Отговарянето на забележки, задаването на въпроси е важно умение за изучаване на английски език в началните етапи. Езикът е средство за комуникация, следователно диалогът е едно от най-важните средства за изразяване на мисли, обмен на информация.

Важно е децата да могат да участват в диалог, но на първите етапи трябва да се помогне на детето да овладее това умение. Детето ще повтаря след възрастен, ще имитира интонация, начин на общуване, отговори и постепенно ще започне да изгражда комуникация. Това също изисква определен речник.

Стъпка по стъпка думите ще бъдат нанизани като мъниста и ще се подредят в една дълга лексикална верига. По-сложни словесни конструкции, сложни изречения, въпросителни изречения, пряка реч, непряка реч и др.

Диалозите на английски за деца трябва да са прости, защото ученето върви от просто към сложно. Освен това диалозите трябва да описват реални, познати ситуации, но това не означава, че трябва да са скучни. Много е важно да заинтересувате детето. Той едновременно ще научи заобикалящата реалност, ще попълни речника си, ще свикне с интерактивната комуникация - всичко това благодарение на диалозите на английски.

1. Какво е това? Какво е това?- Какво е? нещо?
Това е легло.- Това е легло.
Това е библиотека.- Това е библиотека.
Това е маса.- Това е маса.
Това е етаж.- Това е подът.

2. Къде е?- Къде е?
Това е маса пред вратата.- Това е маса срещу вратата.
Това е библиотека близо до стената.- Това е библиотека до стената.
Това е лампа на нощното шкафче.- Това е лампа за нощно шкафче.
Това е килим на пода.- Това е килимът на пода.

3. Къде живее куче?- Къде живее кучето?
Къде живее котка?- Къде живее котката?
Къде живееш?- Къде живееш?
В къщата живее куче.- Кучето живее в къщата.
В апартамента живее голяма котка.- Голямата котка живее в апартамента.
И живея в ...(апартамент, къща).- И живея ... (в апартамент, къща).

4. Какъв цвят е?- Какъв цвят?
Синьото е цвят на небето.- Синьото е цветът на небето.
Червеното е цвят на розата.- Червеното е цветът на розата.
Жълтото е цвят на слънцето.- Жълтото е цветът на слънцето.
Зеленото е цвят на тревата.- Зеленото е цветът на тревата.
Бялото е цветът на снега.- Бялото е цветът на снега.
Какъв цвят е снегът?- Какъв цвят е снегът?
Бяло е.- Бяло.
Какъв цвят е розата?- Какъв цвят е розата?
Червено е.- Червен.

Тези примери за диалози са много ефективни за обучението на децата по английски език, защото описват реални теми, използвани в ежедневната комуникация, представени по прост начин, фокусиран върху децата.

Диалог 1

Бонбони: Добро утро! Мога ли да ти помогна?

Джеймс: Здравейте! Да, бих искал да се присъединя към клуба по математика, моля.

Кенди: - Добре, имам нужда от малко подробности за теб. Представете се, моля!

Джеймс: Разбира се. Казвам се Джеймс Ейбрамсън, на 14 години съм.

Кенди: - Какъв е домашният ти адрес, Джеймс?

Джеймс: - Родителите ми работят в Русия и сега живея с баба си.

Кенди: Добре, дай ми нейния, моля. Ще го внеса в списъка, защото може да е важен в случай на спешност.

Джеймс: - Това е 25 St. Улица Виктория, ап.112, Бриджпорт.

Бонбони: Перфектни. Трябва ми и вашият телефонен номер.

Джеймс: - Това е 003 74708135

Кенди: - Това е за сега. Ето вашата лична карта. Очакваме ви следващия понеделник в 15.00 ч.

Джеймс: Благодаря ви много. Ще дойда навреме. Довиждане.

Бонбони: Довиждане. Приятен ден!

Кенди: - Добро утро! Как мога да ти помогна?

Джеймс: Здравейте! Да, бих искал да се присъединя към математическия клуб, моля.

Кенди: - Добре, разкажи ми малко за себе си. Моля, представи се!

Джеймс: Да, разбира се. Казвам се Джеймс Ейбрамсън и съм на 14 години.

Кенди: - Моля те, кажи ми домашния си адрес, Джеймс. Ще го добавя към списъка. Може да се наложи при спешни случаи.

Джеймс: - Родителите ми работят в Русия и сега живея с баба си.

Кенди: - Добре, дайте ми нейния адрес, моля.

Джеймс: - Тя живее в Бриджпорт на 25 St. Victoria Street, апартамент 112.

Бонбони: Страхотно. Трябва ми и вашият телефонен номер.

Джеймс: - Моят номер е 003 74708135

Кенди: - Това е. Запазете пропуска си. Очакваме ви следващия понеделник в три часа.

Джеймс: Благодаря ви много. ще дойда навреме. Довиждане.

Бонбони: Чао. Приятен ден!

Диалог 2

Даниел: - Не знам какво да правя. Всичките ми приятели имат хобита и някои неща, които обичат да правят. Нямам представа какво обичам да правя.

Дъглас: Бих могъл да ти помогна. Интересувате ли се от рисуване или актьорско майсторство? Искате ли да се забавлявате със спортни дейности? Интересувате ли се от компютри или обичате литературата и поезията? Луд ли си по музика или фотография?

Дъглас: - Значи имам какво да те посъветвам. Нашият училищен драматичен клуб е клубът за вас. Неговите майстори и ученици представят свои пиеси и ходят много на театър. Трябва да се присъедините към този клуб.

Даниел: Абсолютно си права. Ще се науча да играя Жулиета или Офелия. Това е добра идея. какво обичаш да правиш? И ти ли си в този клуб?

Дъглас: Не, не съм. Харесвам футбола и ще бъда най-добрият играч на нашата местна шампионска лига. Ще ми помогне да получа стипендия, платена за всички разходи.

Даниел: Страхотно е! Надявам се, че ще го получите.

Дъглас: Благодаря ви за подкрепата. Оценявам го, защото си много умно и отворено момиче и уважавам мнението ти. до скоро.

Даниел: - Не знам какво да правя. Всички мои приятели имат хобита и дейности, които обичат да правят. Нямам представа какво обичам да правя.

Дъглас: - Бих могъл да ти помогна. Луд ли си по рисуването или актьорството? Обичате ли да правите различни спортни дейности? Интересувате ли се от компютри или сте луди по литература и поезия? Луд ли си по музика и фотография?

Даниел: - Харесвам театъра и поезията на В. Шекспир.

Дъглас: - И така, мога да те посъветвам нещо. Нашият училищен театрален клуб е кръг за вас. Неговите режисьори и членове поставят свои пиеси и често ходят на театър. Трябва да се присъедините към този клуб.

Даниел: - Абсолютно си прав. Ще се науча да играя ролите на Жулиета и Офелия. то добра идея. А ти какво обичаш да правиш? И ти ли си член на този клуб?

Дъглас: - Не, не съм. Харесвам футбола и смятам да стана най-добрият играч в нашата местна Шампионска лига. Това ще ми помогне да получа пълна стипендия.

Даниел: - Това е яко! Надявам се да го получите.

Дъглас: Благодаря ви за подкрепата. Оценявам го, защото си много умно и мило момиче и уважавам мнението ти. ще се видим.

Диалог 3

Антъни: Здравей Сам. Какво става? Какво правиш тук?

Саманта: - О, присъединих се към училищния клуб на еко-помощниците.

Антъни: - Чувал съм за това, да. Вие събирате боклука за рециклиране в парка всяка неделя сутрин, нали?

Саманта: Точно така. Това го правя от месец. Изграждах и някои кутии за гнездене.

Антъни: - Кутии за гнездене?

Саманта: - Е, ние ги изграждаме, за да храним птици, особено това е важно през зимата. Ако не им помогнем, ще трябва да напуснат града ни.

Антъни: - Това е много интересна и оригинална идея. Какво друго си правил във вашия супер клуб?

Саманта: - Садихме дървета, брашнехме и правехме много други добри неща.

Антъни: - Вие правите много добри неща там и помагате на околната среда. Искам да бъда част от твоя клуб. И аз можех да се присъединя, нали?

Саманта: Разбира се, че можеш. Наистина имаме нужда от доброволци, но трябва да се срещнете с нашия ръководител, г-жа. Трусдейл. Тя ще ви обясни какво да направите, за да се присъедините към клуба.

Антъни: Добре, къде е тя?

Саманта: - Тя ще дойде по-късно, в 15.00 часа.

Антъни: - Добре, ще я изчакам.

Антъни: - Здравей Сам. Как сте? Какво правиш тук?

Саманта: - О, присъединих се към клуба за помощници на дивата природа на училището.

Антъни: - Да, чух за това. Вие събирате боклука в парка всяка неделя с цел рециклиране, нали?

Саманта: Точно така. Правя това вече месец. Правя и къщички за птици.

Антъни: - Къщички за птици?

Саманта: - Ами ние ги правим, за да храним птиците, особено през зимата. Ако не им помогнем, те ще бъдат принудени да излетят от нашия град.

Антъни: - Това е много интересна и оригинална идея. Какво друго правиш във вашия супер клуб?

Саманта: - Ние садим дървета, цветя и правим много други добри неща.

Антъни: - Вие вършите добра работа тук и помагате околен свят. Искам да бъда част от твоя клуб. И аз мога да се присъединя, нали?

Саманта: - Разбира се, че можеш. Наистина имаме нужда от доброволци, но трябва да се срещнете с нашия ръководител, г-жа Трусдейл. Тя ще ви обясни какво трябва да направите, за да се присъедините към клуба.

Антъни: - Добре, къде е тя?

Саманта: - Тя ще дойде по-късно, в 15.00.

Антъни: - Добре, ще я изчакам.

Английският може да се научи по много начини. Един от най-ефективните ключове за постигане на резултати е използването на диалози. Диалозите на английски за деца са чудесен начин за развитие на мисленето, обогатяване речник, научете се на маниери на учтивост. Особеността на диалозите е, че в него активно участват и двамата събеседници, които трябва да питат и да отговарят.

За да направите речта последователна и компетентна, трябва да помислите внимателно, преди да отговорите. И тук в играта е включена една чисто детска черта на характера – всеки иска да бъде по-добър от другия. Тази функция обаче не е само за деца, тя е присъща и за възрастните. Във всеки случай детето ще се опита да отговори добре и да бъде по-умно от събеседника. И това подгрява интереса към уроците и ви кара да учите усърдно. Напред за нови знания!

  • Здравейте!
  • Здравейте! Приятно ми е да те видя!
  • И аз се радвам да те видя!
  • Вие ли сте нашият нов съученик?
  • Да, аз съм.
  • Радваме се, че сте в нашата група. Как се казваш?
  • Казвам се Андрю. А твоя? И твоя?
  • Аз съм Хенри. Харесвате ли торти?
  • Да разбира се!
  • Елате с нас в столовата. Има много вкусни сладки!
  • Да супер. Идвам!

И превод =>

  • Здравейте!
  • Здравейте! Радвам се да те видя!
  • Радвам се да те видя и теб!
  • Вие ли сте нашият нов съученик?
  • Радваме се, че сте в нашата група. Как се казваш?
  • Казвам се Андрю. А ти?
  • Казвам се Хенри. Обичате ли кексчета?
  • Разбира се!
  • Елате с нас в трапезарията. Има вкусни сладки!
  • да добре. Хайде да отидем до!

Този диалог може да бъде малко труден за малките. Но ние искаме да покажем с него, че диалозите могат да бъдат много различни и фразите в тях могат да бъдат разнообразни. Ето още един пример =>

  • Как се казваш?
  • Казвам се Вадим. А вие как се казвате?
  • Казвам се Саша. Искам да съм ти приятел.
  • Да, разбира се. Нека бъдем приятели!

И сега преводът

  • Здравейте!
  • Здравейте!
  • Как се казваш?
  • Казвам се Вадим. Как се казваш?
  • Казвам се Саша. Искам да съм ти приятел.
  • Разбира се. Нека да бъдем приятели!

Да донесем разговорни фразина английски, на който ще ви разкажем как са си почивали децата през лятото =>

Първи диалог:

  • Здравейте! Радвам се да се видим след лятната ваканция!
  • И аз се радвам да те видя! Доволни ли сте от почивките си?
  • Да много. Бях в селото, където живеят мои близки приятели. Плувахме в реката и вземахме риба. А ти?
  • Бях в Турция. Родителите ми решиха да видят тази красива страна. Хапнахме вкусни сладки и направихме прекрасни снимки. Много съм щастлив!
  • Удивително! Имахме невероятни празници!

Забележете израза да взема риба (да ловя риба). Означава същото като за риба, само да взема риба– по-разговорен характер!!

Превод =>

  • Здравейте! Радвам се да ви видя след лятната ваканция!
  • И аз много се радвам да те видя! Доволни ли сте от почивката си?
  • Да много. Бях в селото, където живеят мои близки приятели. Плувахме в реката и ловихме риба. Ами ти?
  • Бях в Турция. Родителите ми решиха да видят тази красива страна. Хапнахме много вкусни сладки и направихме прекрасни снимки. Много съм щастлив!
  • Удивително! Имахме невероятни празници!

Втори диалог:

  • Здравейте! ти ли си Сара?
  • Здравейте! Да, аз съм.
  • Аз съм твоят нов съсед. Искам да съм ти приятел.
  • Сигурен! Приятно ми е да те видя!
  • Искаш ли да дойдеш с мен в нашата училищна столова?
  • Да, ела. Харесвате ли боб чорба?
  • О да! Обожавам го!
  • така че се съберете. И тогава ще се приберем. Аз живея близо до теб.
  • Добре! Радвам се, че си моят нов приятел!

Превод =>

  • Здравейте! ти ли си Сара?
  • Здравейте! да.
  • Аз съм твоят нов съсед. Искам да съм ти приятел.
  • Разбира се! Радвам се да те видя!
  • Искате ли да дойдете с мен в нашето училищно кафене?
  • Да, да тръгваме. Харесвате ли боб чорба?
  • О да! Обичам го!
  • Тогава да вървим заедно. И тогава ще се приберем. Аз живея близо до теб.
  • Добре! Радвам се, че си моя нов приятел!

Забележка!Използвайте думи, които след това могат да се използват в други диалози. Освен това разговорът трябва да бъде планиран така, че един диалог плавно да преминава в друг. Твърде рязкото объркване на прехода може да обърка детето. Оказва се, че не са имали време да се настроят на вълната на един разговор, тъй като трябва да се настроят отново на вълната на друг. Това изисква допълнителни усилия и време. И когато един разговор е първата стъпка към друг, комуникационната стълба ще бъде изградена бързо и ефективно.

Храна

В предишния диалог използвахме фрази за храна. Темата за храната е доста популярна. Всички деца обичат да ядат. Освен това продуктите и съставките за ястия са сред първите теми за изучаване наред със запознанството, животните и цветята.

Ето някои диалози на тема „Храна“ =>

Първи диалог:

  • Харесвате ли пържени картофи?
  • Да разбира се! Обичам да го ям с доматен сос.
  • И обичам да го ям с печено свинско. Елате с нас. Семейството ми ви кани да хапнете с нас.
  • О, толкова си сладък! Благодаря ти! Разбира се, че ще дойда!

Превод =>

  • Харесвате ли пържени картофи?
  • Разбира се! Обичам да го ям с доматен сос.
  • И обичам да го ям с печено свинско. Върви с нас. Семейството ми ви кани да хапнете с нас.
  • О, толкова си сладък! Благодаря ти! Разбира се, че ще дойда!

Втори диалог:

  • Какво е?
  • Това е любимият ми десерт - бананова торта.
  • от какво се прави?
  • Прави се от брашно, захар, канела, кисело мляко и сладки банани.
  • О, изглежда толкова вкусно и мирише много добре!
  • Моля, обслужете се!
  • Благодаря ти! Вие сте щедър на вяра!

Превод =>

  • Какво е това?
  • Това е любимият ми десерт - бананов мъфин.
  • От какво е направено?
  • Прави се от брашно, захар, канела, кисело мляко и сладки банани.
  • О, изглежда много вкусно и мирише много добре!
  • Моля, яжте!
  • Благодаря ти! Много сте щедри!

Трети диалог:

  • Обичаш ли ябълки?
  • Да, харесва ми. А ти?
  • Разбира се, че ми харесва! Но аз харесвам зелените.
  • Предпочитам червени ябълки. Те са сладки, а зелените ябълки са кисели.
  • Добавям малко заквасена сметана и захар. Така че това е сладък десерт.
  • Каква хубава идея! Ще направя същото!

Превод =>

  • Обичаш ли ябълки?
  • Да, обичам ги. А ти?
  • Разбира се, че обичам! Но аз обичам зеленото.
  • Предпочитам червени ябълки. Те са сладки, зелените ябълки са кисели.
  • Добавям малко заквасена сметана и захар. Оказва се сладък десерт.
  • Чудесна идея! Ще направя същото!

Така че изобилието от нови думи не е стресиращо за детето, освежете уроците с цветни картинки. Всяка карта трябва да има само една снимка, не забравяйте да бъде голяма и богата на цвят. Кексчетата трябва да са апетитни, ябълките да са лъскави, картофите да са добре изпечени. Ако детето се интересува от картинките, то ще се интересува от урока. Тук ще видите!

Животни

Следващата тема, която предлагаме да изучаваме с детето в диалози е „Животни“. Тази тема ще бъде особено вълнуваща за децата, ако използвате снимки на анимационни герои като образователни материали. Занимавайки се в компанията на любимите си анимационни герои, децата няма да бъдат скучни и досадни, а напротив, часовете ще станат забавни и интересни. Отивам!

Първи диалог:

  • Имате ли домашни любимци вкъщи?
  • Да, имам котка и куче. Котката ми се казва Лоли, а кучето - Попи.
  • Страхотен! Аз също обичам котки. Имам три от тях - Мини, Лили, Кити.
  • Котката ми е със сив цвят. А твоя? И твоя?
  • Моите котки са черни. Всички тях. Но Кити има едно червено ухо.
  • забавен! Покажи ми котките си!
  • Добре, ела с мен.

Превод =>

  • Имате ли домашни любимци вкъщи?
  • Да, имам котка и куче. Котката се казва Лоли, а кучето Попи.
  • Отлично! Аз също обичам котки. Имам три от тях - Мини, Лили, Кити.
  • Котката ми е сива. А твоята? (какъв цвят?)
  • Моите котки са черни. Всичко. Само Кити има едно червено ухо.
  • Забавен! Покажи ми котките си!
  • Добре, ела с мен.

Втори диалог:

  • Искам да си купя папагал!
  • Чудесна идея! Търся и папагал на анкета!
  • Искате ли една или няколко птици?
  • искам само един. И аз искам моят папагал да е бял!
  • И аз харесвам сини и зелени птици.
  • Искате малка или голяма птица?
  • Искам много голяма птица! А ти?
  • Да, същото. Елате да потърсим заедно нашите птици!
  • Да, ела!

Превод =>

  • Искам да си купя папагал!
  • Каква прекрасна идея! И аз търся говорещ папагал!
  • Искате ли една или повече птици?
  • Искам само един. И аз искам моят говорещ папагал да е бял!
  • И аз обичам сини и зелени птици.
  • Искате малка или голяма птица?
  • Искам много голяма птица! А ти?
  • Да, аз също. Да отидем да търсим нашите птици заедно!
  • Да, да тръгваме!

Трети диалог:

  • Вчера майка ми ми купи златна рибка!
  • Еха! страхотно! Харесва ли ти?
  • Разбира се! Много е красиво с хубава златна приказка!
  • Вие сте късметлия! И аз искам риба!
  • Майка ми каза, че има много от тях в магазина! Синьо, сребристо, зелено, червено, лилаво... Можете да изберете каквото пожелаете!
  • Страхотен! Ще помоля баща ми да ми купи лилав!

Превод =>

  • Майка ми вчера ми купи златна рибка!
  • Еха! Супер! Харесва ли ти?
  • Разбира се! Много е красива с красива златиста опашка!
  • Ти си късметлия! И аз искам риба!
  • Мама каза, че има много в магазина! Синьо, сребристо, зелено, червено, лилаво... Можете да изберете каквото искате!
  • Отлично! Ще помоля баща ми да ми купи лилава рибка!

Цветна игра!

Както казахме в началото на урока, един диалог трябва да преминава плавно от друг. Сега е време за цветята. Предлагаме прости диалози на английски за децата, за да изследват цветовата палитра. Цветовата схема е пъстра, ярка, играеща с десетки нюанси. Такива „сочни“ снимки със сигурност ще се харесат на момчетата! Уроците ще се превърнат в празник и ще дадат добро настроение! Напред за ярки емоции!

Първи диалог:

  • Харесвате ли лилави патладжани?
  • Не, не го правя. Харесвам зелено зеле.
  • Знаете ли, че зелето може да бъде и с лилав цвят?
  • Да? Много е интересно. Не знаех.
  • Да, както ябълките могат да бъдат червени и зелени, зелето може да бъде зелено и лилаво.
  • А може ли патладжаните да са зелени?
  • Не, само от лилаво. Но тиквичките могат да бъдат зелени и дори жълти!
  • Еха! Удивително!

Превод =>

  • Харесвате ли лилави патладжани?
  • Не, не харесвам. Обичам зелено зеле.
  • Знаете ли, че зелето може да бъде лилаво?
  • Да? Много интересно. Не знаех.
  • Да, точно както ябълките могат да бъдат червени и зелени, зелето може да бъде зелено и лилаво.
  • Може ли патладжанът да е зелен?
  • Не, само лилаво. Но тиквичките могат да бъдат зелени и дори жълти!
  • Еха! Чудесно!

Втори диалог:

  • Какъв цвят е?
  • Това е оранжев цвят. Същото като моркова.
  • Харесвате ли този цвят?
  • Да, но най-много харесвам люляк цвят. Толкова е нежно.
  • Съгласен съм с теб. Но маслиновият цвят също е много приятен. Същото като праскова и роза.
  • Да, всички пастелни цветове са много нежни и приятни.

Превод =>

  • Какво е цвят?
  • то оранжев цвят. Това е цветът на морковите.
  • Обичате ли този цвят?
  • Да, но любимият ми цвят е люляк. Той е толкова нежен.
  • Съгласен съм с теб. Но и маслиновият цвят е много красив. Точно като праскова и розово.
  • Да, всички пастелни цветове са много нежни и красиви.

Цветовете в диалоговите прозорци могат да бъдат заменени с всякакви други. Просто се уверете, че имат смисъл. Във всеки случай преподавайте на всеки урок различен цвят с деца (2-3 на урок) и постоянно повтаряйте научените цветове преди да започнете всеки нов урок.

Обобщаване

Разговорен английски за деца може да се научи чрез прости диалози. Превърнете урока в игра! Използвайте красиви снимкис ярки картинки, аудиозаписи и др. Проведете урок с детето си по забавен начин, така че детето да не се страхува да каже нещо нередно. Атмосферата трябва да е спокойна. Това улеснява консолидирането на знанията. Успех и вдъхновение!

Преглеждания: 353

Диалог 1

  • Здравейте. Казвам се Бети. Как сте?
  • Здравей Бети. Аз съм Мери и съм добре.
  • Откъде си, Мери?
  • Аз съм от Франция. А ти?
  • аз съм от Китай. На колко години си?
  • Аз съм на пет, а ти на колко си?
  • Аз съм на 7. Ходя на училище. Можеш ли да четеш и пишеш Мария?
  • Не, съжалявам, не мога. Но мога да плувам и да пея добре.
  • Аз също обичам да пея и да плувам. И мога да говоря английски и да играя шах.

превод

  • Здравейте. Казвам се Бети. Как сте?
  • Хей Бети. Аз съм Мери, добре съм.
  • Откъде си, Мери?
  • Аз съм от Франция. А ти?
  • Аз съм от Китай. На колко години си?
  • Аз съм на 5 години, ти на колко си?
  • Аз съм на 7. Ходя на училище. Можеш ли да четеш и пишеш, Мери?
  • Не, съжалявам, не мога. Но мога да плувам и да пея добре.
  • Аз също обичам да пея и да плувам. И мога да говоря английски и да играя шах.

Диалог 2

  • Имаш ли сестра или брат?
  • Да, имам. Имам брат.
  • Как се казва той?
  • Името му е Боб.
  • Боб висок и тънък ли е?
  • Не, той не е. Той е висок и дебел.
  • Има ли сини очи?
  • Не, той не е. Той има големи кафяви очи и тъмна къса коса.
  • Умен и смел ли е Боб?
  • Да, мисля, че е много умен и смел. Много обича да чете книги.

превод

  • Имате ли сестра или брат?
  • Да, има. Имам брат.
  • Как му беше името?
  • Името му е Боб.
  • Боб е висок и слаб?
  • Не. Той е висок и пълен.
  • Има ли сини очи?
  • Не. Той има големи кафяви очи и тъмна къса коса.
  • Боб е умен и смел?
  • да. Мисля, че е много умен и смел. Той много обича да чете книги.

Диалог 3

  • Вижте тук. Това е цвете.
  • Това е красиво цвете. Какъв цвят е?
  • Цветето е жълто. Харесвам жълт цвят. Слънцето е жълто и бананите също са жълти. Кой ти е любимият цвят?
  • Любимият ми цвят е бял. Облаците са бели и снегът е бял. Обичам снега през зимата. Мога да карам ски и кънки през зимата. Кой е любимия ти сезон?
  • Любимият ми сезон е лятото. Тревата е зелена и дърветата са зелени. Мога да плувам и да се гмуркам в реката. И аз мога да карам колело през лятото.
  • Кой е любимият ти месец?
  • Любимият ми месец е юни. Рожденият ми ден е през юли.
  • А любимият ми месец е декември. Нова година е през декември.

превод

  • Вижте тук. Това е цвете.
  • Това е красиво цвете. Какъв цвят е той?
  • Цветето е жълто. Харесвам жълто. Слънцето е жълто и бананите също са жълти. Кой е любимият ти цвят?
  • Любимият ми цвят е бял. Облаците са бели и снегът е бял. Обичам сняг през зимата. През зимата мога да карам ски и кънки. Кой е любимия ти сезон?
  • Любимият ми сезон е лятото. Тревата е зелена и дърветата са зелени. Мога да плувам и да се гмуркам в реката. И мога да карам колелото си през лятото.
  • Кой е любимият ви месец?
  • Любимият ми месец е юли. Рожденият ми ден е през юли.
  • А любимият ми месец е декември. Нова годинапрез декември.

Диалог 4

  • Имате ли домашни любимци вкъщи?
  • Да, имам.
  • Колко домашни любимци имате?
  • Имам котка и папагал вкъщи.
  • на колко години е котката ти?
  • Том е стар, на единадесет години е. Има малки уши, хубави зелени очи и дълга опашка. Обича да играе с топки, да се катери по вратите и е много забавно.
  • Какво обича да яде? Том дебел ли е?
  • Да, дебело е. Яде много риба, колбаси, месо и мляко.
  • А ти какво харесва папагалът?
  • Моят папагал обича да лети и да скача. Яде царевица и ябълки.

превод

  • Имате ли домашни любимци вкъщи?
  • Да, има.
  • Колко животни имате?
  • Имам котка и папагал вкъщи.
  • на колко години е котката ти?
  • Том е стар, той е на 11 години. Той има малки уши, красиви зелени очи и дълга опашка. Обича да играе с топки, да се катери по вратите и е много забавен.
  • Какво обича да яде? Том дебел ли е?
  • Да, той е дебел. Яде много риба, колбаси, месо и мляко.
  • Какво обича вашият папагал?
  • Моят папагал обича да лети и да скача. Яде зърно и ябълки.

Диалог 5

  • Хелън, колко е часът?
  • Осем и половина е.
  • Време ли е за ставане?
  • Да, време е за закуска.
  • ДОБРЕ. Отидете в банята, измийте лицето и ръцете си и почистете зъбите си.
  • Мамо, сега лицето ми е чисто и зъбите ми са бели. Да закусим.
  • Седни. Това е вашата каша, а това е вашият чай и сандвич.
  • Не искам никаква каша!
  • Не мила. Трябва да ядете каша. И тогава можете да играете с играчките си и да се разходите.
  • Добре, мамо. Благодаря ти.

Диалозите на английски са чудесен начин децата да научат език. За децата е много важно ученето да протича по интересен и забавен начин. Един от най-добрите начини е да поканите децата да играят сцени на английски, използвайки най-простите фрази и изрази. По този начин те ще се забавляват и ненатрапчиво ще опознаят английския език. Нека видим какви ситуации можете да играете с деца.

Съвет: научете децата да казват здравей – обяснете им, че е много важно, преди да започнете да говорите с човек, те ще изглеждат учтиви и ще проявяват уважение към другите.

Сцена "Въведение"

- Как се казваш?

— Казвам се Ира. Как се казваш?

— Казвам се Саша. На колко си години, Ира?

— Аз съм на седем, а ти?

— Аз съм на осем години.

- Здравей!

- Здравей!

- Как се казваш?

- Казвам се Ира. А вие как се казвате?

- Казвам се Саша. На колко си години, Ира?

- Аз съм на 7, а ти?

- Аз съм на 6.

Съвет: Обяснете на децата, че когато казват възрастта си, те могат да кажат „Аз съм на седем“ или „Аз съм на седем години“.

Сцени за запаметяване на числа

На първия етап, когато децата учат числа, можете да им помогнете да изпълнят тази задача с помощта на диалози, които могат да отразяват ситуации в магазина или други моменти от ежедневието.

- Добро утро!

- Добро утро! Мога ли да ти помогна?

Да, моля, искам да купя портокали.

Колко портокала искаш?

— Искам шест портокала.

— Съжалявам, но ни остават само пет портокала.

— Добре е, ще взема пет портокала.

- Добро утро!

- Добро утро! Мога ли да ти помогна по някакъв начин?

— Да, моля, искам да купя портокали.

Колко портокала са ви нужни?

Трябват ми 6 портокала.

Съжаляваме, но имаме останали само 5 портокала.

— Добре, ще взема 5 портокала.

Купихте ли билетите?

Да, купих четири билета.

Защо? Ние сме само трима.

— Опа, тогава мисля, че трябва да поканим още един човек с нас.

- Здравей!

- Здравей!

- Купихте ли билетите?

— Да, купих четири билета.

- Защо? Ние сме само трима.

„О, добре тогава мисля, че трябва да поканим още един човек.

късмет! - Късмет!

Колко маркера имаш?

— Имам три маркера.

— Какви са цветовете?

— Зелено, жълто и синьо.

А, имам нужда от черен маркер.

О, чакай, моят приятел има десет маркера. Нека го попитаме какви цветове са.

Колко маркера имаш?

— Имам 3 маркера.

- Какъв цвят са те?

- Зелено, жълто и синьо.

— Трябва ми черен маркер.

— О, чакай, моят приятел има 10 маркера. Да го попитаме какъв цвят са.

Думи от диалози

Нека видим какви думи децата могат да добавят към своя речник.

  • Orange - оранжево.
  • Купувам (купувам) - купувам (купувам).
  • билет - билет.
  • Маркер - флумастер.
  • Да поканиш - покани.
  • Личност - личност.
  • цвят - цвят.
  • Зелено - зелено.
  • Жълто - жълто.
  • Синьо - синьо.
  • Черно - черно.
  • Да чакаш - чакай.
  • Да питаш - питай.

Диалози за запаметяване на цветове

Ненатрапчиво в диалозите можете да въвеждате и друга лексика – за запаметяване на дрехи, предмети, мебели и др.

- Добър ден!

- Виж ни - ние сме с бели ризи!

— Разбира се — днес е 1 септември!

— Но ти носиш кафяви панталони, а аз нося сини дънки.

– Какъв цвят е раницата ти?

— Обичам червеното, но майка ми ми купи сива раница.

- Здравей!

- Добър ден!

- Виж ни - ние сме с бели ризи!

„Но ти носиш кафяви панталони, а аз съм със сини дънки.

Какъв цвят е раницата ти?

- Червен.

— Харесвам червения цвят, но майка ми ми купи сива раница.

От този диалог можем да изпишем следните думи.

  • Бяло - бяло.
  • Кафяв - кафяв.
  • Червено - червено.
  • Сиво - сиво.
  • Риза - риза.
  • Дънки - дънки.
  • Раница - раница.

Въпрос за играчки

Сцена "На урока"

Нека видим каква сцена можете да играете в урока.

Здравейте момичета! Знаете ли къде е тебеширът?

Здравейте, защо ви трябва?

— О, искам да нарисувам картина на черната дъска.

— Но урокът започва скоро. Учителят може да не е доволен от картината. Тя се нуждае от чиста черна дъска.

- Не се притеснявай, рисунката ми ще й хареса.

- Защото искам да й нарисувам цветя - днес е 8 март!

- А, тогава сигурно ще й хареса - ето тебе тебешира.

- Здравейте момичета! Знаете ли къде е тебеширът?

Здравейте, защо ви трябва?

— О, искам да нарисувам картина на черната дъска.

Но урокът е на път да започне. Учителят може да не хареса снимката. Тя се нуждае от празен лист.

Не се притеснявайте, тя ще хареса моята рисунка.

- Защо?

— А, добре, тогава може да й хареса — ето тебе тебешир.

Речник от диалога

Ето няколко нови думи, които децата да запомнят.

  • Креда - тебешир.
  • Черна дъска - дъска.
  • Да рисуваш - рисуваш.
  • Рисуване - рисуване.
  • Картина - картина.
  • Цвете - цвете.
  • Учител - учител.
  • Чисто - чисто.
  • Вероятно - възможно е.

Ето още един диалог, който може да се играе между деца: