Răspunsul la remarci, a pune întrebări este o abilitate importantă pentru învățarea limbii engleze în stadiile inițiale. Limba este un mijloc de comunicare, prin urmare dialogul este unul dintre cele mai importante mijloace de exprimare a gândurilor, schimb de informații.

Este important ca copiii să poată participa la un dialog, dar în primele etape, copilul ar trebui ajutat să stăpânească această abilitate. Copilul va repeta după un adult, va imita intonația, modul de comunicare, răspunsurile și treptat va începe să construiască comunicarea. Acest lucru necesită și un anumit vocabular.

Pas cu pas, cuvintele vor fi înșirate ca niște margele și se vor alinia într-un lanț lexical lung. Construcții verbale mai complexe, propoziții complexe, propozitii interogative, vorbire directă, vorbire indirectă etc.

Dialogurile în limba engleză pentru copii ar trebui să fie simple, deoarece învățarea trece de la simplu la complex. De asemenea, dialogurile ar trebui să descrie situații reale, familiare, dar asta nu înseamnă că trebuie să fie plictisitoare. Este foarte important să interesezi copilul. El va învăța simultan realitatea înconjurătoare, își va completa vocabularul, se va obișnui cu comunicarea interactivă - toate acestea, datorită dialogurilor în limba engleză.

1. Ce este asta? Ce e aia?- Ce este? Ceva?
Acesta este un pat.- Este un pat.
Este o bibliotecă.- Este o bibliotecă.
Aceasta este o masă.- Este o masa.
Acesta este un etaj.- Asta e podeaua.

2. Unde este?- Unde este?
Aceasta este o masă în fața ușii.- Este o masă vizavi de uşă.
Că o bibliotecă lângă perete.- Este o bibliotecă lângă perete.
Aceasta este o lampă pe noptieră.- Este o lampă de noptieră.
Acesta este un covor pe podea.- Ăsta e covorul de pe podea.

3. Unde locuiește un câine?- Unde locuieste cainele?
Unde locuiește o pisică?- Unde locuiește pisica?
Unde locuiţi?- Unde locuiţi?
În casă locuiește un câine.- Câinele locuiește în casă.
O pisică mare locuiește în apartament.- Pisica cea mare locuiește în apartament.
Și locuiesc în... (apartament, casă).- Și locuiesc... (într-un apartament, casă).

4. Ce culoare este?- Ce culoare?
Albastrul este o culoare a cerului.- Albastrul este culoarea cerului.
Roșul este o culoare a trandafirului.- Roșul este culoarea unui trandafir.
Galbenul este o culoare a soarelui.- Galbenul este culoarea soarelui.
Verdele este o culoare a ierbii.- Verdele este culoarea ierbii.
Albul este o culoare a zăpezii.- Albul este culoarea zăpezii.
Ce culoare are zapada?- Ce culoare are zapada?
Este alb.- Alb.
Ce culoare are trandafirul?- Ce culoare are trandafirul?
Este roșu.- Roșu.

Aceste exemple de dialoguri sunt foarte eficiente pentru predarea copiilor engleză, deoarece descriu subiecte reale folosite în comunicarea de zi cu zi, prezentate într-un mod simplu, axate pe copii.

Dialogul 1

Candy: Buna dimineata! Pot sa te ajut?

James: Bună! Da, aș dori să intru în clubul de matematică, vă rog.

Candy:- Ok, am nevoie de cateva detalii despre tine. Prezintă-te, te rog!

James: Desigur. Numele meu este James Abramson, am 14 ani.

Candy: - Care este adresa ta de acasă, James?

James: - Părinții mei lucrează în Rusia și acum locuiesc cu bunica.

Candy: Ok, dă-mi-l pe al ei, te rog. Îl voi aduce pe listă, pentru că ar putea fi important în caz de urgență.

James: - Este 25 St. Strada Victoria, ap. 112, Bridgeport.

Candy: Perfect. Am nevoie și de numărul tău de telefon.

James: - Este 003 74708135

Candy: - Asta e deocamdata. Iată cartea ta de identitate. Vă așteptăm luni viitoare la 15.00.

James: Mulțumesc foarte mult. Voi fi aici la timp. La revedere.

Candy: La revedere. O zi plăcută!

Candy: - Buna dimineata! Cu ce ​​vă pot ajuta?

James: Bună! Da, aș dori să intru în clubul de matematică, vă rog.

Candy: - Bine, spune-mi putin despre tine. Te rog sa te prezinti!

James: Da, desigur. Numele meu este James Abramson și am 14 ani.

Candy: - Te rog spune-mi adresa ta de acasă, James. O voi adăuga pe listă. Poate fi necesar în caz de urgență.

James: - Părinții mei lucrează în Rusia și acum locuiesc cu bunica.

Candy: - Bine, da-mi adresa ei, te rog.

James: - Ea locuiește în Bridgeport la 25 St. Victoria Street, apartamentul 112.

Candy: Grozav. Am nevoie și de numărul tău de telefon.

James: - Numărul meu este 003 74708135

Candy: - Acum asta e. Păstrează-ți permisul. Vă așteptăm lunea viitoare la ora trei.

James: Mulțumesc foarte mult. voi veni la timp. La revedere.

Candy: La revedere. O zi plăcută!

Dialogul 2

Danielle: - Nu știu ce să fac. Toți prietenii mei au hobby-uri și unele lucruri pe care le place să le facă. Habar n-am ce îmi place să fac.

Douglas: Te-aș putea ajuta. Ești pasionat de pictură sau actorie? Vrei să te distrezi cu activități sportive? Ești interesat de computere sau ești pasionat de literatură și poezie? Ești înnebunit după muzică sau fotografie?

Douglas: - Deci, am ceva să te sfătuiesc. Clubul nostru de teatru școlar este clubul pentru tine. Maeștrii și studenții săi își prezintă propriile piese și merg mult la teatru. Ar trebui să te înscrii în acest club.

Danielle: Ai perfecta dreptate. Voi învăța să joc Julieta sau Ophelia. Aceasta este o idee bună. Ce îţi place să faci? Esti si tu in acest club?

Douglas: Nu, nu sunt. Îmi place fotbalul și voi fi cel mai bun jucător al ligii noastre de campioni locale. Mă va ajuta să obțin o bursă cu toate cheltuielile plătite.

Danielle: E tare! Sper că o vei primi.

Douglas: Mulțumesc pentru sprijin. Apreciez, pentru că ești o fată foarte deșteaptă și cu inima deschisă și îți respect părerea. ne vedem mai tarziu.

Daniel: - Nu stiu ce sa fac. Toți prietenii mei au hobby-uri și activități pe care le place să le facă. Habar n-am ce-mi place să fac.

Douglas: - Te-aș putea ajuta. Ești nebun după desen sau actorie? Îți place să faci diverse activități sportive? Te interesează computerele sau ești înnebunit după literatură și poezie? Ești înnebunit după muzică și fotografie?

Daniel: - Îmi place teatrul și poezia lui W. Shakespeare.

Douglas: - Și așa, pot să te sfătuiesc ceva. Clubul nostru de teatru școlar este un cerc pentru tine. Regizorii și membrii săi își pun propriile piese și merg adesea la teatru. Trebuie să vă alăturați acestui club.

Daniel: - Ai perfecta dreptate. Voi învăța să interpretez rolurile Julietei și Opheliei. Aceasta este bună idee. Si ce iti place sa faci? Ești și tu membru al acestui club?

Douglas: - Nu, nu sunt. Îmi place fotbalul și plănuiesc să devin cel mai bun jucător din Liga Campionilor. Acest lucru mă va ajuta să obțin o bursă completă.

Daniel: - E tare! Sper sa o primesti.

Douglas: Mulțumesc pentru sprijin. Apreciez, pentru că ești o fată foarte deșteaptă și bună și îți respect părerea. Te văd.

Dialogul 3

Anthony: Bună Sam. Ce mai faci? Ce faci aici?

Samantha: - Oh, m-am alăturat clubului școlar Eco-helpers.

Anthony: - Am auzit despre asta, da. Colegi gunoaie pentru reciclare în parc în fiecare duminică dimineață, nu-i așa?

Samantha: Așa este. Eu fac asta de o lună. Am construit și niște cutii de cuib.

Anthony: - Cuburi?

Samantha: - Ei bine, le construim pentru a hrăni păsările, mai ales este important iarna. Dacă nu îi ajutăm, vor trebui să părăsească orașul nostru.

Anthony: - Este o idee foarte interesantă și originală. Ce altceva ai mai făcut în super-clubul tău?

Samantha: - Am plantat copaci, făină și am făcut multe alte lucruri bune.

Anthony: - Faci lucruri foarte bune acolo și ne ajuți mediul. Vreau să fac parte din clubul tău. As putea sa ma alatur si eu, nu-i asa?

Samantha: Sigur că ai putea. Avem mare nevoie de voluntari, dar trebuie să vă întâlniți cu supervizoarea noastră, dna. Trusdeil. Ea vă va explica ce trebuie să faceți pentru a vă alătura clubului.

Anthony: Ok, unde este?

Samantha: - O să vină mai târziu, la 3.00 p.m.

Anthony: - Bine, o voi aștepta.

Anthony: - Bună Sam. Ce mai faci? Ce faci aici?

Samantha: - Oh, m-am alăturat clubului de asistență pentru animale sălbatice al școlii.

Anthony: - Da, am auzit despre asta. Colegi gunoaie în parc în fiecare duminică în scopul reciclării, nu-i așa?

Samantha: Corect. Fac asta de o lună acum. Fac și căsuțe pentru păsări.

Anthony: - Căsuțe pentru păsări?

Samantha: - Ei bine, le facem pentru a hrăni păsările, mai ales iarna. Dacă nu îi ajutăm, vor fi forțați să zboare din orașul nostru.

Anthony: - Aceasta este o idee foarte interesantă și originală. Ce mai faci în super clubul tău?

Samantha: - Plantăm copaci, flori și facem multe alte lucruri bune.

Anthony: - Faci o treabă bună aici și ajuți mediu inconjurator. Vreau să fac parte din clubul tău. Pot să mă alătur și eu, nu-i așa?

Samantha: - Desigur că poți. Avem cu adevărat nevoie de voluntari, dar trebuie să vă întâlniți cu responsabilul nostru, doamna Trousdale. Ea vă va explica ce trebuie să faceți pentru a vă alătura clubului.

Anthony: - Bine, unde este?

Samantha: - O să vină mai târziu, la 15.00.

Anthony: - Bine, o voi aștepta.

Engleza poate fi învățată în multe feluri. Una dintre cele mai eficiente chei pentru obținerea rezultatelor este utilizarea dialogurilor. Dialogurile în limba engleză pentru copii sunt o modalitate excelentă de a dezvolta gândirea, de a îmbogăți vocabular, învață maniere de politețe. Particularitatea dialogurilor este că ambii interlocutori iau parte activ la el, care trebuie să întrebe și să răspundă.

Pentru a face discursul coerent și competent, trebuie să vă gândiți cu atenție înainte de a răspunde. Și aici este inclusă în joc o trăsătură de caracter pur copilărească - toată lumea vrea să fie mai bună decât cealaltă. Cu toate acestea, această caracteristică nu este doar pentru copii, este și inerentă adulților. În orice caz, copilul va încerca să răspundă bine și să fie mai inteligent decât interlocutorul. Iar asta incalzeste interesul pentru lectii si te face sa inveti din greu. Înainte pentru noi cunoștințe!

  • Buna!
  • Buna! Mă bucur să te văd!
  • Mă bucur să te văd și pe tine!
  • Ești noul nostru coleg de clasă?
  • Da, sunt.
  • Ne bucurăm că faci parte din grupul nostru. Cum te numești?
  • Numele meu este Andrew. Și a ta?
  • Eu sunt Henry. Îți plac prăjiturile?
  • Da, desigur!
  • Vino cu noi la cantină. Există dulciuri foarte delicioase!
  • Da, minunat. Vino!

Și traducere =>

  • Hei!
  • Hei! Mă bucur să te văd!
  • Mă bucur să te văd și pe tine!
  • Ești noul nostru coleg de clasă?
  • Ne bucurăm să te avem în grupul nostru. Cum te numești?
  • Numele meu este Andrei. Si tu?
  • Numele meu este Henry. Îți plac cupcakes-urile?
  • Oh, sigur!
  • Vino cu noi în sala de mese. Există dulciuri delicioase!
  • Da bine. Să mergem la!

Acest dialog poate fi puțin complicat pentru cei mici. Dar vrem să arătăm cu ea că dialogurile pot fi foarte diferite și frazele din ele pot fi variate. Iată un alt exemplu =>

  • Cum te numești?
  • Numele meu este Vadim. Și care este numele tău?
  • Numele meu este Sasha. Vreau sa fiu prietenul tau.
  • Da sigur. Să fim prieteni!

Și acum traducerea

  • Hei!
  • Hei!
  • Cum te numești?
  • Numele meu este Vadim. Cum te numești?
  • Numele meu este Sasha. Vreau sa fiu prietenul tau.
  • Oh, sigur. Hai sa fim prieteni!

Să aducem fraze conversaționaleîn engleză, în care vă vom spune cum s-au odihnit copiii vara =>

Primul dialog:

  • Buna! Mă bucur să te văd după vacanța de vară!
  • Si eu ma bucur sa te vad! Ești mulțumit de vacanța ta?
  • Da foarte. Eram în satul în care locuiesc prietenii mei apropiați. Am înotat în râu și am luat pește. Dar tu?
  • Am fost în Turcia. Părinții mei au decis să vadă această țară frumoasă. Am mâncat dulciuri delicioase și am făcut fotografii minunate. Sunt foarte fericit!
  • Uimitor! Am avut vacanțe incredibile!

Observați expresia a lua peste (a pescui). Înseamnă la fel ca și pentru pește, doar a lua peste– caracter mai colocvial!!

Traducere =>

  • Hei! Mă bucur să te văd după vacanța de vară!
  • Si eu ma bucur foarte mult sa te vad! Ești mulțumit de vacanța ta?
  • Da foarte. Eram în satul în care locuiesc prietenii mei apropiați. Am înotat în râu și am pescuit. Şi tu?
  • Am fost în Turcia. Părinții mei au decis să vadă această țară frumoasă. Am mâncat dulciuri foarte gustoase și am făcut fotografii minunate. Sunt foarte fericit!
  • Uimitor! Am avut vacanțe minunate!

Al doilea dialog:

  • Salut! esti Sarah?
  • Salut! Da, sunt.
  • Sunt noul tău vecin. Vreau sa fiu prietenul tau.
  • Sigur! Mă bucur să te văd!
  • Vrei să vii cu mine la cantina școlii noastre?
  • Da, vino. Îți place supa de fasole?
  • O da! O ador!
  • deci veniți împreună. Și apoi vom merge acasă. Locuiesc langa tine.
  • Bun! Ma bucur ca esti noul meu prieten!

Traducere =>

  • Hei! esti Sara?
  • Hei! Da.
  • Sunt noul tău vecin. Vreau sa fiu prietenul tau.
  • Cu siguranță! Mă bucur să te văd!
  • Ai vrea să vii cu mine la cantina școlii noastre?
  • Da, sa mergem. Îți place supa de fasole?
  • Oh da! Îmi place!
  • Atunci hai să mergem împreună. Și apoi vom merge acasă. Locuiesc langa tine.
  • Bine! Mă bucur că ești noul meu prieten!

Pe o notă! Folosiți cuvinte care pot fi apoi folosite în alte dialoguri. Mai mult, conversația trebuie să fie planificată astfel încât un dialog să treacă fără probleme în altul. Tranziția prea bruscă confuzia poate deruta copilul. Se pare că nu au avut timp să se acorde la valul unei conversații, deoarece trebuie să se adapteze la valul alteia. Acest lucru necesită efort și timp suplimentar. Iar atunci când o conversație este primul pas către alta, scara de comunicare va fi construită rapid și eficient.

Alimente

În dialogul anterior, am folosit fraze despre mâncare. Subiectul mâncării este destul de popular. Tuturor copiilor le place să mănânce. În plus, produsele și ingredientele pentru preparate sunt printre primele subiecte de studiu, alături de cunoștințe, animale și flori.

Iată câteva dialoguri pe tema ‘’Mâncare’’ =>

Primul dialog:

  • Îți plac cartofii prăjiți?
  • Da, desigur! Îmi place să mănânc cu sos de roșii.
  • Și îmi place să-l mănânc cu friptură de porc. Vino cu noi. Familia mea vă invită să luați masa cu noi.
  • Oh, ești atât de dulce! Mulțumesc! Bineînțeles că voi veni!

Traducere =>

  • Îți plac cartofii prăjiți?
  • Oh, sigur! Îmi place să mănânc cu sos de roșii.
  • Și îmi place să mănânc cu carne de porc prăjită. Du-te cu noi. Familia mea vă invită să luați masa cu noi.
  • Oh, ești atât de drăguț! Mulțumesc! Bineînțeles că voi veni!

Al doilea dialog:

  • Ce este?
  • Acesta este desertul meu preferat - prajitura cu banane.
  • Din ce este făcut?
  • Este făcut din făină, zahăr, scorțișoară, iaurt și banane dulci.
  • Oh, arată atât de delicios și miroase foarte bine!
  • Vă rog să vă ajutați!
  • Multumesc! Esti generos cu credinta!

Traducere =>

  • Ce este?
  • Acesta este desertul meu preferat - brioșă cu banane.
  • Din ce este facut?
  • Este făcut din făină, zahăr, scorțișoară, iaurt și banane dulci.
  • Oh, arată foarte gustos și miroase foarte bine!
  • Te rog, mananca!
  • Mulțumesc! Esti foarte generos!

Al treilea dialog:

  • Iti plac merele?
  • Da, îmi place. Si tu?
  • Bineinteles ca imi place! Dar îmi plac cele verzi.
  • Prefer merele roșii. Sunt dulci, iar merele verzi sunt acre.
  • Adaug putina smantana si zahar. Deci este un desert dulce.
  • Ce idee bună! Voi face la fel!

Traducere =>

  • Iti plac merele?
  • Da, le iubesc. Si tu?
  • Bineînțeles că iubesc! Dar iubesc verdele.
  • Prefer merele roșii. Sunt dulci, merele verzi sunt acre.
  • Adaug putina smantana si zahar. Se dovedește un desert dulce.
  • Ce idee buna! Voi face la fel!

Pentru ca abundența de cuvinte noi să nu fie stresantă pentru copil, luminează lecțiile cu imagini colorate. Fiecare card ar trebui să aibă o singură imagine, asigurați-vă că este mare și bogat în culoare. Cupcakes-urile trebuie să fie apetisante, merele să fie strălucitoare, cartofii să fie bine copți. Dacă copilul este interesat de imagini, el va fi interesat de lecție. Aici vei vedea!

animale

Următoarea temă pe care ne propunem să o studiem cu copilul în dialoguri este ''Animale''. Acest subiect va fi deosebit de interesant pentru copii dacă folosiți imagini care înfățișează personaje de desene animate ca materiale educaționale. Fiind angajați în compania personajelor lor preferate de desene animate, copiii nu se vor plictisi și nu se vor plictisi, dimpotrivă, orele vor deveni distractive și interesante. Merge!

Primul dialog:

  • Ai niște animale de companie acasă?
  • Da, am o pisică și un câine. Numele pisicii mele este Lolly, iar câinele meu este Poppy.
  • Grozav! Iubesc si pisicile. Am trei dintre ele - Mini, Lily, Kitty.
  • Pisica mea este de culoare gri. Și a ta?
  • Pisicile mele sunt negre. Toti. Dar Kitty are o ureche roșie.
  • amuzant! Arată-mi pisicile tale!
  • Ok, vino cu mine.

Traducere =>

  • Aveți animale de companie acasă?
  • Da, am o pisică și un câine. Numele pisicii este Lolly și numele câinelui este Poppy.
  • Amenda! Iubesc si pisicile. Am trei dintre ele - Mini, Lily, Kitty.
  • Pisica mea este gri. Ce zici de a ta? (ce culoare?)
  • Pisicile mele sunt negre. Toate. Doar Kitty are o ureche roșie.
  • Amuzant! Arată-mi pisicile tale!
  • Bine, vino cu mine.

Al doilea dialog:

  • Vreau să cumpăr un papagal!
  • Ce idee buna! Caut si eu un papagal sondaj!
  • Vrei una sau mai multe păsări?
  • vreau doar unul. Și vreau ca papagalul meu să fie de culoare albă!
  • Și îmi plac păsările albastre și verzi.
  • Vrei o pasăre mică sau mare?
  • Vreau o pasăre foarte mare! Si tu?
  • Da, la fel. Vino să ne căutăm împreună păsările!
  • Da, vino!

Traducere =>

  • Vreau să cumpăr un papagal!
  • Ce idee minunată! Caut si eu un papagal vorbitor!
  • Vrei una sau mai multe păsări?
  • vreau doar unul. Și vreau ca papagalul meu vorbitor să fie alb!
  • Și îmi plac păsările albastre și verzi.
  • Vrei o pasăre mică sau mare?
  • Vreau o pasăre foarte mare! Si tu?
  • Da si eu. Să mergem să ne căutăm păsările împreună!
  • Da, sa mergem!

Al treilea dialog:

  • Ieri mama mi-a cumpărat un pește auriu!
  • Wow! superb! Vă place?
  • Desigur! Este foarte frumos cu o poveste frumoasă de aur!
  • Esti norocos! vreau si eu un peste!
  • Mama a spus că sunt mulți în magazin! Albastru, argintiu, verde, roșu, violet... Puteți alege orice doriți!
  • Grozav! Îi voi cere tatălui meu să-mi cumpere unul mov!

Traducere =>

  • Mama mi-a cumpărat un pește de aur ieri!
  • Wow! Super! Vă place?
  • Cu siguranță! Este foarte frumoasa cu o coada aurie frumoasa!
  • Esti norocos! Vreau si eu peste!
  • Mama a spus că erau mulți în magazin! Albastru, argintiu, verde, rosu, mov... Poti alege ce vrei!
  • Amenda! O să-l rog pe tatăl meu să-mi cumpere un pește violet!

Joc de culori!

După cum am spus la începutul lecției, un dialog ar trebui să curgă lin din altul. Acum este timpul pentru flori. Oferim dialoguri simple în limba engleză pentru ca copiii să exploreze paleta de culori. Schema de culori este colorată, strălucitoare, jucându-se cu zeci de nuanțe. Asemenea imagini „suculente” le vor face cu siguranță pe plac băieților! Lecțiile se vor transforma într-o vacanță și se vor da bună dispoziție! Înainte pentru emoții strălucitoare!

Primul dialog:

  • Îți plac vinetele violet?
  • Nu, eu nu. Îmi place varza verde.
  • Știți că și varza poate fi de culoare mov?
  • Da? Este foarte interesant. Nu am știut.
  • Da, la fel ca merele pot fi roșii și verzi, iar varza poate fi verde și violetă.
  • Și vinetele ar putea fi de culoare verde?
  • Nu, doar de violet. Dar dovlecelul poate fi de culoare verde și chiar galben!
  • Wow! Uimitor!

Traducere =>

  • Îți plac vinetele violet?
  • Nu Nu imi place. Iubesc varza verde.
  • Știați că varza poate fi mov?
  • Da? Foarte interesant. Nu am știut.
  • Da, așa cum merele pot fi roșii și verzi, kalele pot fi verzi și violete.
  • Vinetele pot fi verzi?
  • Nu, doar violet. Dar dovlecelul poate fi verde și chiar galben!
  • Wow! Minunat!

Al doilea dialog:

  • Ce culoare este?
  • Aceasta este culoarea portocalie. La fel ca morcovul.
  • Îți place această culoare?
  • Da, dar mai ales îmi place culoarea liliac. Este atât de tandru.
  • Sunt de acord cu tine. Dar și culoarea măslinei este foarte drăguță. La fel ca piersicul și trandafirul.
  • Da, toate culorile pastelate sunt foarte fragede și drăguțe.

Traducere =>

  • Ce este culoarea?
  • Aceasta este culoarea portocalie. Aceasta este culoarea morcovilor.
  • Îți place această culoare?
  • Da, dar culoarea mea preferată este liliac. El este atât de blând.
  • De acord cu tine. Dar și culoarea măslinei este foarte frumoasă. La fel ca piersici și roz.
  • Da, toate culorile pastelate sunt foarte delicate și frumoase.

Culorile din casetele de dialog pot fi înlocuite cu oricare alta. Doar asigurați-vă că au sens. În orice caz, învățați copiii o culoare diferită la fiecare lecție (2-3 pe lecție) și repetați constant culorile învățate înainte de a începe fiecare nouă lecție.

Rezumând

Engleza conversațională pentru copii poate fi învățată prin dialoguri simple. Transformă lecția într-un joc! Utilizare imagini frumoase cu imagini luminoase, înregistrări audio etc. Conduceți o lecție cu copilul dumneavoastră într-o manieră distractivă, astfel încât copilul să nu se teamă să spună ceva greșit. Atmosfera ar trebui să fie relaxată. Acest lucru facilitează consolidarea cunoștințelor. Mult succes si inspiratie!

Vizualizari: 353

Dialogul 1

  • Buna ziua. Numele meu este Betty. Ce mai faci?
  • Bună Betty. Sunt Mary și sunt bine.
  • De unde ești, Mary?
  • Sunt din Franta. Si tu?
  • Sunt din China. Câți ani ai?
  • Am cinci ani și tu câți ani ai?
  • Am 7. Mă duc la școală. Poți să citești și să scrii Mary?
  • Nu, îmi pare rău, nu pot. Dar pot să înot și să cânt bine.
  • Și mie îmi place să cânt și să înot. Și pot să vorbesc engleză și să joc șah.

traducere

  • Buna ziua. Numele meu este Betty. Ce mai faci?
  • Hei Betty. Eu sunt Mary, sunt bine.
  • De unde ești, Mary?
  • Sunt din Franta. Si tu?
  • Eu sunt din China. Câți ani ai?
  • Am 5 ani, cati ani ai?
  • Am 7 ani. Merg la scoala. Știi să citești și să scrii, Mary?
  • Nu, îmi pare rău, nu pot. Dar pot să înot și să cânt bine.
  • De asemenea, îmi place să cânt și să înot. Și pot să vorbesc engleză și să joc șah.

Dialogul 2

  • Ai o soră sau un frate?
  • Da, am. Eu am un frate.
  • Care este numele lui?
  • Numele lui este Bob.
  • Bob este înalt și slăbit?
  • Nu, nu este. Este înalt și gras.
  • Are ochi albaștri?
  • Nu, nu a făcut-o. Are ochi mari căprui și păr scurt și închis.
  • Este Bob inteligent și curajos?
  • Da, cred că este foarte inteligent și curajos. Îi place foarte mult să citească cărți.

traducere

  • Ai o soră sau un frate?
  • Da, am. Eu am un frate.
  • Cum îl cheamă?
  • Numele lui este Bob.
  • Bob este înalt și subțire?
  • Nu. El este înalt și plin.
  • Are ochi albaștri?
  • Nu. Are ochi mari căprui și păr scurt și închis.
  • Bob este inteligent și curajos?
  • Da. Cred că este foarte inteligent și curajos. Îi place foarte mult să citească cărți.

Dialogul 3

  • uite aici. Aceasta este o floare.
  • Este o floare frumoasa. Ce culoare este?
  • Floarea este galbenă. Îmi place culoarea galbenă. Soarele este galben și bananele sunt și ele galbene. Care este culoarea ta preferată?
  • Culoarea mea preferată este albul. Norii sunt albi, iar zăpada este albă. Îmi place zăpada iarna. Pot schia și patinaj iarna. Care este anotimpul tau preferat?
  • Anotimpul meu preferat este vara. Iarba este verde, iar copacii sunt verzi. Pot să înot și să mă scufund în râu. Și pot merge cu bicicleta vara.
  • Care este luna ta preferată?
  • Luna mea preferată este iunie. Ziua mea de naștere este în iulie.
  • Și luna mea preferată este decembrie. Anul Nou este în decembrie.

traducere

  • Uite aici. Aceasta este o floare.
  • Aceasta este o floare frumoasă. ce culoare are el?
  • Floarea este galbenă. Îmi place galbenul. Soarele este galben și bananele sunt și ele galbene. Care este culoarea ta preferată?
  • Culoarea mea preferată este albul. Norii sunt albi, iar zăpada este albă. Îmi place zăpada iarna. Iarna pot schia și patinaj. Care este perioada ta preferată din an?
  • Anotimpul meu preferat este vara. Iarba este verde, iar copacii sunt verzi. Pot să înot și să mă scufund în râu. Și pot merge cu bicicleta vara.
  • Care este luna ta preferată?
  • Luna mea preferată este iulie. Ziua mea de naștere este în iulie.
  • Și luna mea preferată este decembrie. An Nou Decembrie.

Dialogul 4

  • Ai animale de companie acasă?
  • Da, am.
  • Câte animale de companie ai?
  • Am o pisică și un papagal acasă.
  • Câți ani are pisica ta?
  • Tom este bătrân, are unsprezece ani. Are urechi mici, ochi verzi drăguți și o coadă lungă. Îi place să se joace cu mingi, să se cațere pe uși și este foarte amuzant.
  • Ce îi place să mănânce? Tom este gras?
  • Da, este gras. Mănâncă mult pește, cârnați, carne și lapte.
  • Și ce vă place papagalului?
  • Papagalului meu îi place să zboare și să sară. Mănâncă porumb și mere.

traducere

  • Aveți animale de companie acasă?
  • Da, am.
  • Câte animale ai?
  • Am o pisică și un papagal acasă.
  • Câți ani are pisica ta?
  • Tom este bătrân, are 11 ani. Are urechi mici, ochi verzi frumoși și o coadă lungă. Îi place să se joace cu mingi, să urce pe uși și este foarte amuzant.
  • Ce îi place să mănânce? Tom este gras?
  • Da, e gras. Mănâncă mult pește, cârnați, carne și lapte.
  • Ce iubește papagalul tău?
  • Papagalul meu iubește să zboare și să sară. El mănâncă cereale și mere.

Dialogul 5

  • Helen, cât e ceasul?
  • Este opt si jumatate.
  • E timpul să te trezești?
  • Da, este timpul să luăm micul dejun.
  • BINE. Du-te la baie, spală-te pe față și pe mâini și curăță-ți dinții.
  • Mamă, acum fața mea este curată și dinții sunt albi. Să luăm micul dejun.
  • Aşezaţi-vă. Acesta este terciul tău și acesta este ceaiul tău și un sandviș.
  • Nu vreau terci!
  • Nu draga. Trebuie să mănânci terci. Și apoi te poți juca cu jucăriile tale și te poți plimba.
  • OK, mami. mulțumesc.

Dialogurile în limba engleză sunt o modalitate excelentă pentru copii de a învăța o limbă. Este foarte important pentru copii ca învățarea să aibă loc într-un mod interesant și distractiv. Una dintre cele mai bune modalități este de a invita copiii să joace scene în limba engleză folosind cele mai simple fraze și expresii. Astfel, se vor distra și se vor familiariza discret cu limba engleză. Să vedem în ce situații te poți juca cu copiii.

Sfat: învață-i pe copii să salută - explică-le că este foarte important înainte de a începe să vorbești cu o persoană, ei vor părea politicoși și vor arăta respect față de ceilalți.

Scena „Introducere”

- Cum te numești?

— Numele meu este Ira. Cum te numești?

— Numele meu este Sasha. Câți ani ai, Ira?

— Eu am șapte ani și tu?

- Am opt ani.

- Hei!

- Hei!

- Cum te numești?

- Numele meu este Ira. Și care este numele tău?

- Numele meu este Sasha. Câți ani ai, Ira?

- Eu am 7 ani, iar tu?

- Am 6 ani.

Sfat: Explicați-le copiilor că atunci când își spun vârsta, pot spune fie „Am șapte ani”, fie „Am șapte ani”.

Scene pentru memorarea numerelor

În prima etapă, când copiii învață numere, îi poți ajuta să facă această sarcină cu ajutorul dialogurilor, care pot reflecta situații din magazin sau alte momente din viața de zi cu zi.

- Buna dimineata!

- Buna dimineata! Vă pot ajuta?

Da, te rog, vreau să cumpăr portocale.

Câte portocale vrei?

— Vreau șase portocale.

— Îmi pare rău, dar mai avem doar cinci portocale.

— E în regulă, voi lua cinci portocale.

- Buna dimineata!

- Buna dimineata! Te pot ajuta cumva?

— Da, te rog, vreau să cumpăr niște portocale.

De câte portocale ai nevoie?

Am nevoie de 6 portocale.

Ne pare rău, dar mai avem doar 5 portocale.

— Bine, voi lua 5 portocale.

Ai cumpărat biletele?

Da, am cumpărat patru bilete.

De ce? Suntem doar trei.

— Hopa, atunci cred că ar trebui să mai invităm o persoană cu noi.

- Hei!

- Hei!

- Ai cumpărat biletele?

— Da, am cumpărat patru bilete.

- Pentru ce? Suntem doar trei.

„Oh, atunci cred că trebuie să mai invităm o persoană.

noroc! - Noroc!

Cate markere ai?

— Am trei markere.

— Ce culori au?

— Verde, galben și albastru.

Ah, am nevoie de un marker negru.

Oh, stai, prietenul meu are zece markere. Să-l întrebăm ce culori sunt.

Cate markere ai?

— Am 3 markere.

- Ce culoare au?

- Verde, galben și albastru.

— Am nevoie de un marker negru.

— Oh, stai, prietenul meu are 10 markere. Să-l întrebăm ce culoare au.

Cuvinte din dialoguri

Să vedem ce cuvinte pot adăuga copiii la vocabularul lor.

  • Portocaliu - portocaliu.
  • A cumpăra (a cumpărat) - a cumpăra (a cumpărat).
  • bilet - un bilet.
  • Marker - stilou cu pâslă.
  • A invita - invita.
  • Persoană - o persoană.
  • culoare - culoare.
  • Verde - verde.
  • Galben - galben.
  • Albastru - albastru.
  • Negru - negru.
  • A aștepta - așteaptă.
  • A întreba - a cere.

Dialoguri pentru memorarea culorilor

Discret în dialoguri, puteți introduce și alt vocabular - pentru memorarea hainelor, obiectelor, mobilierului etc.

- Buna ziua!

- Uită-te la noi - purtăm cămăși albe!

— Desigur — astăzi este 1 septembrie!

— Dar tu porți pantaloni maro, iar eu port blugi.

— Ce culoare are rucsacul tău?

— Îmi place roșul, dar mama mi-a cumpărat un rucsac gri.

- Hei!

- Buna ziua!

- Uită-te la noi - purtăm cămăși albe!

„Dar tu porți pantaloni maro, iar eu port blugi.

Ce culoare are rucsacul tău?

- Roșu.

— Îmi place culoarea roșie, dar mama mi-a cumpărat un rucsac gri.

Din acest dialog putem scrie următoarele cuvinte.

  • Alb - alb.
  • Maro - maro.
  • Roșu - roșu.
  • Gri - gri.
  • Cămașă – cămașă.
  • Blugi - blugi.
  • Rucsac - un rucsac.

Întrebare despre jucării

Scena „La lecție”

Să vedem ce fel de scenă poți juca în lecție.

Buna fetelor! Știi unde este creta?

Salut, de ce ai nevoie?

— Oh, vreau să fac o imagine pe tablă.

— Dar lecția începe curând. Este posibil ca profesorul să nu fie mulțumit de imagine. Are nevoie de tablă curată.

- Nu-ți face griji, îi va plăcea desenul meu.

- Pentru că vreau să-i desenez flori - azi este 8 martie!

- Ah, atunci probabil că îi va plăcea - aici este creta.

- Buna fetelor! Știi unde este creta?

Salut, de ce ai nevoie?

— Oh, vreau să fac o imagine pe tablă.

Dar lecția este pe cale să înceapă. Profesorului poate să nu-i placă poza. Are nevoie de o tablă goală.

Nu-ți face griji, îi va plăcea desenul meu.

- De ce?

„Ah, ei bine, atunci s-ar putea să-i placă – iată creta.”

Vocabular din dialog

Iată câteva cuvinte noi pe care copiii să le amintească.

  • Creta - creta.
  • Tablă - tablă.
  • A desena - desena.
  • Desen – desen.
  • Imagine - o imagine.
  • Floare - o floare.
  • Profesor - profesor.
  • Curat - curat.
  • Probabil - este posibil.

Iată un alt dialog care poate fi jucat între copii: