Odjel" href="/text/category/vedomstvo/" rel="bookmark">resorne pripadnosti.

1.2. Ova sanitarna pravila su obavezujuća za sva pravna lica i samostalne preduzetnike čija se delatnost odnosi na projektovanje, izgradnju, rekonstrukciju, rad ustanova primarne stručno obrazovanje, obuku i edukaciju adolescenata, kao i za organe i ustanove koje vrše državni sanitarni i epidemiološki nadzor.

II. Zahtjevi za uređaj, sadržaj, organizaciju obrazovni proces u ustanovama osnovnog stručnog obrazovanja

Projektovanje i izgradnja novih, rekonstrukcija postojećih (funkcionalnih) obrazovnih ustanova sistema osnovnog stručnog obrazovanja vrši se uzimajući u obzir zahtjeve ovih pravila.

Privremeno korištenje zgrada i objekata pod obrazovne institucije osnovno stručno obrazovanje, kao i puštanje u rad izgrađenih i rekonstruisanih objekata dozvoljeno je ako postoji sanitarno-epidemiološki zaključak o njihovoj usklađenosti sa sanitarnim propisima.

2. Zahtjevi za zemljište

2.1. Ustanove osnovnog stručnog obrazovanja (u daljem tekstu: NVO institucije) nalaze se na samostalnoj zemljišnoj parceli.

2.2. Postavljanje institucija nevladinih organizacija, uključujući rekreacijske zone, sportske terene i sportske objekte za tinejdžere, na teritorijama zone sanitarne zaštite nije dopusteno.

2.3. Zemljišnu parcelu treba dodijeliti uzimajući u obzir ružu vjetrova, na vjetrovitoj strani od izvora buke, zagađenja zraka i usklađenosti sa potrebnim zonama sanitarne zaštite.

2.4. Sanitarni odmori NVO institucija iz industrijskih, komunalnih, poljoprivrednih objekata, transportni putevi i autoputevi su prihvaćeni u skladu sa zahtjevima za planiranje i razvoj gradova, naselja i seoskih naselja.

2.5. Glavne inženjerske komunikacije urbane (ruralne) namjene (vodovod, kanalizacija, toplovod, električna energija) ne bi trebalo da prolaze kroz teritoriju NVO institucija.

2.6. Na parceli treba predvideti sledeće zone: obrazovnu, industrijsku, sportsku, ekonomsku, a ako postoji studentski dom - stambenu.

2.7. Svrsishodno je hostel postaviti na jednom mestu sa obrazovnom zgradom.

2.8. Komunalna zona treba da bude izolovana od ostalih delova gradilišta, smeštena na ulazu u proizvodne prostorije i da ima samostalan izlaz na ulicu.

2.9. U institucijama nevladinih organizacija poljoprivrednih i drugih profila koji se odnose na razvoj vozila, treba obezbijediti zonu obrazovnih objekata van matične lokacije za smještaj zgrada i objekata za popravku, ispitivanje i održavanje vozila.

2.10. U institucijama nevladinih organizacija građevinskog profila, drumski, železnički, vodni saobraćaj, rudarska industrija, poljoprivreda, treba organizovati poligone na lokalitetima ili u njihovoj blizini (ne više od 30 minuta hoda). Površina poligona nije uključena u normaliziranu veličinu gradilišta i određena je tehnološkim zahtjevima.

2.11. Zelena površina zemljište treba da bude najmanje 50% površine lokacije. Da bi se izbjeglo zasjenjenje, drveće treba saditi na udaljenosti od najmanje 15 m, a grmlje najmanje 5 m od prozora učionice.

2.12. Obrazovni objekti postavljaju se sa uvlačenjem od crvene linije najmanje 25 m u gradovima i 10 m u seoskim naseljima.

2.13. Svi ulazi i prilazi objektu u okviru parcele, teritorije komunalnog dvorišta su asfaltirani ili imaju drugu tvrdu podlogu.

2.14. Lokalitet ima ogradu visine najmanje 1,2 m. veštačko osvetljenje 10 luxa na zemlji.

3. Zahtjevi za prostorno-planska i konstruktivna rješenja zgrada,

zgradama i pojedinačnim prostorijama

Broj učenika u ustanovama osnovnog stručnog obrazovanja ne bi trebao biti veći od kapaciteta predviđenih projektom prema kojem je zgrada izgrađena ili adaptirana. Maksimalni kapacitet je dozvoljen ne više od 1000 učenika. U skladu sa higijenskim zahtjevima za uslove obuke, veličina grupe za obuku ne bi trebala biti veća od 25 osoba.

Obrazovne zgrade imaju visinu od najviše 4 sprata i imaju sledeće grupe prostorija: opšteobrazovne (učionice, laboratorije za hemiju, fiziku, biologiju i dr.), stručno obrazovanje, sportske i zbornice, biblioteku, administrativne, servis, ostava i pomoćno, prenoćište i kantina.

Sastav i površina prostorija moraju biti u skladu sa zahtjevima ovih sanitarni propisi.

Prilikom postavljanja obrazovne ustanove u adaptiranu zgradu, skup prostorija, njihova površina se određuje na osnovu broja učenika, potrebe za organizacijom obrazovnog procesa u opšteobrazovnim i specijalizovanim predmetima i praktične nastave iz specijalnosti.

Međusobno uređenje odvojenih grupa prostorija pruža pogodnu funkcionalnu vezu između njih i područja lokacije, stvara optimalne uslove za organizaciju obrazovnog procesa i rekreacije. Obrazovni prostori su izolovani od trening-proizvodnih radionica i teretane.

Prostorije za obuku i proizvodnju, teretanu i trpezariju treba rasporediti u zasebne blokove povezane prelazom u glavnu zgradu.

Obrazovne prostorije, laboratorije, radionice, menze, menze i medicinske ordinacije ne smiju se nalaziti u podrumu i podrumske etaže zgrade.

4. Obrazovne prostorije općeobrazovnog ciklusa

4.1. Sastav učionica obuhvata sljedeće glavne grupe: učionice i laboratorije općeobrazovnog ciklusa, grupne i nastavno-stručne publike, informatiku i informatiku.

4.2. Površine obrazovnih prostorija moraju biti u skladu sa zahtjevima za javne zgrade i objekte (tabela 1).

Tabela 1

Prostori glavnih obrazovnih prostorija

Prostorije	Površina, m2 po 1 studentu (ne manje od)
Studije općeobrazovnog ciklusa
Science Laboratories
Laboratorije i učionice za stručne i specijalne discipline
Kabinet za informatiku i računarstvo	6 (za 1 radno mjesto na displeju)
Dnevne sobe
*Ukupna površina učionica mora dodatno uključivati i prostor za postavljanje tehnološke opreme prema profilu obuke.

4.3. Obrazovne prostorije obuhvataju: radni prostor (postavljanje nastavnih stolova za studente), radni prostor nastavnika, dodatni prostor za postavljanje nastavnih vizuelnih sredstava, tehničkih nastavnih sredstava (TUT).

5. Prostorije profesionalnog ciklusa

5.1. Prostorije stručnog ciklusa obuhvataju prostorije namijenjene izučavanju posebnih predmeta izabranog profila obuke, nastavne laboratorije, učionice-laboratorije (tabela 1), nastavno-proizvodne radionice.

5.2. Visina učionica teorijskog ciklusa od poda do plafona je najmanje 3,3 m, laboratorija sa velikom opremom - 4,2 m.

5.3. Područja trening i proizvodnih radionica zauzimaju se po stopi od 1 mjesta, u zavisnosti od kapaciteta (za 15 i 25 osoba): bravar - 5,4 odnosno 4,5 m2, bravar i alat - 7,2 i 6,0 m2, elektro i plinsko zavarivanje - 12,0 i 9,6 m2, elektro zavarivanje - 9,0 i 7,5 m2,

5.4. Radionice za zavarivanje su izolirane od ostalih radionica, smještene na 1. spratu. U radionici za zavarivanje organizovana je laboratorija za kontrolu i mehanička ispitivanja zavarenih spojeva.

5.5. U zavisnosti od profila NVO institucija, radionice za obuku i proizvodnju imaju skladišta ili prostorije za skladištenje alata, inventara, zaliha, sirovina i gotovih proizvoda.

5.6. Skladišta trebaju biti dugačka najmanje 6 m.

6. Zahtjevi za opremu

6.1. Workplace Učenik u učionicama, učionicama i laboratorijama je opremljen stolovima i stolicama, uzimajući u obzir dužinu tijela (u obući), u zavisnosti od namjene prostorije za obuku. Klupe, taburei, stolice bez naslona ne smiju se koristiti u učionicama i laboratorijama. Dimenzije namještaja su date u tabeli 2.

tabela 2

Dimenzije namještaja i njegovo označavanje u skladu sa GOST-om "Studentski stolovi" i "Studentske stolice"

Brojevi namještaja prema GOST 11015	Grupa rasta (mm)	Visina iznad poda poklopca ivice stola okrenutog prema učeniku prema GOST-u (mm)	Visina iznad poda prednje ivice sjedala prema GOST-u (mm)	Boja za označavanje

6.2. Radno mjesto nastavnika je opremljeno stolom i stolicom. U zavisnosti od namjene učionice, nastavni prostor je opremljen stolovima u skladu sa zahtjevima za stolove za nastavnika, demonstracionim stolovima sa i bez kontrolne table.

7. Prostorije opšte i posebne namjene

7.1. Skupštinska sala u institucijama NVO računa na istovremeni boravak najmanje 60% od ukupnog broja učenika.

7.2. Površinu skupštinske sale treba uzeti u iznosu od najmanje 0,65 m2 po 1 sjedištu.

7.3. Hale za trening i sport treba da budu smještene na prvom spratu. Broj i tipovi teretana su predviđeni u zavisnosti od vrste ustanove, njenog kapaciteta. Površine sportskih dvorana uzimaju se kao 9x18 m, 12x24 m, 18x30 m sa visinom od najmanje 6 m.

7.4. Medicinski centar ustanove uključuje:

Liječnička ordinacija površine najmanje 21 m2 (dužina ordinacije je najmanje 7 m za mogućnost određivanja vidne oštrine i sluha);

Prostorija za tretmane površine najmanje 12 m2;

Stomatološka ordinacija površine 12 m2.

U medicinskom centru treba da postoji toalet za 1 WC šolju sa umivaonikom u kapiji.

7.5. Uslužno-uslužni prostori obuhvataju svlačionice, posteljinu, sanitarno-higijenske prostorije i toalet za osoblje menze.

7.6. U zgradi nastavne zgrade predviđeni su nužnici i mokri čvorovi za učenike na svakom spratu iu zasebnim blokovima zgrade.

7.7. Na svakom spratu se nalaze sanitarni čvorovi za adolescente oba pola, opremljeni kabinama sa vratima bez brava. Broj sanitarnih uređaja je određen na osnovu: 1 WC šolja za 20 djevojčica, 1 umivaonik za 30 djevojčica; 1 wc šolja, pisoar 0,5 i 1 umivaonik za 30 dječaka. Za djevojčice se organiziraju sobe za ličnu higijenu po 1 kabini za 70 osoba površine najmanje 3 m2.

7.8. Za osoblje na svakom spratu postavljen je sanitarni čvor opremljen sa 1 wc šoljom i 1 umivaonikom (naizmjenično između etaža za muškarce i žene). Za preradu i skladištenje opreme za čišćenje, pripremu deterdženata i dezinfekcionih sredstava, na svakom spratu nastavnog objekta obezbeđene su prostorije opremljene paletom, dovod hladne i tople vode, prirodna ispušna ventilacija, zidovi su obloženi glaziranim pločicama do visine 1,5 metara.

7.9. Domovi NVO institucija moraju ispunjavati uslove za uređenje, opremanje i održavanje domova za radnike, studente, učenike srednjih specijalizovanih ustanova i stručnih škola.

8. Zahtjevi za vodosnabdijevanje i kanalizaciju

8.1. Zgrada obrazovne ustanove mora biti opremljena vodovodom, toplom vodom i kanalizacijom.

8.2. Vodovod i kanalizacija treba da budu centralizovani.

8.3. Ustanove moraju imati kvalitetnu vodu koja ispunjava sanitarne uslove.

8.4. Upotreba filtera za prečišćavanje vode za piće mora biti dogovorena sa lokalnim centrima Državnog sanitarno-epidemiološkog nadzora.

8.5. Snabdijevanje toplom vodom treba obezbijediti proizvodnim prostorijama ugostiteljske jedinice, tuševima, toaletima, higijenskim kabinama za djevojčice, ambulantama.

8.6. U područjima bez kanalizacije, ustanove treba da budu opremljene unutrašnjom kanalizacijom, uz ugradnju lokalnih uređaja za prečišćavanje.

9. Prirodno svjetlo

9.1. glavni sistem prirodno svjetlo prostorija za obuku je bočno lijevo. Smjer glavnog svjetlosnog toka ne smije biti ispred i iza učenika. Sa dubinom učionica većom od 6 metara, potreban je uređaj za desno osvjetljenje.

U trenažnim i proizvodnim radionicama, montažnim i sportskim halama koriste se sistemi rasvjete (bočni - jedno-, dvo- i trostrani i kombinovani - gornji i bočni). Izbor sistema osvetljenja određen je prirodom vizuelnog rada, dimenzijama prostorije i opreme, karakteristikama svetlosne klime itd. Za radionice velike dubine - najbolji sistemi treba smatrati dvostranim i kombiniranim (u jednokatnim i dvospratnim zgradama).

Smjer svjetlosti od bočnih prozora prema radnoj površini je po pravilu lijevo. U metaloprerađivačkim i tokarskim radionicama, smjer svjetlosti sa bočnih prozora je udesno (ovo osigurava najmanje zasjenjenje od tijela radnog tijela i glomazne lijeve strane strugova).

9.2. Za farbanje i završnu obradu površina unutrašnjosti i opreme obrazovnih prostorija i trening-proizvodnih radionica treba koristiti difuzno-reflektirajuće materijale svijetle palete boja: plafon i gornji dio zidova, vrata i okviri prozora su ofarbani u Bijela boja, zidovi - u svetlo žutoj, svetlo plavoj, svetlo ružičastoj, bež, svetlo zelenoj boji sa koeficijentom refleksije od najmanje 0,6-0,7; stolovi - u svijetlozelenim i bojama prirodno drvo sa koeficijentom refleksije od najmanje 0,5; školske ploče - tamno smeđe ili tamnozelene boje sa koeficijentom refleksije od najmanje 0,2; pod - u svijetlim bojama sa koeficijentom refleksije 0,4-0,5.

9.3. U obrazovnim i trenažno-industrijskim prostorijama sobno cvijeće postavljati u viseće žardinjere u stupovima između prozora ili na postolje visine 65-70 cm od poda.

9.4. Prozorsko staklo treba čistiti najmanje dva puta godišnje.

10. Veštačko osvetljenje

10.1. Vještačko osvjetljenje obrazovnih, trenažnih i proizvodnih i pomoćnih prostorija mora biti u skladu sa zahtjevima za prirodno i vještačko osvjetljenje. Za objekte za obuku i proizvodnju dodatno se koriste industrijski standardi za umjetnu rasvjetu.

Projektovane instalacije unutrašnjeg osvetljenja obezbeđuju normalizovane nivoe osvetljenja i indikatore kvaliteta osvetljenja (indeks nelagodnosti i koeficijent pulsiranja).

10.2. U učionicama, učionicama, laboratorijama nivoi osvjetljenja su: na radnim stolovima - 300-500 luxa; na tabli - 500 luxa; u tehničkom crtanju i salonima - 500 luxa; u prostorijama sa VDT i PC na stolovima - 300-500 luxa; u sportskim dvoranama na spratu - 200 luxa; u rekreaciji na podu - 150 lx.

U učionicama tehničkih nastavnih sredstava, kada se koristi televizija i grafička projekcija, ukoliko je potrebno kombinovati percepciju informacija sa ekrana sa snimanjem, osvetljenost radne površine treba da bude najmanje 300 luksa.

10.3. U učionicama obezbediti fluorescentno osvetljenje (dozvoljeno sijalicama sa žarnom niti). Treba koristiti luminescentne lampe LB, mogu se koristiti lampe LHB, LEC. Fluorescentne i žarulje sa žarnom niti ne bi trebalo koristiti u istoj prostoriji.

Za opšte osvetljenje učionica (učionica, učionica, laboratorija) koristiti fluorescentne lampe: LSO02-2x40, LPO28-2x40, LPO02-2x40, LPO46-4x18-005, mogu se koristiti i druge sijalice datog tipa sa sličnim karakteristikama i dizajnom. korišteno.

10.4. U učionicama se koriste fluorescentne sijalice sa prigušnicama (prigušnicama) sa posebno niskim nivoom buke.

10.5. Potreban broj rasvjetnih tijela i njihov smještaj u prostoriji određuje se proračunom osvjetljenja, uzimajući u obzir faktor sigurnosti u skladu sa zahtjevima za prirodno i umjetno osvjetljenje.

U učionicama se sijalice sa fluorescentnim lampama postavljaju paralelno sa svetlonosnim zidom na udaljenosti od 1,2 m od spoljašnjeg zida i 1,5 m od unutrašnjeg. Chalkboard opremiti reflektorima i osvetliti sa dve lampe tipa LPO (125) koje se nalaze 0,3 m iznad gornje ivice table i na udaljenosti od 0,6 m ispred table prema klasi.

Oni predviđaju odvojeno uključivanje lampi ili njihovih pojedinačnih grupa (uzimajući u obzir smještaj obrazovne i tehnološke opreme).

10.6. Čišćenje od prašine opštih rasvjetnih tijela treba obavljati najmanje 2 puta godišnje; zamjena pregorjelih lampi - jer one pokvare. Studenti nisu uključeni u ovaj rad. Neispravne i pregorele fluorescentne sijalice prikupljaju se i čuvaju do isporuke na mestima nepristupačnim učenicima.

11. Zahtjevi za vazdušno-termalne uslove

11.1. Grijanje, ventilaciju, klimatizaciju u institucijama NVO treba obezbijediti u skladu sa zahtjevima za javne zgrade i objekte.

11.2. Površina krmenih otvora i ventilacijskih otvora u učionicama iznosi najmanje 1/50 površine poda. Krmene grede i ventilacijski otvori trebali bi funkcionirati u bilo koje doba godine.

11.3. U radionicama za zavarivanje radni stolovi su opremljeni lokalnim izduvnim sistemima sa usisom vazduha u celokupnom preseku brzinom od 5-6 m/s. Uklanjanje vazduha mora biti nadoknađeno prilivom vazduha u potpunosti. Dovod zraka mora biti raspršen.

11.4. Temperatura vazduha u učionicama, laboratorijama treba da bude 18-20°C sa konvencionalnim ostakljenjem, 19-21°C sa trakastim ostakljenjem;

U radionicama za obuku - 15-17 °C;

U zbornici, sali za predavanja, satu pevanja i muzike, klupskoj sali - 18-20°S;

U fiskulturnoj sali i prostorijama za sekciju - 15-17°C, u svlačionici u fiskulturnoj sali - 19-23°C, u ambulantama - 21-23°C,

U biblioteci, u prostorijama pretplate, u prostoriji za obradu i kompletiranje knjiga - 17-21°C,

AT dnevne sobe spavaonicama - 18-20°S, u toaletima - 20-23°S, u tuševima - ne niže od 25°S, u predvorju i garderobi - 16-19°S.

11.5. Vrijednosti pokazatelja mikroklime u industrijskim prostorijama u kojima pripravnici obavljaju praksu ne bi smjeli prelaziti dozvoljeni parametri u skladu sa higijenskim zahtjevima za zrak radnog prostora. U prisustvu toplotnog zračenja, temperatura vazduha na radnim mestima učenika ne bi trebalo da prelazi parametre optimalnih vrednosti za topli period godine.

11.6. Industrijska praksa na otvorenim površinama tokom hladne sezone ne bi se trebala izvoditi sa parametrima mikroklime navedenim u tabeli 3.

Tabela 3

Mikroklimatski uslovi u kojima se proizvodnja ne odvija
praksa

Temperatura, °C	Brzina zraka, m/s

12. Buka i vibracije

12.1. Kako bi se smanjio uticaj buke na učenike, potrebno je primijeniti skup mjera zaštite od buke.

12.2. Vrijeme odjeka u prostorijama za teorijsku nastavu, radionice, teretanu, kantinu ne smije biti duže od 1 sekunde. Frekvencijski odziv vremena reverberacije u Hz opsegu treba da bude ravan, a na frekvenciji od 125 Hz, opadanje vremena reverberacije ne bi trebalo da bude više od 15%.

12.3. Sportsku dvoranu, radionice izdvojiti u poseban blok ili dogradnje nastavno-teorijske zgrade.

12.4. Prostorije za obuku se ne projektuju iznad i ispod teretane, iznad i ispod radionica, ako je proces industrijskog osposobljavanja praćen bukom i vibracijama.

12.5. Jedna radionica je odvojena od druge čvrstom pregradom sa povećanom sposobnošću zvučne izolacije ili pomoćne prostorije(prostorija za alate, prostor za blanke, itd.).

12.6. U rekreativnim prostorijama, u sportskoj sali, učionicama, radionicama i drugim prostorijama sa visokim nivoom buke, plafon treba da bude obložen materijalima koji apsorbuju zvuk (kao što su akmigran, perforirane pločice ili perforirane ploče i sl.) sa maksimalnom apsorpcijom zvuka u prostoru. frekvencijski opseg 63-8000 Hz.

12.7. U teretani, mostovi za fizičku kulturu dizajnirani za odbijanje pri skakanju moraju imati jastučiće za amortizaciju (guma, filc ili drugi materijal). Časovi dvije grupe u istoj teretani se ne izvode u isto vrijeme.

12.8. Radionice treba da budu opremljene opremom čije karakteristike buke zadovoljavaju higijenske zahtjeve. Dokumentacija za opremu treba da sadrži informacije o frekvencijskom odzivu nivoa zvučnog pritiska u oktavnim opsezima sa srednjom geometrijskom vrednošću od 62,5 do 8000 Hz i nivoima zvuka mašine u stanju mirovanja.

12.9. Prilikom organizovanja industrijske obuke adolescenata treba se rukovoditi higijenskim kriterijumima za prihvatljive uslove i vrste poslova za stručno osposobljavanje i rad adolescenata i uputstvima za sprečavanje štetnog dejstva industrijske buke na organizam adolescenata.

12.10. Prilikom obavljanja industrijske prakse na transportnim i transportno-tehnološkim mašinama, čiji nivoi vibracija ne prelaze normativne (1 i 2 kategorije vibracija), adolescenti koji su navršili 16 godina mogu učiti najviše 4 sata dnevno.

Na nivoima vibracija navedenih kategorija, dostižući vrijednost klase uslova rada 3.1, vrijeme industrijske obuke je ograničeno na 1 sat po radnom danu.

12.11. Industrijska praksa adolescenata mlađih od 18 godina pod uticajem transportnih, transportno-tehnoloških i lokalnih vibracija nije dozvoljena u opasnim uslovima rada iznad 3. klase 1. stepena opasnosti.

13. Izbor radnih mjesta za industrijsku obuku

13.1. Industrijsko osposobljavanje i praksa u prvoj godini studija se odvija uglavnom u radionicama nevladinih organizacija ili radionicama koje ispunjavaju higijenske uslove, uz široku upotrebu simulatora, poligona i tehničkih pomagala za obuku.

13.2. U nedostatku potrebne baze u NVO instituciji, industrijska obuka se može organizovati u organizacijama koje obezbeđuju uslove koji ispunjavaju zakonske uslove za adolescente, izuzev obuke u zanimanjima koja su uvrštena u listu teških poslova i rada sa štetnim ili opasnim radom. uslovima u čijem obavljanju je zabranjena upotreba rada osobama mlađim od 18 godina.

13.3. Industrijska praksa u organizacijama različitih privrednih grana u zanimanjima uključenim u gornju listu dozvoljena je studentima koji nisu mlađi od 16 godina, pod uslovom:

Ograničenja u trajanju radnog dana za studente (ne više od polovine radnog dana odraslih radnika);

Isključenje određenih vrsta poslova i uslova zabranjenih za korištenje rada maloljetnicima;

U uslovima rada koji ne prelaze parametre klase 3.1 prema higijenskim kriterijumima za ocenjivanje i razvrstavanje uslova rada.

13.4. Za industrijsku obuku, posebne oblasti ili poslove sa najviše moderna tehnologija i zatvoreni proizvodni procesi, visok stepen mehanizacije, ispunjavanje zahtjeva sanitarnih normi i pravila za relevantne industrije, zahtjeva sigurnosti i zaštite rada.

14.1. Sve prostorije NVO institucija i lokalitet održavaju se urednim i čistim: u kancelarijama, učionicama, laboratorijama, auditorijumima i drugim prostorijama svakodnevno se vrši mokro čišćenje tokom otvoreni prozori ili krmene grede i ventilacione otvore (u zavisnosti od vremenskih uslova).

14.2. Generalno čišćenje prostori se obavljaju jednom mjesečno uz korištenje ne samo deterdženata, već i dezinficijensa. U te svrhe koriste se odobrena dezinficijensa.

14.3. Čišćenje prozora, okvira i prozorski otvori održava se 2 puta u toku školske godine.

14.4. Čišćenje kancelarija, laboratorija, auditorija i drugih prostorija vrši se po poslednjem pozivu, hodnika i rekreacionih prostorija - nakon svake promene; trpezarija - posle svakog obroka; predvorje i garderoba - nakon početka nastave i kada se prljaju tokom dana; zbornica, prostorije za studijske grupe i administrativne i pomoćne prostorije - na kraju dana, kao i po potrebi. Provjetravanje i mokro čišćenje teretane provodi se nakon svakog sata. Otirače treba čistiti (izbijati) na otvorenom najmanje jednom sedmično i svakodnevno usisavati (ili brisati vlažnom krpom).

14.5. Toaleti i mokri čvorovi se čiste svakodnevno. Podovi se peru toplom vodom koristeći deterdžente i dezinfekciona sredstva nakon svake promjene u školi; u hostelu - tokom dana kako se zaprlja. WC šolje se svakodnevno peru toplom vodom sa deterdžentima i dezinfekcionim sredstvima. Da biste uklonili soli mokraćne kiseline, jednom tjedno operite WC školjke četkama sa preparatima koji sadrže hlorovodoničnu kiselinu (sanitarna, sanita itd.), nakon čega slijedi obilno pranje vodom.

14.6. Učenici nisu uključeni u čišćenje toaleta.

14.7. Oprema za čišćenje (krpe, kante, četke) je označena i uskladištena u za to predviđenim prostorijama. Nakon čišćenja sav inventar treba oprati toplom vodom, koristeći deterdžente.

14.8. Lokacija NVO institucija se sistematski čisti: ljeti se zalijevaju i mete staze, trotoari, prilazi; zimi - bez snijega i leda.

14.9. Sportski prostor na gradilištu održava se čistim i čisti po potrebi.

14.10. U rano proleće a u kasnu jesen čiste teritoriju, seku suvo drveće i granje i mladunčad. Teritorija nije zatrpana i skladišta nisu uređena na pogrešnom mjestu.

14.11. Kozmetičke popravke uz upotrebu boja i lakova i veće popravke se ne vrše u toku rada NVO institucije.

15. Sanitarno osiguranje studenata tokom industrijske obuke i prakse

15.1. U obučno-proizvodnim radionicama mora se organizovati režim pijenja kako bi se osigurala sigurnost kvaliteta vode za piće, koja mora ispunjavati zahtjeve. sanitarne norme.

15.2. Obučno-proizvodne radionice obezbeđuju obične ili specijalne deterdžente (sredstva za čišćenje), četke, peškire ili uređaje koji ih zamenjuju, kao i ličnu zaštitnu opremu u skladu sa profilom specijalnosti koja se savladava.

15.3. Obučno-proizvodne radionice obezbjeđuju komplete prve pomoći neophodne za prvu pomoć, zavoje, nosila sa fiksnom adresom i brojem telefona najbliže zdravstvene ustanove u kojoj se može pružiti medicinska pomoć.

15.4. Obuku i obuku polaznika treba provoditi uzimajući u obzir uzrasne karakteristike adolescenata, uzimajući u obzir sklonost potcjenjivanju potencijalno opasnih situacija i nedostatak potrebnih vještina i iskustva. Uprava obrazovno-vaspitnih ustanova i preduzeća odgovorna je za blagovremeno i potpuno informisanje učenika o zaštiti na radu i merama bezbednosti na radnom mestu.

15.5. Studenti tokom prakse poštuju pravila industrijske sanitacije i higijene, predviđena industrijskim sanitarnim pravilima i pravilima zaštite i bezbednosti na radu.

15.6. U toku prakse studenti se obezbeđuju ličnom zaštitnom opremom: kombinezonom, zaštitnom obućom, zaštitnim naočarima, maskama, antibukom, šlemovima, šlemovima i sl. prema standardima utvrđenim za radnička zanimanja. Učenicima nije dozvoljen rad bez odgovarajućeg kombinezona i zaštitnih sredstava.

16. Uslovi za organizaciju obrazovno-proizvodnog procesa

Izgradnja higijenski racionalnog obrazovno-proizvodnog procesa zasniva se na korespondenciji ukupnog obrazovnog i industrijskog opterećenja sa starosnim karakteristikama i mogućnostima organizma učenika. Optimalni način rada, koji osigurava visoke performanse, očuvanje i jačanje zdravlja, osigurava potrebnu izmjenu rada i odmora, promjenu različitih vrsta aktivnosti, određeno trajanje učenja i rada za adolescente. različite starosti uzimajući u obzir uslove studiranja, efektivna upotreba slobodno vrijeme, sredstva fizičkog vaspitanja i sl.

17. Uslovi za organizaciju nastavne i proizvodne nastave

17.1. Obim obrazovnog i proizvodnog opterećenja ne bi trebalo da prelazi 36 sati (akademski) sedmično i 6 sati dnevno.

17.2. Prilikom obavljanja industrijske prakse u organizacijama, dužina radnog dana zavisi od starosti i iznosi, u skladu sa radnim zakonodavstvom, za adolescente mlađe od 16 godina - 4 sata dnevno (24 sata nedeljno), od 16 do 18 godina - 6 sati dnevno (36 sati sedmično). sedmično). Od 18 i više godina, ne više od 40 sati sedmično. Industrijska praksa u razvoju zanimanja uključenih u spisak lica mlađih od 18 godina kojima je zabranjeno korišćenje rada organizovana je u skladu sa tačkom 2.4.5.3.

17.3. trajanje promene tokom trening sesije je najmanje 10 min. Odmor učenika u pauzama između časova vrši se u rekreativnim ili posebno određenim prostorijama, a u slučajevima kada vremenski uslovi dozvoljavaju, na svežem vazduhu. Za obroke studenti obezbjeđuju pauzu od najmanje 45 minuta.

17.4. Raspored nastave sastavlja se za najmanje šest mjeseci i ne mijenja se kako bi se kod učenika razvio stabilan stereotip aktivnosti koji osigurava uspješnu asimilaciju edukativni materijal i praktične vještine.

17.5. koristi se u obrazovni proces udžbenici i priručnici moraju ispunjavati zahtjeve sanitarnih pravila.

18. Organizacija fizičkog vaspitanja

18.1. Vodeći principi fizičkog vaspitanja učenika su obezbeđivanje biološke potrebe tela tinejdžera za kretanjem, a to je 10-12 sati organizovane fizičke aktivnosti nedeljno, i stručno i primenjeno usmerenje svih oblika fizičkog vaspitanja: časova, nastave. u sportskim sekcijama za razvoj stručno značajnih funkcija (Prilog 3 ).

18.2. Na osnovu podataka ljekarskog pregleda svi učenici su raspoređeni na fizičko vaspitanje u troje medicinske grupe: osnovni, pripremni i specijalni. Učenici koji nemaju položen ljekarski pregled ne smiju pohađati nastavu.

18.3. Glavni oblik fizičkog vaspitanja su časovi fizičkog vaspitanja, za koje se preporučuje da budu uključeni u nastavni plan i program u trajanju od najmanje 4 sata nedeljno.

20.5. Rukovodilac ustanove je dužan da organizuje kontrolu proizvodnje, uključujući i laboratorijska istraživanja i ispitivanja, poštivanja sanitarnih propisa i sprovođenja sanitarnih i protivepidemijskih (preventivnih) mjera.

Dodatak 1

prema SanPiN 2.4.3.1186-03

Nivoi umjetnog osvjetljenja za različite vrste vizualnog rada adolescenata pomoću fluorescentnih lampi

Naziv radionica	Sistem veštačkog osvetljenja	Osvetljenost u luksima
	kombinovano*	600 za laganu površinu
radnje za sklapanje satova	kombinovano*	5000 pri korištenju optičkih uređaja 30-65% radnog vremena
stolarije
metalne konstrukcije	kombinovano*
okretanje	kombinovano*
glodanje	kombinovano*

· Udeo opšteg osvetljenja u ovim vidovima vizuelnog rada adolescenata je najmanje 50%.

· Kada se koriste žarulje sa žarnom niti, standardi osvjetljenja se smanjuju za 1-2 koraka skale osvjetljenja, ovisno o tačnosti rada na SNiP-u na prirodnom i umjetnom osvjetljenju.

Dodatak 2

prema SanPiN 2.4.3.1186-03

Grupisanje predmeta prema stepenu složenosti savladavanja nastavnog materijala

Prvi stepen težine- akademske discipline čije izučavanje od studenata zahtijeva da budu u stanju da operišu apstraktnim pojmovima, sposobnost da asimiliraju suštinu pojava, zakona, kategorija, kao i da pamte veliku količinu činjeničnog materijala: matematiku, fiziku, historiju, društvene nauke , učenje jezika.

Drugi stepen težine- predmeti u kojima je udio apstraktnih pojmova značajno smanjen u odnosu na akademske discipline prve grupe, dok studenti moraju učiti zakone, činjenice, što unosi određenu raznolikost u prirodu njihove mentalne aktivnosti: hemiju, specijalnu tehnologiju itd.

Treći stepen težine- predmeti primijenjene prirode; prilikom njihovog proučavanja, studenti, koristeći poznate zakone i teorije, uče stvarno gradivo: nauku o materijalima, organizaciju i tehnologiju proizvodnje rada itd.

Četvrti stepen težine- predmeti za čije proučavanje, pored mentalnog rada, potrebna je i značajna fizička aktivnost: fizičko vaspitanje, početna vojna obuka.

Dodatak 3

prema SanPiN 2.4.3.1186-03

Preporuke za organizaciju fizičkog vaspitanja učenika u institucijama NVO

1. Preporučuje se da se sportsko-rekreativne aktivnosti koje treba organizovati tokom školskog dana odraziti u dnevnoj rutini NVO ustanove - gimnastika prije nastave, časovi fizičkog vaspitanja, odmor u prirodi, vannastavne aktivnosti, raspored sekcija.

2. Gimnastika prije početka teorijske nastave ili radne vježbe izvodi se svakodnevno kako bi se ubrzala obradivost tijela. Trajanje nastave je oko 10 minuta. Koriste i općerazvojne i posebne gimnastičke vježbe za one mišićne grupe koje su uglavnom uključene u predstojeći rad. Nastava se izvodi u učionicama ili radionicama pod nadzorom nastavnika (majstora).

3. Pauze fizičke kulture u trajanju od 3-5 minuta izvode se tokom teorijske obuke sredinom trećeg i petog časa u cilju otklanjanja umora, poboljšanja cirkulacije i disanja tijela učenika. Prilikom industrijskog osposobljavanja u radionicama ili u osnovnim preduzećima, pauze fizičke kulture se izvode iu drugoj polovini časa radi otklanjanja umora i povećanja radne sposobnosti organizma.

U prisustvu nepovoljnih proizvodnih faktora (buka, vibracije, zaprašenost, zagađenost gasom, prisustvo mikroklime), odmor za fizičku kulturu se održava van proizvodnih prostorija, odnosno na mestima posebno određenim za rekreaciju.

4. Nakon dva časa teorijske obuke održava se pokretna pauza u trajanju od najmanje 20 minuta. Organizacija i izvođenje odmora povjerava se rukovodiocu fizičkog vaspitanja i nastavniku koji izvodi prethodni čas. Svrha nastave je optimizacija motoričkog režima i sprečavanje preopterećenja učenika.

5. Prilikom organizovanja časa fizička kultura U trajanju od 45 minuta, za pripremni deo je predviđeno 8-15 minuta, za glavni deo 25-30 minuta i za završni deo 3-5 minuta. Motorna gustina lekcije treba da bude 60-80%. U glavnom dijelu lekcije, fizička aktivnost se postavlja na brzinu pulsa od 170-180 otkucaja / min. 20-40% ukupnog vremena nastavnog časa izdvaja se za profesionalno primijenjenu fizičku obuku (PPPP).

6. Preporučuje se izvođenje 1-2 specijalizovana časa fizičkog vaspitanja sedmično sa visokim intenzitetom opterećenja (motorička gustina 80-100%) i selektivnim fokusom na razvoj ključnih profesionalno značajnih funkcija karakterističnih za profesiju kojom se savladava.

7. Za period radne prakse i raspusta, rukovodilac fizičkog vaspitanja NVO ustanove daje učenicima „domaće zadaće“ za samostalno učenje. vježbe. Zadaci trebaju biti povezani sa nastavnim planom i programom, specifični i provjerljivi.

8. Nastavno osoblje NVO institucije formira pozitivnu motivaciju kod učenika za redovno fizičko vaspitanje i sport u vannastavnom vremenu. Ovi časovi obuhvataju jutarnje fizičke vežbe u kombinaciji sa postupcima očvršćavanja, samoučenje i obuku, uzimajući u obzir profesionalnu i primenjenu orijentaciju i korisnost za dalje profesionalne aktivnosti.

9. Prilikom organizovanja vannastavnog sportskog rada potrebno je negovati one sportove koji imaju stručnu i primenjenu efektivnost i voditi računa o specifičnostima izabranog zanimanja. Primjeri su prikazani u tabeli.

DRŽAVNA SANITARNO-EPIDEMIOLOŠKA
UREDBA RUSKOG FEDERACIJE

DRŽAVNA SANITARNO-EPIDEMIOLOŠKA PRAVILA
I PROPISI

EDUKACIJA

SANITARNO-EPIDEMIOLOŠKI ZAHTJEVI
ORGANIZACIJI OBRAZOVNO-INDUSTRIJSKIH
PROCESI U OBRAZOVNIM USTANOVAMA
POČETNO STRUKOVNO OBRAZOVANJE

SANITARNA I EPIDEMIOLOŠKA PRAVILA I PROPISI

SanPiN 2.4.3.1186-03

Ministarstvo zdravlja Rusije
Moskva

1. Izradio: Istraživački institut za higijenu i zdravstvenu zaštitu djece i adolescenata SCCH RAMS - (L.M. Sukhareva, V.R. Kučma, E.I. Šubočkina, N.G. Samotolkina, S.S. Molčanova, A.V. Kulikova, B.Z. Voronova, N.A. Suhorukova); Savezni naučni centar za higijenu. F.F. Erisman Ministarstva zdravlja Ruske Federacije (G.G. Yastrebov, E.A. Geltishcheva, I.I. Ponomarenko, A.V. Istomin, N.I. Novichkova glumi Da. Syromyatnikova, N.A. Tsirkova, T.A. Shabolina); Ruska medicinska akademija za postdiplomsko obrazovanje Ministarstva zdravlja Ruske Federacije (A.G. Sukharev); Novosibirski istraživački institut za higijenu Ministarstva zdravlja Ruske Federacije (A.Ya. Polyakov, T.L. Giguz,B. C. Malyarevich); Odjel za državni sanitarni i epidemiološki nadzor Ministarstva zdravlja Ruske Federacije (B.G. Bokitko, V.N. Bragina).

3. Odobren od strane glavnog državnog sanitarnog doktora Ruska Federacija 26. januara 2003

4. Stupio na snagu 20. juna 2003. godine Uredbom glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije od 28. januara 2003. br. 2.

5. Registrovano u Ministarstvu pravde Ruske Federacije 11. februara 2003. Matični broj 4204.

6. Uvedeno umjesto "Sanitarnih pravila za uređenje i održavanje obrazovnih ustanova sistema stručnog obrazovanja", koje je odobrilo Ministarstvo zdravlja SSSR-a 28. januara 1980. br. 2149-80.

Federalni zakon Ruske Federacije
"O sanitarnom i epidemiološkom blagostanju stanovništva"
br. 52-FZ od 30. marta 1999. godine

„Državni sanitarni i epidemiološki propisi i propisi (u daljem tekstu sanitarni propisi) su regulatorni pravni akti kojima se utvrđuju sanitarni i epidemiološki zahtjevi (uključujući kriterije sigurnosti i (ili) bezopasnosti faktora životne sredine za čovjeka, higijenske i druge standarde), ne -poštovanje koje stvara opasnost po život ili zdravlje ljudi, kao i opasnost od nastanka i širenja bolesti” (član 1).

“Poštivanje sanitarnih pravila je obavezno za građane, individualni preduzetnici i legalni limes” (član 39).

„Za kršenje sanitarnog zakonodavstva utvrđuje se disciplinska, upravna i krivična odgovornost“ (član 55).

„Pojedinačni preduzetnici i pravna lica, u skladu sa svojom djelatnošću, dužni su:

ispuniti zahtjeve zdravstveno zakonodavstvo, kao i rješenja, uputstva i sanitarno-epidemiološki zaključci koji vrše državni sanitarni i epidemiološki nadzor zvaničnici”(član 11).

"jedan. U predškolskim i drugim obrazovno-vaspitnim ustanovama, bez obzira na organizacione i pravne oblike, moraju se preduzeti mjere za prevenciju bolesti, očuvanje i unapređenje zdravlja učenika i učenika, uključujući mjere za organizaciju njihove ishrane i poštovanje zahtjeva sanitarnog zakonodavstva.

2. Programi, metode i načini vaspitanja i obrazovanja, tehnička, audiovizuelna i druga sredstva obrazovanja i vaspitanja, nastavni nameštaj, kao i udžbenici i drugi izdavački proizvodi mogu se koristiti ako postoje sanitarni i epidemiološki zaključci o njihovoj usklađenosti. sanitarna pravila” (član 28) .

RUSKA FEDERACIJA

RESOLUCIJA

28.01.2003 Moskva br. 1

O otkazivanju SanPiN 2149-80

"od 30. marta 1999. (Sabrani zakoni Ruske Federacije 1999., br. 14, čl. 1650) i Pravilnika o državnoj sanitarnoj i epidemiološkoj regulativi, odobrenih Uredbom Vlade Ruske Federacije od 24. jula 2000. br. 554 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2000, br. 31, tačka 3295)

RJEŠITI:

1. Od uvođenja sanitarnih pravila „Sanitarno-epidemiološki zahtjevi za organizaciju obrazovno-proizvodnog procesa u obrazovnim ustanovama osnovnog stručnog obrazovanja. SanPiN 2.4.3.1186-03", od 20.06.2003, smatrati nevažećim "Sanitarna pravila za uređenje i održavanje obrazovnih ustanova sistema stručnog obrazovanja", odobrena od strane Ministarstva zdravlja SSSR-a 28.01.80, br. 2149 -80.

G. G. Oniščenko

Ministarstvo zdravlja Ruske Federacije

GLAVNI DRŽAVNI SANITARNI LIJEČNIK
RUSKA FEDERACIJA

RESOLUCIJA

28.01.2003 Moskva br. 1

O uvođenju sanitarno-epidemioloških
pravila i propisi SanPiN 2.4.3.1186-03

Na osnovu Federalnog zakona "O sanitarnom i epidemiološkom blagostanju stanovništva" br. 52-FZ "od 30. marta 1999. (Sabrani zakoni Ruske Federacije 1999., br. 14, čl. Federacije od 24. jula , 2000. br. 554 (Sabrani zakoni Ruske Federacije 2000., br. 31, čl. 3295)

RJEŠITI:

1. Donijeti sanitarno-epidemiološka pravila i propise „Sanitarno-epidemiološki zahtjevi za organizaciju obrazovno-proizvodnog procesa u obrazovnim ustanovama osnovnog stručnog obrazovanja. SanPiN 2.4.3.1186-03, odobren od strane glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije 26. januara 2003. godine, od 20. juna 2003. godine.

"ODOBRI"

Glavni državni sanitarni

doktor Ruske Federacije, Prvi

zamjenik ministra zdravlja

Ruska Federacija

G.G. Oniščenko

2.4.3. INSTITUCIJE POČETNOG STRUKOVNOG
EDUKACIJA

Sanitarni i epidemiološki zahtjevi
na organizaciju obuke i proizvodnje
proces u obrazovnim institucijama
početno stručno obrazovanje

Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi
SanPiN 2.4.3.1186-03

1. Opće odredbe i obim

1.1. Ova sanitarno-epidemiološka pravila i propisi (u daljem tekstu - zdravstveni propisi) razvijen u skladu sa Federalnim zakonom od 30. marta 1999. br. 52-FZ, "O sanitarnom i epidemiološkom blagostanju stanovništva", Pravilnikom o državnoj sanitarnoj i epidemiološkoj regulativi, odobrenim Uredbom Vlade Ruske Federacije Federacije od 24. jula 2000. br. 554.

1.2. Sanitarnim pravilima utvrđuju se sanitarni i epidemiološki uslovi za organizaciju obrazovno-proizvodnog procesa u obrazovnim ustanovama osnovnog stručnog obrazovanja, bez obzira na vlasničku i resornu pripadnost.

1.3. Ova sanitarna pravila su obavezna za sva pravna lica i samostalne preduzetnike čija se delatnost odnosi na projektovanje, izgradnju, rekonstrukciju, rad ustanova osnovnog stručnog obrazovanja, obuku i obrazovanje adolescenata, kao i za organe i ustanove koje vrše državnu sanitarnu i epidemiologiju. nadzor.

1.4. Ova sanitarna pravila odnose se na sve vrste ustanova osnovnog stručnog obrazovanja, bez obzira na profil i stepen stručne spreme.

2. Uslovi za uređenje, sadržaj, organizaciju obrazovnog procesa u ustanovama osnovnog stručnog obrazovanja

Projektovanje i izgradnja novih, rekonstrukcija postojećih (funkcionalnih) obrazovnih ustanova sistema osnovnog stručnog obrazovanja vrši se uzimajući u obzir zahtjeve ovih pravila.

Privremeno korišćenje zgrada i objekata za obrazovne ustanove osnovnog stručnog obrazovanja, kao i puštanje u rad izgrađenih i rekonstruisanih objekata dozvoljeno je ako postoji sanitarno-epidemiološki zaključak o poštovanju njihovih sanitarnih pravila.

2.1. Zahtjevi za zemljište

2.1.1. Ustanove osnovnog stručnog obrazovanja (u daljem tekstu: NVO institucije) nalaze se na samostalnoj zemljišnoj parceli.

2.1.2. Postavljanje NVO institucija, uklj. uključujući rekreacijske zone, sportske terene i sportske objekte za tinejdžere, na teritorijama zona sanitarne zaštite nije dozvoljeno.

2.1.3. Zemljišnu parcelu treba dodijeliti uzimajući u obzir ružu vjetrova, na vjetrovitoj strani od izvora buke, zagađenja zraka i usklađenosti sa potrebnim zonama sanitarne zaštite.

2.1.4. Sanitarni odmori NVO institucija od industrijskih, opštinskih, poljoprivrednih objekata, saobraćajnica i magistralnih puteva prihvataju se u skladu sa uslovima za planiranje i razvoj gradova, naselja i seoskih naselja.

2.1.5. Glavne inženjerske komunikacije urbane (ruralne) namjene (vodovod, kanalizacija, toplovod, električna energija) ne bi trebalo da prolaze kroz teritoriju NVO institucija.

2.1.6. Veličinu zemljišnih parcela treba uzimati u skladu sa zahtjevima za planiranje i razvoj urbanog i seoskih naselja(tabela).

Tabela 1

Dimenzije zemljišne parcele in različite vrste NVO institucije

	Veličina zemljišnih parcela (ha) u zavisnosti od broja učenika
	do 300 ljudi	300 - 400 ljudi	400 - 600 ljudi	600 - 1000 ljudi
Za sve obrazovne institucije
Poljoprivredni profil*
Smješten u zonama rekonstrukcije**
Humanitarni profil***
* Povećanje je dozvoljeno, ali ne više od 50% . Dozvoljeno je smanjenje, ali ne više od 50%. * Dozvoljeno je smanjenje, ali ne više od 30% .

Bilješka. AT naznačene veličine parcela ne uključuju parcele hostela, oglednih polja i poligona.

2.1.7. Na parceli treba predvideti sledeće zone: obrazovnu, industrijsku, sportsku, ekonomsku, a ako postoji studentski dom - stambenu.

2.1.8. Svrsishodno je hostel postaviti na jednom mestu sa obrazovnom zgradom.

2.1.9. Komunalna zona treba da bude izolovana od ostalih delova gradilišta, smeštena na ulazu u proizvodne prostorije i da ima samostalan izlaz na ulicu.

2.1.10. U institucijama nevladinih organizacija poljoprivrednih i drugih profila koji se odnose na razvoj vozila, treba obezbijediti zonu obrazovnih objekata van matične lokacije za smještaj zgrada i objekata za popravku, ispitivanje i održavanje vozila.

2.1.11. U institucijama nevladinih organizacija građevinskog profila, drumskog, železničkog, vodnog saobraćaja, rudarske industrije, Poljoprivreda poligone za obuku treba organizovati na lokacijama ili u njihovoj blizini (ne više od 30 minuta hoda). Površina poligona nije uključena u normaliziranu veličinu gradilišta i određena je tehnološkim zahtjevima.

2.1.12. Površina uređenja zemljišne parcele mora biti najmanje 50% površine parcele. Da bi se izbjeglo zasjenjenje, drveće treba saditi na udaljenosti od najmanje 15 m, a žbunje najmanje 5 m od prozora učionica.

2.1.13. Obrazovni objekti postavljaju se sa uvlačenjem od crvene linije najmanje 25 m u gradovima i 10 m u seoskim naseljima.

2.1.14. Svi ulazi i prilazi objektu u okviru parcele, teritorije komunalnog dvorišta su asfaltirani ili imaju drugu tvrdu podlogu.

2.1.15. Lokalitet ima ogradu visine najmanje 1,2 m. U večernjim satima na lokaciji je obezbeđeno veštačko osvetljenje od 10 luxa na terenu.

N 59, odeljak 2 ovih SanPiN-a je izmenjen i dopunjen od 1. januara 2010. godine.

2.2. Zahtjevi za prostorno-planska i projektantska rješenja zgrada, objekata i pojedinačnih prostorija

Sastav i površina prostorija moraju biti u skladu sa zahtjevima ovih sanitarnih pravila i obezbijediti uslove za pripremu učenika za predmete opšteg obrazovanja i programa stručnog osposobljavanja, praktični razvoj profesionalnih vještina, uključujući i dodatno uvođenje novi profili stručnog obrazovanja.

Prostorije za obuku i proizvodnju, teretanu i trpezariju treba rasporediti u zasebne blokove povezane prelazom u glavnu zgradu.

Obrazovne prostorije, laboratorije, radionice, menze, menze i medicinske ordinacije ne smiju se nalaziti u podrumskim i suterenskim etažama zgrada.

2.2.1. Obrazovne prostorije općeobrazovnog ciklusa

2.2.1.1. Sastav učionica obuhvata sljedeće glavne grupe: učionice i laboratorije općeobrazovnog ciklusa, grupne i nastavno-stručne publike, informatiku i informatiku.

2.2.1.2. Površine obrazovnih prostorija moraju biti u skladu sa zahtjevima za javne zgrade i objekte (tabela).

tabela 2

Područje glavnih obrazovnih prostorija

	Površina, m2 po 1 studentu (ne manje od)
Studije općeobrazovnog ciklusa
Science Laboratories
Laboratorije i učionice stručnih i specijalnih disciplina
Kabinet za informatiku i računarstvo	6 (za 1 radno mjesto na displeju)
Jezičke laboratorije
Ormari za crtanje, kurs i diplomski dizajn
*Ukupna površina učionica mora dodatno uključivati i prostor za postavljanje tehnološke opreme prema profilu obuke.

2.2.1.3. Obrazovne prostorije obuhvataju: radni prostor (postavljanje nastavnih stolova za studente), radni prostor nastavnika, dodatni prostor za postavljanje nastavnih vizuelnih sredstava, tehničkih nastavnih sredstava (TUT).

U zoni studenata postavljeni su dupli studentski laboratorijski stolovi (sa i bez nadgradnje); sa električnom energijom (laboratorij za fiziku); snabdijevanje vodom, komprimiranim zrakom i plinom (hemijski laboratorij), vodeći računa o zahtjevima organizacije obrazovnog procesa. Laboratorij za hemiju je opremljen dimnjacima, koji se nalaze na krajnjem zidu u blizini učiteljskog stola.

2.2.2. Profesionalni biciklistički prostori

2.2.2.1. Prostorije stručnog ciklusa obuhvataju prostorije namijenjene za izučavanje posebnih predmeta u izabranom profilu obuke, nastavne laboratorije, učionice-laboratorije (sto), nastavne i proizvodne radionice.

2.2.2.2. U zavisnosti od kapaciteta škole, postoje stream publika za 2-4 grupe, čija se površina uzima po stopi od 1,2 m2 po 1 mjestu. Stream publika ne bi trebala imati dužinu veću od 10 m.

2.2.2.3. Visina učionica teorijskog ciklusa od poda do plafona je najmanje 3,3 m, laboratorija sa velikom opremom - 4,2 m.

2.2.2.4. Profesionalne biciklističke sobe imaju dodatni prostor za izlaganje glomazne opreme (sklopovi, makete, makete, simulatori, minijaturni poligoni, uzorci itd.).

2.2.2.5. Sa uzdužnom konfiguracijom prostorije za vježbanje, prostor za izlaganje opreme nalazi se na stražnjem zidu, s kvadratnom ili poprečnom konfiguracijom - na bočnom zidu nasuprot prozorskih otvora.

2.2.2.6. Laboratorije i učionice za specijalne predmete (ispitivanje materijala, specijalne tehnologije i nauke o materijalima, oprema podzemnog transporta, elektronika i poluprovodnički uređaji, građevinske mašine i dr.) treba da imaju površinu od 83 - 88 m2, a za učionice sa velikom opremom - 98 - 108 m2.

2.2.2.7. U svakoj laboratoriji ili dvije homogene laboratorije i dvije susjedne učionice opremljen je laboratorijski asistent površine najmanje 15 m2.

2.2.2.8. Područja trening i proizvodnih radionica zauzimaju se po stopi od 1 mjesta, ovisno o njihovom kapacitetu (za 15 i 25 osoba): bravar - 5,4 odnosno 4,5 m2, bravar i alat - 7,2 i 6,0 m2, bravarski montažer - 8,0 i 7,2 m2, struganje, glodanje, mehaničko - 12,0 i 10,8 m2, elektro plinsko zavarivanje - 12,0 i 9,6 m2, elektro zavarivanje - 9,0 i 7,5 m2, elektro - 6,0 i 4,0 m2, mašinska obrada drveta - 12,0 m2 instalatera - 12,0 m2 od 12,0 velika oprema i cjevovodi - 10,0 i 8,0 m2.

2.2.2.9. Montažne radionice imaju kabine za montažu dimenzija 1,5 × 1,5 m; radionice u kojima se izvode elektro i plinsko zavarivanje, kabine površine 4 m2 svaka sa pokretnim bočnim pregradama visine 2 m.

2.2.2.10. Radionice za zavarivanje, montažne radionice u kojima se vrši sečenje i rezanje metala, kao i radionice i laboratorije sa velikom i teškom opremom, sa velikim materijalno intenzivnim radnim objektima, izolovane su od ostalih radionica, koje se nalaze na 1. spratu. . U radionici za zavarivanje organizovana je laboratorija za kontrolu i mehanička ispitivanja zavarenih spojeva.

2.2.2.11. Sastav i oblasti prostorija za obuku i proizvodnju, pored gore navedenih, treba uzeti u skladu sa normama tehnološkog projektovanja organizacija u relevantnim industrijama i drugim sektorima privrede, uzimajući u obzir dodatnu dodelu prostora za ugradnja opreme koja se koristi u obrazovne svrhe.

2.2.2.12. U zavisnosti od profila NPO institucija, nastavno-proizvodne radionice imaju skladišta ili prostorije za skladištenje alata, inventara, zaliha, sirovina i gotovih proizvoda.

2.2.2.13. Ostava za alat i razvod ima površinu od 0,05 m2 po 1 učeniku, ali ne manje od 15 m2

2.2.2.14. Odjeljenje tehničke kontrole ima površinu od 0,04 m2 po 1 studentu.

2.2.2.15. Skladišta treba uzeti najmanje 6 m dužine i površine od mjesto je 0,3 m2 po 1 mašinskom mjestu.

2.2.2.16. Treba obezbijediti radionicu, sanitarni čvor sa ormarima, tuš kabinama i umivaonicima.

2.2.2.17. Laboratorije i radionice ne smiju se nalaziti u podrumima i podrumskim etažama, kao ni iznad obrazovnih prostorija.

2.2.3. zahtjevi za opremom

2.2.3.1. Radno mjesto učenika u učionicama, učionicama i laboratorijama je opremljeno stolovima i stolicama, uzimajući u obzir dužinu tijela (u obući), u zavisnosti od namjene prostorije za obuku. Klupe, taburei, stolice bez naslona ne smiju se koristiti u učionicama i laboratorijama. Dimenzije namještaja su date u tabeli. .

Tabela 3

Dimenzije namještaja i njegovo označavanje u skladu sa GOST-om "Studentski stolovi" i "Stolice studenti

Grupa rasta (mm)	Visina iznad poda poklopca ivice stola okrenutog prema učeniku u skladu sa GOST 11015-93 (mm)	Visina iznad poda prednje ivice sjedala prema GOST 11016-93 (mm)	Boja za označavanje

2.2.3.2. Raspored obrazovnog namještaja treba izvesti u skladu s kutom gledanja od najmanje 35 ° (ugao koji formiraju površina ploče i ekstremna radna mjesta na prvim stolovima).

2.2.3.3. Sa uzdužnom konfiguracijom učionice, stolovi učenika su postavljeni u 2-3 reda okomito na zid sa prozorskim otvorima tako da glavni svjetlosni tok pada lijevo od učenika. Širina prolaza, počevši od zida sa svetlim otvorima, iznosi 0,6 m za prvi, drugi i treći red, za poslednji red između unutrašnjeg uzdužnog zida i drugog ili trećeg reda stolova - 0,5 - 0,7 m. posljednje tablice do zadnji zid(pregrade) - ne manje od 0,65 m *. U 1. klimatskom regionu rastojanje od zida sa prozorima do prvog reda stolova je najmanje 1 m. Udaljenost između prvih stolova i table je 2,4 - 2,7 m. Najveća udaljenost poslednjeg mesta od treninga daska je 8,6 m.

* U odeljenjima "preokret" (ulaz u čas za poslednjim klupama) razmak između zida i radnog mesta treba da bude 1,2 m.

2.2.3.4. U učionicama kvadratne ili poprečne konfiguracije učionice se postavljaju u 3-4 reda, dok je rastojanje od prvih stolova do table najmanje 3,0 m.

2.2.3.5. U laboratorijama stolovi su postavljeni u dva reda. Razmak između redova stolova je 1,0 m, au sobama za crtanje i crtanje - 0,7 m.

2.2.3.6. Oprema u radionicama postavljena je okomito ili pod uglom od 30 - 45 ° prema svjetlosnom zidu (sa razmakom između redova strojeva od 1,2 m, a između strojeva u redovima - najmanje 0,8 m.).

2.2.3.7. Radna mjesta u opšteteorijskim, opštetehničkim i specijalnim učionicama i laboratorijama opremljena su duplim studentskim stolovima; u salonima i sobama opremljenim video displej terminalima i personalnim elektronskim računarima (PC) - jednokrevetne.

2.2.3.8. Radno mjesto nastavnika je opremljeno stolom i stolicom. U zavisnosti od namjene učionice, nastavni prostor je opremljen stolovima u skladu sa zahtjevima za stolove za nastavnika, demonstracionim stolovima sa i bez kontrolne table.

2.2.3.9. U laboratorijama, učionicama specijalne tehnologije, stolovi za nastavnike postavljeni su na podijumu visine 15–30 cm.

2.2.3.10. U obrazovnom procesu treba koristiti stacionarna i mobilna tehnička sredstva za obuku (TUT). Mobilni TCO treba postaviti na prenosive i sklopive ili pokretne postolje u skladu sa zahtjevima za postolja za tehnička pomagala za obuku.

2.2.3.11. Simulatori koji se koriste za savladavanje složenih zanimanja (rudarska, hemijska, metalurška industrija, saobraćaj, građevinarstvo, poljoprivreda itd.) postavljaju se u posebne prostorije ili komplekse prostorija za obuku.

2.2.3.12. Učionice za strane jezike opremljene su jezičkim receptivnim (slušanje od strane učenika pomoću slušalica) i receptivno-reproduktivnim (slušanje sa naknadnom reprodukcijom) instalacijama.

2.2.3.13. Laboratorije za jezike su opremljene polukabinama. Nastavnički sto ima kontrolnu tablu. Laboratorija je opremljena savremenom audio opremom.

2.2.3.14. Hemijske laboratorije su opremljene dimnjacima u skladu sa zahtjevima za demonstracijske i laboratorijske dimovodne komore.

2.2.3.15. U nedostatku ugradbenih ormara, nastavna sredstva se pohranjuju u zidne ormare opremljene u skladu sa GOST-om o ormarima za nastavna sredstva. Zidne ormare treba postaviti u laboratoriju ili u prostoriju za obuku.

2.2.3.16. Radionice za obuku treba da imaju prostor, zapreminu i opremu koja odgovara tehnološkim procesima i obezbjeđuje stvaranje optimalnih uslova za obrazovno-proizvodne aktivnosti adolescenata.

2.2.3.17. Sva oprema, uklj. i mehanička obrada, koja je izvor emisije prašine i gasova, mora biti opremljena lokalnom izduvnom ventilacijom.

2.2.3.18. Svaka radionica je opremljena ormarićima za odlaganje kombinezona i umivaonicima sa toplom i hladnom vodom (najmanje 2 umivaonika po radionici). Dimenzije ormara i njihov broj treba uzeti u skladu sa zahtjevima za administrativne i stambene zgrade.

2.2.3.19. Sa posebnom radioničkom zgradom predviđena je garderoba za gornju odjeću, tuševi, mokri čvorovi, toaleti, uređaji za snabdijevanje pitkom vodom, a po potrebi i prostorija za izdavanje kombinezona i lične zaštitne opreme. Površina svlačionica, prostorija za odlaganje kombinezona, tuševa i toaleta uzima se u skladu sa zahtjevima za administrativne i uslužne zgrade.

2.2.3.20. Jedinice za zavarivanje sa više stanica se ugrađuju samo u odvojena soba izolovani od ostalih učionica.

2.2.3.21. Radna mjesta za plinsko zavarivanje nalaze se u izolovanim kabinama opremljenim stolom za zavarivanje, stolicom i posudom vode za hlađenje gorionika.

2.2.3.22. Električne radionice u kojima se vrši lemljenje opremljene su stolovima s metalnim premazom veličine najmanje 300x300 mm, uređajima za postavljanje i pričvršćivanje lemnih elemenata i sklopova.

2.2.4. Prostorije opšte i posebne namjene

2.2.4.1. Sala u institucijama NVO računa na jedan privremeni boravak najmanje 60% od ukupnog broja učenika.

2.2.4.2. Površinu skupštinske sale treba uzeti u iznosu od najmanje 0,65 m2 po 1 sjedištu.

2.2.4.3. Hale za trening i sport treba da budu smještene na prvom spratu. Broj i tipovi teretana su predviđeni u zavisnosti od vrste ustanove, njenog kapaciteta. Površine sportskih dvorana prihvataju se kao 9x18 m, 12x24 m, 18x30 m sa visinom od najmanje 6 m.

2.2.4.4. U salama, prostorijama za opremu, kabinetu za instruktora fizičkog vaspitanja i kućnim prostorijama predviđene su: muške i ženske svlačionice površine najmanje 10,5 m2 svaka; odvojeni tuševi površine 9 m2 svaki; klozete površine 8 m2. Ulaz u sportsku dvoranu iz svlačionica (svlačionica) treba obezbijediti direktno ili kroz poseban hodnik.

2.2.4.5. uređaj i plansko rješenje bazeni moraju ispunjavati higijenske zahtjeve za izgradnju, rad i kvalitet vode u bazenima.

2.2.4.6. Prostorije biblioteke čine čitaonica i knjižara. ukupne površine biblioteke treba uzeti u iznosu od 0,6 m2 po 1 učeniku.

2.2.4.7. Skladišni prostor bibliotečkih fondova otvorenog skladišta iznosi najmanje 4,5 m2 na 1.000 skladišnih jedinica.

2.2.4.8. Medicinski centar ustanove uključuje:

Liječnička ordinacija površine najmanje 21 m2 (dužina ordinacije je najmanje 7 m za mogućnost određivanja vidne oštrine i sluha);

soba za tretmane površine najmanje 12 m2;

Stomatološka ordinacija površine 12 m2.

U medicinskom centru treba da postoji toalet za 1 WC šolju sa umivaonikom u kapiji.

2.2.4.9. Uslužno-uslužni prostori obuhvataju svlačionice, posteljinu, sanitarno-higijenske prostorije i toalet za osoblje menze.

2.2.4.10. U zgradi nastavne zgrade predviđeni su nužnici i mokri čvorovi za učenike na svakom spratu iu zasebnim blokovima zgrade.

2.2.4.11. Na svakom spratu se nalaze sanitarni čvorovi za adolescente oba pola, opremljeni kabinama sa vratima bez brava. Broj sanitarnih uređaja je određen na osnovu: 1 WC šolja za 20 djevojčica, 1 umivaonik za 30 djevojčica; 1 wc šolja, pisoar 0,5 i 1 umivaonik za 30 dječaka. Za djevojčice se organiziraju sobe za ličnu higijenu po 1 kabini za 70 osoba površine najmanje 3 m2.

2.2.4.12. Za osoblje na svakom spratu postavljen je sanitarni čvor opremljen sa 1 wc šoljom i 1 umivaonikom (naizmjenično između etaža za muškarce i žene). Za preradu i skladištenje opreme za čišćenje, pripremu deterdženata i dezinfekcionih sredstava, na svakom spratu nastavnog objekta obezbeđene su prostorije opremljene paletom, dovod hladne i tople vode, prirodna ispušna ventilacija, zidovi su obloženi glaziranim pločicama do visine 1,5 metara.

2.2.4.13. Domovi NVO institucija moraju ispunjavati uslove za uređenje, opremanje i održavanje domova za radnike, studente, učenike srednjih specijalizovanih ustanova i stručnih škola.

2.2.5. Trpezarija

2.3. Zahtjevi za vodosnabdijevanje i kanalizaciju

2.3.1. Zgrada obrazovne ustanove mora biti opremljena vodovodom, toplom vodom i kanalizacijom.

2.3.2. Vodovod i kanalizacija treba da budu centralizovani.

2.3.3. Ustanove moraju imati kvalitetnu vodu koja ispunjava sanitarne uslove.

2.3.4. Upotreba filtera za prečišćavanje vode za piće mora biti dogovorena sa lokalnim centrima Državnog sanitarno-epidemiološkog nadzora.

2.3.5. Snabdijevanje toplom vodom treba obezbijediti proizvodnim prostorijama ugostiteljske jedinice, tuševima, toaletima, higijenskim kabinama za djevojčice, ambulantama.

2.3.6. U područjima bez kanalizacije, ustanove treba da budu opremljene unutrašnjom kanalizacijom, uz ugradnju lokalnih uređaja za prečišćavanje.

2.4. Zahtjevi za uslove unutrašnjeg okruženja prostorija

2.4.1. Dnevno svjetlo

2.4.1.1. Obrazovni, trenažni i proizvodni, rekreativni, stambeni i drugi prostori sa stalnim boravkom učenika imaju prirodno osvjetljenje.

Bez prirodnog osvetljenja dozvoljeno je projektovanje: školjke, toaleta, tuševa, nužnika u teretani; tuševi i toaleti za osoblje; skladišta i skladišta (osim prostorija za skladištenje zapaljivih tekućina); radio čvorovi; filmske i foto laboratorije; skladišta knjiga; bojler, pumpa vodovod i kanalizacija; komore za ventilaciju i klimatizaciju; kontrolne jedinice i druge prostorije za ugradnju i kontrolu inženjerske i tehnološke opreme zgrada; objekti za skladištenje dezinfekcionih sredstava.

2.4.1.2. Glavni sistem prirodnog osvetljenja u učionicama je bočno levo osvetljenje. Smjer glavnog svjetlosnog toka ne smije biti ispred i iza učenika. Sa dubinom učionica većom od 6 m, potreban je uređaj za desnu rasvjetu.

U trenažnim i proizvodnim radionicama, montažnim i sportskim halama koriste se sistemi rasvjete (bočni - jedno, dvo i trostrani) i kombinovani (gornji i bočni). Izbor sistema rasvjete određen je prirodom vizuelnog rada, dimenzijama prostorije i opreme, karakteristikama svjetlosne klime itd. Za radionice velike dubine, najboljim sistemima treba smatrati dvostrane i kombinovane. (u jednospratnim i dvospratnim zgradama).

2.4.1.3. U učionicama koeficijent prirodnog osvjetljenja (KEO) treba biti 1,5% na udaljenosti od 1 m od zida naspram svjetlosnih otvora, tehničkim salonima - 2,0%. U teretani sa bočnim osvetljenjem - 1,0%, sa gornjim i kombinovanim osvetljenjem - 3,0%.

2.4.1.4. U nastavno-proizvodnim radionicama i radnim mestima učenika u preduzećima, KEO se obezbeđuje u skladu sa karakteristikama vizuelnog rada u skladu sa zahtevima za prirodno i veštačko osvetljenje. U prostorijama posebno projektovanim za rad ili industrijsku obuku adolescenata, normalizovana vrednost KEO se povećava za jednu kategoriju i mora biti najmanje 1,0%.

2.4.1.5. Neravnomjernost prirodnog osvjetljenja u obrazovnim i industrijskim prostorijama ne smije biti veća od 3:1 (odnos prosječne KEO vrijednosti prema najmanjoj unutar karakterističnog presjeka prostorije). Orijentacija prozora učionica treba da bude na jug, jugoistok i istočne strane horizont. Na sjeverne strane horizont mogu biti orijentisani prozori salona, salona, kao i kuhinjske sobe; Orijentacija kabineta je sjever, sjeveroistok.

2.4.1.6. Odnos osvetljenosti u vidnom polju ne bi trebalo da prelazi 3:1 - između notebook-a i površine stola; 10:1 - između notebooka i zida; 1:3 između table i zida i 20:1 između krovnog prozora i zida.

2.4.1.7. Za farbanje i završnu obradu površina unutrašnjosti i opreme učionica i radionica za obuku treba koristiti difuzno-reflektirajuće materijale svijetle palete boja: strop i gornji dio zidova, okviri vrata i prozora su ofarbani u bijelo, zidovi su svijetlo žute, svijetloplave, svijetlo roze, bež, svijetlo zelene boje sa koeficijentom refleksije od najmanje 0,6 - 0,7; stolovi u svijetlozelenoj i prirodnoj boji drveta sa koeficijentom refleksije od najmanje 0,5; ploče za krede tamno smeđe ili tamnozelene boje sa refleksijom od najmanje 0,2; pod u svijetlim bojama sa koeficijentom refleksije 0,4 - 0,5.

2.4.1.8. U obrazovnim i trenažno-industrijskim prostorijama sobno cvijeće postavljati u viseće saksije u stupovima između prozora ili na postolje visine 65-70 cm od poda.

2.4.1.9. Prozorsko staklo se mora čistiti najmanje dva puta godišnje.

2.4.1.10. Veštačko osvetljenje treba uključiti kada nivo prirodnog svetla na stolovima udaljenim od prozorskih otvora padne ispod 300 luksa.

2.4.1.11. Svetlosni otvori učionica opremljeni su podesivim uređajima za zaštitu od sunca kao što su roletne, obične platnene zavese svetlih boja koje odgovaraju boji zidova. U neradnom stanju, zavjese se moraju pomaknuti u stupove između prozora. Zavjese od PVC folije se ne koriste.

2.4.2. veštačko osvetljenje

2.4.2.1. Vještačko osvjetljenje obrazovnih, trenažnih i proizvodnih i pomoćnih prostorija mora biti u skladu sa zahtjevima za prirodno i vještačko osvjetljenje. Za objekte za obuku i proizvodnju dodatno se koriste industrijski standardi za umjetnu rasvjetu.

Projektovane instalacije unutrašnjeg osvetljenja obezbeđuju normalizovane nivoe osvetljenja i indikatore kvaliteta osvetljenja (indeks nelagodnosti i koeficijent pulsiranja).

2.4.2.2. U učionicama, učionicama, laboratorijama nivoi osvjetljenja su: na radnim stolovima - 300 - 500 luxa; na tabli - 500 luxa; u tehničkom crtanju i salonima - 500 luxa; u prostorijama sa VDT i PC na stolovima - 300 - 500 luxa; u sportskim dvoranama na spratu - 200 luxa; u rekreaciji na podu - 150 lx.

Osvetljenje radne površine tokom projekcije slajda i filma treba da bude 500 luksa i može se kreirati sistemom „funkcionalnog“ veštačkog osvetljenja sa „tamnim hodnikom“ ispred platna ili korišćenjem samo lokalnog osvetljenja.

2.4.2.3. U učionicama obezbediti fluorescentno osvetljenje (dozvoljeno sijalicama sa žarnom niti). Treba koristiti luminescentne lampe LB, mogu se koristiti lampe LHB, LEC. Trebalo bi da koristim fluorescentne lampe i žarulje sa žarnom niti u istoj prostoriji.

Za opšte osvetljenje učionica (učionica, učionica, laboratorija) koristiti fluorescentne lampe: LSO02-2´40, LPO28-2´40, LPO02-2´40, LPO46-4´18-005, druge sijalice tipa dati sa sličnim svjetlosnim karakteristikama i dizajnom.

2.4.2.4. U učionicama se koriste fluorescentne sijalice sa prigušnicama (prigušnicama) sa posebno niskim nivoom buke.

2.4.2.5. Potreban broj rasvjetnih tijela i njihov smještaj u prostoriji određuje se proračunom osvjetljenja, uzimajući u obzir faktor sigurnosti u skladu sa zahtjevima za prirodno i umjetno osvjetljenje.

U učionicama se sijalice sa fluorescentnim lampama postavljaju paralelno sa svetlonosnim zidom na udaljenosti od 1,2 m od spoljašnjeg zida i 1,5 m od unutrašnjeg. Tabla je opremljena reflektorima i osvijetljena je sa dvije lampe tipa LPO-30-40-122 (125) koje se nalaze 0,3 m iznad gornje ivice table i na udaljenosti od 0,6 m ispred table prema razredu. .

Oni predviđaju odvojeno uključivanje lampi ili njihovih pojedinačnih grupa (uzimajući u obzir smještaj obrazovne i tehnološke opreme).

2.4.2.6. Radna vještačka rasvjeta u nastavno-proizvodnim radionicama i preduzećima dizajnira dva sistema: opšti (ujednačeni i lokalizovani) i kombinovani (lokalni se dodaje opštem).

2.4.2.7. Prilikom izvođenja radova u zatvorenom prostoru I-IV kategorije treba koristiti kombinovani sistem rasvjete. osvjetljenje radna površina, koju stvaraju opšta rasvjetna tijela u kombinovanom sistemu, treba da bude najmanje 10% u skladu sa zahtjevima za prirodno i vještačko osvjetljenje.

Za opšte osvetljenje u kombinovanom sistemu treba koristiti pretežno fluorescentne lampe, bez obzira na vrstu izvora svetlosti lokalnog osvetljenja. Za lokalno osvjetljenje treba koristiti fluorescentne ili žarulje sa žarnom niti.

Ukazom glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije od 30. septembra 2009. N 59, tačka 2.4.2.8 ovih SanPiN-a postavljena je u novom izdanju, koje stupa na snagu 1. januara 2010. godine.

2.4.2.8. Nivoi osvjetljenja za različite vrste poslova koji se obavljaju tokom industrijskog osposobljavanja adolescenata moraju biti u skladu sa zahtjevima za određene klase rada. Za optimalne uslove za obavljanje određenih vrsta radova preporučuju se nivoi osvetljenja prikazani u Dodatku. ovim zdravstvenim propisima.

2.4.2.9. Izbor izvora svjetlosti treba vršiti uz udobnost karakteristika vizualnog rada, stepena osvjetljenja, zahtjeva za razlikovanje boja u skladu sa zahtjevima za prirodno i umjetno osvjetljenje.

2.4.2.10. Za opštu i lokalnu rasvjetu industrijskih prostorija sa specifičnim uvjetima okoline (prašno, vlažno, eksplozivno, požarno opasno, itd.), koriste se svjetiljke u skladu sa njihovom namjenom i svjetlosnim karakteristikama.

2.4.2.11. Nepravilnost osvetljenja (odnos maksimalnog i minimalnog) ne bi trebalo da prelazi 1,3 za radove I - III kategorije sa fluorescentnim lampama; sa drugim izvorima svjetlosti - 1,5; za radove IV - VII kategorije - 1,5 - 2,0, respektivno. Za industrijske prostorije u kojima se obavljaju radovi I-IV kategorije potrebno je predvidjeti ograničenje reflektiranog sjaja.

2.4.2.12. Čišćenje od prašine opštih rasvjetnih tijela treba obavljati najmanje 2 puta godišnje; zamjena pregorjelih lampi - jer one pokvare. Studenti nisu uključeni u ovaj rad. Neispravne i pregorele fluorescentne sijalice prikupljaju se i čuvaju do isporuke na mestima nepristupačnim učenicima.

2.4.3. Vazdušno-toplinski zahtevi

2.4.3.1. Grijanje, ventilaciju, klimatizaciju u institucijama NVO treba obezbijediti u skladu sa zahtjevima za javne zgrade i objekte.

Najveća efikasnost se postiže unakrsnom ventilacijom. Trajanje kroz ventilaciju određeno vremenskim uslovima. Objekti za rekreaciju se ventiliraju tokom treninga.

2.4.3.3. Površina krmenih otvora i ventilacijskih otvora u učionicama iznosi najmanje 1/50 površine poda. Krmene grede i ventilacijski otvori trebali bi funkcionirati u bilo koje doba godine.

2.4.3.4. Dovod svježeg zraka u proizvodne prostorije ugostiteljske jedinice treba obezbijediti preko trpezarije. Zapremina dovedenog vazduha mora biti najmanje 20 m3/h po sedištu u trpezariji.

2.4.3.5. Mehanička izduvna ventilacija predviđena je za sljedeće grupe prostorija: učionice, laboratorije, zbornice, bazeni, menza, ambulanta, garderoba, kino sala, sanitarni čvorovi, prostorije za obradu i skladištenje opreme za čišćenje.

2.4.3.6. U laboratorijama, trenažnim i proizvodnim radionicama, radnim mestima u preduzećima u kojima se vrši obuka, na mašinama i mehanizmima, rad na kojima je vezan za oslobađanje štetne materije, prašine, povišene toplote, opšta i lokalna mehanička ventilacija je opremljena, obezbeđujući parametre faktora i nivo sadržaja materija u granicama koje ne prelaze utvrđene higijenske standarde.

2.4.3.7. U radionicama za zavarivanje radni stolovi su opremljeni lokalnim odvodima sa usisavanjem vazduha u ukupnom delu pri brzini od 5 - 6 m/s. Uklanjanje vazduha mora biti nadoknađeno prilivom vazduha u potpunosti. Dovod zraka mora biti raspršen.

2.4.3.8. Prilikom električnog zavarivanja na nefiksnim radnim mjestima, prostorija je opremljena općom izmjenjivačkom dovodnom i izduvnom ventilacijom po stopi izmjene zraka za najotrovniju komponentu, ovisno o korištenim elektrodama.

2.4.3.9. Električni stolovi su opremljeni lokalnim auspuhom na rotacionom okretni sa brzinom u ukupnoj dionici od 5 - 6 m/s.

2.4.3.10. Rezanje metala se vrši na reznom stolu sa izvlačenjem odozdo ispod rešetke brzinom od 0,7 m/s od otvorene površine stola.

2.4.3.11. Prostorije montažnih radionica opremljene su općom zamjenskom dovodnom i odsisnom ventilacijom sa brzina izmjene zraka, izračunata na osnovu količine ulaznih opasnosti (prašina, plin i toplina).

2.4.3.12. Temperatura vazduha treba da bude:

· u učionicama, laboratorijama 18 - 20 °C sa konvencionalnim ostakljenjem, 19 - 21 °C sa trakastim ostakljenjem;

· u radionicama za obuku - 15 - 17 °S;

· u skupštinskoj sali, sali za predavanja, satu pevanja i muzike, klupskoj sali - 18 - 20 °S;

U klasama displeja, optimalna temperatura vazduha se mora posmatrati u granicama od 19-21°C, dozvoljenih 18-22°C, pri relativnoj vlažnosti od 62-55 i 39-31%, respektivno;

· u fiskulturnoj sali i prostorijama za sekciju - 15 - 17 °C, u svlačionici u fiskulturnoj sali - 19 - 23 °C, u ambulantama - 21 - 23 °C;

· u biblioteci, u prostorijama pretplate, u prostoriji za obradu i kompletiranje knjiga - 17 - 21°C;

· u dnevnim prostorijama hostela - 18 - 20 °C, u toaletima - 20 - 23 °S, u tuševima - ne niže od 25 °S, u predvorju i garderobi - 16 - 19 °S.

2.4.3.13. Vrijednosti pokazatelja mikroklime u industrijskim prostorijama u kojima pripravnici obavljaju praksu ne bi trebalo da prelaze dozvoljene parametre u skladu sa higijenskim zahtjevima za zrak radnog prostora. U prisustvu toplotnog zračenja, temperatura vazduha na radnim mestima učenika ne bi trebalo da prelazi parametre optimalnih vrednosti za topli period godine.

2.4.3.14. Industrijska praksa na otvorenim površinama tokom hladne sezone ne bi se trebala izvoditi sa parametrima mikroklime navedenim u tabeli. .

Tabela 5

Mikroklimatski uslovi u kojima se ne izvodi industrijska praksa

Brzina zraka, m/s

Tabela 6

Tabela 7

Dozvoljene vrijednosti vibracija za brzinu vibracija u učionicama

	Dozvoljene vrijednosti duž osa X, Y, Z	Ispravljene i ekvivalentne ispravljene vrijednosti, dB

2.4.4.17. U periodu industrijske prakse nivoi tehnoloških vibracija kategorije 3 na radnom mestu moraju odgovarati maksimalno dozvoljenim vrednostima. Vrijeme rada u takvim uslovima za adolescente koji su navršili 16 godina ne bi trebalo da bude duže od 4 sata dnevno.

2.4.4.18. Prilikom praktične nastave na transportnim i transportno-tehnološkim mašinama čiji nivoi vibracija ne prelaze normativne (1. i 2. kategorija vibracija), adolescenti koji su navršili 16 godina mogu učiti najviše 4 sata dnevno.

Na nivoima vibracija navedenih kategorija, dostižući vrijednost klase uslova rada 3.1, vrijeme industrijske obuke je ograničeno na 1 sat po radnom danu.

2.4.4.19. Tokom perioda industrijske prakse, uz nivo lokalne vibracije koji odgovara normativnim vrijednostima, adolescenti koji su navršili 16 godina mogu učiti najviše 4 sata dnevno.

Na nivoima lokalnih vibracija koji dostižu vrijednost uslova rada klase 3.1, ukupno vrijeme obuke (na opremi koja je izvor lokalnih vibracija) ograničeno je na 1 sat dnevno.

2.4.4.20. Industrijska praksa adolescenata mlađih od 18 godina pod uticajem transportnih, transportno-tehnoloških i lokalnih vibracija nije dozvoljena u opasnim uslovima rada iznad 3. klase 1. stepena opasnosti.

2.4.5. Izbor radnih mjesta za industrijsku obuku

2.4.5.1. Industrijsko osposobljavanje i praksa u prvoj godini studija se odvija uglavnom u radionicama nevladinih organizacija ili radionicama koje ispunjavaju higijenske uslove, uz široku upotrebu simulatora, poligona i tehničkih pomagala za obuku.

2.4.5.2. U nedostatku potrebne baze u NVO instituciji, industrijska obuka se može sprovoditi u organizacijama koje obezbeđuju uslove koji ispunjavaju zakonske uslove za adolescente, osim obuke u zanimanjima koja su uvrštena na listu teških poslova i rada sa štetnim ili opasnim uslove rada, za vrijeme kojih je zabranjeno korištenje rada lica mlađih od 18 godina.

Ograničenje radnog dana učenika (ne više od polovine radnog dana odraslih radnika);

isključenje pojedinih vrsta poslova i uslova zabranjenih za korištenje rada maloljetnicima;

pod uslovima rada koji ne prelaze parametre klase 3.1 prema higijenskim kriterijumima za ocenjivanje i razvrstavanje uslova rada.

2.4.5.4. Za industrijsku obuku izdvajaju se posebni prostori ili radna mjesta sa najsavremenijom tehnologijom i zatvorenim proizvodnim procesima, visokim stepenom mehanizacije koji ispunjavaju zahtjeve sanitarnih normi i pravila za relevantne industrije, zahtjeve sigurnosti i zaštite na radu.

2.4.5.5. Studenti se ne koriste u pomoćnim poslovima koji nisu obuhvaćeni programom stručnog osposobljavanja, kao i onima koji su povezani sa stalnim prenosom i kretanjem gravitacije.

2.5. Sanitarni zahtjevi

2.5.1.1. Sve prostorije NVO institucija i prostorija održavaju se urednim i čistim: u kancelarijama, učionicama, laboratorijama, auditorijumima i drugim prostorijama svakodnevno se mokro čišćenje vrši uz otvorene prozore ili krmene i ventilacione otvore (u zavisnosti od vremenskih uslova).

2.5.1.2. Generalno čišćenje prostorija obavlja se jednom mjesečno uz korištenje ne samo deterdženata, već i dezinficijensa. U te svrhe koriste se odobrena dezinficijensa.

2.5.1.3. Čišćenje stakla, okvira i prozorskih otvora vrši se 2 puta u toku školske godine.

2.5.1.4. Čišćenje kancelarija, laboratorija, auditorija i drugih prostorija vrši se po poslednjem pozivu, hodnika i rekreacionih prostorija - nakon svake promene; trpezarija - posle svakog obroka; predvorje i garderoba - nakon početka nastave i kada se prljaju tokom dana; zbornica, prostorije za studijske grupe i administrativne i pomoćne prostorije - na kraju dana, kao i po potrebi. Provjetravanje i mokro čišćenje teretane provodi se nakon svakog sata. Otirače treba čistiti (izbijati) na otvorenom najmanje jednom sedmično i svakodnevno usisavati (ili brisati vlažnom krpom).

2.5.1.5. Toaleti i mokri čvorovi se čiste svakodnevno. Podovi se peru toplom vodom koristeći deterdžente i dezinfekciona sredstva nakon svake promjene u školi; u hostelu - tokom dana kako se zaprlja. WC šolje se svakodnevno peru toplom vodom sa deterdžentima i dezinfekcionim sredstvima. Kako bi se uklonile soli mokraćne kiseline, jednom tjedno treba prati WC školjke četkama sa preparatima koji sadrže hlorovodoničnu kiselinu (sanitarna, sanita i sl.), nakon čega slijedi obilno pranje vodom.

2.5.1.6. Učenici nisu uključeni u čišćenje toaleta.

2.5.1.7. Oprema za čišćenje (krpe, kante, četke) je označena i uskladištena u za to predviđenim prostorijama. Nakon čišćenja sav inventar treba oprati toplom vodom, koristeći deterdžente.

2.5.1.8. Za prikupljanje kućnog otpada u dvorištu, na betoniranim lokacijama postavljaju se kante za smeće tipa koji je prihvaćen za to područje. Vršiti redovno uklanjanje čvrstog komunalnog otpada.

