Svaka obrazovna ustanova treba s vremena na vrijeme primjenjivati nove metode rada u obrazovnom procesu. To pomaže u ispravljanju postojećih grešaka i praćenju savremenih zahtjeva za obrazovni proces.
Iskustvo stečeno godinama omogućava nam da razvijamo nove pravila koji obezbjeđuju kontrolu sigurnosti vaspitno-obrazovnih ustanova i prilagođavaju proces njihovog rada. Jedan od tih dokumenata je SanPiN za škole 2.4.2.2821-10, koji je značajno izmijenjen od početka 2016. godine.
Propisi i pravila
Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi (SanPiN) imaju širok opseg i primjenu. Oni se uzimaju u obzir prilikom izrade SNiP-a, regulatornog ili tehnička dokumentacija moraju biti odobreni od strane nadležnih organa.
Poštivanje pravila je obavezno za sva javna i privatna preduzeća, službenike i pojedinci. Sanitarni standardi u cilju obezbjeđivanja normalnih uslova života ljudi i uspostavljanja sigurnosnih standarda okruženje stanište. Sfera organizacije obrazovnog procesa u opšteobrazovnim organizacijama nije izuzetak.
Samo u dobro opremljenim obrazovnim institucijama može se postići kvalitetno obrazovanje. Svaka škola treba da ima pristup kompjuterima i Internetu, fiskulturne sale, higijenske menze i elementarnu kanalizaciju i toplu vodu. Štaviše, ovo drugo nije dostupno u svim školama.
Zato je novo izdanje sanitarnih pravila osmišljeno da postavi temelje za stvaranje normalnih uslova za sticanje znanja.
Od početka 2016. godine izvršeno je 29 izmjena u SanPiN-u za škole. Djelokrug njihove primjene doticao je, između ostalog, aktivnosti koje se provode u oblasti brige o djeci, angažovane u dodatnim, nakon glavnog obrazovni proces.
Prostorije i oprema
Određene promjene su uticale na nove objekte u izgradnji ili renoviranju:
- Prostorije u vlasništvu škola moraju obezbijediti parking za vozila koja se koriste za prevoz učenika.
- Između nekoliko zgrada podignutih na istoj teritoriji moraju postojati prijelazi opremljeni sistemom grijanja.
- Ako se škole grade u područjima koja nemaju kanalizaciju, ugradnja uličnih toaleta nije dozvoljena. Prostorija treba da bude opremljena internom kanalizacijom sa uređajima za čišćenje.
Prostorija za ostavljanje vanjske odjeće mora ispunjavati sljedeće zahtjeve:
- Opremljen standardnim vješalicama za odjeću.
- Mora postojati mjesta za odlaganje cipela.
- Kuke za odjeću treba rasporediti prema visini i dobi djece.
- Klupe treba ugraditi u ormar.
Školske table:
- Boja može biti ne samo standardna tamnozelena, već i tamno smeđa.
- Omogućava upotrebu tehnička oprema, što može uključivati ekrane osjetljive na dodir, kao i druge uređaje koji prikazuju informacije.
- Svi uređaji moraju biti sigurni za upotrebu.
Toplotni režim u tuševima ne bi trebao biti veći od 25 ° C, u toaletnim prostorijama nije dozvoljeno više od 21 ° C.
Dio učionica za nastavu i procese ishrane treba da ima normalan pristup vodosnabdijevanju. Shodno tome, u njima je instalirana kanalizacija.
Obrazovni proces
Ranije su norme imale naznaku maksimalnog broja djece koja uče u razredu. Nakon izvršenih izmjena, broj učenika se utvrđuje uzimajući u obzir proračune normativa površine po učeniku. Zahtjevi uključuju usklađenost sa standardima koji se odnose na pravilno osvjetljenje neophodno za održavanje normalnog zdravog vida djece, lokaciju komada namještaja.Ako su ispunjeni svi uslovi, dozvoljena je podjela odjeljenja u grupe prema školskim predmetima.
Količina posla za studente je promijenjena. Dokument određuje broj časova za svaki razred i njihovo trajanje. Što su razredi stariji, ima više lekcija. Do 11. razreda ne bi trebalo biti više od 7-8 dnevno. Na primjer, učenici prvog razreda treba da uče 4 časa dnevno. Kao peti, može se dodati i sat fizičkog treninga.
Za učenike prvog razreda postavljeni su posebni zahtjevi:
- Period učenja od januara do maja treba podijeliti na 4 časa dnevno.
- Trajanje nastave nije duže od 40 minuta.
- Inovacije uspostavljaju mogućnost organizovanja dodatnih odmora za učenike prvog razreda.
- U ovom slučaju, vrijeme odobravanja godišnjih odmora neće biti važno, jer ih je dozvoljeno dati u bilo kojem tromjesečju.
U školama je dozvoljen nadzor nad djecom koja nakon glavne nastave ostaju na dopunskoj nastavi. Da bi se to postiglo, moraju se stvoriti uslovi za cjelodnevni režim za djecu upisanu u prvi razred.
Utvrđeni su posebni zahtjevi za korištenje računara i digitalnih uređaja. Pravila i propisi određuju dozvoljeni broj sati koje djeca mogu provesti radeći s njima.
Zaposleni koji se bave odgojem i obrazovanjem djece u obavezi su da prođu prekvalifikaciju i sertifikaciju dva puta godišnje.
Svaka škola treba da djeluje kao sigurna i produktivna institucija koja učenicima pruža normalno i potpuno znanje. Nove izmjene trebale bi unaprijediti postojeće zahtjeve koji su ranije postavljeni za škole.
SanPiN za škole je primarni dokument na koji se rukovodioci obrazovnog procesa, ali i roditelji, trebaju pozvati u slučaju sporova koji nastanu u periodu školovanja njihove djece u obrazovnim ustanovama.
Naravno, uvijek postoji mogućnost da i nakon uvođenja novih pravila, obrazovne ustanoveće ih prekršiti. Stoga zakonodavac treba nastojati da cijeli proces dovede do ideala i, u hitnim slučajevima, primijeni odgovarajuće kazne za prekršioce.
Inženjer zaštite na radu sa 15 godina iskustva, pravnik, autor stručnih članaka. Kvalifikovani specijalista u oblastima: pravosuđe, javne uprave, pružanje usluga stanovništvu u oblasti zaštite na radu, organizovanje civilne zaštite i vanrednih događaja.
Sanitarno-epidemiološki zahtjevi za uslove i organizaciju obrazovanja u obrazovnim ustanovama
Sanitarna i epidemiološka pravila i propisi SanPiN 2.4.2.2821-10
I. Opće odredbe i obim
1.1. Ova sanitarno-epidemiološka pravila i propisi (u daljem tekstu: sanitarni propisi) imaju za cilj zaštitu zdravlja učenika u realizaciji aktivnosti za njihovo obrazovanje i vaspitanje u obrazovnim ustanovama.
1.2. Ovim sanitarnim pravilima utvrđuju se sanitarni i epidemiološki zahtjevi za:
Smještaj opšteobrazovne ustanove;
Teritorije opšteobrazovne ustanove;
Zgrada opšteobrazovne ustanove;
Opremanje prostorija opšteobrazovne ustanove;
Vazdušno-termalni režim opšteobrazovne ustanove;
Prirodna i umjetna rasvjeta;
Vodovod i kanalizacija;
Prostorije i oprema general obrazovne institucije smješteni u adaptiranim zgradama;
Režim obrazovni proces;
Organizacije medicinske skrbi za studente;
Sanitarno stanje i održavanje obrazovne ustanove;
Usklađenost sa sanitarnim pravilima.
1.3. Sanitarna pravila važe za projektovane, operativne, u izgradnji i rekonstruisane obrazovne ustanove, bez obzira na njihovu vrstu, organizacione i pravne oblike i oblike svojine.
Ova sanitarna pravila odnose se na sve obrazovne ustanove koje realizuju programe osnovnog opšteg, osnovnog opšteg i srednjeg (potpunog) opšte obrazovanje i ostvarivanje obrazovnog procesa u skladu sa nivoima opšteobrazovnih programa tri nivoa opšteg obrazovanja:
prvi stepen je osnovno opšte obrazovanje (u daljem tekstu I stepen obrazovanja);
drugi stepen je osnovno opšte obrazovanje (u daljem tekstu II stepen obrazovanja);
treći stepen je srednje (potpuno) opšte obrazovanje (u daljem tekstu: treći stepen obrazovanja).
1.4. Ova sanitarna pravila su obavezujuća za sve građane, pravna lica i individualni preduzetnicičije se djelatnosti odnose na projektovanje, izgradnju, rekonstrukciju, rad obrazovnih ustanova, obrazovanje i obuku studenata.
1.5. Obrazovne aktivnosti podliježu licenciranju u skladu sa zakonom Ruska Federacija. Uslov za donošenje odluke o izdavanju dozvole je podnošenje sanitarno epidemiološkog zaključka o usklađenosti od strane tražioca licence. sanitarna pravila zgrade, teritorije, prostorije, oprema i druga imovina, način nastavnog procesa koji tražilac licence namjerava da koristi za obrazovno-vaspitnu djelatnost*.
1.6. Ako u ustanovi postoje predškolske grupe koje realizuju glavni program opšteg obrazovanja predškolsko obrazovanje, njihov rad je regulisan sanitarnim i epidemiološkim zahtjevima za uređenje, sadržaj i organizaciju radnog vremena predškolskih organizacija.
1.7. Nije dozvoljeno korištenje prostorija obrazovnih ustanova u druge svrhe.
1.8. Kontrolu primjene ovih sanitarnih pravila vrši nadležni savezni organ u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije. izvršna vlast, vršenje funkcija kontrole i nadzora u oblasti obezbjeđenja sanitarne i epidemiološke dobrobiti stanovništva, zaštite prava potrošača i potrošačkog tržišta i njegovih teritorijalnih organa.
II. Uslovi za smještaj obrazovnih institucija
2.1. Obezbeđivanje zemljišne parcele za izgradnju objekata obrazovnih ustanova dozvoljena je ako postoji sanitarni i epidemiološki zaključak o usklađenosti zemljište sanitarna pravila.
2.2. Zgrade obrazovnih institucija treba da se nalaze u stambenoj zoni, van zonama sanitarne zaštite preduzeća, objekti i drugi objekti, sanitarne rupe, garaže, parkirališta, autoputevi, objekti željezničkog saobraćaja, metroi, rute za polijetanje i slijetanje vazdušnog saobraćaja.
Da bi se osigurali regulatorni nivoi osunčanosti i prirodno svjetlo prostorija i igrališta prilikom postavljanja objekata obrazovnih ustanova, moraju se poštovati sanitarni praznini od stambenih i javnih zgrada.
Glavne inženjerske komunikacije urbane (ruralne) namjene - vodosnabdijevanje, kanalizacija, toplinska energija, opskrba energijom - ne bi trebale prolaziti kroz teritoriju obrazovnih ustanova.
2.3. Novoizgrađene zgrade opšteobrazovnih ustanova nalaze se na unutarkvartnim teritorijama stambene četvrti, udaljen od gradskih ulica, međublokovski prolazi na udaljenosti koja obezbeđuje nivoe buke i zagađenja vazduha prema zahtevima sanitarnih pravila i propisa.
2.4. Prilikom projektovanja i izgradnje gradskih obrazovnih ustanova, preporučuje se obezbediti pešačku dostupnost ustanova koje se nalaze:
U II i III građevinsko-klimatskim zonama - ne više od 0,5 km;
U I klimatskoj regiji (I podzona) za učenike I i II stepena obrazovanja - ne više od 0,3 km, za učenike III stepena obrazovanja - ne više od 0,4 km;
U I klimatskoj regiji (II podzona) za učenike I i II stepena obrazovanja - ne više od 0,4 km, za učenike III stepena obrazovanja - ne više od 0,5 km.
2.5. U ruralnim područjima, pješačka pristupačnost za učenike obrazovnih institucija:
U II i III klimatskim zonama za učenike I stepena obrazovanja ne više od 2,0 km;
Za učenike II i III stepena obrazovanja - ne više od 4,0 km, u I klimatskoj zoni - 1,5 i 3 km, respektivno.
Na udaljenostima većim od onih koje su naznačene za učenike obrazovnih ustanova koje se nalaze u ruralnim područjima, potrebno je organizovati usluge prevoza do obrazovne ustanove i nazad. Vreme putovanja ne bi trebalo da prelazi 30 minuta u jednom pravcu.
Prevoz učenika se vrši posebno izdvojenim prevozom namenjenim prevozu dece.
Optimalni pješački prilaz učenika mjestu okupljanja na stajalištu ne bi trebao biti veći od 500 m. Za ruralna područja dozvoljeno je povećanje radijusa pješačke udaljenosti do stajališta do 1 km.
2.6. Preporučuje se studentima koji žive na udaljenosti većoj od maksimalno dozvoljene usluga transporta, kao iu slučaju transportne nepristupačnosti u periodu nepovoljnih vremenskih uslova, obezbijediti internat u opštoj obrazovnoj ustanovi.
III. Zahtjevi za teritoriju obrazovnih institucija
3.1. Teritorija obrazovne ustanove treba biti ograđena i uređena. Uređenje teritorije obezbeđuje se po stopi od najmanje 50% površine njene teritorije. Prilikom postavljanja teritorije opšteobrazovne ustanove na granici sa šumama i baštama, dozvoljeno je smanjenje površine uređenja za 10%.
Drveće se sadi na udaljenosti od najmanje 15,0 m, a žbunje najmanje 5,0 m od zgrade ustanove. Prilikom uređenja teritorije ne koriste se drveće i grmlje sa otrovnim plodovima kako bi se spriječila pojava trovanja kod učenika.
Dozvoljeno je smanjiti uređenje drvećem i grmljem teritorija obrazovnih ustanova u regijama krajnjeg sjevera, uzimajući u obzir posebne klimatske uvjete u tim regijama.
3.2. Na teritoriji opšteobrazovne ustanove izdvajaju se sledeće zone: rekreaciona zona, sportsko-ekonomska zona. Dozvoljeno je dodijeliti trening i eksperimentalnu zonu.
Prilikom organizovanja trenažno-eksperimentalne zone nije dozvoljeno smanjivanje zone fizičke kulture i sporta i prostora za rekreaciju.
3.3. Preporučuje se postavljanje zone fizičke kulture i sporta sa strane teretane. Prilikom postavljanja zone fizičke kulture i sporta sa strane prozora obrazovnih prostorija, nivoi buke u učionice ne smije prekoračiti higijenskim standardima za stambene, javne zgrade i stambene prostore.
Prilikom izgradnje traka za trčanje i sportskih terena (odbojka, košarka, rukomet) potrebno je obezbijediti odvodnju kako bi se spriječilo poplave kišnicom.
Opremljenost zone fizičke kulture i sporta treba da obezbijedi realizaciju programa predmeta „Fizičko vaspitanje“, kao i održavanje sekcijskih časova sporta i rekreativnih aktivnosti.
Sportska i igrališta moraju imati tvrdu podlogu, fudbalski teren - travnati pokrivač. Sintetički i polimerni premazi moraju biti otporni na mraz, opremljeni odvodima i moraju biti izrađeni od materijala koji su neškodljivi po zdravlje djece.
Nastava na vlažnim prostorima sa neravninama i rupama se ne izvodi.
Oprema za fizičku kulturu i sport treba da odgovara visini i uzrastu učenika.
3.4. Za realizaciju programa predmeta „Fizička kultura“ dozvoljeno je korišćenje sportskih objekata (terena, stadiona) koji se nalaze u blizini ustanove i opremljeni u skladu sa sanitarnim i epidemiološkim uslovima za uređenje i održavanje mesta za fizičku kulturu i sport. .
3.5. Prilikom projektovanja i izgradnje obrazovnih ustanova na teritoriji potrebno je obezbediti prostor za rekreaciju za organizovanje igara i rekreacije na otvorenom za učenike koji pohađaju vanškolske grupe, kao i za realizaciju obrazovnih programa koji predviđaju aktivnosti na otvorenom.
3.6. Ekonomska zona se nalazi sa strane ulaza u industrijskih prostorija trpezarija i ima zaseban ulaz sa ulice. U nedostatku grijanja i centraliziranog vodosnabdijevanja, kotlarnica i pumpna soba sa rezervoarom za vodu nalaze se na teritoriji privredne zone.
3.7. Za prikupljanje otpada na teritoriji privredne zone opremljena je platforma na kojoj su postavljeni sakupljači smeća (kontejneri). Lokalitet se nalazi na udaljenosti od najmanje 25,0 m od ulaza u ugostiteljsku jedinicu i prozora učionica i učionica i opremljen je vodootpornom tvrdom podlogom, čije dimenzije premašuju osnovnu površinu kontejnera za 1,0 m u svim pravcima. Kante za smeće moraju imati čvrsto pripijene poklopce.
3.8. Ulazi i ulazi na teritoriju, prilazi, staze do pomoćne zgrade, da su površine za sakupljače smeća prekrivene asfaltom, betonom i drugim tvrdim podlogama.
3.9. Teritorija ustanove mora imati eksternu veštačko osvetljenje. Nivo vještačkog osvjetljenja na tlu mora biti najmanje 10 luksa.
3.10. Nije dozvoljeno postavljanje na teritoriju zgrada i objekata koji nisu funkcionalno vezani za opću obrazovnu ustanovu.
3.11. Ako u opšteobrazovnoj ustanovi postoje predškolske grupe koje realizuju glavni opšti obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja, game Zone, opremljen u skladu sa zahtjevima za uređaj, sadržaj i organizaciju režima rada predškolskih organizacija.
3.12. Nivoi buke na teritoriji opšteobrazovne ustanove ne bi trebalo da prelaze higijenske standarde za prostorije stambenih, javnih zgrada i stambenih prostora.
IV. građevinske zahtjeve
4.1. Arhitektonski planska rješenja zgrade moraju da obezbede:
Raspodjela u posebnom bloku učionica osnovnih škola sa pristupom lokaciji;
Položaj rekreacijskih objekata u neposrednoj blizini obrazovnih objekata;
Smještaj na gornjim spratovima (iznad trećeg sprata) učionica i učionica koje pohađaju učenici 8-11 razreda, administrativne i pomoćne prostorije;
Isključivanje štetnog uticaja faktora životne sredine u opšteobrazovnoj ustanovi na život i zdravlje učenika;
Postavljanje trening radionica, zbornih i sportskih sala obrazovnih institucija, njihova ukupna površina, kao i komplet prostorija za rad u krugu, u zavisnosti od lokalnih uslova i mogućnosti obrazovne ustanove, u skladu sa zahtevima građevinski kodovi i pravila i ova sanitarna pravila.
Ranije izgrađene zgrade obrazovnih ustanova rade u skladu sa projektom.
4.2. Nije dozvoljeno koristiti prizemlja i podrumi za učionice, učionice, laboratorije, radionice za obuku, medicinske ustanove, sportske, plesne i zbornice.
4.3. Kapacitet novoizgrađenih ili rekonstruisanih obrazovnih ustanova treba izračunati za obuku u samo jednoj smjeni.
4.4. Ulazi u zgradu mogu biti opremljeni vestibulama ili klimatizacijom vazdušno-termalni zavjese, ovisno o klimatskoj zoni i izračunatoj vanjskoj temperaturi, u skladu sa zahtjevima građevinskih propisa i propisa.
4.5. Prilikom projektovanja, izgradnje i rekonstrukcije zgrade opšteobrazovne ustanove, na 1. spratu moraju biti postavljeni ormari sa obaveznim opremanjem mesta za svako odeljenje. Ormari su opremljeni vješalicama za odjeću i ćelijama za obuću.
U postojećim zgradama za učenike osnovnih škola moguće je postaviti garderobu u prostore za rekreaciju, pod uslovom da su opremljeni individualnim ormarićima.
U ustanovama koje se nalaze u ruralnim područjima, sa brojem učenika u jednom odjeljenju od najviše 10 osoba, dozvoljeno je uređenje ormara (vješalica ili ormarića) u učionicama, prema normi površine učionice za 1 student.
4.6. Učenici osnovnih škola srednja škola treba predavati u učionicama koje su dodijeljene svakom razredu.
4.7. U novoizgrađenim zgradama obrazovnih ustanova, preporučljivo je da se učionice za osnovnu nastavu odvoje u poseban blok (zgradu), grupišu u obrazovne odjele.
U odeljenjima (blokovima) za obuku učenika 1-4 razreda nalaze se: učionice sa rekreacijom, igraonice za grupe produženog dana (najmanje 2,5 m 2 po učeniku), toaleti.
Za učenike 1. razreda koji pohađaju grupe produženog dana potrebno je obezbijediti prostor za spavanje površine najmanje 4,0 m 2 po djetetu.
4.8. Za učenike II - III stepena obrazovanja dozvoljena je organizacija obrazovnog procesa po razrednom sistemu.
Ukoliko je nemoguće osigurati da učionice i laboratorije odgovaraju nastavnim namještajem visinskim i starosnim karakteristikama učenika, ne preporučuje se korištenje učioničkog sistema obrazovanja.
U opšteobrazovnim ustanovama koje se nalaze u ruralnim sredinama, sa malim brojem odeljenja, dozvoljeno je korišćenje učionica u dve ili više disciplina.
4.9. Površina učionica se uzima bez uzimanja u obzir površine potrebne za uređenje dodatnog namještaja (ormari, ormari i sl.) za odlaganje nastavnih sredstava i opreme koja se koristi u obrazovnom procesu, a na osnovu:
Ne manje od 2,5 m 2 po 1 učeniku sa frontalnim oblicima nastave;
Ne manje od 3,5 m 2 po 1 učeniku pri organizovanju grupnih oblika rada i individualne nastave.
U novoizgrađenim i rekonstruisanim zgradama obrazovnih ustanova visina obrazovnog prostora mora biti najmanje 3,6 m2.
Procijenjeni broj učenika u odjeljenjima utvrđuje se na osnovu obračuna površine po učeniku i rasporeda namještaja u skladu sa Odjeljkom V ovih sanitarnih pravila.
4.10. U učionicama hemije, fizike, biologije treba opremiti laboratorijske asistente.
4.11. Područje kabineta informatike i drugih učionica u kojima se koriste personalni računari mora odgovarati higijenskim zahtjevima na personalne elektronske računare i organizaciju rada.
4.12. Komplet i površina prostorija za vannastavne aktivnosti, kružna odeljenja i sekcije moraju biti u skladu sa sanitarnim i epidemiološkim zahtevima za ustanove dodatno obrazovanje djeca.
Prilikom postavljanja sportske dvorane na 2. spratu i više, moraju se poduzeti mjere zvučne i vibracijske izolacije.
Broj i tipovi sportskih sala predviđeni su u zavisnosti od vrste obrazovne ustanove i njenog kapaciteta.
4.14. U sportskim salama u postojećim obrazovnim ustanovama potrebno je obezbijediti opremu; svlačionice za dječake i djevojčice. Preporučljivo je opremiti teretane sa odvojenim tuševima i toaletima za dječake i djevojčice.
4.15. U novoizgrađenim zgradama obrazovno-vaspitnih ustanova pri sportskim salama treba obezbijediti: projektil; prostorije za skladištenje opreme za čišćenje i pripremu otopina za dezinfekciju i pranje površine najmanje 4,0 m 2; odvojene svlačionice za dječake i djevojčice s površinom od najmanje 14,0 m 2 svaka; odvojeni tuševi za dječake i djevojčice s površinom od najmanje 12 m 2 svaki; odvojeni toaleti za dječake i djevojčice površine najmanje 8,0 m 2 svaki. Toaleti ili svlačionice su opremljeni umivaonicima za pranje ruku.
4.16. Prilikom izgradnje bazena u obrazovno-vaspitnim ustanovama, planske odluke i njegov rad moraju zadovoljiti higijenske zahtjeve za uređenje, rad bazena i kvalitet vode.
4.17. U opšteobrazovnim ustanovama potrebno je obezbediti komplet prostorija za organizovanje ishrane učenika u skladu sa sanitarno-epidemiološkim uslovima za organizovanje ishrane učenika u opšteobrazovnim ustanovama, ustanovama osnovnog i srednjeg stručnog obrazovanja.
4.18. Prilikom izgradnje i rekonstrukcije objekata obrazovnih ustanova preporučljivo je obezbijediti salu za sastanke čije su dimenzije određene brojem sjedećih mjesta po stopi od 0,65 m 2 po sjedištu.
4.19. Vrsta biblioteke zavisi od vrste obrazovne ustanove i njenog kapaciteta. U institucijama sa dubinska studija pojedinih predmeta, gimnazija i liceja, biblioteku treba koristiti kao referentni i informativni centar opšteobrazovne ustanove.
Površinu biblioteke (informacionog centra) potrebno je uzeti u iznosu od najmanje 0,6 m 2 po učeniku.
Prilikom opremanja informativnih centara kompjuterska tehnologija moraju se poštovati higijenski zahtjevi za personalne elektronske računare i organizaciju rada.
4.20. Prostorije za rekreaciju obrazovnih ustanova treba obezbijediti u iznosu od najmanje 0,6 m 2 po 1 učeniku.
Širina rekreacije sa jednostranim rasporedom časova treba da bude najmanje 4,0 m, sa dvostranim rasporedom časova - najmanje 6,0 m.
Prilikom projektovanja prostora za rekreaciju u obliku sala, površina se određuje po stopi od 2 m 2 po učeniku.
4.21. U postojećim zgradama obrazovno-vaspitnih ustanova za medicinsku negu učenika, na prvom spratu zgrade, smeštene u jednom bloku, treba predvideti medicinske objekte: ordinaciju površine najmanje 14,0 m2 i dužine od najmanje 7,0 m (za određivanje oštrine sluha i vida učenika) i prostoriju za proceduru (cijepljenje) površine najmanje 14,0 m 2.
U općim obrazovnim ustanovama koje se nalaze u ruralnim područjima, dozvoljeno je organiziranje medicinske njege u feldsher-akušerskim stanicama i ambulantama.
4.22. Za novoizgrađene i rekonstruisane zgrade obrazovnih ustanova potrebno je opremiti sledeće prostorije za medicinsku negu: ordinaciju u dužini od najmanje 7,0 m (za određivanje oštrine sluha i vida učenika) površine najmanje 21,0 m 2; sobe za tretman i vakcinaciju površine najmanje 14,0 m 2 svaka; prostorija za pripremu dezinfekcionih rastvora i skladištenje opreme za čišćenje namenjena medicinskim prostorijama, površine najmanje 4,0 m 2; toalet.
Prilikom opremanja stomatološke ordinacije njena površina mora biti najmanje 12,0 m 2.
Sve zdravstvene ustanove treba grupisati u jedan blok i smjestiti na 1. kat zgrade.
4.23. Ljekarska ordinacija, proceduralna, vakcinalna i stomatološka sala opremljeni su u skladu sa sanitarno-epidemiološkim zahtjevima za organizacije koje se bave medicinskom djelatnošću. Prostorija za vakcinaciju je opremljena u skladu sa zahtjevima za organizaciju imunoprofilakse zaraznih bolesti.
4.24. Za djecu kojoj je potrebna psihološko-pedagoška pomoć u općeobrazovnim ustanovama predviđene su odvojene prostorije učitelja-psihologa i učitelja-logopeda površine od najmanje 10 m 2 .
4.25. Na svakom spratu treba da budu toaleti za dečake i devojčice, opremljeni kabinama sa vratima. Broj sanitarnih uređaja je određen na osnovu: 1 WC šolja za 20 devojčica, 1 umivaonik za 30 devojčica: 1 WC šolja, 1 pisoar i 1 umivaonik za 30 dečaka. Površinu sanitarnih čvorova za dječake i djevojčice treba uzeti u iznosu od najmanje 0,1 m 2 po učeniku.
Za osoblje je izdvojeno kupatilo u iznosu od 1 toalet za 20 osoba.
U ranije izgrađenim zgradama obrazovnih ustanova dozvoljen je broj sanitarnih čvorova i sanitarnih uređaja u skladu sa projektnom odlukom.
U sanitarnim prostorijama postavljene su kante za pedale i držači za toalet papir; električni peškir ili držač za papirnate ubruse se postavlja pored umivaonika. Sanitarna oprema mora biti u ispravnom stanju, bez strugotina, pukotina i drugih nedostataka. Ulazi u kupatila nije dozvoljeno postavljati naspram ulaza u učionice.
Toaleti su opremljeni sedištima od materijala koji im omogućavaju da se tretiraju deterdžentima i dezinfekcionim sredstvima.
Za učenike II i III stepena obrazovanja u novoizgrađenim i rekonstruisanim zgradama obrazovnih ustanova obezbeđuju se prostorije za ličnu higijenu u iznosu od 1 kabine za 70 osoba sa površinom od najmanje 3,0 m 2. Opremljeni su bideom ili tacnom sa fleksibilnim crevom, WC šoljom i umivaonikom sa dovodom hladne i tople vode.
Za ranije izgrađene objekte obrazovnih ustanova preporučuje se opremanje kabina za ličnu higijenu u toaletima.
4.26. U novoizgrađenim zgradama obrazovnih ustanova, na svakom spratu, predviđena je prostorija za skladištenje i obradu opreme za čišćenje, pripremanje dezinfekcionih rastvora, opremljena tacnom i dovodom hladne i tople vode do nje. U ranije izgrađenim zgradama obrazovnih ustanova izdvojeno je mjesto za odlaganje cjelokupne opreme za čišćenje (osim opreme namijenjene za čišćenje ugostiteljskih i medicinskih objekata), koja je opremljena ormarićem.
4.27. U prostorijama osnovne nastave, laboratorije, učionice(hemija, fizika, crtanje, biologija), radionice, kućne prostorije, umivaonici su postavljeni u svim zdravstvenim ustanovama.
Treba predvidjeti ugradnju sudopera u učionicama, uzimajući u obzir rast i starosne karakteristike učenika: na visini od 0,5 m od poda do bočne strane lavaboa za učenike 1-4 razreda i na visini od 0,7 -0,8 m od poda do bočne strane lavaboa za učenike od 5. do 11. razreda. U blizini lavaboa su postavljene kante za pedale i držači toalet papira. Električni ili papirnati ručnici i sapun stavljaju se pored umivaonika. Sapun, toalet papir i ručnici trebaju biti dostupni u svakom trenutku.
4.28. Stropovi i zidovi svih prostorija moraju biti glatki, bez pukotina, pukotina, deformacija, znakova oštećenja od gljivica i omogućavati njihovo čišćenje mokrim načinom pomoću dezinficijensa. Dozvoljeno je u učionicama, učionicama, rekreacijskim i drugim prostorijama opremiti spuštene plafone od materijala dozvoljenih za upotrebu u obrazovnim ustanovama, pod uslovom da visina prostorija nije manja od 2,75 m, au novoizgrađenim zgradama ne manja od 3,6 m. .
4.29. Podovi u učionicama i učionicama i prostorima za rekreaciju moraju biti od dasaka, parketa, pločica ili linoleuma. U slučaju korištenja premaza za pločice, površina pločice mora biti mat i hrapava, da ne dopušta klizanje. Podove toaleta i mokrih čvorova preporučuje se oblaganje keramičkim pločicama.
Podovi u svim prostorijama moraju biti bez pukotina, nedostataka i mehaničkih oštećenja.
4.30. U medicinskim prostorijama, površine plafona, zidova i poda moraju biti glatke, koje omogućavaju mokro čišćenje i otporne na dejstvo deterdženata i dezinfekcionih sredstava odobrenih za upotrebu u medicinskim prostorijama.
4.31. Svi građevinski i Dekorativni materijali moraju biti bezopasni po zdravlje djece.
4.32. U opšteobrazovnoj ustanovi i školskom internatu nije dozvoljeno obavljanje svih vrsta popravki u prisustvu učenika.
4.33. Kao dio opšteobrazovne ustanove strukturna podjela može uključiti i internat pri opštoj obrazovnoj ustanovi, ako se opšteobrazovna ustanova nalazi iznad maksimalno dozvoljene usluge prevoza.
Zgrada internata pri opštoj obrazovnoj ustanovi može biti zasebna, a može biti i deo glavne zgrade opšte obrazovne ustanove sa izdvajanjem u samostalni blok sa posebnim ulazom.
U okviru prostorija internata pri opšteobrazovnoj ustanovi treba obezbediti:
Prostor za spavanje odvojeno za dječake i djevojčice površine najmanje 4,0 m 2 po osobi;
Prostorije za samoobuku površine najmanje 2,5 m 2 po osobi;
Prostorije za odmor i psihološko olakšanje;
Kupaonice (1 umivaonik za 10 osoba), WC (1 WC za 10 djevojčica, 1 WC i 1 pisoar za 20 dječaka, svaki WC ima 1 umivaonik za pranje ruku), tuševi (1 tuš mreža za 20 osoba), prostorija za higijenu. U WC-e se postavljaju kante za pedale, držači toalet papira; električni ili papirnati ručnici i sapun stavljaju se pored umivaonika. Sapun, toalet papir i ručnici trebaju biti dostupni u svakom trenutku;
Prostorije za sušenje odjeće i obuće;
Prostorije za pranje i peglanje osobnih stvari;
Ostava za lične stvari;
Medicinska soba: ordinacija i
Insulator;
Administrativne i ekonomske prostorije.
Oprema, uređenje prostorija i njihovo održavanje moraju biti u skladu sa higijenskim zahtjevima za uređenje, održavanje, organizaciju radnog vremena u domovima za nezbrinutu djecu i internatima za djecu bez roditeljskog staranja i djecu bez roditeljskog staranja.
Za novoizgrađeni internat pri opšteobrazovnoj ustanovi, glavna zgrada opšteobrazovne ustanove i zgrada internata su povezani toplim prelazom.
4.34. Nivo buke u prostorijama opšteobrazovne ustanove ne bi trebalo da prelazi higijenske standarde za prostorije stambenih, javnih zgrada i stambenih prostora
Dobrodošli na web stranicu časopisa "Obrazovni standardi". Dobijajte vijesti iz časopisa poštom! . Hvala vam na posjeti!
Ruske škole će od 02. januara 2016. godine početi da žive sa promenama koje se odnose na uslove, organizaciju obrazovanja i sadržaje obrazovnih institucija. Promjene u SanPin za škole 2015.
Dana 2. januara 2016. godine stupio je na snagu Uredba glavnog državnog sanitarnog doktora Ruske Federacije od 24. decembra 2015. godine broj 81 « O amandmanima br. 3 na SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uslove i organizaciju obuke, održavanja u obrazovnim ustanovama".
Promjene u SanPin za škole 2015Broj studenata
Broj učenika u odeljenju utvrđuje se na osnovu obračuna ispunjenosti norme površine po učeniku, ispunjenosti uslova za raspored nameštaja u učionicama, uključujući udaljenost mesta za nastavu od svetlonosnog zida, zahteva za prirodno i veštačko osvetljenje.
U prisustvu neophodni uslovi i sredstava za obuku, moguća je podjela razreda u grupe prema predmetima.
Main obrazovni program
Osnovni obrazovni program realizuje se kroz organizaciju učionskih i vannastavnih aktivnosti. Ukupan obim radnog opterećenja i maksimalni iznos opterećenja u učionici za učenike ne bi trebalo da prelaze uslove utvrđene u tabeli.
| Casovi | Maksimalno dozvoljeno nedeljno opterećenje učionice (u akademskim satima)* | Maksimalno dozvoljeno nedeljno opterećenje vannastavnih aktivnosti (u akademskim satima)** |
|
| 6 dana u sedmici, ne više | 5 dana u sedmici, ne više | Bez obzira na trajanje školske sedmice, ne više | |
| 1 | — | 21 | 10 |
| 2-4 | 26 | 23 | 10 |
| 5 | 32 | 29 | 10 |
| 6 | 33 | 30 | 10 |
| 7 | 35 | 32 | 10 |
| 8-9 | 36 | 33 | 10 |
| 10-11 | 37 | 34 | 10 |
| Bilješka: * Maksimalno dozvoljeno nedeljno opterećenje učionice obuhvata obavezni deo nastavnog plana i programa i deo nastavnog plana i programa koji formiraju učesnici u vaspitno-obrazovnim odnosima. ** Sati vannastavnih aktivnosti mogu se realizovati kako tokom školske sedmice tako i tokom raspusta, vikendom i neradnim praznicima. Vannastavne aktivnosti se organizuju na dobrovoljnoj bazi prema izboru učesnika u vaspitno-obrazovnim odnosima. |
|||
Vannastavne aktivnosti
Sati izdvojeni za vannastavne aktivnosti koriste se za društveno korisne prakse, istraživačke aktivnosti, implementacija obrazovne projekte, izlete, planinarenja, takmičenja, posjete pozorištima, muzejima i druge manifestacije.
Dozvoljena je preraspodjela sati vannastavnih aktivnosti po godinama studija u okviru istog nivoa opšteg obrazovanja, kao i njihovo zbrajanje u toku školske godine.
Ukupno opterećenje tokom dana
Ukupna količina opterećenja tokom dana ne bi trebalo da prelazi:
- za studente 1. razred - 4 časa i jednom sedmično 5 časova
- za studente 2-4 časa - 5 časova i jednom nedeljno 6 časova kroz lekciju fizičko vaspitanje;
- za studente 5-7 časova - ne više od 7 časova;
- za studente 8-11 razredi - ne više od 8 časova.
Dozvoljeno je vođenje dvostrukih časova fizičke kulture (časovi skijanja, časovi u bazenu).
Rad sa računarom
Trajanje neprekidnog korišćenja računara sa monitorom sa tečnim kristalima u učionici je:
- za studente 1-2 časa - ne više od 20 minuta;
- za studente 3-4 časa - ne više od 25 minuta;
- za studente 5-6 časova - ne više od 30 minuta;
- za studente 7-11 razred - 35 minuta.
Rad sa interaktivnom tablom
- Kontinuirano trajanje rada učenika direktno sa interaktivnom tablom u učionici:
- in 1-4 razred ne bi trebalo da bude duži od 5 minuta;
- in 5-11 razred - 10 minuta.
- Ukupno trajanje upotrebe interaktivne table u učionici:
- u 1 -2 časa ne duže od 25 minuta;
- 3-4 razreda i stariji - ne više od 30 minuta uz poštovanje higijenski racionalne organizacije časa (optimalna promjena aktivnosti, gustina nastave je 60-80%, fizičko vaspitanje, oftalmološka obuka).
Za prevenciju umora učenika nije dozvoljeno koristiti više od dvije vrste elektronskih alata za učenje u jednoj lekciji.
Službenici i zaposleni u opšteobrazovnim organizacijama, čija se djelatnost odnosi na odgoj i obrazovanje djece, prolaze stručno-higijensko osposobljavanje i certificiranje u toku radnog odnosa, a zatim najmanje jednom u 2 godine.
.1.1. Ova sanitarno-epidemiološka pravila i propisi (u daljem tekstu: sanitarni propisi) imaju za cilj zaštitu zdravlja učenika u realizaciji aktivnosti za njihovo obrazovanje i vaspitanje u obrazovnim ustanovama.
1.3. Sanitarna pravila važe za projektovane, operativne, u izgradnji i rekonstruisane obrazovne ustanove, bez obzira na njihovu vrstu, organizacione i pravne oblike i oblike svojine.
Ova sanitarna pravila odnose se na sve obrazovne ustanove koje realizuju programe osnovnog opšteg, osnovnog opšteg i srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja i obrazovno-vaspitni proces u skladu sa nivoima opšteobrazovnih programa tri nivoa opšteg obrazovanja:
1.4. Ova sanitarna pravila su obavezujuća za sve građane, pravna lica i samostalne preduzetnike čija se delatnost odnosi na projektovanje, izgradnju, rekonstrukciju, rad obrazovnih ustanova, obrazovanje i obuku učenika.
1.5. Obrazovne aktivnosti podliježu licenciranju u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije. Uslov za donošenje odluke o izdavanju licence je podnošenje od tražioca licence sanitarno-epidemiološkog zaključka o poštovanju sanitarnih pravila zgrada, teritorija, prostorija, opreme i druge imovine, načinu odvijanja vaspitno-obrazovnog procesa koji podnosilac zahtjeva namjerava koristiti za obrazovne aktivnosti.
Uredba Vlade Ruske Federacije od 31. marta 2009. N 277 "O odobravanju Uredbe o licenciranju obrazovnih aktivnosti".
1.6. Ako u ustanovi postoje predškolske grupe koje realizuju glavni opšti obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja, njihov rad je regulisan sanitarno-epidemiološkim uslovima za uređenje, sadržaj i organizaciju radnog vremena predškolskih organizacija.
1.8. Kontrolu provođenja ovih sanitarnih pravila u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije vrši ovlašteni savezni izvršni organ koji vrši funkcije kontrole i nadzora u oblasti osiguranja sanitarne i epidemiološke dobrobiti stanovništva, zaštite prava. potrošača i potrošačkog tržišta i njegovih teritorijalnih organa.
2.1. Davanje zemljišnih parcela za izgradnju objekata obrazovnih ustanova dozvoljeno je ako postoji sanitarni i epidemiološki zaključak o usklađenosti zemljišne parcele sa sanitarnim pravilima.
2.2. Zgrade obrazovnih ustanova treba da budu smeštene u stambenom naselju, van zona sanitarne zaštite preduzeća, objekata i drugih objekata, sanitarnih pauza, garaža, parkinga, autoputeva, objekata železničkog saobraćaja, metroa, poletnih i sletnih puteva za vazdušni saobraćaj.
Da bi se osigurali normativni nivoi insolacije i prirodnog osvjetljenja prostorija i igrališta, prilikom postavljanja zgrada obrazovnih ustanova moraju se poštovati sanitarni praznini od stambenih i javnih zgrada.
