الرد على الملاحظات ، طرح الأسئلة هو مهارة مهمة لتعلم اللغة الإنجليزية في المراحل الأولى. اللغة وسيلة اتصال ، لذلك فإن الحوار من أهم وسائل التعبير عن الأفكار وتبادل المعلومات.
من المهم للأطفال أن يكونوا قادرين على المشاركة في حوار ، ولكن في المراحل الأولى ، يجب مساعدة الطفل على إتقان هذه المهارة. سوف يكرر الطفل بعد شخص بالغ ، ويقلد التنغيم ، وطريقة الاتصال ، والإجابات ، وسيبدأ تدريجياً في بناء التواصل. هذا يتطلب أيضًا مفردات معينة.
خطوة بخطوة ، سيتم تعليق الكلمات مثل الخرز وتصطف في سلسلة معجمية واحدة طويلة. تراكيب لفظية أكثر تعقيدًا ، وجمل معقدة ، جمل إستفهاميه، الكلام المباشر ، الكلام غير المباشر ، إلخ.
يجب أن تكون الحوارات باللغة الإنجليزية للأطفال بسيطة ، لأن التعلم ينتقل من البسيط إلى المعقد. أيضًا ، يجب أن تصف الحوارات مواقف حقيقية ومألوفة ، لكن هذا لا يعني أنها يجب أن تكون مملة. من المهم جدا أن يثير اهتمام الطفل. سوف يتعلم في نفس الوقت الواقع المحيط ، ويجدد مفرداته ، ويتعود على التواصل التفاعلي - كل هذا بفضل الحوارات باللغة الإنجليزية.
1.
ما هذا؟ ما هذا؟- ما هذا؟ شيئا ما؟
هذا سرير.- إنه سرير.
هذه خزانة كتب.- إنها خزانة كتب.
هذه طاولة.- إنها طاولة.
هذه أرضية.- هذه هي الأرضية.
2.
أين هي؟- أين هي؟
هذه طاولة أمام الباب.- إنها طاولة مقابل الباب.
أن خزانة الكتب بالقرب من الحائط.- إنها خزانة كتب بجوار الحائط.
هذا مصباح على طاولة السرير.- إنه مصباح منضدة.
هذه بساط على الأرض.- هذه السجادة على الأرض.
3.
اين يعيش الكلب؟- أين يعيش الكلب؟
أين تعيش قطة؟- أين تعيش القطة؟
أين تعيش؟- أين تعيش؟
يعيش الكلب في المنزل.- يسكن الكلب في المنزل.
قطة كبيرة تعيش في الشقة.- القط الكبير يعيش في الشقة.
وأعيش في ... (شقة ، منزل).- وأنا أعيش ... (في شقة ، منزل).
4.
ما هو لونه؟- أي لون؟
الأزرق هو لون السماء.- الأزرق هو لون السماء.
الأحمر هو لون الوردة.- الأحمر هو لون الوردة.
الأصفر لون الشمس.- اللون الأصفر هو لون الشمس.
الأخضر هو لون العشب.- الأخضر هو لون العشب.
الأبيض هو لون الثلج.- الأبيض هو لون الثلج.
ما لون الثلج؟- ما لون الثلج؟
انه ابيض.- أبيض.
ما لون الوردة؟- ما لون الوردة؟
انه أحمر.- أحمر.
هذه الأمثلة من الحوارات فعالة جدًا في تعليم الأطفال اللغة الإنجليزية ، لأنها تصف موضوعات حقيقية مستخدمة في التواصل اليومي ، مقدمة بطريقة بسيطة ، تركز على الأطفال.
الحوار 1
الحلوى: صباح الخير! هل أستطيع مساعدتك؟
جيمس: مرحبًا! نعم أود الانضمام لنادي الرياضيات من فضلكم.
كاندي: - حسنًا ، أحتاج بعض التفاصيل عنك. أعرض نفسك من فضلك!
جيمس: بالطبع. اسمي جيمس أبرامسون ، عمري 14 عامًا.
كاندي: - ما هو عنوان منزلك يا جيمس؟
جيمس: - والداي يعملان في روسيا والآن أعيش مع جدتي.
كاندي: حسنًا ، أعطني راتبها ، من فضلك. سأدرجه في القائمة ، لأنه قد يكون مهمًا في حالة الطوارئ.
يعقوب: - إنها 25 شارع. شارع فيكتوريا ، التطبيق 112 ، بريدجبورت.
حلوى: ممتاز. أنا أيضا بحاجة إلى رقم هاتفك.
جيمس: - إنها 74708135 003
كاندي: - هذا كل شيء الآن. ها هي بطاقة الهوية الخاصة بك. سننتظرك يوم الاثنين القادم الساعة 3.00 مساءً.
جيمس: شكرا جزيلا لك. سأكون هنا في الوقت المحدد. وداعا.
الحلوى: وداعا. أتمنى لك نهارا سعيد!
حلوى: - صباح الخير! كيف يمكنني مساعدك؟
جيمس: مرحبًا! نعم ، أود الانضمام إلى نادي الرياضيات من فضلك.
كاندي: - حسنًا ، أخبرني قليلاً عن نفسك. يرجى تقديم نفسك!
جيمس: نعم بالطبع. اسمي جيمس أبرامسون وعمري 14 عامًا.
كاندي: - من فضلك قل لي عنوان منزلك ، جيمس. سأضيفه إلى القائمة. قد تكون هناك حاجة في حالة الطوارئ.
