Дефектолог- специалист, който помага на деца, страдащи от умствени и физически увреждания да се адаптират към обществото. Дефектолозите могат да бъдат причислени към групата на специалните учители, техните професионални дейности са тясно свързани с медицината, социологията и психологията. Професията е подходяща за тези, които се интересуват от биология и психология (вижте избора на професия за интерес към учебните предмети).

Кой е дефектолог?

Дефектолозите често се бъркат с логопедите, но първите работят с деца, които страдат от забавено говорно развитие или заболявания на ЦНС, докато вторите коригират говора на абсолютно здрави деца. Условно дефектолозите могат да бъдат разделени на тези, които се занимават с научна дейност, и тези, които са практикуващи корекционни учители. Има няколко области на дефектологията, които определят сферата на дейност на учителя:

  • логопед, който изучава проблеми с развитие на речтакоригирането им;
  • глухоучител и тифлопедагог, работещи съответно с хора, които имат проблеми със слуха или зрението;
  • амблиолог, който се занимава с пациенти със зрителни увреждания, слепи деца;
  • олигофренопедагог и ортопед, работещи с деца със закъснение умствено развитиеи мускулно-скелетната система, съответно.

Дефектолозите, работещи с някоя от горните области, се занимават не само с корекция на поведението, но и социална адаптацияпациенти, тяхното образование, рехабилитация.

Характеристики на професията дефектолог

Изисканите дефектолози ежедневно контактуват с деца и техните родители, посещават конференции, извършват научна работа, консултират се със свои колеги, работещи в областта на медицината, педагогиката и социологията. Те напътстват своите малки и възрастни ученици, помагайки им да намерят своето място в света.

Основни отговорности:

  • преглед на пациентите, оценка на тяхното състояние и степен на развитие;
  • работа с медицински досиета на пациенти;
  • избор учебни материали, изготвяне на индивидуални програми, като се вземат предвид характеристиките на пациентите;
  • извършване на работа, насочена към коригиране на недостатъците в развитието и поведението на учениците;
  • провеждане на редовни прегледи, коригиране на индивидуалната програма въз основа на резултатите от прегледа;
  • работа с учители, родители на деца;
  • изучаване на хобита, особености и наклонности на учениците;
  • съдействие при избор на професия, социална адаптация;
  • научна работа, документация.

Опитните дефектолози постоянно използват съвременни техники в работата си, като са много активни и ентусиазирани хора. Работата на дефектолог е много важна, защото той помага на децата да се адаптират, да изберат професия, да общуват с хората и да придобият всички необходими знания.

Плюсове и минуси на професията дефектолог

професионалисти

  1. Оказване на помощ на деца и юноши.
  2. Професията е важна и необходима.
  3. Перспективи за кариера.
  4. Възможност за съчетаване на практика с научна дейност.
  5. Универсалността на дефектологията.
  6. Дефектолозите са търсени на пазара на труда специалисти.
  7. Социален пакет, работа с приятни колеги.

Минуси

  1. Необходимостта от ежедневно общуване с различни хора, които не винаги са доволни от методите на дефектолога.
  2. Трудности, които възникват при общуването с деца.
  3. Психоемоционален стрес.
  4. Успехът на извършената работа зависи не само от дефектолога, но и от родителите, учителите, лекарите, които лекуват детето.
  5. Малки заплати.
  6. Много служебни отговорности.

Важни лични качества на дефектолог

Дефектолозите работят с деца, страдащи от придобити и вродени заболявания, така че те трябва да се отличават с търпение, любов към децата и отговорност. Всеки ден корекционните учители се сблъскват с радост и тъга, има и конфликтни ситуации, така че вътрешният мир, хармония и издръжливост са важни.

Дефектологът трябва да бъде доброжелателен, миролюбив и много ентусиазиран човек, който е готов да се посвети на любимата си работа. Един корекционен учител може да не харесва децата, но е длъжен да се отнася към малките си ученици с уважение и разбиране.

  1. Отговорност.
  2. Търпение.
  3. Безразличие.
  4. Равновесие.
  5. Тежест.
  6. Обективност.
  7. Задатките на лидера.
  8. Общителност.
  9. Креативност.
  10. Внимателност.

Обучение на дефектолог

работа като дефектолог висше образованиеследователно е невъзможно, кандидат, който реши да свърже живота си с тази посока, трябва да подаде документи в университет, който има дефектологичен факултет (код на специалност 44.03.03). Влизайки в университета във факултета по дефектология, студентът полага изпити по математика, биология и руски език.

За дефектолог могат да се преквалифицират хора, които имат специализирано образование в областта на педагогиката или психологията. В този случай обучението ще отнеме не 5-6 години, а няколко месеца, можете да преминете преквалификация дистанционно, след което завършилият ще получи държавен сертификат.

Висшето училище по технологии и мениджмънт (ВГТУ) осигурява обучение в направление „Дефектология” и други педагогически специалности. Обучението се провежда в задочна форма с използване на дистанционно образователни технологиикоето ви позволява да комбинирате работа и учене. Образователната дейност на VSTU е лицензирана и отговаря на професионалните стандарти. Сега имате възможност да получите 50% отстъпка, като използвате промо кода uchitel50. Цената, като се вземе предвид отстъпката, ще бъде 4975 рубли, а за - само 1000 рубли. Побързайте да минете професионално образованиена най-ниска цена!

Център "Руско образование", дистанционно обучение

Кандидатите могат да преминат курсове за преквалификация за 6, 8 или 10 месеца. През това време ученикът ще има достъп до учебните материали, той трябва да ги изучава, в в противен случайне е възможно да се напише добра атестационна хартия. Обучението е платено, но центърът има и преференциални програми.

Център за капиталово обучение, дистанционно обучение

Платени курсове за хора, които искат да се преквалифицират, притежаващи необходимия набор от професионални знания. Продължителността на курса е 500-1000 часа, осигурява се стаж, студентите трябва да преминат не само окончателно сертифициранено и планирани компенсации.

На кандидатите се предлага широк спектър от области на обучение. Една от специалностите, която може да се види в някои университети, академии и институти е „Специално (дефектологично) образование”. Хората, които са учили в тази насока, се считат за уникални и търсени специалисти в съвременен свят. Кои университети предлагат това За кого работят завършилите образователната програма и получили дипломи?

Дефектологично образование: същността на направлението

Деца и възрастни с инвалиднужда от експертна помощ. Осигурява се от обучени учители-дефектолози. Тази професия се получава от хората след завършване на обучението си в университети в направление „Дефектологично образование”.

По време на обучението си всеки студент изучава много дисциплини. Те включват "Педагогика", "Психология", "Медико-биологични основи на дефектологията", "Клиника на интелектуалните разстройства" и др. В резултат на овладяването на програмата човек може да се занимава с корекционно-педагогически и консултативно- диагностични дейности:

  • коригиране на нарушения в развитието;
  • разработване на индивидуални образователни и корекционни програми;
  • изучават особеностите на психофизическото развитие и потребностите на хората с увреждания;
  • предоставят съвети на хората с увреждания и техните семейства.

Профили на специалното (дефектологическо) образование

Влизайки в направление "Дефектологично образование", кандидатите като правило правят избор между профили. Техният брой зависи от университета. Например на кандидатите за бакалавърско обучение могат да бъдат предложени следните профили:

  • „Специална психология”;
  • "Логопедия";
  • „Педагогическа и психологическа подкрепа за деца с увреждания”;
  • "Олигофренопедагогика".

За получаване на по-задълбочени познания в много университети в направление „Дефектологично (специално) образование“ е създадена магистърска програма. Програмите за обучение са както следва:

  • „Приобщаващо образование”;
  • „Педагогическа и психологическа подкрепа за хора с увреждания”;
  • „Логопедия (обучение на лица с говорни увреждания)”;
  • „Иновативни технологии в дефектологичното образование”.

Актуалността на специалността в съвременния свят

Университети, академии и институти със специалност "Дефектологично образование" канят студенти за обучение. членове приемни комисии, учителите говорят за неговата уместност, тъй като в момента проблемът с образованието на деца с увреждания е доста остър. Около 9-11% от лицата от детското население се нуждаят от помощта на учители-дефектолози. Някои възрастни също се нуждаят от помощ.

Хората, учили в направление „Специално дефектологично образование” се занимават с развитието, възпитанието и обучението на деца с различни проблеми в развитието, свързани както с психологическата, така и с физическата сфера. Областите на работа на специалистите са насочени към хора с придобити и вродени зрителни и слухови увреждания, патологии, намалена интелигентност, психоневротични реакции.

Наличието на необходимите личностни качества

Направлението на обучение "Дефектологично образование" е интересно, но не е подходящо за всички хора. При избора на тази специалност трябва да се има предвид, че дефектологът трябва да притежава определени лични качества. Този специалист трябва да бъде:

  • проактивен;
  • енергичен;
  • доброжелателен;
  • тактичен;
  • уверени в успешните резултати от своята дейност, прилаганата коригираща програма.

Бъдещият специалист трябва да бъде оптимист. Оптимизмът сред вече работещите хора се проявява в социално активно отношение към предмет с ограничени възможности, към общество, в което ще бъдат включени учениците, към себе си.

Получаване на образование в RNU

Почти във всеки град има университет, в който има направление "Дефектологично образование". Има няколко от тях в Москва. Една от образователните институции - руски нов университет(RNU). Това е автономна образователна организация с нестопанска цел, която съществува от 1991 г.

„Дефектологично образование” в университета предлага и педагогика. При прием на всеки кандидат се дава възможност да избере най-удобната за себе си форма на обучение. Дневните занятия се провеждат 5 дни в седмицата. Двойките започват в университета в 9 часа. В кореспондентската форма студентите самостоятелно усвояват образователната програма. Занятията в университета се провеждат 2 пъти годишно по време на сесии, чиято продължителност е около 20 дни.

Образование в MPSU

Сред университетите, които обучават дефектолози, може да се посочи като пример и Московския психологически и социален университет (MPSU). Тази образователна организация е и автономна институция с нестопанска цел. Университетът работи от 1995 г.

Московският психологически и социален университет, наричан преди Институт, внедрява огромен брой съвременни образователни програми. Сред тях има „Дефектологично образование” за бакалавърска степен. Предлагат се редовна, задочна и задочна форма на обучение. Магистърски програми за това направление не се предоставят в университета.

Бъдещето на завършилите

Хората, които са учили в направление "Дефектологично (специално) образование" в университети и са получили дипломи, могат да работят в различни организации:

  • в образователни институциивсички видове и нива;
  • в специални (поправителни) предучилищни, училищни и лечебни заведения;
  • в центрове за оказване на психологическа, медицинска, педагогическа и социална помощ на населението;
  • в институции за социална защита;
  • в благотворителни и обществени организации за работа с хора с увреждания.

Завършилите ги чака тежка работа. Когато работят с конкретен човек, те ще трябва да оказват помощ не само на него, но и на неговите близки. Да вземем пример. И така, учителят-дефектолог се занимава с детето в съответствие с разработеното коригираща програма. И той, и родителите му, близки роднини имат нужда от квалифицирана помощ, защото семейството играе важна роляв процеса на корекционно-педагогическо въздействие. Същността на подпомагането на родителите е консултиране за развитието, възпитанието, социализацията и интегрирането на детето в обществото. По този начин работата ще бъде трудна, но в същото време интересна, затова специалността "Дефектологично (специално) образование" заслужава внимание.

Логопедът е специалист, който помага за формиране на правилна реч или възстановяване на загубената речева функция. Най-често той работи с деца, но възрастните също може да се нуждаят от неговата помощ - по-специално за възстановяване на речта след инсулт.

Това е търсена професия: в нея са необходими логопеди медицински центрове, детски градини, училища. Те могат също да водят частна практика и да работят със студенти на индивидуална основа. Но преди да изберете тази специалност, трябва да разберете всички нейни нюанси - ще говорим за тях.

Къде учат за логопед?

За да работите в този профил, трябва да получите специално дефектологично образование в профила "логопедична терапия". Това може да стане след няколко години обучение в университет. Но ако вече имате висше образование и в същото време сте завършили психологическия или педагогическия факултет, не е нужно да отделяте толкова много време. Вместо това можете да вземете курсове за преквалификация след няколко месеца и да получите нова професия.

Предлагаме дистанционно обучение* за логопед като част от няколко програми за преквалификация и повишаване на квалификацията. При нас можете:

  • Преквалифицирайте се по дефектология-логопедия за работа с деца от всякаква възраст.
  • Да проучи спецификата на работата с неговорещи деца.
  • Вземете курсове по превантивна логопедична терапия. След като ги завършите, ще можете да работите с кърмачета и деца. ранна възраст.
  • Научете се да станете учител-дефектолог в предучилищна възраст.

Вижте също, за да намерите подходящата програма за вас.

Свързани програми

19100 рубли. 9890 рубли.

49900 rub. 45100 rub.

Може ли логопедът да работи като дефектолог?

Това са различни професии. Нека разберем условията.

Дефектологът е специалист, който работи с деца с увреждания, емоционални разстройства, изоставане в развитието и други особености. В тази професия има няколко тесни области: например работа със слепи и с увредено зрение, глухи и слабо чуващи деца. Логопед работи в една от тези области: той е специализиран в коригиране на говорни нарушения и езикови патологии.

Глухите и слабочуващите, децата с умствена изостаналост или детска церебрална парализа и другите деца с увреждания в повечето случаи имат говорни проблеми. Затова се нуждаят от помощта както на дефектолог, така и на логопед. Първите предоставят цялостна помощ, която е необходима за отстраняване на първичния дефект, а вторите се занимават с корекция на говорните нарушения.

Какви са отговорностите на логопеда?

  • Определяне на езикови нарушения и избор на ефективни техники, методи или технологии за тяхното коригиране.
  • Формиране на съгласувана реч.
  • Корекция на неправилно произношение на звуци.
  • Профилактика на дисграфия и дислексия - нарушения на писането и четенето. Тези особености най-често се откриват само в началните класове. Работата на логопед с дете в предучилищна възраст ви позволява да ги предотвратите или дори напълно да избегнете появата им.
  • Формиране на фонематичен слух.
  • Развитие на граматическите умения.
  • Нараства речник. Благодарение на това специалистът помага и на детето да разшири кръгозора си.

На каква възраст детето може да учи с логопед?

Традиционният отговор на този въпрос е от тригодишна възраст (въпреки че дефектолозите започват работа с деца с увреждания много по-рано).

Има причина за това. Речта се формира на етапи, така че някои езикови патологии не могат да бъдат открити в ранна възраст. В повечето случаи дребните проблеми се решават от само себе си с течение на времето и не се изисква помощ от специалист. Ако трудностите останат, възрастта от 3 до 5 години е подходящ момент за отстраняването им.

Но има и превантивна логопедия. Той е предназначен за предотвратяване на говорни нарушения и включва работа с бебета и малки деца, които са изложени на риск. В тази група бебета с церебрална парализа, разстройства от аутистичния спектър, сензорни дефектии някои други характеристики. Основното правило в такива случаи е да започнете работа с детето възможно най-рано, тъй като цената на закъснението е твърде висока. Следователно работата на логопед с дете под три години в тези ситуации е полезна, а често и необходима.

* Заочна форма на обучение с използване на технологии за дистанционно обучение.

Дефектологът е висококвалифициран специалист, работещ със специални деца. Както всички колеги на такива професионалисти са съгласни, тяхната работа е по-трудна от тази на повечето учители. Трябва да общуваме с различни деца с вегетативни и функционални разстройства. Задачата на логопеда е да изработи способността да се говори с деца, които не са били научени на това основно умение за човек в момент, когато това се дължи на възрастта.

Модерност и образование

Изискванията на нашето ежедневие са такива, че трябва да взаимодействаме с машините все повече и повече време. Това има редица положителни аспекти, но не беше без минусите: полето за работа на дефектолозите-логопеди става все по-широко. Много деца, тъй като са отлични с технологиите, изпитват трудности при овладяването на речеви умения, страдат от логопатия и език със завързан език. Това води до социални проблеми и трудности при взаимодействието, в резултат на това вътрешни психологически проблеми. Детето става оттеглено, необщително, неуверено в собствените си способности, страхува се да разшири кръгозора си. Такова дете рядко си позволява любопитство и научаване на нови неща, но често се чувства нещастно.

Случва се така, че много съвременни деца се научават да живеят, като прекарват време пред телевизионните екрани, а след това се опитват да копират поведението и маниера на речта на актьорите, героите на сериала. Родителите, твърде заети с работа, просто нямат възможност да контролират този процес.

Всичко ще се научи! Или не?

Много възрастни са свикнали да мислят, че в училище детето ще бъде научено на всичко необходимо - да говори, да брои, да се държи правилно. Мнението е погрешно – такива задължения не се възлагат на училището. Периодът на изучаване на буквара е строго ограничен от времевата рамка и учителите просто нямат възможност да коригират програмата за отделни деца, които не са в крак с основната група. Едновременно с изучаването на буквара бебето се учи да чете на срички. Понякога родителите, след като в даден момент са открили незадоволителни резултати от такова обучение, се хващат за глави от ужас и започват да търсят дефектолог-логопед, който може да коригира ситуацията.

От педагогическата практика е известно, че неправилното възприемане на речта е възможно при разбираемо говорещи, конгениални деца, ако има фонемни затруднения. Това е по-характерно за периода на предучилищна възраст. Левичарите са по-склонни да имат проблеми. Ако не му обърнете внимание навреме, до гимназияпроблемът ще предизвика изоставане в различни хуманитарни дисциплини.

Как да помогна?

Дефектологът-логопед притежава специфични познания и подходи, които му позволяват успешно да общува със специални деца. Такъв специалист практикува необикновени подходи, които са относително общоприети в педагогическата практика. Основната му задача е да помогне на детето да се включи учебен процес. За да направите това, трябва да разгледате индивидуалните характеристики на конкретно дете, да разберете какви са причините за проблемите, каква помощ е необходима.

Опитен дефектолог - логопед и психолог, както се казва, "в една бутилка". Такъв специалист трябва да може да създава приятелски отношения с детето, да организира атмосферата по време на часовете, да намира допирни точки с ученика и да влиза в близък контакт с него. Професионалисти от тази категория работят с деца от предучилищна и училищна възраст. За да направите това, трябва да можете да използвате различни програми, като изберете най-добрата за конкретен случай.

Като част от работния процес, логопед-дефектолог (и психолог по съвместимост) учи дете да пише, чете, формира правилното произношение, работи интензивно за премахване на сензорни затруднения, използвайки индивидуални програми.

Трябва ли ми?

Детският логопед-дефектолог изглежда за много родители неразбираем специалист, от чиято помощ децата им определено не се нуждаят - изведнъж другите ще си помислят, че детето изостава в развитието! Както казват професионалистите, този подход е неправилен. Няма нужда да се страхувате от дефектолог, да сте срамежливи, ако имате нужда от помощта на квалифициран специалист. Сам по себе си обикновеният човек едва ли ще може да научи дете, което има проблеми с говора и четенето, тъй като няма достъп до специфични методи, които логопедите използват в работата си - и това се преподава в университетите от повече от една година.

Лошото четене изключва бъдещата грамотност на детето. Неграмотността, инертността на езика не позволява на човек да мисли пълноценно. Преподаването на реч е трудна задача, а работата изисква много време. Детски логопед-дефектолог старателно работи върху всички трудности, присъщи на конкретен случай, но след седмица или две класове с нов специалист бебето няма да научи всичко като по магия - не трябва да разчитате на това, курсът ще бъде дълго.

Проблеми и реалност

AT последните годиниширочината на полето на работа на логопеда също се увеличава поради увеличаване на броя на децата, страдащи от различни разстройства, отклонения, дължащи се на особеностите на психиката и физиологията. Помощта на специалист е необходима при детска церебрална парализа, зрително увреждане, увреден слух, с дефицити в езиковата култура и влошаване на познавателната дейност.

Не всеки разбира колко голяма е разликата между логопед и дефектолог. Тези две концепции са сходни, така че често се комбинират в едно. Необходимо е само да се помни, че дефектологията е наука, призвана от педагогическите методи да коригира поведението на пациент, който има определени недостатъци в развитието. За това се използват възстановителни подходи и образователни методи.

Логопедията е един от клоновете на дефектологията наред с тифло-, сурдо-, олигофренопедагогиката. Учител по дефектолог-логопед е специалист, който използва дефектологични методи за коригиране на патологии, свързани с речевата култура. Сред дефектолозите има и глухо-, тифло-, олигофренопедагоги. Всички те са високоспециализирани специалисти, които са в състояние да се справят с конкретен проблем, присъщ на детето.

Каква е работата?

Дефектолог-логопед ще помогне, ако детето има езикови несъвършенства. Можете да се свържете с такъв професионалист чрез специализирана институция. Понякога логопедите са в персонала на масовите образователни институции, но това е по-скоро изключение, отколкото правило. Дефектолог-логопед ще ви помогне, ако потърсите помощ от корекционен център, развиващ се кръг, както и частна практика.

Преди да започнете работа с детски логопед, трябва да покажете комисията от психолози и лекари. Тук те ще направят диагноза, ще оценят причините за отклоненията. Логопедът, имайки заключение в ръцете си, определя характеристиките на случая и инструментите, които ще помогнат в конкретен случай.

Мнозина са свикнали да мислят, че професията "логопед-дефектолог" е специализация, насочена към коригиране на произношението на звуци от дете. Всъщност това представяне е много опростено. Основната задача на логопеда е да подобри речта на пациента, да формира способността да говори съгласувано, да натрупва речников запас, да развива фонематично съзнание, овладейте граматиката и започнете да произнасяте думите правилно. Логопедът преподава изкуството на флексията. Правилните и редовни часове помагат за премахване на писмените нарушения, подобряват паметта и активират мисленето, стимулират фини двигателни уменияи възприемане на пространството.

С какво да се работи?

Специалността "логопед-дефектолог" се предлага в редица университети у нас и за много кандидати изглежда атрактивна, тъй като в бъдеще едва ли ще има затруднения с наемането на работа. Преди да влезете в такава посока, трябва да се запознаете със задълженията на дефектолог, за да не бъдете разочаровани в бъдеще.

В много отношения функциите зависят от конкретното работно място, няма универсална длъжностна характеристика, но е възможно да се формулира обхватът на работа в общи линии. Към логопед се обръщат, когато отклоненията на детето са такива, че е невъзможно да се справят с тях в рамките на общообразователна програма. Дефектологът помага при отклонения в зрението, слуха и интелигентността.

Специалистът работи върху формирането на сензорни умения, като взема предвид индивидуалните нарушения, а също така внушава хигиенни стандарти, учи да играе и показва игрови техники - ако има особености на развитие, децата често имат игрови способности под средното ниво. Чрез речта детето получава възможност да разшири кръгозора си и да се запознае със заобикалящия го свят, а чрез писането – да анализира. Детето се научава да говори и пише, давайки представа за звуците, техните последователности.

Трябва ли ми?

Прегледите на логопедите-дефектолози са различни. Някои родители, чиито деца са имали нужда от такава специализирана помощ, признават, че специалистът е помогнал много. Те показват, че в рамките на работата детето получава общи представи за предметите, пространството около себе си, научава се да взаимодейства с тях. Други отбелязват, че дълъг курс подобри двигателните умения, координацията на движенията, а самото дете стана по-склонно към творческа работа.

Отбелязва се, че професионалистите обръщат специално внимание на развитието на когнитивните умения, благодарение на които детето запомня по-добре, способността да се концентрира вниманието се увеличава, умствената дейност се активира. За това се използват различни методи и подходи.

Има и други отзиви за логопеди-дефектолози. Някои казват, че работата с такива специалисти е безполезна, а образованието на детето струва много пари и става само източник на неувереност в детето. По правило това е възможно при неуспешен избор на специалист. За да не получите неприятно преживяване, първо трябва да проучите независима обратна връзка за работата на различни специалисти във вашия район, едва след това да изпратите детето в предучилищна възраст.

Кога е необходим специалист?

Не винаги е ясно за родителите, дошло е времето да се обърнете към професионалист или детето се развива нормално, не се изисква логопед. Както казват специалистите, детето трябва да бъде изпратено за корекция, ако има доказателства за това, от много ранна възраст. Към логопед се записва от тригодишна възраст. Разликата във времето се обяснява с характеристиките на определено състояние, наличието на отклонения (слух, зрително увреждане и др.).

Когато планирате да изпратите дете на дефектолог, е важно да го направите навреме – по-добре по-рано, отколкото късно. Получавайки квалификация в университет, логопедът-дефектолог научава твърдо - работата трябва да започне още когато заболяването е точно диагностицирано. Речевите умения при бебето се развиват постепенно, подобрението настъпва стъпка по стъпка. За да започне да говори детето, то се нуждае от добре оформен говорен апарат, зрели центрове в кората на главния мозък. Важно условие е да си в обществото. Това не позволява на логопеда да започне работа, преди пациентът да навърши три години - само по това време всички предпоставки най-накрая са готови. Ако преди навършване на 3-годишна възраст е ясно, че детето е далеч назад, е необходимо да се свържете с комисията за избор на дефектолог - вероятно в началото това няма да бъде логопед, а специалист със сродни квалификации .

Искам да стана професионалист!

За да получите подходящата квалификация, знания и умения, трябва да изберете място, където да учите. Логопед-дефектолог е специалност, която се преподава в няколко учебни заведения у нас. В много отношения качеството на бъдещия специалист зависи от институцията, в която човек получава образование. Така че университетите, разположени в централния регион, традиционно се считат за престижни, но броят на местата е ограничен, така че не всеки може да учи тук. В педагогическите университети се обучават предимно логопеди.

Когато планирате да получите образование, можете да влезете в Уралския GPU или Ленинградския Пушкин. Обучението на логопеди-дефектолози се практикува в Магнитогорски, Челябински, Тюменски и Кургански държавни университети. Можете да влезете в Ивановския държавен университет, Първия медицински университет „Павлов“ в Санкт Петербург или Държавния педагогически университет „Херцен“. Учат за логопед в университети в Москва - в Института по психоанализа, Московския държавен педагогически университет, Градския педагогически университет, Педагогическия държавен университет.

Характеристики на обучение

В специалност „логопед-дефектолог” може да влезете след училище. Образователните институции, които имат дефектологичен отдел, имат право да учат по такава специалност. Тук те преподават не само теснопрофилни дисциплини, но и обща детска психология, педагогика, а също така обясняват как да взаимодействат с деца с увреждания в развитието. Дефектологът в процеса на обучение получава медицински знания за структурата на говорния апарат, органите на зрението и слуха.

Хората, които вече са завършили различни педагогически и медицински специалности, често се интересуват дали е възможно да се квалифицират като логопед-дефектолог, след като са преминали коригиращо ускорено образование, програма за кратък курс. В момента това не е възможно. Дефектолозите се обучават само в Можете да влезете във второ висше образование. В този случай програмата за обучение ще отнеме не повече от три години.

Общ изглед

Дефектологията е научна насока, посветена на законите, особеностите на развитието на деца с умствена, физически аномалии, несъвършенства. Науката се занимава с особеностите не само на образованието, но и на възпитанието на такава аудитория. Специалистите, работещи с деца, са призовани да развиват детето, да му помогнат да се адаптира в обществото, живота, да учи, да придобие професия и да се реализира в други области на живота.

Освен широкопрофилен логопед, предназначен да помага при различни говорни нарушения, има и глухи учители. Тези специалисти работят с деца с проблеми със слуха. Контингентът е много различен - от тези, които просто не чуват, до напълно глухи. Ако е необходимо да се научи дете, което има отклонения, изоставане в развитието на интелекта, олигофренопедагог ще помогне. При зрителни увреждания на помощ ще се притече тифлопедагог.

На първоначална срещаспециалистът преглежда детето, установява особеностите на нарушенията, разговаря с родителите и изяснява обстоятелствата, при които се е образувало и развило отклонението. Ако е необходимо, дефектологът може да ви посъветва да се подложите на допълнителни прегледи, да вземете тестове. След това специалистът ще анализира получената информация.

Дефектолог-логопед: какъв е той?

Смята се, че високо интелигентен и целеустремен човек с развита интуиция може да стане добър специалист. В тази област на работа е необходимо да бъдете наблюдателни и комуникативни, психически и емоционално стабилни. За дефектолог-логопед са важни чувствителността, способността за съпричастност, отзивчивостта и тактичността. Тази работа е подходяща за търпеливи и филантропични хора, общителни, с добра памет. За да овладеете всички професионални умения, е необходимо да имате повишени комуникативни умения. За логопеда е важно да говори ясно и отчетливо, да е устойчив на стрес и да има здрави нерви. Важна лична характеристика е добре тренираният глас.

За да се справи със задачите си, логопед-дефектолог трябва да може да диагностицира състоянието на детето, да го научи, като вземе предвид индивидуалните отклонения, да помогне на детето да се развива. Важно умение е техниката за контакт с трениращите, независимо от възрастта им. Дефектологът трябва да бъде отговорен, приятелски настроен. Невъзможно е да си представим успешен човек в тази област, ако той не носи високо ниво на отговорност. Освен идеи от педагогиката и медицината, дефектологът се нуждае от психологическа подготовка, познаване на механизмите за коригиране на отклоненията. Необходимо е да можете да оцените картината като цяло, да определите възможностите за коригиране на отделни нарушения, да прогнозирате развитието на детето, като вземете предвид промените, направени в неговата психика и умения.

След като завършите, намерете работно мястомогат да бъдат в образователни институции за предучилищна и училищна възраст. Има и специализирани корекционни центрове – частни, държавни.

До известна степен за близки до въпросната професия се смятат психолог, учител и възпитател.

В света има огромен брой професии, насочени към подпомагане на хора, които вдъхват уважение и чувство на дълбока благодарност: медицински и социални работници, учители, спасители и др. Нито един от тях обаче не може да се сравни по сложност и важност с професията дефектолог, чиито представители работят със специална категория хора - с анормални деца.

В света има огромен брой професии, насочени към подпомагане на хора, които вдъхват уважение и чувство на дълбока благодарност: медицински и социални работници, учители, спасители и др. Нито един от тях обаче не може да се сравни по сложност и важност с професия дефектолог, чиито представители работят със специална категория хора – с анормални деца.

Трябва да се отбележи, че професията на дефектолог е уникална по свой начин, тъй като е на кръстопътя на няколко науки едновременно: медицина, педагогика, психология, социология и др. Именно тези специалисти помагат на децата с умствени увреждания да се социализират в обществото и им дават шанс за щастлив и пълноценен живот в бъдеще. И няма нищо изненадващо във факта, че се отправят повишени изисквания към онези, които мечтаят да посветят живота си на тази необходима и със сигурност благородна кауза. В крайна сметка дефектолозите трябва не само да разберат, че съдбата на децата с трудна съдба зависи от качеството на тяхната работа, но и да бъдат подготвени за трудностите, с които е изпълнена тази професия. Какви са тези трудности? И това ще се опитаме да разкажем в рамките на тази статия.

Кой е дефектолог?


Висококвалифициран специалист, който познава методите и методите за адаптация, обучение и възпитание на деца с умствени и/или физически увреждания. Дефектолозите обикновено се разделят на две групи: тези, които учат, преподават и възпитават анормални деца, и тези, които специализират в корекционната педагогика.

Името на професията идва от латинското defectus (липса) и гръцкото λόγος (преподаване). С други думи, в основата си дефектологът проучва недостатъците (произход, модели и особености) и разработва методи за тяхното коригиране. Дефектологията не може да се похвали с вековна история, тъй като дълго време децата с увреждания са или унищожени, или оставени сами със своите проблеми.

И едва в началото на 20-ти век, в резултат на активното развитие на медицината, експертите осъзнаха, че отклоненията в умственото и физическото развитие все още не са присъда. Такива деца могат и трябва да бъдат лекувани. Голям принос за развитието на дефектологията имат такива лекари и учени като Филип Пинел, Жан Итар, Екатерина Грачева, Лев Виготски, Луи Брайл и много други.

През годините дефектологияпретърпя значителни промени: от теоретична наука, която изучава особеностите на развитието на анормалните деца, тя прерасна в практическо обучение, насочено към разработване и прилагане ефективни методикоригиране на вродени или придобити дефекти. Успоредно с това професията на дефектолог беше разделена на няколко тесни специализации, всяка от които се занимава с определена област:

  • дефектолог-логопед – изучава и се опитва да коригира говорните нарушения и дефекти;
  • дефектолог-глухоучител - занимава се с обучение и възпитание на деца с увреден слух;
  • дефектолог-тифлопедагог - специализира във възпитанието и обучението на деца със зрителни увреждания;
  • дефектолог-глухо-тифлопедагог - работи със сляпо-глухонеми деца;
  • дефектолог-амблиолог - е специалист в областта на адаптацията и социалната рехабилитация на деца с увредено зрение и незрящи;
  • дефектолог-олигофренопедагог - занимава се с обучение, възпитание и социална рехабилитация на деца с умствена изостаналост.

Независимо от сферата на дейност задълженията на дефектологвключват: преглед на детето, установяване на нарушения, изясняване на обстоятелствата за възникване и развитие на нарушения, назначаване и провеждане на поправителни класове, мерки, насочени към адаптиране на анормални деца в обществото, разработване на програми за рехабилитация, прилагане мерки за предотвратяване на индивидуални нарушения, изследователска дейност, консултантски услуги и др.

Какви личностни качества трябва да притежава дефектологът?

Въпреки факта, че дефектологът може да работи както с деца, така и с възрастни, основният фокус на дейността на специалиста все още е насочен към коригиране на развитието, образованието и обучението на по-младото поколение, което изисква специален подход. Следователно такъв специалист трябва преди всичко да се отличава със склонност към работа с деца, търпение и наблюдение. Освен това да се представя добре работа за дефектологПомага да имате такива лични качества като:


И най-важното е, че дефектологът трябва да види в децата, които не се вписват в общоприетите рамки, пълноценна личност. От професионалните знания и умения, необходими за извършване на работата на специалиста, специално внимание заслужават обширните познания в областта на биологията, психологията, специалната и възрастово-специфичната педагогика, професионалното ориентиране, социологията и юриспруденцията. Освен това дефектологът трябва редовно да следи иновациите и откритията в своята област, да посещава курсове и майсторски класове, за да подобри уменията си и да се стреми към професионално самоусъвършенстване.

Предимства на професията дефектолог

Не е трудно да се отгатне, че основното предимство на професията дефектологспокойно може да се назове възможността да се помогне на проблемни деца, за които този специалист е почти единственият шанс за пълноценен и позитивен живот, пълен с положителни събития.

Ако говорим за по-„земни“ предимства, тогава на първо място е необходимо да се отбележи търсенето на дефектолози, които лесно могат да получат работа по своята специалност както в лечебни заведения и психологически центрове, така и в предучилищна и училищна. образователни организации. В същото време дефектологът може да комбинира работата на служител на пълен работен ден с предоставянето на професионални услуги по частен начин. Естествено, това позволява на специалиста да получи доста приличен общ доход.

Като се има предвид факта, че "случайните" хора много рядко получават професията дефектолог и още повече, че извършват професионални дейности, може също да се твърди, че работата доставя удоволствие на специалиста. Освен това той вижда резултата от работата си със собствените си очи.

Недостатъци на професията дефектолог


Работата с деца, особено с такива с анормални деца, се характеризира с повишен психо-емоционален стрес, който може да предизвика хронична умора и депресия при специалист. Всеки ден да виждате страданието на децата (и много деца разбират, че са различни от връстниците си и страдат от това) е много трудно и само истинските ентусиасти на тяхната работа могат да издържат на такъв стрес.

Друго значимо недостатък на професията дефектологе мизерната служебна заплата на специалист, работещ в държавни институции. За съжаление, съдейки по размера на заплатата (а тя е около 15-20 хиляди рубли), държавата показва уважението и интереса си към работата на дефектолог само с думи, че, както знаете, „няма да бъдете нахранени. " Затова младите специалисти преди появата на частна клиентела не трябва да разчитат на солидни доходи.

Колкото и талантлив да е дефектологът, резултатът от работата му до голяма степен зависи от желанието на родителите да помогнат на детето си. В края на краищата специалистът не може да се занимава с бебе през целия ден, така че по-голямата част от класовете пада върху раменете на роднините и приятелите на детето. И ако родителите не спазват усърдно всички препоръки на дефектолога, тогава всички усилия на специалиста могат да бъдат безполезни.

Къде можете да получите професия дефектолог?

Както споменахме по-горе, дефектологията "стои" на кръстопътя на много науки. Все пак преобладаващото направление е педагогиката. Ето защо, ако чувствате призвание в себе си и искате придобийте професия дефектолог, тогава ще трябва да насочите вниманието си към педагогическите университети, на базата на които работи катедрата по дефектология. Трябва да се отбележи, че в процеса на обучение учениците трябва не само да научат основите на педагогиката и особеностите на работа с хора с увреждания, но и да се научат да предоставят първата необходима психологическа и медицинска помощ при спешни ситуации. С други думи, ще получите Образование на учителис медицинско образование.

Много хора се интересуват дали е възможно да се получи специално дефектологично образование специализирани курсове(тоест според ускорената версия), при условие че бъдещият специалист вече има диплома за педагогическо или медицинско образование. Не. Все още трябва да влезете в педагогически университет в катедрата по дефектология. Вярно е, че периодът на обучение в този случай няма да бъде традиционните 5 години, а само 2-3 години.

И разбира се, при избора образователна институциянай-добре да се даде приоритет водещи педагогически университети на Русия, които включват.