مؤسسات ما قبل المدرسة للأطفال. حاليًا ، تم تصميم مؤسسات ما قبل المدرسة بشكل أساسي كمؤسسات مشتركة - حدائق حضانة للأطفال في سن ما قبل المدرسة ومرحلة ما قبل المدرسة. يؤدي توحيد هذه المؤسسات إلى إنشاء نظام موحد وثابت لتربية الأطفال حتى سن 7 سنوات ، وتحسين الرعاية الطبية لهم.
يجب ألا تحتوي مباني مؤسسات ما قبل المدرسة ، كقاعدة عامة ، على أكثر من طابقين. المبدأ الرئيسي لتخطيط مؤسسات ما قبل المدرسة هو العزلة الجماعية. هذا ضروري بسبب قابلية الأطفال العالية للإصابة بالأمراض المعدية. تكمن العزلة الجماعية في حقيقة أن كل مجموعة لديها مجموعة كاملة من المباني الضرورية ، مجتمعة في خلية جماعية بمدخل مستقل لمجموعات الحضانة. يُسمح بمدخل مشترك وسلم واحد لمجموعتين من الحضانة يقعان في الطابق الثاني ، وهو مدخل مشترك مجموعة الخلاياما لا يزيد عن 4 مجموعات من الأطفال حتى سن الدراسة.
الزنزانة الجماعية هي العنصر الوظيفي والتخطيطي الرئيسي للمبنى وتشمل غرفة ارتداء الملابس (غرفة الاستقبال) ، ومجموعة (غرفة اللعب) ، وغرفة نوم ، ومرحاض ، ومخزن. يتم قبول تكوين ومساحات هذه المباني وفقًا لمعايير VSN الحالية ، اعتمادًا على قدرة المبنى وعدد المجموعات والأماكن (الجدول 18).
الجدول 18
في المجموعة ، يكون الأطفال في معظم الأوقات: يتم تنظيم الفصول فيها ، ويتم تنظيم الألعاب. في نفس الغرفة يأكل الأطفال.
للعمالة اليدوية في المشاريع الجديدة يتم تخصيص غرفة خاصة بمساحة لا تقل عن 50 م 2. فيه في نفس الوقت أنواع مختلفةيمكن للمجموعة بأكملها إنجاز العمل.
لإجراء دروس في التربية البدنية والغناء وتنظيم الإجازات ، يتم توفير غرفة لفصول الموسيقى والجمباز بمساحة 75-100 متر مربع كجزء من حدائق الحضانة تتسع لـ 140 مقعدًا أو أكثر. بالقرب من القاعات في حدائق الحضانة المصممة في المناطق الفرعية المناخية IA و 1B و 1G ، يتم وضع فوتوريوم.
في ممارسة بناء مؤسسات ما قبل المدرسة ، تُستخدم على نطاق واسع حمامات السباحة مع حمام بقياس 3 × 7 متر وعمق متغير من 0.4 إلى 0.8 متر.
تشمل المباني الطبية غرفة طبية ، وغرفة علاج ، وغرفة عزل ، بما في ذلك غرفة استقبال ، وجناح ، ومرحاض ، وغرفة لتحضير المطهرات. يجب أن تكون الغرفة الطبية ملاصقة لإحدى غرف قسم العزل وأن يرتب بينهما فاصل زجاجي. يجب أن يكون الخروج من المعزل مستقلاً ، ولا يُسمح بتوليفه مع مداخل خلايا المجموعة.
يشمل تكوين المباني الإدارية والاقتصادية مكتب الرئيس ؛ قاعة تُنظم فيها عادة اجتماعات مع أولياء الأمور واجتماعات جماعية. للموظفين ، يتم توفير غرفة تبديل الملابس وغرفة الاستحمام والمراحيض.
يعتمد تكوين ومساحة مباني وحدة تقديم الطعام على قدرة مؤسسة الأطفال وخصائص توريد المنتجات - المواد الخام أو المنتجات شبه المصنعة. تم تصميم وحدات تقديم الطعام الأكثر شيوعًا للطهي من المواد الخام. وهي تشمل: مطبخ مع غرفة توزيع (15-30 م 2) ، ورشة حصاد (6-14 م 2) ، غرفة غسيل أواني المطبخ (4-6 م 2) ، مخزن للمنتجات الجافة (6-11 م 2) ، مخزن للخضروات (4-8 م 2) تحميل (4 ب م 2) حجرة مبردة.
يجب أن تكون وحدة التموين في الطابق الأول ولها مدخل منفصل عن الشارع. لمنع تغلغل الهواء الملوث وانبعاثات الحرارة بين مجموعات الأطفال ، يجب عدم وضع نوافذ المطبخ تحت نوافذ المجموعات وغرف اللعب وغرف النوم.
تتكون غرفة الغسيل من غرفة غسيل (12-18 م 2) وغرفة للكي (10-12 م 2). من المتطلبات الصحية الهامة مراعاة التدفق الصحيح للكتان ، باستثناء التقاء القذر والنظيف. في حالة وجود مصنع غسيل متكامل الخدمات ، يتم تخصيص غرفة (4-6 م 2) لفرز البياضات المتسخة بمخرج منفصل.
المدارس الشاملة. يتم تنفيذ البناء الجماعي للمباني المدرسية في بلدنا وفقًا للتصميمات القياسية المطورة وفقًا لـ VSN 50-86 "المدارس الأساسية والمدارس الداخلية".
النوع الرئيسي من المدرسة هو مدرسة الفنون التطبيقية للتعليم العام مع يوم ممتد.
عدد أماكن الطلاب في مبنى المدرسة يعتمد على نوع المدرسة (ابتدائي ، اعدادي ، ثانوي).
تتميز السعة المثلى لمبنى المدرسة في المرحلة الحالية من البناء بالاتجاه نحو التوسيع ، بسبب الحاجة إلى التخلص من العبء المدرسي الزائد ، وكذلك متطلبات تقليل تكلفة المبنى من خلال إنشاء مركز على مستوى المدرسة ( الأغراض الرياضية والثقافية والخدمية) وإدخال طرق ووسائل تعليمية جديدة تتطلب تغيير التركيب المعماري والتخطيطي للمبنى المدرسي.
حاليًا ، في المدن الكبيرة ، يُقبل بناء المدارس التي لا يزيد ارتفاعها عن 4 طوابق ، في المدن والمناطق الريفية الأخرى ، يوصى ببناء ما لا يزيد عن 3 طوابق. الجهاز غير مسموح به في الطابق الرابع الفصول الدراسيةبالنسبة للصف الأول ، لا يُسمح بأكثر من 25٪ من باقي الفصول الدراسية.
يجب تقسيم المباني في مباني المدارس والمدارس الداخلية إلى مجموعتين رئيسيتين - تعليمية وعلى مستوى المدرسة.
يجب أن يتوافق الترتيب المتبادل للمباني مع الغرض الوظيفي. يجب فصل المباني المخصصة للاستخدام المدرسي العام (التدريب والرياضة ، قاعات التجمع ، ورش العمل) ، والتي تعد مصادر للضوضاء وتلوث الهواء ، عن الفصول الدراسية (الشكل 7).
أرز. 7. مخطط الطابق الأول للمدرسة الثانوية. 1 - الفصول الدراسية. 2 - أماكن ترفيهية ؛ 3 - صالة رياضية. 4 - قاعة التجمع 5-10 - مكاتب ، مختبرات ، ورش عمل ؛ 11 - غرفة الطعام 12 - خزانة ملابس.
يجب ترتيب روابط قصيرة مريحة بين مباني المدرسة.
يتمثل المبدأ الرئيسي للحل المعماري والتخطيطي للمبنى المدرسي في التقسيم الأقصى لفريق الأطفال إلى مجموعات عمرية منفصلة لإنشاء نمط مختلف من الأنشطة التعليمية واللامنهجية والاستجمام للطلاب من مختلف الأعمار. يتم تلبية هذه المتطلبات بشكل أفضل من خلال التخطيط المقطعي لمبنى المدرسة.
بالنسبة لطلاب الصف الأول ، يتم تخصيص ما لا يزيد عن 4 فصول في القسم التربوي. وتشمل الفصول الدراسية وغرف اللعب بمعدل 2 م 2 للطالب ومرافق ترفيهية وحمامات.
تم تصميم الأقسام التعليمية للصفوف من 2 إلى 4 كجزء مما لا يزيد عن 6 فصول دراسية ، وورشة عمل للتدريب العمالي ، وغرفة عالمية ليوم ممتد ، وترفيه ، وحمامات.
تتكون الأقسام التعليمية للطلاب في الصفوف 5-9 و10-11 من فصول دراسية ومختبرات مع مساعدين معمل (لا يزيد عن 6) وترفيه وحمامات.
المباني التعليمية الرئيسية للمدرسة هي الفصول الدراسية وغرفة الدراسة والمختبر. يقضي الطلاب معظم وقتهم فيها ، لذلك ينبغي إيلاء اهتمام خاص لترتيب هذه الغرف.
عند تحديد حجم وتكوين المباني التعليمية ، فإنها تنطلق من المتطلبات الصحية لضمان الظروف اللازمة للعمل المرئي ، مع مراعاة استخدام الوسائل التعليمية التقنية الحديثة (TUT) ، والمكان الصحيح للمعدات التعليمية ، وتوفير المعلمات المنظمة بيئة.
وفقًا للمعايير الحالية لـ VSN ، تبلغ مساحة الفصول الدراسية وغرف الدراسة 60 مترًا مربعًا ، والمختبرات - 66 مترًا مربعًا ومساعدي المختبرات معهم - من 16 إلى 32 مترًا مربعًا.
الشكل الأكثر شيوعًا للفصول الدراسية هو مستطيل الشكل به نوافذ على أحد الجوانب الطويلة. يوفر هذا الاتجاه الأيسر المطلوب للضوء. يتم إنشاء ظروف الرؤية المواتية على السبورة على مسافة من المكان إلى آخر مكان للطالب لا تزيد عن 8 أمتار مع ضمان أن تكون زاوية رؤية السبورة 30-35 درجة. يتم تحديد المسافة من الصف الأول إلى اللوحة اعتمادًا على تكوين الغرفة وترتيب الطاولات أو المكاتب (الشكل 8).
أرز. 8. ترتيب الأثاث في الفصل (مخطط). 1 - طاولات الدراسة. 2 - الكراسي 3 - قسم الخزائن.
في السنوات الاخيرةتم اقتراح تكوين فئة أخرى - مربع. بالنسبة لمثل هذه الفئات ، يوصى بوضع المكتب الأول على مسافة 2.25 متر من السبورة عند ترتيب المعدات المكون من أربعة صفوف.
مع عمق أكثر من 6 أمتار في الفصل الدراسي ، يتم إنشاء إضاءة طبيعية غير كافية ، فيما يتعلق بإضاءة الجانب الأيمن بارتفاع 2.2 متر. وضع العمل، انخفاض الأداء.
يُقبل ارتفاع الفصول الدراسية حاليًا على أنه 3 أمتار ، ومع هذا الارتفاع ، اعتمادًا على الغرض من الفصول والفصول الدراسية ، هناك 4.5-6 متر مكعب من الهواء لكل طالب. يدرس طلاب الصفوف 4-10 (11) في فصول دراسية متخصصة. يتطلب نظام التعليم في الفصول الدراسية متطلبات عالية على هيكل التخطيط لمبنى المدرسة. من الضروري تخصيص أماكن ليس فقط حسب العمر ، ولكن أيضًا حسب مجموعات الموضوعات.
في المدارس متعددة التخصصات ، يتم تخصيص 2-3 غرف لكل مادة لضمان الجلوس الصحيح للطلاب وفقًا لطولهم (للطلاب في الصفوف 5-6 ، 7-8 ، 9-10). بناءً على هذا المبدأ ، يوصى في المدارس المكونة من شخص واحد بالفصول الدراسية المدمجة ، والمصممة لتدريس 2-3 مواد ذات صلة.
لوضع الفصول الدراسية في مبنى المدرسة ، يوصى بالاسترشاد بمبدأ العمر. يجب أن تحتوي الخزانات على وصلات رأسية وأفقية مع بعضها البعض ، مع مراعاة الحاجة إلى تقليل الوقت المستغرق في الانتقال من الخزانة إلى الخزانة. الأكثر كمالًا هو مبدأ الكاتدرائية لوضع المكاتب ، حيث يتم إنشاء أقسام متخصصة من مكاتب الدورات الطبيعية والرياضية والإنسانية وما إلى ذلك ، والتي يتم توفير الاتصال بينها عموديًا. للعمل المخبري ، تم تصميم مختبرات الفيزياء وعلم الفلك والكيمياء والبيولوجيا بمختبر يقع على جانب جدول العرض التوضيحي. يجب أن يكون للمختبر مخرج ثانٍ للممر. يتم وضع المعامل لتوفير الراحة لتزويدهم بأجهزة تهوية الغاز والماء والعادم ، واحدة فوق الأخرى في جناح واحد من المبنى. سيتم تجهيز مختبر كيميائي مع تهوية مستقلة للعادم في الطابق العلوي ، ومختبر بيولوجي في الطابق الأول أو الثاني. تقوم المعامل بتركيب طاولات المختبرات والعرض ، وخزائن المعدات ، وأغطية الدخان ، وأحواض الغسيل ، إلخ.
يتم تدريب العمال في ورش العمل التدريبية. للطلاب في الصفوف 2-4 ، يتم توفير ورشة عمل للتدريب العمالي والعمل المفيد اجتماعيًا بمساحة 80 مترًا مربعًا. بالنسبة للطلاب الأكبر سنًا ، تم تجهيز ورش العمل التدريبية لأعمال المعادن والخشب بأداة مشتركة ومخزن لتخزين المنتجات النهائية ، للصفوف 5-9 - ورش عمل لأنواع الخدمة الخاصة بمعالجة الأقمشة (72 مترًا مربعًا) والطهي (50 مترًا مربعًا). تشتمل هذه المجموعة من المباني على غرفة تعليمية ومنهجية للتوجيه المهني للطلاب بمساحة 66 مترًا مربعًا وغرفة ماستر.
"بالنسبة لتعليم العمال ، التدريب والعمل المنتج للطلاب في الصفوف 9-10 (P-x) ، يمكن استخدام ورش العمل التدريبية للمؤسسات ، ومصانع التدريب والإنتاج المشتركة بين المدارس ، وورش العمل التدريبية والإنتاجية (UPM) ومجموعات من ورش العمل ، مع مراعاة جميع متطلبات مباني المدرسة المعنية.
تستخدم المرافق الترفيهية للاسترخاء. في نفوسهم ، يستريح الطلاب أثناء فترات الراحة ، ويقومون بأنشطة مدرسية مختلفة خلال الوقت اللامنهجي. يجب أن تتمتع المساحات الترفيهية بضوء طبيعي جيد وتهوية جيدة. إنها خزان للهواء النظيف أثناء الدروس وتسمح بالتهوية المتقاطعة للفصول الدراسية أثناء فترات الراحة.
يجب ألا يقل عرض هذه المباني مع ترتيب أحادي الجانب للمكاتب والمختبرات عن 2.8 متر ، مع وجهين - 4 أمتار. تبلغ مساحة كل طالب في المدارس في المناطق الشمالية 0.75 مترًا مربعًا ، والباقي - 0.6 مترًا مربعًا ، في المناطق الجنوبية 0.42 م 2 في مبنى المدرسة و 0.18 م 2 في الموقع.
تم تصميم عدد المقاعد في قاعة التجمع - جمهور المحاضرات - بمعدل 20-30٪ من إجمالي عدد الطلاب في المدرسة أو 50٪ في المدارس الداخلية بمعدل 0.6 متر مربع لكل مقعد. يوجد في قاعة التجميع مسرح وغرفة جرد وغرفة توزيع أفلام ومركز تقني ومعمل تصوير.
يجب توفير قاعة التجمع الظروف المواتيةتبادل الهواء والمناخ المحلي بسبب الارتفاع المرتفع وتهوية العرض والعادم. وفقًا لمتطلبات السلامة من الحرائق ، يجب أن يكون للقاعة مخرجان على الأقل.
تُستخدم الصالة الرياضية كمكان لدروس التربية البدنية والأقسام الرياضية. مع الأخذ بعين الاعتبار الحاجة الكبيرة لجسم الأطفال للأكسجين أثناء التربية البدنية ، يجب ألا يقل تبادل الهواء في الصالة الرياضية عن 80 م 3 / ساعة لكل طالب. أن يكون حجم الصالة كافياً للألعاب الرياضية والجمباز وغيرها من التمارين التي يوفرها برنامج التربية البدنية. يجب أن يكون الحد الأدنى لمساحة صالة الألعاب الرياضية لكل طالب هو 4 أمتار مربعة ، والارتفاع - من 5.4 إلى 6 أمتار. تُقبل الأحجام التالية من قاعات التدريب والرياضة في المدارس والمدارس الداخلية - 9 × 18 و 12 × 24 و 18 × 30 م
يتم توفير مجموعة من المدارس مع مسبح داخلي بطول 25 مترًا ، في المنطقة المناخية الرابعة - مسبح خارجي.
تم تصميم غرف تبديل الملابس في الصالات الرياضية ، منفصلة للفتيات والفتيان ، مع دشات ومراحيض ؛ غرفة المدرب ، مقذوف ، تتصل بالقاعة من خلال فتحة بقياس 2X2.2 م.
يجب أن تكون القاعات الرياضية في الطابق الأرضي معزولة عن الأقسام التعليمية ولها وصول ملائم إلى موقع المدرسة.
يتم توفير مقاصف لتقديم الطعام للطلاب في المدارس. يجب أن يفي أجهزتهم بالمتطلبات - لتوفير تغذية جيدة لطلاب مجموعات اليوم الممتد ووجبات الإفطار الساخنة لجميع الطلاب. يتم قبول تكوين ومساحة مباني المقصف وفقًا للمعايير ، مع مراعاة ظروف عملهم على المواد الخام أو المنتجات شبه المصنعة. هيكل الكانتين ، الذي يعمل على المواد الخام ، ويشمل: غرفة طعام ، ومحلات أسماك وخضروات ، وغسيل لأواني المائدة والمطبخ ، ومخازن للمنتجات الجافة والخضروات ، وغرف مبردة لتخزين اللحوم ومنتجات الألبان والأسماك ، وتحميل - أوعية .
تم أخذ مساحة صالة الطعام في المدارس من 0.65 إلى 0.85 متر مربع لكل مقعد. تقع غرف الطعام عادة في الطابق الأول. من عند المباني الصناعيةيجب أن يكون للمقاصف مخرج منفصل للخارج.
تتكون المكتبة من غرفة للقراءة ومخزن كتب بمساحة 2: 1 ، بالإضافة إلى غرفة لتخزين الكتب المدرسية وإصلاحها. يتم قبول مناطق هذه المباني اعتمادًا على نوع وسعة المدرسة.
تم تصميم غرف الملابس في الردهة (مركزية) أو تقع بالقرب من أقسام التدريب في المدارس ذات السعة الكبيرة. يجب وضع غرف تبديل الملابس اللامركزية في غرفة خاصة. تنظيمهم في أماكن ترفيهية غير مقبول ، لأن هذا يؤدي إلى التدهور شروط النظافةباقي الطلاب تلوث الهواء.
تبلغ مساحة غرفة الملابس مع الدهليز وفقًا للمعايير 0.25 متر مربع لكل طالب. يجب وضع علاقات الملابس بشكل عمودي على النوافذ لتوفير أفضل الظروف ضوء طبيعيوالتهوية. يجب ألا يقل عرض الممرات بين الشماعات المفتوحة في الخزانات عن 1.5 متر ، ويجب ألا يتجاوز عدد الخطافات لكل 1 متر من الشماعات 10.
تقع الحمامات والمراحيض للطلاب (بشكل منفصل للبنين والبنات) بالقرب من الفصول الدراسية في كل طابق. تقع الحمامات أمام المراحيض. وهي بمثابة سد يمنع تدفق الهواء من المراحيض إلى مناطق أخرى من المدرسة. يُفترض أن تبلغ المساحة الإجمالية للحمامات والمراحيض 0.1 متر مربع لكل طالب. يوجد حمام منفصل لموظفي المدرسة.
يجب أن تكون الأرضيات في الحمامات مقاومة للماء ، وغير زلقة ، ونظيفة من الأوساخ جيدًا ، ولا تحتوي على شقوق ، وتتحمل الغسيل بالماء الساخن والصابون والمطهرات. لكسوة الجدران ، يتم استخدام البلاط المصنوع من مواد مقاومة للماء.
غرفة الخدمات الطبية تضم مكتب طبيب بمساحة 16 م 2 ومكتب طبيب أسنان - 12 م 2. يجب أن تكون الغرف الطبية مجاورة لسهولة الاستخدام أثناء الفحوصات المتعمقة للأطفال. يُنصح بوضع مكتب الطبيب في الطابق الأول بعيدًا عن الأماكن التي يوجد بها تجمعات كبيرة من الأطفال وغرف صاخبة.
في الوقت الحالي ، توفر جميع المدارس غرفة عالمية ليوم ممتد للطلاب في الصفوف 2-4 بمساحة 60 مترًا مربعًا (2 متر مربع لكل طالب). يُنصح بتنظيم الفصول ونظام اليوم الممتد للصف الأول داخل الأقسام التعليمية المقابلة ، مما يجعل من الممكن توفير نظام مختلف واستخدام جميع المباني بكفاءة ، بما في ذلك القسم التعليمي والترفيه.
لتنظيم النوم والألعاب ، يتم استخدام غرف عالمية تجمع بين غرفة نوم وغرفة ألعاب ، أو أماكن ترفيهية مجهزة بأثاث مدمج. يجب أن يكون الترفيه بالضرورة من نوع القاعة ، ولا يجمع بين أكثر من فصلين مع مساحة لا تقل عن 1 متر مربع لكل طالب. يجب أن يكون هناك مكان لتخزين معدات النوم. هناك حاجة أيضًا إلى الخزائن الفردية لتخزين الملابس والأحذية ومستلزمات النظافة.
يتكون الوقت اللامنهجي لطلاب المدارس الثانوية ، بالإضافة إلى إعداد الواجبات المنزلية ، من فصول في مجموعات الهوايات والأقسام الرياضية والألعاب في الموقع. للقيام بذلك ، يجب استخدام الفصول الدراسية وغرف النوادي والاستوديوهات والقاعات الرياضية والملاعب وغرفة القراءة.
تنص المعايير على مجموعة واسعة من الغرف للعمل الجماعي: النمذجة الفنية ، وعلماء الطبيعة الشباب (زراعة النباتات وتربية الحيوانات) ، والرسم ، والرسم ، واستوديو النحت ، واستوديو الكوريغرافيا والدراما ، ومختبر الأفلام والصور.
المدارس الداخلية. في المدارس الداخلية ، يتواجد الأطفال على مدار الساعة ، حيث تتزايد المتطلبات الصحية لتنظيم الظروف لتعليم الأطفال وتعليمهم في هذه المؤسسات. المدارس الداخلية لديها مساحة كبيرة من الأرض (2.5 - 2.8 هكتار) مع مجموعة موسعة من الملاعب الرياضية ، وتبلغ مساحة المساحات الخضراء 50٪. للطلاب من مختلف الفئات العمرية ، يتم تخصيص مساحات منفصلة بمعدل لا يقل عن 100 متر مربع لكل فصل ، حيث يمكن للأطفال الاسترخاء في جميع فصول السنة.
تشمل مباني مجموعة الدراسة ، كما هو الحال في المدرسة العادية ، الفصول الدراسية ، غرف الدراسةوالمختبرات وأماكن التدريب العمالي والتوجيه المهني والتدريب الرياضي.
كما يتم توفير غرف للألعاب في الأقسام التعليمية بمعدل 0.5 م لكل طالب.
المدارس الداخلية ذات السعة الكبيرة بها صالة رياضية ثانية بمساحة 162 متر مربع.
يتم تنظيم المركز الطبي للمدرسة الداخلية مثل جناح العزل. وهي تشمل: مكتب طبيب ومكتب أسنان - 12 مترًا مربعًا لكل منهما ، وغرفة علاج - 15 مترًا مربعًا ، وأجنحة (12 مترًا مربعًا لأربعة فصول) ، وأجنحة عزل مع مرافق صحية (اثنان بمساحة 9 متر مربع لكل منهما) ، وغرفة توزيع مقصف ، حمام ومرحاض ومرحاض.
تتكون وحدة التموين من غرفة طعام ومطبخ مع مجموعة كاملة من غرف المرافق. عند تحديد أبعاد القاعة ، يؤخذ في الاعتبار 0.75 متر مربع لكل مقعد.
في المدارس الداخلية توجد أقسام لأماكن النوم في تكوين غرف نوم لفصول كل فئة عمرية بها حمامات ، وغرف لتنظيف الملابس والأحذية (0.1 م لكل طالب).
تؤخذ مساحة غرف النوم وفقًا لمعايير 4 أمتار مربعة لكل سرير. يجب تصميم غرف النوم بسعة 4-6 أسرة للطلاب في الصفوف 1-4 و 2-4 أسرة للطلاب في الصفوف 5-11.
تشمل أماكن النوم غرفًا للمعلمين أثناء الخدمة والموظفين التقنيين ، وغرفة غسيل وغرفة لإصلاح البياضات والفساتين ، وغرفة لتخزين الأشياء ، ومخزنًا لتخزين الملابس الجديدة ، والبياضات ، والأحذية ، والمعدات المنزلية ، ومخزنًا للأوساخ. بياضات ، مخزن للأجهزة الرياضية الفردية (المتعلقات الشخصية) ، غرف الاستحمام مع غرف تبديل الملابس والمراحيض ، غرفة الغسيل.
في المهاجع توجد غرف للراحة وتحضير الدروس وغرف المعيشة.
في غرف الملابس يجب أن يكون هناك مجففات للملابس والأحذية (0.2 م 2 لكل طالب) مع تسخين المياه.
المدارس المهنية الثانوية. المطلب الصحي الرئيسي لتنظيم هذه الأنواع من المؤسسات هو تهيئة الظروف للتدريب النظري والصناعي ، والعمل التربوي والثقافي ، والترفيه ، والتغذية والرعاية الطبية للطلاب.
يتم إنشاء تكوين ومساحة مباني SPTU اعتمادًا على الملف الشخصي والسعة. الحل الأمثل لتخطيط المبنى هو الجمع بين الغرف ذات الأغراض الوظيفية المتشابهة في كتل أو مبانٍ منفصلة.
توفر المشاريع النموذجية أربعة مبانٍ رئيسية: فصول نظرية مع فصول دراسية للتعليم العام والمواد الدراسية الخاصة ؛ ورش عمل للتدريب والإنتاج. مبنى عام يجمع بين مباني من نوع القاعة - وحدة تقديم الطعام وصالات التجميع والصالات الرياضية ؛ نزل.
يعد الارتباط الوظيفي الوثيق لجميع المباني شرطًا أساسيًا لاتخاذ قرار عقلاني للمؤسسة التعليمية ككل ، ويوفر تقليلًا في وقت السفر وانتقالات الطلاب ، والامتثال لحظات معينة من النظام.
عند اتخاذ قرار بشأن وضع المدارس المهنية ، يظهر جانب مهم: الحاجة إلى علاقة المدرسة بالمشروع الأساسي والجزء السكني من المدينة.
من وجهة نظر صحية ، هناك ما يبرر اشتراط وجود المدارس بشكل أساسي في المناطق الحضرية ، مما يوفر ظروفًا بيئية مواتية تستبعد إمكانية تعرض أجساد المراهقين للهواء الملوث في المنطقة الصناعية. المؤسسات التعليميةالصناعات الخدمية يجب أن تكون موجودة في مناطق سكنيةمدن.
يعتبر وضع المدارس المهنية الريفية في مستوطنات من النوع الحضري هو الأكثر عقلانية ، لأنه يسمح بحل مسألة التحسين الصحي والتقني للمباني والخدمات الثقافية للطلاب.
يتم توفير المباني التعليمية في شكل فصول دراسية لمواد التعليم العام بمساحة 50-54 متر مربع ؛ فصول دراسية للتخصصات - 60-72 متر مربع ؛ معامل مواد التعليم العام - 72-90 م 2. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تصميم جماهير البث لإلقاء محاضرات لـ 60-90-120 شخصًا بمساحة 72-108-
للتدريب والإنتاج ، تم تطوير ورش العمل مشاريع قياسيةورش عمل عالمية مع توضيح على أرض الواقع لملف محدد لتدريب الطلاب. يتم قبول تكوين ومساحة ورش العمل وفقًا لمعايير التصميم الفني للصناعات ذات الصلة. يتم إيلاء اهتمام خاص للجهاز | أنظمة التهوية ، الحماية من الضوضاء والاهتزازات ، الإضاءة الطبيعية والاصطناعية ، إلخ.
في ورش التدريب والإنتاج ، يتم توفير الحمامات وغرف تبديل الملابس (لملابس الشوارع والمنزل والعمل) وأحواض الغسيل والمراحيض ، والتي تعتمد على عدد الطلاب في الوردية الأكثر عددًا.
تشمل المرافق التعليمية والرياضية قاعات رياضية بمساحة 24 × 12 مترًا (لـ 540 و 720 طالبًا) و 30 × 18 مترًا (960 و 1440 طالبًا) و 36 × 18 مترًا (لـ 1920 طالبًا). في المباني ذات السعة الأكبر لفئات المجموعات الطبية الخاصة يتم توفير صالة ثانية بمساحة 18X9 م ويجب أن تتوفر الصالات الرياضية بالمجموعة اللازمة المباني المساعدة.
تم تصميم قاعة التجميع من أجل التنسيب المتزامن لـ "/ z ، وفي المدارس المهنية الريفية - 1/2 من عدد الطلاب بمعدل 0.65 متر مربع لكل مقعد في القاعة. مجموعة المباني للأغراض الثقافية والمجتمعية أيضًا يضم غرفًا للمنظمات العامة ، والإبداع التقني ، ومعمل صور ، وغرفة المجد العسكري والعمالي ، ومكتبة بها غرفة للقراءة.
تم تصميم المقاصف مع مراعاة العمل على المنتجات شبه المصنعة أو المواد الخام. يتم حساب عدد المقاعد في غرفة الطعام لكل "/ ض من إجمالي عدد الطلاب مع مساحة لكل مقعد لا تزيد عن 1 متر مربع.
تم تصميم تكوين ومساحة مباني النزل وفقًا للمعايير الحالية لـ VSN "المباني السكنية". غرف المعيشةلا يزيد عن 4 أشخاص بمعدل 6 م 2 لكل سرير. بالإضافة إلى غرف النوم ، توجد غرف للتنظيف والكي ، وتجفيف الملابس والأحذية ، وغرفة غسيل ، وحمامات ، وغرف للمناسبات الثقافية. في مبنى المهجع ، يتم تنظيم عازل بمعدل سرير واحد لكل 200 شخص.
يتم تنفيذ استقبال الطلاب في العيادات الخارجية بالمركز الطبي ، ويتم تنفيذ الإجراءات الطبية ، ويتم إجراء استقبال متعمق وقائي للطلاب. يتم توفير ثلاث غرف ؛ مكتب الطبيب وغرفة العلاج ومكتب طبيب الأسنان.
← + Ctrl + →
تخطيط مؤسسات الأطفال والمراهقين في المدينة والريفالإضاءة في مؤسسات الأطفال والمراهقين
تتشكل صحة الأطفال تحت تأثير مجموعة من العوامل الاجتماعية والصحية والبيولوجية والبيئية ، بما في ذلك ظروف التعليم والتربية في روضةوالمدرسة لها أهمية خاصة ، لأن الروتين اليومي ، والنشاط البدني للأطفال ، والمطاعم ، حصص التدريبوالترفيه والتربية البدنية الشاملة والتصلب.
يتم تنفيذ التنظيم الصحي في تصميم المؤسسات للأطفال والمراهقين مع مراعاة الاختلافات في جسم الطفل(الحساسية والتفاعل ، والتغيرات في مستوى النضج المورفو الوظيفي والقدرات التكيفية لجسم الطفل مع تقدم العمر) ، طبيعة العملية التعليمية والمناخية والجغرافية وخصائصهاالآخرين
مؤسسات ما قبل المدرسة للأطفال (DDU).
يتم تنفيذ ترتيب وتجهيز رياض الأطفال قيد الإنشاء وإعادة الإعمار (دور الحضانة ورياض الأطفال ومؤسسات ما قبل المدرسة المتكاملة - الحضانات ورياض الأطفال) وفقًا لمتطلبات SNiP 11-64-80 ”مؤسسات ما قبل المدرسة للأطفال. معايير التصميم ".
يتم تنظيم رياض الأطفال للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين شهرين و 7 سنوات ، ويتم الانتهاء من المجموعات مع مراعاة العمر: دور الحضانة - للأطفال دون سن 3 سنوات ، مرحلة ما قبل المدرسة - من 3 إلى 7 سنوات. اعتمادًا على وقت الخدمة للأطفال ، يمكن أن تكون مؤسسات الأطفال مع 9 و 10 و 12 ساعة وعلى مدار الساعة
في الوقت الحاضر ، أصبح بناء مؤسسات ما قبل المدرسة المتكاملة (دور الحضانة ورياض الأطفال) واسع الانتشار.تم تصميم حدائق الحضانة لعدد مختلف من المجموعات (1 ، 2 ، 4 ، 6 ، 8 ، 12 ، 24 وأكثر) بعدد الأماكن من 25 إلى 600. يجب ألا يتجاوز نصف قطر الخدمة في المدينة 0.3 كم ، بينما أفضل وضع للخيار هو خلال ربع سنوي.
إلزامي في DDU مبدأ العزلة الجماعية، قطة الامتثال. ينطوي على أقصى قدر من الفصل بين الأفراد ، وخاصة الحضانة ، ومجموعات الآخرين عن الآخرين (في المدرسة والمبنى) من أجل منع انتشار الأمراض المعدية.
قطعة أرض مصممة للترفيه ، تعليم العمل للأطفال ، التعارف مع العالم الخارجي ، تصلب. أحجام من 30 إلى 40 مترًا مربعًا لمكان واحد. في uch-ke d. b. يتم توفير ملاعب جماعية للتنزه وألعاب الأطفال (حسب عدد المجموعات) ، وملعب رياضي ، وموقع مرافق بمدخل منفصل (بالقرب من وحدة تقديم الطعام) ومساحات خضراء. يجب ألا تزيد نسبة تطوير الموقع عن 10-12٪ ، ويجب ألا تقل مساحة المساحات الخضراء عن 50٪ من مساحتها (على طول محيط الموقع وكذلك على شكل شرائح خضراء مسافات تفصل بين مواقع المجموعة). يجب أن تحتوي مواقع المجموعة ، بالإضافة إلى الجزء المفتوح المعزول ، على ستائر مظللة لحمايتها من أشعة الشمس وهطول الأمطار.
مبنى.يجب أن تكون موجودة في مباني منفصلة ، لا يزيد ارتفاعها عن طابقين. النظام الأكثر مثالية هو الكتلة(أو جناح) ، مما يتيح لك تخصيص غرف منفصلة للأطفال من قبل سن ما قبل المدرسة، سن ما قبل المدرسة ، وكذلك المباني الإدارية والمرافق والمشتركة (غرفة لـ دروس الموسيقى، مكتب المدير ، المرافق الطبية ، قسم التموين ، الغسيل). يُسمح أيضًا بخيارات أخرى لفصل الأطفال - عزل الأرضية والنهاية.
يجب تزويد كل مجموعة بمجموعة كاملة من المباني ( خلية المجموعة); ● للأطفال الصغار مصممة لـ 20 طفل وتشمل: غرفة استقبال (15 م 2) ، غرفة لعب (50 م 2) مع مخزن (3 م 2) ، غرفة نوم (50 م 2) ، أ مرحاض (12 متر مربع). يجب على كل مجموعة حضانة استخدام مدخل منفصل عن الموقع.
● للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، يتم احتسابها لـ 25 طفلاً وتتضمن غرفة ملابس (15 مترًا مربعًا) ، وغرفة جماعية مع مخزن (62.5 مترًا مربعًا و 3 مترًا مربعًا) ، وغرفة نوم (50 مترًا مربعًا) ، مرحاض (12 متر مربع). يُسمح باستخدام مدخل واحد لـ 2-3 مجموعات من رياض الأطفال.
يجب أن تكون المباني العامة معزولة عن مجموعات الأطفال. غرفة ممارسة الموسيقى. (75-100 متر مربع) بسعة تزيد عن 90 مقعدًا. إذا كان هناك أكثر من 280 طفل لتنفيذ البرنامج المادي. التعليم د. ب. يتم توفير إمكانية فصل الفصول مع الأطفال من سن أصغر وأكبر. مشاريع حديثةغالبًا ما توفر مجموعة موسعة من المرافق للتربية البدنية والألعاب: وجود حمام سباحة ومكتبة ألعاب وحديقة شتوية.
وحدة الغذاءيقع بالضرورة في الطابق الأول وله مدخل منفصل عن الموقع.
مركز طبييقع عادة في الطابق الأول من المبنى ويتكون من مكتب طبي (6-10 أمتار مربعة) وغرفة لطفل مريض (6-8 أمتار مربعة) ، والتي يمكن الوصول إليها من الشارع. في مؤسسات الأطفال الكبيرة (140-280 مكانًا) مع إقامة للأطفال على مدار الساعة ، تتوفر أيضًا غرفة عزل تتكون من غرفة استقبال ، 2-4 أجنحة ، ومرحاض.
يجب إيلاء اهتمام خاص لمعالجة قضايا الوقاية من الأمراض المعدية الخاصة بمؤسسات ما قبل المدرسة.. عند القبول في المؤسسة ، يجب فحص الطفل من قبل طبيب أطفال مع إجراء فحص مخبري أولي كامل. يُسمح باستقبال الأطفال العائدين بعد أي مرض أو غياب (5 أيام أو أكثر) فقط في حالة وجود شهادة من طبيب عيادة الأطفال أو المستشفى تشير إلى التشخيص أو سبب الغياب.
من الأهمية بمكان في منع دخول العدوى إلى مؤسسة ما قبل المدرسة التنظيم الصحيح للاستقبال اليومي للأطفال في الصباح.. في مجموعات الحضانة ، يجب أن يتم تنفيذها من قبل الممرضات ، وفي مرحلة ما قبل المدرسة - من قبل المعلمين في غرفة خاصة - مرشح ، وإذا لم يكن هناك - في غرفة الاستقبال أو غرفة خلع الملابس. بالإضافة إلى الفحص والقياس الحراري (في مجموعات الحضانة ، يتم قياس درجة الحرارة يوميًا لجميع الأطفال ، في مرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للإشارات) ، ويتم إجراء مقابلات مع أولياء الأمور حول حالة الطفل ، وشهيته ، والشكاوى. إذا ظهرت علامات المرض ، فلا ينبغي قبول الأطفال في المجموعة. إذا تم إثبات حقيقة المرض ، يتم عزل الطفل حتى وصول الوالدين أو حتى دخول المستشفى (في غرفة الطفل المريض أو في المكتب الطبي). تم إنشاء نظام تطهير في الحضانة طوال فترة الحجر الصحي. بالإضافة إلى مبدأ العزلة الجماعية في رياض الأطفال ، يجب أيضًا مراعاة العزلة الفردية.. يجب أن يكون لكل طفل خزانة خاصة به للملابس الخارجية وتغيير الملابس في الاستقبال (مرحاض) ، وسرير به فراش ، ونونية في غرفة المرحاض (عمر الطفل) ، ومنشفة ، وفرشاة أسنان ، ومشط في الزنزانة المناسبة.
المدارس الشاملة
موقع المباني في المناطق الحضرية والريفية المستوطناتتمت مع مراعاة نصف قطر الخدمة ووفقًا لـ SanPiN 2.4.2.1178-02 " متطلبات النظافةلشروط التعليم في المؤسسات التعليمية. نطاق الخدمة للمدارس الحضرية هو 0.3 - 0.5 كم من مسافة قريبة. يُسمح بوضع المدارس على مسافة من الوصول إلى وسائل النقل (اتجاه واحد): لطلاب المدارس الابتدائية - 15 دقيقة ، لطلاب المدارس الإعدادية والثانوية - لا تزيد عن 30 دقيقة. في المناطق الريفية ، يبلغ نصف قطر الوصول لطلاب المرحلة الأولى 2 كم سيرًا على الأقدام أو 15 دقيقة بالمواصلات ، لطلاب المستويين الثاني والثالث - 4 كم سيرًا على الأقدام أو 30 دقيقة بالمواصلات. الخيار الأفضلالإقامة -داخل الربع، بعيدًا عن الممرات بين الأرباع ذات حركة المرور المنظمة (100-170 م).
قطعة أرضبمسافة من مبنى المدرسة إلى الخط الأحمر لا تقل عن 25 مترًا ، ويجب أن يمتلك طالب واحد 40-50 مترًا مربعًا في المدارس العادية و50-70 مترًا مربعًا في المدارس الداخلية. المناطق الرئيسية- التربية البدنية والرياضية والتربوية والتجريبية والترفيهية والاقتصادية. أن يكون الموقع مسطحاً بنسبة لا تقل عن 50٪ من مساحته.
يجب أن يوفر تكوين المبنى تخطيطًا مضغوطًا مع الحفاظ على القطاعات.هذا المتطلب. الأكثر مسؤولية منعالتكوين - وجود العديد من المباني المكونة من 2-3 طوابق ، مترابطة من خلال التحولات الدافئة. بالنسبة للمدن الكبيرة (باستثناء المناطق الزلزالية) ، يُسمح ببناء مدارس من 4 طوابق.
يجب على طلاب المرحلة الأولى (المبتدئين) الدراسة في الغرف المخصصة لكل فصل ، ويفضل تخصيصها في مبنى منفصل. يجب أن يتم تعليم طلاب المرحلتين الثانية والثالثة (الصفوف المتوسطة والعليا) وفقًا لـ نظام الفصول الدراسيةيوفر التدريب في فصل دراسي مجهز بجميع الأدلة والوسائل التعليمية التقنية اللازمة (TUT).
يتم تحديد مساحة الفصول الدراسية بمعدل 2.5 متر مربع لكل طالب (مع الأشكال الأمامية للمباني) أو 3.5 متر مربع(مع أشكال عمل جماعية ودروس فردية). مكتب المعلوماتية وتقنية الحاسوب - 6 أمتار مربعة لكل 1 مكان العملعلى الشاشة. يجب أن يكون لمختبر الكيمياء والأحياء والفيزياء وفصول الكمبيوتر مساعدين معمل (16 مترًا مربعًا).
نادي رياضي- في الطابق الأول. مناطق الصالات الرياضية المقبولة: 9x18 مترًا مربعًا ، و 12 × 24 مترًا مربعًا ، و 18 × 30 مترًا مربعًا بارتفاع لا يقل عن 6 أمتار. ويجب أن تحتوي الصالات الرياضية على: غرف معدات ، وغرف تغيير ملابس للأولاد والبنات بها دشات ومراحيض ، وغرفة لمدرب.
تشمل مباني المدرسة الرئيسية أيضًا أماكن للتدريب العماليالطلاب في الصفوف 5-11. ورشتان أو غرفة مشتركة واحدة مجهزة بآلات لمعالجة الأخشاب والمعادن. المساحة - 6 متر مربع لكل طالب واحد.
جاربيروب- في الطابق الأول. يمنع منعا باتا ترتيب الخزائن فيها الفصول الدراسيةوالاستجمام.
ترفيهيةتم تصميم الغرف في المباني المدرسية للطلاب للاسترخاء أثناء فترات الراحة. تعطى الأفضلية للترفيه من نوع القاعة بمساحة 0.6 - 0.75 متر مربع لكل طالب.
غرف المراحيضللأولاد يجب وضع الفتيات في كل طابق.
قاعة محاضرات- 0.65 متر مربع لكل طالب (60٪ من الإجمالي).
مكتبةيجب أن يكون مركزًا مرجعيًا ومعلوماتي مجهزًا بجميع أنواع خدمات الدعم الفني (TSS) ، مع توفير الشروط اللازمة لذلك دروس فردية
غرفة العشاءفي المدارس التي تضم أكثر من 100 طالب ، يجب أن تقدم وجبتين ساخنتين يوميًا للأطفال في مجموعات نهارية ممتدة ووجبات إفطار ساخنة للأطفال الآخرين. في غرفة الطعام ، يجب تركيب أحواض الغسيل بمعدل صنبور واحد لـ 20 مقعدًا.
مركز طبييجب أن يكون له مقر: مكتب طبيب - 14 مترًا مربعًا وطوله 7 مترًا على الأقل (لتحديد حدة البصر والسمع) ، مكتب طبيب أسنان ، غرفة علاج ، مكتب طبيب نفساني ، وحدة صحية مستقلة.
عمال الرعاية الصحية لديهم المسؤوليات الوظيفية التالية● تنظيم الدعم الطبي للأطفال ، ● الوقاية الأولية ، ● التحكم في التغذية ، ● التحكم في تنظيم التربية البدنية ، ● الاستشارات الطبية والمهنية ، ● التثقيف الصحي في فريق الأطفال ، ● الوقاية المناعية ، ● تدابير لضمان التكيف في التعليم ، ● حفظ السجلات ، ● الفحص السريري ، وتحليل الحالة الصحية للأطفال ، ● تطوير التدابير الطبية والوقائية لتحسين صحتهم.
يتم إجراء الفحوصات الوقائية للأطفال في سن المدرسة في الفترات التالية: نهاية السنة الأولى من الدراسة ، الانتقال إلى مادة التعليم ، سن البلوغ (14-15 سنة) ، قبل التخرج مؤسسة تعليمية(10-11) فصول. في هذه المرحلة ، يتم تقديم استنتاج حول الملاءمة المهنية (نموذج 086-y).
عند التخطيط لبناء مؤسسة للأطفال ، من الضروري توفير سلالم طوارئ ومخارج إضافية في حالة الإخلاء السريع أو عزل المجموعات. حتى في بناء مؤسسة صغيرة لمرحلة ما قبل المدرسة ، مثل حضانة أو روضة أطفال، المخصصة لـ 25 طفلاً ، يجب أن يكون هناك مخرجان على الأقل - الرئيسي والطوارئ. في الحضانات المصممة لعدد أكبر من الأطفال ، يُسمح بترتيب مدخل مشترك لمجموعتين من الأطفال الصغار (إذا كان أحدهم يقع في الطابق الثاني). يُسمح بجهاز المدخل المشترك لمجموعات في سن ما قبل المدرسة في مؤسسة ما قبل المدرسة لما لا يزيد عن أربع مجموعات. من الضروري أيضًا الانتباه إلى زخرفةمؤسسات الأطفال ، لأنها تثير ذوق الأطفال وحبهم للجمال ، ستخلق مزاجًا جيدًا.
ينصح ببناء دور الحضانة ورياض الأطفال من طابقين. أظهرت الملاحظات أن رفع الأطفال والموظفين إلى الطابق الثالث وما فوق يؤثر سلبًا على القلب والأوعية الدموية والجهاز التنفسي. وجود عدد كبير من الطوابق يجعل من الصعب على الأطفال إخلاء المبنى بسرعة (حريق ، زلزال ، إلخ).
في مباني مؤسسات ما قبل المدرسة المكونة من طابقين ، يجب تخصيص الطابق الثاني ، كقاعدة عامة ، للأطفال الأكبر سنًا. يفضل وضع المجموعات الليلية في الطابق الأول.
يجب أن توفر السلالم صعودًا ونزولًا مريحًا وخاليًا من التعب وإمكانية الحركة المتزامنة لعدد كبير من الأطفال. عند تصميم السلالم ، يؤخذ متوسط طول خطوة الأطفال وارتفاع رفع الساق في الاعتبار - وبالتالي ، فإن عمق درجات السلم هو 27-30 سم ، وارتفاع الارتفاع 12-14 سم. يجب ألا يقل عرض الدرج عن 1.3 متر ، ويجب أن لا يقل عرض كل درج عن 10-13 درجة.
من أجل منع الحوادث والإصابات ، تم تسوير سلالم المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بحواجز شبكية بارتفاع 1.5 متر مع امتدادات بين القضبان لا تزيد عن 10 سم. يجب أن يكون للسلالم درابزين مزدوج: منخفض (50 سم من الأرض) للأطفال و أعلى للبالغين (0.85 م). درابزين مطلى بألوان زاهية.
القسم الفرعي 2.1. المتطلبات الصحية لتخطيط المباني
الجزء الرئيسي من مبنى ما قبل المدرسة عبارة عن خلايا جماعية (غرف معزولة تخص كل مجموعة من الأطفال) ، وتتكون من غرف رئيسية ومساعدة لها اتصال مناسب ببقية المبنى.
في مؤسسة ما قبل المدرسة المشتركة (حضانة - روضة أطفال) ، يتم توفير 3 مجموعات من المباني: للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، وسن ما قبل المدرسة (الجدول 2.1) والإداريين والأسرة. ويرجع ذلك إلى خصوصيات الأنشطة التعليمية والترفيهية التي تتم مع الأطفال من مختلف الأعمار.
الجدول 2.1
تكوين ومساحة مباني خلية المجموعة في متر مربع
|
اسم المبنى |
مجموعات |
|
|
حضانات |
روضة |
|
|
غرفة الملابس (استقبال) |
لا تقل عن 18 مترًا مربعًا في IA و IB و I G |
لا تقل عن 18 مترًا مربعًا في IA و IB و I D |
|
مجموعة (لعبه) |
(2.5 متر مربع على الأقل لكل طفل) |
|
|
بوفيه |
لا تقل عن 3.0 متر مربع |
لا تقل عن 3.0 متر مربع |
|
غرفة نوم |
(1.8 متر مربع على الأقل لكل طفل) |
(على الأقل 2.0 متر مربع لكل طفل) |
|
غرفة الملابس |
||
عند تصميم مؤسسات ما قبل المدرسة مع عدد كبير من المجموعات ، يُنصح باستخدام نظام كتلة أو جناح. في الوقت نفسه ، يمكن عزل المجموعات تمامًا ، مما يمنع انتشار الأمراض المعدية في حالة حدوثها. تحتوي الزنزانة الجماعية للأطفال الصغار أيضًا على غرفة استقبال للآباء. يجب أن يكون للخلايا الجماعية للأطفال الصغار مدخل مستقل عن الموقع.
لفصول الجمباز والموسيقى قاعات بمساحة 75 مترًا مربعًا ، والتي لا ينبغي أن تكون مقبولة. في مرحلة ما قبل المدرسة المبنى القديميُسمح بغرفة واحدة ، مشتركة للموسيقى والتربية البدنية (بسعة تصل إلى 100 مقعد). في القاعات ، من الضروري وضع مخزن لتخزين الثقافة البدنية والمعدات الموسيقية بمساحة 6 م² .
من أجل تعليم الأطفال السباحة في حضانة - حدائق وفق المعايير الحديثة ، يتم توفير مسبح داخلي وفق المتطلبات القائمة.
هناك أيضًا غرفة للفصول حول تطوير الكلام باستخدام الوسائل التعليمية التقنية ( 36 م² ).
في الطابق الأرضي من روضة الأطفال ، يتم توفير مجموعة من المباني الطبية - غرفة طبية ، وغرفة علاج ، وغرفة عزل ومرحاض مع مكان لإعداد حلول المطهرات.
تكوين المبنى الإضافي الإلزامي: مكتب المدير ، المكتب المنهجي ، مخزن المرافق ، مخزن الكتان النظيف ، المرحاض للموظفين.
تقع وحدة التموين في الطابق الأول ولها مدخل خاص بها. وتضم مطبخًا به منطقة صرف ، وورشة حصاد ، ومغسلة لأواني المطبخ ، ومخزن للخضروات والمنتجات الجافة ، وغرفة بها معدات تبريد. تعتمد مساحة وتكوين مباني وحدة تقديم الطعام على قدرة مؤسسة ما قبل المدرسة.
قد توجد في مباني مؤسسات ما قبل المدرسة غرفة لغسيل البياضات (الغسيل والكي). يجب أن تكون مداخل تسليم البياضات المتسخة والنظيفة منفصلة ، ولا ينبغي أن تكون موجودة مقابل مداخل غرفة زنازين المجموعة ووحدة تقديم الطعام. لا يجوز أن تكون نوافذ المطبخ وغرف الغسيل تحت نوافذ غرف المجموعة وغرف النوم.
يجب أن يكون الارتفاع من الأرض إلى السقف للمباني الرئيسية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وفقًا لـ SanPiN الجديد 2.4.1.2660-10 ، على الأقل 3 م .
يجب أن تكون جدران وأرضيات مباني المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة سلسة ولها تشطيب يسمح بالتنظيف الرطب. تتميز أسطح جدران الغرف الرئيسية لخلايا المجموعة وغرف الموسيقى والجمباز بنسيج غير لامع من الألوان الفاتحة مع معامل انعكاس 0.6 - 0.7 ؛ يجب أن تكون متاحة للغسيل والتطهير. جدران مباني وحدة التموين (المطبخ) ، حجرة المؤن ، غرف التجفيف والكي والمراحيض 1.5 م من الأرضية مغطاة بالبلاط المزجج.
في الغرف المخصصة للأطفال ، يجب أن تكون الأرضيات ناعمة وغير قابلة للانزلاق وخالية من الشقوق والعيوب. كمادة طلاء ، يتم استخدام الخشب والمواد البوليمرية الاصطناعية التي تسمح بالمعالجة الرطبة واستخدام المطهرات. في مباني وحدة تقديم الطعام ، والمغسلة ، والمراحيض ، الأرضيات مبطنة بالسيراميك أو بلاط الفسيفساء المصقول.
الأحكام العامة. تشمل الأنواع الرئيسية لمؤسسات ما قبل المدرسة الحضانات ورياض الأطفال والأكثر شيوعًا والمفضل في الظروف الحديثة مؤسسات الأطفال المتكاملة (حضانات - رياض أطفال).
يتم تنظيم مؤسسات ما قبل المدرسة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين شهرين إلى 7 سنوات ويتم إكمالها في مجموعات وفقًا لمبدأ العمر (الجدول 133) *.
الجدول 133
| مجموعات | سن | عدد المقاعد في المجموعة | ||||
| 1. مشاتل | ||||||
| مبتدئ (المجموعة الأولى في سن مبكرة) | من عند | 2 | قبل شهر | і | من السنة | 15 |
| الوسط (المجموعة الثانية من العمر المبكر) | » | 1 | من السنة " | 2 | أعوام | 20 |
| كبار (أول مجموعة صغار) | » | 2 | » | 3 | أعوام | 20 |
| 11. مرحلة ما قبل المدرسة | ||||||
| » | 3 | » | 4 | » | 25 | |
| متوسط | » | 4 | » | 5 | » | 25 |
| كبير | » | 5 | » | 6 | » | 25 |
| 111. المدرسة الإعدادية | » | 6 | » | 7 | » | 25 |
* في رياض الأطفال التي تحتوي على 50-90 مكانًا ، يُسمح بإكمال المجموعات مع الأطفال من مختلف الأعمار.
اعتمادًا على مدة الخدمة ، يمكن أن تكون مؤسسات ما قبل المدرسة مع يوم (9 ، 10 ساعات) وإقامة على مدار الساعة للأطفال مع أسبوع عمل لمدة ستة أيام مع يوم عطلة واحد ومع 9- ، 10.5- ، 12 - إقامة للأطفال على مدار الساعة لمدة 5 أيام في الأسبوع مع يومين راحة.
تم تصميم مباني الحضانة لتكون عالمية فيما يتعلق بمتطلبات الإقامة النهارية للأطفال على مدار الساعة. يعتمد عدد الأماكن في رياض الأطفال على التكوين الديموغرافي للسكان وهو على الأقل:
1) للمدن - 140 ؛
2) للمستوطنات الحضرية - 90 ؛
3) بالنسبة للمستوطنات الريفية - 25.
يتم عرض عدد المجموعات في حدائق الحضانة وقدرتها في الجدول. 134.
يجب تصميم مؤسسات ما قبل المدرسة أو إعادة بنائها وفقًا لمتطلبات قوانين ولوائح البناء (SNiP P-64-80 "مؤسسات ما قبل المدرسة للأطفال") و " اللوائح الصحيةترتيب وصيانة مؤسسات ما قبل المدرسة "(رقم 3231-85) ، والأهم هو أقصى عزل للمجموعات ، وتوفير المجموعة والمعدات اللازمة للمباني والمباني والموقع.
حبكة. يجب أن توضع رياض الأطفال التي تضم 560 و 640 مكانًا على قطعة الأرض في مجموعات متفرقة من المباني بحيث لا يزيد عدد الأماكن في كل مجموعة من المباني عن 320. يجب أن تكون التربة في أرض الموقع نظيفة وجافة وبدون تغييرات حادة في راحة. الموقع مكهرب ومجهز بإمدادات المياه والصرف الصحي ، ومسيج حول المحيط ومحمي بشريط من المساحات الخضراء لا يقل عرضه عن 5 أمتار (1-2 صف من الأشجار). ارتفاع السياج من 1.2 الى 1.6 متر عند التقاطع مع حدود منطقة اللعب
الجدول 134
* الرقم الأول هو عدد المجموعات ، والثاني هو عدد الأطفال في المجموعة.
يوصى بزيادة عرض شريط المساحات الخضراء إلى 10 م على ألا تقل مساحة المساحات الخضراء عن 50٪ من مساحة الموقع. يجب ألا تكون الشجيرات على مسافة لا تزيد عن 5 أمتار من المبنى ، والأشجار - 10 أمتار.في المنطقة المناخية الرابعة (المنطقة) ، يمكن تقليل هذه المسافات. لا يُسمح باستخدام الأشجار والشجيرات ذات الثمار السامة أو الأشواك لتنسيق الحدائق. في الموقع بالإضافة إلى المساحات الخضراء ، تتميز المناطق التالية: ملاعب جماعية ، وملاعب مشتركة ، ومرافق.
لكل مجموعة أطفال ، يتم توفير ملاعب منفصلة (معزولة عن بعضها البعض ومسيجة بالشجيرات) بمساحة 130 مترًا مربعًا ، وتقع بالقرب من مخارج المبنى. في المناطق ذات النشاط الزلزالي بمقدار 9 نقاط ، يجب ألا تقل مسافة الملاعب عن المباني عن ارتفاع المباني. في كل موقع جماعي ، يتم توفير مظلة (بمساحة 30 م "للأطفال ما قبل المدرسة و 50 م 2 لأطفال ما قبل المدرسة) ، صناديق رمل ، أجهزة جمباز (ذراع ، سلالم ، منزلق ، إلخ) ، معدات لمختلف الألعاب ، يجب أن تكون الحظائر بأرضية خشبية ومغلقة من ثلاث جهات ، والجانب المفتوح موجه إلى نفس النقاط الأساسية مثل غرف المجموعة.
للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، يتم تقسيم الملاعب الجماعية وفقًا لأنواع معدات الألعاب والتربية البدنية: للجمباز والألعاب الخارجية - بمعدل 3 أمتار مربعة لكل طفل ، وحوض سباحة بمساحة 20 مترًا مربعًا ، وعمق يصل إلى 0.25 مترًا - بالقرب من ملعب رياضي (في حدائق الحضانة
يتسع لـ 230 مقعدًا أو أكثر ، يمكن استبدال مسبح الرش بمسبح خارجي لتعلم السباحة مع حوض استحمام بحجم 3 × 7 أمتار وعمق يصل إلى 0.8 متر) ، وحديقة التوت - بمعدل 0.5 متر مربع لكل طفل.
يجب أن تكون جميع الملاعب والأماكن الأخرى التي يقيم فيها أطفال ما قبل المدرسة متصلة بمسار دائري بعرض 1-1.5 متر لا يتقاطع مع الملاعب الجماعية (لركوب الدراجات والسيارات ذات الدواسات وما إلى ذلك). في الموقع ، تم تجهيز سقيفة منفصلة لتخزين عربات الأطفال والزلاجات.
يجب أن تكون المنطقة الاقتصادية معزولة وتقع في عمق الموقع ، ويكون لها مدخل مستقل. توجد هنا غرفة مرجل ، سقيفة للوقود والمعدات (في حالة عدم وجود مصدر حراري) ، متجر خضروات ، قبو جليدي ، ووعاء قمامة. من المستحسن وضع الغسيل. يقع صندوق القمامة ذو الغطاء المحكم على مسافة 25 مترًا على الأقل من المبنى الرئيسي في موقع خرساني وإسفلتي.
مبنى. يمكن أن تقع حدائق الحضانة في واحد أو أكثر منفردة أو مباني من طابقين، متصلة ببعضها البعض بواسطة ممرات مغلقة (في المنطقة المناخية الرابعة وبارتياح معقد للموقع - بدون انتقالات بينها).
الغرفة الرئيسية في مؤسسة ما قبل المدرسة هي غرفة جماعية (غرفة لعب) بمساحة 2.5 متر مربع لكل طفل ، والتي يجب أن تقع في الطابق الأرضي للأطفال الصغار. يجب أن يكون لكل مجموعة مدخل مستقل (للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، يُسمح بمدخل مشترك لـ 3 ، وفي مباني المجمعات لـ 4 مجموعات). قد يكون للغرف الإدارية والمرافق مدخل مشترك مع إحدى الفئات العمرية لمرحلة ما قبل المدرسة. يجب أن تكون المداخل الخارجية للمباني الواقعة في المناطق المناخية الأولى والثانية والثالثة (المقاطعات) مع دهاليز دافئة مزدوجة (في المنطقة المناخية IV - مع دهليز واحد أو بدون دهليز) ، في IA و IB و المناطق المناخية الفرعية - ذات الدهاليز الثلاثية . يوجد أيضًا دهليز دافئ بعمق 1.6 متر على الأقل عند الخروج من المبنى الرئيسي إلى شرفة أرضية غير مدفأة (للمناطق الأولى والثانية والثالثة).
يجب أن يكون للمباني التالية اتصال مباشر مع بعضها البعض: في مجموعات الحضانة - غرفة استقبال مع غرفة لعب وتناول الطعام ، وغرفة لعب وتناول الطعام - مع شرفة نوم أو شرفة أرضية ، ومرحاض ومخزن ؛ في مجموعات ما قبل المدرسة: غرفة ملابس - مع مجموعة واحدة ، ومجموعة واحدة - مع مرحاض ، وشرفة نوم وغرفة نوم ، وغرفة لتخزين الأسرة ومخزن. لتسهيل مراقبة أطفال مجموعات الحضانة ، يوصى بترتيب نافذة على الشرفة الأرضية من غرفة اللعب وتناول الطعام وغرفة الاستقبال. يوصى بوضع الغرفة الطبية بجوار غرفة الطفل المريض أو غرفة عزل بينها حاجز زجاجي (حتى السقف). أنها توفر الاتصال الداخلي بين جميع المجموعات وغرفة للموسيقى والجمباز ، وغرفة للأطفال المرضى ، وغرفة عزل وغرف خدمة ، ولكن دون المرور عبر غرف المجموعات الأخرى.
يجب أن تحتوي جميع المباني الرئيسية لمؤسسات ما قبل المدرسة على إضاءة طبيعية. يُسمح بالإضاءة الاصطناعية في المخزن والسرير ومخزن الطعام والكتان ومخزن المرافق ودورة المياه للموظفين. يجب ألا يزيد عمق المباني ذات الإضاءة من جانب واحد عن 6 أمتار ، ويجب ألا يتجاوز ارتفاع الحافة العلوية للنافذة حتى السقف 15-25 سم ، كما يجب ألا يزيد ارتفاع عتبة النافذة فوق الأرضية تزيد عن 50-60 سم يجب عدم تغطية نوافذ الغرف الرئيسية وخاصة الجزء العلوي منها بالستائر ووضع أزهار طويلة عريضة الأوراق على عتبات النوافذ. يوصى بوضع الزهور في صناديق زهور معلقة أو محمولة بارتفاع 65-70 سم من الأرض وفي زوايا الطبيعة. يجب أن تكون نوافذ الغرف الرئيسية موجهة بشكل أساسي إلى الجنوب. لا يُسمح بتوجيههم نحو الشمال والشمال الغربي ، وفي المناطق الواقعة جنوب 45 درجة مئوية. ش. - إلى الغرب والجنوب الغربي.
يجب وضع فتحات النوافذ في شرفة غرفة النوم على جدارين على الأقل. عند توجيه الشرفات إلى الشمال ، يلزم وجود إضاءة صناعية إضافية من الجانب الشرقي أو الغربي. لحماية الأطفال من ارتفاع درجة الحرارة في عدد من غرف المبنى (غرف جماعية وغرف لعب وتناول طعام وشرفات نوم) تقع في المناطق المناخية الأولى والثانية والثالثة ، يُسمح باستخدام أجهزة الحماية من أشعة الشمس (في المنطقة المناخية الرابعة) جنوب 45 درجة شمالا المطلوبة في هذه المناطق).
في دور الحضانة ورياض الأطفال المصممة للبناء في المناطق الفرعية المناخية IA ، B ، ، يجب توفير شرفات أرضية زجاجية للمشي مجتمعة لعدة مجموعات (بما في ذلك امتدادات للمباني أو الإضافات على مستوى الطابقين الثاني والثالث).
في مباني رياض الأطفال للأطفال الصغار ، من الضروري توفير أماكن لتخزين عربات الأطفال والزلاجات (للمناطق المناخية الأولى والثانية - أيضًا لتخزين الزلاجات لأطفال ما قبل المدرسة). في مباني رياض الأطفال ذات 140 مقعدًا أو أكثر ، المصممة للمناطق المناخية الفرعية IA و ІB و ІG ، وكذلك في المبنى الإداري لحدائق الحضانة التي تتسع لـ 560 و 640 مكانًا ، يُسمح بحمامات السباحة الداخلية لتعليم الأطفال السباحة مع مجموعة الغرف في التسلسل التالي: غرفة ملابس ، مرحاض ، غرفة استحمام ، غرفة حمام سباحة مع حوض استحمام (لا يُسمح بحمامات في الطابق السفلي).
يجب أن تكون جدران المبنى وأرضياته وأسقفه ناعمة ويمكن الوصول إليها للغسيل والتطهير. الجدران والألواح التي يصل ارتفاعها إلى 1.2 متر مطلية بطلاء زيتي فاتح اللون وسقوف وإطارات نوافذ - باللون الأبيض فقط.
في قسم التموين ، يتم تلبيس جدران المباني الصناعية بالبلاط الخزفي المزجج أو الطلاء بالزيت الخفيف حتى ارتفاع 1.8 متر. الجدران أعلى من الكسوة (الطلاء) ، وفي غرف التخزين مطلية بالارتفاع الكامل بدهانات مائية ، والسقوف مطلية أو مطلية باللون الأبيض. جدران المباني ذات النظام المبلل (المطبخ ، الغسل ، التجفيف ، الكي) والمراحيض مغطاة بالزجاج بلاط السيراميكعلى ارتفاع 1.5 متر.في مؤسسات ما قبل المدرسة الريفية في وحدة تقديم الطعام ، يُسمح بأرضيات خشبية مطلية بطلاء مقاوم للماء. عند اختيار المواد البوليمرية للأرضيات ، يجب أن يسترشد المرء بقائمة مواد البناء البوليمرية والمنتجات المعتمدة للاستخدام في مؤسسات ما قبل المدرسة من قبل وزارة الصحة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.
المعدات الصحية وترتيبات البناء. يجب أن تكون مباني مؤسسات ما قبل المدرسة مجهزة بتدفئة مركزية (أو محلية) ، مما يوفر درجة حرارة ثابتة للهواء (مع اختلافات لا تزيد عن 2-2.5 درجة مئوية). كأجهزة تسخين ، يتم استخدام مشعات ، محاطة بشبكات خشبية ؛ عناصر تسخين أنبوبي مدمجة في الألواح الخرسانية ؛ المسخنات ذات الأغلفة ، والأخيرة - باستثناء غرف الطعام وغرف المجموعة وغرف النوم. يُسمح بتدفئة الموقد فقط في المباني المكونة من طابق واحد لمؤسسات الأطفال لـ 50 مكانًا أو أقل ، بشرط ألا يزيد اختلاف درجات الحرارة اليومية عن 2-5 درجة مئوية. لا يُسمح باستخدام صناديق النار في غرف المجموعة وغرف اللعب والمطبخ وغرف النوم والحمامات (يتم إخراج فتحة الفرن إلى غرفة خاصة). يتم تسخين المواقد في الصباح قبل 112-2 ساعة من وصول الأطفال.
يتم تثبيت الأنابيب ذات الزعانف في خزانات لتجفيف ملابس الأطفال. تم توصيل مجرى التهوية من الخزانات نظام مشتركالتهوية ، مما يوفر إزالة الهواء بمقدار 10 م 3 / ساعة. يجب أن تحتوي غرف العزل على قنوات عادم منفصلة.
في رياض الأطفال المصممة للمناطق التي تقل فيها درجة الحرارة الخارجية التقديرية عن 40 درجة مئوية وما دون ، يجب توفير نوافذ وأبواب شرفة ذات زجاج ثلاثي. في الغرف الرئيسية للمجموعات ، يجب ضمان درجة حرارة هواء ثابتة عند رطوبة نسبية 40-50٪ ، في المطبخ وغرفة الغسيل - حتى 60-70٪. في غرف اللعب وتناول الطعام والمسارات الجماعية والممرات الجانبية في حمامات السباحة لتعليم السباحة ، لا تقل درجة حرارة سطح الأرض عن 26 درجة مئوية (لا تزيد عن 30 درجة مئوية). في الغرف الجماعية ، يجب تعليق مقياس حرارة الجدار على ارتفاع 1 متر من الأرض.
يجب أن تكون مباني مؤسسات ما قبل المدرسة مجهزة بإمدادات المياه والصرف الصحي وإمدادات المياه الساخنة (SNiP P-64-80 ، الفصول P-30-76 ، P-32-76 ، P-33-75 ، P-34-76).
معدل استهلاك المياه في دور الحضانة مع الإقامة النهارية للأطفال هو 75 لترًا في اليوم لكل طفل ، مع إقامة للأطفال على مدار الساعة - 100 لتر.
يجب أن تفي جودة المياه بالمتطلبات الصحية لمياه الشرب وفقًا لـ GOST 2874-82 "مياه الشرب. المتطلبات الصحية وضبط الجودة ". يجب أن تكون حمامات السباحة متدفقة (درجة حرارة الماء من 29 إلى 35 درجة مئوية ؛ كمية الماء للمرطبات لا تقل عن 20٪ من حجم الحمامات).
إمداد المياه الساخنة إلزامي في مباني المطبخ وغرفة اللعب وتناول الطعام ومجموعة الأطفال وغسل الأطباق والمراحيض (درجة حرارة الماء 35 درجة مئوية). السخانات في الخزانات لتجفيف ملابس الأطفال الخارجية وقضبان المناشف في دورات المياه متصلة بنظام تزويد الماء الساخن. على ال قطعة أرضمن الضروري توفير إمدادات المياه لمواقع المجموعة ولري المزروعات ، وكذلك تصريف مياه الأمطار من الإقليم.
المعدات الصحية: أ) في غرفة الاستقبال للرضع - مغسلة للكبار ؛ ب) في غرفة اللعب وتناول الطعام في حضانة الأطفال - حوض غسيل مزود بخلاط للكبار ؛ ج) في المخزن - حوض في جزأين مزودان بإمدادات المياه الباردة والساخنة ؛
د) في مرحاض مجموعات الحضانة - حوضان غسيل للأطفال ؛ استنزاف (vidoir) ، صينية دش ، مرحاض للأطفال ، في مراحيض للرضع - حوض غسيل للبالغين ، مصرف (vidoir) ، حمام للأطفال ؛ كرهته مع أنه حقيقي؛ ه) في المرحاض لمجموعة من الأطفال في سن ما قبل المدرسة - أربعة مغاسل للأطفال ، وصينية دش مع صنبور إضافي لغسل القدمين ، وثلاثة مراحيض للأطفال ؛ كرهته مع أنه حقيقي؛ و) في غرفة الأطفال المرضى - مغسلة للأطفال ؛ ز) في مرحاض جناح العزل - مغاسل للأطفال والكبار ، مصرف (vidoir) ، صينية دش ، سكة مناشف ساخنة ؛ ح) في الغرفة الطبية - مغسلة للكبار ؛ ط) في طاقم المرحاض - حوض غسيل ، وعاء مرحاض ، صينية دش.
ارتفاع تركيب الأدوات الصحية للأطفال ، من أرضية الغرفة إلى جانب الجهاز: أ) مغاسل
الأطفال الصغار - 0.4 م ؛ ب) مغاسل لأطفال ما قبل المدرسة - 0.5 م ؛ ج) أحواض الاستحمام على قواعد - 0.9 متر ؛ د) عميق صينية دشللأطفال في سن المتوسطة والاستحمام - 0.9 متر (ارتفاع شاشة الدش فوق قاع البليت 1.5 متر) ؛ هـ) حوض استحمام ضحل للأطفال في سن ما قبل المدرسة - 0.3 متر (ارتفاع شبكة الدش فوق قاع الدرج 1.6 متر). يجب أن تكون شبكات الدش بخرطوم مرن.
يجب أن تكون مراحيض الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة منفصلة عن الأولاد والبنات.
يتم فصل المطبخ مع الغسيل والحصاد والاستغناء عن المعدات أو أقسام الشاشة (لحدائق الحضانة لـ 560 و 640 مكانًا ، والحصاد - في غرفة منفصلة). يجب تصميم المطابخ ، كقاعدة عامة ، بمعدات كهربائية.
يجب أن تمتثل الإضاءة الاصطناعية للمباني ارقام المبانيوالقواعد ("الطبيعية و إضاءة اصطناعية"SNiP P-4-79). في المجموعة ، غرفة الطعام ، غرفة الطعام ، غرفة الموظفين ، في مكتب المدير والمكتب المنهجي ، المخزن ، الاستقبال ، غرفة خلع الملابس ، جناح العزل والممرات ، من الضروري توفير مقابس لتوصيل الإضاءة المحلية و آلات التنظيف (يتم تركيب المقابس والمفاتيح في غرف الأطفال على ارتفاع 1.8 متر من الأرضية).
إضاءة المسارات على أراضي الموقع - 1 لوكس على الأقل ، ومناطق المجموعة - 3 لوكس على الأقل. يجب أن توفر تركيبات الإضاءة ضوءًا منتشرًا موحدًا.
بالنسبة للمناطق الواقعة شمال 65 درجة شمالاً. ش. يجب توفير مصادر الإشعاع فوق البنفسجي (عادةً في نظام الإضاءة العام): في الغرف الجماعية وغرف اللعب وتناول الطعام وغرف النوم والطعام وشرفات النوم وغرف النوم وأجنحة العزل وغرف الأطفال المرضى أو الصور: بمعدل 1 جنية مصري لكل 5 م 2 من المساحة عند 240 دقيقة من التعرض أو لكل 10 م 2 من المساحة مع 480 دقيقة من التعرض أثناء النهار (ارتفاع التعليق 2.5 م).
يجب أن تلبي المعدات المتطلبات الصحية والتربوية وخصائص النمو والعمر للأطفال. لتخزين ملابس الأطفال الخارجية في غرف الاستقبال وخزانات الملابس ، يجب أن تكون هناك خزانات خاصة بها خلايا فردية مرتبة في صف واحد (يجب أن تحتوي كل خلية على مقصورات للقبعات والملابس والأحذية) ، وخزانات ملابس مقطعية لملابس خارجية جماعية ، ومقاعد منخفضة ؛ مجهزة بخزانة تجفيف لتجفيف الملابس الخارجية. في منطقة استقبال مجموعة الحضانة الأصغر سنًا ، يجب تخصيص مكان للرضاعة الطبيعية مزود بطاولة وكراسي ومساند للقدمين.
في غرف اللعب وتناول الطعام غرف المجموعةيجب ترتيب الطاولات والكراسي حسب عدد الأطفال في المجموعات.
1. في الوسط و مجموعات كبارأطفال في سن الحبو ، في مجموعات ما قبل المدرسة الأصغر والأوسط - طاولات لأربعة و (بالإضافة إلى) طاولات لشخصين ؛
2. في المدرسة التمهيدية والمجموعات الإعدادية - طاولات مزدوجة ذات ميول متغيرة للغطاء.
يجب أن تتوافق أبعاد الأثاث وترتيبه (الطاولات والكراسي والأسرة وما إلى ذلك) مع متطلبات GOST 19301.1-73 ، 2-73 ، 3-73 "أثاث ما قبل المدرسة للأطفال. الأبعاد الوظيفية "، القواعد الارشادية"حول استخدام الأثاث في مؤسسات ما قبل المدرسة" (رقم 2817-83): 1) يتم تركيب طاولات بالقرب من جدار يحمل ضوءًا مع إضاءة إلزامية من جهة اليسار ؛ يتم وضع الطاولات ذات الأربعة مقاعد في ما لا يزيد عن صفين ؛ طاولات مزدوجة - لا يزيد عن 3 صفوف ؛ 2) يجب ألا تقل المسافة بين صفوف الجداول عن 0.45 متر ؛ 3) مسافة الصف الأول من الجداول من الجدار الحامل للضوء لا تقل عن 0.45 متر ؛ 4) ارتفاع تعليق الحافة السفلية للسبورة الجدارية في حدود 0.7-0.8 متر ؛ حجم اللوح 0.75X 1.5 متر.
في غرفة اللعب وتناول الطعام للرضع و "الزواحف" يجب أن تكون هناك ملاعب للأطفال بقياس 2.5X1.5 م ؛ منزلقات (منصات ، منحدر ، سلم) مدمجة مع الساحة ومثبتة بالتوازي مع النوافذ على بعد 100 سم منها ، 2-3 طاولات مفردة للتغذية ، كراسي مع مسند. يوجد بجانب حوض الغسيل طاولة تغيير ، ورف للبياضات والأدراج أو خزانة لعناصر العناية بالأطفال ، بالإضافة إلى خزان بدواسة قدم وغطاء محكم (للملاءات المتسخة).
في المجموعات النهارية في غرفة اللعب وتناول الطعام ، من الضروري توفير سريرين أو ثلاثة أسرة للأطفال الذين يمنعون استخدامهم مؤقتًا لأسباب صحية للنوم في شرفة أرضية غير مدفأة. في كل غرفة جماعية لأطفال ما قبل المدرسة ، يتم وضع مائدة مستديرة واحدة وطاولتين فرديتين ؛ في المجموعات الأكبر سنًا ، تم تجهيز سبورة مثبتة على الحائط.
يتم وضع الأسرة الثابتة في غرف النوم وشرفات غرفة النوم. بالنسبة لأطفال ما قبل المدرسة من المجموعات العليا والإعدادية ، يُسمح باستخدام الأسرة المدمجة (ذات الطبقة الواحدة). يجب ألا تقل مسافة الممرات عن 0.45 متر ، من الجدران الخارجية إلى الأسرة - من 0.7 إلى 1 متر.
يوجد في كل مجموعة أو غرفة طعام للعب الأطفال: ارتفاع خزانة الملابس للأطفال من المجموعة الأصغر 135 سم ، للمجموعات المتوسطة والكبيرة 145 سم ؛ عرض 100 سم عمق 40 سم أرفف في الخزانة يجب أن تكون قابلة للحركة. يتم وضع الخزانات متفرقة للسماح للأطفال باللعب في مجموعات صغيرة. يجب أن تحتوي كل مجموعة وغرفة لعب وتناول الطعام على بوفيه يتناسب مع حجم خزانة الألعاب.
في غرفة جماعية لأطفال ما قبل المدرسة ، بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون هناك: خزانة ملابس مواد بناء، طاولة مع أدراج لزاوية الطبيعة ، عرض للكتب ، رف أو مكتبة للعب وأعمال الأطفال ، مرآة قياس 80 × 40 سم ، حامل زهور. في غرف الحضانة وما قبل المدرسة يجب أن يكون هناك طاولة وكراسي للمعلمين ومعلم.
في غرف مراحيض الأطفال ، يتم توفير خزائن مفتوحة مع خلايا فردية لتخزين المناشف وأدوات النظافة الشخصية (مسحوق الأسنان ، فرشاة الأسنان ، كوب غسول الفم ، المشط).
يجب أن تحتوي دورات المياه من جميع المجموعات على أدراج للورق وخزائن لتخزين المطهرات ومعدات التنظيف. في مراحيض أطفال المجموعات الأصغر سنًا ، يتم أيضًا تركيب خزانة مفتوحة بها خلايا لتخزين الأواني الفردية.
لتخزين الفراش المستخدم عند تنظيم النوم على شرفة أرضية غير مدفأة ، في دهليز أو في الغرفة المجاورةيجب تجهيز خزانات أرفف مثبتة على الحائط أو مدمجة بها خلايا عش فردية (حسب عدد الأطفال).
تُفرض متطلبات خاصة على أثاث رياض الأطفال: حواف ناعمة ، زوايا دائرية ، تشطيب دقيق ، طلاء بدهانات خفيفة متينة ، طلاء نيترو ورنيش أو نيترو مينا وبلاستيك (من بين تلك المسموح بها).
الصالة المخصصة لفصول الجمباز والموسيقى مجهزة بالمعدات الرياضية والموسيقية اللازمة.
الغرفة الطبية مجهزة بأريكة طبية وميزان طبي وميزان للأطفال ومقياس ارتفاع وخزانة وطاولة للأدوية والأدوات وطاولة قرطاسية وكراسي.
تشتمل وحدة تقديم الطعام على مطبخ مع تحضير وغسيل ، وتوزيع واحد ، ومخزن للمنتجات الجافة مع وحدة تبريد ، ومخزن للخضروات (أفضل خيار صحي هو غرف منفصلة ، مدمجة وظيفيًا مع متطلبات التكنولوجيا). في حجرة مشتركةيتم فصل غرف الغسيل والحصاد والتوزيع عن المطبخ بواسطة معدات أو قواطع (شاشات ارتفاعها 1.2 متر).
يجب أن تحتوي الأرضيات في غرف الغسيل والحصاد على سلالم مع منحدر لتصريف المياه في المجاري (مزيد من التفاصيل حول معدات وحدة تقديم الطعام ، وغسل الأطباق موضحة في الفصل 18 "نظافة الطعام". لذلك ، السمات الرئيسية لمؤسسات ما قبل المدرسة يتم تمييزها هنا).
وحدة تقديم الطعام مجهزة بمواقد مطبخ (مواقد كهربائية من ماركة EP-2 أو EP-7 ، مواقد غاز من ماركة PGP-1M أو PGR-3) ؛ الغلايات الكهربائية KND-16 أو KND-17 أو الغلايات الغازية KND-8M ؛ ثلاجات ماركة T-2-125 (ثلاجتان في مؤسسة للأطفال لـ 280 طفلًا) أو T-60 (خزانة واحدة في مؤسسات الأطفال لـ 50-140 طفلًا) ، ثلاجات ZIL ؛ ماركة غلاية كهربائية EK-40 في مؤسسة للأطفال تضم 50 مكانًا ، EK-60 - في مؤسسة للأطفال تضم 50 مكانًا ، EK-60 - في جميع مؤسسات الأطفال الأخرى.
تم تجهيز غرفة الغسيل بأحواض استحمام منفصلة لقفل وشطف الكتان ، وإمالة غلايات الطعام لغلي البياضات (العلامات التجارية EK-40 و EK-60) ، وغسالات من العلامات التجارية TsSM-1 و SM-10 (لـ 5 و 10 كجم) ، أجهزة الطرد المركزي TsP-5 ، TsA-10 ، رفوف الكتان ، طاولات الكي ، ماكينة الخياطة (لإصلاح الكتان).
تعتبر الألعاب عنصرًا مهمًا في معدات مؤسسات ما قبل المدرسة ، والتي لا ينبغي أن تكون مصممة بشكل فني عالي فحسب ، بل تثير المشاعر السعيدة عند الأطفال ، ولكن من خلال تصميمها وخصائصها الصحية للمادة ، فهي آمنة تمامًا لصحة الطفل.
نظام الصرف الصحي الصحي لمؤسسة ما قبل المدرسة. يجب الحفاظ على جميع مباني مؤسسات ما قبل المدرسة على مستوى النظافة والنظام المثاليين. يجب أن يتم التنظيف باستخدام رطب النوافذ المفتوحةوالعوارض. يتم غسل الأرضيات مرتين في اليوم (بمجرد نقل الأثاث). يتم مسح الأثاث والمشعات وعتبات النوافذ بقطعة قماش مبللة عند التنظيف. بالإضافة إلى التنظيف اليومي ، يتم إجراؤه مرة واحدة في الأسبوع تنظيف بشكل عامالمباني والمعدات التي تستخدم المنظفات والمطهرات الفعالة (بما في ذلك 1٪ محلول التبييض). يتم غسل طاولات الأطفال للوجبات ومفارش الزيت أو مفارش المائدة البلاستيكية يوميًا بالماء الساخن والصابون.
يتم غسل الأطباق من العازل بشكل منفصل: بعد التنظيف الميكانيكي والغسيل بالخردل أو الصودا ، يتم تطهيرها عن طريق الغمر لمدة 30 دقيقة في محلول 1٪ من الكلورامين أو 0.2٪ من محلول التبييض ، أو الغليان (خلال 15-20 دقيقة من لحظة الغليان). يمنع منعا باتا مسح الأطباق وأدوات المائدة بمنشفة. لا يُسمح باستخدام أدوات المائدة وأواني الشاي ذات الحواف المكسورة.
أدوات المائدة وأواني الشاي - الخزف والفخار (الأطباق والصحون والأكواب) والفولاذ المقاوم للصدأ (الملاعق والشوك) - يجب تخزينها في كل مجموعة في خزانة جانبية.
أطباق الرضع (زجاجات الحليب وتركيبات الحليب) يتم تنظيفها وغسلها بالرش ، ثم تأكد (!) تغلي لمدة 5-10 دقائق (من بداية الغليان) في قدر مع غطاء مغلق(يجب أن تغطي المياه الزجاجات) وتجف في الهواء أو الفرن. بعد الاستهلاك ، يتم غلي الحلمات أيضًا لمدة 15 دقيقة وتخزينها في برطمان زجاجي مغلق ، يتم غسله مرة واحدة يوميًا بالماء الساخن وغليه وتجفيفه بنفس طريقة الزجاجات.
يتم غسل الألعاب القابلة للغسل في الحضانة الأصغر سنًا بفرشاة مرتين يوميًا بالماء الساخن (درجة حرارة لا تقل عن 50 درجة مئوية) والصابون. يتم غسل ألعاب الأطفال الأكبر سنًا بشكل دوري ، ولكن مرة واحدة على الأقل كل 2-3 أيام بالماء الساخن والصابون ، ويتم غسل ملابس الدمى وكيها بمكواة ساخنة. يتم تنظيف الألعاب اللينة يوميًا من الغبار وتهويتها في الهواء الطلق أو تطهيرها بمصابيح مبيد للجراثيم (على مسافة 25 سم لمدة 30 دقيقة). يتم تطهير الألعاب في غرفة العزل يوميًا.
يتم تغيير مفارش المائدة وأغطية الأسرة للأطفال ومناشف الأطفال والموظفين وأردية حمام الموظفين مرة واحدة على الأقل في الأسبوع. توضع أغطية وحفاضات الأطفال لمجموعات الحضانة للاستخدام في خزان أو دلو بغطاء أو في قماش زيتي حقيبة ويؤخذ إلى الغسيل في نهاية اليوم. يتم تسخين الكتان المغسول بعناية وتخزينه في الخزائن.
يتم إخراج الفراش (المراتب والوسائد والبطانيات وأكياس النوم) في الهواء (المنطقة) مرتين على الأقل شهريًا للتهوية والتجفيف. يتم غسل أغطية الأطفال المبطنة بالزيوت أو القماش الزيتي أو المشمع الذي يغطي حظيرة اللعب فورًا وبعد اتساخها ، دائمًا بالماء الساخن والصابون أو الصودا.
يتم تنظيف السجاد يوميًا باستخدام مكنسة كهربائية ويتم إزالتها في الموقع ومسحها بفرشاة خاصة. يتم مسح الأرضيات تحت السجادة يوميًا.
يتم غسل أرضية غرف المرحاض يوميًا قبل وصول الأطفال بالماء الساخن باستخدام المنظفات المناسبة ، ويتم مسحها عدة مرات في اليوم. يتم غسل المراحيض يوميًا بالماء الساخن باستخدام المنظفات والمطهرات. مرتين على الأقل في الشهر ، تُغسل مراحيض الحمام بفرشاة مبللة بمحلول 2٪ من حمض الهيدروكلوريك ، يليها شطف فوري بكمية كبيرة من الماء (لإزالة أملاح حمض البوليك). تُفرغ الأواني فورًا بعد الاستخدام (تُغسل في وعاء المرحاض) ، وتُغسل بالماء الساخن بفرشاة وتُعالج (0.2-0.5٪ بمحلول مُبيّض ، 3-5٪ محلول ليسول أو 3٪ محلول صابون-فينول) ، مغسولة جيدًا بالمياه الجارية من الداخل والخارج. يتم الاحتفاظ بفرش لتنظيف أواني الأطفال مغمورة في محلول مبيض 2٪ ، 3 = 5٪ فينول أو محلول ليسول.
يتم تنظيف أرضية الدهليز وغرف الملابس يوميًا بطريقة مبللة ومسحها بقطعة قماش مبللة بمحلول نقي بنسبة 1٪ من المُبيض. باستخدام نفس الحل ، يتم مسح خزانات ملابس الأطفال قبل نصف ساعة على الأقل من وصول الأطفال.
عند مدخل المبنى ، تم تجهيز الكاشطات والشبكات والبسط والفرش ، وفي الغرفة بالقرب من الباب الأمامي في وقت وصول الأطفال الجماعي ، تم وضع سجادة. يتم تنظيف السجاد والمشابك والفرش بعد وصول الأطفال في الصباح ، ثم بعد وصول الأطفال من المشي ، من الأوساخ وغسلها.
يتم تحضير المحاليل المطهرة فقط بواسطة ممرضة تحت إشراف صارم من طبيب في مؤسسة للأطفال ؛ يتم تخزينها في زجاجات داكنة مغلقة بالفلين (يجب ضمان عدم إمكانية الوصول إلى مواقع تخزين المطهرات).
لتنظيف المباني ، يتم استخدام المعدات والألعاب ومعدات التنظيف المنفصلة ، والتي يتم تخزينها في خزانة خاصة في غرفة المرحاض لكل مجموعة. يتم شطف جميع أدوات التنظيف (خرق ، فرش ، إلخ) بعد الاستخدام بالماء و 0.2٪ من محلول التبييض ، ثم تجفيفها.
في مؤسسة ما قبل المدرسة ، من الضروري ضمان التهوية المنتظمة للغرف الجماعية بعد الفصول الدراسية والغداء ، قبل الذهاب إلى الفراش ، بعد النوم أثناء النهار والليل ، بنهاية إقامة الأطفال في المؤسسة. أثناء غياب الأطفال ، يُفضل أن تكون التهوية الأكثر فعالية من خلال أو زاوية في نفس الوقت مع التنظيف الرطب للغرف الجماعية (يُحظر التهوية من خلال غرف المرحاض). يجب أن ينتهي البث قبل 30 دقيقة من وصول الأطفال. في الموسم الانتقالي ، يجب ألا تتجاوز التهوية من 10 إلى 15 دقيقة ، وعند درجة حرارة خارجية تقل عن 20 درجة مئوية - 3 دقائق (مع الحفاظ على التعددية المذكورة أعلاه خلال النهار).
في الموسم الدافئ ، يمارس الحد الأقصى لتهوية المبنى ، بما في ذلك في وجود الأطفال ؛ لذلك ، في الموسم الدافئ ، يتم تنفيذ النوم للمجموعات على مدار الساعة بنوافذ مفتوحة (في موسم البرد ، يتم إيقاف البث قبل 30 دقيقة من ذهاب الأطفال للنوم).
يتم تنظيف شبكات اللوفر الخاصة بفتحات عادم أنظمة التهوية من الغبار بشكل منهجي ، ويتم حظرها فقط في درجات حرارة خارجية منخفضة جدًا. يتم تنظيف فتحات التهوية مرتين على الأقل في السنة.
في مباني وحدة تقديم الطعام ، يتم إجراء التنظيف الرطب للأرضيات يوميًا ؛ مسح الجدران والنوافذ والمعدات. يتم إجراء التنظيف العام للمباني أسبوعيًا من خلال الغسيل الشامل للمعدات ومعدات الإنتاج (مع الاستخدام الإجباري للمنظفات والمطهرات).
يجب أن تتوافق جميع المنتجات الغذائية التي تدخل مؤسسة ما قبل المدرسة مع متطلبات معايير الدولة وأن تكون مصحوبة بشهادات أو فواتير لتصنيعها.
يتم تخزين القارورة أو الحليب المعبأ في نفس الحاوية التي تم استلامها فيها. دلة حليب غير مبستر يجب غليها قبل الشرب. شروط التنفيذ عند درجة حرارة من 0 إلى 8 درجات مئوية: الجبن - 36 ساعة ، القشدة الحامضة - 72 ساعة ، الحليب - لا تزيد عن 20 ساعة.يحظر تناول اللبن الرائب (ساموكفاس). يجب أن يكون مخزون الخضار لمدة 20 يومًا ، المنتجات السائبة - لمدة 30 يومًا. عند معالجة الطهي للمنتجات ، يجب مراعاة قواعد الحفاظ على الفيتامينات. فيتامينات أغذية الأطفال حمض الاسكوربيكنفذت وفقا للوائح الحالية.
يجب أن يتم نقل المنتجات الغذائية في ظروف تضمن سلامتها وتحميها من التلوث. يجب أن تبقى مركبات نقل المواد الغذائية نظيفة (يحظر استخدامها في نقل البضائع الأخرى). يتم تنظيف الحاويات التي يتم فيها إحضار المنتجات من القاعدة (قماش زيتي وأكياس أخرى ، وصناديق معدنية ، وبلاستيكية وخشبية ، وأحواض ، وعلب ، وقوارير ، وما إلى ذلك) بعد كل استخدام ، وغسلها بالماء الساخن بمحلول 2٪ من رماد الصودا ، يتم شطفها جيدًا وتسخينها بالماء المغلي ، ثم تجفيفها وتخزينها في أماكن يتعذر الوصول إليها عن طريق التلوث.
يتم جمع فضلات الطعام والقمامة في دلاء معدنية أو صهاريج ذات أغطية دواسة. يجب تفريغها يوميًا عند ملء ما لا يزيد عن ثلثي الحجم. في نهاية العمل ، يتم تنظيف الدلاء والخزانات ، وغسلها بمحلول 2٪ من رماد الصودا ، وتشطف بالماء الساخن وتجفيفها.
مع بداية الطقس الدافئ ، يتم تغطية نوافذ المباني الرئيسية لوحدة تقديم الطعام وغرفة الغسيل والمرحاض بشبكة معدنية أو شاش. يحظر استخدام العوامل الكيميائية والبكتريولوجية لإبادة الحشرات الطائرة والصراصير والقوارض في قسم التموين.
موظفو مؤسسات ما قبل المدرسة وفقًا لمتطلبات "التعليمات الخاصة بفحوصات ما قبل التوظيف الإلزامية والفحوصات الطبية الدورية" (تمت الموافقة عليها من قبل وزارة الصحة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 24 ديسمبر 1987 ، رقم 4538-87 ؛ متفق عليها مع All- المجلس النقابي المركزي للنقابات بتاريخ 6 يونيو 1988 رقم 14-4 أ / 2869) يخضع للفحوصات الطبية الوقائية التالية:
1) فحص لمرض السل - عند الدخول إلى العمل وبعد ذلك مرة كل 6 أشهر ؛
2) دراسة حول نقل مسببات الأمراض المعوية والديدان الطفيلية - عند الدخول إلى العمل وفي المستقبل ضمن الحدود الزمنية التي تحددها SES المحلية ؛
3) الفحص المصلي للدم لمرض الزهري ، وفحص المكورات البنية والفحص من قبل طبيب الأمراض الجلدية والتناسلية - عند الدخول إلى العمل وبعد ذلك مرة كل ربع سنة ؛
4) البحث عن الناقل الجرثومي للخناق - عند الدخول إلى العمل وفي المستقبل وفقًا للإشارات الوبائية ؛
5) فحص عام من قبل طبيب عام - عند القبول بالعمل وبعد ذلك مرة كل ربع سنة.
يجب أن يخضع موظفو قسم تقديم الطعام في مؤسسة للأطفال لدورة تدريبية الحد الأدنى الصحيقبل التوظيف ومرة أخرى كل عامين من العمل.
يجب أن يكون لدى كل موظف في مؤسسة للأطفال كتاب طبي شخصي ، يُدخل فيه نتائج الفحوصات الطبية الوقائية ، وبيانات عن الأمراض المعدية المعوية السابقة ، والتطعيمات الوقائية ، واجتياز الامتحانات على الحد الأدنى الصحي ، وما إلى ذلك (يتم الاحتفاظ بالكتب بواسطة رئيس مؤسسة الأطفال).
يتحمل كل موظف في مؤسسة الأطفال مسؤولية تنفيذ قواعد النظافة الشخصية وصيانة مكان العمل وتنفيذ المتطلبات التكنولوجية والصحية ؛ تقع مسؤولية تنظيم الأنشطة اللازمة لذلك على عاتق رئيس مؤسسة ما قبل المدرسة.
يتم تنظيف موقع مؤسسة الأطفال يوميًا كما أنه يتسخ. يتم الانتهاء من التنظيف الصباحي 1 = ساعتين قبل وصول الأطفال ؛ في الموسم الدافئ - بعد الري الأولي للمنطقة (في الصيف ، يسقي الموقع 2-3 مرات في اليوم) ؛ في فصل الشتاء ، يتم تنظيف الممرات والملاعب بانتظام من الثلج ويتم رشها بالضرورة بالرمل.
يتم مسح المعدات المتوفرة في الموقع ومواد لعب البناء ومعدات التمارين البدنية يوميًا بطريقة رطبة. يتم تغيير الرمال الموجودة في الصناديق الرملية مرة واحدة على الأقل شهريًا (تُغلق الصناديق ذات الرمال في الليل). قبل أن يلعب الأطفال ، يتم ترطيب الرمال قليلاً. يتم تنظيف محتويات صناديق القمامة ، وغسلها ومعالجتها بمحلول مبيض بنسبة 2٪: في الصيف - يوميًا ، وبقية الوقت - مرة واحدة على الأقل كل 3 أيام.
يتم تنظيم التربية البدنية والصحية للأطفال من سن مبكرة للغاية بما يتفق بدقة مع الأشكال والوسائل التي يحددها الأطباء المعالجون: أثناء الفحوصات المتعمقة المخطط لها ، والفحوصات الإضافية للأطفال على المدى الطويل والمرضى في كثير من الأحيان ، وفحوصات الأطفال قبل بدء إجراءات التصلب. يجب أن يرتدي الأطفال ملابس رياضية خاصة (تيشيرت ، سراويل ، شباشب). في الموسم الدافئ ، تقام الدروس في الهواء الطلق (الموقع). يوصى بإجراء دروس الجمباز في الهواء وفي الشتاء ، ولكن فقط إذا كان الأطفال والملابس والتناوب الأمثل للحركات السريعة والهادئة مناسبين. تأكد من تنظيم جولات المشي والألعاب للأطفال في الموقع مرتين في اليوم: في النصف الأول والثاني من اليوم (مدة إقامة الأطفال في الهواء الطلق لا تقل عن 3-4 ساعات يوميًا في أي طقس ).
تشمل أنشطة العافية النوم في الهواء والحمامات الشمسية المعتدلة والإجراءات المائية.
ينصح بحمامات الهواء للأطفال من عمر 2-3 أشهر (في موسم البرد - في غرفة عند درجة حرارة 18-19 درجة مئوية مع انخفاض تدريجي إلى 15 درجة مئوية لمدة 2-3 إلى 15 دقيقة ، وفي الصيف في الظل). مدة حمامات الشمس في أول 4 دقائق مع زيادة تدريجية إلى 25-30 دقيقة ، بعد حمام شمس ، يتم سكب الماء عند درجة حرارة 24-28 درجة مئوية والراحة في الظل. في "إحدى إجراءات التصلب ، من الأفضل أن تبدأ في فترة الربيع والصيف مع انخفاض تدريجي في درجة حرارة الماء (للغمر من 32 إلى 22 درجة مئوية في المجموعة الأصغر سنًا ، حتى 20 درجة مئوية في الوسط وحتى 17 درجة مئوية -18 درجة مئوية في المجموعة الأقدم ، للمسح بـ 28 إلى 16-18 درجة مئوية ، لغسيل القدمين من 30 إلى 16-18 درجة مئوية).
يوصى بإجراء التدليك والجمباز في غرفة جماعية عند درجة حرارة هواء لا تقل عن 20 درجة مئوية: على طاولة بارتفاع 72-75 سم وعرض 80 سم وطول 90-100 سم ومغطاة بطبقة رقيقة من القطن صوف أو لباد مبطن بقماش زيتي. الجدول مغطى بحفاضات يتم تغييرها بعد كل طفل.
يوصى بإنزال الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 7-7 / شهرين على الأرض ، ومن المستحسن أن يتم إحاطة جزء من الغرفة (بمعدل 1-1.5 متر مربع لكل طفل) بحاجز بارتفاع 40-45 سم. يجب أن تكون الأرضية دافئة وناعمة وسهلة التنظيف. يمكنك صنع أرضيات خاصة من الخشب الرقائقي ، بارتفاع 5-10 سم (الخشب الرقائقي مغطى باللباد أو البطانيات الصوفية وغطاء من قماش البطانة الزيتي).
لأداء تمارين مع الأطفال من سن 1-3 سنوات ، يوصى باستخدام أبسط الأجهزة: مسار مصنوع من قماش زيتي أو مادة كثيفة بعرض 30-35 سم وطول 1.5-2 متر ؛ ألواح 15 ، 20 ، 25 سم ، 150 ، 200 ، 250 سم ؛ سلالم بارتفاع 100 و 150 سم مع مسافة بين الدرجات من 10 إلى 15 سم ؛ الكرات كبيرة (قطرها 15-20 سم) ومتوسطة (10 لتر 2 سم) وصغيرة (5-6 سم) ؛ سلال ، أطواق بقطر 50-60 سم ؛ عصي بقطر 2 و 2.5 سم وطولها 150 و 200 و 250 سم ؛ مقاعد الجمباز ، والرفوف ، والصناديق ، والمقاعد ، إلخ.
في رياض الأطفال ، تُقام دروس التربية البدنية عادةً في قاعات الموسيقى والجمباز (الحد الأدنى 75 مترًا مربعًا ، الأمثل - 130 مترًا مربعًا ؛ درجة حرارة الهواء 16-18 درجة مئوية).
يجب أن تكون صالة رياض الأطفال مجهزة بالمعدات التالية. جدار الجمباز: الارتفاع 250 سم ، العرض 20 سم ، المسافة بين العارضتين 20 سم للأطفال بعمر 5 سنوات ، 25 سم للأطفال من سن 6-7 سنوات ، يجب أن تكون العارضة بيضاوية ، بقطر 2.5-3 سم ؛ سلم الجمباز: الارتفاع 150 سم ، العرض 40 سم ، المسافة بين العارضتين 25 سم ، يجب أن يكون العارضة دائرية الشكل بقطر 2.5-3 سم ؛ مقعد: ارتفاع 24 سم ، عرض 18 سم ، طول 300 سم ، عرض شريط القاع
قواعد القبول والنظافة الشخصية للأطفال. قبل أن يدخل الطفل مؤسسة ما قبل المدرسة ، يجب إجراء الفحص والفحص السريري في العيادة. يتم إجراء الاستقبال الصباحي للأطفال من قبل مجموعة من الممرضات والمعلمين الذين يقومون بمقابلة أولياء الأمور حول الحالة الصحية للأطفال ، وفحص البلعوم والجلد وقياس درجة حرارة الجسم: في مجموعات الحضانة لجميع الأطفال ، في مجموعات ما قبل المدرسة - وفقًا للإشارات. اعتمادًا على حالة الطفل ، يُترك في عزلة أو يُعاد إلى المنزل تحت إشراف طبيب أطفال محلي ، وفي حالة الاشتباه في وجود مرض معد ، يتم إرسالهم إلى المستشفى.
وفقًا للتعليمات الحالية ، يتم اتخاذ تدابير وقائية صحية ومضادة للوباء لمنع المزيد من انتشار العدوى في المجموعة أو خارج المجموعة ، اعتمادًا على طبيعة العدوى وطريقة انتقالها (الحجر الصحي ، التطهير ، التطعيم ، إلخ.).
بعد المرض ، يتلقى الأطفال شهادة من طبيب الأطفال المحلي تشير إلى التشخيص ، ومدة المرض ، والعلاج ، ومعلومات حول عدم الاتصال بالمرضى المصابين بالعدوى ، بالإضافة إلى توصيات بشأن النظام الفردي للطفل لأول 10-14 أيام.
يجب تزويد الأطفال بفراش فردي ، ومناشف ، ومستلزمات النظافة الشخصية (فرش أسنان ، وأمشاط ، ومناشف ، وما إلى ذلك) ، والتي يجب تمييزها.
بيت الطفل. يتم إنشاء دور للأطفال للإقامة الدائمة للأطفال دون سن 3 سنوات (الأيتام والأطفال الذين يحتاجون إلى مساعدة الدولة). عند بلوغ سن الثالثة يتم نقل الأطفال إلى دور الأيتام.
في دور الأطفال ، يتم تنظيم قسم الحجر الصحي بالضرورة ، والذي يتكون من غرفة استقبال ، وجناحين منفصلين (يتسعان لسرير واحد و 6-8 أسرة ، على التوالي) ، وصندوق لسرير واحد ، وحمام ، ومرحاض (منطقة تبلغ مساحة الغرف 4 م 2 لكل طفل). مع وجود 60 سريراً في دور الأطفال في قسم الحجر الصحي ، يكفي وجود جناحين منفصلين لكل منهما سرير واحد = سريرين. قسم الحجر الصحي له مدخل منفصل أو شرفة أرضية أو تراس للمشي (المساحة الإجمالية لقسم الحجر الصحي ، اعتمادًا على عدد الأماكن في دار الأيتام ، من 62 إلى 86 مترًا مربعًا).
يمكن أن تتسع بيوت الأطفال لـ 100 و 75 و 60 و 45 و 30 مكانًا. عند تقسيم الأطفال إلى مجموعات ، يجب مراعاة العمر والمهارات الحركية والحالة الصحية. في مجموعات للرضع و "المنزلقات" لا يُسمح بأكثر من 13 طفلاً ، وفي وسط أو أكبر - 15-17 طفلًا لكل منهما. لكل فئة عمرية جدولها الخاص للنوم واليقظة للأطفال ، ووقت التغذية ، والمشي والرعاية الصحية للأطفال.
يجب أن تتكون كل غرفة جماعية من غرفة نوم (30 م 2) ، وغرفة طعام ، وغرفة ألعاب ، وشرفة (22 م 2) ، ومرحاض ،
حمام وغرفة ملابس (10 م 2). لا تقل مساحة غرفة الطعام عن 2.5 م 2 ، ولا تقل غرفة النوم عن 1.5 م 2 لكل طفل.
كجزء من المباني المساعدة ، على عكس مؤسسات ما قبل المدرسة ، يجب أن يكون هناك غرفة لإعداد تركيبات الحليب (6 م 2) ، ومحطة للتبرع بحليب الثدي (1012 م 2 *) ، وغرفة خياطة (6 م 2) وشقة ل طبيب أو مدير (30 م 2).
بالإضافة إلى مكتب الطبيب أو غرفة العلاج (18 م 2) ، يجب تنظيم غرفة عزل بنسبة 10٪ من إجمالي عدد الأسرة. يجب أن يكون لغرفة العزل مدخل منفصل وتتكون من 2-3 أجنحة بمساحة لا تقل عن 4 م 2 لكل طفل. يجب أن يحتوي العازل على شرفة أرضية أو تراس وغرفة مرافق وحمام ومرحاض مع مصرف. إحدي غرف العزل محاصرة ، وصناديق متنقلة في الأخرى. يتم تزويد العازل بكمية كافية من المعدات المناسبة وأدوات العناية والألعاب. تبلغ المساحة الإجمالية لجناح العزل (بما في ذلك الشرفة) 42-47-58 م 2 ، حسب عدد الأماكن في منزل الطفل: مساحة الأجنحة 3 م 2 لكل طفل.
تُفرض نفس المتطلبات على تنظيم نظام الصرف الصحي والنظافة ، ونمط حياة الأطفال ، والنظام الغذائي والتربية البدنية كما هو الحال في مجموعات الحضانة والحضانة في مؤسسات الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
تشتمل معدات مؤسسات ما قبل المدرسة على عناصر تتعلق بحياة الأطفال والعملية التربوية في المؤسسة: الأثاث ، والألعاب ، ومواد البناء ، والوسائل التعليمية ، بالإضافة إلى مخزون للعمل في الموقع ، وتنظيف المباني. يجب أن تتوافق المعدات مع نمو الأطفال ، وأن تساهم في نموهم وصحتهم ، ولا تسبب إجهادًا مفرطًا ، وعلاوة على ذلك ، إصابات ؛ يجب أن تكون آمنة من الناحية الوبائية ، لا تشوش المباني ، ولا تتداخل مع حرية حركة الأطفال.
معدات غرفة الملابس (استقبال)
في غرفة الاستقبال صغار و المجموعات المتوسطةفي سن مبكرة ، يجب أن تكون هناك طاولات تغيير ، وخزائن للملابس الخارجية للأطفال ، وطاولات وخزائن للموظفين. المعدات الرئيسية في غرفة الملابس هي أثاث لتخزين الملابس الخارجية. عادة ، يتم استخدام خزانات فردية بارتفاع 120-135 سم. في الخزانة ، بالإضافة إلى مكان للمعطف ، توجد خلية واحدة في الأعلى للقبعات والأوشحة ، وفي الأسفل توجد خليتان: أحدهما متسخ والآخر للنعال أو الأحذية النظيفة. توجد علاقة منفصلة لملابس الموظفين وأولياء الأمور. يجب أن تحتوي غرفة ارتداء الملابس على أرائك منخفضة أو مقاعد بارتفاع 18-20 سم ، ومرآة مع طاولة بجانب السرير أسفل المرآة ، حيث يمكن تخزين فرش لتنظيف الملابس والأحذية. حتى يتمكن الأطفال من رؤية أنفسهم في مرآة كاملة الطول ومراقبة ما إذا كانوا يرتدون ملابس أنيقة ، يجب تعليقها على مسافة لا تزيد عن 25-30 سم من الأرض.
تجهيزات غرف ألعاب جماعية
الأثاث مصنوع من مواد خفيفة متينة (خشب جاف ، ألمنيوم ، بلاستيك ، إلخ) ، مغطى بدهانات أو ورنيش خفيف غير ضار ومقاوم للماء والصابون والمطهرات. يجب أن تكون أسطح أثاث الأطفال ناعمة ، وأن تكون جميع أركان الطاولات والكراسي والخزائن وما إلى ذلك مستديرة أو ذات حواف ناعمة.
حاليا ، كل الأثاث المستخدم فيه مرحلة ما قبل المدرسةيجب أن تمتثل المؤسسات للمعايير الجديدة: أثاث ما قبل المدرسة للأطفال. الأبعاد الوظيفية للجداول GOST 19301.1-94 ؛ الأثاث عبارة عن روضة أطفال. الأبعاد الوظيفية للكراسي GOST 19301.2-94 ؛ أثاث ما قبل المدرسة للأطفال (بدلاً من GOST 19301.1،2-73). لا تنطبق المعايير على طاولات الألعاب والقابلة للتحويل.
تمت الموافقة على أنواع وأحجام معينة من الطاولات والكراسي لمؤسسات ما قبل المدرسة: طاولات ذات أربعة مقاعد - للأطفال من سن 1.5 إلى 5 سنوات ؛ طاولات مزدوجة مع أغطية مائلة وصندوق لوسائل التدريس - للأطفال من سن 5 إلى 7 سنوات ؛ طاولات شبه منحرف مزدوجة للأطفال من 1.5 إلى 4 سنوات ؛ طاولات مفردة - للاستخدام في الحياة اليومية.
يجب تصميم الكراسي حسب شكل الوركين والأرداف. يجب ألا تقل فجوة سطح المقعد عن 10 مم وتشغل الجزء الخلفي 2/3 من الحد الأدنى لعمق المقعد (الجدول 5). يجب أن يكون أعمق جزء عند نقطة 3/4 من الحد الأدنى لعمق المقعد من الحافة الأمامية للمقعد. يُسمح بمقعد غير منحرف بميل 3 درجات نحو الخلف ، ويُسمح بظهر كرسي غير منحرف بزاوية انحراف في الجزء العلوي من 12-18 درجة.
تقدم المواصفة القياسية متطلبات أقل صرامة لمقياس الارتفاع ، وهو 15 سم بين الأنواع الفردية للطاولات والكراسي ، مما جعل من الممكن تقليل مجموعات الأثاث إلى خمس مجموعات بدلاً من المجموعات الستة المنتجة سابقًا ، والتي يصعب اعتبارها مناسبة.
لسوء الحظ ، لا ينص المعيار الجديد على علامات ملونة للطاولات والكراسي ، على الرغم من أن الممارسة تُظهر الحاجة إلى مثل هذه العلامات حتى يتمكن الطفل من العثور بشكل مستقل على طاولة وكرسي يتناسبان مع ارتفاعه. تحقيقا لهذه الغاية ، يتم تمييز الأثاث من نفس الحجم في كل مجموعة بنفس نمط اللون أو الرمز.
الجدول 5
الأحجام الرئيسية للطاولات والكراسي للأطفال الصغار وأطفال ما قبل المدرسة
(وفقًا لـ GOST 19301.1-94 ؛ GOST 19301.2-94)
في كل مجموعة ، من المستحسن أن يكون لديك "خريطة جلوس الأطفال على الطاولات" ، والتي يجب أن تعكس الاسم الأخير ، والاسم الأول للطفل ، وطول الجسم ، وحالة البصر والسمع ، ومجموعة من الأثاث ، صف والمكان المخصص لها. عند وضع الأطفال ، تؤخذ في الاعتبار الحالة الصحية والبصر والسمع. تتحكم ممرضة ومعلم مرتين في السنة ، بناءً على قياس طول الجسم (الارتفاع) ، في مقاعد الأطفال بإدخال في البطاقة. يجب أن تحتوي كل مجموعة على طاولات وكراسي بحجمين أو ثلاثة أحجام على الأقل.
حاليا الأستاذ. توصي VF Bazarny ليس فقط باستخدام الأثاث التقليدي ، ولكن أيضًا باستخدام المكاتب. الطريقة التي اقترحها مؤلف وضع الأطفال أثناء الفصول الدراسية تقلل بشكل كبير من التعب العام والبصري ، وتساهم في تكوين وتوحيد الموقف الصحيح.
خلال الفصول في غرفة جماعية ، تحتاج إلى ترتيب الأثاث بشكل صحيح. يجب أن تكون الطاولات والكراسي على مسافة من بعضها البعض حتى يتمكن المعلم من الاقتراب من الجميع بحرية أثناء الحصص ، وتتاح لكل طفل الفرصة ، بدفع الكرسي إلى الجانب ، لمغادرة الطاولة دون إزعاج الجار.
للحصول على إضاءة طبيعية أفضل ، يُنصح بترتيب طاولات ذات أربعة مقاعد في صفين مع جزء ضيق باتجاه النوافذ ، وطاولات مزدوجة في ثلاثة صفوف. في فصل الشتاء ، توضع الطاولات بالقرب من النوافذ (50 سم من النافذة) ، في الربيع ، لحماية عيون الأطفال من أشعة الشمس الساطعة ، يتم نقلهم إلى عمق الغرفة.
يجلس الأطفال على طاولات تتناسب مع ارتفاعهم بحيث يكون أصغرهم وأولئك الذين يعانون من ضعف السمع أقرب إلى المعلم ، ويكون أولئك الذين يعانون من إعاقات بصرية أقرب إلى مصدر الضوء والسبورة. لا يمكنك وضع الأطفال وظهورهم في الضوء. أولئك الذين يجلسون أثناء الفصول الدراسية المقابلة أو على يمين مصادر الضوء يجب استبدالهم بشكل دوري بأولئك الذين يجلسون بشكل صحيح فيما يتعلق بالضوء. يتم وضع الصف الأول من الجداول للحصول على أفضل رؤية لمواد العرض من اللوحة على مسافة 2.0-2.5 متر.
في غرف اللعب والمجموعات ، يتم وضع الطاولات والكراسي وفقًا لعدد الأطفال في المجموعة: في الغرف الجماعية للأطفال الصغار ، في مجموعات ما قبل المدرسة الإعدادية والمتوسطة - أربعة مقاعد و (بالإضافة إلى ذلك) أشكال شبه منحرف ذات مقعدين ؛ في مرحلة ما قبل المدرسة العليا و المجموعات التحضيرية- مزدوج مع ميل متغير للغطاء. بالإضافة إلى الطاولات والكراسي ، توجد في غرف اللعب والمجموعات خزانات وأرفف للبياضات والألعاب والمواد التعليمية ومواد البناء ولوحة للأنشطة المرئية وخزانة جانبية للأطباق. المسافة بين صفوف الجداول - لا تقل عن 0.5 متر ؛ مسافة الصف الأول من الجداول من النافذة هي 1 متر ، من اللوحة - لا تزيد عن 2.5-3.0 متر ؛ الارتفاع المعلق للحافة السفلية للوحة الحائط هو 0.7-0.8 متر ، وحجم لوح الحائط هو 0.75-1.5 متر.
بالإضافة إلى ذلك ، يجب توفير المعدات الخاصة بزاوية الطبيعة في غرفة المجموعة: خزانة ، وصندوق زهور ، وطاولة لحوض أسماك وخزان أرضي.
إذا كانت هناك مجموعة أولى من الأطفال الصغار في مؤسسة ما قبل المدرسة ، فمن الضروري وجود طاولتي تغيير على الأقل ، وطاولة مزدوجة لإطعام الأطفال من 7 أشهر إلى سنة واحدة ، ومغسلة (للبالغين) مزودة بخلاط كوع ، مثل بالإضافة إلى حظيرة واحدة أو اثنتين من الحظائر القابلة للطي للأطفال المستيقظين الذين تقل أعمارهم عن 4-5 أشهر ومن 4-5 إلى 8-9 أشهر.
في الفئات العمرية المبكرة ، لتنمية الحركة عند الأطفال ، من الضروري أن يكون لديك منزلقات وجسور وألواح ومعدات أخرى ، فضلاً عن معدات خاصة للأطفال. ممارسه الرياضه. يوصى باستخدام الكراسي المزودة بمساند للقدمين بدلاً من الكراسي في هذه المجموعات. للأطفال الصغار عمل طاولات مفردة.
في رياض الأطفال ، وكذلك في المدارس الداخلية لما قبل المدرسة ، يتعلم الأطفال كيفية رعاية الخضروات والزهور وتنظيف قطعة الأرض. لهذا ، كل مؤسسة الأطفاليجب أن يكون لديك مجموعة من المعدات اللازمة: مجارف ومجارف خشبية وحديدية ، وعربات يد ، ونقالات ، وعلب سقي ، ودلاء ، ومجارف ، والتي يجب أن تلبي متطلبات صحية معينة. يتم تحديد أبعاد ووزن كل نوع من المعدات الزراعية للأطفال بما يتفق بدقة مع عمر الطفل وطوله.
يوجد مخزن في كل غرفة من غرف المجموعة لتقديم الطعام وغسيل الأطباق. وهي تشمل المعدات التالية: طاولة خزانة مع مغسلة ، وطاولة خزانة للمطبخ ، وخزانة حائط ، وخزانة حائط لتجفيف الأطباق وطاولة تقديم.
معدات غرف النوم
غرف النوم مجهزة بأسرة ثابتة (الأبعاد الوظيفية للأسرة GOST 19301.3-94). يجب أن يتوافق تصميم أسرة الأطفال (الخشبية أو المعدنية) مع نمو الطفل ، ويجب أن يساعد السطح المرن للسرير الطفل على النوم بسرعة.
يتم استخدام نوعين من الأسرة لتجهيز غرف نوم الحضانة: 1) بسياج وسرير متغير الارتفاع للأطفال دون سن 3 سنوات (الطول 120 سم ، العرض 60 سم ، ارتفاع السياج عن الأرض 95 سم) ؛ 2) للأطفال من سن 3-7 سنوات (طول 140 سم ، عرض 60 سم ، ارتفاع 30 سم).
في الأسرة من النوع الأول ، لسهولة الاستخدام ، من الضروري تقليل ارتفاع السكة الجانبية عن طريق خفضها (15 سم على الأقل).
يتطلب استخدام الأسرة المكونة من طابقين إذنًا خاصًا من السلطات الصحية والوبائية.
ويوضع كرسي بجانب كل سرير يمكن للطفل أن يخلعه ويلبس ملابسه. يتم وضع الأسرة وفقًا للحد الأدنى من الفجوات: بين الجوانب الطويلة للأسرة - 0.65 متر ، من الجدران الخارجية - 0.6 متر ، من السخانات - 0.2 متر ، بين الألواح الأمامية لسريرين - 0.3 متر.
الأكثر صحية هي المراتب المصنوعة من الشعر أو الأعشاب البحرية والوسائد - الريش الناعم ، والأحجام الصغيرة (30 × 30 سم). يجب وضع علامة على بياضات السرير عند حافة القدم ، ويتم ذلك عادةً عند تغييرها. من الضروري أن يكون لديك 3 مجموعات من الكتان و 2 من أغطية المرتبة. يتم تغيير بياضات الأسرّة والمناشف لأنها تتسخ ، ولكن على الأقل مرة واحدة في الأسبوع.
للتحكم في درجة حرارة الهواء في كل غرفة من غرف النوم ، يجب أن يكون هناك مقياس حرارة حائط معلق على ارتفاع 1.2-1.5 متر من الأرض.
معدات المرحاض
في المراحيض المخصصة للأطفال من المجموعة الثانية في سن مبكرة والمجموعة الأولى الأصغر سنًا ، يوجد مغاسل للأطفال ، ومرحاض واحد للأطفال ، وصرف ، ودش ، وخزانة ملابس مع أعشاش ملحوظة للأواني ؛ في مرحاض مجموعة الحضانة الأصغر سنًا - مغسلة للبالغين ، وصرف ، وحوض استحمام. يجب أن يكون ارتفاع المغسلة بحيث لا يضطر مقدمو الرعاية إلى الانحناء كثيرًا عند غسل الأطفال وغسلهم. يوصى بوضع منضدة الزينة وخزان الكتان المتسخ بالقرب من الحوض ، ثم لن يقوم الموظفون بحركات غير ضرورية ويقضون وقتًا إضافيًا في مرحاض الأطفال.
يجب أن تحتوي دورات المياه في مجموعات ما قبل المدرسة على أربعة أحواض للأطفال ومغسلة للكبار وأربعة مراحيض للأطفال وحامل مناشف مدفأ. مراحيض الأطفال مجهزة بكابينة مغلقة ، ولكن بدون إمساك. يبلغ حجم كابينة مرحاض الأطفال 1.0 × 0.75 مترًا ، ويبلغ ارتفاع سياج الكابينة 1.2 مترًا (من الأرضية) ، ولا يصل إلى مستوى الأرضية بمقدار 0.15 مترًا ، بالإضافة إلى صينية بطول 1.2 متر مع يتم توفير ماسورة مثقبة لغسيل القدمين ولكن بطول الدرج. ارتفاع جانب المرحاض فوق الأرض يساوي طول قدم الطفل مع القدم ، والعرض (البعد العرضي) يتوافق مع المسافة بين الأسياخ الكبيرة. في المتوسط \ u200b \ u200b ، يبلغ ارتفاع حوض المرحاض فوق الأرض 28 سم ، والعرض 22 سم ؛ يبلغ قطر فتحة المقعد الخشبي 18-20 سم ، وقطرها - 15-16 سم.يجب أن يكون للمقعد فتحة في القطاع الأمامي بعرض 2.5 سم حتى لا تتلامس مع الأعضاء التناسلية للطفل. يجب أن تكون هناك صناديق لورق التواليت ، وخزائن لتخزين المعدات المخصصة لتنظيف المباني.
وفقًا للمتطلبات الجديدة ، عند تصميم وإعادة بناء رياض الأطفال في المجموعات العليا والإعدادية ، من الضروري توفير مراحيض منفصلة للبنين والبنات. في المجموعات التي يغسل فيها الأطفال أنفسهم ، يجب أن يكون ارتفاع صنبور المغسلة على مستوى مرفق ذراع الطفل المثني بحيث لا يتدفق الماء على الأكمام عند الغسيل. بالنظر إلى متوسط ارتفاع الأطفال الصغار ، يتم وضع جانب الحوض على مسافة 0.4 متر ، لسن ما قبل المدرسة - 0.5 متر فوق الأرض. يضع الأطفال ذوو القامة القصيرة حوامل خشبية تحت أقدامهم.
يجب أن يحتوي الحمام على علاقات مع أعشاش معزولة لتخزين مستلزمات النظافة الشخصية للطفل: مناشف ، صابون ، كوب بفرشاة أسنان ، إلخ. يمكن أن تكون الشماعات مثبتة على الحائط أو قائمة ، من جانب واحد أو جانبين. عادةً ما تحتوي الشماعات القائمة على جانب واحد على 5 خلايا ، يبلغ عرض كل منها وعمقها 10-12 سم ، وتقع أحواض الاستحمام على قاعدة التمثال على مستوى 0.9 متر من الأرضية ؛ صينية دش عميقة للأطفال الصغار في منتصف العمر وكبار السن (مع ارتفاع شبكة الدش فوق قاع الدرج 1.5 متر) - 0.9 متر ؛ حوض استحمام ضحل للأطفال في سن ما قبل المدرسة (بارتفاع شاشة الدش أعلى قاع الدرج 1.6 متر) - 0.3 متر يجب أن تكون شاشات الدش بخرطوم مرن.
المتطلبات الصحية للهواء الداخلي
تؤثر بيئة الهواء الداخلي على نمو الطفل وصحته بشكل عام. التركيب الكيميائي الضعيف للهواء في مباني المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، حيث يقضي الأطفال 8-10 ساعات ، يمكن أن تتسبب درجة الحرارة والرطوبة العالية جدًا أو المنخفضة جدًا في حدوث اضطراب في الأداء الطبيعي للجسم.
إن حاجة الأطفال إلى هواء نقي ونقي عالية جدًا ، نظرًا لتكرار حركات الجهاز التنفسي العالية وصغر حجمها بسبب السمات الهيكلية للصدر ، فإن كثافة تبادل الغازات بين الدم والهواء أقل إلى حد ما من البالغين. في هذا الصدد ، من الضروري أن يفي التركيب الكيميائي والفيزيائي والبيولوجي للهواء في المبنى ، أي المناخ المحلي ، بالمعايير الصحية المعمول بها.
يتكون التركيب النوعي لبيئة الهواء الداخلي من مواد كيميائية من أصل بشري ، ومكونات تهاجر من مواد البوليمر والطلاء الحديثة ، ولعب الأطفال.
يتدهور تدريجياً تكوين الهواء في مؤسسات ما قبل المدرسة نتيجة الإقامة الطويلة للأطفال فيها: تزداد كمية ثاني أكسيد الكربون ، وبخار الماء ، والأيونات الثقيلة ، وزيادة درجة الحرارة ، والغبار ، والتلوث البكتيري ، وتظهر الشوائب العضوية ، والأمونيا ، كبريتيد الهيدروجين ، وما إلى ذلك ، مما يؤدي إلى تدهور صحة الطفل.
تحدث التغييرات في التركيب الكيميائي للهواء الداخلي بسبب حقيقة أن الهواء الذي يستنشقه الشخص يختلف اختلافًا كبيرًا عن هواء الغلاف الجوي (الجدول 6).
الجدول 6
التركيب الكيميائي للهواء الجوي والزفير
(النسبة المئوية لحجم الهواء الكلي)
المواد العضوية: الأمونيا والأحماض الدهنية المتطايرة وكبريتيد الهيدروجين - يطلق الإنسان عن طريق الجلد والفم والأمعاء. في هواء المبنى ، كلما زاد عددهم ، زادت العناية بالجسم وملابس الأطفال. تزداد كمية المواد العضوية بشكل خاص في الأماكن التي يتم فيها تجفيف الكتان وحفاضات الملابس الرطبة والملابس الرطبة وأحذية الأطفال. تتشكل على وجه الخصوص الكثير من المواد العضوية في غرف المرحاض ، والغسيل ، والمطبخ. في حالة وجود مواقد غاز في المطبخ ، يمكن أن يتدهور الهواء أيضًا بسبب دخول منتجات الاحتراق غير الكامل للوقود وتكوين أول أكسيد الكربون.
يعتمد المحتوى الكمي للمواد الضارة في هواء الغرفة الملوث على مؤشرات صحية مثل نظام التهوية ، ودرجة إشغال الغرفة من قبل الأطفال ، وما إلى ذلك.
في الغرف ، يتغير التكوين الأيوني للهواء تدريجيًا. الأيونات الخفيفة ، التي لها تأثير إيجابي على الإنسان ، يتم امتصاصها بواسطة الجهاز التنفسي للأطفال ، وبخار الماء ، وجزيئات الغبار ، وينخفض عددها تدريجياً ، بينما تزداد كمية الأيونات الثقيلة الموجودة في الهواء التي يستنشقها الأطفال ، مما يؤدي إلى تدهور جودة الهواء. .
الخطر على الجسم هو الهواء المشبع بالغبار ، حيث يستمر إطلاق عدد كبير من الكائنات الحية الدقيقة أثناء التنفس والسعال والعطس. من أجل تقليل تلوث الهواء من قبل الكائنات الحية الدقيقة في مؤسسات ما قبل المدرسة ، يجب على المرء أن يراقب بعناية حالة تجويف الفم والأغشية المخاطية في الجهاز التنفسي عند الأطفال. في حالة تسوس الأسنان أو ظهور العلامات الأولى لأمراض الجهاز التنفسي العلوي: التهاب الحلق وسيلان الأنف والسعال - يجب عرض الطفل على الطبيب ، إذا لزم الأمر ، معزولًا ومعالجًا.
يجب أن تكون غرف المجموعات مضاءة جيدًا بالشمس ، حيث أنه تحت تأثير الأشعة فوق البنفسجية ، يموت العديد من مسببات الأمراض ، ويصبح جسم الطفل أقل عرضة للإصابة بالأمراض.
تميل التركيبة الكيميائية والخصائص الفيزيائية للهواء الداخلي إلى التغيير مع زيادة مستويات ثاني أكسيد الكربون (CO2). لذلك ، عادة ما يتم الحكم على جودة الهواء الداخلي من خلال كمية ثاني أكسيد الكربون الموجودة فيه. لقد ثبت أن أفضل الظروف للإنسان هي تلك التي لا تتجاوز فيها كمية ثاني أكسيد الكربون في الهواء 0.1٪. لمنع حدوث تغييرات في الخصائص الفيزيائية والكيميائية للهواء ، يجب إجراء تبادل الهواء. عند حساب حجم الهواء المطلوب لكل طفل في ساعة واحدة ، من المعتاد البدء من كمية ثاني أكسيد الكربون التي يزفرها الطفل خلال نفس الوقت وأقصى تركيز مسموح به في الهواء الداخلي. يجب توزيع ثاني أكسيد الكربون المنبعث في هواء الغرفة وعدم تجاوز الحد الأقصى المسموح به للمحتوى ، والذي يتم حسابه بواسطة الصيغة: C \ u003d K: P - q ، حيث C هو حجم الهواء الذي يحتاجه الطفل ؛ ك - كمية ثاني أكسيد الكربون (م 3) المنبعثة من الطفل لمدة ساعة واحدة ؛ P هو الحد الأقصى المسموح به لمحتوى ثاني أكسيد الكربون في 1 م 3 من الهواء ؛ q - محتوى ثاني أكسيد الكربون في 1 م 3 من الهواء الجوي.
كمية ثاني أكسيد الكربون المنبعثة في ساعة واحدة تعتمد على عمر الطفل وطبيعة العمل الذي يؤديه. الأطفال في سن ما قبل المدرسة يزفرون حوالي 4 لترات من ثاني أكسيد الكربون ، في سن المدرسة الابتدائية - 8-10 لترات.
من أجل أن يكون الهواء في مباني مؤسسات ما قبل المدرسة عالي الجودة ، فإن سعتها المكعبة الكافية وتبادل الهواء المناسب ضروريان. لكل طفل في مرحلة ما قبل المدرسة في غرفة المجموعة ، يجب أن يكون هناك 7.5-8 م 3 من الهواء. يتم تحقيق هذه السعة المكعبة في الحالات التي تكون فيها مساحة الأرضية لكل طفل في غرفة المجموعة 2.0-2.5 متر مربع ، ويصل ارتفاع الغرفة إلى 3 أمتار.
يحدث التبادل الطبيعي للهواء في المبنى من خلال مسام مواد البناء ، والشقوق في النوافذ ، والأبواب تحت تأثير الرياح وبسبب اختلاف درجات الحرارة ، ونتيجة لذلك ، فرق الضغط داخل الغرفة وخارجها. هذا التبادل الجوي غير كافٍ ، وبالتالي ، لتعزيزه ، يتم تهوية المباني من خلال النوافذ المفتوحة ، والرافعات والفتحات.
في الحالات التي لا تقل فيها درجة حرارة الهواء المحيط عن -5 درجة مئوية ولا توجد رياح قوية ، يتم إجراء تهوية واسعة للمباني في مؤسسات ما قبل المدرسة بحضور الأطفال.
في درجات حرارة الهواء الخارجية المنخفضة ، يتم ضمان الإمداد المستمر للهواء النقي إلى غرف المجموعات عن طريق تهوية الغرف المجاورة ، فضلاً عن استخدام تهوية العادم المركزية. في حالة عدم وجود أطفال في المبنى ، يتم إجراء تهوية من خلال أو في الزاوية (عوارض مفتوحة أو فتحات أو نوافذ). هذه التهوية ضرورية بشكل خاص بعد نوم الأطفال وتناول الطعام وأيضًا في نهاية اليوم عندما يكون الهواء الداخلي ملوثًا بشكل خاص.
يتم تحديد مدة التهوية بواسطة درجة الحرارة الخارجية. من خلال التهويةفي درجات حرارة منخفضة للغاية في الهواء الطلق (أقل من -20 درجة مئوية) لا يتم إجراء أكثر من 2-3 دقائق لتجنب انخفاض حرارة الغرفة ، في الطقس الأكثر دفئًا - يجب إجراء التهوية في وقت واحد مع التنظيف الرطب للغرفة والانتهاء من 30 دقيقة قبل وصول الأطفال ، حتى وصل الهواء المتجدد هذه المرة إلى درجة الحرارة المحددة لمباني مؤسسات الأطفال.
للتهوية الفعالة لمباني المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، تم تجهيز النوافذ بعوارض قابلة للطي مع أجهزة رافعة وتستخدم للتهوية في جميع فصول السنة. نسبة المنطقة المستعرضة إلى مساحة الأرضية هي 1:50.
تتمتع العوارض المرتبة بشكل صحيح بمزايا كبيرة على الفتحات: تصنع العوارض دائمًا في الجزء العلوي من النافذة ، لذلك عندما تكون مفتوحة ، يتم إنشاء فرق كبير بين درجات الحرارة الخارجية والداخلية (الشكل 6). عند التهوية من خلال العوارض ، تزداد سرعة الحركة وحجم الهواء الداخل. يدخل الهواء عبر العارضة الجزء العلوي من الغرفة. يخترق الهواء البارد ، بسبب كتلته النسبية ، النازل ، الطبقات الدافئة لهواء الغرفة ، ويسحب بعض الحرارة منها ، ولديه وقت لتسخينه. هذا يسمح لك بإبقاء العوارض مفتوحة في وجود الأطفال في الخريف وأوائل الربيع ، وجزئيًا في الشتاء ، في غياب الرياح وليس هناك فرق كبير جدًا في درجات حرارة الهواء الخارجي والداخلي.
لا تلتزم منظمات البناء دائمًا بالمتطلبات الصحية عند تثبيت العوارض في مؤسسة للأطفال. للحصول على رافدة مرتبة بشكل صحيح ، يجب أن يتم طي الوشاح الموجود في الإطار الداخلي للداخل وللأسفل بحيث يتم توجيه الفتحة المتكونة لأعلى ؛ في الوقت نفسه ، يفتح الوشاح الموجود في الإطار الخارجي للخارج وللأعلى بحيث تشير الفتحة إلى الأسفل. في هذه الحالة ، يصبح الوشاح الخارجي للرافعة مظلة فوق الفتحة الخارجية ، مما يحمي الفضاء بين النوافذ من المطر والثلج.
في موسم البرد ، لا ينبغي بأي حال من الأحوال سد العوارض وفتحات التهوية. في الغرف الجماعية ، يوصى بترك نافذة واحدة غير مغلقة ، بحيث يمكنك تهوية الغرفة بسرعة إذا لزم الأمر.
يجب أن تحتوي جميع العوارض وفتحات التهوية على أجهزة خاصة (حبال ، وعصي ، ويفضل أن تكون روافع مرتبة بشكل خاص) لفتحها وإغلاقها مجانًا.
لتحسين تهوية المباني في مؤسسات ما قبل المدرسة ، تم تجهيز تهوية العادم المركزية. بمساعدتها ، تتم إزالة الهواء الملوث من المبنى. تستخدم تهوية العادم المركزية في فترة الخريف والشتاء ، من بداية موسم التدفئة حتى بداية الطقس الدافئ. يعمل على سحب طبيعي بسبب اختلاف درجة الحرارة بين الهواء الخارجي والداخلي. توجد فتحات العادم لنظام العادم المركزي أعلى الجدران ، اثنتان لكل غرفة جماعية ولوبي وصالة ، وواحدة لبقية الغرف. لإزالة الهواء منخفض الجودة من دورات المياه والمطبخ الموجود في العازل ، يجب أن يكون لنظام العادم المركزي أعمدة منفصلة. تم تجهيز كل فتحة للعادم بمصاريع خاصة للتحكم في تدفق الهواء من المبنى.
يتم أيضًا إجراء تهوية مستمرة للغرف وغرف النوم الجماعية من خلال خزانات الإمداد ، والتي تم دمجها في أحد الجدران الخارجية للغرفة. يدخل الهواء النقي إلى هذه الخزانات من خلال فتحة خاصة في الجدار الخارجي ، ويتم تسخينه بواسطة مشعات ويدخل الغرفة من خلال لوحة مثقبة. فتحة الإمداد في الخزانة بها صمامات للتحكم في تدفق الهواء. يجب أن يتم تنظيف خزانات الإمداد يوميًا بطريقة رطبة ، مع مسح إلزامي للجدران الداخلية وأجهزة التدفئة. يحظر استخدام خزانات الإمداد لتجفيف ملابس وأحذية الأطفال.
المتطلبات الصحية ل النظام الحراريمباني مؤسسات ما قبل المدرسة
درجة الحرارة المحيطة لها تأثير كبير على جسم الطفل. إذا كان مرتفعًا جدًا ، يكون إطلاق الجسم للحرارة أمرًا صعبًا ويزداد سخونة الطفل. درجة الحرارة المنخفضة جدًا ، على العكس من ذلك ، تزيد من انتقال الحرارة من الجسم ويصبح الطفل شديد البرودة. وفي الواقع ، وفي حالة أخرى ، يؤثر هذا سلبًا على رفاهية الأطفال وأدائهم ، ويعقد أي من أنشطتهم. يجب أن تخلق التدفئة في مؤسسات ما قبل المدرسة مثل هذه الظروف التي يمكن أن يكون فيها جسم الطفل في حالة توازن حراري دون توتر حاد في التنظيم الحراري (الراحة الحرارية).
تقتصر الظروف الحرارية المريحة على حدود درجة حرارة معينة وفقًا للعمر وتعتمد على الحالة الصحية ونوع النشاط وقوة الأطفال.
في الغرف المخصصة للأطفال الأصحاء من الولادة وحتى 7 سنوات ، تم وضع معايير معينة لدرجة حرارة الهواء (الجدول 7).
الجدول 7
درجة الحرارة وتواتر تبادل الهواء في المبنى
| مجال | درجة حرارة الهواء في ºС | تردد تبادل الهواء في 1 ساعة. | ||||
| B IA، IB، IG مناخي | في الثاني والثالث المناطق المناخية والأقاليم الفرعية IV و ID | في IA ، B ، D | في حالات أخرى ، باستثناء IA ، | |||
| الرافد | كَبُّوت | الرافد | كَبُّوت | |||
| استقبال ، لعب دور الحضانة | ||||||
| مبتدئ ومتوسط وكبير | 24 | 23-22 | 2.5 | 1.5 | - | 1.5 |
| استقبال ، ألعاب مجموعة الصغار في مرحلة ما قبل المدرسة | 23 | 22 | 2.5 | 1.5 | - | 1.5 |
| المجموعة ، غرف خلع الملابس للمبتدئين ، والمتوسطين ، والكبار ، والإعداديين | ||||||
| غرف نوم الحضانة | 20 | 19-18 | 2.5 | 1.5 | - | 1.5 |
| غرف نوم ما قبل المدرسة | 20 | 19 | 2.5 | 1.5 | - | 1.5 |
| مجموعات حضانة تواليت | 23 | 22-19 | - | 1.5 | - | 1.5 |
| تلبيس مجموعات ما قبل المدرسة | 21 | 20 | - | 1.5 | - | 1.5 |
| قاعات للموسيقى والجمباز | 20 | 19 | 2.5 | 1.5 | - | 1.5 |
| شرفات المشي | 12 | - | ||||
| غرفة حمام السباحة | 29 | 29 | حسب الحساب ولكن لا تقل عن 20 م 3 لكل 1 طفل | |||
| غرفة طبية | 23 | 22 | 2.5 | 1.5 | - | 1.5 |
| انتقالات ساخنة | 18 | 15 | حسب الحساب ولكن لا تقل عن 20 م 3 لكل 1 طفل | |||
في غرف اللعب والغرف الجماعية الموجودة في الطابق الأرضي ، يجب أن تكون درجة حرارة سطح الأرض في الشتاء 22 درجة مئوية على الأقل ؛ درجة حرارة سطح أرضية الممرات الالتفافية في حمامات السباحة في مباني رياض الأطفال - لا تقل عن 26 درجة مئوية ولا تزيد عن 30 درجة مئوية. الرطوبة النسبية في غرف الأطفال 40-60٪ ، سرعة الهواء - لا تزيد عن 0.2 م / ث ؛ رطوبة الهواء في المطبخ وغرفة الغسيل - 60-70٪.
في مؤسسات ما قبل المدرسة ، يتم استخدام أنظمة تدفئة مختلفة: مياه مركزية ، مشعة ونادرًا موقد.
يجب أن تستوفي جميع هذه الأنظمة المتطلبات التالية: توفير درجة حرارة ورطوبة هواء كافية وموحدة ، وعدم تلويثها بمنتجات الاحتراق غير الكامل للوقود ، وأن تكون مقاومة للحريق. الأكثر استخدامًا هو تسخين المياه المركزية ذات الضغط المنخفض مع درجة حرارة تسخين المياه في الغلايات التي لا تزيد عن 95 درجة مئوية. عند التسخين باستخدام مشعات ، يتم نقل الحرارة بشكل أساسي عن طريق الحمل الحراري وتؤثر على الجلد ، مما يتسبب في توسع الشعيرات الدموية السطحية وإعادة توزيع كتلة الدم. في السخانات (المشعات) مع مثل هذا التسخين ، تصل درجة حرارة الماء إلى 70 درجة مئوية ، مما يجعل من الممكن الحفاظ على درجة حرارة الهواء في المبنى عند مستوى ثابت ، بينما تقلب درجات الحرارة في الغرف المختلفة لمؤسسة ما قبل المدرسة خلال النهار لا تتجاوز 2-3 درجة مئوية. كأجهزة تسخين ، يمكن استخدام مشعات وعناصر تسخين أنبوبية مدمجة في الألواح الخرسانية. يجب أن يوفر تصميم المشعات نقلًا كافيًا وموحدًا للحرارة إلى الهواء المحيط وإمكانية إزالة الغبار بسهولة منها. الأفضل في هذا الصدد هو مشعات سلسة أحادية القناة وقناتين تتكون من أقسام منفصلة.
من أجل تجنب الحروق والإصابات عند الأطفال ، يجب حماية السخانات بشبكات خشبية قابلة للإزالة. جهاز الحماية من الألواح الخشبية غير مسموح به.
مع التدفئة بالإشعاع ، يتم وضع مصادر الإشعاع في أرضية الغرفة وجدرانها وسقفها. إذا تم نقل الحرارة ، عند استخدام المشعات ، بشكل أساسي عن طريق الحمل الحراري ، فعند استخدام الحرارة المشعة ، يتم نقلها عن طريق الأشعة تحت الحمراء (الموجة الطويلة). يعد استخدام هذا النوع من التسخين هو الأمثل ، حيث يتغلغل في عمق الأنسجة ، بينما يتم فقد حرارة أقل ويكون له تأثير مفيد على الأنظمة الخلوية لجسم الطفل.
في المدن ، ترتبط مؤسسات ما قبل المدرسة بمصادر خارجية للإمداد الحراري: محطات الطاقة الحرارية ، ومنازل الغلايات المحلية والمحلية.
المتطلبات الصحية لتنظيم إمدادات المياه
يجب أن توفر إمدادات المياه لمؤسسة الأطفال ما يكفي من المياه للشرب والطهي والصيانة الصحية للمباني وغرس مهارات النظافة في الأطفال. يجب أن تفي جودة المياه المستخدمة في مؤسسة ما قبل المدرسة بمتطلبات المعيار الحالي.
يجب تزويد مؤسسة الأطفال بما يكفي من المياه لأغراض النظافة. في دور الحضانة والحدائق مع إقامة نهارية للأطفال ، يبلغ استهلاك المياه 75 لترًا لكل طفل يوميًا ، على مدار الساعة - 100 لتر. يجب توفير الماء البارد والساخن للزنازين الجماعية وغرفة العزل ومكتب الطبيب. يجب ألا تقل درجة حرارة المياه الموردة للأحواض والاستحمام عن 37 درجة مئوية ولا تزيد عن 60 درجة مئوية. أجهزة التدفئة متصلة بنظام تزويد الماء الساخن في الخزانات لتجفيف ملابس الأطفال الخارجية (في غرف الاستقبال وخزانات الملابس) ، بالإضافة إلى قضبان المناشف في دورات المياه.
يجب أن يكون لكل مجموعة من مؤسسات الأطفال جديدة يشرب الماء. إنه مغلق. الأواني الزجاجية(دورق ، إبريق). بالنسبة للأطفال في المجموعات الأكبر سنًا ، على صينية ، بجانب الماء ، يجب أن تكون هناك أكواب نظيفة مقلوبة رأسًا على عقب. بعد الاستخدام توضع الأكواب في الأسفل بعيدًا عن الأطباق النظيفة وتنظف بانتظام وتغسل بالماء الساخن. يتم سكب الماء غير المشروب بحلول نهاية اليوم ، ويتم غسل الأطباق التي تم تخزينها فيها جيدًا وتترك حتى اليوم التالي بدون ماء.
يتم توفير إمدادات المياه لمؤسسات ما قبل المدرسة من خلال أنظمة إمدادات المياه المركزية في المناطق الحضرية (في المدن) والمستوطنات (في المناطق الريفية). في حالة عدم وجود مصدر مياه مركزي ، يتم تزويد دور الحضانة ورياض الأطفال بالمياه من أقرب المؤسسات أو المؤسسات التي لديها إمدادات المياه. فقط في الحالات القصوى ، يتم بناء نظام محلي لإمداد المياه لمؤسسات الأطفال أو يتم أخذ المياه من الآبار.
تخضع المياه من مصادر المياه المحلية لتحليل كيميائي وبكتريولوجي شامل. في التحليل الكيميائي ، تعلق أهمية خاصة على دراسة محتوى المواد العضوية في الماء ، مما يشير إلى تلوث مصدر المياه بمخلفات الحيوانات (البراز والبول والصرف الصحي) ، إلى جانب الكائنات الحية الدقيقة المسببة للأمراض وبيض الديدان الطفيلية التي تخترق الماء. تتمثل مهمة التحليل البكتيريولوجي في تحديد المحتوى الكلي للكائنات الدقيقة لكل 1 لتر من الماء. يشير وجود الإشريكية القولونية في الماء إلى وجود تلوث بالإفرازات البشرية والحيوانية. بتقييم جودة المياه ، يقومون أيضًا بتحديد محتوى أملاح الجير والمغنيسيا الموجودة فيه ، والتي تحدد ما يسمى عسر الماء. الماء العسر ، دون أن يشكل خطراً مباشراً على الجسم ، غير مرغوب فيه لأن بعض الأطعمة (اللحوم ، الخضار) غير مسلوقة جيداً ، الصابون رديء الرغوة ، ويترك قشوراً كبيرة على جدران الغلايات وأدوات المطبخ.
يحظر على مؤسسات ما قبل المدرسة أخذ المياه للشرب والاحتياجات المنزلية من الخزانات المفتوحة (النهر ، البحيرة ، البركة ، إلخ). في الخزانات المفتوحة ، يكون التركيب الكيميائي والفيزيائي والبكتريولوجي للمياه غير مستقر ، ومن السهل تلوثه بمياه الصرف الصحي ، والنفايات الصناعية ، وعند الاستحمام ، وغسل الملابس ، وما إلى ذلك ، غالبًا ما تحتوي مياه الخزانات المفتوحة على عدد كبير من مسببات الأمراض و بيض الديدان ويسبب الأمراض الجماعية للأطفال والكبار.
الصيانة الصحية لمؤسسات ما قبل المدرسة
يتم تنظيف الموقع يوميًا: في الصباح قبل وصول الأطفال بساعة إلى ساعتين وبما أن المنطقة ملوثة. يتم إزالة القمامة على الفور إلى صناديق القمامة. في الصيف ، على الأقل مرتين في اليوم (قبل وصول الأطفال أو نهوضهم وقبل النوم أثناء النهار) ، من الضروري سقي الموقع. إزالة القمامة من قسم من مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسةيجب أن يتم ذلك يوميًا قبل وصول الأطفال بساعة أو ساعتين أو بعد مغادرتهم ، مع إغلاق نوافذ المبنى الرئيسي.
عند مدخل مؤسسة الأطفال ، يجب أن تكون هناك كاشطات قابلة للإزالة وشبكات خشبية في الخارج لتنظيف الأوساخ من الأحذية ، وفي الدهليز - الحصير ، وفي الردهة - ممرات للتنظيف النهائي للأحذية من الأوساخ والغبار. عند القدوم إلى مؤسسة للأطفال ، يجب على الأطفال تغيير أحذيتهم.
يتم تنظيف المباني يوميًا مرتين بطريقة رطبة مع فتح النوافذ أو العوارض باستخدام المنظفات.
يجب غسل الأرضيات مرتين على الأقل في اليوم ، ومرة واحدة مع الإزالة الإجبارية للأثاث ؛ يتم مسح الأثاث والمشعات وعتبات النوافذ بقطعة قماش مبللة ؛ يتم مسح خزانات ملابس الأطفال يوميًا وغسلها مرة واحدة في الأسبوع.
يتم التنظيف العام لجميع المباني مرة واحدة في الشهر: غسيل الأرضيات وتركيبات الإضاءة والنوافذ والأبواب ومسح الجدران بالمنظفات والمطهرات. في غرفة الموسيقى والجمباز ، يتم التنظيف بعد كل درس. يتم غسل النوافذ بالخارج والداخل عند اتساخها ، ولكن على الأقل مرتين في السنة (في الربيع والخريف).
يجب أن تكون شبكات اللوفر لأنظمة تهوية العادم مفتوحة وتنظيفها بانتظام من الغبار ؛ يجب تغطيتها فقط عندما يكون هناك اختلاف حاد في درجات حرارة الهواء الداخلي والخارجي. يتم تنظيف فتحات تهوية العادم مرتين في السنة.
يتم تخصيص أدوات المائدة وأواني الشاي ليوم كل مجموعة. يمكن أن تكون مصنوعة من القيشاني والبورسلين (الأطباق والصحون والأكواب) وأدوات المائدة (الملاعق والشوك والسكاكين) - الفولاذ المقاوم للصدأ. لا يجوز استخدام الأطباق ذات الحواف المتكسرة والشقوق والرقائق والمينا المشوهة والتالفة وأدوات المائدة البلاستيكية والألومنيوم (انظر الملحق 31).
يتم جمع نفايات الطعام في مجموعات في دلاء معدنية مميزة بأغطية أو خزانات دواسة ، يتم تنظيفها حيث لا يتم ملؤها بأكثر من ثلثي الحجم. يتم تنظيف الدلاء والصهاريج كل يوم في نهاية اليوم ، بغض النظر عن الملء.
يتم غسل الأطباق وأدوات المائدة في حوضين أو ثلاثة أحواض استحمام متداخلة مثبتة في مخزن كل غرفة جماعية.
يتم غسل أدوات المائدة بعد الإزالة الميكانيكية لبقايا الطعام مع إضافة المنظفات (الحمام الأول) بدرجة حرارة ماء لا تقل عن 40 درجة مئوية ، وشطفها بماء جاري ساخن عند درجة حرارة لا تقل عن 65 درجة مئوية (الحمام الثاني) باستخدام مرن خرطوم برأس دش ومجفف على شبكات خاصة.
يتم غسل الأكواب بالماء الساخن باستخدام المنظفات في الحمام الأول ، ويتم الشطف بالماء الساخن الجاري في الحمام الثاني وتجفيفه.
يتم شطف أدوات المائدة بعد التنظيف الميكانيكي والغسيل بالمنظفات (الحمام الأول) بالماء الجاري الساخن (الحمام الثاني). يتم تخزين أدوات المائدة النظيفة في علب معدنية مغسولة مسبقًا في وضع رأسي مع رفع المقابض.
تُغسل الطاولات بالماء الساخن والصابون قبل وبعد كل وجبة باستخدام خرق مخصصة لذلك ، ثم يتم غسلها وتجفيفها وتخزينها في حاوية خاصة بغطاء.
في مجموعات الحضانة ، يتم غسل الزجاجات بعد مخاليط الحليب بالماء الجاري الدافئ باستخدام راف والمنظفات ، ثم يتم تعقيمها في الأوتوكلاف عند درجة حرارة 120 درجة مئوية لمدة 45 دقيقة أو غليها في الماء لمدة 15 دقيقة وتخزينها في ملصق حاوية مينا مغلقة. تُغسل الحشوات بعد الاستخدام بالماء الجاري وتُغلى لمدة 30 دقيقة ، وتُجفف وتُخزن جافة.
بعد الاستخدام ، تُغسل الحلمات وتُنقع في محلول 2٪ من صودا الخبز لمدة 15-20 دقيقة ، ثم تُغسل بالماء وتُغلى لمدة 3 دقائق في الماء وتُخزن في وعاء مُغلق بغطاء مغلق.
تُغلى مناشف ، وفرش غسيل الأطباق ، وخرق لمسح الطاولات في حالة وجود حالة وبائية معقدة لمدة 15 دقيقة في الماء مع إضافة رماد الصودا أو نقعها في محلول مطهر ، ثم تُغسل في نهاية اليوم بمنظف ، وتشطف ، وتجفيفها وتخزينها في حاوية خاصة.
يتم التنظيف يوميًا في مبنى وحدة تقديم الطعام: المسح ، وإزالة الغبار وأنسجة العنكبوت ، ومشعات المسح ، وعتبات النوافذ ؛ أسبوعيًا ، باستخدام المنظفات ، يقومون بغسل الجدران وتركيبات الإضاءة وتنظيف النوافذ من الغبار والسخام وما إلى ذلك. مرة واحدة في الشهر ، من الضروري إجراء تنظيف عام ، يليه تطهير جميع المباني والمعدات والمخزون .
في المخزن وغسيل المقاصف وأدوات المطبخ ، وكذلك بالقرب من جميع الحمامات المستخدمة لمعالجة المخزون ، يقومون بنشر تعليمات حول طريقة غسل الأطباق ومعالجة المخزون ، مع الإشارة إلى تركيزات المنظفات والمطهرات المستخدمة حاليًا ، وقواعد تحضير العمل حلول.
الأرضيات في المراحيض ، يتم غسل المراحيض مرتين في اليوم بالماء الساخن والمنظفات. في دور الحضانة ودور الحضانة الصغيرة ، يجب تنظيف الأرضيات بعد كل استخدام للأواني.
تخضع المعدات الصحية للتطهير بغض النظر عن الوضع الوبائي. يتم تنظيف مقاعد المرحاض ومقابض الخزانات ومقابض الأبواب بالماء الدافئ والصابون يوميًا. تُغسل الأواني بعد كل استخدام بالكواشا والمنظفات (انظر الملحق 31). يتم تنظيف أحواض الاستحمام والمغاسل وأحواض المرحاض مرتين يوميًا باستخدام الكفاشا أو الفرشاة باستخدام المنظفات والمطهرات (Liolit و Domestos و Belor و Ampholan D وهيبوكلوريت الصوديوم و PFC).
إذا لم يكن هناك الصرف الصحي في مؤسسة ما قبل المدرسة ، فمن الضروري أن يكون لديك دلو مع غطاء للإفرازات ، وخزانات لمحلول مطهر ، ودلاء من الماء النظيف لشطف الأواني بعد معالجتها بمحلول مطهر ، مغرفة.
يجب غسل جميع معدات التنظيف بعد الاستخدام بالماء الساخن والمنظفات. يتم تخزين المحاليل المطهرة في عبوات مظلمة بعيدًا عن متناول الأطفال. يتم تمييز معدات التنظيف (خرق ، دلاء ، فرش) وتخزينها في خزانة خاصة في دورات المياه.
يتم مسح معدات الموقع (الطاولات ، والمقاعد ، والأزياء الرياضية ، وما إلى ذلك) يوميًا. يتم تغيير الرمال الموجودة في الصناديق الرملية مرة واحدة على الأقل شهريًا ، وتغلق الصناديق بأغطية في الليل. قبل اللعبة ، يتم ترطيب الرمال قليلاً ، وتجريفها بشكل دوري ، ويتم استبدال الرمل الملوث برمل نظيف.