جيمس: - والداي يعملان في روسيا والآن أعيش مع جدتي.
كاندي: - حسنًا ، أعطني عنوانها من فضلك.
جيمس: - تعيش في بريدجبورت في 25 شارع فيكتوريا ، شقة 112.
حلوى: رائع. أنا أيضا بحاجة إلى رقم هاتفك.
جيمس: - رقمي 003 74708135
كاندي: - الآن هذا كل شيء. حافظ على بطاقتك. سننتظرك يوم الاثنين القادم الساعة الثالثة.
جيمس: شكرا جزيلا لك. سآتي في الوقت المحدد. مع السلامة.
حلوى: إلى اللقاء. أتمنى لك نهارا سعيد!
الحوار 2
دانييل: - لا أعرف ماذا أفعل. كل أصدقائي لديهم هوايات وبعض الأشياء التي يحبون القيام بها. ليس لدي أي فكرة عما أحب أن أفعله.
دوغلاس: يمكنني مساعدتك. هل أنت حريص على الرسم أو التمثيل؟ هل تريد الاستمتاع بالأنشطة الرياضية؟ هل أنت مهتم بالكمبيوتر أم أنت مولع بالأدب والشعر؟ هل أنت مجنون بالموسيقى أو التصوير الفوتوغرافي؟
دوغلاس: - إذن ، لدي ما أنصحك به. نادي الدراما في مدرستنا هو النادي المناسب لك. يقدم أساتذتها وطلابها مسرحياتهم الخاصة ويذهبون إلى المسرح كثيرًا. يجب أن تنضم إلى هذا النادي.
دانييل: أنت محقة تمامًا. سأتعلم العزف على جولييت أو أوفيليا. هذه فكرة جيدة. ماذا تريد ان تفعل؟ هل انت في هذا النادي ايضا؟
دوغلاس: لا ، لست كذلك. أحب كرة القدم وسأكون أفضل لاعب في الدوري المحلي. سيساعدني ذلك في الحصول على منحة دراسية مدفوعة التكاليف بالكامل.
دانييل: هذا رائع! أتمنى أن تحصل عليه.
دوغلاس: شكرًا لك على دعمك. أنا أقدر ذلك ، لأنك فتاة ذكية جدا ومتفتحة القلب وأنا أحترم رأيك. أراك لاحقًا.
دانيال: - لا أعرف ماذا أفعل. كل أصدقائي لديهم هوايات وأنشطة يحبون القيام بها. ليس لدي أي فكرة عما أحب أن أفعله.
دوغلاس: - يمكنني مساعدتك. هل أنت مجنون بالرسم أو التمثيل؟ هل تستمتع بممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة؟ هل أنت مهتم بالكمبيوتر أم أنك مجنون بالأدب والشعر؟ هل انت مجنون بالموسيقى والتصوير؟
دانيال: - أحب مسرح وشعر و. شكسبير.
دوغلاس: - لذا يمكنني أن أنصحك بشيء. نادي المسرح المدرسي لدينا هو دائرة بالنسبة لك. يقدم مديروها وأعضاؤها مسرحياتهم الخاصة وغالبًا ما يذهبون إلى المسرح. يجب أن تنضم إلى هذا النادي.
دانيال: - أنت محق تماما. سوف أتعلم لعب أدوار جولييت وأوفيليا. هذا هو فكره جيده. وماذا تريد أن تفعل؟ هل أنت عضو في هذا النادي أيضًا؟
دوغلاس: - لا ، لست كذلك. أحب كرة القدم وأخطط لأن أصبح أفضل لاعب في دوري أبطال أوروبا المحلي. سيساعدني هذا في الحصول على منحة دراسية كاملة.
دانيال: - هذا رائع! أتمنى أن تستلمها.
دوغلاس: شكرًا لك على دعمك. أنا أقدر ذلك ، لأنك فتاة ذكية جدا ولطيفة ، وأنا أحترم رأيك. أرك لاحقًا.
الحوار 3
أنتوني: مرحبًا سام. ما أخبارك؟ ما الذي تفعله هنا؟
سامانثا: - أوه ، لقد انضممت إلى نادي مدرسة مساعدي البيئة.
أنتوني: - لقد سمعت عن ذلك نعم. أنت تجمع القمامة لإعادة تدويرها في الحديقة كل صباح أحد ، أليس كذلك؟
سامانثا: هذا صحيح. لقد كنت أفعل ذلك لمدة شهر. لقد قمت أيضًا ببناء بعض الصناديق العشبية.
أنتوني: - صناديق التعشيش؟
سامانثا: - حسنًا ، نبنيها لإطعام الطيور ، خاصة أنها مهمة في الشتاء. إذا لم نساعدهم ، فسيتعين عليهم مغادرة مدينتنا.
أنتوني: - هذه فكرة مثيرة للاهتمام ومبتكرة. ماذا كنت تفعل في نادي السوبر الخاص بك؟
سامانثا: - لقد كنا نزرع الأشجار والدقيق ونقوم بالعديد من الأشياء الجيدة الأخرى.
أنتوني: - أنت تفعل أشياء جيدة جدًا هناك وتساعد بيئتنا. أريد أن أكون جزءًا من ناديك. يمكنني الانضمام أيضًا ، أليس كذلك؟
سامانثا: بالطبع يمكنك ذلك. نحتاج حقًا إلى متطوعين ، لكن عليك مقابلة مشرفنا ، السيدة. Trusdeil. سوف تشرح لك ما يجب القيام به للانضمام إلى النادي.
