Хигиенни изисквания към учебните заведения. Санитарно-хигиенни изисквания към помещенията на учебните заведения. Учебни, учебно-производствени и учебно-спортни бази. хигиена и епидемиология

Хигиенно обучениеи родителствов образователните институции се състои от класни, извънкласни и извънкласни дейности, извършвани от учители по всички предмети, медицински персонал на институции, ръководители на кръжоци, клубове, сдружения. Работата в клас се провежда в съответствие с образователни стандарти, образователни програми, насоки. Най-вече хигиенните въпроси са обхванати в процеса на обучение по естествена история, основи на безопасността на живота, технологии, физическо възпитание, естествени науки, биология (образователни институции), както и охрана на труда, безопасност (образователни институции с професионално обучение). Предметът на учебните занятия се определя от учебния план.

Извънкласни и извънкласни дейности включва организиране на санитарни пунктове и бригади, занятия в факултети и кръжоци "Млад медик", провеждане на беседи, лекции от медицински персонал, индивидуални консултации, гледане на филми и видеозаписи. Въпреки това, повече ефективна е организацията на игрите (особено в по-ниските класове) и състезателни форми на обучение и възпитание:викторини, олимпиади, театрални постановки, шоу програми, състезания със задължително участие на гимназисти в програми за по-малки ученици, издаване на здравни бюлетини, листовки. За гимназисти в добър смисълобучение и образование е организиране на конференции, дебати, кръгли маси. Мощно средство за хигиенно образование е участието на ученици в работата на клубове, обществени сдружения по хигиенни и екологични теми, като Antiweight (за тези с наднормено тегло), Зеленото движение и др.

За да се провери ефективността на хигиенното образование и възпитание, може да се използват данни за ефективността в дисциплини, където се преподават раздели за хигиена, контрол, тестване и анкетиране, но не може да се откаже да наблюдава (особено в по-ниските класове) формирането на хигиенни умения и способности.

Съществен компонент на хигиенното образование е личната хигиена. Личната хигиена е най-важното средство за активно отношение на човек към своето здраве. Тийнейджър трябва да се ръководи не само от елементарните правила за индивидуална хигиена, но и да има необходимите умения в областта на психическата хигиена и да научи определени норми на поведение, начин на действие, форми на лечение, приети в цивилизованото общество и в крайна сметка, „работи“ за здравословен начин на живот. Интересно в това отношение е твърдението на М. В. Ломоносов, който пише: "Трябва да се спазва чистота на масата, поддържане на книги, спално бельо, рокли. Който се държи отвратително на външен вид, показва не само мързел, но и подъл морал."

Хигиенното възпитание на деца и юноши е сложна и многостранна дейност. В него са важни и различни канали за масова комуникация, чието използване трябва да бъде засилено. Популярност на различни форми на пропаганда здравословен начин на животживотът на първо място е телевизията и игралните филми. Лекциите, разговорите заеха последните места.

Различни форми на представяне, нови интересни жанрове, заглавия, подготвени по телевизията (включително кабелни), отчитайки спецификата на детската аудитория, могат да увеличат значението на този информационен канал.

Трудно е обаче да се очаква, че телевизионната програма „Здраве“ ще се превърне в любима програма за повечето млади хора. В тази връзка е необходимо да се предвиди провеждането на специални цикли на всички етапи от обучението на деца и юноши по различни аспекти на здравословния начин на живот на младите хора с помощта на съвременни аудиовизуални средства.

При формирането на здравословен начин на живот децата са най-обещаващата възрастова категория. Именно в детството се извършва усвояването на основните обеми информация, развитието на фундаментални житейски стереотипи. Показателно е също, че при децата и юношите естествените образователна дейностСледователно въпросите за формиране на здравословен начин на живот могат да бъдат органично включени в образователния процес. Необходима е приемственост и на всички етапи от формирането на здравословен начин на живот за деца и юноши (семейство, училище, средно специално и висше учебни заведения, трудови колективи, неформални сдружения).

Хигиенно възпитание на родителите Провежда се основно под формата на лекции и разговори на родителски срещи, индивидуални разговори и консултации. Необходима е и научна популярна литература, бележки и препоръки за родителите в медицинския кабинет.

Най-актуалните теми за работа с родителите са: „Как да улесним адаптацията на първокласник към училище“, „Ежедневието на ученика“, „Избор на професия и здраве“, „Хигиена на половото възпитание“, „Превенция лоши навици”, „Опазване на нервно-психичното здраве на учениците”, „Физическо възпитание и здраве”.

Хигиенно обучение на персонала извършва в няколко посоки. За преподавателите се организират лекции, беседи, индивидуални консултации. Задължителна форма е присъствието на уроци от медицински персонал с последващата им хигиенна оценка и анализ с учителите, както и изказвания на педагогически срещи. Необходим е и избор на подходяща литература за учители и възпитатели. За техническия персонал най-рационалното е поетапното обучение с приемственост.

Основните теми на часовете с персонал: „Санитарни правила за подреждане и поддръжка на помещения и обекти“, „Санитарни и хигиенни изисквания за организиране на работа на самообслужване за деца“, „Лична хигиена на персонала“, „Най-важното мерки за превенция на инфекциозни заболявания“, „ Хигиенни изискваниякъм организацията на педагогическия процес“, „Организация на развлекателни дейности за деца с увреждания“, „Лична хигиена на ученика“ (за учители).

Служителите на образователните институции са длъжни да преминат обучение по хигиена и да преминат тест (преминават хигиенно сертифициране веднъж на 2 години по установена програма). Санитарният лекар по хигиена на деца и юноши има право да отстранява от работа лица, които не познават и не спазват санитарните правила при работа, преди да преминат теста по установената програма на основание чл.36, ал.2. на Закона "За санитарно-епидемиологичното благосъстояние на населението".

Програмата за непълно работно време за хигиенно обучение на служителите включва следните основни раздели.

1. Здраве на детско-юношеската популация, условията за неговото формиране, показатели за здравословното състояние на личността и екипа.

2. Хигиена на дневния режим и учебния процес.

3. Хигиена на физическото възпитание.

4. Хигиена на трудовото обучение.

5. Хранителна хигиена на деца и юноши.

6. Хигиенни изисквания за изграждане, преустройство, благоустрояване, поддържане и оборудване на училища, гимназии, лицеи.

7. Хигиенни изисквания към учебните мебели и оборудване.

8. Хигиенно образование и възпитание. Основи на формирането на здравословен начин на живот при деца и юноши.

9. Медико-санитарно и епидемиологично подпомагане на деца и юноши.

10. Отговорност на администрацията на учебните заведения за изпълнение на изискванията санитарни нормии правила.

Според епидемиологичните показания хигиенното сертифициране може да се извършва по-често. По този повод главният държавен санитарен лекар на територията приема съответното решение, задължително за всички.

II.Изисквания за санитарно поддържане на помещенията и мерки за дезинфекция

Всички стаи се почистват два пъти на ден с мокър метод с почистващи препарати. Почистването на помещенията се извършва с отворени транзи или прозорци. Особено щателно почистване на често замърсени повърхности (дръжки на врати, шкафове, первази, ключове, твърди мебели и др.) и места, където се натрупва прах (подове в близост до первази и под мебели, радиатори, осветителни тела, вентилационни решетки и др.).

Мокро почистване в спалните се извършва след нощен и дневен сън, групово - след всяко хранене.

Маси в групови стаиизмива се с гореща сапунена вода преди и след всяко хранене със специален парцал, който се измива, подсушава и се съхранява на сухо в специален етикетиран съд с капак. Столове, маси за повиване, кошари за игра и друго оборудване, както и хастарни кърпи, лигавници от мушама се избърсват ежедневно с гореща вода и сапун.

Водата за технически цели (почистване на групови помещения, тоалетни и др.) трябва да се взема само от специален кран. Отпадъчните води се източват в тоалетната с последваща дезинфекция с едно от разрешените лекарства.

Килимите се почистват с прахосмукачка ежедневно и се изчеткват с влажна четка или се изчукват в специално определени места, след което се почистват с влажна четка. Веднъж годишно те се подлагат на химическо чистене.

В помещения, където са оборудвани кътове за диви животни, те извършват ежедневно мокро почистване, почистване на клетки, хранилки, смяна на спално бельо, измиване на поилки и смяна на водата в тях. Веднъж на две седмици клетките, хранилките, поилките трябва да се дезинфекцират, последвано от изплакване с течаща вода и сушене. След дезинфекция в клетката се поставят чиста постелка и храна.

Санитарното оборудване подлежи на дезинфекция независимо от епидемиологичната ситуация. Тоалетните седалки, дръжките на казанчето и дръжките на вратите се почистват ежедневно с топла сапунена вода. Саксиите се мият след всяка употреба с квачи и препарати. Ваните, мивките, тоалетните чинии се почистват два пъти на ден с квачи или четки с препарати и дезинфектанти.Почистващите средства за тоалетната (парцали, кофи, четки) се маркират с ярък цвят и се съхраняват в тоалетната стая в специален килер. След употреба цялото почистващо оборудване се измива с гореща вода и почистващи препарати и се изсушава.

Дезинфекционните разтвори (в тъмни съдове) и детергентите се съхраняват на места, недостъпни за деца.

Генералното почистване на всички помещения и оборудване се извършва веднъж месечно с използване на препарати и дезинфектанти. Прозорците отвън и отвътре се мият при замърсяване, но поне 2 пъти годишно (през пролетта и есента).

През топлия сезон, за да се предотврати навлизането на насекоми, прозорците и вратите трябва да бъдат екранирани с метална мрежа или синтетични материали с размер на окото не повече от 2-2,2 мм. Механичните методи (залепващи ленти, мухоловки) могат да се използват за борба с мухите на закрито. Разрешените химични средства за борба с мухите се използват по предписания начин.

Решетките на решетките на смукателната вентилационна система трябва да са отворени; те трябва да се покриват само когато има рязка разлика в температурите на вътрешния и външния въздух. Като се замърсят, се почистват от прах.

Изпускателните вентилационни шахти се почистват най-малко 2 пъти годишно. По време на експлоатацията на груповите клетки не се допуска извършването на всички видове ремонтни работи.

Закупените играчки (с изключение на меките пълнени) се измиват 15 минути преди влизане в групата. течаща вода (температура 37°) със сапун и след това изсушена на въздух. При пране на играчки от каучук, полиуретанова пяна, латексова пяна, пластизол, е необходимо да ги изцедите старателно. Играчките се перат ежедневно в края на деня, а в яслените групи - 2 пъти на ден. Дрехите за кукли се перат, когато се замърсят, с помощта на бебешки сапун и се гладят.

Играчките от латексова пяна се обработват според инструкциите на производителя. В предучилищното образователно заведение не се допуска организиране на пунктове за отдаване под наем и обмен на игри, играчки и друго оборудване. Медицинските инструменти за многократна употреба подлежат на дезинфекция в съответствие с приложимите нормативни документиМинистерство на здравеопазването на Русия.

За предпочитане е да се използват стерилни инструменти за еднократна употреба с последваща дезинфекция и изхвърляне.

Спалното бельо и хавлиите се сменят при замърсяване, но поне веднъж седмично. Всички спални са етикетирани. Спалното бельо, с изключение на калъфките за възглавници, е маркирано на ръба на крака. Всяко дете трябва да има три комплекта спално бельо, включително кърпи за лицето и краката и два комплекта калъфки за матраци. Чистото бельо се доставя в торби и се съхранява в шкафове.

Бельото след употреба се сгъва в специален резервоар, кофа с капак, мушама, пластмасова или двуматериална торба. Мръсното бельо се доставя в пералното помещение (или в специално помещение). Торбичките от плат се предават за измиване, кърпата и найлоновите торбички се обработват с горещ сапунен или содов разтвор.

Спално бельо: матраци, възглавници, спални чували - трябва да се проветряват директно в спалните, когато отворени прозорципо време на всяко общо почистване периодично го изнасяйте на въздух. Веднъж годишно спалното бельо се почиства на химическо чистене или се обработва в дезинфекционна камера. Кърпичките за измиване на деца (броят на кърпите съответства на броя на децата в групата) след употреба се накисват в дезинфекционен разтвор за 15 минути, измиват се с течаща вода, изсушават се и се съхраняват в чисти платнени торбички.

При необходимост в предучилищното образователно заведение трябва да се извършат дезинфекция и дератизация.
Профилактика на хелминтиази (ентеробиоза и хименолепиаза)

За превенция на ентеробиозата и хименолепиазата се предприемат мерки за подобряване на източниците на инвазия и предотвратяване на предаването на патогена, хигиенно образование и обучение на медицински и други обслужващи лица. Идентифицирането на заразените заразни хелминтиази трябва да се извършва чрез едновременен преглед на всички деца и целия персонал в предучилищна възраст веднъж годишно. При заразяване с острици се извършва трикратен преглед на деца и служители след 1-3 дни; при заразяване с джуджета тения - след 10-20 дни.

Всички установени заразени се регистрират в сп. "Инфекциозни болести", а медикаментозната терапия се провежда от медицинския персонал на предучилищното образователно заведение. С еднократен преглед на деца и служители и установяване на 20% или повече заразени с острици се рехабилитират всички деца и персонал на предучилищното образователно заведение. В същото време се предприемат мерки за идентифициране на източници на инфекция с острици и тяхното възстановяване в съответствие с процедурата, установена от Министерството на здравеопазването на Русия.

При неблагоприятна ситуация за инфекциозни хелминтизи се извършват превантивни мерки както по време на лечението на деца, така и през следващите 3 дни след неговото приключване. В този случай е необходимо:

Ежедневно 2 пъти (сутрин и вечер) да извършвате мокро почистване на помещенията с помощта на сапунено-содов разтвор;

Вакуумирайте или третирайте с камерна дезинфекция (ако е невъзможно облъчване с бактерицидни лампи за 30 минути на разстояние до 25 см) килими, пътеки, меки играчки и ги отстранете до приключване на окончателната дезинфекция;

В рамките на 3 дни, считано от първия ден на лечението, почистете с прахосмукачка одеялата, матраците и възглавниците. Одеялата и спалното бельо не се разклащат на закрито;

При групи с денонощен престой, ежедневна смяна или гладене на бельо, спално бельо и кърпи с гореща ютия;

Ноктите на децата и персонала трябва да бъдат подстригани;

Контролирайте спазването на правилата за лична хигиена от децата и персонала.

За готвене използвайте електрическо оборудване (сокоизстисквачки, миксери, пюре и др.) и електрически печки. В газифицирани зони е разрешено инсталирането на газови печки. В селските предучилищни заведения с капацитет до 50 места е разрешено използването на печки на твърдо гориво с горивна камера, която влиза в отделна стая. В новопостроени и реконструирани институции не се допуска поставянето на печки, работещи на въглища, дърва, твърдо гориво. Кухненският кът е оборудван с изпускателна вентилация.

Инструкциите за употреба на детергенти и дезинфектанти трябва да бъдат предоставени на вниманието на всички служители, използващи този продукт (като се вземе предвид специфичният начин на третиране, който се извършва).

В килера, миещите съдове и кухненските прибори, както и в близост до всички бани, които се използват за обработка на инвентара, те публикуват инструкции за режима на миене на съдове и обработка на инвентара, посочващи концентрациите на използваните в момента детергенти и дезинфектанти, правилата за приготвяне на работа решения.

Детергентите и дезинфектантите се съхраняват в сухо, добре проветриво помещение. Разтворите се съхраняват в тъмни стъклени съдове с добре прилягаща запушалка, като се избягва излагане на светлина и влага, за не повече от 5 дни. За измиване на кухненски прибори се използват метални вани от типа VM-1, VM-2, VM-1A, VM-2A (поне 2 от неръждаема стомана, алуминий, дурал и др.) с топла и студена вода, подавани към ги с монтаж на миксери. Температурата на топлата вода в точката на разглобяване е най-малко 65°.

За технологични, битови цели не се използва топла вода от системата за отопление на водата.

На мястото, където ваната е свързана с канализацията, трябва да има въздушна междина от най-малко 20 mm от горната част на всмукателната фуния.

Котлите за готвене, след като бъдат освободени от остатъци от храна, се измиват с гореща вода не по-ниска от 40 ° C с добавяне на почистващи препарати, изплакват се с гореща вода с помощта на маркуч с душ глава и се сушат с главата надолу върху решетъчни рафтове, стелажи. Чистите кухненски прибори се съхраняват на стелажи на височина най-малко 0,5 m от пода.

Дъски за рязане и малки дървени прибори: шпатули, бъркалки и др. - след измиване в първата баня с гореща вода (50°C) с добавяне на почистващи препарати, изплакнете с гореща вода с температура най-малко 65 °C във втората баня, залейте с вряща вода и след това изсушете върху метални решетки.

След измиване металният инвентар се калцинира в пещ; след употреба месомелачките се разглобяват, измиват, заливат се с вряла вода и се изсушават добре. За всяка група се разпределят прибори за хранене и чай. Може да бъде изработена от фаянс, порцелан (чинии, чинийки, чаши) и прибори за хранене (лъжици, вилици, ножове) - неръждаема стомана. Не е позволено да се използват съдове с нарязани ръбове, пукнатини, стружки, деформиран, повреден емайл, пластмасови и алуминиеви прибори за хранене.

Броят на едновременно използвани прибори и прибори за хранене трябва да съответства на списъка на децата в групата. Персоналът трябва да има отделни съдове за хранене.

Ястията се съхраняват в бюфета.

Съдовете и приборите се мият във вани с 2 или 3 дупки, монтирани в килера на всяка групова стая.

Сервизите след механично отстраняване на остатъците от храна се измиват с добавяне на почистващи препарати (първа баня) с температура на водата най-малко 40 °, изплакват се с гореща течаща вода при температура най-малко 65 ° (втора баня) с помощта на гъвкав маркуч с душ глава и изсушени на специални решетки. Чашите се измиват с гореща вода с почистващи препарати в първата баня, изплакват се с гореща течаща вода във втората баня и се изсушават.

Приборите за хранене след механично почистване и измиване с почистващи препарати (първа баня) се изплакват с гореща течаща вода (втора баня). Чистите прибори за хранене се съхраняват в предварително измити метални касети във вертикално положение с дръжките нагоре.

В случай на инфекциозни заболявания дезинфекцията (дезинфекцията) на съдовете се извършва по предписания начин.

За дезинфекция на съдовете се препоръчва използването на шкаф за суха топлина, който е инсталиран във всяка групова клетка. Ако не е налично, за дезинфекция на съдове във всяка група трябва да имате съд с капак за накисване на съдове в дезинфекционен разтвор.

В яслените групи бутилките след млечни смеси се измиват с топла течаща вода с помощта на мехур и детергенти, след което се стерилизират в автоклав при температура 120 ° за 45 минути или се варят във вода за 15 минути и се съхраняват в етикетиран затворен емайлиран контейнер . Руфите след употреба се измиват с течаща вода и се варят 30 минути, изсушават се и се съхраняват сухи.

След употреба зърната се измиват, накисват се в 2% разтвор на сода бикарбонат за 15-20 минути, след това се измиват с вода, варят се 3 минути във вода и се съхраняват в етикетиран съд със затворен капак.

Работните маси в блока за хранене и масите в групата след всяко хранене се мият с гореща вода и препарати със специални парцали.

Кърпички, четки за миене на съдове, парцали за избърсване на маси в случай на сложна епидемиологична ситуация се варят 15 минути във вода с добавка на калцинирана сода или се накисват в дезинфекционен разтвор, след което се измиват в края на деня с препарат, изплакват се , изсушени и съхранявани в специален етикетиран контейнер.

Хранителните отпадъци в заведението за хранене и на групи се събират в маркирани метални кофи с капаци или педални резервоари, които се почистват при пълнене до 2/3 от обема. Всеки ден в края на деня кофите и резервоарите, независимо от тяхното пълнене, се почистват с маркучи над канализационните канали, измиват се с 2% разтвор на калцинирана сода и след това се изплакват с гореща вода и се изсушават.

Почистването се извършва ежедневно в помещенията на заведението за хранене: избърсване, отстраняване на прах и паяжини, избърсване на радиатори, первази; ежеседмично, с помощта на препарати, стените, осветителните тела се мият, прозорците се почистват от прах и сажди и др. Трябва да се прави веднъж месечно общо почистванес последваща дезинфекция на всички помещения, оборудване и инвентар.

2. Физически: улавяне. Механичният метод се състои в използването на различни капани, капани, капани за мишки, върхове и др.

3. Биологични: а) инфекция с инфекция, която е опасна само за гризачите; б) улавяне от домашни животни.

Хигиенни изисквания към въздушната среда или микроклимата в помещенията, където се намират децата, са температурата и относителната влажност на въздуха. Температурата на въздуха в училищата в класните стаи и класните стаи трябва да бъде от +18 до +24 С. Във фитнес залата работилници от +17 до +20 гр. В. В детските стаи предучилищна възрастне по-ниско от 19 - 22гр.С. За контрол на температурата занималнии шкафовете трябва да бъдат оборудвани с домакински термометри. Помещенията с постоянно пребиваване на деца трябва редовно да се проветряват, а именно в детските градини при отсъствие на деца, в училищата след всеки урок. Проветряването е предпоставка за нормализиране на микроклимата и предотвратяване на инфекциозни заболявания в детските групи.
Освен това, за предотвратяване на инфекциозни заболявания, трябва да се отбележи, че трябва да се отбележи струпването и спазването на правилата за лична хигиена както от децата, така и от служителите на институциите.
Санитарните правила предвиждат редица изисквания в случай на различни инфекциозни заболявания, при които се предприемат карантинни мерки. Всяка инфекция има свой карантинен период, в зависимост от инкубационния период. Основните принципи на карантинните мерки са изолирането на болни деца и разделянето на лицата за контакт (в училище това е разпределяне на отделен клас и хранене в столовата след посещение на здрави деца, в градината - отделни групови клетки, които са изолирани един от друг, детските разходки на чист въздух трябва да се извършват отделно от здрави групи деца). Извършването на дезинфекционни мерки е задължителен компонент на карантината. За превантивни цели на всички ръководители на образователни институции се препоръчва да закупят бактерицидни облъчватели, които работят в присъствието на деца.
Детският персонал трябва да отговаря на изискванията санитарни разпоредби, спазване на правилата за лична хигиена, преминаване на медицински прегледи, включително флуорографски преглед, навременна ваксинация по Националния имунизационен график, включително срещу грип и лица под 35 години срещу морбили.
Родителите, чиито деца посещават организирани детски групи, трябва да предоставят своевременно удостоверения за здравословното състояние на децата, ако отсъстват от образователната институция повече от 3 дни, не водят болно дете в институцията, наблюдават здравето им и също така преминават през годишен флуорографски преглед и медицински прегледи, спазвайте правилата за лична хигиена, като по този начин давате личен пример на вашето дете.
Към днешна дата Руската федерация развива неблагоприятна ситуация за инфекциозно заболяване - за морбили. Ето защо родителите не трябва да пренебрегват превантивните ваксини.
Работно време на детските заведения в много студенозависи от администрацията на тези институции. Ръководителите на образователни институции с родители трябва да извършват разяснителна работа по спирането тренировъчни сесиипри температура на околната среда:

• - 25 градуса по Целзий - за ученици от 1 до 4 клас,
• - 28 градуса по Целзий - за ученици от 1 до 9 клас,
• - 30 градуса по Целзий - за ученици от 1 до 11 клас.