2.5.1.9. Lokacija NVO institucija se sistematski čisti: ljeti se zalijevaju i mete staze, trotoari, prilazi; zimi - bez snijega i leda.

2.5.1.10. Sportski prostor na gradilištu održava se čistim i čisti po potrebi.

2.5.1.11. U rano proleće i kasnu jesen čiste teritoriju, seku suva stabla i grane i mladi rast. Teritorija nije zatrpana i skladišta nisu uređena na pogrešnom mjestu.

2.5.1.12. Kozmetički popravci upotrebom boja i lakova i remont nisu proizvedeni tokom funkcionisanja NVO institucije.

2.5.2. Sanitarno osiguranje studenata tokom industrijske obuke i prakse

2.5.2.1. U radionicama za obuku i proizvodnju mora se organizovati režim pijenja kako bi se osigurala sigurnost kvaliteta vode za piće, koja mora ispunjavati zahtjeve sanitarnih normi.

2.5.2.2. Obučno-proizvodne radionice obezbeđuju obične ili specijalne deterdžente (sredstva za čišćenje), četke, peškire ili uređaje koji ih zamenjuju, kao i ličnu zaštitnu opremu u skladu sa profilom specijalnosti koja se savladava.

2.5.2.3. Obučno-proizvodne radionice obezbjeđuju komplete prve pomoći neophodne za prvu pomoć, zavoje, nosila sa fiksnom adresom i brojem telefona najbliže zdravstvene ustanove u kojoj se može pružiti medicinska pomoć.

2.5.2.4. Obuku i obuku polaznika treba provoditi uzimajući u obzir uzrasne karakteristike adolescenata, uzimajući u obzir sklonost potcjenjivanju potencijalno opasnih situacija i nedostatak potrebnih vještina i iskustva. Uprava obrazovno-vaspitnih ustanova i preduzeća odgovorna je za blagovremeno i potpuno informisanje učenika o zaštiti na radu i merama bezbednosti na radnom mestu.

2.5.2.5. Studenti tokom prakse poštuju pravila industrijske sanitacije i higijene, predviđena industrijskim sanitarnim pravilima i pravilima zaštite i bezbednosti na radu.

2.5.2.6. U toku prakse studenti se obezbeđuju ličnom zaštitnom opremom: kombinezonom, zaštitnom obućom, zaštitnim naočarima, maskama, antibukom, šlemovima, šlemovima i dr. prema standardima utvrđenim za radna zanimanja. Učenicima nije dozvoljen rad bez odgovarajućeg kombinezona i zaštitnih sredstava.

2.5.2.7. Za vrijeme prakse studentima se obezbjeđuju deterdženti, kao i proizvodi koji se koriste za zaštitu i čišćenje kože u skladu sa standardima utvrđenim za radnike.

2.5.2.8. Prilikom obavljanja industrijske prakse na radnom mjestu s punim radnim vremenom u organizacijama sa industrijskim opasnostima, studenti bi, kao i redovni radnici, trebali koristiti obezbjeđenu hranu, medicinsku negu itd.

2.5.2.9. Za vrijeme prakse studentima su na raspolaganju svi sanitarni čvorovi organizacije (svlačionice, posteljina, tuševi, toaleti, prostorije za ličnu higijenu žena, menze, prostorije za grijanje i odmor, ambulanta itd.).

2.5.2.10. Uslovi za polaganje industrijske prakse dokumentovani su ugovorom između uprave NVO institucije i organizacije.

2.6. Zahtjevi za organizaciju obrazovno-proizvodnog procesa

Izgradnja higijenski racionalnog obrazovno-proizvodnog procesa zasniva se na korespondenciji ukupnog obrazovnog i industrijskog opterećenja sa starosnim karakteristikama i mogućnostima organizma učenika. Optimalni način rada, koji osigurava visoke performanse, očuvanje i jačanje zdravlja, omogućava potrebnu izmjenu rada i odmora, smjenu razne vrste aktivnosti, određeno trajanje studija i rada za adolescente različitog uzrasta, uzimajući u obzir uslove studiranja, efektivno korišćenje slobodnog vremena, sredstva fizičkog vaspitanja i dr.

2.6.1. Uslovi za organizaciju nastavne i proizvodne nastave

Ukazom glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije od 30. septembra 2009. N 59, stav 2.6.1.1 ovih SanPiN-a postavljen je u novom izdanju, koje stupa na snagu 1. januara 2010. godine.

2.6.1.1. Nastavno opterećenje studenata treba diferencirati uzimajući u obzir trajanje školske sedmice i tok učenja i ne smije prelaziti obime prikazane u tabeli 7:

Tabela 7

2.6.1.2. Prilikom obavljanja industrijske prakse u organizacijama, dužina radnog dana zavisi od starosti i iznosi, u skladu sa radnim zakonodavstvom, za adolescente mlađe od 16 godina - 4 sata dnevno (24 sata nedeljno), od 16 do 18 godina - 6 sati dnevno (36 sati sedmično). sedmično). U dobi od 18 godina i više - ne više od 40 sati sedmično. Industrijska praksa u razvoju zanimanja uključenih u spisak lica mlađih od 18 godina sa zabranom korišćenja rada organizuje se u skladu sa čl.

Ukazom glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije od 30. septembra 2009. N 59, stavak 2.6.1.3 ovih SanPiN-a postavljen je u novom izdanju, koje stupa na snagu 1. januara 2010. godine.

2.6.1.3. Ukupno trajanje odmora treba da bude najmanje 20% školskog dana. Pauze za odmor učenika treba da traju najmanje 10 minuta. Za ketering predviđene su pauze u trajanju od najmanje 20 minuta. Ostatak učenika u pauzama između časova organizuje se u rekreativnim, posebno određenim prostorijama ili na prostorima teritorije organizacije.

2.6.1.4. Struktura radnog dana tokom proizvodne prakse obezbeđuje postepen prelazak sa režima škole i institucije NVO na režim rada u proizvodnji. Da bi se to postiglo, u prvoj fazi, čije trajanje zavisi od uslova obuke i struke, obezbeđuju se desetominutne pauze svakih 50 minuta rada, u drugoj fazi nakon 1,5 - 2 sata i u završnoj fazi industrijskog rada. U praksi se način rada adolescenata približava načinu rada odraslih radnika, uz raniju pauzu za ručak (nakon 3 sata rada).

2.6.1.5. Prilikom odabira načina obuke i proizvodnih aktivnosti provodi se diferenciran pristup, uzimajući u obzir prirodu profesije kojom se savladava:

pri ovladavanju profesijama koje nisu povezane sa izloženošću izraženim profesionalnim opasnostima, najbolja opcija način obuke je takav da su u prvoj godini dva dana prakse razdvojena jednim, a najviše dva dana teorijske nastave; u drugoj godini, preporučljivo je provesti industrijsku obuku u dvostrukim danima; u trećoj godini dozvoljeni su ugrađeni dani industrijske obuke, kao i izmjena dana teorijske i praktične nastave u različitim kombinacijama;

· sa jednoipogodišnjim periodom obuke (na bazi opšteg srednjeg obrazovanja), racionalan je režim sa ujednačenim izmjenom teorijske i praktične nastave svaki drugi dan; u drugoj polovini godine moguće je koristiti i režim sa tri dana prakse, od kojih se dva mogu udvostručiti;

Prilikom savladavanja zanimanja zabranjenih za korištenje rada osobama mlađim od 18 godina (navedeno u stavu 1), kako bi se smanjilo vrijeme koje učenici provode u proizvodnim uslovima, preporučljivo je koristiti režim koji predviđa izmjenu teorijskih i praktična nastava tokom dana;

· Ne preporučuje se početak radne prakse na I i II predmetu ranije od 8 sati, a na III godini i jednogodišnjim odsjecima - prije 7 h 30 min; obuka u večernjoj smjeni je nepoželjna zbog kasnog završetka posla, noćna smjena je zakonom zabranjena.

2.6.1.6. Sve odredbe o organizaciji režima rada i odmora ogledaju se u ugovoru o obavljanju radnog staža za studente, koji se zaključuje između nevladine ustanove i organizacije.

Ukazom glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije od 30. septembra 2009. N 59 unesene su izmjene i dopune stava 2.6.1.7 ovih SanPiN-a, koje stupaju na snagu 1. januara 2010. godine.

2.6.1.7. Prilikom zakazivanja potrebno je voditi računa o dinamici radne sposobnosti učenika, stepenu težine savladavanja nastavnog materijala (pril.):

Nastavu iz teže učenih predmeta teorijskog obrazovanja održavati u dane i sate veće radne sposobnosti učenika, naizmjenično sa nastavom iz drugih predmeta: ponedjeljkom ili subotom preporučljivo je uključiti najviše dva časa iz teških predmeta. za učenje predmeta u rasporedu, u dane visoke radne sposobnosti (utorak, srijeda) - tri ili četiri;

· za izučavanje teorijskih predmeta stručnog ciklusa treba izdvojiti 2-4 sata, jer su časovi ovog ciklusa za studente naporniji nego opštih predmeta, posebno u prvoj godini studija;

· u početnoj fazi ovladavanja stručnim vještinama za industrijsku obuku potrebno je izdvojiti dane visoke radne sposobnosti (osim ponedjeljka i subote);

Nastava iz jednog predmeta treba da se održava u razmaku od jedan ili dva dana, a najmanje jednom u 3 dana;

Potrebno je obezbijediti izmjenu opšteobrazovnih, opštetehničkih i specijalnih predmeta u toku školskog dana; Dvostruki časovi su dozvoljeni iz svih predmeta, osim časova fizičkog vaspitanja u salama. Način rada na displejima je organizovan u skladu sa sanitarnim pravilima;

· kod korišćenja duplih časova, između njih treba obezbediti 10-minutne pauze za odmor;

· opterećenje učenja posljednjeg dana u sedmici treba smanjiti ili smanjenjem dužine školskog dana, ili uključivanjem predmeta manje složenosti za asimilaciju;

U cilju prevencije preopterećenosti i održavanja radne sposobnosti studenata, preporučuje se organizovanje gustine nastave u okviru 60% - 80% vremena učenja, korišćenjem vizuelnih sredstava, tehničkih nastavnih sredstava i samostalnog rada;

2.6.1.8. Raspored nastave sastavlja se za najmanje šest mjeseci i ne mijenja se kako bi se kod učenika razvijao stabilan stereotip aktivnosti koji osigurava uspješnu asimilaciju nastavnog materijala i praktičnih vještina.

2.6.1.9. Udžbenici i priručnici koji se koriste u obrazovnom procesu moraju ispunjavati zahtjeve sanitarnih pravila.

2.6.2. Organizacija fizičkog vaspitanja

2.6.2.1. Vodeći principi fizičkog vaspitanja učenika su obezbjeđivanje biološke potrebe tijela tinejdžera za pokretima, a to je 10-12 sati organizirane motoričke aktivnosti sedmično, te stručno i primijenjeno usmjerenje svih oblika fizičkog vaspitanja: časova, nastave. u sportskim sekcijama za razvoj profesionalno značajnih funkcija (pril. ).

2.6.2.2. Na osnovu podataka sa ljekarskog pregleda svi učenici su raspoređeni na fizičko vaspitanje u tri medicinske grupe: osnovnu, pripremnu i specijalnu. Učenici koji nemaju položen ljekarski pregled ne smiju pohađati nastavu.

2.6.2.3. Osnovni oblik fizičkog vaspitanja su časovi fizičkog vaspitanja, za koje se preporučuje da budu uključeni u nastavni plan i program u obimu od najmanje 4 časa nedeljno.

2.6.2.4. U rasporedu časova časovi fizičkog vaspitanja su ravnomerno raspoređeni po danima u nedelji. Časovi skijaške obuke i časovi na bazenima održavaju se 1 - 2 puta sedmično u trajanju od 90 minuta.

2.6.2.5. Za organizaciju nastave plivanja potrebno je koristiti bazene koji ispunjavaju zakonske zahtjeve.

2.6.2.6. Časovi fizičkog vaspitanja se izvode uzimajući u obzir starosne i polne karakteristike učenika; svrsishodno je voditi odvojenu nastavu za dječake i djevojčice ako je broj adolescenata istog pola veći od 8 osoba.

2.6.2.7. Sportska odjeća i obuća moraju odgovarati temperaturnim uslovima, sezoni, vrsti sportskih aktivnosti.

2.6.2.8. Časovi skijaške obuke se ne održavaju na temperaturama ispod -20°C bez vjetra i na temperaturama ispod -18°C sa vjetrom, časovi plivanja - na temperaturama vode ispod 18°C.

Nastavno vrijeme za prelazak (premještanje) studenata do mjesta nastave se ne koristi.

2.6.2.9. Preporučuje se organizovanje sedmične fakultativne (dodatne) nastave fizičke kulture i sporta u trajanju od 2-4 sata kako bi se optimizirao sedmični obim organizovane fizičke aktivnosti učenika.

Vaspitne grupe za izbornu nastavu formiraju se od učenika koji nisu uključeni u sportske sekcije, a broje najmanje 25 osoba.

Realizacija dodatnog programa sprovodi se i održavanjem dana zdravlja, planinarskih izleta, sportskih olimpijada, sportskih i drugih sportskih manifestacija.

2.7. Ugostiteljski zahtjevi

2.8. Organizacija medicinske podrške

2.8.1. Nevladine institucije su popunjene ljekarima i paramedicinskim radnicima u skladu sa standardima koji su na snazi u oblasti zdravstvene zaštite.

2.8.2. NVO koje ulaze u ustanove prolaze preliminarne ljekarske preglede u skladu sa utvrđenom procedurom. Sastav komisije, obim istraživanja i zaključak o podobnosti za obuku u izabranoj specijalnosti određuju se odgovarajućim propisima Ministarstva zdravlja Rusije.

2.8.3. Učenici mlađi od 18 godina podliježu godišnjim periodičnim ispitima.

2.8.4. Prije početka praktične nastave u organizacijama i ustanovama čiji zaposleni, zbog prirode posla, podliježu prethodnim i periodičnim ljekarskim pregledima, studenti se podvrgavaju pregledima na način propisan za ove kontingente.

2.8.5. Ako se otkrije patologija koja onemogućava nastavak razvoja izabrane specijalnosti, studenti se prebacuju na studij na drugu specijalnost u skladu sa svojim zdravstvenim stanjem ili se izbacuju iz obrazovne ustanove uz obavezne preporuke za izbor drugog profila obuke ili racionalnog zapošljavanja. .

2.8.6. Uprava i nastavno osoblje organizuju i obavljaju poslove na higijenskom vaspitanju i obrazovanju učenika, formiranju vještina zdravog načina životaživota uz sudjelovanje medicinskih radnika medicinskih ustanova, centara Državnog sanitarnog i epidemiološkog nadzora.

2.8.7. Zdravstveni pregledi kuhinjskih radnika, nastavnika i vaspitača obavljaju se po utvrđenom postupku.

2.9. Zahtjevi za usklađenost sa sanitarnim pravilima i propisima

2. Savezni zakon “o obrazovanju” br. 12-FZ od 5. januara 1996. (sa izmjenama i dopunama 2002.).

3. Savezni zakon „O zaštiti prava pravna lica i individualnih preduzetnika u okviru državne kontrole (nadzora)” br. 134-FZ od 8.08.01.

4. Uredba Vlade Ruske Federacije od 25. februara 2000. godine br. 163 „O usvajanju Liste teških radova i radova sa štetnim ili opasnim uslovima rada, tokom kojih je zabranjeno korišćenje rada lica mlađih od osamnaest godina godine”.

5. Uredba Vlade Ruske Federacije od 25. februara 2000. br. 162 „O usvajanju Liste teških poslova i poslova sa štetnim ili opasnim radnim uslovima, u čijem obavljanju je zabranjena upotreba ženskog rada.”

6. Pravilnik o državnoj sanitarnoj i epidemiološkoj regulativi, odobren Uredbom Vlade Ruske Federacije od 24. jula 2000. br. 554.

7. Rezolucija Centralnog komiteta KPSS i Savjeta ministara SSSR-a br. 315 od 12. aprila 1984. (odjeljak 1.2. Norme ishrane za učenike stručnog obrazovanja).

8. Uredba Ministarstva rada i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 7. aprila 1999. br. 7 „O odobravanju normi za maksimalno dozvoljeno opterećenje za osobe mlađe od osamnaest godina pri ručnom podizanju i premještanju utega“.

9. Naredba Ministarstva zdravlja SSSR-a od 29. septembra 1989. br. 555 „O poboljšanju sistema medicinskih pregleda radnika i vozača pojedinačnih vozila“ (Dodatak).

10. Naredba Ministarstva zdravlja Rusije od 5. maja 1999. br. 154 „O unapređenju medicinske nege dece adolescenata“.

11. Naredba br. 139 od 16. decembra 1993. godine “O sistemu higijenskog vaspitanja i obrazovanja građana”.

12. Naredba Ministarstva zdravlja i medicinske industrije Ruske Federacije od 14. marta 1996. br. 90 „O postupku obavljanja preliminarnih i periodičnih medicinskih pregleda zaposlenih i medicinskim propisima za prijem u profesiju“.

13. Naredba Ministarstva obrazovanja Rusije, Ministarstva zdravlja Rusije, Državnog komiteta za sport Rusije i Ruske akademije obrazovanja od 16. jula 2002. godine br. 2715/227/166/19 „O unapređenju procesa fizičkog vaspitanja u obrazovnim ustanovama Ruske Federacije”.

14. Vodič R 2.2.755-99 "Higijenski kriterijumi za ocenu i klasifikaciju uslova rada u pogledu štetnosti i opasnosti od faktora u radnoj sredini, težine i intenziteta procesa rada"

15. SanPiN 2.4.6.664-97 "Higijenski kriterijumi za prihvatljive uslove i vrste rada za stručno osposobljavanje i rad adolescenata." Odobren od strane glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije br. 5 od 04.04.97.

16. SanPiN 2.2.2.542-96 " Higijenski zahtjevi na video displej terminale, personalne elektronske računare i organizaciju rada”. Odobreno Uredbom Državnog komiteta za sanitarni i epidemiološki nadzor Rusije br. 14 od 14.07.96.

17. SanPiN 2.1.4.1074-01 „Voda za piće. Higijenski zahtjevi za kvalitetu vode centralni sistem snabdijevanje pitkom vodom. Kontrola kvaliteta".

18. SanPiN 2.1.2.568-96 "Higijenski zahtjevi za projektovanje, rad i kvalitet vode bazena".

19. SanPiN 2.4.2.1178-02 "Higijenski zahtjevi za uslove obrazovanja u obrazovnim ustanovama."

20. SanPiN 2.4.7.702-98 "Higijenski zahtjevi za obrazovne publikacije za opšte i osnovno stručno obrazovanje."

21. SanPiN 2.3.6.1079-01 "Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za organizacije Catering kapacitet proizvodnje i prometa prehrambenih sirovina i prehrambenih proizvoda”.

22. SanPnN 42-123-4117-86 "Sanitarna pravila, uslovi, uslovi skladištenja posebno kvarljivih proizvoda".

23. „Sanitarna pravila za uređenje, opremanje i održavanje domova za radnike, studente, učenike srednjih specijalizovanih ustanova i stručnih škola“ br. 42-121-4719-88

24. SN 2.2.4/2.1.8.566-96 "Industrijske vibracije, vibracije u stambenim i javnim zgradama". Odobreno Uredbom Državnog komiteta za sanitarni i epidemiološki nadzor Rusije br. 40 od 31.10.96.

25. SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96 "Buka na radnim mjestima, u prostorijama stambenih, javnih zgrada i na teritoriji stambene izgradnje." Odobreno Uredbom Državnog komiteta za sanitarni i epidemiološki nadzor Rusije br. 36 od 31.10.96.

26. "Sanitarna pravila za mašinske radionice" br. 5260-89.

27. "Sanitarna pravila za rad sa tekućinama za rezanje i procesnim mazivima" br. 3935-85.

28. "Sanitarna pravila za organizaciju procesa lemljenja malih proizvoda sa legurama koje sadrže olovo" br. 952-72.

29. SP 1.1.1058-01 "Organizacija i provođenje kontrole proizvodnje nad poštivanjem sanitarnih pravila i provođenje sanitarnih i protivepidemijskih (preventivnih) mjera."

30. SNiP 208.02-89 "Javne zgrade i objekti". Odobren od strane Gosstroja SSSR-a 1989.

31. SNiP 23-05-95 "Prirodna i umjetna rasvjeta".

32. "Norme fizioloških potreba za nutrijentima i energijom za različite grupe stanovništva SSSR-a" br. 5786-91.

33. „Lista medicinskih kontraindikacija za rad i industrijsku obuku adolescenata u profesijama“ (Sub. br. 1 - 9, Viša škola, 1988).

34. Smjernice o prevenciji štetnih efekata industrijske buke na organizam adolescenata. Odobreno od strane Ministarstva zdravlja SSSR-a br. 2410-81 od 01.07.81.

36. GOST 11015-93 „Studentski stolovi. Vrste i funkcionalne dimenzije.

37. GOST 18314-93 „Studentski laboratorijski stolovi. Funkcionalne dimenzije.

38. GOST 19549-93 „Učenički stolovi za crtanje i crtanje. Vrste i funkcionalne dimenzije.

39. GOST 19550-93 „Učenički stolovi za učionice stranih jezika. Vrste i funkcionalne dimenzije.

40. GOST 11016-93 „Studentske stolice. Vrste i funkcionalne dimenzije.

41. GOST 18313-93 „Tablovi za nastavnika. Vrste i funkcionalne dimenzije.

42. GOST 18607-93 „Demonstracioni stolovi. Funkcionalne dimenzije.

43. GOST 22361-93 „Stalovi za tehnička nastavna sredstva. Vrste i funkcionalne dimenzije.

44. GOST 22360-95 „Demonstracioni i laboratorijski dimni ormari. Vrste i funkcionalne dimenzije.

45. GOST 18666-95 „Kabineti za nastavna sredstva. Funkcionalne dimenzije.

46. GOST 12.2.003-74 „Oprema za proizvodnju. Opšti zahtjevi sigurnost."

47. GOST SSBT 12.2.061-81 „Proizvodna oprema. Opšti sigurnosni zahtjevi za radna mjesta.

48. GOST 12.1.005-88 "Opći sanitarni i higijenski zahtjevi za zrak radnog prostora".

49. „Paleta osnovnih prehrambenih proizvoda preporučenih za upotrebu u ishrani dece i adolescenata u organizovanim grupama (vrtići, obrazovne ustanove opšteg i popravni tip, sirotišta i internati, ustanove osnovnog i srednjeg stručnog obrazovanja). Odobren od strane šefa Odjela za državni sanitarni i epidemiološki nadzor Ministarstva zdravlja Ruske Federacije br. 1100/904-99-115.

2.4.3. USTANOVE ZA POČETNO STRUČNO OBRAZOVANJE

SANITARNO-EPIDEMIOLOŠKI ZAHTJEVI ZA ORGANIZACIJU OBRAZOVNO-PROIZVODNOG PROCESA U OBRAZOVNIM USTANOVAMA OSNOVNOG STRUČNOG OBRAZOVANJA

Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi

SanPiN 2.4.3.1186-03

1. Izradio: Istraživački institut za higijenu i zdravstvenu zaštitu dece i adolescenata SCCH RAMS - (L. M. Sukhareva, V. R. Kučma, E. I. Shubochkina, N. G. Samotolkina, S. S. Molčanova, A. V. Kulikova, B. Z. A. Suhor); Savezni naučni centar za higijenu. F. F. Erisman Ministarstva zdravlja Ruske Federacije (G. G. Yastrebov, E. A. Geltishcheva, I. I. Ponomarenko, A. V. Istomin, N. I. Novichkov uz učešće Yu. P. Syromyatnikov, N. A. Cirkova, T. A. Shabolina); Ruska medicinska akademija poslijediplomskog obrazovanja Ministarstva zdravlja Ruske Federacije (A. G. Sukharev); Novosibirski istraživački institut za higijenu Ministarstva zdravlja Ruske Federacije (A. Ya. Polyakov, T. L. Giguz, V. S. Malyarevich); Odjel za državni sanitarni i epidemiološki nadzor Ministarstva zdravlja Ruske Federacije (B. G. Bokitko, V. N. Bratina).

3. Odobren od strane glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije 26. januara 2003. godine.

4. Stupio na snagu 20. juna 2003. godine Uredbom glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije od 28. januara 2003. br. 2.

5. Registrovano u Ministarstvu pravde Ruske Federacije 11. februara 2003. Matični broj 4204.

6. Uvedeno umjesto "Sanitarnih pravila za uređenje i održavanje obrazovnih ustanova sistema stručnog obrazovanja", koje je odobrilo Ministarstvo zdravlja SSSR-a 28. januara 1980. br. 2149-80.

I. Opće odredbe i djelokrug

1.1. Ova sanitarna i epidemiološka pravila i propisi (u daljem tekstu: sanitarni propisi) izrađeni su u skladu sa Saveznim zakonom od 30. marta 1999. br. državni sanitarni i epidemiološki propis", odobren Uredbom Vlade Ruske Federacije od 24. jula 2000. br. 554.

1.4. Ova sanitarna pravila odnose se na sve vrste ustanova osnovnog stručnog obrazovanja, bez obzira na profil i stepen stručne spreme.

II. Uslovi za uređaj, sadržaj, organizaciju obrazovnog procesa u ustanovama osnovnog stručnog obrazovanja

Projektovanje i izgradnja novih, rekonstrukcija postojećih (funkcionalnih) obrazovnih ustanova sistema osnovnog stručnog obrazovanja vrši se uzimajući u obzir zahtjeve ovih pravila.

2.1. Zahtjevi za zemljište

2.1.1. Ustanove osnovnog stručnog obrazovanja (u daljem tekstu: NVO institucije) nalaze se na samostalnoj zemljišnoj parceli.

2.1.2. Nije dozvoljeno postavljanje institucija nevladinih organizacija, uključujući rekreacijske površine, sportske terene i sportske objekte za tinejdžere, na teritoriji zona sanitarne zaštite.

2.1.3. Zemljišnu parcelu treba dodijeliti uzimajući u obzir ružu vjetrova, na vjetrovitoj strani od izvora buke, zagađenja zraka i usklađenosti sa potrebnim zonama sanitarne zaštite.

2.1.5. Glavne inženjerske komunikacije urbane (ruralne) namjene (vodovod, kanalizacija, toplovod, električna energija) ne bi trebalo da prolaze kroz teritoriju NVO institucija.

2.1.6. Veličinu zemljišnih parcela treba uzimati u skladu sa zahtjevima za planiranje i razvoj gradskih i seoskih naselja (Tabela 1).

Tabela 1

Veličine zemljišnih parcela u različitim tipovima NVO institucija

	Veličina zemljišnih parcela (ha) u zavisnosti od broja učenika
Obrazovne institucije NVO	do 300 ljudi	300 do 400 ljudi	400 do 600 ljudi	600 - 1000 ljudi
Za sve obrazovne institucije
Poljoprivredni profil *
Smješten u zonama rekonstrukcije **
Humanitarni ***

* Povećanje je dozvoljeno, ali ne više od 50%.

** Dozvoljeno je smanjenje, ali ne više od 50%.

*** Dozvoljeno je smanjenje, ali ne više od 30%.

Bilješka. Navedene veličine parcela ne uključuju parcele studentskih domova, oglednih polja i poligona.

2.1.7. Na parceli treba predvideti sledeće zone: obrazovnu, industrijsku, sportsku, ekonomsku, a ako postoji studentski dom - stambenu.

2.1.8. Svrsishodno je hostel postaviti na jednom mestu sa obrazovnom zgradom.

2.1.9. Komunalna zona treba da bude izolovana od ostalih delova gradilišta, smeštena na ulazu u proizvodne prostorije i da ima samostalan izlaz na ulicu.

2.1.11. U institucijama nevladinih organizacija građevinskog profila, drumski, železnički, vodni saobraćaj, rudarska industrija, poljoprivreda, treba organizovati poligone na lokalitetima ili u njihovoj blizini (ne više od 30 minuta hoda). Površina poligona nije uključena u normaliziranu veličinu gradilišta i određena je tehnološkim zahtjevima.

2.1.12. Površina uređenja zemljišne parcele mora biti najmanje 50% površine parcele. Da bi se izbjeglo zasjenjenje, drveće treba saditi na udaljenosti od najmanje 15 m, a grmlje - najmanje 5 m od prozora učionica.

2.1.13. Obrazovni objekti postavljaju se sa uvlačenjem od crvene linije najmanje 25 m u gradovima i 10 m u seoskim naseljima.

2.1.14. Svi ulazi i prilazi objektu u okviru parcele, teritorije komunalnog dvorišta su asfaltirani ili imaju drugu tvrdu podlogu.

2.1.15. Lokalitet ima ogradu visine najmanje 1,2 m. U večernjim satima na lokaciji je obezbeđeno veštačko osvetljenje od 10 luxa na terenu.

2.2. Zahtjevi za prostorno-planska i projektantska rješenja zgrada, objekata i pojedinačnih prostorija

Sastav i površina prostorija moraju biti u skladu sa zahtjevima ovih sanitarnih pravila.

Prostorije za obuku i proizvodnju, teretanu i trpezariju treba rasporediti u zasebne blokove povezane prelazom u glavnu zgradu.

Obrazovne prostorije, laboratorije, radionice, menze, menze i medicinske ordinacije ne smiju se nalaziti u podrumskim i suterenskim etažama zgrada.

2.2.1. Obrazovne prostorije općeobrazovnog ciklusa

2.2.1.1. Sastav učionica obuhvata sljedeće glavne grupe: učionice i laboratorije općeobrazovnog ciklusa, grupne i nastavno-stručne publike, informatiku i informatiku.

2.2.1.2. Površine obrazovnih prostorija moraju biti u skladu sa zahtjevima za javne zgrade i objekte (tabela 2).

tabela 2

Prostori glavnih obrazovnih prostorija

Prostorije	Površina, m 2 po 1 studentu (ne manje od)
Studije općeobrazovnog ciklusa
Science Laboratories
Laboratorije i učionice stručnih i specijalnih disciplina
Kabinet za informatiku i računarstvo	6 (za 1 radno mjesto na displeju)
Jezičke laboratorije
Ormari za crtanje, kurs i diplomski dizajn

*Ukupna površina učionica mora dodatno uključivati i prostor za postavljanje tehnološke opreme prema profilu obuke.

2.2.2. Profesionalni biciklistički prostori

2.2.2.1. Prostorije stručnog ciklusa obuhvataju prostorije namijenjene za izučavanje posebnih predmeta izabranog profila obuke, nastavne laboratorije, učionice-laboratorije (tabela 2), nastavne i proizvodne radionice.

2.2.2.2. U zavisnosti od kapaciteta škole, nastavna publika je predviđena za 2 - 4 grupe, čija se površina uzima po stopi od 1,2 m 2 po 1 mjestu. Stream publika ne bi trebala imati dužinu veću od 10 m.

2.2.2.3. Visina učionica teorijskog ciklusa od poda do plafona je najmanje 3,3 m, laboratorija sa velikom opremom - 4,2 m.

2.2.2.4. Profesionalne biciklističke sobe imaju dodatni prostor za izlaganje glomazne opreme (sklopovi, makete, makete, simulatori, minijaturni poligoni, uzorci itd.).

2.2.2.6. Laboratorije i učionice za specijalne predmete (ispitivanje materijala, specijalne tehnologije i nauke o materijalima, oprema podzemnog transporta, elektronika i poluprovodnički uređaji, građevinske mašine i dr.) treba da imaju površinu od 83 - 88 m 2 , a za učionice sa velikim oprema - 98 - 108 m 2.

2.2.2.7. U svakoj laboratoriji ili dvije homogene laboratorije i dvije susjedne učionice opremljena je laboratorijska površina od najmanje 15 m 2 .

2.2.2.8. Područja trening i proizvodnih radionica zauzimaju se po stopi od 1 mjesta, ovisno o njihovom kapacitetu (za 15 i 25 osoba): bravar - 5,4 odnosno 4,5 m 2, bravar i alat - 7,2 i 6,0 m 2, metalni radovi i montaža - 8,0 i 7,2 m 2, struganje, glodanje, mehaničko - 12,0 i 10,8 m 2, elektro i plinsko zavarivanje - 12,0 i 9,6 m 2, elektro zavarivanje - 9,0 i 7,5 m 2, elektroinstalacije - 6,0 i 2, 4,0 m 2 . mehanička obrada drveta - 12,0 i 10,0 m 2, monteri velike opreme i cjevovoda - 10,0 i 8,0 m 2.

2.2.2.9. Montažne radionice imaju montažne kabine dimenzija 1,5 x 1,5 m; radionice u kojima se izvode elektro i plinsko zavarivanje, kabine površine 4 m 2 svaka sa pokretnim bočnim pregradama visine 2 m.

2.2.2.12. U zavisnosti od profila NPO institucija, nastavno-proizvodne radionice imaju skladišta ili prostorije za skladištenje alata, inventara, zaliha, sirovina i gotovih proizvoda.

2.2.2.13. Skladište alata i razvoda ima površinu od 0,05 m 2 po 1 učeniku, ali ne manje od 15 m 2.

2.2.2.14. Odjeljenje tehničke kontrole ima površinu od 0,04 m 2 po 1 studentu.

2.2.2.15. Skladišta treba uzeti u dužini od najmanje 6 m i površine mjesto

2.2.2.16. Treba obezbijediti radionicu, sanitarni čvor sa ormarima, tuš kabinama i umivaonicima.

2.2.2.17. Laboratorije i radionice ne smiju se nalaziti u podrumima i podrumskim etažama, kao ni iznad obrazovnih prostorija.

2.2.3. zahtjevi za opremom

Tabela 3

Dimenzije namještaja i njegovo označavanje u skladu sa GOST-om "Studentski stolovi" i "Studentske stolice"

Brojevi namještaja prema GOST 11015-93	grupa rasta	Visina iznad poda poklopca ivice stola prema učeniku, prema GOST 11015-93 (u mm)	Visina iznad poda prednje ivice sjedala prema GOST 11016-93 (u mm)	Boja za označavanje

2.2.3.2. Raspored obrazovnog namještaja treba izvesti u skladu s kutom gledanja od najmanje 35 ° (ugao koji formiraju površina ploče i ekstremna radna mjesta na prvim stolovima).

2.2.3.3. Sa uzdužnom konfiguracijom učionice, stolovi učenika su postavljeni u 2-3 reda okomito na zid sa prozorskim otvorima tako da glavni svjetlosni tok pada lijevo od učenika. Širina prolaza, počevši od zida sa svetlosnim otvorima, iznosi 0,6 m za prvi, drugi i treći red, za poslednji red između unutrašnjeg uzdužnog zida i drugog ili trećeg reda stolova - 0,5 - 0,7 m. zadnji stolovi do stražnjeg zida (pregrade) - ne manje od 0,65 m*. U klimatskom području 1 udaljenost od zida sa prozorima do prvog reda stolova je najmanje 1 m. Udaljenost između prvih stolova i table je 2,4 - 2,7 m. Najveća udaljenost posljednjeg mjesta od table za obuku iznosi 8,6 m.

* U časovima "preokretanja" (tokom časa za poslednjim klupama) razmak između zida i radnog mesta treba da bude 1,2 m.

2.2.3.4. U učionicama kvadratne ili poprečne konfiguracije učionice se postavljaju u 3-4 reda, dok je rastojanje od prvih stolova do table najmanje 3,0 m.

2.2.3.5. U laboratorijama stolovi su postavljeni u dva reda. Razmak između redova stolova je 1,0 m, au sobama za crtanje i crtanje - 0,7 m.

2.2.3.6. Oprema u radionicama postavljena je okomito ili pod uglom od 30 - 45° u odnosu na svetlonosni zid (sa razmakom između redova mašina od 1,2 m, a između mašina u redovima - najmanje 0,8 m).

2.2.3.9. U laboratorijama, učionicama specijalne tehnologije, stolovi za nastavnike postavljeni su na podijumu visine 15–30 cm.

2.2.3.13. Laboratorije za jezike su opremljene polukabinama. Nastavnički sto ima kontrolnu tablu. Laboratorija za jezike je opremljena modernim audio uređajima.

2.2.3.14. Hemijske laboratorije su opremljene dimnjacima u skladu sa zahtjevima za demonstracijske i laboratorijske dimovodne komore.

2.2.3.17. Sva oprema, uključujući mehaničku obradu, koja je izvor emisije prašine i gasova, mora biti opremljena lokalnom izduvnom ventilacijom.

2.2.3.20. Jedinice za zavarivanje sa više stanica instaliraju se samo u posebnoj prostoriji, izolovanoj od ostalih prostorija za obuku.

2.2.3.21. Radna mjesta za plinsko zavarivanje nalaze se u izolovanim kabinama opremljenim stolom za zavarivanje, stolicom i posudom vode za hlađenje gorionika.

2.2.3.22. Električne radionice u kojima se vrši lemljenje opremljene su stolovima s metalnim premazom veličine najmanje 300 x 300 mm, uređajima za postavljanje i pričvršćivanje lemnih elemenata i sklopova.

2.2.4. Prostorije opšte i posebne namjene

2.2.4.1. Skupštinska sala u institucijama NVO računa na istovremeni boravak najmanje 60% od ukupnog broja učenika.

2.2.4.2. Površinu skupštinske sale treba uzeti u iznosu od najmanje 0,65 m 2 po 1 sjedištu.

2.2.4.3. Hale za trening i sport treba da budu smještene na prvom spratu. Broj i tipovi teretana su predviđeni u zavisnosti od vrste ustanove, njenog kapaciteta. Površine sportskih dvorana uzimaju se kao 9 x 18 m, 12 x 24 m, 18 x 30 m sa visinom od najmanje 6 m.

2.2.4.4. U salama, prostorijama za opremu, kabinetu instruktora fizičkog vaspitanja i kućnim prostorijama obezbeđene su: svlačionice za muškarce i žene površine najmanje 10,5 m 2 svaka; odvojeni tuševi površine 9 m 2 svaki; toaleti površine 8 m 2. Ulaz u sportsku dvoranu iz svlačionica (svlačionica) treba obezbijediti direktno ili kroz poseban hodnik.

2.2.4.5. Uređaj i plansko rješenje bazena moraju zadovoljiti higijenske zahtjeve za uređenje, rad i kvalitet vode bazena.

2.2.4.6. Prostorije biblioteke čine čitaonica i knjižara. Ukupna površina biblioteke treba uzeti u iznosu od 0,6 m 2 po 1 učeniku.

2.2.4.7. Skladišna površina bibliotečkog fonda otvorenog skladišta nije manja od 4,5 m 2 na 1.000 skladišnih jedinica.

2.2.4.8. Medicinski centar ustanove uključuje:

Ljekarska ordinacija površine najmanje 21 m 2 (dužina ordinacije je najmanje 7 m za određivanje vidne oštrine i sluha);

Prostorija za tretman površine najmanje 12 m 2;

Stomatološka ordinacija površine 12 m 2 . U medicinskom centru treba da postoji toalet za 1 WC šolju sa umivaonikom u kapiji.

2.2.4.9. Uslužno-uslužni prostori obuhvataju svlačionice, posteljinu, sanitarno-higijenske prostorije i toalet za osoblje menze.

2.2.4.10. U zgradi nastavne zgrade predviđeni su nužnici i mokri čvorovi za učenike na svakom spratu iu zasebnim blokovima zgrade.

2.2.4.13. Domovi NVO institucija moraju ispunjavati uslove za uređenje, opremanje i održavanje domova za radnike, studente, učenike srednjih specijalizovanih ustanova i stručnih škola.

2.2.5. Trpezarija

2.2.5.1. Trpezarije su raspoređene u posebnom bloku na 1. spratu sa izlaznom opremom na kućno dvorište. Ugostiteljske jedinice, bez obzira na kapacitet ustanove, moraju imati kompletan set proizvodnih radionica koje osiguravaju tok tehnološkog procesa.

2.2.5.2. Zahtjevi za uređenje i održavanje prostorija ugostiteljske jedinice, prijem i skladištenje prehrambenih proizvoda, pripremu i prodaju posuđa, opreme, inventara, posuđa i posuda moraju biti u skladu sa sanitarno-epidemiološkim zahtjevima za organizaciju javnog mnijenja. ugostiteljstvo, proizvodnju i promet prehrambenih sirovina i prehrambenih proizvoda u njima.

2.2.5.3. Za pripremu i obradu hrane treba postaviti električnu opremu. Dozvoljena je ugradnja plinskih peći u gasificiranim prostorima.

2.2.5.4. Raspored tehnološke opreme treba da obezbedi slobodan pristup njoj i pravilan tok proizvodnih procesa, kao i uslove za poštovanje bezbednosnih propisa od strane radnika.

2.2.5.5. Protutokovi nisu dozvoljeni: prljavo i čisto posuđe, sirovi i gotovi proizvodi i otpad od hrane.

2.2.5.6. Tehnološka oprema je izrađena od antikorozivnih materijala odobrenih za kontakt sa prehrambenim proizvodima, bez oštrih uglova, grubih šavova. Njegov dizajn treba da omogući lako rastavljanje i pravilno dezinfekciju.

2.2.5.7. Broj sjedećih mjesta u salama za ručavanje treba da bude zasnovan na istovremenoj službi najmanje jedne trećine broja učenika.

Površina trpezarije (bez distribucije) treba izračunati na osnovu 0,8 m 2 po 1 mestu.

2.2.5.8. Na ulazu u trpezarije treba obezbediti mokri čvor u iznosu od 1 umivaonik za 20 mesta, električne peškire i sanitarne čvorove posebno po ceni 1 WC šolja za 50 devojčica, 1 WC šolja i 1 pisoar za 75 dečaka. Za osoblje trpezarije treba obezbediti 1 sanitarni čvor opremljen sa 1 WC šoljom i 1 umivaonikom, tuš kabinu sa 1 tuš mrežom.

Za preradu i skladištenje opreme za čišćenje, pripremu rastvora za pranje i dezinfekciju, obezbediti prostoriju sa dovodom hladne i tople vode, tacnom za kapanje i izduvnom ventilacijom.

2.2.5.9. U podgrupi prostorija za prijem i skladištenje proizvoda, rashladne komore ne bi trebale biti smještene u blizini prostorija s velikim oslobađanjem topline i vlage.

2.2.5.10. Ostavu za povrće treba postaviti pored prostorija primarna obrada povrće. Ostave i rashladne komore ne treba stavljati ispod sanitarnih čvorova i pranja.

2.2.5.11. Vrata za prijem robe i na putevima transportne opreme imaju širinu od najmanje 1,2 m.

2.2.5.12. Zidovi proizvodnih, skladišnih i sanitarnih prostorija ugostiteljske jedinice obloženi su keramičkim glaziranim pločicama, podovi su obloženi metlah pločicama; plafoni su ofarbani uljanom bojom.

2.3. Zahtjevi za vodosnabdijevanje i kanalizaciju

2.3.1. Zgrada obrazovne ustanove mora biti opremljena vodovodom, toplom vodom i kanalizacijom.

2.3.2. Vodovod i kanalizacija treba da budu centralizovani.

2.3.3. Ustanove moraju imati kvalitetnu vodu koja ispunjava sanitarne uslove.

2.3.4. Upotreba filtera za prečišćavanje vode za piće mora biti dogovorena sa lokalnim centrima Državnog sanitarno-epidemiološkog nadzora.

2.3.5. Snabdijevanje toplom vodom treba obezbijediti proizvodnim prostorijama ugostiteljske jedinice, tuševima, toaletima, higijenskim kabinama za djevojčice, ambulantama.

2.3.6. U područjima bez kanalizacije, ustanove treba da budu opremljene unutrašnjom kanalizacijom, uz ugradnju lokalnih uređaja za prečišćavanje.

2.4. Zahtjevi za uslove unutrašnjeg okruženja prostorija

2.4.1. Dnevno svjetlo

2.4.1.1. Obrazovni, trenažni i proizvodni, rekreativni, stambeni i drugi prostori sa stalnim boravkom učenika imaju prirodno osvjetljenje.

2.4.1.5. Neravnomjernost prirodnog osvjetljenja u obrazovnim i industrijskim prostorijama ne smije biti veća od 3:1 (odnos prosječne KEO vrijednosti prema najmanjoj unutar karakterističnog presjeka prostorije). Orijentacija prozora učionica treba da bude na južnoj, jugoistočnoj i istočnoj strani horizonta. Prozori soba za crtanje i crtanje, kao i kuhinjske sobe, mogu biti orijentisani na sjeverne strane horizonta; Orijentacija kabineta je sjever, sjeveroistok.

2.4.1.6. Odnos osvetljenosti u vidnom polju ne bi trebalo da prelazi 3:1 - između notebook-a i površine stola, 10:1 - između notebook-a i zida; 1:3 između table i zida i 20:1 između krovnog prozora i zida.

2.4.1.7. Za farbanje i završnu obradu površina unutrašnjosti i opreme učionica i radionica za obuku treba koristiti difuzno-reflektirajuće materijale svijetle palete boja: strop i gornji dio zidova, okviri vrata i prozora su ofarbani u bijelo, zidovi su svijetlo žute, svijetloplave, svijetlo roze, bež, svijetlo zelene boje sa koeficijentom refleksije od najmanje 0,6 - 0,7; stolovi u svijetlozelenoj i prirodnoj boji drveta - sa koeficijentom refleksije od najmanje 0,5; ploče za krede tamno smeđe ili tamnozelene boje sa refleksijom od najmanje 0,2; pod u svijetlim bojama sa koeficijentom refleksije 0,4 - 0,5.

2.4.1.8. U obrazovnim i trenažno-industrijskim prostorijama sobno cvijeće postavljati u viseće saksije u stupovima između prozora ili na postolje visine 65-70 cm od poda.

2.4.1.9. Prozorsko staklo treba čistiti najmanje dva puta godišnje.

2.4.1.10. Veštačko osvetljenje treba uključiti kada nivo prirodnog svetla na stolovima udaljenim od prozorskih otvora padne ispod 300 luksa.

2.4.2. veštačko osvetljenje

Projektovane instalacije unutrašnjeg osvetljenja obezbeđuju normalizovane nivoe osvetljenja i indikatore kvaliteta osvetljenja (indeks nelagodnosti i koeficijent pulsiranja).

2.4.2.3. U učionicama obezbediti fluorescentno osvetljenje (dozvoljeno sijalicama sa žarnom niti). Treba koristiti luminescentne lampe LB, mogu se koristiti lampe LHB, LEC. Fluorescentne i žarulje sa žarnom niti ne bi trebalo koristiti u istoj prostoriji.

Za opšte osvetljenje učionica (učionica, učionica, laboratorija) koristiti fluorescentne lampe: LSO02-2x40, LPO28-2x40, LPO02-2x40, LPO46-4x18-005, druge sijalice datog tipa sa sličnim svetlosnim karakteristikama i dizajnom mogu biti korišteni.

2.4.2.4. U učionicama se koriste fluorescentne sijalice sa prigušnicama (prigušnicama) sa posebno niskim nivoom buke.

Oni predviđaju odvojeno uključivanje lampi ili njihovih pojedinačnih grupa (uzimajući u obzir smještaj obrazovne i tehnološke opreme).

2.4.2.6. Radna vještačka rasvjeta u nastavno-proizvodnim radionicama i preduzećima dizajnira dva sistema: opšti (ujednačeni i lokalizovani) i kombinovani (lokalni se dodaje opštem).

2.4.2.7. Prilikom izvođenja radova u zatvorenom prostoru I-IV kategorije treba koristiti kombinovani sistem rasvjete. Osvetljenost radne površine koju stvaraju opšta rasvetna tela u kombinovanom sistemu mora biti najmanje 10% u skladu sa zahtevima za prirodno i veštačko osvetljenje.

2.4.2.8. Nivoi osvjetljenja za određene vrste poslova koje obavljaju adolescenti prikazani su u Dodatku 1.

2.4.2.9. Izbor izvora svjetlosti treba izvršiti uzimajući u obzir karakteristike vizualnog rada, nivo osvjetljenja, zahtjeve za razlikovanje boja u skladu sa zahtjevima za prirodno i umjetno osvjetljenje.

2.4.3. Vazdušno-toplinski zahtevi

2.4.3.1. Grijanje, ventilaciju, klimatizaciju u institucijama NVO treba obezbijediti u skladu sa zahtjevima za javne zgrade i objekte.

2.4.3.2. Uklanjanje vazduha iz učionica i kancelarija vrši se kroz sistem izduvne ventilacije prirodnim impulsom. Kroz otvorene ventilacione otvore (krmenice, prozorska krila) učionica se provetrava pre nastave, na svakom odmoru, posle nastave, a takođe i na kraju nastave. Najveća efikasnost se postiže unakrsnom ventilacijom. Trajanje prolazne ventilacije je određeno vremenskim uslovima. Objekti za rekreaciju se ventiliraju tokom treninga.

2.4.3.3. Površina krmenih otvora i ventilacijskih otvora u učionicama iznosi najmanje 1/50 površine poda. Krmene grede i ventilacijski otvori trebali bi funkcionirati u bilo koje doba godine.

2.4.3.4. Dovod svježeg zraka u proizvodne prostorije ugostiteljske jedinice treba obezbijediti preko trpezarije. Zapremina dovedenog vazduha mora biti najmanje 20 m 3 /sat po sedištu u trpezariji.

2.4.3.5. Mehanička izduvna ventilacija je predviđena za sljedeće grupe prostorija: učionice, laboratorije, zbornice, bazeni, kantina, ambulanta, garderoba, kino sala, sanitarni čvorovi, prostorije za obradu i skladištenje opreme za čišćenje.

2.4.3.6. U laboratorijama, nastavno-proizvodnim radionicama, radnim mestima u preduzećima u kojima se izvodi obuka, na mašinama i mehanizmima, na kojima je rad povezan sa ispuštanjem štetnih materija, prašine, visoke toplote, opšta i lokalna mehanička ventilacija je opremljena da obezbedi parametri faktora i nivo sadržaja supstance u granicama koje ne prelaze utvrđene higijenske standarde.

2.4.3.9. Električni montažni stolovi opremljeni su lokalnim ispuhom na rotacionom zglobu sa brzinom u ukupnom presjeku od 5 - 6 m/s.

2.4.3.10. Rezanje metala se vrši na reznom stolu sa izvlačenjem odozdo ispod rešetke brzinom od 0,7 m/s od otvorene površine stola.

2.4.3.11. Prostorije montažnih radionica opremljene su općom izmjenjivačkom dovodnom i izduvnom ventilacijom sa stopom izmjene zraka izračunatom za količinu ulaznih opasnosti (prašina, plin i toplina).

2.4.3.12. Temperatura vazduha u učionicama, laboratorijama treba da bude 18 - 20°C sa običnim ostakljenjem, 19 - 21°C sa trakastim staklima;

U radionicama za obuku - 15 - 17 °C;

U zbornici, predavaonici, satu pjevanja i muzike, klupskoj sali - 18 - 20 °C;

U klasama displeja, optimalna temperatura vazduha se mora posmatrati u granicama od 19 - 21 °C, dozvoljenih 18 - 22 °C, pri relativnoj vlažnosti od 62 - 55% i 39 - 31% respektivno;

U teretani i prostorijama za sekciju - 15 - 17 °C, u svlačionici u teretani - 19 - 23 °C, u medicinskim ordinacijama - 21 - 23 °C;

U biblioteci, u prostorijama pretplate, u prostoriji za obradu i kompletiranje knjiga - 17 - 21°C;

U dnevnim sobama hostela - 18 - 20 °C, u toaletima - 20 - 23 °S, u tuševima - ne niže od 25 °S, u predvorju i garderobi - 16 - 19 °S.

2.4.3.14. Industrijska praksa na otvorenim površinama tokom hladne sezone ne bi se trebala izvoditi sa parametrima mikroklime navedenim u tabeli. 5.

Tabela 5

Mikroklimatski uslovi u kojima se ne obavlja industrijska praksa

Temperatura, °C	Brzina zraka, m/s

2.4.4. Buka i vibracije

2.4.4.1. Kako bi se smanjio uticaj buke na učenike, potrebno je primijeniti skup mjera zaštite od buke.

2.4.4.2. Prilikom koordinacije projekata NVO institucija projektantske organizacije moraju dostaviti akustičke proračune za smanjenje buke u učionicama, uključujući vrijeme reverberacije (slabljenja zvuka).

2.4.4.3. Vrijeme odjeka u prostorijama za teorijsku nastavu, radionice, teretanu, kantinu ne smije biti duže od 1 sekunde. Frekvencijski odziv vremena reverberacije u opsegu od 250 - 400 Hz treba da bude ravan, a na frekvenciji od 125 Hz opadanje vremena reverberacije ne bi trebalo da bude više od 15%.

2.4.4.4. Sportsku dvoranu, radionice izdvojiti u poseban blok ili dogradnje nastavno-teorijske zgrade.

2.4.4.5. Prostorije za obuku se ne projektuju iznad i ispod teretane, iznad i ispod radionica, ako je proces industrijskog osposobljavanja praćen bukom i vibracijama.

2.4.4.6. Jedna radionica je odvojena od druge čvrstom pregradom sa povećanim kapacitetom zvučne izolacije ili pomoćnim prostorijama (alatnicom, prostorijom za obradu itd.).

2.4.4.7. U rekreativnim objektima, u teretani, učionicama, radionicama i drugim prostorijama sa visokim nivoom buke, plafon treba da bude obložen materijalima koji upijaju zvuk (kao što su akmigran, perforirane pločice ili perforirane ploče itd.) sa maksimalnom apsorpcijom zvuka u frekvenciji opseg 63 - 8000 Hz.

U prostorijama u kojima se radovi obavljaju uz buku, zidovi nisu obloženi materijalima koji reflektuju zvuk ( keramičke pločice itd.) i nisu farbane uljanim bojama.

2.4.4.8. Smještanjem učionica i ureda nastavnog osoblja u blizini ili u neposrednoj blizini prostorija radionica, radionica za obuku, postavljaju povećane zahtjeve pred dizajnerska rješenja u pogledu zvučne izolacije. Ulaz u kancelariju je opremljen predprostorom sa ugradnjom dvokrilnih vrata sa zaptivkama (gumenim ili drugim) koje doprinose njihovoj nepropusnosti predvorja.

Vrata svih učionica, radionica i industrijskih prostorija su dobro zatvorena.

2.4.4.9. U teretani, mostovi za fizičku kulturu dizajnirani za odbijanje pri skakanju moraju imati jastučiće za amortizaciju (guma, filc ili drugi materijal). Časovi dvije grupe u istoj teretani se ne izvode u isto vrijeme.

2.4.4.10. Radionice treba da budu opremljene opremom čije karakteristike buke zadovoljavaju higijenske zahtjeve. Dokumentacija za opremu treba da sadrži informacije o frekvencijskom odzivu nivoa zvučnog pritiska u oktavnim opsezima sa srednjom geometrijskom vrednošću od 62,5 do 8000 Hz i nivoima zvuka mašine u stanju mirovanja.

2.4.4.11. Teška oprema (agregati, alatne mašine i sl.) postavlja se na prve spratove na posebnim temeljima koji nisu povezani sa temeljem objekta. Ako je nemoguće koristiti temelje za strojeve, oni se postavljaju na jastučiće koji apsorbiraju udarce ili posebne opružne uređaje. Stone mašine se postavljaju na podloge koje apsorbuju udarce.

2.4.4.12. Kako bi se spriječilo povećanje buke, potrebno je pratiti pravovremene popravke strojeva i njihovu zamjenu.

2.4.4.13. Prilikom organizovanja industrijske obuke adolescenata treba se rukovoditi higijenskim kriterijumima za prihvatljive uslove i vrste poslova za stručno osposobljavanje i rad adolescenata i uputstvima za sprečavanje štetnog dejstva industrijske buke na organizam adolescenata.

2.4.4.14. Boravak adolescenata u uslovima buke koja prelazi normalizovani nivo je ograničen (tabela 6):

Tabela 6

Nivoi zvuka L A i ekvivalent	Starost (godine)
Nivoi zvuka L A ekviv., dBA

Bilješka. 1. Nakon isteka dozvoljenog vremena rada u uslovima buke, adolescenti se prebacuju na drugi posao van uticaja povećanja nivoa buke za adolescente.

2. Prilikom rada u uslovima buke preko 70 dBA potrebno je uvesti pauze od 15 minuta nakon 45 minuta rada sa odmorom u tihoj prostoriji.

3. Kod impulsne buke, trajanje rada, prema dobi, treba biti za red veličine niže od vrijednosti navedenih u tabeli, tj. na Leqv.I = 70 dBAI za 14-15 godina - 3,5 sata, itd.

4. Tinejdžerima nije dozvoljeno da borave u uslovima buke duže od vremena navedenog u tabeli bez upotrebe zaštitne opreme.

2.4.4.15. Ako je nemoguće provesti mjere za smanjenje industrijske buke na prihvatljive razine (70 dBA), kolektivne (zvučno izolirane kabine i daljinski upravljač, itd.) i pojedinačne (slušalice protiv buke, umetci protiv buke, šlemovi protiv buke, šlemovi ) koriste se zaštita.

2.4.4.16. Nivoi općih vibracija u učionicama za teorijske studije, uključujući predavaonice, konferencijsku salu, čitaonicu biblioteke, ne smiju prelaziti vrijednosti navedene u tabeli.

Tabela 7

Dozvoljene vrijednosti vibracija za brzinu vibracija u učionicama

Srednje geometrijske frekvencije opsega, Hz	Dozvoljene vrijednosti duž osa X, Y, Z, dB	Ispravljene i ekvivalentne ispravljene vrijednosti, dB

2.4.4.18. Prilikom obavljanja industrijske prakse na transportnim i transportno-tehnološkim mašinama, čiji nivoi vibracija ne prelaze normativne (1 i 2 kategorije vibracija), adolescenti koji su navršili 16 godina mogu učiti najviše 4 sata dnevno.

Na nivoima vibracija navedenih kategorija, dostižući vrijednost klase uslova rada 3.1, vrijeme industrijske obuke je ograničeno na 1 sat po radnom danu.

2.4.4.19. Tokom perioda industrijske prakse, uz nivo lokalne vibracije koji odgovara normativnim vrijednostima, adolescenti koji su navršili 16 godina mogu učiti najviše 4 sata dnevno.

Na nivoima lokalnih vibracija koji dostižu vrijednost uslova rada klase 3.1, ukupno vrijeme obuke (na opremi koja je izvor lokalnih vibracija) ograničeno je na 1 sat dnevno.

2.4.5. Izbor radnih mjesta za industrijsku obuku

2.4.5.2. U nedostatku potrebne baze u NVO instituciji, industrijska obuka se može organizovati u organizacijama koje obezbeđuju uslove koji ispunjavaju zakonske uslove za adolescente, izuzev obuke u zanimanjima koja su uvrštena u listu teških poslova i rada sa štetnim ili opasnim radom. uslovima u čijem obavljanju je zabranjena upotreba rada osobama mlađim od 18 godina.

2.4.5.3. Industrijska praksa u organizacijama različitih privrednih grana u zanimanjima uključenim u gornju listu dozvoljena je studentima koji nisu mlađi od 16 godina, pod uslovom:

Ograničenja u trajanju radnog dana za studente (ne više od polovine radnog dana odraslih radnika);

Isključenje određenih vrsta poslova i uslova zabranjenih za korištenje rada maloljetnicima;

U uslovima rada koji ne prelaze parametre klase 3.1 prema higijenskim kriterijumima za ocenjivanje i razvrstavanje uslova rada.

2.4.5.5. Studenti se ne koriste u pomoćnim poslovima koji nisu obuhvaćeni programom stručnog osposobljavanja, kao i onima koji su povezani sa stalnim prenosom i kretanjem gravitacije.

2.4.5.6. Izbor radnih mjesta za industrijsku obuku vrši uprava nevladinih institucija uz prisustvo odgovarajućeg sanitarno-epidemiološkog zaključka i zaključka stručnjaka za zaštitu i sigurnost na radu ili, u njihovom odsustvu, lica ovlaštena od strane poslodavca.

2.5. Sanitarni zahtjevi

2.5.1.2. Generalno čišćenje prostorija obavlja se jednom mjesečno uz korištenje ne samo deterdženata, već i dezinficijensa. U te svrhe koriste se odobrena dezinficijensa.

2.5.1.3. Čišćenje stakla, okvira i prozorskih otvora vrši se 2 puta u toku školske godine.

2.5.1.4. Čišćenje kancelarija, laboratorija, auditorija i drugih prostorija vrši se po poslednjem pozivu, hodnika i rekreacionih prostorija - nakon svake promene; trpezarija - posle svakog obroka; predvorje i garderoba - nakon početka nastave i kada se prljaju tokom dana; zbornica, radne sobe i administrativne i pomoćne prostorije - na kraju dana, kao i po potrebi. Provjetravanje i mokro čišćenje teretane provodi se nakon svakog sata. Otirače treba čistiti (izbijati) na otvorenom najmanje jednom sedmično i svakodnevno usisavati (ili brisati vlažnom krpom).

2.5.1.6. Učenici nisu uključeni u čišćenje toaleta.

2.5.1.7. Oprema za čišćenje (krpe, kante, četke) je označena i uskladištena u za to predviđenim prostorijama. Nakon čišćenja sav inventar treba oprati toplom vodom, koristeći deterdžente.

2.5.1.9. Lokacija NVO institucija se sistematski čisti: ljeti se zalijevaju i mete staze, trotoari, prilazi; zimi - bez snijega i leda.

2.5.1.10. Sportski prostor na gradilištu održava se čistim i čisti po potrebi.

2.5.1.11. U rano proleće i kasnu jesen čiste teritoriju, seku suva stabla i grane i mladi rast. Teritorija nije zatrpana i skladišta nisu uređena na pogrešnom mjestu.

2.5.1.12. Kozmetičke popravke uz upotrebu boja i lakova i veće popravke se ne vrše u toku rada NVO institucije.

2.5.2. Sanitarno osiguranje studenata tokom industrijske obuke i prakse

2.5.2.1. U radionicama za obuku i proizvodnju mora se organizovati režim pijenja kako bi se osigurala sigurnost kvaliteta vode za piće, koja mora ispunjavati zahtjeve sanitarnih normi.

2.5.2.5. Studenti tokom prakse poštuju pravila industrijske sanitacije i higijene, predviđena industrijskim sanitarnim pravilima i pravilima zaštite i bezbednosti na radu.

2.5.2.6. U toku prakse studenti se obezbeđuju ličnom zaštitnom opremom: kombinezonom, zaštitnom obućom, naočarima, maskama, antibukom, šlemovima, šlemovima i sl. - prema standardima utvrđenim za radnička zanimanja. Učenicima nije dozvoljen rad bez odgovarajućeg kombinezona i zaštitnih sredstava.

2.5.2.7. Za vrijeme prakse studentima se obezbjeđuju deterdženti, kao i proizvodi koji se koriste za zaštitu i čišćenje kože u skladu sa standardima utvrđenim za radnike.

2.5.2.10. Uslovi za polaganje industrijske prakse dokumentovani su ugovorom između uprave NVO institucije i organizacije.

2.6. Zahtjevi za organizaciju obrazovno-proizvodnog procesa

Izgradnja higijenski racionalnog obrazovno-proizvodnog procesa zasniva se na korespondenciji ukupnog obrazovnog i industrijskog opterećenja sa starosnim karakteristikama i mogućnostima organizma učenika. Optimalni način rada, koji osigurava visoke performanse, očuvanje i unapređenje zdravlja, predviđa potrebnu izmjenu rada i odmora, promjenu različitih aktivnosti, određeno trajanje učenja i rada za adolescente različite dobi, uzimajući u obzir uslove učenja, efikasno korišćenje slobodnog vremena, fizičko vaspitanje itd.

2.6.1. Uslovi za organizaciju nastavne i proizvodne nastave

2.6.1.1. Obim obrazovnog i proizvodnog opterećenja ne bi trebalo da prelazi 36 sati (akademski) sedmično i 6 sati dnevno.

2.6.1.2. Prilikom obavljanja industrijske prakse u organizacijama, dužina radnog dana zavisi od starosti i iznosi, u skladu sa radnim zakonodavstvom, za adolescente mlađe od 16 godina - 4 sata dnevno (24 sata nedeljno), od 16 do 18 godina - 6 sati dnevno (36 sati sedmično). sedmično). Od 18 i više godina, ne više od 40 sati sedmično. Industrijska praksa u razvoju zanimanja uključenih u spisak lica mlađih od 18 godina kojima je zabranjeno korišćenje rada organizovana je u skladu sa tačkom 2.4.5.3.

2.6.1.3. Trajanje pauze tokom treninga je najmanje 10 minuta. Odmor učenika u pauzama između časova vrši se u rekreativnim ili posebno određenim prostorijama, a u slučajevima kada vremenski uslovi dozvoljavaju, na svežem vazduhu. Za obroke studenti obezbjeđuju pauzu od najmanje 45 minuta.

2.6.1.4. Struktura radnog dana tokom proizvodne prakse obezbeđuje postepen prelazak sa režima škole i institucije NVO na režim rada u proizvodnji. Da biste to učinili, u prvoj fazi, čije trajanje ovisi o terminima obuke i profesiji, osiguravaju se desetominutne pauze svakih 50 minuta. rada, u drugoj fazi nakon 1,5 - 2 sata iu završnoj fazi proizvodne prakse, način rada adolescenata se približava načinu rada odraslih radnika, uz raniju pauzu za ručak (nakon 3 sata rada).

2.6.1.5. Prilikom odabira načina obuke i proizvodnih aktivnosti provodi se diferenciran pristup, uzimajući u obzir prirodu profesije kojom se savladava:

Prilikom savladavanja zanimanja koja nisu povezana sa izloženošću izraženim profesionalnim opasnostima, najbolja opcija za režim obuke je takva da u prvoj godini dva dana prakse budu razdvojena jednim, maksimalno dva dana teorijske nastave; u drugoj godini, preporučljivo je provesti industrijsku obuku u dvostrukim danima; u trećoj godini dozvoljeni su ugrađeni dani industrijske obuke, kao i izmjena dana teorijske i praktične nastave u različitim kombinacijama;

Sa jednoipogodišnjim periodom obuke (na bazi opšteg srednjeg obrazovanja), racionalan je režim sa ujednačenom izmjenom teorijske i praktične nastave svaki drugi dan; u drugoj polovini godine moguće je koristiti i režim sa tri dana prakse, od kojih se dva mogu udvostručiti;

Prilikom savladavanja zanimanja zabranjenih za korištenje rada osobama mlađim od 18 godina (navedeno u stavu 2.4.5.3), kako bi se smanjilo vrijeme koje učenici provode u proizvodnim uslovima, preporučljivo je koristiti režim koji predviđa smjenjivanje teorijske i praktične nastave tokom dana;

Ne preporučuje se početak radne prakse na I i II smeru ranije od 8 sati, a na III godini i jednogodišnjim odsjecima - ranije od 7 sati. 30 min; obuka u večernjoj smjeni je nepoželjna zbog kasnog završetka posla, noćna smjena je zakonom zabranjena.

2.6.1.6. Sve odredbe o organizaciji režima rada i odmora ogledaju se u ugovoru o obavljanju radnog staža za studente, koji se zaključuje između nevladine ustanove i organizacije.

2.6.1.7. Prilikom izrade rasporeda potrebno je voditi računa o dinamici radne sposobnosti učenika, stepenu težine savladavanja nastavnog materijala (Prilog 2):

Nastavu iz teže učećih predmeta teorijskog obrazovanja održavati u dane i sate veće radne sposobnosti učenika, naizmjenično sa nastavom iz drugih predmeta: ponedjeljkom ili subotom preporučljivo je uključiti najviše dva časa u teškim časovima. za učenje predmeta u rasporedu, u dane visoke radne sposobnosti (utorak, srijeda) - tri ili četiri;

Za izučavanje teorijskih predmeta stručnog ciklusa potrebno je izdvojiti 2-4 sata, jer su časovi ovog ciklusa za studente naporniji nego opštih predmeta, posebno u prvoj godini studija;

U početnoj fazi ovladavanja stručnim vještinama za industrijsku obuku potrebno je izdvojiti dane visoke radne sposobnosti (osim ponedjeljka i subote);

Nastava iz jednog predmeta treba da se održava u intervalima od jednog do dva dana, ali ne manje od 1 puta u 3 dana;

2.6.1.8. Raspored nastave sastavlja se najmanje šest mjeseci i ne mijenja se kako bi se kod učenika razvio stabilan stereotip aktivnosti koji osigurava uspješnu asimilaciju nastavnog materijala i praktičnih vještina.

2.6.1.9. Udžbenici i priručnici koji se koriste u obrazovnom procesu moraju ispunjavati zahtjeve sanitarnih pravila.

2.6.2. Organizacija fizičkog vaspitanja

2.6.2.1. Vodeći principi fizičkog vaspitanja učenika su obezbjeđivanje biološke potrebe tijela tinejdžera za kretanjem, a to je 10 - 12 sati organizovane fizičke aktivnosti sedmično, te stručno i primijenjeno usmjerenje svih oblika fizičkog vaspitanja: časova, nastave. u sportskim sekcijama za razvoj stručno značajnih funkcija (Prilog 3 ).

2.6.2.3. Glavni oblik fizičkog vaspitanja su časovi fizičkog vaspitanja, za koje se preporučuje da budu uključeni u nastavni plan i program u trajanju od najmanje 4 sata nedeljno.

2.6.2.5. Za organizaciju nastave plivanja potrebno je koristiti bazene koji ispunjavaju zakonske zahtjeve.

2.6.2.7. Sportska odjeća i obuća moraju odgovarati temperaturnim uslovima, sezoni, vrsti sportskih aktivnosti.

2.6.2.8. Časovi skijanja se ne održavaju na temperaturama ispod -20 °C bez vjetra i na temperaturama ispod -18 °C sa vjetrom, časovi plivanja - na temperaturama vode ispod +18 °C.

Nastavno vrijeme za prelazak (premještanje) studenata do mjesta nastave se ne koristi.

Vaspitne grupe za izbornu nastavu formiraju se od učenika koji nisu uključeni u sportske sekcije, a broje najmanje 25 osoba.

Realizacija dodatnog programa sprovodi se i održavanjem dana zdravlja, planinarskih izleta, sportskih olimpijada, sportskih i drugih sportskih manifestacija.

2.7. Ugostiteljski zahtjevi

2.7.1. Ishrana učenika treba da zadovoljava principe racionalne i uravnotežene ishrane.

2.7.2. Dnevne potrebe učenika za proteinima (uključujući proteine životinjskog porekla), masti (uključujući masti biljnog porekla), ugljenim hidratima, vitaminima, minerali a energetska vrijednost određena je normama fizioloških potreba za hranjivim tvarima i energijom za različite grupe stanovništva. Preporučene vrijednosti za učenike date su u Dodatku 4.

2.7.3. Ugostiteljstvo obezbjeđuje četiri obroka dnevno za one koji žive u hostelu i jedan ili dva topla obroka dnevno za one koji žive u porodici. Norme ishrane po učeniku po danu date su u Prilogu 5. Asortiman osnovnih preporučenih namirnica za upotrebu dat je u prilozima 6 i 7.

2.7.5. Kako bi se spriječio nedostatak vitamina, učenici bi u zimsko-proljetnom periodu godine trebali dodatno ojačati multivitaminskim preparatima.

2.7.6. Skladištenje posebno kvarljivih proizvoda vrši se u skladu sa odgovarajućim sanitarnim propisima o uslovima i rokovima skladištenja posebno kvarljivih proizvoda.

2.8. Organizacija medicinske podrške

2.8.1. Nevladine institucije su popunjene ljekarima i paramedicinskim radnicima u skladu sa standardima koji su na snazi u oblasti zdravstvene zaštite.

2.8.3. Učenici mlađi od 18 godina podliježu godišnjim periodičnim ispitima.

2.8.4. Prije početka praktične nastave u organizacijama čiji zaposleni, zbog prirode posla, podliježu prethodnim i periodičnim ljekarskim pregledima, studenti se podvrgavaju pregledima na način propisan za ove kontingente.

2.8.6. Uprava i nastavno osoblje organizuju i sprovode rad na higijenskom obrazovanju i obrazovanju učenika, formiranju vještina zdravog načina života uz učešće medicinskih radnika zdravstvenih ustanova, centara državnog sanitarnog i epidemiološkog nadzora.

2.8.7. Zdravstveni pregledi kuhinjskih radnika, nastavnika i vaspitača obavljaju se po utvrđenom postupku.

2.9. Zahtjevi za usklađenost sa sanitarnim pravilima i propisima

2.9.1. U skladu sa Saveznim zakonom br. 52-FZ od 30. marta 1999. godine "O sanitarnoj i epidemiološkoj dobrobiti stanovništva", ustanova mora imati sanitarna pravila, kao i druge pravila uzimajući u obzir profil osposobljenosti za zanimanja. Za primenu ovih sanitarnih pravila odgovoran je rukovodilac NVO institucije.

2.9.2. Medicinsko osoblje NVO ustanove svakodnevno kontroliše poštovanje sanitarnih pravila.

2.9.3. Nadzor nad primjenom ovih sanitarnih pravila vrše teritorijalni centri državnog sanitarnog i epidemiološkog nadzora.

2.9.4. Za kršenje sanitarnog zakonodavstva utvrđuje se disciplinska, administrativna i krivična odgovornost.

2.9.5. Rukovodilac ustanove je dužan da organizuje kontrolu proizvodnje, uključujući i laboratorijska istraživanja i ispitivanja, poštivanja sanitarnih propisa i sprovođenja sanitarnih i protivepidemijskih (preventivnih) mjera.

Dodatak 1

VEŠTAČKE NIVOE SVJETLJENJA U RAZLIČITIM VRSTAMA VIZUELNIH RADOVA KOJE IZVODE ADOLESCENTI KORISTEĆI FLUORESCENTNE LAMPE

Naziv radionica	Sistem veštačkog osvetljenja	Osvetljenost u luksima
		600 za laganu površinu
	kombinovano *	4750 za tamnu površinu
radnje za sklapanje satova	kombinovano *
radnje za sklapanje satova		5000 pri upotrebi optičkih instrumenata 30 - 65% radnog vremena
stolarije
metalne konstrukcije
metalne konstrukcije	kombinovano *
okretanje	kombinovano *
glodanje	kombinovano *

Udio opće rasvjete u ovim vidovima vizualnog rada adolescenata iznosi najmanje 50%.

Kada se koriste žarulje sa žarnom niti, standardi osvjetljenja se smanjuju za 1 - 2 koraka skale osvjetljenja, ovisno o tačnosti rada na SNiP-u na prirodnom i umjetnom osvjetljenju.

Dodatak 2

GRUPIRANJE PREDMETA PO STEPENJU SLOŽENOSTI NASTAVNOG MATERIJALA

Prvi stepen težine- akademske discipline čije izučavanje zahteva od studenata sposobnost da operišu apstraktnim pojmovima, sposobnost da asimiliraju suštinu pojava, zakona, kategorija, kao i pamćenje velike količine činjeničnog materijala: matematike, fizike, istorije, društvenog nauka, učenje jezika.

Četvrti stepen težine- predmeti za čije proučavanje, pored mentalnog rada, potrebna je i značajna fizička aktivnost: fizičko vaspitanje, početna vojna obuka.

Dodatak 3

U prisustvu nepovoljnih proizvodnih faktora (buka, vibracije, zaprašenost, zagađenje gasovima, mikroklima), odmor za fizičku kulturu se održava van proizvodnih prostorija, tj. na mjestima posebno određenim za rekreaciju.

4. Pokretna pauza se održava najmanje 20 minuta, nakon dva časa teorijske obuke. Organizacija i izvođenje odmora povjerava se rukovodiocu fizičkog vaspitanja i nastavniku koji izvodi prethodni čas. Svrha nastave je optimizacija motoričkog režima i sprečavanje preopterećenja učenika.

5. Prilikom organizovanja časa fizičkog vaspitanja u trajanju od 45 minuta, za pripremni deo se izdvaja 8-15 minuta, za glavni deo 25-30 minuta i za završni deo 3-5 minuta. Motorna gustina lekcije treba da bude 60 - 80%. U glavnom dijelu lekcije, fizička aktivnost se postavlja na brzinu pulsa od 170 - 180 otkucaja / min. 20 - 40% od ukupnog vremena časa se izdvaja za profesionalno primenjenu fizičku obuku (PPPP).

6. Preporučuje se izvođenje 1 - 2 specijalizovana časa fizičkog vaspitanja sedmično sa visokim intenzitetom opterećenja (motorička gustina 80 - 100%) i selektivnim fokusom na razvoj ključnih profesionalno značajnih funkcija karakterističnih za profesiju kojom se savladava.

7. Za period radne prakse i raspusta, rukovodilac fizičkog vaspitanja NVO ustanove daje učenicima „domaće zadatke“ za samostalne fizičke vežbe. Zadaci trebaju biti povezani sa nastavnim planom i programom, specifični i provjerljivi.

1. Mašinstvo i obrada metala	sportske igre, atletika, slobodno i klasično rvanje, skijaško trčanje, gorodki
2. Radiotehnika i elektronska proizvodnja	košarka, odbojka, rukomet, tenis, stoni tenis
3. Hemijska i petrohemijska industrija	lako i dizanje tegova, košarka, rukomet, odbojka, stoni tenis, plivanje; za mehaničare-popravke - slobodno i klasično rvanje, skijanje, gorodki
4. Metalurška proizvodnja	dizanje tegova, skijanje i brzo klizanje, gimnastika, biciklizam, turizam, mačevanje
5. Vađenje i prerada uglja	gimnastika, rvanje - za vozače kombajna i električare rudarske opreme; košarka, stoni tenis - za rudničke elektrolokomotive
6. Proizvodnja tekstila	atletika (trčanje na srednje i duge staze, trkačko hodanje), košarka, plivanje
7. Proizvodnja obuće	košarka, odbojka, atletika
8. Izgradnja	gimnastika, plivanje, skijanje (za zidare); ronjenje i trampolin (za instalatere)
9. Poljoprivreda	atletika, košarka, gimnastika (za vozače poljoprivrednih mašina), mačevanje

Dodatak 4

INDIKATOR	KONTINGENT
INDIKATOR	Dječaci 15 - 18 godina	Djevojke 15 - 18 godina

uključujući životinjskog porijekla

uključujući biljnog porijekla
ugljikohidrati, g
energetska vrijednost, kcal
vitamini:

A, mcg ekvivalent retinola
E, mg ekvivalent tokoferola
tiamin, mg
riboflavin, mg
piridoksin, mg
PP, mg niac. ekv
folna kiselina, mcg
minerali, mg

Dodatak 5

ISHRANA ZA 1 UČENIKA DNEVNO

Naziv proizvoda	jedinica mjere	Kvantitativne količine
Naziv proizvoda	jedinica mjere	Sa 4 obroka dnevno	Sa 2 obroka dnevno

Kobasice
nusproizvodi
Riba, uklj.


Mlijeko i mliječni proizvodi
Odvažni svježi sir
Pavlaka 30% masti

Maslac, uklj.
porcionirano
Margarin
Biljno ulje
Pasta


Pšenično brašno
Pšenični krekeri

Šećer, uklj. konditorskih proizvoda
Krompir

paradajz pire
Sušeno voće
piće od kafe



Svježe voće ili sok



pšenični hljeb
ražani hljeb

Dodatak 6

NEKA TABLICA ZAMJENE PROIZVODA

		Zamjenski proizvod
goveđeg mesa		Zečje meso
		goveđa jetra
		Svinjska džigerica


		bakalar)

Punomasno mlijeko		Punomasno mlijeko u prahu u zatvorenom pakovanju
		Obrano mlijeko u prahu
		Kondenzovano mleko sa šećerom



		bakalar)
		sir "ruski"
		Pileće jaje
		meso (govedina)
		bakalar)
Pileće jaje (1 kom.)
		meso (govedina)
		bakalar)
		Punomasno mlijeko
		sir "ruski"
		Jaje u prahu
bakalar)		meso (govedina)

Krompir		Bijeli kupus
		Karfiol


		pasulj (pasulj)
		Grašak
		Konzervirani zeleni grašak

svježe jabuke		Konzervirane jabuke
		sok od jabuke
		sok od grejpa
		sok od šljive
		Sušeno voće: jabuke
		Suve šljive

Aneks 7

Mesni proizvodi:

Teletina

Meso peradi (piletina, ćuretina),

meso zeca,

Kobasice i kobasice (goveđe), ne više od 1 - 2 puta sedmično;

Kuhane kobasice (ljekarske, odvojene, itd.), ne više od 1 puta sedmično nakon termičke obrade,

Iznutrice (goveđa jetra, jezik).

Riba i riblji proizvodi - bakalar, oslić, mint, ledena riba. Smuđ, haringa (posoljena).

Pileća jaja - u obliku omleta ili kuhana.

Mlijeko i mliječni proizvodi:

Mlijeko (2,5%, 3,2%, 3,5% masti), pasterizirano, sterilizirano, suho;

Kondenzirano mlijeko (punomasno i sa šećerom), kuhano kondenzirano mlijeko;

Svježi sir (9% i 18% masti; 0,5% masti - u nedostatku svježeg sira sa većim sadržajem masti) nakon termičke obrade;

Sir blagih sorti (tvrdi, meki, topljeni, kobasica bez začina);

Pavlaka (10%, 15%, 30% masti) - nakon termičke obrade;

Jogurti (po mogućnosti ne podvrgnuti toplinskoj obradi - "živi", mliječni i kajmak);

Ryazhenka, varenets, bifidok i drugi fermentirani mliječni proizvodi industrijske proizvodnje;

Krema (10%, 20% i 30% masti).

Dijetalne masti:

Maslac (uključujući seljački),

Biljno ulje (suncokretovo, kukuruzno, sojino - samo rafinirano, repičino, maslinovo) - u salatama, vinaigretima, haringama, glavnim jelima; ograničeno na prženje u mješavini sa margarinom.

poslastičarnica:

Slatkiši (po mogućnosti marshmallow, marshmallow, marmelada), karamela, čokolada - ne više od jednom tjedno;

Keksi, kolačići, krekeri, vafli, mafini (po mogućnosti sa minimalnom količinom aroma hrane);

Torte, torte (pijesak i biskvit bez kreme);

Džemovi, konzerve, marmelade, med - industrijska proizvodnja.

Krompir, beli kupus, karfiol, šargarepa, cvekla, krastavci, paradajz, tikvice, tikvice, luk, beli luk, peršun, kopar, celer, paradajz pasta. Paradajz pire.

Jabuke, kruške, banane, bobičasto voće (osim jagoda);

Agrumi (narandže, mandarine, limuni), uzimajući u obzir individualnu toleranciju;

Sušeno voće.

Mahunarke: grašak, pasulj, soja.

Sokovi i pića:

Prirodni domaći i uvozni sokovi i nektari industrijske proizvodnje (bistreni i sa pulpom), po mogućnosti u maloj ambalaži;

Industrijska pića na bazi prirodnog voća;

Vitaminizirana pića industrijske proizvodnje bez konzervansa i umjetnih dodataka hrani;

Kafa (surogat), kakao, čaj.

Konzerviranu hranu:

Pirjana govedina (iznimka u nedostatku mesa);

Ručak u konzervi (iznimno u nedostatku prirodnih proizvoda);

Losos, saury (za juhe);

Kompoti, voćne kriške, kavijar od patlidžana i tikvica;

Zeleni grašak;

Sterilizovani paradajz i krastavci.

Hleb, žitarice, pasta- sve vrste bez ograničenja.

Meso patke i guske;

masti za kuhanje;

Gazirana pića;

Pića na bazi sintetičkih aroma (kao što je Zucco, itd.);

Snack food; kiselo povrće i voće (krastavci, paradajz, šljive, jabuke);

Majonez, senf, ren.

Bibliografski podaci

U ovim sanitarnim pravilima koriste se reference na sljedeće dokumente.

1. Federalni zakon "O sanitarnom i epidemiološkom blagostanju stanovništva" br. 52-FZ od 30.03.99.

2. Savezni zakon “o obrazovanju” br. 12-FZ od 5. januara 1996. (sa izmjenama i dopunama 2002.).

3. Federalni zakon "O zaštiti prava pravnih lica i individualnih preduzetnika tokom državne kontrole (nadzora)" br. 134-FZ od 8. avgusta 2001. godine.

6. Propisi o državnoj sanitarnoj i epidemiološkoj regulativi, odobreni Uredbom Vlade Ruske Federacije od 24. jula 2000. br. 554

7. Rezolucija Centralnog komiteta KPSS i Savjeta ministara SSSR-a br. 315 od 12. aprila 1984. (odjeljak 1.2. Norme ishrane za učenike stručnog obrazovanja).

9. Naredba Ministarstva zdravlja SSSR-a od 29. septembra 1989. br. 555 „O poboljšanju sistema medicinskih pregleda radnika i vozača pojedinačnih vozila“ (Dodatak 2).

10. Naredba Ministarstva zdravlja Rusije od 5. maja 1999. br. 154 „O unapređenju medicinske nege dece adolescenata“.

11. Naredba br. 139 od 16. decembra 1993. godine “O sistemu higijenskog vaspitanja i obrazovanja građana”.

14. Vodič R 2.2.755-99 „Higijenski kriterijumi za ocenu i klasifikaciju uslova rada u pogledu štetnosti i opasnosti od faktora u radnoj sredini, težine i intenziteta procesa rada“.

16. SanPiN 2.2.2.542-96 "Higijenski zahtjevi za terminale za video displej, personalne elektronske računare i organizaciju rada." Odobreno Uredbom Državnog komiteta za sanitarni i epidemiološki nadzor Rusije br. 14 od 14.07.96.

17. SanPiN 2.1.4.1074-01 „Voda za piće. Higijenski zahtjevi za kvalitet vode centralnog sistema vodosnabdijevanja. Kontrola kvaliteta".

18. SanPiN 2.1.2.568-96 "Higijenski zahtjevi za projektovanje, rad i kvalitet vode bazena".

19. SanPiN 2.4.2.1178-02 "Higijenski zahtjevi za uslove obrazovanja u obrazovnim ustanovama."

20. SanPiN 2.4.7.702-98 "Higijenski zahtjevi za obrazovne publikacije za opšte i osnovno stručno obrazovanje."

21. SanPiN 2.3.6.1079-01 "Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za javne ugostiteljske organizacije, proizvodnju i promet u njima prehrambenih sirovina i prehrambenih proizvoda."

22. SanPiN 42-123-4117-86 "Sanitarna pravila, uslovi, uslovi skladištenja posebno kvarljivih proizvoda".

23. „Sanitarna pravila za uređenje, opremanje i održavanje domova za radnike, studente, učenike srednjih specijalizovanih ustanova i stručnih škola“ br. 42-121-4719-88.

24. SN 2.2.4/2.1.8.566-96 "Industrijske vibracije, vibracije u stambenim i javnim zgradama". Odobreno Uredbom Državnog komiteta za sanitarni i epidemiološki nadzor Rusije br. 40 od 31.10.96.

26. "Sanitarna pravila za mašinske radionice" br. 5260-89.

27. "Sanitarna pravila za rad sa tekućinama za rezanje i procesnim mazivima" br. 3935-85.

28. "Sanitarna pravila za organizaciju procesa lemljenja malih proizvoda sa legurama koje sadrže olovo" br. 952-72.

29. SP 1.1.1058-01 "Organizacija i provođenje kontrole proizvodnje nad poštivanjem sanitarnih pravila i provođenje sanitarnih i protivepidemijskih (preventivnih) mjera."

30. SNiP 208.02-89 "Javne zgrade i objekti". Odobren od strane Gosstroja SSSR-a 1989.

31. SNiP 23-05-95 "Prirodna i umjetna rasvjeta".

32. "Norme fizioloških potreba za nutrijentima i energijom za različite grupe stanovništva SSSR-a" br. 5786-91.

33. „Lista medicinskih kontraindikacija za rad i industrijsku obuku adolescenata u profesijama“ (Sub. br. 1-9, Viša škola, 1988).

34. Smjernice za prevenciju štetnog djelovanja industrijske buke na organizam adolescenata. Odobreno od strane Ministarstva zdravlja SSSR-a br. 2410-81 od 01.07.81.