أنتوني: حسنًا ، أين هي؟
سامانثا: - ستأتي لاحقًا ، الساعة 3:00 مساءً.
أنتوني: - حسنًا ، سأنتظرها.
أنتوني: - مرحبًا سام. كيف حالك؟ ما الذي تفعله هنا؟
سامانثا: - أوه ، انضممت إلى نادي مساعدي الحياة البرية بالمدرسة.
أنتوني: - نعم سمعت عنها. أنت تجمع القمامة في الحديقة كل يوم أحد لغرض إعادة التدوير ، أليس كذلك؟
سامانثا: صحيح. لقد كنت أفعل هذا منذ شهر الآن. أنا أيضا أصنع بيوت الطيور.
أنتوني: - بيوت الطيور؟
سامانثا: - حسنًا ، نصنعها لإطعام الطيور ، خاصة في فصل الشتاء. إذا لم نساعدهم ، فسيضطرون إلى مغادرة مدينتنا.
أنتوني: - هذه فكرة ممتعة ومبتكرة للغاية. ماذا تفعل في نادي السوبر الخاص بك؟
سامانثا: - نزرع الأشجار والزهور ونفعل الكثير من الأشياء الجيدة الأخرى.
أنتوني: - تقوم بعمل جيد هنا وتساعد بيئة. أريد أن أكون جزءًا من ناديك. يمكنني الانضمام أيضا ، أليس كذلك؟
سامانثا: - بالطبع يمكنك ذلك. نحتاج حقًا إلى متطوعين ، لكن عليك مقابلة المعالج لدينا ، السيدة تروسديل. سوف تشرح لك ما عليك القيام به للانضمام إلى النادي.
أنتوني: - حسنًا ، أين هي؟
سامانثا: - ستأتي لاحقًا الساعة 15.00.
أنتوني: - حسنًا ، سأنتظرها.
يمكن تعلم اللغة الإنجليزية بعدة طرق. يعد استخدام الحوارات أحد أكثر المفاتيح فعالية لتحقيق النتائج. تعد الحوارات باللغة الإنجليزية للأطفال طريقة رائعة لتطوير التفكير وإثراءه كلماتتعلم آداب المهنة. خصوصية الحوارات هي أن كلا المحاورين يلعبان دورًا نشطًا فيها ، ويجب أن يسألوا ويجيبوا.
لجعل الخطاب متماسكًا ومختصًا ، عليك التفكير مليًا قبل الإجابة. وهنا يتم تضمين سمة شخصية طفولية بحتة في اللعبة - الجميع يريد أن يكون أفضل من الآخر. ومع ذلك ، فإن هذه الميزة ليست فقط للأطفال ، بل هي أيضًا متأصلة في البالغين. على أي حال ، سيحاول الطفل الإجابة بشكل جيد ويكون أكثر ذكاءً من المحاور. وهذا يزيد من الاهتمام بالدروس ويجعلك تدرس بجد. إلى الأمام لمعرفة جديدة!
- مرحبًا!
- مرحبًا! من الجميل أن أراك!
- سررت لرؤيتك ايضا!
- هل أنت زميلنا الجديد؟
- نعم أنا.
- نحن سعداء لأنك في مجموعتنا. ما اسمك؟
- أسمي أندرو. وما تملكه؟
- انا هنري. هل تحب الكعك؟
- نعم بالطبع!
- تعال معنا في الكانتين. هناك حلويات لذيذة جدا!
- نعم عظيم. تأتي!
والترجمة =>
- يا!
- يا! من الجميل أن أراك!
- أنا أيضا سررت برؤيتك!
- هل أنت زميلنا الجديد؟
- نحن سعداء لوجودك في مجموعتنا. ما اسمك؟
- اسمي اندريه. وأنت؟
- اسمي هنري. هل تحب الكعك؟
- بالطبع!
- تعال معنا إلى غرفة الطعام. هناك حلويات لذيذة!
- اجل لا بأس. لنذهب إلى!
قد يكون هذا الحوار صعبًا بعض الشيء على الصغار. لكننا نريد أن نظهر معها أن الحوارات يمكن أن تكون مختلفة جدًا وأن العبارات فيها يمكن أن تتنوع. هنا مثال آخر =>
- ما اسمك؟
- اسمي فاديم. وما اسمك؟
- اسمي ساشا. اريد ان اصبح صديقك.
- نعم بالتأكيد. دعونا نكون أصدقاء!
والآن الترجمة
- يا!
- يا!
- ما اسمك؟
- اسمي فاديم. ما اسمك؟
- اسمي ساشا. اريد ان اصبح صديقك.
- بالطبع. لنكن أصدقاء!
لنجلب عبارات محادثةباللغة الإنجليزية ، حيث سنخبرك كيف حصل الأطفال على قسط من الراحة في الصيف =>
الحوار الأول:
- مرحبًا! سعيد لرؤيتك بعد العطلة الصيفية!
- أنا سعيد لرؤيتك أيضا! هل أنت راض عن عطلتك؟
- نعم جدا. كنت في القرية التي يعيش فيها أصدقائي المقربون. سبحنا في النهر وأخذنا السمك. وماذا عنك؟
- انا كنت في تركيا. قرر والداي رؤية هذا البلد الجميل. أكلنا حلويات لذيذة وصنعنا صورًا رائعة. أنا سعيد جدا!
- مدهش! كان لدينا إجازة لا تصدق!
