كل الناس الذين يعيشون في العالم مختلفون. هذا البيان ينطبق على المستوى الفكري أيضًا. يعتبر الجميع تقريبًا نفسه ذكيًا ، لكن لا يمكن لأي شخص تقييم ذكائه بشكل موضوعي. بالطبع ، دائمًا ما تبدو الأفكار في رأسك ذكية جدًا ، ولكن هناك العديد من علامات الذكاء العالي في الشخص ، فضلاً عن ميزات معدل الذكاء المنخفض.
الذكاء العقلي والعاطفي مهم جدًا. خاصة في السياق المهني ، يمكن أن يكون العقل المتطور والمرن أفضل شرط مسبق للنجاح في الحياة. كتبت صحيفة الإندبندنت: "غالبًا ما يكون لدى الشخص ذي الذكاء المنخفض عادات يمكن أن تؤدي إلى عواقب وخيمة". لذا ، الأشخاص ذوو درجة ذكاء منخفضة ...
لوم الآخرين على إخفاقاتهم
هذه العادة معبرة وغير مهنية وليست من سمات الشخص الذي يتمتع بمعدل ذكاء عالٍ. محاولات إلقاء اللوم على الآخرين بسبب إخفاقاتك لا تميز الشخص الأذكى. يفضل الأشخاص الذين يعانون من انخفاض معدل الذكاء عدم تحمل المسؤولية القرارات الصحيحة، فمن الأفضل لهم أن "يستحموا" في الشفقة على الذات أو ببساطة إلقاء اللوم على الآخرين في كل شيء.
يقول T. Bradbury ، مؤلف كتاب Emotional Intelligence 2.0: "لا تلوم أو تنقل المسؤولية إلى شخص آخر. إذا لعبت دورًا - حتى الأصغر - في حالة معينة ، وحدث خطأ ما ، اعترف بذلك ، "كما يقول برادبري. "بمجرد أن تبدأ في لوم الآخرين على إخفاقاتك ، سيبدأ الناس من حولك في إدراكك كشخص غير مسؤول عن أفعالك."
مؤشر الذكاء العالي هو الاعتراف بأن الخطأ هو فرصة لاكتساب خبرة جديدة. موسر J. S.
دائما اثبتوا انفسهم على حق
في المواقف المثيرة للجدل ، من المرجح أن يأخذ الأذكياء مكان الخصم ، ويفهموا حججه ، ودمجهم في سلاسل أفكارهم ، ويعيدوا النظر في آرائهم الحالية. المظهر الواضح للذكاء هو القدرة على النظر إلى الأشياء من وجهة نظر مختلفة وفهمها. الأشخاص الأذكياء منفتحون على المعلومات الجديدة والتغييرات في المبادئ المقبولة عمومًا.
على العكس من ذلك ، يستمر الأشخاص ذوو القدرات العقلية المنخفضة في الجدل ، ولا يستسلموا من موقعهم ، ولا يفهمون الحجج القائمة ، ولا يلاحظون عقل وكفاءة الخصم. يسمى هذا المبالغة في تقدير الذات بتأثير دانينغ كروجر. هذا هو التحيز المعرفي الذي يجعل الأشخاص الأقل كفاءة يبالغون في تقدير قدراتهم مع التقليل من شأن ذكاء الآخرين.
يثبت الشخص الذكي قضيته أيضًا ، لكنه يعرف كيفية الاستماع ، والنظر في الحجج المتاحة ، وبناء القرار النهائي عليها.
غاضب ورد فعل عدواني على الخلافات
بالطبع ، المستوى العالي من الذكاء لا يتحدد بالهدوء المستمر ؛ حتى أذكى الناس يغضبون. ولكن بالنسبة لمعدل الذكاء المنخفض ، فإن العدوانية مرادف حرفيًا للخروج من موقف لا يسير وفقًا لخطتهم. عندما يكون هناك شعور بعدم السيطرة على الموقف وفقًا لأفكارهم ، يميل هؤلاء الأشخاص إلى استخدام الغضب لإثبات موقفهم.
أظهر علماء من جامعة ميشيغان في سياق الدراسة بوضوح العلاقة بين العدوان وانخفاض معدل الذكاء. في التقرير النهائي ، قالوا: "يبدو لنا أن الأشخاص الذين يعانون من انخفاض معدل الذكاء يتفاعلون بقوة بالفعل عمر مبكر. مثل هذه المظاهر الغاضبة تعقد النمو العقلي والاجتماعي للطفل ، مما يؤدي إلى ظهور اضطرابات معينة.
لا تولي اهتماما لمشاعر الآخرين
يمكن لأي شخص ذكي أن يضع نفسه في مكان الآخرين ، مما يسمح له بفهم موقفهم. جيمس من جامعة تكساس ، في دراسة أجريت على 1000 أمريكي ، وجد أن الأشخاص الأكثر ذكاءً غالبًا ما يقدمون المساعدة دون توقع أي شيء في المقابل. لذلك يعتقد العلماء أن القدرة على مراعاة احتياجات الآخرين تجعل الأذكياء عرضة للمساعدة.
تقول الدراسة: "يمكن للأفراد ذوي القدرات العقلية المتطورة فهم مشاعر الآخرين". يصعب على الأشخاص ذوي معدل الذكاء المنخفض أن يتخيلوا أن شخصًا ما يمكن أن يكون له رأي مختلف ، لذا فهم لا يوافقون عليه. في أذهانهم ، فكرة القيام بشيء لشخص آخر دون توقع اللطف هي فكرة غريبة على أقل تقدير.
يعتبرون أنفسهم الأفضل
يمكن للأشخاص الأذكياء مساعدة الآخرين دون خوف من تركهم في الظل. لديهم مستوى صحي من الثقة والذكاء اللازمين لتقييم كفاءتهم بدقة. على العكس من ذلك ، يميل الأشخاص ذوو الذكاء المنخفض إلى التشهير بالآخرين من أجل وضع أنفسهم في صورة أفضل. وفقًا للعلماء ، فإن التحيز ليس من أعراض معدل الذكاء الجيد.
في دراسة أجريت في جامعة بروك (أونتاريو) ، وجد العلماء أن "الأشخاص ذوي الذكاء المنخفض غالبًا ما يطالبون بعقوبات أشد ، وهم أكثر كرهًا للمثليين ، ومن بينهم أكثر عنصرية". وفقًا لعلماء الأحياء ، لعبت القدرة على التعاون دورًا مهمًا في التنمية العامةإنسانية. يشير هذا إلى أن إحدى أهم ميزات معدل الذكاء هي القدرة على العمل بشكل جيد مع الآخرين.
علامات مفاجئة للذكاء
ومع ذلك ، وفقًا لأبحاث الخبراء ، هناك عوامل أخرى مثيرة للاهتمام يمكن أن تظهر أن ذكائك يتجاوز المستوى المتوسط. تعلم كيف تفهم أن لديك ذكاء عالٍ ؛ معرفة ما إذا كانت أي من العلامات المذهلة المثبتة علميًا لمعدل الذكاء الجيد تنطبق عليك.
أنت أول مولود
إذا كنت أكبر طفل ، فهنئ نفسك. وجدت دراسة جديدة من جامعة إدنبرة أن الأطفال المولودين لأول مرة لديهم درجات ذكاء أعلى من إخوتهم الصغار. ما العلاقة التي يمكن أن تكون بين البكر والقدرات العقلية الاستثنائية؟
لاحظ المتخصصون 5000 طفل من سن الولادة حتى سن 14 عامًا ، وقاموا كل عامين بتقييم كيفية قراءة الأطفال وكتابتهم وحلهم للمشكلات اللغوية والرياضية. وجد العلماء أنه على الرغم من نفس الدعم العاطفي الذي يقدمه الآباء للأطفال ، فإن الأطفال المولودين لأول مرة يتلقون المزيد من المهام التي تحسن تفكيرهم.
تقسم
يربط معظم الناس الشتائم بنقص الذكاء والأخلاق الحميدة ، ولكن من المدهش أن اللغة القاسية يمكن أن تشير أحيانًا إلى ذكاء عالٍ. سلط العلماء في كلية ماريست في نيويورك الضوء على الصلة بين "اللغة القوية" ونسبة الذكاء.
طلبوا من المتطوعين أن يقولوا (شفهيًا أو كتابيًا) أكبر عدد ممكن من الكلمات من فئات مختلفة ، مثل البذاءات والحيوانات والكلمات التي تبدأ بحرف معين. بعد تقييم النتائج ، تعلم الخبراء أن الأشخاص الذين تمكنوا من كتابة أكثر المفاهيم اليومية تضمّنوا المزيد من الكلمات البذيئة في قوائمهم.
يشرح الخبراء هذا بطريقة تجعل الكلمات البذيئة توسع المفردات والاستخدام الصحيح مجال واسعالكلمات هي علامة على زيادة القدرات الفكرية.
هل لديك مفهوم الفكاهة السوداء
العلامة التالية للذكاء العالي لدى المراهقين (عادة من سن 16 إلى 17 عامًا) والبالغين هي مفهوم الفكاهة السوداء. إن حس الفكاهة المشوه قليلاً ، والذي لا يفهمه الجميع ، وفقًا لعلماء نمساويين من مجال علم النفس ، يشير إلى ذكاء عالٍ. لقد طلبوا من أكثر من 150 شخصًا تقييم الرسوم الكرتونية التي تتضمن روح الدعابة السوداء. ثم قاموا بقياس ذكائهم اللفظي وغير اللفظي وتقلبات المزاج والعدوانية. كان المشاركون الذين فضلوا النكات المبتذلة مستويات أعلى من كلا النوعين من الذكاء ، وكانوا أقل عدوانية من الأشخاص الذين فضلوا الأشكال التقليدية للفكاهة.
وفقًا للعلماء ، السبب هو أنه بالنسبة لمفهوم النكتة المبتذلة ، من الضروري استخدام كل القوة العقلية ، والتي لا يستطيع الجميع القيام بها. الفكاهة السوداء أكثر تعقيدًا من النكتة التقليدية ، لذا فإن مهارات التفكير الجيد مطلوبة لتقديرها.
عانت والدتك من الغثيان أثناء الحمل
يؤثر الغثيان المزعج أثناء الحمل على جميع الأمهات الحوامل تقريبًا ، ولكن يمكن أن تكون شدته مؤشرًا على ذكاء أطفالهن. قام باحثون من تورنتو بكندا بدراسة الأمهات الحوامل ثم أطفالهن بعد الولادة.
ووجد الخبراء أن أطفال النساء اللائي عانين أكثر من غثيان الصباح أثناء الإنجاب لاحقًا سجلوا درجات أعلى في اختبارات الذكاء من أطفال الأمهات الذين لا يقضون كل صباح في احتضان المرحاض.
ربط العلماء هذه الظاهرة بمستويات هرمونات الأم والإستراديول والبرولاكتين. تعرض النساء المصابات بغثيان الصباح أطفالهن لمستويات أعلى من هذه الهرمونات ، مما قد يؤدي إلى زيادة نمو دماغ الجنين.
انت بومة
هل تحب إيقاع البومة؟ في هذه الحالة ، وفقًا لدراسة بريطانية ، فأنت أذكى من الأشخاص الذين يفضلون العيش على إيقاع معاكس (قبرات). لاحظ المتخصصون في سياق دراسة استمرت 8 سنوات 20000 مراهق ، وتوصلوا إلى استنتاجات مثيرة للاهتمام.
الأشخاص الذين ينامون متأخرًا عن أقرانهم يكونون أكثر ذكاءً ولديهم معدل ذكاء أعلى. يعتقد العلماء أن الأفراد ذوي القدرات العقلية المتقدمة كانوا قادرين على تغيير إيقاعهم اليومي الطبيعي (وهو مصطلح يُعرف باسم الساعة الداخلية) ، مما جعلهم ينامون مبكرًا.
كان أسلافنا ينامون غريزيًا في الليل لتجنب الحيوانات المفترسة الليلية ، لكن البشر الأذكياء والحديثين تطوروا حول هذه المخاطر ، وتكيفوا مع ساعات الليل ، وهو ما لم يستطع أسلافنا فعله.
من أجل زيادة معدل الذكاء ، لا ينبغي لأحد أن يغير إيقاع الساعة البيولوجية. يكفي تدريب الدماغ والذاكرة والانتباه. تذكر أيضًا أن معظم الأشخاص الأصحاء يجب أن يحصلوا على ما لا يقل عن 7-8 ساعات من النوم.
أنت انطوائي
أنت لا تحب المدينة الكبيرة ، ولا تحب الذهاب إلى الحفلات ، أو تشعر بعدم الارتياح في حانة مزدحمة؟ تشير هذه العلامات ، التي تميز الانطوائيين ، إلى زيادة الذكاء. وجدت دراسة بريطانية على 15000 بالغ أن أولئك الذين حصلوا على درجات جيدة في معدل الذكاء كانوا أقل رضىً عن العيش في منطقة مكتظة بالسكان.
بالإضافة إلى ذلك ، أبلغ هؤلاء الأشخاص عن رضا أكبر عن الحياة عند قضاء وقت أقل مع الأصدقاء مقارنة بالأشخاص ذوي معدلات الذكاء المنخفضة. أوضح الباحثون أن العقلية الانطوائية تطورت جنبًا إلى جنب مع التطور - فقد عاش أسلافنا في القبائل ، وكان التنشئة الاجتماعية في كثير من الأحيان ضرورية للبقاء على قيد الحياة. لكن الأذكياء ربما تجاوزوا "الدعم القبلي". هذا يعني أنه يمكنهم التكيف مع مجتمع اليوم سريع التغير ، بغض النظر عن أقرانهم.
نص:ايليا يانوفيتش
فكرة قياس ذكاء الانسانظهر منذ أكثر من مائة عام مع اختبار بسيط نسبيًا ومنذ ذلك الحين وقع في أيادي مختلفة. لا يوجد اختبار واحد وعالمي لمعدل الذكاء ، ولكن لا يزال يتم اللجوء إلى أسلوب مماثل من قبل بعض أصحاب العمل في المقابلات ، ومن قبل أنصار اليمين المتطرف ، الذين يحاولون إثبات نظرية التفوق العنصري علميًا.
ومع ذلك ، منذ بعض الوقت ، لاحظ العلماء أن متوسط معدل الذكاء في البلدان المتقدمة من المملكة المتحدة والدنمارك إلى أستراليا بدأ في الانخفاض ، على الرغم من أنه كان ينمو بشكل مطرد على مدار الثمانين عامًا الماضية. نكتشف ما إذا كان مؤشر الذكاء مهمًا على الإطلاق وماذا يقول حقًا عن الشخص.
ما يؤثر لدينا
التطور العقلي والفكري
كان عالم السياسة النيوزيلندي جيمس فلين أول من لاحظ العلاقة بين مستوى المعيشة ومعدل الذكاء. إن تطور العلم والتعليم ، والاختراعات الجديدة ، وتحسين الظروف المعيشية ، والرعاية الصحية ، والتغذية ، والحد من الجريمة - هذه هي بعض العوامل التي تؤثر على التطور الفكري.
تم تأكيد ما يسمى بتأثير فلين من خلال جميع الدراسات المحلية تقريبًا. على سبيل المثال ، في الدنمارك ، يجب على جميع الأشخاص الذين يستعدون ليصبحوا عسكريين اجتياز اختبار الذكاء - وكان هذا هو الحال لأكثر من 60 عامًا ، وتم تعديل الاختبار ، الذي تم تعديله في منتصف القرن الماضي ، لبضع سنوات فقط منذ. في الوقت نفسه ، نما متوسط النتيجة كل عام: مع تلك الدرجات التي كانت تعتبر المعيار في الخمسينيات من القرن الماضي ، قد لا يتم قبولك اليوم في الخدمة. استمر النمو حتى نهاية التسعينيات ، في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، تجمدت الأرقام ، متقلبة قليلاً في اتجاه أو آخر ، والآن انخفضت. وليس فقط في الدنمارك: فقد أبلغت العديد من الجامعات ومراكز الأبحاث حول العالم عن نتائج مماثلة.
للوهلة الأولى ، لا يوجد تفسير منطقي لذلك: وفقًا لتأثير فلين ، يجب أن يكتسب النمو الزخم فقط. علاوة على ذلك ، يضيف علماء من جامعة أوتاجو - التي أجرى فلين بحثه فيها - تدفق المعلومات إلى عوامل النمو. زاد عدد الصحف والمجلات في منتصف القرن العشرين عدة مرات ، في نفس الوقت الذي ظهر فيه التلفزيون ، وتعلم الناس ، الذين يمررون كميات كبيرة من البيانات باستمرار من خلال رؤوسهم ، استيعاب أي معلومات جديدة بسهولة أكبر. تزامن الانخفاض في الأرقام مع الانتشار الهائل للإنترنت ، وهو الأمر الأكثر إرباكًا.
لدى فلين نفسه تفسيران لهذه الظاهرة. النسخة الأولى هي أنه وفقًا للإحصاءات في البلدان المتقدمة ، فإن الأزواج الأثرياء والناجحين نسبيًا ينجبون طفلًا واحدًا بشكل متزايد ، في حين أن الكثير منهم عائلات كبيرةيعيشون بالقرب من خط الفقر. لم يتلق الآباء هناك تعليمًا مناسبًا ولا يمكنهم تحمل نفقات الكلية أو الجامعة لأطفالهم ، كما أن الظروف المعيشية السيئة ، وفقًا لتأثير فلين نفسه ، تؤدي إلى انخفاض في الذكاء. تتطلب هذه الفرضية ، أولاً ، بحثًا إضافيًا ، وثانيًا ، تكون متسقة فقط إذا كانت الجينات تؤثر حقًا على مستوى الذكاء.
تؤثر الجينات على مستويات الذكاء ، وبشكل ملحوظ ، وفقًا لنتائج دراسة أجراها عالم النفس الأمريكي روبرت بلومين. لكن هذا الافتراض لديه العديد من المعارضين: يُزعم أن بلومين وزملاؤه لم يقدموا أدلة مقنعة لصالح حقيقة أن الأطفال الأذكياء ينتمون إلى أسر جيدة على وجه التحديد بسبب الروابط الجينية ، وليس بسبب بيئتهم المريحة.
الإصدار الثاني لـ Flynn: لقد أصبح مستوى المعيشة المرتفع هو المعيار بالنسبة لمعظم البلدان المتقدمة منذ فترة طويلة ، وهذا المستوى ينمو بشكل طفيف أو لا ينمو على الإطلاق اليوم ، وهذا هو السبب في أن متوسط معدل الذكاء لم يعد يرتفع.
ما الذي تقيسه اختبارات الذكاء حقًا ولماذا ليست عالمية
تم تطوير اختبار قريب جدًا مما نفهمه الآن على أنه اختبار ذكاء في عام 1912 من قبل عالم النفس الألماني ويليام لويس ستيرن. لقد اتخذ العديد من المشكلات والألغاز في القرن التاسع عشر كأساس وربطها بنظام دراسة علم نفس الطفل - وكانت النتيجة تشبه جزئيًا الاختبار النفسي الذي طوره ألفريد بينيه بالتوازي. في الأساس ، أراد ستيرن إنشاء منهجية لتقييم الإمكانات التنموية لدى الأطفال ، ولكن جميع اختبارات الذكاء اللاحقة (بما في ذلك الاختبارات التي أجراها عالم النفس البريطاني المثير للجدل هانز يورغن آيسنك ، والتي عممت فكرة قياس معدل الذكاء) اقترحت اختلافات للبالغين .
الاختبار ، الذي تحتاج خلاله للإجابة على 40 سؤالاً في 30 دقيقة ، قديم للغاية وغير دقيق. لكنها تغلغلت في الجامعات ، ومعاهد البحث ، والآن الإنترنت بعمق لدرجة أنه لا يزال من المستحيل مواجهتها. إذا أجريت اختبار الذكاء في المدرسة ، فلا بد أنه كان أحد الاختلافات العديدة في اختبار Eysenck. في الوقت نفسه ، لم يظهر اختبار موحد لأكثر من 100 عام: هناك عدة عشرات من الخيارات الرئيسية (Kettel و Wexler وعلماء نفس آخرين) ، بالإضافة إلى عدة مئات من التعديلات - وهذا إذا أخذنا في الاعتبار الاختبارات فقط تستخدم من قبل كبار العلماء ، ولا تأخذ نسخًا معدلة لأعمار مختلفة.
على الأرجح ، اجتاز كل واحد منا اختبار الذكاء ، على الأقل بدافع الاهتمام ، ولكن يجد الكثيرون صعوبة في الإجابة على ما يقيسه بالضبط. الجواب الأكثر شيوعًا هو نوع من "العقل" المشروط. في الواقع ، يقيس متوسط اختبار الذكاء قدرتك على تحليل المعلومات الجديدة (باستخدام المعلومات القديمة وعدم استخدامها) المتعلقة بعمرك. في الوقت نفسه ، تم تصميم الاختبارات خصيصًا بحيث تكون القيمة المتوسطة مساوية لـ 100 نقطة. يُعتقد أن النتيجة التي تقل عن 70 نقطة تشير إلى وجود مشاكل في النمو العقلي ، لكن ما يسمى بعتبة العبقرية تختلف اختلافًا كبيرًا من إصدار إلى آخر: في مكان ما تبدأ من 140 نقطة ، في مكان ما من 160.
يعتبر الرجل الحاصل على أعلى معدل ذكاء في التاريخ هو الأمريكي ويليام سيدس ، الذي ولد عام 1898. كاتب ، لاجنسي ، ناشط سياسي ، قرأ الإلياذة في الأصل في سن الثالثة ، وعرف عشرات اللغات في سن الرشد واخترع واحدة من لغاته ، وكان قادرًا بشكل لا يصدق في الرياضيات ، ونشر العديد من الكتب الرائعة و دراسات حول مواضيع مختلفة. لم يتم الاحتفاظ ببيانات دقيقة عن معدل ذكائه ، ولكن وفقًا لتقارير غير مؤكدة ، فقد وصل إلى ممر يتراوح بين 250 و 300 نقطة. ومع ذلك ، فإن اختراعه العملي الوحيد ، "التقويم الدائم" ، لا يستخدمه أي شخص اليوم.
شخص ذكي وناجح من جميع النواحي المرئية مع عادي
أو حتى معدل الذكاء المنخفض ليس استثناءً
يمكن أن يمنحك إجراء نفس الاختبار مع فترات راحة قصيرة نتائج مختلفة لأن تركيزك يتأثر بشكل كبير بحالتك الجسدية والنفسية. ولكن حتى في ظل الظروف التي يحتمل أن تكون معقمة ، فإن اختبارات الذكاء بعيدة كل البعد عن الدقة العالية. على سبيل المثال ، سأل أحد أنواع اختبار Eysenck ، الذي استخدم لفترة طويلة في الولايات المتحدة لاختبار الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات ، عن لون التفاح. الإجابة الصحيحة هي أن نقول إن هناك العديد من الأزهار وتسمية بعضها ، ولكن من المرجح جدًا أن الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات يمكنه رؤية التفاح الأحمر فقط أو الأخضر فقط ، وهذا لا يؤثر على قدراته العقلية بأي شكل من الأشكال. .
تطرح بعض إصدارات اختبار Rudolf Amthauer بشكل عام أسئلة حول سعة الاطلاع ("ما الذي يتم قياسه بالجول؟") - يمكن العثور على الإجابة في ثانية على الإنترنت أو في دليل ، ولهذا السبب لن تصبح أكثر قدرة. يتذكر عالم النفس دبليو جويل شنايدر ، في مقابلة مع مجلة Scientific American ، أن متوسط اختبار الذكاء لا يعطي فقط قيمة تقريبية للغاية ، ولكن أيضًا قيمة متوسطة جدًا ، لأنه يتكون من عدة اختبارات فرعية ، كل منها يختبر أنواعًا مختلفة من التفكير. وبالتالي ، من المرجح أن يحصل الشخص ذو التفكير التجريدي المتميز والتفكير اللفظي الضعيف على نتيجة متوسطة.
تستخدم مراكز الأبحاث أنظمة أكثر تقدمًا لا تنتج فقط متوسط الدرجات ، ولكن أيضًا إحصاءات مفصلة للغاية. طور شنايدر بنفسه أحد هذه البرامج المسمى Compositator ، على الرغم من أنه يعترف بأنه بعيد عن الدقة المطلوبة ، والشخص الذكي والناجح في جميع المعايير المرئية مع معدل ذكاء عادي أو حتى منخفض ليس استثناءً. في مدونته ، المخصصة إلى حد كبير لقياس معدل الذكاء ، يلاحظ شنايدر أن الاهتمام العام باختبارات معدل الذكاء ونتائجها آخذ في الانخفاض: لم يعد يتم أخذها على محمل الجد. هذا ملحوظ بشكل خاص في أرباب العمل الأمريكيين: في الخمسينيات من القرن الماضي ، عندما أصبح قياس معدل الذكاء شائعًا ، أرادت الشركات الكبيرة توظيف الأشخاص الحاصلين على درجات عالية وحتى ترتيب الاختبارات مباشرةً في المقابلة ، ولكن بحلول عام 2000 ، تم التخلي عن هذه الممارسة تمامًا تقريبًا.
أخيرًا ، هناك مشكلة أخرى مهمة في اختبارات الذكاء وهي التوقيت الصارم. من المعروف ، على سبيل المثال ، أن ألبرت أينشتاين كان يفكر ببطء شديد ولم يتناسب مع الوقت المخصص للامتحانات ، ولكن لا يكاد أي شخص يشك في مستوى قدراته الفكرية.
هل معدل الذكاء المرتفع مهم؟
هناك العديد من المنظمات التي تجمع بين الأشخاص ذوي معدلات الذكاء المرتفعة للغاية. تقبل شركة Mensa International أولئك الذين تزيد درجاتهم عن 98٪ من السكان (أي شخصان من كل مائة شخص). على الرغم من أنك لا تزال بحاجة إلى اجتياز ليس اختبار ذكاء قياسي ، ولكن اختبار معدل بشكل خاص. تعتبر جمعية بروميثيوس أكثر صرامة: تم تصميم اختباراتهم بطريقة لا يتمكن من اجتيازها سوى شخص واحد من بين كل 30000 شخص. تنمو المنظمة ببطء شديد: في عام 2013 كان لديها حوالي 130 عضوًا فقط.
يسمح لك موقع منسا بالمشاركة في تمرين فكري - خذ اختبارًا يتكون من 30 سؤالًا في الساعة. هذا ليس اختبار ذكاء تقليدي ، كما أنه ليس اختبار قبول لمنسا. لقد تم تحذيرك من أن الاختبار تم إنشاؤه لأغراض الترفيه فقط ، ولكن بناءً على نفس الأسئلة والأساليب لتقييم الذكاء مثل اختبار منسا الحقيقي ، وهو ليس في المجال العام. تشبه العديد من المهام اختبار Eysenck ، لكنها في النهاية ستصف بالتفصيل طرق حل الأسئلة والأخطاء الأكثر شيوعًا التي ارتكبتها.
لا توجد إنجازات غير عادية بين أعضاء منسا وبروميثيوس. الصحفية الأمريكية مارلين فوس سافانت ، البالغة من العمر 68 عامًا ، وعضو بروميثيوس وحاملة رقم غينيس للأرقام القياسية في معدل الذكاء من 1986 إلى 1989 ، تكتب عمودًا لمجلة باريد ، وتحل المفارقات المنطقية ، وتنشر العديد من الكتب وكتب العديد من المسرحيات. لكن ربما لم تسمع بها على الإطلاق ، رغم أنها وفقًا لنتائج الاختبار ، هي أبرز امرأة في التاريخ. أحدث حامل للأرقام القياسية في كتاب غينيس ، الكوري كيم أون يونغ ، الذي أتقن بسرعة الرياضيات واللغات الأجنبية ، وحل مشاكل السرعة في البرامج التلفزيونية المحلية ، ولكن بحلول عامه الحادي والخمسين ، لم يكن يشير أيضًا إلى أي شيء مهم حقًا. في عام 1990 ، توقف كتاب غينيس للأرقام القياسية عن تضمين أبطال معدل الذكاء في منشوراتهم على الإطلاق ، موضحًا أن هناك الكثير من الاختبارات ، وكلها تعطي نتائج مختلفة ، وكان من المستحيل تحديد الفائز.
في حين أن متوسط معدل الذكاء ينخفض بالفعل في جميع أنحاء العالم المتقدم ، إلا أنه لم يؤثر حقًا على أي شيء ، كما يقول توماس تيدل ، الأستاذ في جامعة كوبنهاغن ونفس العالم الذي لاحظ انخفاض متوسط معدل الذكاء للجيش الدنماركي. عدد المنشورات العلمية آخذ في الازدياد ، وتتلقى نسبة متزايدة من الناس تعليم عالى، فإن وتيرة تطوير التكنولوجيا تتزايد كل عام ، وليس من الواضح ما إذا كان متوسط قيمة معدل الذكاء يمكن أن يؤثر حتى على أي شيء آخر غير الإحصائيات. لذلك لا ينبغي للمرء أن يعلق أهمية كبيرة على بعض الأرقام الشرطية.
تم إعداد المادة بواسطة محرري InoSMI خصيصًا لقسم RIA Science >>
سكوت باري كوفمان (كوفمان)
دبليو جويل شنايدر عالم نفس في جامعة إلينوي. يشارك في مشروعين: "برنامج الإرشاد الإكلينيكي" و "برنامج علم النفس الكمي". بالإضافة إلى ذلك ، يتعاون مع خدمة مراقبة الطلاب بالكلية ، حيث لا يمكن للشباب فقط ، ولكن أيضًا الكبار اللجوء للتعرف على قدراتهم الفكرية - قوية و نقاط الضعف. مجال الاهتمام العلمي الرئيسي لشنايدر هو التقييم الكمي للبيانات النفسية. بالإضافة إلى ذلك ، يعلم شنايدر الأطباء كيفية استخدام أساليب الإحصاء الرياضي بشكل صحيح ، مما سيتيح لهم الحصول على صورة أوضح لأمراض معينة وإجراء تشخيصات أكثر دقة. يكتب شنايدر إحدى مدوناتي المفضلة لقياس معدل الذكاء ، وهي تقييم النفس. كنت سعيدًا جدًا عندما وافق شنايدر على إجراء مقابلة معي.
كيف تعرف "الذكاء"؟
- يعرف معظم الناس مفهوم "الذكاء" مسترشدين بأفكارهم الشخصية فقط. وهكذا ، سيستثمر المهندس في هذا المفهوم تلك الصفات التي يمتلكها المهندس الجيد ، والفنان - تلك الصفات المتأصلة في الفنان العظيم. مجموعات أخرى من الناس ستفعل الشيء نفسه - العلماء ورجال الأعمال والرياضيون. على سبيل المثال ، سوف أفرد في "الذكاء" تلك الصفات التي تميز عالم النفس الجيد. لكن لا توجد اختلافات بين التعريفات فحسب ، بل هناك أيضًا شيء مشترك. نظرًا لوجود العديد من التعريفات لمصطلح "الذكاء" ، فلكل منها الحق في الوجود. اتضح أن الاختلافات في تفسيرات هذا المفهوم كبيرة ، ولهذا السبب يصبح تعريف مصطلح "الذكاء" غامضًا ، لأن معظم مجموعات السكان المختلفة ستفهمه بطريقتها الخاصة.
لذا ، فإن كلمة "ذكاء" تم إنشاؤها بواسطة جماهير عريضة من السكان ، لكنها لا تعني على الإطلاق أنها بدائية وتتطلب صقلًا علميًا. على العكس من ذلك ، فإن العديد من المفاهيم التي ولدت في أحشاء الناس دقيقة ومعقدة بشكل لا يصدق. لذلك ، فإن ترجمتها إلى لغة المفاهيم العلمية الرسمية هو نفس إعادة صياغة أغنية شعبية إلى أوبرا. بالطبع ، تُستخدم الأغاني الشعبية أيضًا في الأوبرا ، إلى جانب اللغات الشعبية والعلمية يمكن أن تغذي بعضها البعض ، لكن هذا ليس ضروريًا دائمًا. لهذا السبب ، لا أريد أن أذكرك مرة أخرى بأن هناك شيئًا مريبًا بشأن اعتبار دراسة الذكاء فرعًا من العلوم ، لأن علماء النفس لن يتوصلوا أبدًا إلى تعريف موحد لمفهوم "الذكاء" - وهم يفعلون ذلك لا تحتاج إلى القيام بذلك. نعم ، ولا يجب أن نطالبهم بذلك. إذا توصلوا فجأة إلى اتفاق ، فسيظل تعريف "الذكاء" الذي طوروه غير موضوعي ولا يمكن اعتباره ملزمًا لعلماء النفس الآخرين (أو أي شخص آخر). هذه هي طبيعة المفاهيم التي تولدها مجموعات مختلفة من السكان ؛ تحتفظ مثل هذه المفاهيم بالحركة والسيولة ، لأن الناس يغيرون رأيهم باستمرار.
إذا قلنا أن مفهومًا معينًا وُلد في أحشاء الجماهير ، فلا يترتب على ذلك أنه ليس جادًا وغير مهم. لذلك ، على سبيل المثال ، العديد من الكلمات التي نستخدمها لوصف شخص ما هي "مهذبة" ، "هادئة" ، "جشع" ، "كريمة" ، "رياضية" ، إلخ. - كل شئ فن شعبي. ومع ذلك ، ما زلنا نعتبر هذه الكلمات حقيقية وضرورية. يجب تفسير مفهوم "الذكاء" بنفس السياق تمامًا - فهو أيضًا حقيقي وضروري تمامًا! إنه مهم بحكم التعريف ، لأننا نستخدم كلمة "ذكاء" لوصف الأشخاص الذين يمكنهم اكتساب المعرفة المفيدة واستخدامها لحل المشكلات المعقدة ، باستخدام المنطق ، والحدس ، والإبداع ، والخبرة ، والحكمة.
انظر ماذا فعلت للتو؟ لقد حددت مفهوم "الذكاء" ببضع كلمات غامضة مثل المفهوم الذي تحدده. بطبيعة الحال ، فإن عبارات "المعرفة المفيدة" و "المشاكل الصعبة" هي عبارة عن أفكار مجردة تأخذ معاني ملموسة فقط في سياقات ثقافية معينة. لذلك ، إذا كان لديك نفس الفهم لهذه التعبيرات الغامضة ، فسوف نفهم بعضنا البعض. إذا كنت أنا وأنت تنتمي إلى نفس المجموعة الاجتماعية ، فستحمل هذه التعبيرات في هذه الحالة معلومات مفيدة.
إذا قلنا أن بعض الظواهر ترجع إلى السياق الثقافي ، فلا يعني ذلك أنها يمكن أن تعني أي شيء. خذ على سبيل المثال كلمة "رياضة". ستختلف قيمته اختلافًا كبيرًا اعتمادًا على عمر الشخص والجنس والأداء الرياضي والعديد من العوامل الأخرى. ولكن ، على الرغم من الاختلاف في فهم كلمة "رياضة" اعتمادًا على السياق ، فإنها لا تزال تشير عمومًا إلى "درجة لياقة الشخص" ، على سبيل المثال ، في الرياضة. منذ أن اخترع الناس هذه الكلمة ، لها العديد من التفسيرات المختلفة. وهذا يعني أنه من المستحيل تجميع قائمة عالمية من التعريفات لمفهوم "الرياضة" ، والتي يمكن تطبيقها على أي شخص في جميع المواقف. ومع ذلك ، يمكن تمييز بعض السمات المميزة لهذه الكلمة ، على سبيل المثال ، المهارات الرياضية. يمكن قول الشيء نفسه عن مفهوم "الذكاء" - من المنطقي التحدث عنه فقط إذا كنا نتحدث عن شخص معين في موقف معين داخل ثقافة معينة. فقط في هذه الحالة ، سيكون معنى هذه الكلمة محددًا بدرجة كافية لوصف الأشخاص وإصدار الأحكام.
سأقتبس هنا مقطعًا رائعًا للغاية من مقدمة كتاب ستيرن "الأساليب النفسية لاختبار الذكاء" (1914): يتعلق بي .... بعد كل شيء ، لقد تعلمنا قياس القوة الدافعة الكهربائية ، دون أن نعرف ، في الواقع ، ما هي الكهرباء ، لكننا تعلمنا أن نشخص بمهارة شديدة العديد من هذه الأمراض ، والتي لا نعرف عنها سوى القليل جدًا.
ليست هناك حاجة لإعطاء مفاهيم مثل "الذكاء" ، التي تولدها الجماهير العريضة ، بالضرورة شكلاً علميًا. سيتغير محتوى هذه المفاهيم مع تقدم مجال العلوم المعرفية ، كما يحدث غالبًا. هنا ، على سبيل المثال ، يمكن للمرء أن يتذكر كيف نجح هوارد جاردنر (1983) في توضيح وتوسيع معنى مفهوم "الذكاء". لكن العلماء لا يحتاجون فقط إلى الاتفاق على التعريفات ، ولكن أيضًا لمساعدتهم على أداء وظيفتهم بشكل جيد والنظر في هذا الموضوع من زوايا مختلفة. في وقت ما في المستقبل ، يتفق العلماء على مفهوم "الذكاء" ، إذا كان هذا الاتفاق ضروريًا. لأكثر من قرن ، لم يكن من الممكن التوصل إلى تعريف لمفهوم "الذكاء" ، ولكن بسبب هذا ، لم يحدث شيء رهيب. أو ربما لن يكون هناك مثل هذا التفاهم أبدًا.
- ما نزل
- أهم من لا ماذا او ماتكشف اختبارات الذكاء ، ومع كيفمرتبطة - هذه هي قيمتها. ترتبط اختبارات معدل الذكاء الآن بالعديد من العوامل الرئيسية ، على الرغم من عدم ملاحظة ذلك منذ بدايتها. ولكن تم إحراز تقدم تدريجي. يتم تفسير ذلك من خلال حقيقة أن اختبارات معدل الذكاء قد تم تعديلها لفترة طويلة - كان هناك شيء مثل الانتقاء الطبيعي. يُعتقد أن Binet قام بإجراء الاختبار الأول ، لكن هذا ليس صحيحًا تمامًا [ A. Binet - عالم النفس الفرنسي ، المعروف باسم مجمع الاختبار النفسي لتشخيص الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي ، يسمى "مقياس التطور العقلي Binet-Simon" - تقريبًا. ترجمة.]. يكفي أن نشير إلى أعمال Binet نفسه ، حيث يعرض حتى مهام الاختبار المستعارة من كتب بعض المؤلفين الذين عملوا قبله! في كل مرة ، تُترك العناصر المهمة للاختبار ، وتتم إزالة العناصر غير المهمة.
تُظهر العناصر المهمة درجة عالية من الارتباط مع المعلمات الرئيسية الخاصة بالسكان المحدد الذي يتم اختباره. العناصر غير المهمة لا ترتبط بأي شيء ، ربما باستثناء العناصر الأخرى. يجب تجاهل بعض عناصر الاختبار لأن الارتباطات بينها وبين الأداء في المجموعات الفرعية الديموغرافية الأخرى تختلف بشكل كبير ؛ اتضح أن الاختبارات في هذه الحالة تصبح منحازة لصالح بعض الفئات على حساب مجموعات أخرى.
تذكر تلك النكتة القديمة عن عضو Académie française التي تقول ، "إنها تعمل في الممارسة - ولكن هل ستنجح من الناحية النظرية؟" أنا لا أقترح أن النظرية لم تؤثر على تصميم الاختبار بأي شكل من الأشكال أو ساعدت في تحسين عملية الاختبار. نرى أن عناصر الاختبار التي تم تطويرها على أساس النظرية عادة ما تكون فعالة. بشكل عام ، لدينا اختبارات ناجحة إلى جانب قاعدة نظرية. وهذا الأساس النظري بشكل عام ليس سيئا. ومع ذلك ، في الوقت الحالي ، لم يتم تطوير نظرية صارمة للعمليات المعرفية المستخدمة لحساب معدل الذكاء. هناك ، بالطبع ، العديد من الدراسات الجيدة التي تحاول وصف وشرح العوامل التي تؤثر على درجات معدل الذكاء. الأدبيات حول هذا الموضوع واسعة للغاية ، لكنني ما زلت أعتقد أننا نتخذ الخطوات الأولى فقط.
بشكل تقريبي ، يجب أن يكون اختبار الذكاء النوعي قادرًا على الكشف عن مدى قدرة الشخص على الحصول على معلومات جديدة. كيف افعلها؟ إحدى الطرق هي: أولاً تحتاج إلى إعطاء الشخص معلومات جديدة ، ثم تقييم القدرة على الاحتفاظ بها. يعمل هذا النهج جيدًا عندما يُقترح حفظ معلومات بسيطة (على سبيل المثال ، حفظ قوائم الكلمات أو إعادة سرد القصص البسيطة). شيء آخر هو إذا كانت المعلومات معقدة. من الصعب جدًا تطوير اختبار يمكن من خلاله قياس القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات المعقدة (على سبيل المثال ، حفظ محاضرة عن السياسة في لبنان) ، نظرًا لوجود اختلافات بالفعل في المعلومات الأولية والأساسية.
يمكن تقييم التعلم بشكل غير مباشر عن طريق قياس المعلومات التي تم تعلمها في الماضي. إذا أردنا قياس قدرة التعلم الفورية ، فإن هذا النهج يترك الكثير مما هو مرغوب فيه ، لأن التعلم يعتمد على العديد من العوامل - الاختلافات الثقافية والعائلية والفردية والقدرة على التعلم. ومع ذلك ، إذا كان الغرض من اختبار الذكاء هو التوقعالقدرة على التعلم ، لذلك من الأفضل لهذه الأغراض قياس المعرفة المكتسبة في الماضي. يعد اختبار المعرفة أحد أكثر الطرق موثوقية لدينا للتنبؤ بالقدرة البشرية.
الآن في مجتمعنا ، يتم تقييم قدرة الشخص على استخلاص استنتاجات بناءً على معلومات غير كاملة ، وكذلك توليد معلومات جديدة بناءً على مفاهيم مجردة. تقيس اختبارات الذكاء قدرات المنطق للموضوع مع الحد الأدنى من المعرفة المسبقة في منطقة معينة.
يجب أن يقوم اختبار الذكاء الفعال بتقييم القدرة على معالجة المعلومات المرئية المكانية ، وكذلك تقييم الذاكرة قصيرة المدى وسرعة المعالجة.
- ماذا العاممعدل الذكاء البشري؟ اذا كانمعدل الذكاء منخفض فهل هذا يعني أن الإنسان غبي؟
- معدل الذكاء غير كامل. من المرجح أن يواجه الشخص الذي لديه معدل ذكاء منخفض جدًا مشاكل في العديد من المجالات. ومع ذلك ، فإن مستوى الذكاء قد لا يأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية لكثير من الناس.
هل نستاء من حقيقة أن اختبار الذكاء يمكن أن يكون خاطئًا؟ لا. بعد كل شيء ، جميع القياسات النفسية تقريبية ومن وقت لآخر خاطئة - فهي من حيث الجوهر. إذا كانت نتائج الاختبار خاطئة ، فأنت بحاجة إلى الاستياء فقط من عدم كفاءة أولئك الذين أجروا الاختبار. يجب أن نشعر بالغضب من حقيقة أن بعض المؤسسات تستخدم اختبار الذكاء لفرض إملاءاتها الخاصة. ولكن إذا قام طبيب مختص ويقظ وواعي بوضع تقييم غير صحيح ، فإننا بهذا نكون مقتنعين مرة أخرى بحدود معرفتنا. وبالطبع ، فإن الأطباء الأكفاء والمراعي للضمير والضمير يعيون هذا النقص في الاختبارات ، أي. حدودها - وبالتالي لا تميل إلى استخلاص استنتاجات متسرعة فقط على أساس الاختبارات. إذا اتخذت مؤسسة معينة قرارات رئيسية بناءً على الاختبارات ، فيجب أن يكون لديها آليات لاكتشاف الأخطاء (على سبيل المثال ، من الضروري إجراء اختبارات متكررة من وقت لآخر).
- هل يمكن أن يكون الشخص ذكيًا جدًا ، ولكن نتائجه منخفضةاختبارات الذكاء؟ إذا كانت الإجابة بنعم ، في أي الحالات يكون هذا الوضع ممكنًا؟
هناك عدد كبير من مثل هذه الحالات. هذا الوضع ممكن ، على سبيل المثال ، في ظل وجود اختلافات لغوية وثقافية. في كثير من الأحيان ، يتم الحصول على التراكبات عند اختبار الأطفال الصغار ، وكذلك الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات عقلية مختلفة. في هذه الحالات ، سيلاحظ أي طبيب غير كفء يقوم بإجراء الاختبار الخطأ ويتخذ الإجراء المناسب (على سبيل المثال ، إنشاء اختبار أكثر ملاءمة أو إيقاف الاختبار مؤقتًا ، وتأجيله إلى أوقات أفضل). لسوء الحظ ، يمكن لطبيب واحد ضيق الأفق أن يسبب الكثير من الضرر.
- ما هي الفوائد العمليةاختبارات الذكاء؟
- أشعر دائمًا بالغضب عندما أسمع أن الاستنتاجات غير الصحيحة يتم إجراؤها أحيانًا على أساس اختبار الذكاء. غالبًا ما يسمع المرء كيف تبدأ جميع أنواع الخبراء في التخيل - للدعوة إلى التخلص من نهج موحد للاختبار. إن عملهم الخيري وكرههم للحلول المعيارية غير القادرة على تمييز شخص منفصل وراء الشكل يستحق الثناء بالطبع. ولكن هنا أظهر بينيه في أعماله المشاكل التي تنتظرنا إذا تحققت تخيلات الخبراء حول التخلص من نهج موحد. هذا هو السبب في أنه من الضروري تذكر عمل Binet.
من الواضح أنه عندما نقرر ما يجب فعله - أن نفعل الخطأ ، بناءً على معلومات خاطئة من اختبار الذكاء ، أو نفعل الشيء الصحيح ونتجاهل اختبار الذكاء ، فإننا نحتاج إلى اختيار الخيار الأخير. لسوء الحظ ، لا نفهم دائمًا ما يعنيه "فعل الشيء الصحيح". هناك غموض عام في عالمنا ، بما في ذلك الغموض فيما يتعلق بفهم الغموض. تسمح اختبارات معدل الذكاء ، التي تم تنظيفها من الغموض والأخطاء ، إلى حد ما بالتخلص من التفسير الغامض لقدرات الشخص. في أيدي ماهرة ، تعتبر الاختبارات أداة فعالة إلى حد ما. هم أكثر عرضة لإظهار النتائج الصحيحة من الخطأ الجسيم. إذا لم تكن موجودة على الإطلاق ، فعند اتخاذ القرارات ، سيتعين استخدام أدوات أقل موثوقية.
يمكن تخفيف الكثير من القلق بشأن الاختبارات المعيارية إذا أمكن طمأنة الجمهور بأنه لا أحد يقفز إلى الاستنتاجات بناءً على نتائج الاختبار وحدها. يجب أن يكون المختبرين أكثر تحديدًا بشأن ما يفعلونه بالفعل. لعقود عديدة ، كان هناك احتكاك مستمر بين النهج الشامل واتخاذ القرار فقط على أساس البيانات الإحصائية - وهذا أمر طبيعي. الاختبارات المعيارية هي نوع من نقطة البداية للتنبؤ ، لأنه من الصعب على العقل البشري حساب الاحتمالات المقابلة. من الممكن استخلاص النتائج وإجراء التشخيصات دون أي اختبارات معيارية ، ولكن بعد ذلك سيتم إجراء ذلك ، على الأرجح ، بشكل عشوائي.
من ناحية أخرى ، إذا أهملنا تمامًا المكون الذاتي ، أي رأي بشري ، إذن ستتحول الاختبارات إلى طغاة متقلبين. عادة ، عند تفسير بيانات الاختبار الخاصة بالقدرات المعرفية ، فإننا نقود بالأرقام. نعم ، في بعض الحالات ، تقربنا الأرقام (مع تعديلات طفيفة) من الحقيقة. ومع ذلك ، في حالات أخرى ، فإنها لا تعكس الصورة الحقيقية حتى تقريبًا. في مثل هذه الحالات ، إذا أدت الأرقام إلى عدم منطقية ، أو أصبحت عديمة الفائدة أو غير مقبولة أخلاقياً ، لدينا حق كاملتجاهلهم. ومع ذلك ، فإن ممارسة هذا الحق في حد ذاته يمكن أن تصبح مشكلة إذا مورس كثيرًا. للحصول على نهج أكثر ذكاءً لهذا الموضوع ، أوصي بشدة بإعادة قراءة كتابات بول ميهل (على سبيل المثال ، Grove & Meehl ، 1996 ؛ Meehl ، 1957) كل بضع سنوات.
- لماذاهل اختبارات الذكاء تقيس "المعرفة العامة" وتركز على كلمات اللغة؟ هل يشمل مفهوم "الذكاء" امتلاك معرفة غير مجدية ، أم أن المعرفة غير المجدية هي مجرد معرفة غير مجدية ولا شيء أكثر من ذلك؟
- إذا أردنا تقييم القدرات المحتملة فقط لشخص يستخدم معدل الذكاء ، فإننا لا نحتاج إلى أن نأخذ في الاعتبار مجموعة المعارف المكتسبة من قبل شخص ما في وقت سابق. لقد طورنا اختبارات جيدة جدًا تقيس أنواعًا مختلفة من القدرات المعرفية المباشرة (على سبيل المثال ، اختبار لتقييم الذاكرة العاملة أو سرعة معالجة المعلومات). لدينا اختبارات جيدة بشكل معقول تقيم التفكير المنطقي ، والتي لا تتطلب الأخذ في الاعتبار كل المعرفة التي اكتسبها الشخص سابقًا. ومع ذلك ، إذا كنا سنستخدم معدل الذكاء كأداة تنبؤية ، فعلينا أن نأخذ في الاعتبار جميع المعارف السابقة التي اكتسبها الشخص. في الوقت نفسه ، لا تساهم المعرفة المتراكمة سابقًا في التنبؤ بقدر ما تساعد في تسهيل التنبؤ.
لا تقيس الاختبارات المصممة جيدًا القدرة على حفظ الحقائق المجردة فحسب ، بل تتيح لك أيضًا تقييم القدرة على استخدام بعض الأدوات المعرفية التي تسهل التفكير وعملية حل المشكلات. إليك مثال بسيط: معرفة الحقائق الرياضية الأساسية (على سبيل المثال ، 6 × 7 = 42) يجعل التفكير أسهل ، بينما يجعل عدم معرفة هذه الحقائق الأمر مستحيلًا. يسهل الفهم الصحيح لبعض الكلمات والعبارات والحقائق المعروفة التفكير ؛ باستخدام اختبار الذكاء ، يمكنك تقييم مدى تعلم الشخص لهم. من المرجح أن يتمكن الأشخاص الذين لديهم الفكرة الصحيحة عنهم من إيجاد حلول في المواقف الصعبة.
كلمات
تسمح لك بعض الكلمات بالتعبير عن الأفكار المعقدة بشكل أكثر إيجازًا ، بينما من الضروري معرفة المرادفات. إذا أردنا وصف مفهوم "الشجاعة" ، فإننا نصف درجات مختلفة من الشجاعة - "البطولية" ، "الشجاعة" ، "الشجاعة" ، إلخ. إذا كنا نتحدث عن الشجاعة المتهورة ، فإننا نستخدم الكلمات "طائش" ، "جريء" ، "واثق من نفسه". إذا وصفنا مفهوم "الجبن" ، فإننا نستخدم المرادفات "جبان" ، "رخو" ، "ضعيف". إذا تحدثنا عن الخوف بالمعنى الإيجابي ، فإننا نأخذ الكلمات "حذر" ، "حذر" ، "ثاقب". إن معرفة مثل هذه الكلمات يسمح للشخص بإبلاغ الآخرين بالحذر اللازم وفي نفس الوقت عدم اتهامه بالجبن. إذا كان الشخص لا يمتلك هذه المفردات ، فإنه يضع نفسه في وضع غير مريح. ليس من المبالغة القول إن الكلمات أدوات قوية. بدون هذه الأدوات ، سيكون الشخص في موقف صعب.
عبارات
ترد الحكمة الجماعية لهذه الثقافة المعينة في الاقتباسات (على سبيل المثال ، "في بلد لا يساوي فيه عالم محارب ، يفكر الجبناء ، وسيقاتل الحمقى") ، في كليشيهات الكلام ("الانسحاب لا يعني الاستسلام ") ، في أقوال (" تحدث بهدوء وامسك بهراوة كبيرة بين يديك. " أي شخص لا يفهم معنى الأمثال (على سبيل المثال ، هذا: "الحكمة هي الفضيلة الرئيسية للشجاعة") سيضطر إلى إعادة اختراع العجلة من خلال التجربة والخطأ (الأخطاء في الغالب).
تلعب الأمثال أيضًا دور الأدوات التي توسع المعرفة. بالطبع ، يمكنك دق الأظافر بيديك العاريتين ، لكن حتى أقوى الأيدي لا يمكنها منافسة المطرقة. موضوع اختيار الأمثال لموقف معين لا يزال بحاجة إلى مزيد من التطوير. المطارق جيدة ، لكن ليس من أجل شد البراغي.
حقائق مشتركة
يتم نسيان معظم الأحداث التاريخية بسرعة ، حتى من قبل المؤرخين. تلك التي لم يتم نسيانها لها أهمية قصوى بالنسبة لنا. إذا تم تذكرها لعدة قرون ، فهذا يعني أنها تحتوي على شيء مهم للثقافة. على سبيل المثال ، قد لا تكون عبارة "انتصار باهظ الثمن" معروفة على نطاق واسع ولا يستخدمها عامة الناس غالبًا ، ولكنها غالبًا ما تُسمع في خطاب القراء المتعلمين ، لأنها تذكرنا ببعض الأحداث التاريخية ، علاوة على أنها تصفها بوضوح.
تعمل بعض الحقائق الرئيسية في التاريخ كنوع من البديهيات التي يمكن على أساسها استخلاص الاستنتاجات اللاحقة (على سبيل المثال ، غزو نابليون لروسيا ، وسياسة تشامبرلين لاسترضاء هتلر ، وحرب فيتنام). في الديمقراطية ، من الضروري أن يكون لديك الكثير من هذه البديهيات للحقائق التاريخية التي يمكن الاعتماد عليها ، لأنها ذات أهمية حيوية. إذا لم يكن جورج واشنطن يعرف تاريخ الجمهورية الرومانية المبكرة ، فمن المرجح أنه لم يكن قد رأى الحكمة التي تكمن في المبدأ القديم التالي: استقالة الحاكم بعد فترتين. إذا كان معاصروه لا يعرفون التاريخ ، لما أطلقوا على واشنطن اسم "سينسيناتوس الأمريكية" ، وأعادوا تسمية إحدى مدن ولاية أوهايو الجديدة - سينسيناتي تكريما له [ لوسيوس كوينكتيوس سينسيناتوس (سي 519 قبل الميلاد - حوالي 439 قبل الميلاد) - أرستقراطي روماني قديم ؛ كان يعتبر بين الرومان أحد أبطال السنوات الأولى للجمهورية الرومانية ، نموذجًا للفضيلة والبساطة - تقريبًا. ترجمة.]. إذا كانت الجمهورية لا تريد ديكتاتورية ، فعليها أن تحترم المبدأ القائل بأن الزعماء الأقوياء والشعبيين يجب أن يتركوا مناصبهم طواعية عندما تنتهي فترة ولايتهم.
- هل الاختبار الذي يقيس ما يسمى بالذكاء السائل لدى الأطفال (أي قدرة الشخص على تحليل المشكلات وحلها بغض النظر عن الخبرة المتراكمة) يكشف حقًا عن الدرجة الحقيقية لتطور الذكاء السائل؟
لا يوجد اختبار نفسي أو أي اختبار آخر يمكنه القيام بذلك. أنا لا أزعم أنه في الاختبارات التي تختبر التفكير المجرد ، تقل أهمية عامل الخبرة المتراكمة لدى الشخص. ولكن في الوقت نفسه ، فإن عملية التفكير المجرد نفسها تكتسب بالخبرة وتتشكل تحت التأثير القوي للثقافة. كان جيمس فلين هو الأكثر اهتمامًا بهذه المشكلة [ فلين ، عالم نيوزيلندي ، سجل زيادة تدريجية في متوسط المؤشرات الإحصائية للذكاء في جميع أنحاء العالم على مدار الخمسين عامًا الماضية - تقريبًا. ترجمة.]. نعم ، من الضروري قياس القدرة على التفكير المجرد ، لكن سيكون من الخطأ اعتبار هذه القدرة ، وكذلك الرغبة في التفكير المجرد نفسه ، بمعزل عن تأثير عدد من الحقائق الثقافية المهمة. بعد كل شيء ، في بعض الثقافات ، من أجل البقاء على قيد الحياة ، من الأهمية بمكان تعلم مجموعة محددة من المعرفة العملية الجاهزة للاستخدام اليومي بدلاً من استنتاج بعض التجريدات سريعة الزوال.
على سبيل المثال ، كانت الثقافة اليونانية القديمة متشككة جدًا في التفكير المجرد. في الحقيقة ، كان معظم سكان اليونان القديمة غير مبالين بالتجريدات. وهكذا ، في الشروع في دراسة منهجية للتجريدات ، دخل الفلاسفة اليونانيون إلى منطقة خطرة. تذكر أن سقراط ، بأسئلته المجنونة ، كان يُنظر إليه على أنه تهديد حقيقي. قدرة الإنسان على التفكير المجرد هو تطور حديث في تاريخ التطور. تطورت القدرة على التفكير المجرد ، بحيث تشبه برامج الكمبيوتر - لم يخطر ببالها بعد ، مصححة ، مليئة بالأخطاء ، كونها سجين لجميع أنواع التحيزات. وإلى جانب ذلك ، إنه غير مستقر للغاية لجميع أنواع التدخل ، بمجرد أن تتعب قليلاً ، ومشتت انتباهك ، وسكرًا ، وقلق ، ومرضًا - ولا تعرف أبدًا ما يمكن أن يحدث ، لأنه يخطئ على الفور. ربما تكون الحلقة الضعيفة في هذا النظام هي آليات التحكم في الذاكرة العاملة / الانتباه المعرضة للخطر. يرتبط كل اضطراب نفسي تقريبًا ، من الاكتئاب إلى الفصام ، بأن هذه الأنظمة معطلة وغير فعالة.
لقد تعلم العلماء أن يتنبأوا برد فعل الدماغ البشري على الكلماتابتكر باحثون في جامعة كارنيجي ميلون أول نموذج كمبيوتر يمكنه التنبؤ بكيفية تفاعل الدماغ البشري مع الكلمات والمفاهيم ، واتخاذ خطوة نحو تكنولوجيا قراءة العقل.كان من الأسهل لعلماء الكمبيوتر تطوير معالجات منطقية بدلاً من تقليد معجزة حقيقية للفكر الهندسي - نظام لمعالجة المعلومات المرئية بواسطة الدماغ البشري. ومع ذلك ، فإن أفراد المجتمع الذين يتبنون التجريدات اليوم لديهم فرصة أكبر لتحقيق مستويات غير مسبوقة من الرفاهية. تقدم التجريدات خدمة لا تقدر بثمن لأولئك الذين يشاركون في البحث العلمي ويريدون التعبير عن أنفسهم في الفن.
- ما الذي تعتبره أكثر أهمية - على مستوى عالمعدل الذكاء أم فضول فكري غير عادي؟
- العلاقة بين مستوى الذكاء والفضول والمعرفة في مجال معين من النشاط والإنجازات هي نفسها بين الطول والعرض والارتفاع والحجم.
- ما هو في رأيك أهم - درجة عاليةمعدل الذكاء أم الإنتاجية الإبداعية؟
وجد العلماء أن مشاكل التعلم تحدث في 10٪ من الأطفالمن بين الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يعاني 33٪ إلى 45٪ أيضًا من عسر القراءة أو عسر الحساب. يقول العلماء: "هناك العديد من التشوهات العصبية التي يمكن أن تسهم في صعوبات التعلم ، حتى لو كان الطفل يتمتع بذكاء طبيعي وأحيانًا عالي".- "النص الذي كتبته أذكى مني ، لأنني أستطيع تعديله" - قام شخص ما بإعادة تغريد هذا الاقتباس لي ، وقد أثار ذلك اهتمامي. إنها ملك سوزان سونتاغ. سوزان سونتاج (1933-2004) - كاتب أمريكي عبادة ، أدبي ، فني ، ناقد سينمائي مسرحي ، مخرج - تقريبًا مترجم.]. ثم قرأت كل مقالات سوزان ووقعت في حبه. من الجيد أن يكون لديك معدل ذكاء مرتفع ؛ هناك الكثير من الأدلة على أن معدل الذكاء يرتبط في الواقع بالإنتاجية الإبداعية. من ناحية أخرى ، فإن العديد من الأشخاص ذوي معدلات الذكاء المرتفعة غير قادرين على إنشاء أي شيء ذي قيمة ، في حين أن العديد من الأشخاص الآخرين ذوي الذكاء المعتدل قادرون على تحقيق عظمة حقيقية. لذا تحاول سونتاغ اكتشاف كيفية التغلب على قيودنا.
ألا تعتقد أن "اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه" (ADHD) يتم تشخيصه الآن أكثر فأكثر؟
"في الواقع ، يشعر الكثير من الناس في جمهورنا بالقلق من أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ليس اضطرابًا تطوريًا حقيقيًا ، ولكنه مجرد عذر مثالي للآباء الكسالى والمعلمين الحمقى لعلاج الأطفال - الأطفال الأصحاء تقريبًا ، ولكنهم عاطفيون قليلاً وأقل قليلاً يمكن السيطرة عليها ". والجمهور محق في القلق! لا نريد أن يتم تعقب الأطفال العاديين بحثًا عن مرض غير موجود وإطعامهم أدوية لا يحتاجون إليها ... ومع ذلك ، يعد اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه اضطرابًا ، اضطرابًا حقيقيًا. إذا سبق لك العمل مع طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الشديد ، فستلاحظ أنه ليس فقط الانفعال العاطفي الذي يمنع مثل هذا الطفل من تكوين صداقات ، والدراسة الجيدة ، والاستعداد لمرحلة البلوغ.
من ناحية أخرى ، فإنه يقلقنا من أن الأطفال الذين ليس لديهم أي اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يتم تعقبهم وتشخيصهم وتخديرهم. ولكن ، من ناحية أخرى ، نشعر بالقلق أيضًا من عدم قدرتنا على تحديد الأطفال الذين يعانون بالفعل من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه - وفي هذه الحالة أيضًا ، يتم إجراء تشخيص خاطئ ؛ ويطلق على هؤلاء الأطفال اسم كسول ، لا مبالي ، غير مسؤول. إذا لعبوا وفقًا للقواعد ، يطلق عليهم "غريبون". إذا لم يلعبوا - " حول(أو حتى أسوأ من ذلك). بمرور الوقت (في كثير من الحالات) ، أصبحت هذه المصطلحات "كسول" ، "لا مبالي" ، "غير مسؤول" ، "تين حولخارج "- تصبح تسميات يتصالح معها هؤلاء الأطفال ويبدأون في تطبيقها على أنفسهم. والآن ، عندما يكبرون ، فإن تجربتهم الحياتية عبارة عن خليط من الآمال التي لم تتحقق والإخفاقات في العلاقات ، والتي تمثل حالة مهملة بالفعل إلى حد ما - عشرون سنوات أو أكثر ، والمرة الأولى التي يتم فيها تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هي عندما يطلبون المساعدة - لا ، ليس من أجل السلوك الاندفاعي أو مشاكل الانتباه - ولكن للاكتئاب. تشخيص كل طفل. من الواضح أن الطرق الحديثة لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه غير كاملة ، ولكن إذا يتم استخدامها بشكل صحيح ، وتعمل بشكل جيد. حاليًا ، أنا والعديد من العلماء الآخرين ، أحاول إيجاد طرق أفضل لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
- أخبرنا عن تطبيق البرنامج الذي أنشأته "ملحن".
- تطبيق "Compositator" بالرغم من اسمه الغريب ، تم تطويره بحماسة نقية على مدى سنوات عديدة. كان هذا مشروعًا تجريبيًا دمج بعض أنواع الخيارات التي أعتقد أنه يجب تضمينها في اختبارات الجيل التالي وبرامج تفسير البيانات. آمل أن تتعلم الإصدارات اللاحقة من هذا البرنامج الصفات المفيدة للإصدار السابق. يحتوي هذا البرنامج على الحشو الرياضي اللازم.
السمة الرئيسية لبرنامج "Compositator" ، الذي اشتق منه اسمه ، هي القدرة على إنشاء النتائج المجمعة الخاصة به من أجل معالجة المعلومات الواردة بشكل أكثر كفاءة وموثوقية. هذه ميزة مفيدة ولكنها ليست الأهم. تتمثل المساهمة الرئيسية لبرنامج "Compositator" في علم الاختبار النفسي في أن هذا البرنامج لا يحتاج إلى مجرب يطرح أسئلة على الإطلاق ، بالإضافة إلى أنه سيتعين على المشارك في الاختبار الإجابة على مجموعة أكبر من الأسئلة أكثر من ذي قبل. لا يضع البرنامج الدرجات في الاختبارات فحسب ، بل يعرف أيضًا كيفية حساب الارتباط بين المؤشرات المركبة الرسمية والمستخدم. يستخدم البرنامج العديد من الأدوات الجديدة والمثيرة للاهتمام لتفسير النتائج - الانحدار البسيط ، وتحليل المسار ، ونمذجة المعادلة الهيكلية ، إلخ. - عند التقديم على المشارك في الاختبار وعند الخروج ، يقدم استنتاجاته المقدمة في شكل مخططات مسار ورسوم بيانية تفاعلية.
عادة ، من أجل الكشف عن إعاقة في التعلم ، يظهر أولاً أنه ، بالنسبة لقدرة تفكير عامة معينة ، هناك تباين بين الأداء الفعلي والتوقعات. عند الاختبار ، يستخدم المتخصصون نموذج انحدار بسيط ، وعادة ما يستخدم معدل الذكاء كمؤشر. لسوء الحظ ، تتضمن هذه الطريقة عادةً الكثير من الجداول المرهقة والحسابات الشاقة.
في الخطوة الثانية ، يتم تحديد قيم المؤشرات المناسبة (على سبيل المثال ، التسمية التلقائية السريعة والمعالجة الصوتية) التي يمكن أن تفسر بشكل معقول التناقض. يتيح برنامج "Compositator" للمستخدم الفرصة لاختيار أي مؤشرات إضافية بشكل مستقل (ليس فقط معدل الذكاء) ، أي البرنامج مصمم للفرد. مع هذا النهج ، نحصل على صورة أكثر موضوعية. بمساعدة برنامج Compositator ، يمكن للمستخدم مقارنة مدى انخفاض المؤشرات الفعلية عن المؤشرات المتوقعة ، بالإضافة إلى النسبة المقدرة للأشخاص الذين لديهم بالضبط نفس التناقضات بين قيم المؤشر ، ومساهمة كل من هذه مؤشرات للنتيجة الإجمالية. بهذه الطريقة ، يقوم "Compositator" تلقائيًا بإنشاء قدر كبير من المعلومات باستخدام ملف التعريف الفردي "WJ-III NU" ، والذي كان من الصعب الحصول عليه في السابق.
بفضل برنامج Compositator ، أصبح من الممكن الآن ليس فقط الحصول على التقييمات التي تميز القدرات المعرفية ، ولكن أيضًا لتحديد المعايير الأخرى للأداء الأكاديمي للشخص. خذ على سبيل المثال مشكلة مشاكل فهم الأطفال للقراءة. يقوم برنامج Compositator أولاً بتحليل القدرات المعرفية ، ثم يحاول فهم كيفية تفسير هذه الانتهاكات - سرعة القراءة أو سوء فهم الكلمات الفردية للنص.
لا يسمح برنامج "Compositator" باستخدام تحليل الانحدار المتعدد فحسب ، بل يتيح أيضًا تحديد درجة التأثير المباشر وغير المباشر لكل من قدرات الفرد باستخدام تحليل المسار. على سبيل المثال ، عند تقييم ما يسمى بالذكاء المتبلور [ عكس "الذكاء المتنقل" - تقريبًا. ترجمة.] في كل فئة عمرية تقريبًا تم اختبارها ، يكون لعامل "المعالجة السمعية" تأثير مباشر ضئيل جدًا على فهم القراءة. في نفس الوقت ، نفس العامل له تأثير غير مباشر مهم من خلال عامل آخر - "مهارات الفهم" لكلمات النص. إن الكشف عن هذا الرابط غير المباشر المخفي سابقًا بين المعالجة السمعية وفهم القراءة ضروري لتفسير المعلومات الواردة وللتدخل اللاحق. يستطيع "Compositator" تقييم سيناريوهات البدائل. على سبيل المثال ، إذا زادت مهارات معالجة الاستماع بمقدار 15 نقطة ، فكم عدد النقاط التي ستزداد بها مهارات استيعاب الكلمات؟ ما هو عدد النقاط التي يمكن أن تزيد فيها القراءة والاستيعاب؟
- ماذا تعمل الآن؟
"الأشخاص ممتازون في التعرف على الصور وفهم التكوينات المعقدة ، لكنهم ، للأسف ، سيئون جدًا في تقدير الخصائص الاحتمالية (وهذا ينطبق علي أيضًا). وهنا قمت بإنشاء العديد برامج الحاسوب، والتي تستخدم كأداة لتفسير العوامل النفسية. أسلوبي هو ترك أجهزة الكمبيوتر تفعل ما تفعله بشكل أفضل: حساب الاحتمالات. وبعد ذلك ، يأتي دور الحكم البشري أكثر فأكثر.
أنا أكتب كتابًا أريد أن أشرح فيه كيف تساعد القياسات النفسية على فهم الطبيعة البشرية.
أنا أعمل على برنامج يوسع من قدرات برنامج "Compositator" ويسمح له بالعمل بمرونة أكبر. أريد أن أجعله حتى يتمكن المستخدم من إضافة أي نموذج SEM (SEM - نمذجة المعادلة الهيكلية) وتطبيقه على أي اختبار نفسي.
أقوم بإجراء بحث لفهم سبب ارتباط قدرة الانتباه المبلغ عنها ذاتيًا بشكل سيء مع التصنيفات المعرفية للانتباه.
أقوم بسلسلة من الدراسات حيث سأوضح أن Gs (سرعة المعالجة) = Gt (سرعة الإدراك / وقت القرار) + سرعة رد الفعل (أي القدرة على تحويل الانتباه بسلاسة من شيء إلى آخر ).
يسمح لك معدل الذكاء بتحديد مستوى مجموعة معينة من القدرات العقلية للمنطق والتفكير المجرد والتعلم. يقول العلماء إن معدل الذكاء المرتفع يشبه كونك طويل القامة في كرة السلة ، لكنك بحاجة إلى قدرات أخرى لتكون لاعب كرة سلة رائعًا. ومع ذلك ، هناك أيضًا سمات ذاتية للذكاء غير المتطور وعدم النضج العاطفي. فيما يلي 15 علامة على كل من النواقص الفكرية والعاطفية التي يصعب للغاية التعامل معها.
ومن المثير للاهتمام أن معدل الذكاء المرتفع لا يعني بالضرورة أنك ذكي. يحدث أن الأشخاص الذين لا يتألقون بحدة العقل يبليون بلاءً حسناً في اختبارات الذكاء. والمثال الأكثر وضوحا هو جورج دبليو بوش ، الذي تعرضت قدراته العقلية للسخرية طوال فترة رئاسته التي استمرت ثماني سنوات. كان هناك الكثير من الأخطاء الجسيمة في أفعاله ، وأصبحت تصريحاته الحمقاء في مناسبات مختلفة ضربًا من المثل. اجتاز بوش اختبار الذكاء وكانت نتيجته عالية بشكل لا يصدق - 120! (النتيجة 100 هي المعيار ، 160 عالية جدًا ، و 70 منخفضة. لا يمكن استبعاد بيل جيتس - درجته التي تبلغ 160 تفسر جزءًا من نجاحه).
إذا سبق لك إجراء اختبار الذكاء ، فلا بد أنه كان اختبار Eysenck (مبتكر اختبار الذكاء) أو أحد تعديلاته العديدة. وفقًا لمعايير اليوم ، يمكن اعتبار هذه الاختبارات قديمة وغير دقيقة ، لكنها توغلت بعمق في العديد من الهياكل (التعليمية وحتى العسكرية) ، وهي الآن منتشرة في كل مكان على الإنترنت ، والتي ببساطة لا تعمل. في الواقع ، يقيس متوسط اختبار الذكاء قدرتك على تحليل المعلومات الجديدة (باستخدام المعلومات القديمة وعدم استخدامها) المتعلقة بعمرك.
يذكر علماء النفس أن متوسط اختبار الذكاء لا يعطي قيمة تقريبية فحسب ، بل يعطي أيضًا قيمة متوسطة جدًا ، لأنه يتكون من عدة اختبارات فرعية ، يختبر كل منها أنواعًا مختلفة من التفكير. وبالتالي ، من المرجح أن يحصل الشخص ذو التفكير التجريدي المتميز والتفكير اللفظي الضعيف على نتيجة متوسطة فقط.
علماء النفس لديهم مصطلح "الذكاء العاطفي" (EQ) ، والذي يتضمن القدرة على سماع وفهم الآخرين ، وتوقع سلوكهم ، والتحكم في عواطفهم وعواطف الآخرين. ربما تحتاج إلى تقييم شخص ما من حيث معدل الذكاء و EQ. على سبيل المثال ، أستاذ علم النفس في جامعة هارفارد ، السيد هوارد جاردنر يقدم مفهوم "الذكاءات المتعددة".
هناك نكتة أن درجات اختبار Eysenck العالية لا تشير إلى ذكاء الشخص ، ولكن فقط قدرته على اجتياز اختبارات حاصل الذكاء بشكل جيد. هناك بعض الحقيقة في كل نكتة: درجات معدل الذكاء لا علاقة لها بالذكاء العملي أو القدرات الإبداعية.
15. صعوبة تعلم مادة جديدة
من السمات المميزة للشخص ذي معدل الذكاء المنخفض صعوبة فهم المفاهيم الجديدة أو المتغيرة المألوفة. هذه مشكلة ، خاصة بالنظر إلى عصرنا ، مع التطور السريع للتكنولوجيا وأنماط الحياة المتغيرة. هؤلاء الناس لا يجدون فقط صعوبة في فهم وقبول أنظمة وطرق تفكير أكثر تعقيدًا ، ولكن حتى فكرة مجردة بسيطة يتم قبولها في الصراع الداخلي. كما أنهم يكافحون مع الأرقام والمتواليات. عليهم التغلب على عقبات كبيرة عندما يتعلق الأمر بالمعالجة التحليلية للمعلومات.
من المفترض أن هناك حواجز معينة للأشخاص الذين يعانون من انخفاض معدل الذكاء فيما يتعلق بعمل العقل وقوانين المنطق. نظرًا لأن اختبارات معدل الذكاء تقيس قدرة الشخص على التفكير المجرد ، يبدو أن هذا النوع من أسئلة الاختبار هو الأصعب. يشعر الكثير منهم بالإحباط ، وهذا تحدٍ دائم بالنسبة لهم ، وسرعان ما يغضبون وينتقدون الآخرين بسبب عدم قدرتهم على فهم الفئات المجردة. الأشخاص المتطورون عاطفياً أكثر مرونة وقدرة على التكيف. إنهم يخرجون من منطقة الراحة الخاصة بهم لأنهم يفهمون أن الخوف من الشلل الجديد يشل الطريق أمام انتصارات جديدة.
14. ضعف السيطرة على عواطفهم
هل أنت قادر على التحكم في نفسك؟ بعض الناس لديهم مزاج متفجر ، ويشتعلون عند كل شيء صغير ، في الواقع ، لا يتطلب مثل هذا رد الفعل العنيف. إنه أكثر من مجرد الوقوف على القدم الخطأ أو الشعور بالإحباط مع كل تحد. من أين يأتي هذا الغضب؟ غالبًا لا يوجد تفسير منطقي. ومع ذلك ، فإن الشخص الذي يعاني من انخفاض معدل الذكاء و EQ يكون دائمًا في حالة من الغضب لا يمكن السيطرة عليه ، وأي محفز صغير على ما يبدو يمكن أن يسبب نوبة من الغضب ، ويبدو كل شيء بالنسبة لهم منطقيًا وعقلانيًا تمامًا ...
يميل هؤلاء الأشخاص إلى حدوث نوبات عنف في مكان عام أو أي مكان آخر تكون فيه الفضائح غير مناسبة. لا تخطئنا ، لمجرد أن السيدة الوقحة في ستاربكس التي تقف أمامك كانت صباحًا سيئًا لا يعني أنها منخفضة في معدل الذكاء ... على الرغم من أنه قد يكون جيدًا جدًا ...
13. يعتقدون أن لديهم كل الإجابات.
قد تعتقد أن الشخص الذي يعرف كل شيء لديه معدل ذكاء أعلى من معظم الناس ، ولكن على العكس تمامًا. هناك أشخاص يبدون حقًا وكأنهم موسوعة متنقلة ، وهناك آخرون لا يعرفون الكثير حقًا ، لكنهم يظهرون وكأنهم الأذكى. لا يحتاج الأخير بالضرورة إلى حقائق أو منطق ، وأحيانًا تكون مليئة بالمعلومات التي يجب أن تنبهك: ربما لست شخصًا ذكيًا جدًا أمامك. هذا لا علاقة له بالذكاء الحقيقي ، قبل أن تصبح طالب شرف كلاسيكي.
غالبًا ما يشعر الأشخاص ذوو معدلات الذكاء المنخفضة بأنهم خارج المكان عند محاولتهم التواصل الاجتماعي في المجتمع ، لذا فهم يقلدون تصورهم للنموذج المثالي ، والذي يتضمن مثل هذا الموقف - دائمًا ما يكون لديهم إجابات على أي أسئلة. ليس لديهم القدرة على "قراءة" المعلومات المتعلقة بالبيئة الاجتماعية وفهم التسلسل الهرمي لمجموعة معينة (من هو في القمة ، ومن المنبوذ ، وما إلى ذلك) ، ولا يعرفون كيفية التعرف على الإشارات الاجتماعية التي يقولها المحاورون العطاء ، والتي ، في الواقع ، يمكن أن يكونوا غير مدركين على الإطلاق للمشكلات التي تظهر بشكل عرضي في المحادثة.
12. عدم التعلم من أخطائك
إذا كنت شخصًا حيًا ، فأنت ترتكب أخطاء. لا يمكن إنكار أن الكثير منا يرتكب نفس الأخطاء مرتين ، ولكن هناك أشخاص لا يتعلمون بشكل عام من أخطائهم. إنه مثل وضع يدك على النار والإحراق ، واستمر في تكرار هذا الإجراء كل خمس دقائق ، حتى تدمر نفسك تمامًا.
الأشخاص الأذكياء عاطفيًا لا يأخذون الأخطاء على محمل الجد ، لكنهم لا يتجاهلونها أيضًا. إنهم يستفيدون من الخبرة المكتسبة ومستعدون دائمًا للاعتراف بالذنب. في حين أن الأشخاص ذوي الذكاء العاطفي المنخفض لا يعتذرون أبدًا عن أخطائهم ويحاولون غالبًا إلقاء اللوم على الآخرين على أخطائهم.
11. عدم القدرة على فهم مشاعر الآخرين
الصمم العاطفي هو سمة مميزة للأشخاص الذين يعانون من انخفاض معدل الذكاء ومعدل الذكاء. في الحفلات وفي المواقف الاجتماعية الأخرى ، لا يفهمون لغة الجسد ولا يقرؤون الإشارات ؛ اتصالاتهم غير فعالة ، ومن الصعب عليهم فهم ما يفعله الآخرون ولماذا.
على الرغم من وجود العديد من الأشخاص الأذكياء "المحرجين اجتماعيًا" ، إلا أنهم يعرفون على الأقل كيفية الابتعاد عن التحدث أو التفاعل مع الأشخاص الذين لا يهتمون بهم (لمعلوماتك ، تعال إلى حفلة واجلس في المطبخ مع كلب طوال المساء هو بالتأكيد قرار واعٍ حكيم). الأشخاص المتخلفون عاطفيًا لا يرون حدود البروتوكول الاجتماعي - البروفيسور شيلدون من The Big Bang Theory مثال رائع.
الأشخاص الذين يتطورون عاطفيًا يحسبون بسرعة مشاعر الآخرين ببساطة من خلال عيونهم وإيماءاتهم ، وهذا يساعد على تصحيح سلوكهم واتخاذ القرارات الصحيحة. بعد كل شيء ، ليس من المنطقي ، على سبيل المثال ، مناقشة الأشياء المهمة مع شخص منغمس في مشاكلهم ، أو محاولة بناء اتصال مع محاور غير مبالٍ تمامًا.
10. نقص المهارات الاجتماعية الأساسية
هناك مهارات تساعدنا على قضاء اليوم ، والتواصل بشكل فعال ، والتفاعل مع الآخرين ، والقدرة على الاهتمام بضروريات الحياة الأساسية. الأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من التطور العاطفي والفكري سيأخذون في الاعتبار هذا قائمة قصيرةمعقد جدًا ، سيحتاجون إلى المساعدة في عنصرين أو أكثر في هذه القائمة يوميًا. قد ينسون الاستحمام ، أو لا يعرفون كيفية تذويب وجبة في الميكروويف ، ناهيك عن مهام الطهي الأكثر تعقيدًا. هذا ليس لأنه من الصعب جسديًا عليهم أداء هذه الأنشطة ، ولكن لأنهم لا يتمتعون بالقدرة العقلية للشخص العادي. سيتعين عليهم تذكيرهم بأبسط الأشياء إذا كانوا غير قادرين على تذكرها بمفردهم. كقاعدة عامة ، يعيش هؤلاء الأشخاص تحت إشراف شخص ما.
من المناسب هنا أن نتذكر ظاهرة اليابان الحديثة المسماة "هيكي" أو "هيكيكوموري" - والتي تعني حرفيًا "العزلة الذاتية الاجتماعية الحادة". يشير هذا المصطلح إلى الأشخاص الذين يرفضون الحياة الاجتماعية ، وليس لديهم وظيفة ويعيشون على معالي الأقارب. تُعرِّف وزارة الصحة اليابانية الهيكيكوموري على أنهم الأشخاص الذين يرفضون مغادرة منزل الوالدين ، ويعزلون أنفسهم عن المجتمع والأسرة في غرفة منفصلة لأكثر من ستة أشهر ، وليس لديهم أي عمل أو دخل. افترض عالم النفس تاماكي سايتو ، الذي صاغ المصطلح ، أن عدد الهيكيكوموري في اليابان كان يزيد قليلاً عن مليون ، أو حوالي 1 ٪ من سكان البلاد. لكن وفقًا لتقرير الحكومة اليابانية ، قد يكون هناك المزيد من هؤلاء الأشخاص. "الجيل الضائع" - هذا ما يُطلق عليه اسم العزلة الذاتية ، والذي أظهره هيكيكوموري ، هو عرض شائع لدى الأشخاص الذين يعانون من الاكتئاب أو اضطرابات الوسواس القهري أو اضطرابات طيف التوحد (وهذا يشمل متلازمة أسبرجر والتوحد "الكلاسيكي").
9. يعيشون خارج مواردهم المالية.
معدل الذكاء المالي المرتفع هو نوع فرعي آخر من معدل الذكاء.
اعتاد كارداشيان على إنفاق الأموال كما ينمو على الأشجار ، لكن لديهم حسابات مصرفية مليئة بالمال. ومن أجل دعم مشترياتهم الباهظة ، يتعين على الأشخاص ذوي المستوى الفكري المنخفض الإفراط في الإنفاق بحسابات بنكية فارغة تمامًا. الائتمان ، بالطبع ، الفتنة. وهناك مصاريف مبررة. لكن الرغبة في امتلاك سلع فاخرة دون امتلاك الوسائل للقيام بذلك ، والميل إلى الانغماس في ديون لا نهاية لها ، يشهدان على ضيق الأفق وعدم النضج الواضح.
تحتاج إلى استخدام القرض بعناية ، وأن تفهم بوضوح الأغراض التي تأخذها من أجلها ، ومدى تبرير هذه الأغراض. وتأكد من معرفة كيفية التبرع بها مسبقًا. لكن هناك جيش كامل من الناس الذين لا يفهمون ما هو واضح: سيتعين عليهم رد الجميل وباهتمام! غير معقول ، لكنه حقيقي: انظر حول عدد الأشخاص الذين يقترضون لشراء سيارات باهظة الثمن لا يمكنهم تحمل تكلفتها ، حتى دون أن يكون لديهم مساكنهم ومدخراتهم. عدم القدرة على تخطيط ميزانيتك والوقوع في الديون هو علامة واضحة على انخفاض معدل الذكاء المالي. نأمل ألا يكون هذا عنك!
8. هم أنانيون.
سرة الأرض - حالة مألوفة؟ كونك غير كفء اجتماعيًا لا يعني فقط أن الأشخاص ذوي معدلات الذكاء المنخفضة لا يمكنهم العمل في بيئة اجتماعية ؛ هذا يعني أيضًا أنهم يميلون إلى رؤية العالم من خلال عدسة شخصهم فقط. إنهم غير قادرين على النظر إلى الأفكار والآراء من خلال عيون شخص آخر. إنهم يهتمون فقط بموقفهم ووجهة نظرهم. أنانيتهم لا تنشأ عن نوايا خبيثة ، فهذه هي طبيعتهم ، وهي قائمة على إمكاناتهم الفكرية.
من أجل النظر إلى العالم من خلال عيون الآخرين ومراعاة احتياجاتهم ، يجب أن يكون لدى المرء القدرة على إدراك المفاهيم المجردة ، لكن هذا صعب عاطفياً وصعب نفسياً. الأنانية العاطفية هي خاصية مميزة للأشخاص الذين ، عند إدراكهم للعالم وتقييم المواقف ، يركزون فقط على عواطفهم الخاصة لدرجة أنهم لا يفكرون كثيرًا في مشاعر الآخرين.
7. لا يقبلون النقد
النقد مختلف بالطبع. وأي نقد يجب أن يقبل بكرامة وروح الدعابة والهدوء المطلق ، ثم يتم تحليله - هل هو بناء أم تصيد؟ واستخلص استنتاجاتك الخاصة - تجاهل أو سجل ملاحظاتك ، وقم بتصحيح أفعالك. العملية الموصوفة أعلاه ، بشكل غريب بما فيه الكفاية ، تتجاوز قدرة شخص غير متطور عاطفياً وفكرياً. لا يستطيع تحليل النقد لكونه بنّاء ، ولا يستطيع التمييز بين النصائح الجيدة والأكاذيب البسيطة الحسد.
بسبب افتقاده لمهارات الاتصال الفعال وعدم القدرة على التحكم في نفسه ، لا يستطيع الشخص ذو معدل الذكاء المنخفض التعامل مع أي نوع من النقد. إنهم يرون أنها هجوم وتهديد وليست كلمات تمنحهم فرصة للنمو والتطور. التحليل النقدي هو هجوم على كل شيء يقفون عليه ، على الأقل هذا ما يؤمنون به. العناد والعناد هما الرفيقان المعتادان لمثل هذه الحصانة من النقد. هؤلاء الناس يحتاجون بالتأكيد إلى المساعدة.
6. يلومون كل من حولهم على إخفاقاتهم.
الأشخاص الأذكياء قادرون على تقييم المخاطر المحتملة وفهم عواقب قراراتهم. لن يبحث الأشخاص الأقل ذكاءً عن أسباب فشلهم في حساباتهم الخاطئة ، وسيجدون خطأً في أنفسهم - وهذا ليس في طبيعتهم الأنانية. بدلاً من ذلك ، يلومون فشلهم على أي شخص - الآباء والأزواج والزملاء وما إلى ذلك.
التأمل الذاتي هو علامة على العمل الداخلي والتحليل وعملية تحسين الذات ، وهذا هو السبب في أن الأشخاص الأذكياء عادة لا يعتبرون أنفسهم كذلك. يعتمد النجاح في الحياة إلى حد كبير على كيفية تفاعل الشخص مع الفشل. يعتقد الأشخاص ذوو التفكير النامي أنه على الرغم من الجهد المبذول يمكنهم تحسين كل شيء. ونتيجة لذلك ، فإنهم يتفوقون في الأداء على أولئك الذين لديهم عقلية ثابتة ، حتى لو كان معدل ذكاءهم أقل. يساعد معدل الذكاء المرتفع عند مواجهة الشدائد على إيجاد حلول لمشاكلهم ، على عكس الأشخاص ذوي معدل الذكاء المنخفض الذين يبدأون في الغرق في الشفقة على الذات وينتقدون الآخرين ويلومونهم على كوارثهم.
5. المتسابقين بدون فرامل
بعض الناس جدل فقط ، بغض النظر عن مستوى ذكائهم. هناك نوع من الأشخاص على وشك الاستياء دائمًا ، فهم ينتظرون فقط بدء نقاش حول أي قضية. من بينهم نسبة عالية إلى حد ما من الأشخاص ذوي معدل الذكاء المنخفض ، لأنهم لا يعرفون كيفية تقييم عواطفهم بشكل صحيح ولا يعرفون متى يتوقفون في حجة تزداد سخونة.
إنهم غير قادرين على احترام الآراء الأخرى غير آرائهم. ويفتقرون للذكاء والرقة ليبقوا صامتين في مواقف معينة. في بعض الأحيان ، يصبح هذا السلوك بالنسبة لأنفسهم مأساة - فهم ببساطة يدفعون أنفسهم إلى الزاوية ويحكمون عليهم بالعزلة. يجب أن يسألوا أنفسهم: ماذا أريد؟ أن تكون على حق بأي ثمن ولديك الكلمة الأخيرة في النزاع؟ أو أريد أن أكون شخصًا هادئًا وسعيدًا ، قادرًا على احترام الآخرين. ولكن لهذا تحتاج إلى عقول ومعدل ذكاء أعلى قليلاً من المتوسط!
4. إنهم لا يعرفون كيف يخططون
لقد ذكرنا بالفعل أن الأفكار والمفاهيم الجديدة يصعب على الشخص الذي لديه معدل ذكاء منخفض استيعابها. لا تُمنح القدرة على تخطيط شؤونك الخاصة للجميع. تتراكم المهام بأعداد كبيرة ، فكلها متنوعة ومعظمها غير مرتبط ببعضه البعض. يكاد يكون من المستحيل تذكر كل شيء. من الممكن الاحتفاظ بمذكرات واستخدام العديد من التذكيرات ، ولكن يحدث أنها تربك الموقف أكثر. خاصة عندما يتعلق الأمر بالمهام متعددة المراحل. بالنسبة لشخص يعاني من انخفاض معدل الذكاء و EQ ، فإن هذا أمر مستعص على الحل عمليًا.
إنهم ببساطة غير قادرين على التخطيط لأي شيء ، سواء كان ذلك خطة عمل يومية أو حدثًا على المدى الطويل. إذا أضفت إلى ذلك عدم القدرة على التخطيط المالي والحصانة من النقد ، فستكون النتيجة دائمًا مشروعًا فاشلاً - بغض النظر عما إذا كان تقريرًا حزبيًا أو ربع سنوي. سيتم اعتبار أي محاولة للمساعدة أو السيطرة على أنها عدم ثقة وإهانة. حقا ، الاستياء مؤشر ضعف! سيقبل القوي المساعدة والمشورة.
3. لا تبقى طويلا في وظيفة واحدة
يطلب بعض أصحاب العمل الكثير من موظفيهم ، بينما يتبع البعض الآخر نهجًا أكثر استرخاءً لا يتطلب سوى القليل من الجهد أو بلا جهد. بالنسبة لشخص لديه معدل ذكاء منخفض ، يصعب التعامل مع هذين الخيارين. كما ناقشنا بالفعل ، فهم غير قادرين على التخطيط لعملهم ، ولا يفهمون كيفية التأقلم في بيئة العمل ، فهم مدربون تدريباً سيئاً ولا يتعاملون مع المجتمع.
لبعض الوقت يتم التسامح معهم ، حتى أنهم قد يمرون بفترة تجريبية ، ولكن عاجلاً أم آجلاً يتبين أن الشخص لا يستطيع التأقلم. كقاعدة عامة ، هذه الدورة تساوي سنة. لذلك إذا جاء شخص للعمل من أجلك يتغير مكان العملكل عام ، لا تتسرع في تعيينه! وإذا نظرت في كتاب عملك ، ورأيت صورة مماثلة فيه ، فعليك التفكير في الأمر. إذا كان لديك اندفاع مستمر في العمل ، فأنت تعيش باستمرار في حالة ضيق الوقت ، والإرهاق ، وفي نفس الوقت لا تبتعد عن وظيفة واحدة لأكثر من عام - توقف وانظر إلى الموقف من الخارج.
2. لا يمكن التركيز
الأشخاص ذوو معدل الذكاء المنخفض ليسوا عرضة للتفكير المجرد ، فلن يخطر ببالهم إجراء تدريب عالي الجودة لتوسيع مهاراتهم وتطوير القدرات العقلية. إنهم يركزون على الأشياء التافهة ، ويمكنك أن تخبر الكثير عنها بناءً على شغفهم البدائي.
ومع ذلك ، فنحن نعيش في مجتمع سطحي ، وفي بعض الأحيان لا يمكن التعرف على الشخص ذي معدل الذكاء المنخفض للوهلة الأولى. لمجرد أن شخصًا ما اختار مواكبة عائلة كارداشيان ، ولا يقرأ الكتب ، ولا يطور عقولهم ، فهذا لا يعني بالضرورة أن لديهم معدل ذكاء منخفض (على الرغم من أنه يحدث في بعض الأحيان). ومع ذلك ، إذا قاطع الشخص فكر المحاور باستمرار ، ولم يكن قادرًا على صياغة مشكلة واحدة بنفسه وفقد التفكير باستمرار ، فقد يكون هذا بسبب قدراته الفكرية. من الأسهل عليه أن ينتقل إلى موضوع آخر يكون أقرب إليه ويمكن الوصول إليه أكثر من أن يشعر بأنه أحمق. تستطيع ان تفهم!
1. عدم النضج
نحن لا نتحدث عن المحتالين ، لا يتعلق الأمر بمحبي الرسوم المتحركة وألعاب الفيديو. من المهم جدًا أن تكون قادرًا على الاستمتاع والبقاء طفلاً (أو صغيرًا فقط) في القلب. نحن لا نتحدث عن هذا ... بدلاً من ذلك ، نحن نتحدث عن اتجاه عام نحو طفولة المجتمع ، والذي ينعكس بشكل خاص في الأشخاص ذوي التطور الفكري المنخفض وغير الناضجين عاطفياً.
عدم القدرة على التواصل مع الآخرين ، وإدارة شؤون المرء الخاصة بمفرده ، مليئة بالخلاف في حياة المرء الشخصية ... الطفولة تعني عدم الرغبة في النمو. يستخدم مصطلح "الطفولة" من قبل علماء النفس للدلالة على عدم نضج الشخص ، وخاصة الصفات العاطفية والإرادية. لا يرغب الشخص البالغ في اتخاذ قرارات جادة ، ويتوقع "بطريقة ما أن كل شيء سيحل بنفسه" ، وأن يأتي شخص ما ويقرر كل شيء نيابة عنه ... هل سمعت عن "متلازمة بيتر بان"؟
أحيانًا يشبه سلوك الشخص الذي يزيد عمره عن 35 عامًا طفلًا يبلغ من العمر 9 سنوات. الأنانيون ، الذين يميلون إلى إنكار كل شيء ، لا يفكرون في المستقبل ، في عواقب أفعالهم ، يحاولون التفكير بأقل قدر ممكن حول الحياه الحقيقيه، في الأساس ، يستمتعون ولا يحاولون الخوض في أي مشاكل. مثل هذا الشخص متفرج أكثر من كونه مشاركًا في حياته. يحب هؤلاء الأشخاص أن يحلموا ، ومع مرور الوقت يبدأون في البحث عن أسباب فشلهم في الآخرين. من أجل "تشتيت الانتباه" ، يبدأ الشخص في الشرب ، والتسكع أمام جهاز كمبيوتر أو تلفزيون ، و ... استمر في الانتظار حتى يتم تحديد كل شيء بنفسه. لكن هذا طريق مسدود ، وسيتعين عليهم أن ينضجوا نفسياً وعاطفياً.
إذا كان لديك معدل ذكاء يتراوح بين 90 و 110 ، فأنت ضمن النطاق الطبيعي. لسوء الحظ ، على مقياس معدل الذكاء ، فأنت لست ذكيًا ولا غبيًا - فأنت مثل 50٪ من البقية. على الرغم من حقيقة أن الاختبار لا يأخذ في الاعتبار العديد من العوامل ، فلا توجد طريقة أخرى لاختبار ذكائك.
لكن لا يزال اختبار معدل الذكاء يظهر النتائج الصحيحة ، كما يتضح من الدرجات ناس مشهورين. على سبيل المثال ، نتيجة لاعب الشطرنج اللامع بوبي فيشر هو 187 ، وبيل جيتس هو 160. والغريب جدًا أن اسم ليوناردو دافنشي غالبًا ما يسير في جداول حاصل الذكاء لدى مشاهير بنتيجة 180 ، على الرغم من حقيقة أن تم تطوير اختبار الذكاء فقط في عام 1912. ليس من الواضح مدى صحة هذه النتائج ، لذلك من الأفضل الاستماع إلى قصص أشخاص حقيقيين مع Quora ، والذين يزيد معدل ذكائهم عن 150.
ليون ماتياس
عندما كان ليون يبلغ من العمر 13 عامًا ، سجل 161 في اختبار الذكاء الذي أجراه القسم البريطاني لجمعية منسا. بعد فترة ، لم يتم اصطحابه إلى جامعة أكسفورد ، ثم إلى كامبريدج. بعد ذلك رسب في 7 امتحانات من أصل 15 ، وحصل على شهادة في المحاسبة.
لا يتعلق الأمر بنتائج معدل الذكاء ، إنه يتعلق بمدى صعوبة العمل واستخدام الفرص التي تحصل عليها.
كام مي فام
قبل بضع سنوات ، تحدث كام إلى رجل ادعى أنه حصل على واحدة من أعلى درجات اختبار الذكاء في تورنتو ، حوالي 160. وتحدث أيضًا عن شقيقه ، وهو أيضًا ذكي جدًا.
اكتشف كام لاحقًا أن الرجل عامل وأن شقيقه يعمل بائعًا في محطة وقود. يبررون ذلك بالقول إنهم يشعرون بالملل من العمل مع رؤوسهم و.
ألفريد سينجلستون
في عام 1966 ، أجرى ألفريد اختبار ذكاء وسجل درجة مذهلة قدرها 170+. في ذلك الوقت ، كان هذا هو الحد الأقصى للاختبار. يبلغ ألفريد الآن من العمر 54 عامًا ، ولا يعتقد أن حياته تختلف عن حياة الأشخاص الآخرين ذوي معدل الذكاء المنخفض. لديه رفيقة روح أحسنتومستوى كافٍ من الراحة والأمان.
كما أنه جيد في حل الكلمات المتقاطعة.
مايكل جونسون
يبلغ معدل ذكاء مايكل 162 وهو يعتبر نفسه أحمق تمامًا. يعتقد أن الحياة صعبة وربما يتمكن من فهم الأشياء بشكل أسهل من الآخرين. لكنه لا يعرف ماذا يفعل بهذه المهارة.
توني رينو
يعتقد توني أن سر معدل الذكاء المرتفع والحياة الناجحة هو حب القراءة. انه الحب. عمليا لا طائل منه.
كان توني يعاني من مشاكل مع أقرانه عندما كان طفلاً ، والتي تخلص منها بعد قراءة الكتاب. ساعدت قراءة الكتب عن كرة السلة توني على الانضمام إلى فريق الجامعة. ويعتقد أيضًا أن معدل الذكاء المرتفع لا يجعل الحياة أسهل ، ولكن هناك مكونات سرية أخرى:
- معلم جيد.
- الدافع للعمل.
- قراءة الكتب التي كتبها أشخاص يعرفون أشياءهم.
- القدرة على ابتهاج الآخرين وعدم حسدهم على نجاح الآخرين.
يمكن أن يوضح لك اختبار الذكاء مدى براعتك في حل المشكلات ، والتعرف على القطعة المفقودة ، وتحديد الرقم المفقود. لكن لا يوجد اختبار يتنبأ مقدمًا بنجاحك وإنجازاتك في الحياة. وهي ليست بهذا السوء.
