a specialiștilor, care constă în deschiderea de noi specialități - „Geografie” (din 1999), „Învățămînt la domiciliu” (din 1998), dezvoltarea de noi specialități netradiționale. pentru sistemul secundar formarea profesorilor specialități (de exemplu, „”). În anul 2000, ultima absolvire a specialiștilor în specialitatea „ Educatie prescolara».
Învățământul universitar se desfășoară atât cu normă întreagă, cât și cu normă parțială. Conținutul și structura formării le permite absolvenților de facultate să-și continue studiile la universități. În această perioadă, numărul de înscrieri la facultate se stabilizează la 225. Din 1997, studenții studiază la colegiu din zonele țintă ale autorităților educaționale municipale din regiune, cu rambursarea integrală a costurilor de școlarizare (pe bază contractuală) prin mijloace fizice sau entitati legale. Absolvenții de facultate, iar astăzi sunt aproximativ 30 de mii, lucrează în instituții de învățământ tipuri variateși tipuri.
Din 1998, admiterea la facultate s-a realizat numai pe baza studiilor medii generale (complete), ceea ce face posibilă implementarea programe educaționale un nivel sporit de pregătire a specialiştilor din învăţământul secundar pedagogic. Instruirea se desfășoară conform unor programe de formare suplimentare și anume „Predarea științelor de bază scoala de invatamant general”, „Organizarea lucrărilor de reabilitare somatică a elevilor”, „Organizarea lucrărilor de turism și istorie locală”, „Predarea limbii și literaturii native (tătare) în clasele primare” și altele. În toți acești ani, personalul școlii tehnice pedagogice, facultate, facultate s-a schimbat și s-a îmbunătățit.
Studenți participanți activi viata publica orașul Ekaterinburg și regiunea. Grupuri creative precum Ansamblul de instrumente populare, Ansamblul de cântece populare, corul de cameră, formația de dans sunt cunoscute de multe generații de elevi și profesori. Clubul de cinema, atelierele de artă, salonul literar, secțiile de sport unesc și unesc o „familie” numeroasă. Sărbătoarea elevilor din anul I - „Dedicația elevilor”, sărbătoarea din anul II - „Ecuatorul”, „Mai înflorit” - tradiții transmise din generație în generație.
Studenții de facultate au devenit în mod repetat campioni și câștigători ai orașului și regiunii, zona Uralului la baschet, volei, tenis de masă, minifotbal.
Între 1997 și 2006 M.V. Zanin a fost directorul Colegiului Pedagogic Regional Sverdlovsk.
LA formă modernă Colegiul este o instituție de învățământ multistructurală. Colegiul cooperează activ cu institutii de invatamant orașe din Ekaterinburg și regiunea Sverdlovsk.
Facultăţi
educatie generala
Departamentul de Matematică și Informatică
Catedra de Filologie
Departamentul de Științe ale Naturii
Social
Departamentul de Pedagogie Socială și Management
Departamentul de istorie
Departamentul Educaţiei Copilării
Catedra de Pedagogie şi Psihologie
Specialitate
Cu normă întreagăînvăţare
Matematică
Informatica
Limba și literatura rusă
Limba straina (engleza si germana)
Geografie
Cultură fizică
pedagogia socială
Administrația de stat și municipală
studii extramurale
pedagogia socială
Predarea în clasele elementare
Cultură fizică adaptativă
Informatica
Administrația de stat și municipală
Colegiul Pedagogic nr. 1 numit după Konstantin Dmitrievich Ushinsky este una dintre cele mai vechi pedagogice institutii de invatamant orașul Moscova. Are o istorie lungă și glorioasă, care și-a luat naștere la începutul secolului trecut.
Școala tehnică a oferit o gamă largă de cunoștințe și capacitatea de a le aplica în practică. Deja după primul an de studii, un grup de studenți a fost trimis în sate și sate pentru a ajuta la deschiderea bibliotecilor și a organiza cercuri pentru eliminarea analfabetismului. Printre ei s-a numărat și viitorul scriitor Boris Laskin.
În 1945, Consiliul Comisarilor Poporului din URSS a decis: „Atribuiți numele lui Ushinsky K.D. prima școală pedagogică din Moscova; De aproape 65 de ani, instituția noastră de învățământ a fost numită cu onoare și mândrie după Konstantin Dmitrievich Ushinsky.
Direcții de studiu
Specialități de secundar învăţământul profesional:
¦ Predare în clasele elementare (cu normă întreagă, cu jumătate de normă)
¦ Pedagogia învățământului suplimentar în domeniul activității sociale și pedagogice (învățământ cu frecvență)
¦ Învățământ preșcolar (învățământ cu normă întreagă; pentru (lucrători ai instituțiilor de învățământ preșcolar cu frecvență redusă, învățământ cu frecvență redusă)
Termeni de studiu:
Bazat pe clasa 9(departament full-time) - 3 ani 10 luni.
Bazat pe clasa 11(departament full-time) - 2 ani 10 luni.
Bazat pe clasa 11(sector part-time, part-time departament) - 2 ani 10 luni.
Conditii de acceptare:
Examene de intrare:
Pe baza a 9 celule:
¦ Predarea în clasele elementare
. Matematică - în format GIA sau rezultate GIA
¦ Pedagogia educaţiei suplimentare
în domeniul activităţii socio-pedagogice
. Limba rusă - în format GIA sau rezultate GIA
. Literatură - rezultate de testare sau GIA
¦ Învățământ preșcolar (învățământ la zi)
. Limba rusă - în format GIA sau rezultate GIA
. Biologie - rezultate de testare sau GIA
Pe baza a 11 celule:
¦ Predarea în clasele elementare (forma de educație prin corespondență)
. Limba rusă - testare. Matematică – orală
¦ Învățământul preșcolar(învățământ cu jumătate de normă, cu fracțiune de normă pentru cei care lucrează în instituțiile de învățământ preșcolar)
¦ Limba rusă - testare
Biologie - testare
Full-time si part-time - GRATUIT, in lipsa - contra cost
Pe baza a 9 celule:
¦ la specialitatea „Predarea în clasele elementare”– limba rusă (pregătirea pentru GIA), matematică (pregătirea pentru GIA)
¦ la specialitatea „Pedagogia educației suplimentare în domeniul activității sociale și pedagogice” - limba rusă (pregătire pentru GIA), literatură (pregătire pentru testare)
¦ la specialitatea „Învățământ preșcolar” - limba rusă (pregătire pentru GIA), biologie (pregătire pentru testare)
La sfârșitul sesiuni de antrenament lucrarea finală se face.
Durata studiului pt cursuri pregătitoare: b luni (din octombrie până în martie), 4 luni. (din februarie până în mai), 3 săptămâni. (Iunie)
Cooperare cu universități:
Absolvenții de facultate intră în specialități conexe în universitățile pedagogice pentru o perioadă scurtă de studiu și fără USE rezultate(MPGU, MGPPU, MGPU, MGPI)
Servicii aditionale:
Pe baza colegiului există un sistem de educație profesională suplimentară (cursuri de formare).
Alegerea unei profesii pentru studentul de astăzi este un proces foarte complicat. Un număr mare de specialități, o gamă largă de instituții de învățământ - ei bine, cum vă puteți decide? Pentru a facilita această sarcină, am încercat să colectăm toate avantajele Colegiului nostru, care îl deosebesc de alte instituții de învățământ.
Care sunt avantajele noastre:
- MOKIT este unitate structurală. Acest lucru ne oferă stabilitate financiară, dezvoltare continuă și întărire a bazei educaționale, informaționale și materiale și tehnice, îmbunătățirea proces educațional folosind cele mai recente tehnologii de predare și abilități avansate de predare. Absolvenții Colegiului beneficiază de dreptul la admitere preferențială în Institut. Unit spatiu educativ, Studenții sunt invitați la cursuri de master la Institut, ceea ce contribuie la crearea unei atmosfere studențești creative.
- Unul dintre avantajele competitive ale colegiului nostru este concentrarea orientată spre practică a educației. Pentru studenți sunt organizate ateliere antreprenoriale, cursuri de master, traininguri, jocuri de afaceri, sunt implementate programe de formare în afaceri care vizează dezvoltarea calitati personale necesare pentru dezvoltarea cu succes a carierei. Cooperarea cu partenerii sociali ai Colegiului - renumiți angajatori ruși - permite Colegiului să formeze specialiști cu o gamă largă de persoane la cerere. competențe profesionaleși concentrat pe munca în organizații și companii specifice.
- Colegiul dispune de o excelentă bază educațională și materială - 12 săli de clasă, 3 clase de informatică, 4 laboratoare, un complex sportiv, o bibliotecă cu un fond de literatură de peste 100 de mii de exemplare, o sală de adunări, o cantină studențească, un cabinet medical. Și toate acestea pe o singură platformă.
- Colegiul operează în mod regulat cercuri de competențe tehnice, creând condiții pentru autorealizarea studenților în domeniul cultura fizica si sport. Echipele colegiului iau parte la turneele din oraș și la zilele sportive.
În activitățile sale, Colegiul își propune să formeze specialiști competitivi, de înaltă calificare, solicitați de societate, care nu numai că au cunoștințe teoretice profunde, dar sunt și capabili să concureze cu succes pe piața muncii, datorită o gamă largă competențe profesionale și personale. Absolvenții MOKIT se disting prin încrederea în viitor, înțelegerea corectă a obiectivelor lor, ambiție, concentrarea pe rezultate, spiritul antreprenorial și dorința de a urca pe scara carierei.