لاحظ التعبير لأخذ السمك (لصيد السمك). يعني نفس الشيء بالنسبة للأسماك ، فقط لأخذ السمك- أكثر الطابع العامية !!
الترجمة =>
- يا! يسعدني رؤيتك بعد العطلة الصيفية!
- أنا أيضًا سعيد جدًا برؤيتك! هل أنت راض عن إجازتك؟
- نعم جدا. كنت في القرية التي يعيش فيها أصدقائي المقربون. سبحنا في النهر وصيدنا. وماذا عنك؟
- انا كنت في تركيا. قرر والداي رؤية هذا البلد الجميل. أكلنا حلويات لذيذة جدا والتقطنا صورا رائعة. انا سعيد جدا!
- مدهش! لقد قضينا عطلة رائعة!
الحوار الثاني:
- أهلاً! هل انت ساره
- أهلاً! نعم أنا.
- أنا جارك الجديد. اريد ان اصبح صديقك.
- بالتأكيد! من الجميل أن أراك!
- هل تريد أن تأتي معي في مقصف مدرستنا؟
- نعم تعال. هل تحب حساء الفاصوليا؟
- نعم بالتأكيد! أنا أعشق ذلك!
- لذا تعالوا معا. وبعد ذلك سوف نعود إلى المنزل. أنا أعيش بالقرب منك.
- جيد! أنا سعيد لأنك صديقي الجديد!
الترجمة =>
- يا! هل انت ساره
- يا! نعم.
- أنا جارك الجديد. اريد ان اصبح صديقك.
- بالتأكيد! سعيد برؤيتك!
- هل تود أن تأتي معي إلى كافيتريا مدرستنا؟
- نعم هيا بنا. هل تحب حساء الفاصوليا؟
- أوه نعم! أنا أحبه!
- ثم دعنا نذهب معا. وبعد ذلك سنذهب إلى المنزل. أنا أعيش بالقرب منك.
- نحن سوف! أنا سعيد لأنك صديقي الجديد!
في المذكرة!استخدم كلمات يمكن استخدامها بعد ذلك في حوارات أخرى. علاوة على ذلك ، يجب التخطيط للمحادثة بحيث ينتقل أحد الحوار بسلاسة إلى حوار آخر. الانتقال المفاجئ للغاية المربك يمكن أن يربك الطفل. اتضح أنه لم يكن لديهم الوقت لضبط موجة محادثة واحدة ، لأنهم بحاجة إلى إعادة ضبط موجة محادثة أخرى. هذا يتطلب المزيد من الجهد والوقت. وعندما تكون إحدى المحادثات هي الخطوة الأولى إلى أخرى ، فسيتم بناء سلم الاتصال بسرعة وكفاءة.
غذاء
في الحوار السابق استخدمنا عبارات عن الطعام. موضوع الطعام يحظى بشعبية كبيرة. كل الأطفال يحبون الأكل. علاوة على ذلك ، تعد المنتجات والمكونات الخاصة بالأطباق من بين الموضوعات الأولى للدراسة جنبًا إلى جنب مع المعارف والحيوانات والزهور.
فيما يلي بعض الحوارات حول موضوع "الطعام" =>
الحوار الأول:
- هل تحب البطاطس المقلية؟
- نعم بالطبع! أحب تناوله مع صلصة الطماطم.
- وأنا أحب أكله مع لحم الخنزير المشوي. تعال معنا. عائلتي تدعوكم لتناول الطعام معنا.
- يا أنت حلوة جدا! شكرًا لك! بالطبع سآتي!
الترجمة =>
- هل تحب البطاطس المقلية؟
- بالطبع! أحب تناوله مع صلصة الطماطم.
- وأنا أحب أكله مع لحم الخنزير المحمص. يذهب معنا. تدعوك عائلتي لتناول الطعام معنا.
- أوه ، أنت لطيف جدا! شكرًا لك! بالطبع سآتي!
الحوار الثاني:
- ما هذا؟
- هذه هي الحلوى المفضلة لدي - كعكة الموز.
- مم صنع؟
- وهي مصنوعة من الدقيق والسكر والقرفة واللبن والموز الحلو.
- أوه ، يبدو لذيذ جدا ورائحته طيبة جدا!
- من فضلك ساعد نفسك بنفسك!
- ثانت لك! أنت إيمان كريم!
الترجمة =>
- ما هذا؟
- هذه هي الحلوى المفضلة لدي - كعكة الموز.
- من ما هو مصنوع؟
- وهي مصنوعة من الدقيق والسكر والقرفة واللبن والموز الحلو.
- أوه ، يبدو لذيذ جدا ورائحته طيبة جدا!
- من فضلك كل!
- شكرًا لك! كنت سخية جدا!
الحوار الثالث:
- هل تحب التفاح؟
- نعم، أنا أحب ذلك. وأنت؟
- بالطبع أحب! لكني أحب تلك الخضراء.
- أنا أفضل التفاح الأحمر. إنها حلوة ، والتفاح الأخضر حامض.
- أضيف بعض القشدة الحامضة والسكر. لذلك فهي حلوى حلوة.
- يا لها من فكرة جميلة! سأفعل نفس الشيء!
الترجمة =>
- هل تحب التفاح؟
- أجل انا احبهم. وأنت؟
- بالطبع أنا أحب! لكني أحب اللون الأخضر.
- أنا أفضل التفاح الأحمر. إنها حلوة ، والتفاح الأخضر حامض.
- أضيف بعض القشدة الحامضة والسكر. اتضح حلوى حلوة.
- يالها من فكرة رائعة! سأفعل نفس الشيء!
حتى لا تتسبب كثرة الكلمات الجديدة في إجهاد الطفل ، اجعل الدروس ساطعة بالصور الملونة. يجب أن تحتوي كل بطاقة على صورة واحدة فقط ، تأكد من أن تكون كبيرة وغنية بالألوان. يجب أن يكون الكب كيك فاتح للشهية والتفاح يجب أن يكون لامعًا والبطاطس مخبوزة جيدًا. إذا كان الطفل مهتمًا بالصور ، فسيكون مهتمًا بالدرس. هنا سترى!
الحيوانات
الموضوع التالي الذي نقترح دراسته مع الطفل في الحوارات هو "الحيوانات". سيكون هذا الموضوع مثيرًا بشكل خاص للأطفال إذا كنت تستخدم صورًا لشخصيات كرتونية كمواد تعليمية. من خلال الانخراط في صحبة شخصيات الرسوم المتحركة المفضلة لديهم ، لن يشعر الأطفال بالملل والمملة ، بل على العكس ، ستصبح الفصول ممتعة وممتعة. اذهب!
الحوار الأول:
- هل لديك بعض الحيوانات الأليفة في المنزل؟
- نعم ، لدي قطة وكلب. اسم قطتي هو Lolly واسم كلبي هو Poppy.
- عظيم! أنا أيضا أحب القطط. لدي ثلاثة منهم - ميني ، ليلي ، كيتي.
- قطتي رمادية اللون. وما تملكه؟
- قطتي سوداء. كلهم. لكن كيتي لديها أذن واحدة حمراء.
- مضحك! أرني قططك!
- حسنًا ، تعال معي.
الترجمة =>
- هل لديك حيوانات أليفة في المنزل؟
- نعم ، لدي قطة وكلب. اسم القط هو Lolly واسم الكلب هو Poppy.
- بخير! أنا أيضا أحب القطط. لدي ثلاثة منهم - ميني ، ليلي ، كيتي.
- قطتي رمادية. ماذا عن خاصتك؟ (أي لون؟)
- قطتي سوداء. الجميع. فقط كيتي لديها أذن حمراء واحدة.
- مضحك! أرني قططك!
- حسنًا ، تعال معي.
الحوار الثاني:
- أريد شراء ببغاء!
- يالها من فكرة رائعة! أنا أيضا أبحث عن ببغاء استطلاع!
- هل تريد طائرًا أم عدة طيور؟
- اريد واحد فقط. وأريد أن يكون ببغاء الاستطلاع لونه أبيض!
- وأنا أحب الطيور الزرقاء والخضراء.
- هل تريد طائرًا صغيرًا أم كبيرًا؟
- اريد طائر كبير جدا! وأنت؟
- نعم نفسه. تعال للبحث عن طيورنا معًا!
- نعم تعال!
الترجمة =>
- أريد شراء ببغاء!
- يا لها من فكرة رائعة! أنا أيضا أبحث عن ببغاء ناطق!
- هل تريد طائرا أو أكثر؟
- انا اريد واحدة فقط. وأريد أن يكون الببغاء المتكلم أبيضًا!
- وأنا أحب الطيور الزرقاء والخضراء.
- هل تريد طائر صغير أم كبير؟
- اريد طائرا كبيرا جدا! وأنت؟
- نعم و انا ايضا. دعنا نذهب للبحث عن طيورنا معا!
- نعم هيا بنا!
الحوار الثالث:
- أمس اشترت لي أمي سمكة ذهبية!
- رائع! رائع! هل أحببت ذلك؟
- بالتاكيد! انها جميلة جدا مع قصة ذهبية جميلة!
- انت محظوظ! أنا أيضا أريد سمكة!
- قالت أمي أن هناك الكثير منهم في المتجر! أزرق ، فضي ، أخضر ، أحمر ، بنفسجي ... يمكنك اختيار أي شيء تريده!
- عظيم! سأطلب من والدي أن يشتري لي واحدة أرجوانية!
الترجمة =>
- أمي اشترت لي سمكة ذهبية أمس!
- رائع! ممتاز! هل أحببت ذلك؟
- بالتأكيد! انها جميلة جدا مع ذيل ذهبي جميل!
- انت محظوظ! اريد السمك ايضا!
- قالت أمي أن هناك الكثير منهم في المتجر! أزرق ، فضي ، أخضر ، أحمر ، بنفسجي ... يمكنك اختيار ما تريد!
- بخير! سأطلب من والدي أن يشتري لي سمكة أرجوانية!
لعبة اللون!
كما قلنا في بداية الدرس ، يجب أن ينساب أحد الحوار بسلاسة من الآخر. حان الوقت الآن للزهور. نقدم حوارات بسيطة باللغة الإنجليزية للأطفال لاستكشاف لوحة الألوان. نظام الألوان ملون ومشرق ويلعب بعشرات من الظلال. من المؤكد أن هذه الصور "المثيرة" ستسعد الرجال! ستتحول الدروس إلى عطلة وتعطي مزاج جيد! إلى الأمام من أجل المشاعر المشرقة!
الحوار الأول:
- هل تحب الباذنجان الأرجواني؟
- لا أنا لا. أنا أحب الملفوف الأخضر.
- هل تعلم أن الملفوف يمكن أن يكون بنفس اللون أيضًا؟
- نعم؟ إنه مشوق جدا. انا لم اعرف.
- نعم ، مثل التفاح يمكن أن يكون أحمر وأخضر ، يمكن أن يكون الملفوف أخضر وأرجواني.
- وهل يمكن أن يكون لون الباذنجان أخضر؟
- لا ، فقط من اللون الأرجواني. لكن الكوسة يمكن أن تكون ذات لون أخضر وحتى أصفر!
- رائع! مدهش!
الترجمة =>
- هل تحب الباذنجان الأرجواني؟
- لا انا لا احب. أنا أحب الملفوف الأخضر.
- هل تعلم أن الملفوف يمكن أن يكون أرجواني؟
- نعم؟ مثير جدا. انا لم اعرف.
- نعم ، مثلما يمكن أن يكون التفاح أحمر وأخضر ، يمكن أن يكون اللفت أخضر وأرجواني.
- هل يمكن أن يكون الباذنجان أخضر؟
- لا ، أرجواني فقط. لكن الكوسة يمكن أن تكون خضراء وحتى صفراء!
- رائع! رائع!
الحوار الثاني:
- ما هو لونه؟
- هذا لون برتقالي. نفس الجزرة.
- هل تحب هذا اللون؟
- نعم ، لكن الأهم من ذلك كله أنني أحب اللون الأرجواني. إنه رقيق جدا.
- أنا أتفق معك. لكن لون الزيتون أيضًا جميل جدًا. نفس الخوخ واحدة وردة.
- نعم ، كل ألوان الباستيل رقيقة ولطيفة للغاية.
الترجمة =>
- ما هو اللون؟
- هذا هو لون برتقالي. هذا هو لون الجزر.
- هل تحب هذا اللون؟
- نعم ، لكن لوني المفضل هو أرجواني. إنه لطيف للغاية.
- أتفق معك. لكن لون الزيتون أيضًا جميل جدًا. تمامًا مثل الخوخ والوردي.
- نعم ، كل ألوان الباستيل حساسة وجميلة للغاية.
يمكن استبدال الألوان في الحوارات بأي ألوان أخرى. فقط تأكد من أنها منطقية. على أي حال ، قم بتعليم كل درس لونًا مختلفًا مع الأطفال (2-3 لكل درس) ، وكرر باستمرار الألوان التي تم تعلمها قبل بدء كل درس جديد.
تلخيص لما سبق
يمكن تعلم اللغة الإنجليزية للمحادثة للأطفال من خلال حوارات بسيطة. حول الدرس إلى لعبة! يستخدم صور جميلةبالصور الساطعة والتسجيلات الصوتية وما إلى ذلك. قم بإجراء درس مع طفلك بطريقة مسلية حتى لا يخاف الطفل من قول شيء خاطئ. يجب أن يكون الجو مريحًا. هذا يجعل من السهل توحيد المعرفة. حظا سعيدا والإلهام!
المشاهدات: 353
الحوار 1
- مرحبًا. اسمي بيتي. كيف حالك؟
- مرحبا بيتي. أنا ماري وأنا بخير.
- من اين انت يا ماري
- أنا من فرنسا. وأنت؟
- انا من الصين. كم عمرك؟
- انا خمسة وكم عمرك
- أنا 7. أذهب إلى المدرسة. هل يمكنك قراءة وكتابة مريم؟
- لا ، أنا آسف ، لا أستطيع. لكن يمكنني السباحة والغناء جيدًا.
- احب الغناء والسباحة ايضا. ويمكنني التحدث باللغة الإنجليزية ولعب الشطرنج.
ترجمة
- مرحبًا. اسمي بيتي. كيف حالك؟
- مرحبا بيتي. أنا ماري ، أنا بخير.
- من اين انت يا ماري
- أنا من فرنسا. وأنت؟
- انا من الصين. كم عمرك؟
- عمري 5 سنوات كم عمرك
- أبلغ من العمر 7. أذهب إلى المدرسة. هل يمكنك القراءة والكتابة يا ماري؟
- لا ، أنا آسف ، لا أستطيع. لكن يمكنني السباحة والغناء جيدًا.
- أنا أيضا أحب الغناء والسباحة. ويمكنني التحدث باللغة الإنجليزية ولعب الشطرنج.
الحوار 2
- هل لديك اخت او اخ؟
- نعم لدي. انا لدي اخ.
- ما اسمه؟
- اسمه بوب.
- هل بوب طويل ونحيف؟
- لا ، ليس كذلك. إنه طويل وبدين.
- هل لديه عيون زرقاء؟
- لا ، لم يفعل. لديه عيون بنية كبيرة وشعر قصير غامق.
- هل بوب ذكي وشجاع؟
- نعم ، أعتقد أنه ذكي وشجاع للغاية. يحب قراءة الكتب كثيرا.
ترجمة
- هل لديك أخت أو أخ؟
- نعم لدي. انا لدي اخ.
- ما أسمه؟
- اسمه بوب.
- بوب طويل ونحيف؟
- لا. إنه طويل وممتلئ.
- هل لديه عيون زرقاء؟
- لا. لديه عيون بنية كبيرة وشعر قصير غامق.
- بوب ذكي وشجاع؟
- نعم. أعتقد أنه ذكي وشجاع للغاية. يحب قراءة الكتب كثيرا.
الحوار 3
- انظر هنا. هذا هو زهرة.
- إنها زهرة جميلة. ما هو لونه؟
- الزهرة صفراء. احب اللون الاصفر. الشمس صفراء والموز أصفر أيضًا. ما هو لونك المفضل؟
- لوني المفضل هو الأبيض. الغيوم بيضاء والثلج أبيض. أنا أحب الثلج في الشتاء. يمكنني التزلج والتزلج في الشتاء. ما هو موسمك المفضل؟
- فصلي المفضل هو الصيف. العشب أخضر والأشجار خضراء. يمكنني السباحة والغوص في النهر. ويمكنني ركوب الدراجة في الصيف.
- ما هو الشهر المفضل لديك؟
- الشهر المفضل لدي هو يونيو. عيد ميلادي في يوليو.
- وشهري المفضل هو ديسمبر. السنة الجديدة في ديسمبر.
ترجمة
- انظر هنا. هذا هو زهرة.
- هذه زهرة جميلة. ما لونه؟
- الزهرة صفراء. أنا أحب اللون الأصفر. الشمس صفراء والموز أصفر أيضًا. ما هو لونك المفضل؟
- لوني المفضل هو الأبيض. الغيوم بيضاء والثلج أبيض. احب الثلج في الشتاء. في الشتاء يمكنني التزلج والتزلج. ما هو وقتك المفضل في السنة؟
- فصلي المفضل هو الصيف. العشب أخضر والأشجار خضراء. يمكنني السباحة والغوص في النهر. ويمكنني ركوب دراجتي في الصيف.
- ما هو الشهر المفضل لديك؟
- الشهر المفضل لدي هو يوليو. عيد ميلادي في يوليو.
- وشهري المفضل هو ديسمبر. سنه جديدهديسمبر.
الحوار 4
- هل لديك حيوانات أليفة في المنزل؟
- نعم لدي.
- كم عدد الحيوانات الأليفة هل لديك؟
- لدي قطة وببغاء في المنزل.
- كم عمر قطتك؟
- توم يبلغ من العمر أحد عشر عامًا. لها آذان صغيرة ، وعيون خضراء جميلة وذيل طويل. إنها تحب اللعب بالكرات وتسلق الأبواب وهو أمر مضحك للغاية.
- ما لا ترغب في تناول الطعام؟ هل توم سمين؟
- نعم ، إنها سمين. يأكل الكثير من الأسماك والنقانق واللحوم والحليب.
- وماذا تحب الببغاء؟
- يحب الببغاء الطيران والقفز. يأكل الذرة والتفاح.
ترجمة
- هل لديك حيوانات أليفة في المنزل؟
- نعم لدي.
- كم عدد الحيوانات لديك؟
- لدي قطة وببغاء في المنزل.
- كم عمر قطتك؟
- توم يبلغ من العمر 11 عامًا. لديه أذنان صغيرتان وعينان خضراوان جميلتان وذيل طويل. يحب اللعب بالكرات وتسلق الأبواب وهو مضحك للغاية.
- ماذا يحب أن يأكل؟ هل توم سمين؟
- نعم ، إنه سمين. يأكل الكثير من السمك والنقانق واللحوم والحليب.
- ماذا يحب ببغاءك؟
- الببغاء يحب الطيران والقفز. يأكل الحبوب والتفاح.
الحوار 5
- كم الساعة يا هيلين؟
- انها الثامنة والنصف.
- هل حان الوقت للاستيقاظ؟
- نعم ، حان وقت تناول الفطور.
- نعم. اذهب إلى الحمام واغسل وجهك ويديك ونظف أسنانك.
- أمي ، الآن وجهي نظيف وأسناني بيضاء. لنفطر سويا.
- اجلس. هذا هو ثريدتك وهذا هو الشاي الخاص بك والشطيرة.
- لا أريد أي ثريد!
- لا عزيزي. يجب أن تأكل العصيدة. وبعد ذلك يمكنك اللعب بألعابك والذهاب في نزهة على الأقدام.
- حسنًا يا أمي. شكرا.
تعد الحوارات باللغة الإنجليزية طريقة رائعة للأطفال لتعلم اللغة. من المهم جدًا للأطفال أن يتم التعلم بطريقة ممتعة ومسلية. من أفضل الطرق دعوة الأطفال لتمثيل المشاهد باللغة الإنجليزية باستخدام أبسط العبارات والتعبيرات. وبالتالي ، سوف يستمتعون ويتعرفون بشكل غير ملحوظ على اللغة الإنجليزية. دعونا نرى ما هي المواقف التي يمكنك اللعب بها مع الأطفال.
نصيحة: علم الأطفال أن يقولوا مرحبًا - اشرح لهم أنه من المهم جدًا قبل البدء في التحدث إلى شخص ما ، سيبدو مهذبًا ويظهر الاحترام للآخرين.
المشهد "مقدمة"
- ما اسمك؟
- اسمي ايرا. ما اسمك؟
- اسمي ساشا. كم عمرك يا ايرا؟
- أنا في السابعة وأنت؟
- عمري ثمانية سنين.
- يا!
- يا!
- ما اسمك؟
- اسمي ايرا. وما اسمك؟
- اسمي ساشا. كم عمرك يا ايرا؟
- أنا 7 ، وأنت؟
- أنا 6.
نصيحة: اشرح للأطفال أنهم عندما يقولون عمرهم ، يمكنهم إما أن يقولوا "أنا في السابعة" أو "عمري سبع سنوات".
مشاهد لحفظ الأرقام
في المرحلة الأولى ، عندما يتعلم الأطفال الأرقام ، يمكنك مساعدتهم على القيام بهذه المهمة بمساعدة الحوارات التي يمكن أن تعكس المواقف في المتجر أو لحظات أخرى من الحياة اليومية.
- صباح الخير!
- صباح الخير! أيمكنني مساعدتك؟
نعم من فضلك أريد شراء برتقال.
كم برتقالة تريد؟
- اريد ستة برتقالات.
- أنا آسف ، لكن لم يبق لدينا سوى خمسة برتقالات.
- لا بأس ، سآخذ خمسة برتقالات.
- صباح الخير!
- صباح الخير! هل يمكنني مساعدتك بطريقة ما؟
- نعم من فضلك أريد شراء بعض البرتقال.
كم عدد البرتقال الذي تحتاجه؟
أحتاج 6 برتقالات.
معذرة ، لم يتبق لدينا سوى 5 برتقالات.
- حسنًا ، سآخذ 5 حبات برتقال.
هل اشتريت التذاكر؟
نعم ، اشتريت أربع تذاكر.
لماذا ا؟ لا يوجد سوى ثلاثة منا.
- عفوًا ، أعتقد أنه يجب علينا دعوة شخص آخر معنا ، إذن.
- يا!
- يا!
- هل اشتريت التذاكر؟
- نعم ، اشتريت أربع تذاكر.
- لم؟ لا يوجد سوى ثلاثة منا.
"حسنًا ، أعتقد أننا بحاجة إلى دعوة شخص آخر.
حظا سعيدا! - حظا طيبا وفقك الله!
كم عدد علامات لديك؟
- لدي ثلاث علامات.
- ما هي ألوانها؟
- أخضر وأصفر وأزرق.
آه ، أنا بحاجة إلى علامة سوداء.
أوه انتظر ، صديقي لديه عشر علامات. دعنا نسأله ما هي ألوانها.
كم عدد علامات لديك؟
- لدي 3 علامات.
- ما لونهم؟
- أخضر وأصفر وأزرق.
- أنا بحاجة إلى علامة سوداء.
- انتظر ، صديقي لديه 10 علامات. دعنا نسأله ما لونهم.
كلمات من الحوارات
دعونا نرى ما هي الكلمات التي يمكن للأطفال إضافتها إلى مفرداتهم.
- برتقالي - برتقالي.
- للشراء (اشترى) - شراء (اشترى).
- تذكرة - تذكرة.
- قلم ماركر - قلم فلوماستر.
- دعوة - دعوة.
- شخص - شخص.
- اللون - اللون.
- أخضر أخضر.
- أصفر - أصفر.
- أزرق أزرق.
- أسود أسود.
- للانتظار - انتظر.
- أن نسأل - اسأل.
حوارات لحفظ الألوان
بشكل غير ملحوظ في الحوارات ، يمكنك أيضًا إدخال مفردات أخرى - لحفظ الملابس والأشياء والأثاث وما إلى ذلك.
- طاب مسائك!
- انظر إلينا - نحن نرتدي قمصان بيضاء!
- بالطبع - اليوم هو الأول من سبتمبر!
- لكنك ترتدي بنطالا بني وأرتدي الجينز الأزرق.
- ما هو لون حقيبة ظهرك؟
- أنا أحب اللون الأحمر ، لكن أمي اشترت لي حقيبة ظهر رمادية.
- يا!
- طاب مسائك!
- انظر إلينا - نحن نرتدي قمصان بيضاء!
"لكنك ترتدي سروالا بنيًا وأنا أرتدي سروال جينز أزرق.
ما هو لون حقيبة ظهرك؟
- أحمر.
- يعجبني اللون الأحمر ، لكن والدتي اشترت لي حقيبة ظهر رمادية.
من هذا الحوار يمكننا كتابة الكلمات التالية.
- أبيض - أبيض.
- بني - بني.
- أحمر أحمر.
- رمادي - رمادي.
- قميص - قميص.
- جينز - جينز.
- حقيبة ظهر - حقيبة ظهر.
سؤال عن اللعب
مشهد "في الدرس"
دعنا نرى نوع المشهد الذي يمكنك تشغيله في الدرس.
مرحبا أيتها الفتيات! هل تعلم أين الطباشير؟
مرحبا لماذا تحتاجها؟
- أوه ، أريد أن أرسم صورة على السبورة.
- لكن الدرس يبدأ قريبا. قد لا يكون المعلم راضيا عن الصورة. هي بحاجة إلى سبورة نظيفة.
- لا تقلق ، ستحب رسومي.
- لأنني أريد أن أرسم لها الزهور - اليوم هو الثامن من مارس!
- آه ، إذن ربما ستحبها - ها هي الطباشير.
- مرحبا أيتها الفتيات! هل تعلم أين الطباشير؟
مرحبا لماذا تحتاجها؟
- أوه ، أريد أن أرسم صورة على السبورة.
لكن الدرس على وشك أن يبدأ. قد لا تحب الصورة المعلم. هي بحاجة إلى قائمة فارغة.
لا تقلق ، ستحب الرسم.
- لماذا؟
"آه ، حسنًا ، إذن قد تعجبها - ها هي الطباشير."
مفردات من الحوار
هذه بعض الكلمات الجديدة ليتذكرها الأطفال.
- الطباشير - الطباشير.
- السبورة - السبورة.
- لرسم - رسم.
- رسم - رسم.
- صورة - صورة.
- زهرة - زهرة.
- مدرس - مدرس.
- نظيف - نظيف.
- ربما - من الممكن.
هنا حوار آخر يمكن لعبه بين الأطفال:
